導(dǎo)語(yǔ)：打造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化工程 為學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)夯實(shí)文化根基一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在深化電力體制改革和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新形勢(shì)下，如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是當(dāng)前各供電企業(yè)普遍關(guān)心的問(wèn)題，也是我們企業(yè)精神文明創(chuàng)新工作正在探索的一個(gè)新課題。2003年以來(lái)，南雄市電力工業(yè)局在實(shí)施學(xué)習(xí)型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)展學(xué)習(xí)型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)作為學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的重要支撐，全面啟動(dòng)了“學(xué)習(xí)型企業(yè)文化工程”，使學(xué)習(xí)型文化成為企業(yè)文化建設(shè)的主旋律，有力地推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)習(xí)型一流供電企業(yè)的建設(shè)，促進(jìn)了三個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的必然要求和文化根基

企業(yè)文化是企業(yè)之魂，它對(duì)企業(yè)的行為和職工的精神狀態(tài)起著重要的規(guī)范和引導(dǎo)作用。有意識(shí)地建設(shè)與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的企業(yè)文化，對(duì)于企業(yè)的精神文明建設(shè)，以及企業(yè)的生存與發(fā)展具有十分重要的意義。通過(guò)實(shí)施學(xué)習(xí)型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)展創(chuàng)學(xué)習(xí)型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動(dòng)的實(shí)踐，使我們對(duì)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)與學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系又有了新的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。比如：我們利用每層樓的電梯口懸掛企業(yè)文化的標(biāo)語(yǔ)，大量購(gòu)買有關(guān)書(shū)籍，發(fā)放到每一個(gè)員工，僅《態(tài)度決定一切》一書(shū)就購(gòu)置了四百多本。

實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)型企業(yè)是以共同愿景為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，以增強(qiáng)企業(yè)的學(xué)習(xí)力為核心，以“學(xué)習(xí)＋激勵(lì)”為模式，充分發(fā)揮員工創(chuàng)造性的持續(xù)發(fā)展的企業(yè)。其顯著特點(diǎn)就是把學(xué)習(xí)作為企業(yè)的一個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略，并結(jié)合自身的實(shí)際不斷地創(chuàng)新。創(chuàng)新是學(xué)習(xí)型企業(yè)最本質(zhì)的內(nèi)容，不斷超越自己是學(xué)習(xí)型企業(yè)最根本的標(biāo)準(zhǔn)和體現(xiàn)。要始終居于一流企業(yè)的行列，就必須不斷學(xué)習(xí)，把企業(yè)建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的企業(yè)。而當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新已成為時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)成為企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，因此企業(yè)文化建設(shè)也必須與之相適應(yīng)。從根本上說(shuō)，學(xué)習(xí)型的企業(yè)是具有學(xué)習(xí)型素質(zhì)的員工構(gòu)成的，具有學(xué)習(xí)型素質(zhì)的員工又是在學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的熏陶下培育出來(lái)的。沒(méi)有學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，就沒(méi)有學(xué)習(xí)型的員工；沒(méi)有學(xué)習(xí)型的員工，也就談不上學(xué)習(xí)型的企業(yè)。只有當(dāng)學(xué)習(xí)文化占據(jù)了一個(gè)企業(yè)的主導(dǎo)位置，并成為這個(gè)企業(yè)廣大職工認(rèn)同和恪守的行為規(guī)范和價(jià)值觀念的情況下，才能形成學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，才能建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的企業(yè)。學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是學(xué)習(xí)型企業(yè)的思想根基和精神支柱，離開(kāi)這個(gè)根基和支柱，學(xué)習(xí)型企業(yè)就會(huì)成為無(wú)本之木、無(wú)源之水和空中樓閣。因此說(shuō)，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)就必須創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的必然要求。

鑒于以上認(rèn)識(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，把大力開(kāi)展學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)作為今后深化學(xué)習(xí)型一流供電企業(yè)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容和精神文明建設(shè)創(chuàng)新的一個(gè)重要課題，并提出了全面打造“學(xué)習(xí)型企業(yè)文化工程”的總體構(gòu)思。

