導(dǎo)語：如何才能寫好一篇素質(zhì)拓展活動策劃書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“溝通聯(lián)系你我，親情感動大家”

二、 活動目的

1、 通過拓展培訓(xùn)，在團隊內(nèi)部營造親情化的團隊氛圍，增進團隊內(nèi)以及各團隊之間成員的信任感、責(zé)任感，從而改善和增進團隊內(nèi)各成員的人際關(guān)系。

2、 在活動過程中，激發(fā)各團隊成員的進取精神，培養(yǎng)成員的領(lǐng)導(dǎo)意識與管理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的團學(xué)聯(lián)干部打下基礎(chǔ)。

3、 依靠各種拓展項目，加強團隊內(nèi)部、團隊間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰(zhàn)時的反應(yīng)與應(yīng)對方式。

三、 主辦單位

華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院動畫學(xué)院團學(xué)聯(lián)

四、 承辦單位

動畫學(xué)院團學(xué)聯(lián)組織部、生活部

五、 活動參與人員

動畫學(xué)院團學(xué)聯(lián)所有成員

六、 活動時間

xx年六月中旬

七、 活動地點

學(xué)校操場

活動流程

一、 前期工作

1、 確定總指揮、策劃、裁判組人員、流動監(jiān)督組人員及工作人員

2、 對各部部長召開動員會議，各部部長負責(zé)對本部門成員進行動員，并統(tǒng)計參加培訓(xùn)人員的報名情況

3、 參加拓展培訓(xùn)的人員以抽簽的形式進行分組，并確定隊長、副隊長

4、 組織部負責(zé)準(zhǔn)備本次拓展培訓(xùn)的項目以及活動的必需物品

5、 分組后，各組成員相互認(rèn)識，各組成員在隊長的帶領(lǐng)下確定本組的隊名、口號，各組隊長負責(zé)向本組成員講解拓展的各種注意事項

二、 活動期間

（1）全體參與人員到操場集合，進行動員大會并開展安全教育，總指揮發(fā)表講話，隊長代表、隊員代表進行宣誓。

（2）隊伍整理后進行第一項活動：

個性介紹

活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

活動說明：隊伍在場地上圍成一圈，隊長在場中示范介紹自己。

介紹后，一面以自己獨特的、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處（行進中，一面說出自己的嗜好，如我喜歡……）。并把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長的動作并重復(fù)隊長的簡介（他是誰……他喜歡……）行進至中心點。

換此隊員介紹自己，然后再以自己獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推，一個接一個，直到全體介紹完畢。

注意事項：動作自創(chuàng)，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序

在個性介紹結(jié)束后，按分組分別進行以下項目

五毛、一塊

活動說明：在游戲中男生是五毛，女生是一塊。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站在邊上，裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或者8塊5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)得小團隊。

注意事項：反映要快，動作也要快。

背夾球

活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協(xié)作能力，并使隊伍內(nèi)成員更加熟悉

活動說明：每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，向前走時雙手不能碰球，球掉后從起點重新出發(fā)最先完成著勝出。1

注意事項：進行接力時，必須在規(guī)定區(qū)域完成接力活動。

動力火車

活動目的：檢驗隊伍在前兩項活動中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過此項目提升團隊的協(xié)作能力與團隊內(nèi)成員的思考能力

活動說明：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進二十米，行進過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙

注意事項：若行進過程中報紙發(fā)生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進

全員修整一分鐘并準(zhǔn)備進行下一項拓展項目：

鏈接加速

活動說明：后面的人左手抬起前面的人的左腿，右手搭在前面的人的右肩上形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。游戲開始時，各隊從起跑線出發(fā)，跳步前進，不允許松手，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲

注意事項：參賽隊必須在規(guī)定的賽道進行比賽，不許亂道。

稍作整理，進行下一項活動：

信任靠

活動目的：增強隊員活動的主動性，發(fā)揮團隊群策群力的作用，共同完成任務(wù)

活動說明：所有參與人員，原地坐下，在不用手撐地的情況下，依靠相互之間的力量共同站立起來，務(wù)必同時站起

注意事項：活動至此時，參與人員體力消耗較大，依情況減輕難度或給予提示

活動完成后，全體參與人員集合，集體拍照留念。

至此，本次拓展培訓(xùn)全部結(jié)束。

三、 后期總結(jié)

（1）所有參加本次拓展活動的成員上交一份活動心得。

（2）各部門在后續(xù)的工作中進行總結(jié)，加強溝通與了解。

（3）由生活部、組織部負責(zé)本次活動資料的整理與總結(jié)，并上傳至動畫學(xué)院團學(xué)聯(lián)博客。

四、 活動用品

排球　報紙　寬膠帶

注意事項

八、拓展活動具體規(guī)則以及相關(guān)注意事項

1、 保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，各組成員需聽從指揮，不得擅自行動。嚴(yán)格保持隊伍的行進隊形，若有意外情況需及時向隊長、 裁判或流動監(jiān)督組請假

2、 總指揮負責(zé)本次拓展活動的全過程，對本次活動擁有最高指揮權(quán)、策劃人、裁判組、流動監(jiān)督組輔助總指揮

3、 裁判組成員負責(zé)判定活動項目的完成與否、是否犯規(guī)并對項目完成時間進行記錄，流動監(jiān)督組成員負責(zé)引領(lǐng)隊伍行進方向并對必要的活動場地進行布置，對本次拓展活動進行監(jiān)督管理

4、 隊長、副隊長共同對本隊伍負責(zé)，必要時需組織本隊隊員喊口號，鼓舞本隊隊員士氣并時刻注意隊員的健康狀況與安全問題

5、 活動參加人員要求及必需品

1）活動參加人員一律穿著運動鞋、運動衣

2）各項活動項目中，一人犯規(guī)可以重做，6人以上犯規(guī)全隊重做此項目并加罰10分鐘

3）活動進行過程中，各參與人員禁止購買食物

九、 緊急情況應(yīng)對方案

1、流動監(jiān)督人員負責(zé)對行進中的緊急事件進行處理2

2、途中有隊員受傷（如崴腳、磕破等），由本隊隊員幫助完成，若情況嚴(yán)重則由隊長上報裁判和指揮，經(jīng)批準(zhǔn)后，該隊員可在名一隊友的護送下進行治療。

3、如有隊員不服從指揮，隊長上報裁判及流動監(jiān)督組人員；如裁判及流動監(jiān)督組人員發(fā)現(xiàn)此類情況，第一次予以警告，第二次撤消其參加本活動的資格，本隊加罰30分鐘

篇2

新的學(xué)期開始了，首都師范大學(xué)麥圈社團迎來了2011級的新社員。為了促進社團內(nèi)部的交流，為了社團的進一步發(fā)展，擬定舉辦一次素質(zhì)拓展活動。

二、活動目的：

豐富社團成員的課余生活，提高社團成員的實踐能力和團隊協(xié)作能力。使社團新成員通過活動互相熟識，感受到集體的溫暖，找到在集體中的自我定位。

三、活動地點：

首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)中心廣場

四、活動時間：

2011年xx月xx日

五、活動對象：

首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)2011級麥圈社團新社員

六、活動負責(zé)人：

麥圈現(xiàn)任CEO及各部門部長

七、活動過程：

1、準(zhǔn)備階段：

將所有同學(xué)排成兩列，從頭至尾1至6依次報數(shù)，報到同樣數(shù)字的同學(xué)分至同一隊，共分為6隊。

2、任務(wù)：

a、每隊需要一個隊名，一名隊長，一面隊旗（包括隊徽），一個口號，由本隊隊員共同努力完成。

b、每隊由隊長用2分鐘展示隊名、隊旗，隊員共同喊出口號。

3、游戲：

a、傳遞數(shù)字

游戲規(guī)則：游戲前介紹游戲規(guī)則，并給每隊5分鐘的時間商量傳遞方式。每隊排成一列，由一名志愿者給出一組數(shù)字（4位數(shù)），展示給每隊的最后一名隊員，開始由最后一名隊員依次傳給前面的隊員并開始計時。傳遞過程中不準(zhǔn)發(fā)出聲音，隊員不準(zhǔn)向后看。直到傳至每隊第一名隊員，舉手示意停表。根據(jù)每隊完成時間長短和傳遞準(zhǔn)確度來評比。

b、坐長城 游戲規(guī)則：各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。c、針挑戒指 游戲規(guī)則：全體學(xué)生面對面站成兩列（男女混搭），給每位學(xué)生一根筷子，不允許折斷筷子，將筷子含在嘴里，給第一位學(xué)生筷子上掛置一枚戒指，依次往最后一位學(xué)生傳遞，途中若戒指掉地，不準(zhǔn)用手撿只能伏地用嘴上的筷子挑起。依各隊完成時間長短定勝負。d、投籃

游戲規(guī)則：每隊隊員均分成兩人一組，每組兩名隊員相距5米，一個拿籃筐（小桶），一個投球（網(wǎng)球）。在兩分鐘內(nèi)，每隊需共完成3組，每組投3個球，最后依各隊總共投中網(wǎng)球的總數(shù)多少定勝負。

