特別強調了學習在提高職工身體素質和心理素質上的重要作用，學習型健康文化上。電力辦公大樓專門留出一層樓供職工娛樂，設立閱覽室、健身房、乒乓球室。依循“科學健身、親情鍛煉、綠色健康、快樂工作”學習型健康理念，把提高職工的身體素質和心理素質作為“學習型企業(yè)文化工程”一個重要組成部分。讓職工接受學習型的健康理念，掌握科學的健身方法，具備良好的心理素質，培養(yǎng)良好的心智模式，營造一種互相尊重、互相理解、共同發(fā)展提高的人性化工作環(huán)境。這種學習型的健康文化氛圍中，職工不僅可以鍛煉身體，提高身體素質，同時也為職工調節(jié)工作競爭的壓力，實現(xiàn)“快樂工作”提供了一種可能。盡情地享受健康、和諧、富有激情的人生，滿足了職工追求健康的心理需求，以良好的心態(tài)、健康的體魄，面對所有的挑戰(zhàn)，各自的崗位上把自己的本職工作做的更好。

如何創(chuàng)建學習型企業(yè)，深化電力體制改革和完善社會主義市場經濟體制的新形勢下。當前各供電企業(yè)普遍關心的問題，也是企業(yè)精神文明創(chuàng)新工作正在探索的一個新課題。2003年以來，南雄市電力工業(yè)局在實施學習型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開展學習型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動的基礎上，把學習型企業(yè)文化建設作為學習型企業(yè)建設的重要支撐，全面啟動了學習型企業(yè)文化工程”使學習型文化成為企業(yè)文化建設的主旋律，有力地推動和促進了學習型一流供電企業(yè)的建設，促進了三個文明建設的協(xié)調發(fā)展。

一、建設學習型企業(yè)文化是創(chuàng)建學習型企業(yè)的必然要求和文化根基

對企業(yè)的行為和職工的精神狀態(tài)起著重要的規(guī)范和引導作用。有意識地建設與企業(yè)發(fā)展相適應的企業(yè)文化，企業(yè)文化是企業(yè)之魂。對于企業(yè)的精神文明建設，以及企業(yè)的生存與發(fā)展具有十分重要的意義。通過實施學習型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開展創(chuàng)學習型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動的實踐，使我對學習型企業(yè)建設與學習型企業(yè)文化建設的關系又有了新的進一步的認識。比如：利用每層樓的電梯口懸掛企業(yè)文化的標語，大量購買有關書籍，發(fā)放到每一個員工，僅《態(tài)度決定一切》一書就購置了四百多本。

以團隊學習為特征，實踐使我認識到學習型企業(yè)是以共同愿景為基礎。以增強企業(yè)的學習力為核心，以“學習＋激勵”為模式，充分發(fā)揮員工創(chuàng)造性的持續(xù)發(fā)展的企業(yè)。其顯著特點就是把學習作為企業(yè)的一個發(fā)展戰(zhàn)略，并結合自身的實際不斷地創(chuàng)新。創(chuàng)新是學習型企業(yè)最本質的內容，不斷超越自己是學習型企業(yè)最根本的標準和體現(xiàn)。要始終居于一流企業(yè)的行列，就必須不斷學習，把企業(yè)建設成為學習型的企業(yè)。而當今的時代是一個快速發(fā)展的時代，創(chuàng)新已成為時代的最強音，學習成為企業(yè)發(fā)展的源動力，因此企業(yè)文化建設也必須與之相適應。從根本上說，學習型的企業(yè)是具有學習型素質的員工構成的具有學習型素質的員工又是學習型企業(yè)文化的熏陶下培育出來的沒有學習型的企業(yè)文化，就沒有學習型的員工；

也就談不上學習型的企業(yè)。只有當學習文化占據了一個企業(yè)的主導位置，沒有學習型的員工。并成為這個企業(yè)廣大職工認同和恪守的行為規(guī)范和價值觀念的情況下，才能形成學習型的企業(yè)文化，才能建設成為學習型的企業(yè)。學習型企業(yè)文化是學習型企業(yè)的思想根基和精神支柱，離開這個根基和支柱，學習型企業(yè)就會成為無本之木、無源之水和空中樓閣。因此說，建設學習型企業(yè)就必須創(chuàng)建學習型企業(yè)文化，建設學習型企業(yè)文化是創(chuàng)建學習型企業(yè)的必然要求。

為發(fā)展公益性文化事業(yè)，豐富人民群眾社會文化生活，切實保障人民基本文化權益，努力構建和諧，現(xiàn)就“惠民文化全覆蓋”工程提出以下意見：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“政府引導、市場運作、全民參與”的原則，以滿足群眾文化需求為目的，構建布局合理、設施完善、功能齊備、服務方便的公共文化服務體系，加快提高居民的認同感，著力提升社會文明程度，為的經濟社會發(fā)展營造良好的文化環(huán)境和社會氛圍。

二、總體目標

緊緊圍繞黨的十七大提出的“推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮”，以社區(qū)文化為落腳點，以建設完善的文化設施為著力點，以打造“文化魅力”為突破口，以創(chuàng)建“全國文體示范區(qū)”為方向，以“人人享受健康快樂文化生活”為宗旨，通過社區(qū)文化、廣場文化、旅游文化和全民健身運動的開展，倡導一種全民參與、文明健康、時尚和諧的生活風尚。力爭用5年時間，把建設成為充滿生機活力、富有文化特色、人居環(huán)境優(yōu)良的文體強區(qū)。

