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【摘要】職業(yè)學(xué)校文化課教學(xué)和技能教育固然重要，但德育教育更為重要。作為職教工作者要準(zhǔn)確把脈學(xué)生的思想動(dòng)向，有針對(duì)性做好德育教育。

【關(guān)鍵詞】中等職校;德育教育

作為職業(yè)學(xué)校的一名教育工作者，筆者認(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育比傳授學(xué)生技能知識(shí)更為重要。中專的辦學(xué)目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)是為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)、一專多能的實(shí)用人才。僅注意培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能而忽略學(xué)生的德育教育，是很危險(xiǎn)的，也與我們教育方針背道而馳的。長(zhǎng)期以來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校一直把德育放在教育的首位，并且做了很多工作，但效果并不是非常理想。關(guān)鍵原因是德育的教育起點(diǎn)過(guò)高，且過(guò)多地停留在書本上，對(duì)于基本的道德教育和行為的落實(shí)沒(méi)有花太多的精力。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生雖然和眾多的大學(xué)生一樣，畢業(yè)后將直接走向工作崗位，但是中職生的年齡大部分處在15-19歲之間，思想還沒(méi)有完全定型，仍具有較強(qiáng)的可塑性。所以，中等職校應(yīng)在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)下大工夫?qū)W(xué)生進(jìn)行道德教育，良好的德育素質(zhì)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是將來(lái)事業(yè)發(fā)展的必備素質(zhì)。

一、目前職校學(xué)生在思想品德上存在的幾個(gè)問(wèn)題

1.自我約束能力差。作為學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)遵守校規(guī)校紀(jì)。但是現(xiàn)在不少學(xué)生自我約束能力差，主要表現(xiàn)有：該出早操卻不愿去，躲在寢室睡懶覺(jué)；出了早操，卻又回宿舍睡回籠覺(jué)，甚至第一節(jié)課還缺席；到校外網(wǎng)吧上網(wǎng)，徹夜不歸；不向班主任請(qǐng)假就擅自離校；考試作弊等。2.不講文明禮貌。國(guó)家提倡公民講文明講禮貌已經(jīng)很多年了，但在校園里卻經(jīng)常能夠看到一些不講文明不講禮貌的情形：隨地吐痰，瓜皮紙屑到處亂丟，操場(chǎng)、教室、走廊甚至計(jì)算機(jī)房隨處可見(jiàn)，漂亮的垃圾筒成為裝飾品；碰到師長(zhǎng)視而不見(jiàn)，連起碼的招呼都不打。3.過(guò)度追求物質(zhì)享受。隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人民生活水平有了明顯提高，但是，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，校園里出現(xiàn)了一些盲目追求高享受、高消費(fèi)的現(xiàn)象，艱苦樸素、勤儉節(jié)約的美德被部分學(xué)生拋到了九霄云外。由于尚無(wú)收入來(lái)源，現(xiàn)在學(xué)生的生活基本上靠父母資助，可是一些學(xué)生卻很少想到父母的艱辛，一個(gè)月的花銷高達(dá)千元以上，不夠時(shí)還伸手向老師、同學(xué)們借。4.不熱愛(ài)勞動(dòng)?，F(xiàn)在不少學(xué)校的公共衛(wèi)生都是由學(xué)校聘請(qǐng)的保潔工清掃，只有極少部分由勤工儉學(xué)的學(xué)生打掃，因此，絕大部分學(xué)生的勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)機(jī)會(huì)很少，極不利于培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。學(xué)生體會(huì)不到勞動(dòng)的辛苦，也就很難懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，經(jīng)常是每天早晨剛被工人清掃干凈的餐廳轉(zhuǎn)眼就臟了。