4、評比規(guī)則：

共四組游戲，每組游戲的前五名可獲得積分。第一名計5分，第二名計4分，第三名計3分，第四名計2分，第五名計1分。四組游戲完成后計算各隊總成績。總分獲得第一名的隊，每位隊員獲得小獎品一份。

八、人員安排：

每隊需要一位2010級老社員做領(lǐng)隊，一位志愿者。

九、經(jīng)費預(yù)算：

序號 項目 數(shù)量 單價（元） 總計（元）

1 一次性筷子 6 0.2 1.2

2 戒指 6 3 18

3 小桶 1 7 7

4 網(wǎng)球 9 5 45

篇3

一、策劃書

策劃書必備的十要素：標(biāo)題、活動背景、活動目的、活動主題、主辦單位 (承辦、協(xié)辦、合辦單位）、活動的時間及地點、參加對象、活動內(nèi)容、活動要求、經(jīng)費預(yù)算、落款和日期

字體與格式：標(biāo)題宋體黑體三號，正文宋體小四，段落首行縮進兩個字符，行距固定值22磅。

（一）標(biāo)題：

（關(guān)于）****活動/比賽的策劃（書）/活動方案

注意：1.常規(guī)活動不用寫“關(guān)于”，只需如“第八屆*****比賽”的策劃書

2.活動名稱要寫明確

3.活動名稱要寫規(guī)范。大賽是指規(guī)模大、參與人數(shù)多的比賽，普通的比賽在策劃書名稱上可以寫為比賽、競賽或活動策劃。

（二）活動背景

活動背景主要是寫實，不用發(fā)表看法，避免和活動意義混淆。避免夸大化，以及背景過于宏觀等問題。

（三）活動目的

注：活動目的應(yīng)盡量為簡短或結(jié)構(gòu)一致、類似的語句，語言要精煉。

1.文娛類：豐富大學(xué)生課余生活、陶冶情操、拓寬視野、提高參賽選手的舞臺表現(xiàn)力、促進大學(xué)生素質(zhì)的拓展。

2.體育類：增強體質(zhì)，促進團結(jié)合作意識的培養(yǎng)。

3.科技創(chuàng)新類：豐富校園文化生活、促進大學(xué)生某個方面技能的提高。提高動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新意識。

4.社會實踐、志愿服務(wù)、思想政治類：縮短學(xué)校和社會的距離、提高大學(xué)生思想政治水平、為畢業(yè)生就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

5.社團文化類：應(yīng)主要針對各社團的會員，做到保障會員權(quán)利，促進會員間的交流。

（四）活動主題

注：1.活動主題必須切合活動目的和背景

2.活動主題語言要精練，如“百團爭優(yōu) 當(dāng)先鋒”

3.活動主題需用對仗性的句子或短句。

（五）主辦單位

部門排列的順序：團委***，學(xué)生會***，社聯(lián)***

主協(xié)辦：主辦單位寫在協(xié)助單位前面。（落款時一般只寫主辦方）合辦：兩個或多個單位共同主辦活動。此時部門排列的順序不變，仍為團委***，學(xué)生會***，社聯(lián)***，當(dāng)出現(xiàn)級別相同的部門時，按部門的第一個字的筆畫順序排列。

（六）參加對象

如：全院2008級、2009級學(xué)生/全院學(xué)生/***社團會員。禁止出現(xiàn)類似08級、09級全院學(xué)生等指代不清錯誤。

（七）活動內(nèi)容

活動內(nèi)容主要包括活動步驟以及階段性安排，需要注意活動的可行性和合理性。

（八）活動要求

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，強化責(zé)任。

2.加強宣傳，注重實效。

3.科學(xué)總結(jié)，及時匯報。

活動要求主要包括三個方面：1.及時上報材料以及關(guān)于報名問題。2.態(tài)度認(rèn)真問題。3.認(rèn)真組織問題。

（九）注意事項

如有外出活動時需注意策劃安全問題和紀(jì)律問題的解決預(yù)案。

（十）經(jīng)費預(yù)算

每一項開支都必須列出，此外應(yīng)具體填寫各物品的型號、規(guī)格、大概

價格，并合計總數(shù)。

（十一）落款和日期

注：左下角批注領(lǐng)導(dǎo)審批

符號順序：一、 （一） 1.（1） ①abc.I. II.III.

注：括號和圈符號后面不能再有符號

阿拉伯?dāng)?shù)字、小寫字母、羅馬數(shù)字后面都只加“.”

贊助策劃書：贊助商的利益和權(quán)利需在策劃書中講明，具體在主辦單位上體現(xiàn)。

二、通知

通知分為兩種類型，為文件形式和海報形式。

（一）文件形式

名稱：關(guān)于***的通知

樣本：

各系團總支、各團支部：

為了***（活動意義及目的），特將***（海報的具體內(nèi)容）

落款：共青團福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院委員會

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院學(xué)生委員會

（二）海報形式

主要內(nèi)容：活動名稱、內(nèi)容、時間、地點、參與人員等

注：講座的海報書寫名稱直接為講座

三、申請

樣本：

關(guān)于***的申請報告

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

為了***（講明原因），更好地***，需要***（需講明物品型號、規(guī)格、大概價格，總計***）

妥否？請領(lǐng)導(dǎo)審批。

此致（前面空2-4格）

敬禮

***部門

經(jīng)辦人：（手寫簽名）日期時間

四、邀請

尊敬的***老師、書記：

茲定于幾月幾日幾時于***地點舉行***活動，屆時敬請光臨指導(dǎo)！

落款：共青團福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院委員會

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院學(xué)生委員會

五、獎狀、榮譽證書

獎狀適用于集體獲獎、榮譽證書適用于個人獲獎

（一）獎狀

注：1.獎狀的規(guī)格需為大張獎狀

2.獎狀上的獲獎專業(yè)或?qū)I(yè)應(yīng)寫全稱，如2007級漢語言文學(xué)（1）班、2008級信息管理與信息系統(tǒng)（2）班

3.組隊參加的小團體如果獲獎，將印制一張包括團隊所有成員名字和團隊名的獎狀，不對個人單獨印制獎狀。

（二）榮譽證書

榮譽證書是針對個人獲獎的一種證明，在榮譽證書上只用寫名字，不用寫年級、專業(yè)。

樣本：

***同學(xué)：

在***學(xué)年第*學(xué)期，（時間可以用中文形式二零零九或數(shù)字形式2009）參加福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院舉辦的***活動中，表現(xiàn)突出、優(yōu)異（適應(yīng)于一等獎）/優(yōu)秀（適用于二等獎）/優(yōu)良（適用于三等獎）/良好（適用于優(yōu)秀獎），榮獲第*名/*等獎。

特發(fā)此狀（證） 以資鼓勵

共青團******委員會********學(xué)生委員會

（插入文本框）

二九年八月（插入日期，中文）

六、聘書

（一）茲定聘用***擔(dān)任***，聘期***

（二）***同學(xué)：

茲決定聘你為***，聘期***

落款***

時間****年幾月幾日

七、結(jié)業(yè)證書

篇4

關(guān)于圣誕節(jié)團日活動策劃書

新年的鐘聲即將敲響，晚會策劃時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著上海年會策劃冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行圣誕節(jié)慶?；顒??；顒臃?ldquo;圣誕義賣”、“ 圣誕聯(lián)歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下：

一、發(fā)動階段

12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會議，傳達活動方案，布置相關(guān)任務(wù)。

二、準(zhǔn)備階段

12月19日～24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動學(xué)生自帶)

公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負責(zé)人：xxx)。

7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負責(zé)人：xxx)。

三～六年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實踐操作)課。

三、實施階段：

1.圣誕義賣活動

活動時間：20xx年12月25日 中午11：50～中午1：10

活動地點：學(xué)校操場

活動對象：全校師生

義賣年級：一～六年級

具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。

友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。

2.圣誕聯(lián)歡活動

活動對象：一～六年級全體學(xué)生

活動地點：各班教室

活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托： 12月25日晚上5：30～7：00

全托： 12月25日晚上6：00～7：30

活動負責(zé)：班主任具體負責(zé)，副班主任協(xié)助。

活動要求：

(1)以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。

(2)老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒有也不作強求);

(3)下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

(4)早晨在底樓導(dǎo)護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

3.圣誕有禮活動

(1)走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。

(2)全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物。

四：活動策劃 xxx xxx

五、活動負責(zé) xxx xxxx xxxx

六：后勤保障 xxx xxxx

七、圣誕老人扮演者 xxxx xxx

八、宣傳報道

文字報道：xxxx

聯(lián)系、接待xxx電視臺記者：xxxx

拍照：xxx

錄像：xxx

資料上傳：12月23日晚前有關(guān)老師(名單見下)將圣誕主題文化閱讀課設(shè)計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾;12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯(lián)詞、學(xué)生閱讀材料以及活動照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關(guān)文件夾;12月27日晚前美術(shù)老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。

附圣誕主題文化文閱讀課主設(shè)計者名單：

語文：低段：xxx 中段：xxxx 高段：xxx

英語：低段：xxx 中段：xxxx 高段：xxx

音樂：低段：xxx 中段：xxx

美術(shù)：低段：xxx 中段：xxxx

關(guān)于圣誕節(jié)團日活動策劃方案

一、 活動意義

豐富學(xué)生校園生活，增進同學(xué)之間的友誼，樹立外語系大學(xué)英語二課堂活動中心在同學(xué)們心中的形象，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。