打造“學(xué)習(xí)型企業(yè)文化工程”并不是一句漂亮的口號(hào)。早在2000年我局在基層站、所就推廣了集中學(xué)習(xí)日，按照“工作相近、時(shí)間相同”的原則并結(jié)合本單位的工作實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們之所以特意提出打造“學(xué)習(xí)型企業(yè)文化工程”的構(gòu)思，其根本立意就是把我們實(shí)施學(xué)習(xí)型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)展學(xué)習(xí)型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動(dòng)，重新統(tǒng)一到學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)的軌道上來(lái)，用企業(yè)文化建設(shè)的理論，指導(dǎo)學(xué)習(xí)型一流供電企業(yè)的建設(shè)，把“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考”五項(xiàng)學(xué)習(xí)型企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，貫穿于“講求經(jīng)營(yíng)之道、培育企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象”企業(yè)文化建設(shè)的三項(xiàng)內(nèi)容之中，擴(kuò)展企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)涵，豐富企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容，實(shí)踐企業(yè)文化建設(shè)的創(chuàng)新，把“學(xué)習(xí)力”和“文化力”緊密地融合在一起，成為更加強(qiáng)大的“學(xué)習(xí)文化力”，為我局的企業(yè)文化建設(shè)注入新的生機(jī)和活力，使學(xué)習(xí)型企業(yè)文化成為推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)習(xí)型一流供電企業(yè)建設(shè)的引路燈和助推器，成為新時(shí)期企業(yè)精神文明建設(shè)創(chuàng)新的重要載體。

為了加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型企業(yè)文化工程”的建設(shè)，我局確立了五個(gè)目標(biāo)：第一，要提高企業(yè)職工綜合素質(zhì)，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)習(xí)型組織理論的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地投身到學(xué)習(xí)型組織理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)中去；第二，要樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念，積極推行學(xué)習(xí)型企業(yè)管理模式，促進(jìn)學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合、技能與道德的結(jié)合，物質(zhì)文明與精神文明的結(jié)合，全面發(fā)展，共同提高；第三，要建立新的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)創(chuàng)新的積極性，涌現(xiàn)更多的創(chuàng)新人才和創(chuàng)新成果，跨入學(xué)習(xí)型一流供電企業(yè)的先進(jìn)行列。尤其在今年對(duì)該項(xiàng)工程加大了力度。一是投入了十多萬(wàn)元購(gòu)置了電腦及有關(guān)學(xué)習(xí)資料，建立閱覽室和文化宣傳欄。二是加大培訓(xùn)力度。全年舉辦或派出參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)16次，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員共379人次。三是建立了激勵(lì)運(yùn)行機(jī)制，對(duì)獲得上級(jí)單位獎(jiǎng)勵(lì)的員工，按等額給予獎(jiǎng)勵(lì)，有效地調(diào)動(dòng)了廣大職工樹(shù)立企業(yè)形象，弘揚(yáng)企業(yè)文化的積極性。如在“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)中，有一百多名員工參加了安全生產(chǎn)征文活動(dòng)，共計(jì)33篇文章入選，其中一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)1篇，三等獎(jiǎng)1篇。四是拓寬各種學(xué)習(xí)載體，鼓勵(lì)員工利用業(yè)余時(shí)間參加函授、進(jìn)修，并積極輸送符合條件的員工到外地學(xué)習(xí)。近年來(lái)，我局員工文化素質(zhì)普遍得到提高，其中本科生7人，大專77人，中專55人；約百余名員工獲得初級(jí)以上職稱及電力行業(yè)高級(jí)工證書(shū)。