二、教育對(duì)策

1.教育學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。學(xué)校是教育學(xué)生遵紀(jì)守法的重要陣地。學(xué)校應(yīng)定期舉辦法制知識(shí)講座，組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)，定期觀看警示教育片，使學(xué)生知法、懂法、守法。此外，我們更要傾注大量心血關(guān)注、呵護(hù)后進(jìn)生，針對(duì)他們思想、學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，經(jīng)常與之談心，做耐心細(xì)致的引導(dǎo)工作；同時(shí)要求全體同學(xué)耐心幫助他們，不歧視他們，努力避免不負(fù)責(zé)任地把他們推向社會(huì)。2.加強(qiáng)文明禮貌教育。文明禮貌體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)，學(xué)校要提倡學(xué)生講文明禮貌及掌握一些禮儀常識(shí)，比如在校園內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的禮貌用語(yǔ)，要求學(xué)生在與人交往的時(shí)候隨時(shí)使用；要求每個(gè)學(xué)生將校園常見(jiàn)陋習(xí)記在心里，以時(shí)刻提醒學(xué)生不發(fā)生類似行為；可以利用晚自習(xí)時(shí)間通過(guò)電視或視頻展示儀播放禮儀方面的講座，并以班級(jí)為單位進(jìn)行模擬操練等等。實(shí)施過(guò)程中，學(xué)?？梢詷淞⒑玫膫€(gè)人典型、好的班級(jí)典型予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，借助他們的模范行為帶動(dòng)其他學(xué)生，讓校園的每個(gè)角落都洋溢文明之風(fēng)。3.加強(qiáng)愛(ài)心教育。社會(huì)是人與人交往的社會(huì)，每個(gè)人都需要他人的關(guān)心，而要想得到他人的關(guān)心，首先要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，這一點(diǎn)要讓每個(gè)學(xué)生都曉其理，見(jiàn)與行?，F(xiàn)在的學(xué)生得到的愛(ài)往往比付出的愛(ài)多得多，學(xué)?？梢愿阋恍┗顒?dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。比如，讓學(xué)生記住父母的生日，每當(dāng)父母過(guò)生日的時(shí)候，或給父母發(fā)一條微信，或制作一個(gè)賀卡，或打一個(gè)電話表示問(wèn)候；開辦講座，教育學(xué)生要體諒父母掙錢的不易，要有計(jì)劃、有節(jié)制地使用父母所給的生活費(fèi)；教育學(xué)生主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，給學(xué)生提供一些為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)。通過(guò)愛(ài)心教育、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等，讓學(xué)生體會(huì)到幸福與快樂(lè)，從而懂得關(guān)愛(ài)他人，愿意關(guān)愛(ài)他人。4.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念的教育。隨著科技發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生很少參加勞動(dòng)，尤其是生產(chǎn)勞動(dòng)，在他們的意識(shí)里“勞動(dòng)最光榮”的觀念日益淡薄，學(xué)生中“手不提籃，肩不挑擔(dān)”的現(xiàn)象比比皆是，難免有人說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越懶。其實(shí)沒(méi)有勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)技能是很可怕的。因此，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，開設(shè)相應(yīng)的勞動(dòng)課；每天早晨安排學(xué)生清掃校園，在條建允許的情況下，可適時(shí)引導(dǎo)和組織學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地或農(nóng)場(chǎng)參加一些和專業(yè)技能相貼近的生產(chǎn)勞動(dòng)；根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，組織他們參加社會(huì)公益勞動(dòng)，如參加文明城市環(huán)境整治等等。通過(guò)勞動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和勞動(dòng)的快樂(lè)，從而熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

作為老師，不僅要教書，更要育人。如果我們能把德育教育認(rèn)認(rèn)真真、切切實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生的教育中，那么每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)在校期間學(xué)習(xí)生活，思想素質(zhì)都會(huì)有很大提高，文化課、專業(yè)課的學(xué)習(xí)也會(huì)更有成效，這不正是我們每一個(gè)職教工作者喜聞樂(lè)見(jiàn)的情景嗎？

參考文獻(xiàn)：

[1]裴利華.中職生的生命成才成長(zhǎng)與德育教育[J].中學(xué)課程資源,2014(28):94.

作者:李瑾 單位:重慶市龍門浩職業(yè)中學(xué)校