二、 活動時間及地點

時間：20xx年12月21日(星期六)晚上7：30

地點：湖南人文科技學(xué)院新體育館

三、 活動對象

本校全體師生

四、 活動宣傳

(一) 宣傳目的：為了讓大家更全面地了解本次校園圣誕晚會的內(nèi)容和活動的意義，讓大家能更積極地參加本次活動，感受晚會帶來的快樂，增進同學(xué)的友誼，并且豐富大家的校園生活。通過本次活動可以進一步擴大大學(xué)英語二課堂活動中心在全校的影響。

(二) 宣傳計劃：活動宣傳分為兩個階段

(1) 前期宣傳

1. 下班做問卷調(diào)查：11月11-17日(負責(zé)人：左××)

利用晚自習(xí)時間組織協(xié)會全體成員到各班進行宣傳，并發(fā)放調(diào)查問卷(問卷是為收集同學(xué)們的想法和意見，其內(nèi)容如你喜歡什么氛圍的圣誕晚會，你最喜歡的節(jié)目類型，你喜歡的會場情景，你最喜歡的圣誕禮品等)。匯總后可供參考，應(yīng)用于晚會籌辦。設(shè)有10個意見采納獎，對積極提出有效建議的同學(xué)予以獎勵。

2. 節(jié)目征集宣傳：11月11日至17日(負責(zé)人：李××)

以下班和食堂前面擺點為主要宣傳模式。大力推廣圣誕文化，營造圣誕氛圍，提高圣誕晚會關(guān)注度，吸引同學(xué)積極參與，申報優(yōu)秀節(jié)目。

(2) 后期宣傳

1. 海報宣傳：12月18日早貼(負責(zé)人：吳××)

12月18日早在校園醒目處(五棟、一食堂前、外語樓、經(jīng)管樓、生科樓、化學(xué)樓、逸夫樓、三食堂前)張貼寫真海報9張，對活動進行較全面的介紹，海報的版式要求透出晚會的氣氛，新穎，突出活動的亮點。(若有贊助商落款將標(biāo)注贊助商名字)

2. 橫幅宣傳：12月19日(負責(zé)人：楊××)

12月19日將于校內(nèi)迎賓路、海園廣場和一食堂前及經(jīng)管樓等醒目位置拉上橫幅，6-8條，增加本次活動的關(guān)注度。(若有贊助商將加入贊助橫幅)

3. 一食堂前設(shè)點宣傳：12月18日、19日中午(負責(zé)人：何××，喻××)

12月18日、19日中午在一食堂前設(shè)點宣傳，擺展板介紹宣傳和宣傳資料宣傳，并擺一個咨詢處。展板包括中心展板及圣誕展板，展板及宣傳單頁內(nèi)容皆要新穎、奪目，宣傳時要用臨時音響進行廣播，屆時還請協(xié)會成員扮成圣誕老人等造型配合宣傳來增加吸引力;(展板，宣傳單頁，音響及宣傳詞，桌子帳篷搬運，圣誕老人扮演)

(三) 電臺、廣播宣傳:12月18日-12月21日(負責(zé)人：戴×)

五、活動流程及內(nèi)容流程：略

六、 活動項目具體安排：

1. 初期節(jié)目選拔：12月8日(周日)下午(暫定)

選拔地點：田徑棚(暫定)

3. 節(jié)目復(fù)選：12月14日(周六)下午(暫定)

選拔地點：田徑棚(暫定)

負責(zé)人：童夢欣、萬冰潔、肖亮

4. 主持人的選拔 (要求：英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，表達流利 ，形象、氣質(zhì)要好，兩男兩女，兩個英文主持兩個中文主持)。

負責(zé)人： 唐海鷹老師

5. 中心節(jié)目(負責(zé)人：待定)

6. 節(jié)目彩排：

第一次彩排：12月20日周五晚7：00

地點：素質(zhì)拓展中心

第二次彩排：12月21日周六下午2：30

地點：新體育館

7. 拉幕布，遞話筒：廖聰，王欣

8. 會場燈光：吳奇睿

9. 圣誕老人扮演：各協(xié)會各出3個代表，廣播電臺1個

七、 會場布置：(負責(zé)人：薛××)

(1) 主要任務(wù)：

1、布置會場，會后場地清理，迎賓及發(fā)放獎品人員安排。

2、活動場地申請

(2) 時間：12月21日下午及晚會當(dāng)晚

八、 獎品及會場布置所需物品(由中心老師及指導(dǎo)老師帶隊購買)

1. 獎品、糖果：(由圣誕老人發(fā)放)

2. 圣誕帽：250頂

3. 心愿紙：300張

4. 嘉賓紀(jì)念品：30份(5份外教的紀(jì)念品要有特色)

5. 幸運觀眾獎：30個

6. 圣誕之星： 1 個

7. 意見采納獎：10個

8. 會場布置裝飾品

9. 抽獎券： 500個

10. 獎品頒發(fā)：

1) 抽獎方法：由嘉賓和主持人進行隨機抽取票號碼，觀眾憑門票領(lǐng)取獎品。

2) 獎項設(shè)置：30人將獲得價值10元/份的獎品。

九、 安全保衛(wèi)：(負責(zé)人：蔡××，高××)

主要任務(wù)：確?；顒迂敭a(chǎn)安全，維持會場秩序，意外事件處理等。

十、 資金預(yù)算：(略)

關(guān)于圣誕節(jié)團日活動策劃書范本

活動準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干

玩法：幼兒用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子里，圣誕節(jié)團日活動策劃書。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。

活動一：《巧吸乒乓球》

準(zhǔn)備：乒乓球若干，籃子四個，該學(xué)期所學(xué)單詞卡片若干

玩法：兩組進行比賽，每一組為一個家庭，由幼兒來念單詞，念對一個單詞，家長便可從籃子里吸起一個乒乓球，送到自己的籃子里(兩個籃子間有一定的距離)?？醋詈髢山M哪一組的籃子里乒乓球多，便可想圣誕老人領(lǐng)一份小禮品。

一、活動目的：

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,促進學(xué)生和諧發(fā)展，營造一個充滿快樂的英語學(xué)習(xí)氛圍，值此圣誕節(jié)來臨之際，在全校學(xué)生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動，我們要以這次活動為契機,在全校掀起愛英語、學(xué)英語、用英語的。

二、活動主題： 快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!

三、活動時間：20xx年12月19-23日

具體活動安排：

(一)創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍

英語教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲，為活動的開展作好鋪墊，在校園內(nèi)營造濃厚的圣誕氛圍：

1.班級：布置圣誕專題黑板報，內(nèi)容包括：幾句圣誕英語，一首圣誕歌曲，方便隨時學(xué)唱。

組織：各班班主任和英語課代表。

2.學(xué)校：張貼圣誕宣傳海報(由各個班級提供，每班一張海報)，書寫“merry christmas!”和“happy new year”主要活動內(nèi)容。周三播報英語相關(guān)內(nèi)容。校園廣播學(xué)生耳熟能詳?shù)氖フQ英語歌曲。校園網(wǎng)圣誕祝福英語。

3.學(xué)生和教師在這一周要盡量用英語問候，互說圣誕新年祝福的話語。

(二)圣誕活動安排

各類英語競賽和活動：

1.三年級英語歌謠競賽、

2.四年級英語書寫比賽

3.五年級六年級英語知識問答

班級興趣活動：

1.學(xué)唱一首英文歌曲，每天學(xué)說一句英語勵志格言或名人名言。

2.各班組織一次圣誕專題英語班隊課活動(時間為15-20即可)，綜藝性較強的，可以是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠，表演課本劇等，也可是是有關(guān)英語的知識問答。

3.英語早讀期間，英語教師可以給學(xué)生安排些美文誦讀。

4.自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動，把你的祝福送給家長，老師，同學(xué)，朋友等

具體安排如下：

三年級英語歌謠競賽表演

表演者：三年級部分學(xué)生

時間：12月20日下午午會課

內(nèi)容：三年級兩個班級進行英語歌謠pk

篇5

大學(xué)生秋游活動方案范文1活動主題：班集體秋游

活動對象：15信科1班全體同學(xué)

活動地點：森林公園 活動時間：xx年10月29日

活動意義：

為了促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力，同時領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。

調(diào)查實地情況:到森林公園去踩點，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c的定位。

前期工作安排：

1. 組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點，了解所在地的安全情況。

2. 物質(zhì)器材準(zhǔn)備：手提電腦、音響。雨傘 衣服 紙巾等

3. 確定交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門口到森林公園的燒烤場。

4. 分組：將隊伍分成6小組，并選出個小組組長負責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情

人員安排：1.陳春花，莊曉聰、和 簡迪祺，張逸盈 勘查活動地點及 場地租借

2.馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯(lián)系包車司機

3.莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐

4.陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡迪祺， 韓麗珍， 張逸盈采購食物

5.總負責(zé)人：林秀嫻 陳春花 莊曉聰

6.張益華收**元的活動費

7.每個小組的負責(zé)人;簡迪祺 馬嘉鵬 韓麗珍 張逸盈 李惠超 袁玲玲

所需物品：

1. 用具：10條一次性杯子、1包牙簽、2包紙巾(大)、30支刷子、4包一次性手套、20包一次性碟子、木炭、鋁紙，記事本、水果刀、燒烤叉、打火機、紙巾、報紙。 線繩2卷