二、堅(jiān)持“三新三推進(jìn)”原則，為“學(xué)習(xí)型企業(yè)文化工程”建設(shè)提供必要的理念支持、制度保證和方法途徑。

在打造《學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)工程》過(guò)程中，我們堅(jiān)持了“三新三推進(jìn)”的打造原則，即學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)要以確立新的學(xué)習(xí)理念、健全新的學(xué)習(xí)機(jī)制和開(kāi)發(fā)新的學(xué)習(xí)載體“三新”，來(lái)推進(jìn)企業(yè)和職工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、文化力“三力”的提高。

理念是文化的靈魂，抓住了靈魂，也就把握了方向。在理念建設(shè)上，我們著力確立了五個(gè)方面的新學(xué)習(xí)理念：一是終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)和團(tuán)體學(xué)習(xí)的理念。它要求每一個(gè)職工都要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不但重視個(gè)人的學(xué)習(xí)創(chuàng)新，更強(qiáng)調(diào)全員的合作學(xué)習(xí)創(chuàng)新；二是工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化的理念。它要求職工不但要將工作當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還要將學(xué)習(xí)視為一項(xiàng)必要的工作；三是學(xué)習(xí)共享與互動(dòng)的理念。它要求職工通過(guò)交流相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果和知識(shí)的普及與應(yīng)用；四是開(kāi)拓學(xué)習(xí)時(shí)空和學(xué)習(xí)方式多樣化的理念。它要求職工把學(xué)習(xí)融會(huì)于生活、工作等各種存在方式之中，凡是媒體都有可能是“老師”；五是心智全面發(fā)展的理念。它要求職工不僅要有一流的專業(yè)技能，還要有一流的道德水準(zhǔn)和一流的身體素質(zhì)。在確立學(xué)習(xí)型企業(yè)理念的同時(shí)，我局還把“學(xué)習(xí)型企業(yè)文化工程”的范疇界定為學(xué)習(xí)型安全文化、學(xué)習(xí)型服務(wù)文化、學(xué)習(xí)型管理文化、學(xué)習(xí)型素質(zhì)文化、學(xué)習(xí)型科技文化、學(xué)習(xí)型健康文化等方面的文化建設(shè)，為系統(tǒng)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)的方向，建設(shè)具有自身特色的學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，起到了規(guī)范與引導(dǎo)的作用。

機(jī)制是文化的保證，失去了機(jī)制的約束文化就會(huì)一盤散沙。在機(jī)制建設(shè)上，我們把領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任、激勵(lì)、保障視為車之四輪，著力健全新的學(xué)習(xí)機(jī)制：一是建立健全了堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。把全員培訓(xùn)工作列為“一把手工程”，建立了培訓(xùn)機(jī)制，完善了教育培訓(xùn)制度，填補(bǔ)了職工教育培訓(xùn)體系的空白；二是建立健全了培訓(xùn)、考核、使用、待遇一體化的教育培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制。本局及以上級(jí)別比賽、在比武活動(dòng)中取得名次者，給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。三是建立健全了切實(shí)有效的全過(guò)程學(xué)習(xí)保障機(jī)制，教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按工資總額的1.5％足額提取，?？顚Ｓ茫?005年度我局就提取了20萬(wàn)元作為培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

載體是文化的工具，文化只有通過(guò)一定形式的載體才能向外傳播被人接受。在載體建設(shè)上，我們著力開(kāi)發(fā)了新的學(xué)習(xí)載體：一是創(chuàng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有安排、有筆記、定期有交流、組織有考核，做到人員、內(nèi)容、時(shí)間三落實(shí)。班子成員帶頭把學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到企業(yè)的管理之中。相繼提出了實(shí)施學(xué)習(xí)型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、開(kāi)展學(xué)習(xí)型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動(dòng)、打造“學(xué)習(xí)型企業(yè)文化工程”等重大決策，制定和修訂了電費(fèi)回收考核、抄表正確率考核、線路設(shè)備維護(hù)管理考核、線損考核等一系列企業(yè)管理制度。二是創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨支部。根據(jù)自身實(shí)際，相繼推出了“黨員擔(dān)當(dāng)技術(shù)教員”、“老少搭對(duì)”、師徒“幫、傳、帶”等新的學(xué)習(xí)載體；三是建學(xué)習(xí)型班組。結(jié)合班組實(shí)際，開(kāi)拓新的學(xué)習(xí)載體，使每一個(gè)員工都成為活動(dòng)的參與者、實(shí)踐者和受益者，增強(qiáng)了班組建設(shè)的活力；四是做學(xué)習(xí)型黨員和學(xué)習(xí)型員工。通過(guò)開(kāi)展評(píng)選“黨員示范崗”、“員工優(yōu)質(zhì)服務(wù)崗”、“黨員模范崗”活動(dòng)，發(fā)揮了黨員在學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)中的模范作用，帶動(dòng)和促進(jìn)了職工的學(xué)習(xí)與工作。公務(wù)員之家版權(quán)所有

