中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性
時間:2022-03-20 03:51:33
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摘要:開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究,是全面提升職業(yè)學(xué)校綜合教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)之一。
關(guān)鍵詞:中等職業(yè)學(xué)校;體育舞蹈課程;素質(zhì)教學(xué);綜合教育教學(xué)水平
隨著社會的不斷發(fā)展和人們的思想觀念的不斷革新,公眾對于教育教學(xué)工作的開展的重視程度也在不斷的提升。體育舞蹈課程的開展,實(shí)現(xiàn)了體育課程中的提升身體素質(zhì)理念和舞蹈課程的娛樂身心以及培養(yǎng)情操的理念的有效結(jié)合,可以有效的引導(dǎo)中職學(xué)校的學(xué)生的身心全面發(fā)展。開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究,實(shí)現(xiàn)體育舞蹈課程教學(xué)理念在中等職業(yè)院校的教學(xué)工作開展進(jìn)程中的有效應(yīng)用,可以實(shí)現(xiàn)我國中等職業(yè)院校的教育教學(xué)水平的全面提升。
一、體育舞蹈教學(xué)的基本概念和基本理論探究
開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究,首先應(yīng)當(dāng)明確體育舞蹈教學(xué)的基本概念和基本理論。眾所周知的體育舞蹈項(xiàng)目為“拉丁舞”和“摩登舞”,體育舞蹈的設(shè)計(jì)主要是根據(jù)人體的結(jié)構(gòu)進(jìn)行“力”與“美”的結(jié)合體現(xiàn),與現(xiàn)代各種健身操存在著異曲同工之妙。當(dāng)下體育舞蹈已經(jīng)被廣泛的推廣于社會當(dāng)中,成為了全民健身、娛樂、溝通交流以及增強(qiáng)體魄的重要方式之一。
二、進(jìn)行中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究的必要性思考
明確進(jìn)行中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究的必要性,是有方向性的探究中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性的基本前提。在傳統(tǒng)的中職體育教學(xué)課堂開展過程中,體育教師只是單純的在教學(xué)課堂上引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)各項(xiàng)運(yùn)動動作,教學(xué)課程的開展嚴(yán)重的缺乏趣味性,不能在中學(xué)教學(xué)課堂上充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,并且也不能有效的滿足當(dāng)下的中學(xué)生在新時期的身心發(fā)展需求。開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究,通過體育舞蹈課程的開展引導(dǎo)中等職業(yè)院校的學(xué)生積極主動的培養(yǎng)自身的情操和強(qiáng)健自身的體魄,可以有效的實(shí)現(xiàn)中職院校的學(xué)生的身心健康發(fā)展。因此進(jìn)行中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究的必要性不容忽視。
三、進(jìn)行中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究
開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究,根據(jù)體育舞蹈教學(xué)的開展內(nèi)容和開展特點(diǎn),可以將進(jìn)行中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的開設(shè)的優(yōu)勢總結(jié)如下:
1、可以有效的提升學(xué)生的增強(qiáng)自身體魄的健康意識
身體狀況的良好保證,對于學(xué)生的成長的重要性不可忽視,可是當(dāng)下絕大部分的學(xué)生在日常生活中都嚴(yán)重的缺乏身體鍛煉,學(xué)生的身體素質(zhì)問題例如肥胖問題等,也日益凸顯。在中等職業(yè)院校的教育教學(xué)工作開展進(jìn)程中,開設(shè)體育舞蹈教學(xué)課程,全面提升中等職業(yè)院校的體育教學(xué)課堂的開展的趣味性,可以有效的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與到體育教學(xué)課堂開展進(jìn)程中,并且形成良好的健康意識。
2、可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的情操的良好的培養(yǎng)
體育舞蹈教學(xué)的課堂教學(xué)氛圍細(xì)膩而高雅,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)氣息,可以有效的引導(dǎo)學(xué)生全身心的投入到藝術(shù)的表達(dá)當(dāng)中。當(dāng)下中等職業(yè)院校的學(xué)生所面臨的學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力都相對較高,體育舞蹈教學(xué)課堂的開展則可以良好的幫助他們調(diào)整心態(tài),放松心情,逐步的形成良好的性格,養(yǎng)成良好的情操。
3、全面的激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)潛能,引導(dǎo)學(xué)生具備創(chuàng)造藝術(shù)的能力