2. 飲料：可樂、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁

3. 食物：火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另 外買一些餅干

4. 醬料:燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬，蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。

經(jīng)費預(yù)算：車費 食品 等各項雜費

5. 提前分好各小組的人員組成。

6. 注意 相機的借用

活動流程

1. 早上7：30在校門口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在8點前到達目的地

2. 到達后班長發(fā)表關(guān)于注意安全的事項的講話

3. 有小組長帶領(lǐng)自由活動

4. 10：30在燒烤場集合，并以小組為單位開始燒烤

5. 飯后休息，全班在13：00開始游戲：

6. 節(jié)目安排 游戲類

(1) 紙杯傳遞。

(2) 解套

主要通過與團隊其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環(huán) 。

1)要求所有的參與者圍成一個圈。

2)從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握;然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。

3) 這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。

(3) 真真假假

規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。

(4) 正話反說

選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如新年好，游戲者要立刻說出好年新，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

(5) 默契

游戲開始時，將大麻繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在這過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過大麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。游戲以組為單位分別進行，抽簽決定游戲順序的先后和所要擺的圖形。

(6) 反應(yīng)一組

同學(xué)圍成一圈 有主持人說一些數(shù)字 每個數(shù)字代表一些東西

表演類 宿舍的才藝表演 逐一落實到舍長的手上 提前做好準(zhǔn)備 班委要提前確定一些明確的項目

注意班委的作用 要帶領(lǐng)好大家參加活動 調(diào)節(jié)氣氛 制造氣氛 讓大家玩得開心

6. 16：00清場，然后坐車回校

應(yīng)急措施：

1.天氣：事前作好天氣預(yù)報調(diào)查，假如當(dāng)天去之前天氣陰天或者下雨，就取消并推遲到xx年11月21日進行。天氣好則照常進行，同時準(zhǔn)備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等

2.安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學(xué)們注意交通和活動的安全，并采用負責(zé)人制度定時進行人數(shù)清點工作。多帶些水，以供預(yù)防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。

3.氣氛：如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點的游戲以在當(dāng)時引導(dǎo)大家進行游戲，增添氣氛，達到相融的效果。

活動結(jié)束后期工作：

4.預(yù)先告知同學(xué)們負責(zé)人的電話號碼，同學(xué)們在迷路時也能找到負責(zé)人

5.班委做活動后總結(jié)，總結(jié)這次活動的經(jīng)驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統(tǒng)計、記錄，以便日后再搞活動有個參照，發(fā)揚好的，改正不好的，修補不足的。

大學(xué)生秋游活動方案范文2一、活動主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚團隊力量，收獲學(xué)業(yè)碩果，展望精彩未來

二、活動時間：20xx年10月16日(星期六)8：00--20xx年10月16日(星期六)18：00

三、活動地點：長壽鄰封十里柚香

四、活動人員：電力0815全體成員

五、活動負責(zé)人：陳晨、任穎

六、活動目的：增強班級凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的合作精神， 提高學(xué)生身體素質(zhì)，讓同學(xué)們豐富生活，放松心情。

七、活動進程

1、10月16日上午7：50全體人員在禮堂門前集合，清點人數(shù)，到齊后8：00乘車出發(fā)。

2、10：00左右到達活動地點.。

3、活動期間以寢室為單位分散游玩，每個寢室指定一位組長，聯(lián)系方式如下：

姓名

聯(lián)系電話

4、活動項目：游船、自行車、羽毛球、乒乓球、籃球、釣魚、真人CS、拓展訓(xùn)練、鄰封寺等。

5、活動方式由各小組自由安排，也可以聯(lián)誼，中午12：30準(zhǔn)時到十里柚香餐廳吃飯。

6、中途可以玩一些集體的活動，如猜謎游戲、歌曲大PK等。下午18：00準(zhǔn)時到指定地點集合。

八、前期準(zhǔn)備工作

1、與各寢室負責(zé)人做好充分的溝通工作，了解旅游路線與行程，就相關(guān)的各類事項達成共識，并明確責(zé)任。提前了解有暈車癥的隊員，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。

2、為全體隊員講解郊游當(dāng)天的行程，讓全體隊員們對行程有大致的了解。同時提醒全體隊員們出行時應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊行動，注意人身財產(chǎn)安全

3、注意各項工作負責(zé)人需及時跟本活動負責(zé)人匯報各項工作的進程。

4、費用AA 制到X元/人，采取四舍五入。

l 注意事項

(1)出發(fā)前由負責(zé)人做好有關(guān)出游安全，提醒隊員們不要私自離隊，要集體行動。

(2)不在風(fēng)景區(qū)里亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(4)出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。

(6)期間出現(xiàn)任何突況時，要及時上報負責(zé)人，負責(zé)人及時處理好應(yīng)變工作。

大學(xué)生秋游活動方案范文3一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如大學(xué)秋游策劃書，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、 活動背景 ：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

三、 活動目的、意義和目標(biāo)：

活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出。活動目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

六、經(jīng)費預(yù)算：

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定 性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

八、活動負責(zé)人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負責(zé)人)。

注意：

1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀;

2、 可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重;策劃書可以進行包裝，如用設(shè)計的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等;

3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;

4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;

5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

注：1、該策劃書格式由我和我的學(xué)生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動;

篇6

一、活動背景

素質(zhì)拓展培訓(xùn)就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓(xùn)方式，激發(fā)成員內(nèi)在的潛能，強化個人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認(rèn)識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關(guān)系，真真感覺到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。

二、活動目的及意義

素質(zhì)拓展培訓(xùn)項目本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認(rèn)識自身潛能，增強自信心；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認(rèn)識、重新定位。參加者在訓(xùn)練過程中的體驗及感受，為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關(guān)系拉近了，彼此間的信任更加增強了。

三、活動宗旨

“游戲中玩出團結(jié)，實踐中提升自我。”素質(zhì)拓展培訓(xùn)在提高學(xué)生的組織能力、團隊協(xié)作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。

四、活動主辦單位：中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生自我管理委員會

五、活動對象：自管會全體成員

六、活動地點：中山市孫文公園

七、活動時間：2009年5月17日

八、活動步驟

（一）準(zhǔn)備

1、前期：向?qū)W生處提交申請；

2、中期：作好培訓(xùn)師培訓(xùn)工作；作好宣傳工作，向各部宣傳；準(zhǔn)備材料及布置場地。

3、后期：活動總結(jié)

（二）活動內(nèi)容

1、拓展培訓(xùn)項目分別有：

（1）初次相識 信任倒 攜手共進 一心一意

智慧鑰匙 聯(lián)體足球 過電網(wǎng) 呼啦圈

2、具體細節(jié)：

（1）首先將學(xué)生們分為8個團隊（8—10人為一個團隊)，每個團隊設(shè)隊長、副隊長各一名，分配彩旗（隊旗）一面。集體做熱身運動。

第一個任務(wù)，每個團隊在五分鐘時間里，共同討論隊名、隊形造勢以及口號，并且上臺演示。任務(wù)的目的是：營造一個融洽和競爭的團隊氛圍。

（2）接著便是各項挑戰(zhàn)項目：（具體活動方法見附件說明）

1、“初次相識”：暖身活動，達到“破冰”目的。

2、“信任倒”、 “攜手共進”、 “一心一意”：建立小組成員間的相互信任；隊員挑戰(zhàn)自我；發(fā)揚團隊精神，互相幫助。

3、“智慧鑰匙“：讓隊員觀察別人如何解決問題；展示如何激發(fā)創(chuàng)造性思想；培養(yǎng)隊員從多角度思考問題，讓整個團隊參與到解決問題的游戲中來。

4、“聯(lián)體足球“：建立小組成員間的相互信任；促進溝通與交流；培養(yǎng)團隊合作精神；使搭檔之間以及團隊各個成員之間協(xié)同工作；活躍團隊氣氛；讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

5、“過電網(wǎng)“：培養(yǎng)團隊合作精神；增進溝通；體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用；把隊員團結(jié)在一起；學(xué)會克服看似難以解決的問題。