三、主要任務

在深化電力體制改革和完善社會主義市場經濟體制的新形勢下，如何創(chuàng)建學習型企業(yè)，是當前各供電企業(yè)普遍關心的問題，也是我們企業(yè)精神文明創(chuàng)新工作正在探索的一個新課題。**年以來，**供電分公司在實施學習型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開展學習型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動的基礎上，把學習型企業(yè)文化建設作為學習型企業(yè)建設的重要支撐，全面啟動了“學習型企業(yè)文化工程”，使學習型文化成為企業(yè)文化建設的主旋律，有力地推動和促進了學習型一流供電企業(yè)建設，實現(xiàn)了“三個百日”安全長周期，被評為天津市電力公司雙文明單位標兵，通過了公司組織的國家電網公司一流供電企業(yè)驗收，促進了兩個精神文明建設的協(xié)調發(fā)展。

一、建設學習型企業(yè)文化是創(chuàng)建學習型企業(yè)的必然要求和文化根基

企業(yè)文化是企業(yè)之魂，它對企業(yè)的行為和職工的精神狀態(tài)起著重要的規(guī)范和引導作用。有意識地建設與企業(yè)發(fā)展相適應的企業(yè)文化，對于企業(yè)的精神文明建設，以及企業(yè)的生存與發(fā)展具有十分重要的意義。**年，通過實施學習型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開展創(chuàng)學習型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動的實踐，使我們對學習型企業(yè)建設與學習型企業(yè)文化建設的關系又有了新的進一步的認識。

實踐使我們認識到：學習型企業(yè)是以共同愿景為基礎，以團隊學習為特征，以增強企業(yè)的學習力為核心，以“學習＋激勵”為模式，充分發(fā)揮員工創(chuàng)造性的持續(xù)發(fā)展的企業(yè)。其顯著特點就是把學習作為企業(yè)的一個發(fā)展戰(zhàn)略，并結合自身的實際不斷地創(chuàng)新。創(chuàng)新是學習型企業(yè)最本質的內容，不斷超越自己是學習型企業(yè)最根本的標準和體現(xiàn)。要始終居于一流企業(yè)的行列，就必須不斷學習，把企業(yè)建設成為學習型的企業(yè)。而當今的時代是一個快速發(fā)展的時代，創(chuàng)新已成為時代的最強音，學習成為企業(yè)發(fā)展的源動力，因此企業(yè)文化建設也必須與之相適應。從根本上說，學習型的企業(yè)是具有學習型素質的員工構成的，具有學習型素質的員工又是在學習型企業(yè)文化的熏陶下培育出來的。沒有學習型的企業(yè)文化，就沒有學習型的員工；沒有學習型的員工，也就談不上學習型的企業(yè)。只有當學習文化占據了一個企業(yè)的主導位置，并成為這個企業(yè)廣大職工認同和恪守的行為規(guī)范和價值觀念的情況下，才能形成學習型的企業(yè)文化，才能建設成為學習型的企業(yè)。學習型企業(yè)文化是學習型企業(yè)的思想根基和精神支柱，離開這個根基和支柱，學習型企業(yè)就會成為無本之木、無源之水和空中樓閣。因此說，建設學習型企業(yè)就必須創(chuàng)建學習型企業(yè)文化，建設學習型企業(yè)文化是創(chuàng)建學習型企業(yè)的必然要求。

鑒于以上認識，分公司領導班子研究決定：要把大力開展學習型企業(yè)文化建設作為今后深化學習型一流供電企業(yè)建設的一項重要內容和精神文明建設創(chuàng)新的一個重要課題，并提出了全面打造“學習型企業(yè)文化工程”的總體構思。

打造“學習型企業(yè)文化工程”并不是一句漂亮的口號。我們之所以特意提出打造“學習型企業(yè)文化工程”的構思，其根本立意就是把我們實施學習型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開展學習型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動，重新統(tǒng)一到學習型企業(yè)文化建設的軌道上來，用企業(yè)文化建設的理論，指導學習型一流供電企業(yè)的建設，把“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習和系統(tǒng)思考”五項學習型企業(yè)標準，貫穿于“講求經營之道、培育企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象”企業(yè)文化建設的三項內容之中，擴展企業(yè)文化建設的內涵，豐富企業(yè)文化建設的內容，實踐企業(yè)文化建設的創(chuàng)新，把“學習力”和“文化力”緊密地融合在一起，成為更加強大的“學習文化力”，為分公司的企業(yè)文化建設注入新的生機和活力，使學習型企業(yè)文化成為推動和促進學習型一流供電企業(yè)建設的引路燈和助推器，成為新時期企業(yè)精神文明建設創(chuàng)新的重要載體。