體育舞蹈教學(xué)課程的開展進(jìn)程中,教師可以有方向性的逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何去鑒賞舞蹈藝術(shù)和表達(dá)舞蹈藝術(shù),因而能夠在這一過程中逐步激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。同時學(xué)生通過對于體育舞蹈課堂教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和思考,根據(jù)自身的藝術(shù)表達(dá)特點(diǎn)進(jìn)行舞蹈表達(dá)方式的改善,也可以良好的鍛煉自身的藝術(shù)創(chuàng)造能力。
4、培養(yǎng)了學(xué)生的溝通交流能力和交際能力
中等職業(yè)院校在體育舞蹈教學(xué)課堂上,可以在練習(xí)體育舞蹈的過程中,進(jìn)行相互之間的溝通和交流以及基本禮儀的學(xué)習(xí)。交流能力和交際能力的提升,無疑為中學(xué)生日后在社會上的良好發(fā)展奠定了穩(wěn)定的基礎(chǔ)和提供了強(qiáng)大的推動力。通過開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究可知,體育舞蹈教學(xué)課程在中等職業(yè)院校的全面開展,可以有效的提升學(xué)生的增強(qiáng)自身體魄的健康意識,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的情操的良好的培養(yǎng),全面的激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)潛能,引導(dǎo)學(xué)生具備創(chuàng)造藝術(shù)的能力的同時也培養(yǎng)了學(xué)生的溝通交流能力和交際能力[1]。體育舞蹈教學(xué)課程的全面開展,有效的強(qiáng)健了中職院校的學(xué)生的體魄的同時,激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)潛能,真正的實(shí)現(xiàn)了中職院校的學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提升。
四、保障中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性的方式
程的可行性后,開展保障中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性的方式探究,主要可以將確保中等職業(yè)學(xué)校順利開設(shè)體育舞蹈課程的方式方法總結(jié)如下:
1、應(yīng)用因材施教教學(xué)理念,有針對性的選取課程內(nèi)容
中等職業(yè)院校的教師在開展體育課堂教學(xué)的過程中,應(yīng)當(dāng)本著因材施教的教學(xué)理念,根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)生的成長所需,進(jìn)行課堂教學(xué)內(nèi)容的選定,進(jìn)而有效的保障學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果。
2、確保教學(xué)設(shè)施的完善性和安全性
中職學(xué)校在開設(shè)體育舞蹈教學(xué)的過程中,應(yīng)當(dāng)加大對于體育舞蹈教學(xué)開設(shè)的資金投入,確保教學(xué)設(shè)施具有較為理想的安全性,進(jìn)而有效的確保學(xué)生在進(jìn)行體育舞蹈課程學(xué)習(xí)時的安全性。開展保障中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性的方式探究可知,中等職業(yè)院校在開設(shè)體育舞蹈課程教學(xué)的過程中,應(yīng)當(dāng)應(yīng)用因材施教教學(xué)理念,有針對性的選取課程內(nèi)容,并且確保教學(xué)設(shè)施的完善性和安全性,在有方向的培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)潛能和提升學(xué)生的身體素質(zhì)的同時,確保學(xué)生的安全,進(jìn)而才能使得學(xué)生真正成長為社會所需的綜合素質(zhì)人才,不僅可以促使我國的中等職業(yè)院校獲得更加廣闊的發(fā)展空間和更加理想的發(fā)展前景,同時也可以為我國社會提供更多優(yōu)秀的人才[2]。
五、結(jié)束語
開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究,首先應(yīng)當(dāng)明確體育舞蹈教學(xué)的基本概念和基本理論和進(jìn)行中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究的必要性,進(jìn)而進(jìn)行中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究,并且思考保障中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性的方式。開展中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程的可行性探究,將先進(jìn)的體育舞蹈課程教學(xué)理念的應(yīng)用與中職院校的教育工作的開展有機(jī)的結(jié)合到一起,可以為我國中等職業(yè)教育的發(fā)展奠定穩(wěn)定的基礎(chǔ)和提供強(qiáng)大的推動力。
作者:何聽雨 單位:洛陽科技職業(yè)學(xué)院
參考文獻(xiàn):
[1]黃碧珠.中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈課程可行性研究[J].寧德師專學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2013,03:331-333.
[2]陳麗萍.中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)“體育選項(xiàng)課程”的可行性分析[J].當(dāng)代體育科技,2015,15:240+242.
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