6、“呼啦圈”：培養(yǎng)整體觀念。

九、活動負責(zé)人

負責(zé)人：葉春海

教 練：葉春海、陳鑄鋒等。

指導(dǎo)老師：李 蠲

十、資源需要

1、 籌備工作：宣傳噴繪、橫幅。

2、 場地布置：汽球、彩旗、橫幅

3、 活動器材：麻繩20條、卡紙30張、彩旗50面、、磚塊20塊、足球2個、十一、活動預(yù)算

彩旗、磚塊、足球，可由現(xiàn)有資源解決；

橫幅——————————————————————----------------120元

麻繩20條————————————————————————60元

乒乓球及小彈球各10個——————————————————————100元

小公仔24個———————————————————————————120元

呼啦圈2個———————————————————————60元

合計：460

十二、活動注意事項

1、本次活動的所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證；

2、參加活動的學(xué)生請穿運動服及運動鞋，女生請把頭發(fā)扎起；

3、參與活動的同學(xué)請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。

4、在活動的過程中，學(xué)生們請注意安全；

5、活動結(jié)束后將各自的垃圾帶走。

十三、具體人員分工安排：（待定）

篇7

   2022年慶元旦活動策劃方案大全

  活動主題

  xx元旦驚喜多，恭賀新年送大禮

  驚喜一、11購物，實惠加實惠

  活動期間，如顧客與其親友（至少兩人，最多限三人）在活動期間同一天一起購物，憑兩人以上的購物小票，可享受團購優(yōu)惠，優(yōu)惠辦法是都可享受”滿1000元即送100元現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠（可兩人的購物小票加起來享受團購待遇）?？纱偈诡櫩屠H友來商城購物。

  驚喜二、喜逢20xx，六六大順

  活動期間，購物滿66元以上的顧客，憑小票可摸取幸運數(shù)字20xx，摸全20xx的顧客，獎勵現(xiàn)金66元，摸到20xx數(shù)字中的三個數(shù)字的顧客，獎勵現(xiàn)金26元，摸到其中兩個數(shù)字的顧客，獎勵現(xiàn)金12元，摸到其中一個數(shù)字，獎勵現(xiàn)金6元。參與的顧客獎勵精美禮品一份。

  驚喜三、購物喜上喜香港七日游

  1、在活動期間，顧客在一次性消費500元以上，可以在收銀臺免費領(lǐng)取抽獎券參加抽獎。

  2、領(lǐng)取獎券時，每滿500元領(lǐng)取一張，超過500元部分金額以500元的倍數(shù)計算（不足倍數(shù)部分不予計算，例如：1000元—1499元可領(lǐng)取兩張），以此類推，最多限領(lǐng)5張。

  3、抽獎方式為公開抽獎，其獎項設(shè)置為：香港七日游（只負擔(dān)旅游公司正常收取的費用，其他費用自負）。

  4、此活動將在活動結(jié)束后公布，旅游時間另行安排。

  5、最終產(chǎn)生幸運顧客3名

  以上三個活動消費者可同時參與。

  驚喜四、好東西，便宜賣，天天特價送給您！

  針對不同人群，不同時間，不同特點進行商品特賣，以小帶大。逢星期六、星期天可以將學(xué)生服裝進行特賣，逢星期一至星期五可以將男裝、女裝、老年裝、內(nèi)衣及嬰兒服裝進行輪流特賣。

  參加此活動不可參加一至三活動。

  場內(nèi)外布置：

  場內(nèi)外要精心布置，做到能烘托出，喜慶、熱鬧、傳統(tǒng)、民俗的節(jié)日氛圍，充分突顯元旦與春節(jié)濃烈的節(jié)日氣氛。

  場外搭置古典式門樓，并制作大紅對聯(lián)，門臉上方要制作巨型噴繪，中央有紅底黃字”恭賀新年”，左右兩側(cè)要有金童玉女恭賀新禧的圖樣，門內(nèi)正中央制作一個大型”?！弊?。

  場內(nèi)制作兩個大型菱形的方盒，上邊有黑色的”恭賀新年”字樣，方盒下邊有墜穗。購置大型的卡通狗兩只，懸掛于二樓演藝臺，另需印刷吊旗，吊旗的顏色字樣等與場內(nèi)外一致，做到從上到下，從里到外，統(tǒng)一形象，整個商城形成一片祥和、繁華的景象。

  2022年慶元旦活動策劃方案大全

  一、活動主題：我們一起迎新，我們一起迎興

  二、活動目的：

  時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間20xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進一步推進我院文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳;對即將畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。

  三、主辦方：南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

  承辦方：XX市場營銷02班

  贊助單位：中國移動

  四、活動對象：南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院全校教職工和學(xué)生(觀眾共計20xx)

  五、嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、贊助單位嘉賓

  六、活動地點：南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院南區(qū)室內(nèi)體育館

  七、活動時間：20xx年12月27日19：00-21：00

  八、活動流程：

  宣傳階段(12月1-12月16)：

  1.準(zhǔn)備宣傳單(務(wù)必要有報名方法時間和聯(lián)系方法)和要發(fā)的通知(通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息);

  2、發(fā)通知和晚會策劃書給大一各班負責(zé)人和部門負責(zé)人處(聯(lián)系方法見附錄);

  3、到各宿舍派發(fā)宣傳單，動員學(xué)生的積極性鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。

  4.網(wǎng)絡(luò)宣傳定時到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓所有人都收到本晚會的飛信(包括晚會當(dāng)天還要提醒同學(xué)們?nèi)タ赐頃?。

  5、海報宣傳(包括前期準(zhǔn)備宣傳和晚會開始的宣傳)。

  節(jié)目準(zhǔn)備工作(l1月29-12月25)：

  1、節(jié)目的收集，定期和各班各部門負責(zé)人聯(lián)系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學(xué)報名情況：另外還要請校大學(xué)生藝術(shù)團和各協(xié)會的參與。

  2、考慮到節(jié)目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個節(jié)目;

  3、晚會共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾;

  4、各節(jié)目的排練，文藝部要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的音樂，

  及時發(fā)給編輯部制作和準(zhǔn)備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準(zhǔn)備(原則上他們自己準(zhǔn)備);

  5、12月9日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會的節(jié)目單包括互動環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導(dǎo);

  6、12月18日(8點)，大彩排，在南區(qū)室內(nèi)體育館，邀請一些社團部長副部長，要求和正常演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上;

  7、總結(jié)彩排，修改細節(jié)，同時制定現(xiàn)場布置方案

  嘉賓的邀請：

  1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會團支部干部

  2、12月22號發(fā)邀請函;

  3、具體細節(jié)要及時問學(xué)院輔導(dǎo)員老師

  物品的準(zhǔn)備：

  1、宜傳單(宜傳階段)，邀請函(12月20日)，節(jié)目單(12月15日)

  2、道具、音響(包括橫幅、節(jié)目單、光碟等)在16-15號準(zhǔn)各好;舞臺布置和其他一些效果裝飾物(包括慕布、獎品等》在20-23號準(zhǔn)備好;服裝、燈光、化妝等在26-27號做準(zhǔn)備(有表出來，在那里頭，誰買，買多少買到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的任務(wù))

  3、現(xiàn)場布置：晚會當(dāng)天中午開始，根據(jù)而置方案進行。(包括商家宣 傳海報)

  4、從彩排到1w出，對各節(jié)日的道其和服裝要跟進和協(xié)調(diào)

  5、禮儀服準(zhǔn)時到位

  晚會開始：

  1、開場舞(開門紅)

  2、主持人介紹本晚會、嘉賓并宣布晚會開始;(晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上)

  3、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，贊助商鳴謝;

  4、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進行演出;

  A、開場舞

  B、歌曲串燒

  C、小品

  D、音樂劇

  E、魔術(shù)

  F、話劇

  G、舞蹈

  (以上只是節(jié)目類型，詳細節(jié)目令制定節(jié)目單)

  5、互動環(huán)節(jié)

  6、鳴謝商家，宣布晚會結(jié)束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請團學(xué)會成員留下幫忙清理現(xiàn)場;

  整體流程：

  18：50觀眾入場完畢會場一切準(zhǔn)備工作就緒19：00開場舞主持人宣布晚會開幕領(lǐng)導(dǎo)致辭正式進入節(jié)目演出及現(xiàn)場活動主持然宣布晚會閉幕觀眾退場(工作人員留下)

  九、工作人員及工作安排：

  1、統(tǒng)籌組：主席部、書記處

  任務(wù)：確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負責(zé)邀請嘉賓代表對

  晚會的舉辦給予評價。負責(zé)把所有嘉賓迎接并安排就座

  2、節(jié)目組：文藝部、素質(zhì)拓展部、

  任務(wù)：

  a、完成節(jié)目收集、篩選及前期的排練、彩排工作

  b、負責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接

  c、準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具

  d、主持人的確定

  3、宣傳組：新聞宣傳部、宣傳部、組織部

  任務(wù)：

  a、利用海報、橫幅、廣播、設(shè)點等方式開展宣傳

  b、負責(zé)現(xiàn)場攝影、照相等

  c、負責(zé)晚會現(xiàn)場布置

  4、后勤組：學(xué)生會紀(jì)律部

  任務(wù)：

  a負責(zé)后勤保障

  b.、疏導(dǎo)觀眾進退場、維持會場秩序

  5、機動組：校園文明糾察隊

  任務(wù)：晚會期間，負責(zé)會場紀(jì)律維持以及處理緊急情況

  8、舞臺組：院學(xué)生會組宣布

  任務(wù)：

  a、負責(zé)晚會期間舞臺設(shè)備及所有節(jié)目所需道具全部到位

  b、負責(zé)晚會演員的服務(wù)工作

  c、負責(zé)晚會燈光及幕布

  9、催臺組：學(xué)習(xí)部

  任務(wù)：組織演員在會場等候、并組織他們按順序上臺

  10、禮儀組：學(xué)生會辦公室、秘書處

  任務(wù)：引導(dǎo)嘉賓入座、及給嘉賓送水

  11、外聯(lián)組：就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)會

  十、活動預(yù)算：

  橫幅(包括宣傳橫幅)(160)