我叫*體會老志愿者的工作經歷，使我從中學到了很多難得的經驗。在一年之后，我能和他們一樣驕傲地面對龍州人民嗎？

總記得那場“志愿者中秋聯(lián)歡晚會”?！鞍倏h千鄉(xiāng)宣傳文化工程”志愿者其實都是掛職于文化中心或者文化站，我都不例外。我除了在宣傳部工作外，文化中心到了晚上就是我主管了，因為我的安樂窩就在文化中心，而且就我一個人。這也為我提供了很好的工作活動場所。在中秋前夕我向團縣委領導提出了在文化中心廣場舉行一場志愿者中秋晚會，在得到團縣委和宣傳部，還有縣有關領導的大力支持后，在團縣委領導、全體志愿共同的努力下給龍州帶來了一場大型的中秋晚會。舉辦中秋文藝晚會有利于加強志愿者和廣大人民群眾之間的熟悉和交流，豐富廣大人民群眾和志愿者在龍州的文化生活，激勵廣大人民群眾投身于龍州的精神文明建設；同時，為志愿者以后得以順利開展工作打下了很好的群眾基礎。本次晚會主要目的是在龍州群眾面前展示我們志愿者為龍州人民服務的志愿精神。在這臺晚會中我主要負責舞臺的設計，器材的租借和節(jié)目的聯(lián)系。在這次活動中使我學到了很多從沒接觸過的東西。晚會是成功的，當天晚上那里三層外三層的場面每當我想起當激動不已，還有當租借器材的單位得知是我是志愿者后都盡能為我們提供方便，租借費用還全免。我清楚地知道，這是上一屆志愿者在龍州打下的基礎。到了我們這一屆更加要發(fā)揚上一屆奉獻精神，在龍州人民心中留下好的印象。

總記得在那場“慶祝老人節(jié)”晚會上，老人家們那歡聲笑語，享受美好晚年生活的場面。每當晚夜幕降臨時，總有一大幫退休老人在文化廣場自發(fā)組織跳交誼舞、練健身操。又因我和文化中心的關系，使我熟悉了一大幫老人家，當我知道他們要舉行“慶祝老人節(jié)”晚會時，我就成為工作人員中最年輕的一員。在我看著他們興奮的表演時，我為我能夠為他們服務而感受到自豪。

總記得在參與“全國第一次經濟普查”第一階段工作時的辛勞。我作為宣傳部的一員被抽調協(xié)助第一次全國經濟普查。在那段早出晚歸的工作中，使我深深體會到基層工作的艱辛，但又使我有機會初步了解龍州的經濟狀況。

總記得那次參加資助貧困學生活動回來后，那一個不眠的夜晚。在親身走訪貧困學生學習情況和生活條件后，我才真正體會到貧困山區(qū)讀書的艱辛，在那一夜，貧困學生那渴望讀書的眼神，作為父母而要面對供不起孩子讀書的無奈神情，都使我整夜難眠。使我下定決心要為這里的孩子們做點事。根據大家的意見，資助過程中，每個貧困學生至少分配一名志愿者，要求跟蹤其學習、生活情況，幫助解決一些力所能及的問題，保證貧困學生健康成長。我的資助對象是上降中學的蘇麗秋和黃冠兩位同學。

總記得在第五屆中越青年友好會見活動中中越兩國深厚的友誼。第五屆中越青年友好會見活動的第一站在龍州，會場就是宣傳文化中心。我作為宣傳文體中心的半個主人，會場的布置，工作人員的接待是理所當然的工作。在和崇左市團委領導、縣領導一起努力下，第一站的會見活動是成功的。我所作的貢獻雖然很微少，但，我為能中越兩國友好的關系作出奉獻而感到非常自豪。

中共縣委十二屆第十次全體會議是在全縣上下深入貫徹落實黨的十七屆六中全會、省市委九屆十三次全會精神形勢下召開的一次對全縣文化改革發(fā)展工作進行專題安排部署的重要會議。會議審議通過了《中共縣委關于加快推進文化改革發(fā)展的意見》，提出了今后一個時期全縣文化改革發(fā)展總的目標要求，確定了實施文化發(fā)展“頂天立地”工程的戰(zhàn)略決策。所謂“頂天”，是指文化產業(yè)培育工程，依托得天獨厚的文化資源優(yōu)勢，加快推進文化產業(yè)園區(qū)建設，扶持發(fā)展文化龍頭企業(yè)，策劃推進文化精品大作，為群眾和外地游客創(chuàng)造出高層次的文化作品、文化大餐，讓底蘊深厚、生機無限的東原文化，綻放出更加絢麗奪目的光彩。所謂“立地”，是指群眾文化權益保障工程，通過政府采購文化產品，提供文化陣地，構建公共文化服務體系，保障人民群眾文化權益。深入實施文化惠民工程，加大廣播電視村村通、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、農村文化大院、文化信息資源共享、農家書屋、農村公益電影放映等建設力度，廣泛開展“三下鄉(xiāng)”活動和群眾性文化活動，提高社區(qū)文化中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化室等文化設施的服務效能，滿足廣大群眾精神文化需求。為認真貫徹落實全會精神，制訂全縣文化發(fā)展“頂天立地”工程實施方案如下：

一、指導思想

以十七屆六中全會精神為指導，以推進富民強縣新跨越、建設幸福魅力新為目標，以滿足人民群眾精神文化需求為出發(fā)點和落腳點，以改革創(chuàng)新為動力，堅持以人為本理念，落實科學發(fā)展觀，加快文化民生建設，構筑文化產業(yè)高地，深化文化體制改革，努力使全縣文化建設各項工作走在全市、全省前列。