三、重點(diǎn)加強(qiáng)符合電力行業(yè)實(shí)際的企業(yè)文化建設(shè)，為“學(xué)習(xí)型企業(yè)文化工程”打下了良好的基礎(chǔ)

我局“學(xué)習(xí)型企業(yè)文化工程”緊緊圍繞了建設(shè)一流供電企業(yè)這個(gè)中心任務(wù)和奮斗目標(biāo)，把安全、服務(wù)、管理、培訓(xùn)、科技等這些企業(yè)中天天唱的重頭戲擺到議事日程，在建設(shè)學(xué)習(xí)型安全文化、學(xué)習(xí)型服務(wù)文化、學(xué)習(xí)型管理文化、學(xué)習(xí)型素質(zhì)文化、學(xué)習(xí)型科技文化、學(xué)習(xí)型健康文化等方面下功夫。在學(xué)習(xí)型安全文化建設(shè)上，我們特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)在人的安全意識(shí)中的重要作用，把“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”作為安全生產(chǎn)工作理念支撐，以樹(shù)立“除人力不可抗拒的自然災(zāi)害外，通過(guò)努力，所有事故都可以預(yù)防，任何隱患都可以控制”為信念。通過(guò)教育、宣傳、獎(jiǎng)懲、創(chuàng)建群體氛圍等手段，提高職工的安全修養(yǎng)、改進(jìn)安全行為，使職工從被動(dòng)服從制度，轉(zhuǎn)變成主動(dòng)遵守規(guī)章，把安全沉淀于職工的心靈深處，形成了一種自控機(jī)制，自覺(jué)地規(guī)范自己的安全行為，并幫助他人規(guī)范安全行為，營(yíng)造了“安全第一”的安全文化場(chǎng)，建立了全體職工認(rèn)同和遵守的安全行為規(guī)范，同時(shí)使不遵守安全行為規(guī)范的舉動(dòng)變得與群體格格不入并遭到排斥。我局堅(jiān)持把安全管理放在第一中的第一，年初就確立了“三個(gè)百日”和“十三個(gè)不發(fā)生”安全長(zhǎng)周期的奮斗目標(biāo)，并將各項(xiàng)安全指標(biāo)逐項(xiàng)分解，責(zé)任落實(shí)到人。把6月份定為“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”，開(kāi)展了以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”為主題的“讀一本安全生產(chǎn)知識(shí)的書(shū)、提一條安全生產(chǎn)建議、查一起事故隱患或違章行為、寫一篇安全生產(chǎn)體會(huì)、談一回預(yù)防事故的經(jīng)過(guò)、看一場(chǎng)安全生產(chǎn)錄像、上一堂安全生產(chǎn)教育課、當(dāng)一天安全檢查員、參加一個(gè)安全生產(chǎn)簽名活動(dòng)”的安全教育活動(dòng)。相繼開(kāi)展了春季和秋季安全大查活動(dòng)，既要查設(shè)備、查制度，還要查學(xué)習(xí)，安全學(xué)習(xí)成為專業(yè)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)型服務(wù)文化建設(shè)上，我們特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)在提高服務(wù)層次、提高服務(wù)品位中的重要作用，以“客戶滿意不滿意”作為衡量我們服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)深入開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)是電力行業(yè)的生命線”宣教活動(dòng)，推動(dòng)公務(wù)員之家版權(quán)所有和促進(jìn)了學(xué)習(xí)型服務(wù)文化的建設(shè)。同時(shí)召開(kāi)社會(huì)行風(fēng)監(jiān)督員座談會(huì)，請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員參觀調(diào)度室和營(yíng)業(yè)大廳，聽(tīng)取行風(fēng)監(jiān)督員的意見(jiàn)，并發(fā)放用戶征詢意見(jiàn)表3000份，走訪100個(gè)用戶，不斷超越自我，勇于服務(wù)創(chuàng)新，涌現(xiàn)出一些新的服務(wù)創(chuàng)新思路和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的好典型。今年6月，南雄經(jīng)歷了一場(chǎng)洪災(zāi)，面對(duì)災(zāi)情，局領(lǐng)導(dǎo)和職工放棄休息，淌著雨水搶修電力故障，譜寫了一曲“全力保供電，風(fēng)雨見(jiàn)真情”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)頌歌，充分展示了企業(yè)的學(xué)習(xí)型服務(wù)文化底蘊(yùn)，受到了當(dāng)?shù)厥形?、政府的好評(píng)。學(xué)習(xí)型服務(wù)文化建設(shè)使職工的服務(wù)理念和服務(wù)技能在學(xué)習(xí)中提升，服務(wù)行為在工作中形成，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的旗幟在各個(gè)服務(wù)窗口上高高飄揚(yáng)。