  背景幕布(576)

  彩球(57)彩帶(35)

  冷煙火(60)

  泡泡油(200)

  服裝(600元)(部分服裝可以借用)

  燈光(700)(俱樂部的燈光效果不佳，還需租用一小部分)

  道具(260)

  熒光棒、哨子等(80元)

  邀請?zhí)?30元)

  策劃書(20元)

  節(jié)目單(30元)

  刻碟(30元)

  化妝(200元)

  拍照話筒電池(50元)

  門票(30元)

  后勤備用及舞臺裝飾(230元)

  贊助商回報待定

  總計：3328元

  十一、可行性分析

  經(jīng)濟可行性分析：此次活動的舉辦將幫助16級新生更好地融入科院這一大集體中，為學(xué)院的更好建設(shè)拉開一個嶄新的面貌，學(xué)院將給出一部分經(jīng)費，再加上移動的贊助，經(jīng)濟上是有保障的。

  環(huán)境可行性分析：此次活動的時間選在12月27號，元旦的前5天進行，有效的錯開了老師和學(xué)生元旦當(dāng)天的個人的活動。

  2022年慶元旦活動策劃方案大全

  20xx年元旦將至，為了迎接新年的到來，為了使孩子們度過一個既快樂又有意義的元旦，大一班準(zhǔn)備舉辦一場“歡元旦——演繹經(jīng)典國學(xué)故事”的新年活動，詣在使家長與孩子在表演經(jīng)典文化故事的同時，讓大家通過活動感受到經(jīng)典與生活的聯(lián)系，從中獲得感受到國學(xué)經(jīng)典的精髓。

  一、元旦活動主題

  元旦活動主題：“歡元旦——演繹經(jīng)典國學(xué)故事”歡元旦——演繹經(jīng)典國學(xué)故事”——演繹經(jīng)典國學(xué)故事。

  二、元旦場地與時間

  元旦場地與時間：

  地點：xxx幼兒園xxx三樓

  時間：20xx年12月31日上午8：30——10：30

  每戶家庭準(zhǔn)備：

  故事表演要求：每個幼兒必須了解故事內(nèi)容進行角色表演，每戶家庭出一位家長和幼兒進行表演小故事，可自制服裝和道具模仿古人的穿戴，如果演員不夠時課增加組員。把我們的爺爺奶奶，外公外婆帶上，來一個家庭大演繹。如：“黃香溫習(xí)”“程門立雪”“孔融讓梨”“孟母三遷”等，要求故事精煉，意義深遠。

  表演時間：3分鐘

  形式：比賽

  三、元旦活動內(nèi)容

  （一）全體幼兒誦讀《改變一生64個卓越行為習(xí)慣》

  （二）分家庭表演經(jīng)典故事國學(xué)小故事表演：每2戶家庭自愿結(jié)合并表演一個經(jīng)典小故事如：“黃香溫習(xí)”“”親嘗湯藥”“孟母三遷”等，要求故事精煉，意義深遠。經(jīng)典表演時間：3——5分鐘程門立雪

  （三）古箏欣賞（專業(yè)古箏老師介紹古箏歷史，并演奏1-2首古箏曲欣賞）

  （四）小結(jié)祝福發(fā)獎狀和元旦禮物場景布置：

  四、場景布置

  1、準(zhǔn)備，每一個故事準(zhǔn)備一張背景；

篇8

現(xiàn)行一些高職學(xué)院的廣告專業(yè)課程設(shè)置里，在廣告創(chuàng)意策劃、廣告概論、廣告文案等理論課程都涉及了一些品牌的知識點，但由于較多考慮職業(yè)培養(yǎng)人才偏重于操作層面的定位，或課程的教授多停留于廣告理論的講授，著重于繪畫設(shè)計及相關(guān)軟件的教授和操作訓(xùn)練，很難使學(xué)生將設(shè)計實踐與（企業(yè)／產(chǎn)品）品牌建設(shè)聯(lián)系起來。學(xué)生對廣告設(shè)計靈魂――“品牌”的傳播規(guī)律知之甚少，設(shè)計作品脫離市場、不符合品牌傳播規(guī)律和品牌訴求時常發(fā)生。學(xué)生對廣告設(shè)計的認(rèn)知僅僅停留在追求精美的視覺效果，忽視廣告主體（產(chǎn)品、服務(wù)）一貫的傳播形象、風(fēng)格和服務(wù)對象。品牌管理實施在廣告設(shè)計教學(xué)中的缺席使學(xué)生很難將廣告設(shè)計作品與企業(yè)表達、消費者需求聯(lián)系起來。

怎樣教學(xué)才能將“品牌意識”和廣告設(shè)計更好融合在一起？如何改善品牌理論與設(shè)計實踐的孤立教學(xué)現(xiàn)狀？如何讓學(xué)生在進行品牌廣告設(shè)計的時候，對品牌的個性、風(fēng)格、傳播方向有所考量，設(shè)計與制作出符合市場需求的作品？高職院校對學(xué)生的培養(yǎng)方向是技能型+管理型的復(fù)合型人才，因此，高職廣告設(shè)計專業(yè)的學(xué)生需在了解設(shè)計原則、熟練掌握軟件操作的基礎(chǔ)上，掌握品牌運營的規(guī)律和特點，使設(shè)計更具市場說服力。

圍繞這個課題，我們在濟光學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè)2008、2009級的學(xué)生中開展了三項教學(xué)嘗試。

一、角色定位和參與：創(chuàng)建品牌運營小組和廣告設(shè)計小組共同完成廣告設(shè)計任務(wù)

好的廣告設(shè)計永遠是兩個角色充分合作的過程，一個是品牌主，一個是設(shè)計公司，二者的合作水平?jīng)Q定了工作結(jié)果。為了讓學(xué)生可以充分了解品牌廣告設(shè)計的過程，將學(xué)生6~8人分為一組進行模擬品牌運營小組和廣告公司設(shè)計，以市場上現(xiàn)有的品牌為案例。首先由品牌運營小組的同學(xué)對品牌進行充分的調(diào)研和分析，使學(xué)生從過去單純做廣告設(shè)計的角色換位到品牌的立場進行思考，代表品牌運營小組一方的同學(xué)需要掌握最全面的品牌信息，例如品牌文化、品牌定位、品牌個性、品牌核心價值等，并通過文字和圖片撰寫品牌簡報。課堂上，通過小組討論的會議模式，代表品牌運營的一方將簡報向廣告創(chuàng)意設(shè)計的一方詳解，雙方針對品牌進行深度溝通由廣告創(chuàng)意設(shè)計方小組內(nèi)部進行討論，確定設(shè)計方向，再與品牌運營方同學(xué)進行討論，具體流程如下：

教學(xué)對象：2009級廣告設(shè)計與制作專業(yè)1班（48位同學(xué)參與）

在第二個品牌色設(shè)計案例中角色扮演可以對換，目的是培養(yǎng)學(xué)生在進行廣告設(shè)計過程中的品牌意識，所以不論是前期的調(diào)研還是設(shè)計中各種創(chuàng)意設(shè)計形式的探討，要求所有學(xué)生參與其中，雙方作業(yè)互相滲透，讓學(xué)生更深入更充分體會整個設(shè)計任務(wù)的進行，加強學(xué)生的團隊協(xié)作和合作的意識，調(diào)動學(xué)生的自主性和專業(yè)興趣。

雙方學(xué)生需要合作完成三個部分的設(shè)計：（1）為品牌進行一次平面媒體廣告投放的設(shè)計，該廣告設(shè)計稿主題由品牌運營小組決定，如品牌新品上市、品牌更換新包裝、品牌推出新代言人等不同時機的平面廣告，主題不限。雙方需要從品牌個性出發(fā)，共同擬定廣告的投放媒體，以及投放頻次。（2）為品牌進行一次影視媒體廣告的創(chuàng)意故事腳本設(shè)計與繪制，由品牌運營小組擬定廣告方向，廣告設(shè)計方的同學(xué)通過頭腦風(fēng)暴會議，進而完成故事腳本的創(chuàng)意和繪制。同樣，雙方共同擬定宣傳路徑，決定品牌廣告投放的電視臺、頻道、插播的節(jié)目名稱以及播放時段。（3）為品牌進行一次商場促銷活動的廣告設(shè)計，超市促銷的POP海報設(shè)計或一個商場活動的促銷廣告DM設(shè)計。此類廣告的特點是現(xiàn)場鼓動性強，講究與現(xiàn)場環(huán)境的配合，因此品牌運營方和廣告設(shè)計方的同學(xué)們需要去商場現(xiàn)場查看環(huán)境以確定廣告場地。

這個課堂的實訓(xùn)練習(xí)最大的特點是團隊協(xié)作，不論是作為廣告主還是廣告公司，都需要對品牌進行集體性的調(diào)研和討論，這個過程有助加深學(xué)生對品牌廣告產(chǎn)生的體驗和理解，廣告設(shè)計過程中的分工與合作增強學(xué)生的角色分配和參與意識。