二、總體目標

到“十二五”末，適應群眾需要的文化產品更加豐富，在全市、全省乃至全國有影響的精品力作和文化品牌不斷涌現(xiàn)；文化事業(yè)更加繁榮，覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務體系全面建立；文化產業(yè)成為國民經濟支柱產業(yè)，整體實力和對區(qū)域經濟發(fā)展的貢獻率顯著增強；文化建設的宏觀管理體制、經費保障機制、人才建設機制、市場管理機制更加完善、高效，創(chuàng)建有重要影響、獨具魅力的全省文化強省建設先進縣。

三、主要任務及責任單位

1研究背景

2019年，在“文旅融合”的背景下，文化和旅游部制定并了《公共數(shù)字文化工程融合創(chuàng)新發(fā)展實施方案》[1]，對發(fā)展中心和國家圖書館這兩大全國數(shù)字文化惠民工程建設管理單位提出了更高要求，以期通過公共數(shù)字文化工程融合創(chuàng)新發(fā)展，著力提升服務效能和服務水平，統(tǒng)籌公共數(shù)字文化工程建設，整合數(shù)字文化資源，推進“互聯(lián)網+公共服務”，提高公共文化服務的豐富性和便利性[2]。特別是進入新時代以來，隨著傳統(tǒng)的陣地服務、網站服務方式逐漸轉向更為便捷的移動服務，如何借助“一站式”公共數(shù)字文化服務平臺為基層提供服務成為了新的發(fā)展課題。為此，筆者結合全國地市級以上圖書館和文化（群藝）館館長培訓工作和2019年春雨工程援藏小分隊（拉薩）活動，于2019年6—8月開展了面向全國地市級文化館、圖書館兩館的公共數(shù)字文化工程建設現(xiàn)狀的調研，了解公共數(shù)字文化工程融合發(fā)展在基層的基本情況，并得到相關經驗及建議，為公共數(shù)字文化工程融合發(fā)展在基層的落地推廣探索有效路徑。

2研究內容與研究方法

本次研究著重調研全國圖書館、文化（群藝）館公共數(shù)字文化工程的工作現(xiàn)狀、服務績效及融合發(fā)展前景，通過總結經驗，歸納問題，以促進公共數(shù)字文化工程在全國各地基層特別是中西部貧困地區(qū)的融合發(fā)展。由于本次研究對象涵蓋全國東中西部圖書館、文化（群藝）館，其地域之間、館際之間存在基礎設施、人力物力、服務對象的顯著差異，因而服務方式和服務效能也存在著不同。針對這些差異，筆者對東部和中部等服務基礎較好的地區(qū)，主要采取了抽樣問卷調查的方式，抽取部分參與培訓的地市級以上兩館學員發(fā)放了問卷，回收有效問卷164份，其中圖書館97份、文化（群藝）館67份，主要目的在于掌握基礎服務數(shù)據；而對西部地區(qū)主要采取了分組座談結合現(xiàn)場實地走訪調查的形式，走訪了西藏拉薩市堆龍德慶區(qū)綜合文化活動中心、金珠西路文化站和城關區(qū)噶瑪貢桑社區(qū)文化活動中心，在了解共性問題的基礎上，對革命老區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)及邊境地區(qū)等存在的問題，給予重點調研。將兩部分綜合考量，以數(shù)據反映問題，以問題印證數(shù)據，具體問題具體分析。