在學(xué)習(xí)型素質(zhì)文化建設(shè)上，我們特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)在提高職工整體素質(zhì)中的重要作用，以“讓職工更出色”為基本理念，在單位中率先建立了職工培訓(xùn)中心，配置了較好的硬件設(shè)施和必要的管理人員。培訓(xùn)方式實(shí)現(xiàn)了從“單向傳輸”向“雙向互動(dòng)”的轉(zhuǎn)變，達(dá)到了知識(shí)共享、開(kāi)發(fā)潛能、提高素質(zhì)的效果。依據(jù)“以賽促培，以賽帶培”的指導(dǎo)思想，采用了“互助式”培訓(xùn)模式，促使職工全面掌握題目所涉及的知識(shí)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。在專業(yè)技能比武中加入“工作票”、“操作票”的考核項(xiàng)目，既檢驗(yàn)了員工日常工作的真實(shí)水平，也通過(guò)比武促使職工自覺(jué)提高遵守規(guī)程的意識(shí)，將技能比武與生產(chǎn)實(shí)際更加緊密的結(jié)合起來(lái)。

在學(xué)習(xí)型健康文化上，我們特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)在提高職工身體素質(zhì)和心理素質(zhì)上的重要作用，在電力辦公大樓專門留出一層樓供職工娛樂(lè)，設(shè)立閱覽室、健身房、乒乓球室。依循“科學(xué)健身、親情鍛煉、綠色健康、快樂(lè)工作”的學(xué)習(xí)型健康理念，把提高職工的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)作為“學(xué)習(xí)型企業(yè)文化工程”的一個(gè)重要組成部分。讓職工接受學(xué)習(xí)型的健康理念，掌握科學(xué)的健身方法，具備良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好的心智模式，營(yíng)造一種互相尊重、互相理解、共同發(fā)展提高的人性化工作環(huán)境。在這種學(xué)習(xí)型的健康文化氛圍中，職工不僅可以鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，同時(shí)也為職工調(diào)節(jié)工作競(jìng)爭(zhēng)的壓力，實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)工作”提供了一種可能。盡情地享受健康、和諧、富有激情的人生，滿足了職工追求健康的心理需求，以良好的心態(tài)、健康的體魄，面對(duì)所有的挑戰(zhàn)，在各自的崗位上把自己的本職工作做的更好。