二、整合各課程的教學(xué)：共同策劃和設(shè)計一個完整的品牌廣告活動

整合課程的想法，源于整合營銷傳播的思想。品牌意識是整合營銷傳播模式下廣告設(shè)計者所必需的素質(zhì)。品牌意識加強了品牌在各種傳播設(shè)計中的應(yīng)用的統(tǒng)一性、有效性。整合營銷傳播的思想核心：一方面把廣告、促銷、公關(guān)、直銷、CI、包裝等一切傳播活動都涵蓋到營銷活動的范圍之內(nèi)；另一方面則使企業(yè)能夠?qū)⒔y(tǒng)一的傳播資訊傳達給消費者。[1]

嘗試項目教學(xué)[2]整合廣告創(chuàng)意策劃、廣告會展設(shè)計、包裝設(shè)計等課程，以學(xué)生為主體，選擇自己最為熟悉的品牌，如圖2，以兩位學(xué)生（朱麗炯、馬蓮）為一組進行SONY品牌的廣告活動的策劃與設(shè)計，通過SONY品牌的調(diào)研、品牌解析、品牌策劃實務(wù)要求提交廣告活動策劃書。學(xué)生需要完成策劃書中廣告活動的展示空間、活動廣告海報、DM的設(shè)計，并創(chuàng)意設(shè)計廣告活動中的禮品以及包裝，形成學(xué)生以品牌意識為核心的設(shè)計觀念。

因為項目涉及課程較多，需要整合不同的課程，在各課程的主領(lǐng)教師的帶領(lǐng)下，圍繞同一個品牌，啟發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生進行設(shè)計。將品牌的理論教學(xué)與設(shè)計教學(xué)同步，以品牌設(shè)計實踐為基礎(chǔ)，使學(xué)生體會品牌意識在廣告設(shè)計與制作中發(fā)揮的重要作用。根據(jù)研究要求，我們針對2008級廣告設(shè)計與制作1班（共計50位同學(xué)）進行如下的課程設(shè)計與整合（這些課程均在這學(xué)期中開設(shè)）：

在整個品牌創(chuàng)意活動的策劃過程中，要求學(xué)生挖掘品牌感動人心的地方，了解品牌的核心價值，在設(shè)計中能將品牌的資產(chǎn)價值極盡發(fā)揮?！捌放埔庾R”要求學(xué)生在進行廣告設(shè)計之前必須問自己：

（1）這個品牌對消費者而言什么是最重要的？（2）什么促使他們作出購買這個品牌的決策？（3）品牌的競爭對手有何特征？（4）我設(shè)計的品牌廣告給誰看？（5）我的設(shè)計要強調(diào)品牌的何種利益？（6）何種廣告，消費者會接受，并且符合品牌形象和品牌聯(lián)想？（7）廣告以何種形式出現(xiàn)？

這一系列的問題從品牌策劃的角度提出，需要被廣告海報、廣告展示、包裝等不同的品牌視覺展現(xiàn)中反復(fù)自問，學(xué)生在不斷自問的過程中加深品牌意識、品牌概念在設(shè)計中的應(yīng)用。

三、品牌形象創(chuàng)建：自創(chuàng)品牌的廣告形象設(shè)計與輸出

由學(xué)生自行創(chuàng)建一個品牌，設(shè)定品牌的定位，分析、調(diào)研品牌的市場環(huán)境和發(fā)展前景，從CI設(shè)計（品牌理念識別、品牌行為識別和品牌設(shè)計識別）出發(fā)，著重品牌的視覺識別部分，對品牌進行全面的設(shè)計輸出。

在這次教學(xué)活動中，學(xué)生自創(chuàng)的品牌設(shè)計拓展了傳統(tǒng)VI僅限于CI的范疇，與市場關(guān)系更緊密，打破了傳統(tǒng)VI課程只停留于操作程序、格式的解釋，將VI設(shè)計從以往的手冊制訂解放到以品牌塑造為主導(dǎo)的整體視覺設(shè)計。讓學(xué)生把握品牌的概念，以品牌發(fā)展為核心，以更富有整體性并不失變化和新意的思維去進行品牌的視覺規(guī)范。開放式的教學(xué)方式帶動了學(xué)生的創(chuàng)造力和興趣,避免學(xué)院氣重、實用性弱的缺陷，使學(xué)生能盡快體會商業(yè)設(shè)計的思維方式，將所學(xué)的課程綜合運用起來，適應(yīng)商業(yè)市場的需要。學(xué)生在完成整套品牌的視覺形象設(shè)計后，不僅在設(shè)計能力方面得到了提升，并且獲得了極大成就感，設(shè)計自信也得到提升。

四、教學(xué)效果的檢測、評估與建議

經(jīng)過對2008和2009級廣告班學(xué)生以上三項教學(xué)方法和教學(xué)改進的嘗試，我們設(shè)計了一套關(guān)于教學(xué)效果的檢測與調(diào)研，調(diào)研結(jié)果表明：

71%學(xué)生通過學(xué)習(xí)加深理解“品牌意識”在廣告設(shè)計中的重要性。

80%以上同學(xué)意識到圍繞品牌出發(fā)的廣告設(shè)計不單是追求視覺的美觀，認(rèn)同品牌價值的表達是設(shè)計能否能獲取消費者認(rèn)同的重要標(biāo)準(zhǔn)。

55%的同學(xué)表示認(rèn)同以品牌為導(dǎo)向的重要性，喜歡多種設(shè)計課程相融合的教學(xué)方式。

50%的同學(xué)同時感到項目實踐時間不夠充裕。

63%同學(xué)感覺這樣的課程嘗試從入校第一學(xué)年第二學(xué)期開始最合適。

75%學(xué)生覺得參與企業(yè)品牌項目以及品牌理論與設(shè)計課程的融合最能提升學(xué)生的品牌設(shè)計意識。

篇9

關(guān)鍵詞:市場營銷;職業(yè)生涯;能力

基金項目:本文屬太原科技大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃(UIT)項目”資助項目

中圖分類號:G64文獻標(biāo)識碼:A

一、職業(yè)生涯的定義

職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃,又名職業(yè)生涯設(shè)計,是指個人或組織職業(yè)歷程的規(guī)劃及對于個人自身發(fā)展的促進;并對主客觀條件等進行詳細深入的剖析,結(jié)合時代的特點,根據(jù)自身傾向,確定最佳的奮斗目標(biāo)。

職業(yè)生涯規(guī)劃包含決策、設(shè)計、發(fā)展、開發(fā)等內(nèi)容。目的在于幫助個人真正了解自己,進一步詳細估量內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢和限制,指導(dǎo)設(shè)計出個體合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

職業(yè)生涯整合出個人一生中各種職業(yè)和生涯的角色,是一個漫長而且復(fù)雜的過程性課題?？茖W(xué)地將其劃分為不同的階段,明確每個階段的特征和任務(wù),做好規(guī)劃,對更好地從事自己的職業(yè),實現(xiàn)確立的人生目標(biāo),非常重要。

二、市場營銷專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定

作為一名營銷大學(xué)生,必須清楚你的客戶需要什么,當(dāng)你清楚了你的客戶最關(guān)心的熱點是什么之后,就可以運用自己的能力,針對他們的需要恰到好處地展開你的銷售策略。所以成功的市場營銷專業(yè)大學(xué)生應(yīng)該有以下標(biāo)準(zhǔn):

1、是否熱愛營銷工作。熱愛是最好的老師。營銷工作是艱苦的,也是非常有意義和豐富多彩的。只有熱愛它,才能發(fā)揮自己的主動性,激發(fā)創(chuàng)造力,才能干好它。

2、是否具有敏銳的觀察力。營銷人員需要高度的市場敏感性,善于從各種信息渠道發(fā)現(xiàn)并把握商機。

3、能力結(jié)構(gòu)。作為一名市場營銷專業(yè)大學(xué)生,一定要有寬闊的能力面,這在一定程度上決定了銷售人員的銷售能力,所以銷售人員應(yīng)有旺盛的求知欲,善于學(xué)習(xí)并掌握多方面的能力,這樣運用起來才能游刃有余。

一般來講,市場營銷專業(yè)大學(xué)生應(yīng)該具備以下幾個方面的能力:(1)計算機操作能力。能熟練操作電腦,會網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)和PS運用,熟練各種office軟件,打字速度不慢,辦事效率高,熟練計算機辦公室外部設(shè)備的使用;(2)文字功底。做策劃書是必不可少的能力,另外,加強閱讀,不斷提升自己的寫作水平和能力,關(guān)注時政,加強專業(yè)寫作能力;(3)外語能力。英語水平尤其是專業(yè)英語和口語水平要達到國家四級以上水平,具備聽說讀寫的綜合能力;(4)溝通能力。思維敏捷溝通能力較強,做到意會。語言是與顧客溝通的工具。根據(jù)客戶的語言習(xí)慣等要適時的掌握地方方言、語言習(xí)慣等;(5)商務(wù)禮儀。在公共關(guān)系和商務(wù)談判中學(xué)習(xí)了最基本的商務(wù)禮儀,多看商務(wù)禮儀方面的書籍,熟知國際禮儀,注意自己的行為舉止;(6)心理素質(zhì),身體素質(zhì)。需要提高抗打擊的心理素質(zhì)。身體素質(zhì)較好,熱愛羽毛球和爬山活動,喜歡自助游,單獨旅行,熱愛學(xué)校文體活動,堅持鍛煉身體,做到不遲到,少請假;(7)活動策劃能力。有一定的組織策劃編輯及人事安排能力,能組織策劃多起活動,多接觸大項目,提高全局活動策劃能力;(8)團隊精神。作為市場營銷專業(yè)的大學(xué)生,性格必須活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強。要敬業(yè),具有很強的團隊管理和協(xié)調(diào)能力,重視團隊精神的培養(yǎng),多學(xué)習(xí)團隊管理經(jīng)驗。