3基層公共數(shù)字文化工程融合現(xiàn)狀

在分組討論和實地走訪過程中，收集到了來自各地的意見、建議、經驗和問題，按照工程融合發(fā)展的任務細分[3]，綜合整理如下。3.1統(tǒng)籌協(xié)調方面。部分省館提出，整個融合創(chuàng)新發(fā)展的方案對于基層尤其是省市級及以下的方案，要求還不夠明確。建議發(fā)展中心和國家圖書館起草正式的指導意見與實施辦法，由省文化和旅游廳下發(fā)，分別詳細說明地市級、區(qū)縣級的融合工作要點和路線規(guī)劃。同時，在強化激勵機制和保障措施特別是社會化合作方面，與社會力量合作尺度、力度怎么掌握，希望發(fā)展中心和國家圖書館給出具體案例指導，確保與社會力量合作有序、有度開展。3.2經費保障方面部分地區(qū)反映了運營經費不足的問題。問卷結果顯示，圖書館年運營經費（以2018年為例）平均為1741萬元/館，尤其是部分東部地區(qū)圖書館，從當?shù)刎斦矫娅@取的支持力度較大。而文化（群藝）館年運營經費平均為587萬元/館，與圖書館存在一定差距。此外，圖書館在公共數(shù)字文化工程建設過程中獲得的資源采購經費、平臺建設經費等均高于文化（群藝）館。下一階段，隨著《公共數(shù)字文化工程融合創(chuàng)新發(fā)展實施方案》細化落地，文化館、圖書館兩館的任務分工將向“能融則融，宜融盡融”方向發(fā)展，兩館在公共數(shù)字文化工程建設經費分配方面將逐步趨于科學。西藏自治區(qū)縣級綜合文化活動中心工作人員提出：西藏每年都有“三區(qū)人才”專項培訓經費，但由于相關財政管理制度制約，經費的使用范圍有限，每年有大量經費結余，出現(xiàn)了“有錢不能用”的現(xiàn)象，也亟待當?shù)匚幕吐糜尾块T協(xié)調財政部門積極解決。3.3平臺建設方面。地市級文圖兩館的年均數(shù)字化運營經費分別為圖書館52萬元/館和文化（群藝）館29萬元/館，數(shù)字化平臺建設運維經費分別為圖書館25萬元/館和文化（群藝）館29萬元/館，數(shù)字資源建設經費分別為圖書館62萬元/館和文化（群藝）館10萬元/館。依托數(shù)字化手段特別是數(shù)字化平臺開展面向基層的公共文化服務，已成為越來越多文圖兩館的基本服務手段。更多的文化（群藝）館迎頭趕上，在數(shù)字化平臺建設和運維方面投入了更多財力。在座談中，部分地市級文圖兩館提出：之前依托公共數(shù)字文化工程項目向基層下發(fā)的PC機、一體機等，隨著信息技術的不斷發(fā)展面臨更新?lián)Q代的問題。如果不給予更新，部分基層公共數(shù)字文化服務將無法開展。同時，部分文化（群藝）館和圖書館承接了地區(qū)文化云建設任務，館際之間橫向上只有簡單的數(shù)據和資訊對接，內容和資源對接尚不充分，地區(qū)之間的聯(lián)系有待進一步加強。公共數(shù)字文化服務大數(shù)據工作由各省文圖兩館單打獨斗來做比較困難，建議發(fā)展中心和國家圖書館統(tǒng)一規(guī)劃，對各省進行業(yè)務指導。3.4人才隊伍建設方面。專業(yè)人才短缺是各地文圖兩館特別是文化（群藝）館面臨的主要難題。調查問卷顯示，文化（群藝）館平均工作人員總數(shù)為34.67人/館，圖書館平均工作人員總數(shù)為69.85人/館，圖書館平均工作人員總數(shù)幾乎是文化（群藝）館的2倍。其中圖書館館均專職人員為52.89人，文化（群藝）館館均專職人員為28.33人，文化（群藝）館專職人員占總工作人員比重略高于圖書館。同樣，參與文化志愿服務的志愿者人數(shù)相差也較為懸殊。例如，福建少年兒童圖書館年均志愿者總數(shù)達到2萬人次，而不少中部地區(qū)中等規(guī)模城市年均志愿者人數(shù)不到百人。尤其在以西藏為代表的少數(shù)民族貧困地區(qū)，區(qū)/縣一級沒有設立單獨的文化（群藝）館和圖書館，而是以綜合文化活動中心的形式提供服務。例如，拉薩市堆龍德慶區(qū)綜合文化活動中心專職工作人員只有6人，遠遠無法滿足當?shù)厝罕娀鶎游幕顒有枰?.5資源建設方面。經過多年的公共數(shù)字文化工程建設，目前各省都已積累了大量擁有知識產權的地方特色資源。但是，原有資源建設成果在當下不能很好地適應于移動互聯(lián)網服務需要，在后續(xù)投入服務過程中需要經過轉換和再次編輯才行，盤活存量資源成為制約各地公共數(shù)字文化服務的一個關鍵環(huán)節(jié)。有市館指出，未來應該重點考慮移動端服務?！皟晌⒁欢恕辈粌H更利于宣傳，也能讓公眾更方便快捷地獲取公共文化服務，建議將移動端的資源建設與服務納入中央財政重點支持的范圍。此外，公共數(shù)字文化工程融合創(chuàng)新發(fā)展將對工程資源建設等各方面工作制定新的標準。標準變更后，對于以前完成的資源建設項目，其驗收流程是否會受到影響？如何能在新標準和原有標準的過渡期順利完成原有資源的續(xù)建和轉換？這都是各地特別是參與資源建設的省級文圖兩館提出的比較集中的問題。3.6宣傳推廣方面。各館線上服務特別是“兩微一端”建設情況也是本次調研的重點。在本次問卷調查中發(fā)現(xiàn)，提交了調查問卷的97家圖書館中，有85家圖書館擁有自己的官方網站（部分圖書館根據專業(yè)功能的不同，開設了兩個以上的網站）；37家圖書館上線了手機APP；84家圖書館開設了微信公眾號/服務號；49家圖書館開設了官方微博；還有部分館開設了以官方QQ群和支付寶公眾號為渠道的其他服務方式，以及抖音官方號等多種形式的宣傳推廣渠道。文化（群藝）館方面，67家文化（群藝）館中，共有51家文化（群藝）館開設了官方網站；12家文化（群藝）館上線了手機APP；58家文化（群藝）館開設了微信公眾號/服務號；4家文化（群藝）館開設了官方微博；部分文化（群藝）館也通過建設群文數(shù)據庫、鏈入本地公共文化服務平臺等方式，拓展服務和宣傳渠道。通過調查結果可以看出，各地文圖兩館在新媒體服務方面已取得了一定的成效。已有部分文化（群藝）館和圖書館入駐了微博和抖音平臺。部分文化（群藝）館和圖書館希望發(fā)展中心和國家圖書館能夠從公共數(shù)字文化工程角度與各新媒體平臺開展更多合作，打造全國范圍的新媒體合作矩陣，依托新媒體平臺對更多優(yōu)勢資源和特色文化活動進行宣傳推廣。

奉獻青春，燃燒熱情

我叫王，出生于廣東廣州增城，中共預備黨員，畢業(yè)于廣東金融學院，經濟信息管理專業(yè)。于2004年參加“大學生志愿服務西部計劃”，服務期為一年，現(xiàn)服務于廣西龍州縣縣委宣傳部。

身為“百縣千鄉(xiāng)宣傳文化工程”志愿者服務行動的一名志愿者，當我只身來到我將為之奉獻、燃燒熱情的服務地——龍州時，我為這里的一切為之感動，這里的山，這里的水，一切一切都和想象中一樣的美麗，原創(chuàng)：一樣的引人入圣。還有這里深厚的革命情緣，偉大的革命領袖鄧小平、胡志明等都在這片邊境的土地上奮斗過！我對此而感到多么的幸運，多么的自豪！我由此更加堅定了我的選擇，我更加作好了為龍州奉獻一切的準備！

一、思想上緊跟黨中央步伐的同時受到新的洗禮

我時刻牢記自己是一名中國預備共產黨員，思想上毫不放松，生活中、工作上時時處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己的言行。半年多來，我始終抓住“理論學習，勤奮工作，積極實踐，努力創(chuàng)新”這條主線，認真學習“三個代表”的重要思想并付諸于實踐。發(fā)揚年輕人不怕苦和累的精神，勤奮工作，遵紀守法，嚴于律己，清正廉明，自覺抵制各種腐朽思想和丑惡現(xiàn)象，發(fā)揮了一名共產黨員的先鋒模范作用。

在理論上加強學習的同時，這里的所見所聞使我思想上受到了新的洗禮。我來自繁榮的大城市，這里一些地方的貧困使我心靈上受到更大的震撼。這半年多里，我到過縣里所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中一些是貧困程度較為嚴重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。當看到在新世紀我國各項事業(yè)取得長足發(fā)展，廣大人民生活水平得到普遍提高的同時，這里的人們還生活在極端貧困的條件下，我深深感到我們還有很長的路要走，還有許多事情要做，黨的事業(yè)任重而道遠。這些思想上的震撼和洗禮更堅定了我要盡己所能為當?shù)靥嵐ぷ鳠o私奉獻的決心。

我叫**，出生于****增城，中共預備黨員，畢業(yè)于**金融學院，經濟信息治理專業(yè)。于20**年參加“大學生志愿服務西部計劃”，服務期為一年，現(xiàn)服務于****縣縣委宣傳部。身為“百縣千鄉(xiāng)宣傳文化工程”志愿者服務行動的一名志愿者，當我只身來到我將為之奉獻、燃燒熱情的服務地——**時，我為這里的一切為之感動，這里的山，這里的水，一切一切都和想象中一樣的漂亮，一樣的引人入圣。還有這里深厚的革命情緣，偉大的革命領袖鄧小平、胡志明等都在這片邊境的土地上奮斗過！我對此而感到多么的幸運，多么的自豪！我由此更加堅定了我的選擇，我更加作好了為**奉獻一切的預備！

一、思想上緊跟黨中心步伐的同時受到新的洗禮

我時刻牢記自己是一名中國預備共產黨員，思想上毫不放松，生活中、工作上時時處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己的言行。半年多來，我始終抓住“理論學習，勤奮工作，積極實踐，努力創(chuàng)新”這條主線，認真學習“三個代表”的重要思想并付諸于實踐。發(fā)揚年輕人不怕苦和累的精神，勤奮工作，遵紀守法，嚴于律己，清正廉明，自覺抵制各種腐朽思想和丑惡現(xiàn)象，發(fā)揮了一名共產黨員的先鋒模范作用。

在理論上加強學習的同時，這里的所見所聞使我思想上受到了新的洗禮。我來自繁榮的大城市，這里一些地方的貧困使我心靈上受到更大的震撼。這半年多里，我到過縣里所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中一些是貧困程度較為嚴重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。當看到在新世紀我國各項事業(yè)取得長足發(fā)展，廣大人民生活水平得到普遍提高的同時，這里的人們還生活在極端貧困的條件下，我深深感到我們還有很長的路要走，還有許多事情要做，黨的事業(yè)任重而道遠。這些思想上的震撼和洗禮更堅定了我要盡己所能為當?shù)靥嵐ぷ鳠o私奉獻的決心。

二、工作上完成好崗位工作任務的同時積極參與其他工作

事情的開始總是困難的！我來到**服務也面對同樣的問題。生疏的環(huán)境，生疏的人群，生疏的工作每一件事情都要依靠自己來解決，但自己也清楚地知道，如這些基本的問題都解決不了，還談什么貢獻！我總勉勵自己：一切總會好起來的，只要我努力！

在深化電力體制改革和完善社會主義市場經濟體制的新形勢下，如何創(chuàng)建學習型企業(yè)，是當前各供電企業(yè)普遍關心的問題，也是我們企業(yè)精神文明創(chuàng)新工作正在探索的一個新課題。2003年以來，南雄市電力工業(yè)局在實施學習型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開展學習型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動的基礎上，把學習型企業(yè)文化建設作為學習型企業(yè)建設的重要支撐，全面啟動了“學習型企業(yè)文化工程”，使學習型文化成為企業(yè)文化建設的主旋律，有力地推動和促進了學習型一流供電企業(yè)的建設，促進了三個文明建設的協(xié)調發(fā)展。

一、建設學習型企業(yè)文化是創(chuàng)建學習型企業(yè)的必然要求和文化根基

企業(yè)文化是企業(yè)之魂，它對企業(yè)的行為和職工的精神狀態(tài)起著重要的規(guī)范和引導作用。有意識地建設與企業(yè)發(fā)展相適應的企業(yè)文化，對于企業(yè)的精神文明建設，以及企業(yè)的生存與發(fā)展具有十分重要的意義。通過實施學習型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開展創(chuàng)學習型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動的實踐，使我們對學習型企業(yè)建設與學習型企業(yè)文化建設的關系又有了新的進一步的認識。比如：我們利用每層樓的電梯口懸掛企業(yè)文化的標語，大量購買有關書籍，發(fā)放到每一個員工，僅《態(tài)度決定一切》一書就購置了四百多本。

實踐使我們認識到：學習型企業(yè)是以共同愿景為基礎，以團隊學習為特征，以增強企業(yè)的學習力為核心，以“學習＋激勵”為模式，充分發(fā)揮員工創(chuàng)造性的持續(xù)發(fā)展的企業(yè)。其顯著特點就是把學習作為企業(yè)的一個發(fā)展戰(zhàn)略，并結合自身的實際不斷地創(chuàng)新。創(chuàng)新是學習型企業(yè)最本質的內容，不斷超越自己是學習型企業(yè)最根本的標準和體現(xiàn)。要始終居于一流企業(yè)的行列，就必須不斷學習，把企業(yè)建設成為學習型的企業(yè)。而當今的時代是一個快速發(fā)展的時代，創(chuàng)新已成為時代的最強音，學習成為企業(yè)發(fā)展的源動力，因此企業(yè)文化建設也必須與之相適應。從根本上說，學習型的企業(yè)是具有學習型素質的員工構成的，具有學習型素質的員工又是在學習型企業(yè)文化的熏陶下培育出來的。沒有學習型的企業(yè)文化，就沒有學習型的員工；沒有學習型的員工，也就談不上學習型的企業(yè)。只有當學習文化占據了一個企業(yè)的主導位置，并成為這個企業(yè)廣大職工認同和恪守的行為規(guī)范和價值觀念的情況下，才能形成學習型的企業(yè)文化，才能建設成為學習型的企業(yè)。學習型企業(yè)文化是學習型企業(yè)的思想根基和精神支柱，離開這個根基和支柱，學習型企業(yè)就會成為無本之木、無源之水和空中樓閣。因此說，建設學習型企業(yè)就必須創(chuàng)建學習型企業(yè)文化，建設學習型企業(yè)文化是創(chuàng)建學習型企業(yè)的必然要求。

鑒于以上認識，局領導班子高度重視，把大力開展學習型企業(yè)文化建設作為今后深化學習型一流供電企業(yè)建設的一項重要內容和精神文明建設創(chuàng)新的一個重要課題，并提出了全面打造“學習型企業(yè)文化工程”的總體構思。

打造“學習型企業(yè)文化工程”并不是一句漂亮的口號。早在2000年我局在基層站、所就推廣了集中學習日，按照“工作相近、時間相同”的原則并結合本單位的工作實際進行學習。我們之所以特意提出打造“學習型企業(yè)文化工程”的構思，其根本立意就是把我們實施學習型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開展學習型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動，重新統(tǒng)一到學習型企業(yè)文化建設的軌道上來，用企業(yè)文化建設的理論，指導學習型一流供電企業(yè)的建設，把“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習和系統(tǒng)思考”五項學習型企業(yè)標準，貫穿于“講求經營之道、培育企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象”企業(yè)文化建設的三項內容之中，擴展企業(yè)文化建設的內涵，豐富企業(yè)文化建設的內容，實踐企業(yè)文化建設的創(chuàng)新，把“學習力”和“文化力”緊密地融合在一起，成為更加強大的“學習文化力”，為我局的企業(yè)文化建設注入新的生機和活力，使學習型企業(yè)文化成為推動和促進學習型一流供電企業(yè)建設的引路燈和助推器，成為新時期企業(yè)精神文明建設創(chuàng)新的重要載體。

在深化電力體制改革和完善社會主義市場經濟體制的新形勢下，如何創(chuàng)建學習型企業(yè)，是當前各供電企業(yè)普遍關心的問題，也是我們企業(yè)精神文明創(chuàng)新工作正在探索的一個新課題。2003年以來，南雄市電力工業(yè)局在實施學習型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開展學習型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動的基礎上，把學習型企業(yè)文化建設作為學習型企業(yè)建設的重要支撐，全面啟動了“學習型企業(yè)文化工程”，使學習型文化成為企業(yè)文化建設的主旋律，有力地推動和促進了學習型一流供電企業(yè)的建設，促進了三個文明建設的協(xié)調發(fā)展。 一、建設學習型企業(yè)文化是創(chuàng)建學習型企業(yè)的必然要求和文化根基

企業(yè)文化是企業(yè)之魂，它對企業(yè)的行為和職工的精神狀態(tài)起著重要的規(guī)范和引導作用。有意識地建設與企業(yè)發(fā)展相適應的企業(yè)文化，對于企業(yè)的精神文明建設，以及企業(yè)的生存與發(fā)展具有十分重要的意義。通過實施學習型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開展創(chuàng)學習型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動的實踐，使我們對學習型企業(yè)建設與學習型企業(yè)文化建設的關系又有了新的進一步的認識。比如：我們利用每層樓的電梯口懸掛企業(yè)文化的標語，大量購買有關書籍，發(fā)放到每一個員工，僅《態(tài)度決定一切》一書就購置了四百多本。

實踐使我們認識到：學習型企業(yè)是以共同愿景為基礎，以團隊學習為特征，以增強企業(yè)的學習力為核心，以“學習＋激勵”為模式，充分發(fā)揮員工創(chuàng)造性的持續(xù)發(fā)展的企業(yè)。其顯著特點就是把學習作為企業(yè)的一個發(fā)展戰(zhàn)略，并結合自身的實際不斷地創(chuàng)新。創(chuàng)新是學習型企業(yè)最本質的內容，不斷超越自己是學習型企業(yè)最根本的標準和體現(xiàn)。要始終居于一流企業(yè)的行列，就必須不斷學習，把企業(yè)建設成為學習型的企業(yè)。而當今的時代是一個快速發(fā)展的時代，創(chuàng)新已成為時代的最強音，學習成為企業(yè)發(fā)展的源動力，因此企業(yè)文化建設也必須與之相適應。從根本上說，學習型的企業(yè)是具有學習型素質的員工構成的，具有學習型素質的員工又是在學習型企業(yè)文化的熏陶下培育出來的。沒有學習型的企業(yè)文化，就沒有學習型的員工；沒有學習型的員工，也就談不上學習型的企業(yè)。只有當學習文化占據了一個企業(yè)的主導位置，并成為這個企業(yè)廣大職工認同和恪守的行為規(guī)范和價值觀念的情況下，才能形成學習型的企業(yè)文化，才能建設成為學習型的企業(yè)。學習型企業(yè)文化是學習型企業(yè)的思想根基和精神支柱，離開這個根基和支柱，學習型企業(yè)就會成為無本之木、無源之水和空中樓閣。因此說，建設學習型企業(yè)就必須創(chuàng)建學習型企業(yè)文化，建設學習型企業(yè)文化是創(chuàng)建學習型企業(yè)的必然要求。公務員之家版權所有

鑒于以上認識，局領導班子高度重視，把大力開展學習型企業(yè)文化建設作為今后深化學習型一流供電企業(yè)建設的一項重要內容和精神文明建設創(chuàng)新的一個重要課題，并提出了全面打造“學習型企業(yè)文化工程”的總體構思。

打造“學習型企業(yè)文化工程”并不是一句漂亮的口號。早在2000年我局在基層站、所就推廣了集中學習日，按照“工作相近、時間相同”的原則并結合本單位的工作實際進行學習。我們之所以特意提出打造“學習型企業(yè)文化工程”的構思，其根本立意就是把我們實施學習型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開展學習型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動，重新統(tǒng)一到學習型企業(yè)文化建設的軌道上來，用企業(yè)文化建設的理論，指導學習型一流供電企業(yè)的建設，把“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習和系統(tǒng)思考”五項學習型企業(yè)標準，貫穿于“講求經營之道、培育企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象”企業(yè)文化建設的三項內容之中，擴展企業(yè)文化建設的內涵，豐富企業(yè)文化建設的內容，實踐企業(yè)文化建設的創(chuàng)新，把“學習力”和“文化力”緊密地融合在一起，成為更加強大的“學習文化力”，為我局的企業(yè)文化建設注入新的生機和活力，使學習型企業(yè)文化成為推動和促進學習型一流供電企業(yè)建設的引路燈和助推器，成為新時期企業(yè)精神文明建設創(chuàng)新的重要載體。

為了加強“學習型企業(yè)文化工程”的建設，我局確立了五個目標：第一，要提高企業(yè)職工綜合素質，特別是領導班子對學習型組織理論的認識，自覺地投身到學習型組織理論的學習和學習型企業(yè)創(chuàng)建活動中去；第二，要樹立新的學習理念，積極推行學習型企業(yè)管理模式，促進學習與工作的結合、技能與道德的結合，物質文明與精神文明的結合，全面發(fā)展，共同提高；第三，要建立新的學習激勵機制，充分調動職工學習創(chuàng)新的積極性，涌現(xiàn)更多的創(chuàng)新人才和創(chuàng)新成果，跨入學習型一流供電企業(yè)的先進行列。尤其在今年對該項工程加大了力度。一是投入了十多萬元購置了電腦及有關學習資料，建立閱覽室和文化宣傳欄。二是加大培訓力度。全年舉辦或派出參加各項業(yè)務培訓16次，參加學習培訓人員共379人次。三是建立了激勵運行機制，對獲得上級單位獎勵的員工，按等額給予獎勵，有效地調動了廣大職工樹立企業(yè)形象，弘揚企業(yè)文化的積極性。如在“安康杯”競賽活動中，有一百多名員工參加了安全生產征文活動，共計33篇文章入選，其中一等獎2篇，二等獎1篇，三等獎1篇。四是拓寬各種學習載體，鼓勵員工利用業(yè)余時間參加函授、進修，并積極輸送符合條件的員工到外地學習。近年來，我局員工文化素質普遍得到提高，其中本科生7人，大專77人，中專55人；約百余名員工獲得初級以上職稱及電力行業(yè)高級工證書。公務員之家版權所有