想要成為一名成功的營銷人員,構(gòu)建合理的能力結(jié)構(gòu)沒有捷徑可走,只能是學(xué)習(xí)和能力的積累,采取適合自己的科學(xué)方法,持續(xù)不斷地付出艱辛的勞動,辛勤耕耘。

三、市場營銷專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展路徑

一個人的職業(yè)生涯大致可分成四個階段:學(xué)習(xí)階段、實踐能力培養(yǎng)階段、個人綜合能力提升階段、自我創(chuàng)新階段。

1、學(xué)習(xí)階段,即在校的基礎(chǔ)及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。這一階段,大學(xué)生應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)各門功課以豐富自己的知識。大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€重要階段,所以要充分把握大學(xué)四年的時間。在學(xué)習(xí)階段,我們應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)是,掌握自己的專業(yè)知識和技能,提升自己的科學(xué)文化素質(zhì)。在大學(xué)期間,專業(yè)知識應(yīng)當(dāng)學(xué)好,還應(yīng)通過大學(xué)英語四級和全國計算機二級考試,在通過這些的基礎(chǔ)上,努力通過大學(xué)英語六級考試,等等。

在大一的時候,學(xué)習(xí)要從被動轉(zhuǎn)向主動,打牢地基,思想上將“讓我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,學(xué)好基礎(chǔ)課程,尤其是英語。在整體大規(guī)劃下要做分步小計劃。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)。堅持每天背英語單詞、練習(xí)口語,要從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。多和有經(jīng)驗的人進行交流,尤其是即將畢業(yè)的大四同學(xué)。在與他們交流的過程中,能初步了解自己的專業(yè)以及本專業(yè)的就業(yè)情況。

升入大二、大三以后,一方面要穩(wěn)抓基礎(chǔ);一方面又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備。適當(dāng)選讀其他專業(yè)的課程,使自己知識多元化。還要嘗試兼職、社會實踐活動,培養(yǎng)堅強的毅力,提高責(zé)任感、主動性和受挫能力。

大四應(yīng)該對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進行施展演練。積極參加各種招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。目標(biāo)既已鎖定,該出手時就出手了。編寫好個人求職材料,做好充分準(zhǔn)備。

2、實踐能力培養(yǎng)階段,這個階段通常是畢業(yè)后1～2年。處于一個人從學(xué)生向工作人員轉(zhuǎn)變的這個階段,通常是畢業(yè)以后一兩年的時間,工作可能變動比較頻繁。個人要根據(jù)自身的情況,把握時機,找到一份適合自己的工作。同時,在不同的職位上鍛煉自己在工作崗位上真正的實踐能力,真正做好將書本知識與實踐結(jié)合起來,與此同時可以接觸社會上形形的人物,不僅可以鍛煉個人的與人相處的技巧與能力,還可以為以后的業(yè)務(wù)拓展增加更多可能的客戶。這一階段能力的培養(yǎng),直接關(guān)系到以后的工作能否更好地進行。

3、個人綜合能力提升階段。這一階段工作相對較穩(wěn)定,經(jīng)過幾年的實際工作,增強了工作能力、應(yīng)變能力和為人處世的能力。在工作中也積累了豐富的經(jīng)驗,培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的工作精神,成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng),認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能,所以在這一階段,個人應(yīng)有更高的追求。避免知識的老化和落后,不斷提高自己的工作經(jīng)驗,爭取做營銷策劃的高端人才。

4、創(chuàng)新階段。無論是誰都要有勇于創(chuàng)新的精神以及敏銳的洞察力,在這個競爭激烈的市場上才能發(fā)現(xiàn)商機,為企業(yè)出一份力,所以這也是個人職業(yè)的成功。因此,經(jīng)過前幾個階段之后,個人會逐漸顯現(xiàn)出一種安定于某類職業(yè)的趨向,基本上找到了一個比較適合自己的職業(yè),并尋求在這一領(lǐng)域里有所建樹。這一時期,也是個人另辟一番天地的好時機,這一階段,個人的綜合能力已經(jīng)得到極大的提升,資金儲備也較充裕,社會人際關(guān)系也有一定的基礎(chǔ),因而這一時期可以成為人生的一個轉(zhuǎn)折期,自主創(chuàng)業(yè)成功的幾率較大。

四、市場營銷專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯前景

改革開放30年來,我國市場經(jīng)濟的不斷完善,市場營銷已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè),不僅是外資企業(yè)、民營企業(yè),國有企業(yè)也都在講市場營銷。人們對市場營銷的觀念也將有更深的認(rèn)識,所以對這方面人才的需求將繼續(xù)看好,并有繼續(xù)升溫的可能。但是,因為市場營銷的特殊性,做市場營銷需要各種能力,不是學(xué)市場營銷的人就適合做市場營銷,專業(yè)知識反而變得不是很重要,很多文憑較低的人愿意付出更大的勞動獲得更多的回報,形成了營銷專業(yè)學(xué)生的強勁對手,給畢業(yè)生造成了一定的壓力。

市場營銷類職位是人才市場需求榜上不落的冠軍,從有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)推測,銷售類仍是2008年需求量最大的職位。營銷類專業(yè)由于所有高校基本上都設(shè)置了這個專業(yè),導(dǎo)致連年供給不斷增加,反映在人才市場上就是低層營銷人員的薪資水平被拉低。但擁有良好溝通技巧和心態(tài)的營銷類專業(yè)的畢業(yè)生在2008年的總體就業(yè)形勢不錯。

五、市場營銷專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯預(yù)期

隨著國內(nèi)市場的逐步規(guī)范化,無論是國有企業(yè)、民營企業(yè)還是外資企業(yè)都站在同一起跑線上參與市場競爭――其核心就是營銷人才的競爭。目前,國內(nèi)企業(yè)整體的市場營銷水平還比較低。企業(yè)的市場營銷人員大部分都是從其他專業(yè)或行業(yè)發(fā)展過來的,很多高級市場營銷管理人員也沒有接受過系統(tǒng)的營銷知識培訓(xùn)和學(xué)習(xí),做市場完全靠的是他們的經(jīng)驗和對行業(yè)發(fā)展前景的感覺,市場運作的科學(xué)性、系統(tǒng)性不強。這種狀況已經(jīng)難以適應(yīng)國內(nèi)、國際不斷提高的市場競爭水平。因此,企業(yè)急需具備系統(tǒng)營銷知識和技能的人才,特別是高級市場策劃和管理人員。市場營銷總監(jiān)、市場營銷經(jīng)理等高級營銷管理人員已被納入國家緊缺人才管理系統(tǒng)。做好職業(yè)生涯規(guī)劃,有助于大學(xué)生在畢業(yè)后迅速融入職場生涯,減少其中的進入障礙,并能在最短的時間內(nèi)獲得企業(yè)的認(rèn)可,使個人能力得以實現(xiàn)。

(作者單位:太原科技大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院)

主要參考文獻:

[1]李進宏,陳琳.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[M].武漢:武漢理工大學(xué)出版社,2005.

篇10

一、狠抓機制建設(shè)完善內(nèi)部管理

我中心以“兼容開放服務(wù)創(chuàng)新”作為我們工作理念，以增強廣大團員青年的動手實踐能力為工作重點，切實做到為廣大同學(xué)服務(wù)為工作目標(biāo)。在上一年度的基礎(chǔ)上，進一步加強部門干部的隊伍建設(shè)。具體措施如下：

1、本中心的三個主任采取責(zé)任分管制度，三個主任分別分管部分工作，同時對各支部委員也采取分管制度，建立了專屬qq群、博客等。加強了中心對支部委員的管理和交流，使中心與支部很好的銜接起來。

2、專門針對支部委員進行了部門培訓(xùn)，內(nèi)容涉及中心及支部委員的工作職責(zé)介紹，工作計劃、工作總結(jié)以及活動策劃書的書寫等，使支部委員在最短的時間內(nèi)熟悉其職責(zé)，便于工作的開展。

3、加強支部委員例會制度，定期聽取各委員的意見，使我們的工作始終不與下面脫節(jié)。

4、在以前工作的基礎(chǔ)上，進一步完善我院各興趣小組的機構(gòu)建設(shè)，加大對興趣小組的管理和支持力度。

二、開展特色活動打造專業(yè)品牌

本學(xué)期，在全?；顒悠毡樽呦蚨嘣臅r候，我中心一直強調(diào)在舉行活動方面主要講究的是“開展特色活動，打造專業(yè)品牌”，我們主要開展了以下幾個有我們院專業(yè)特色的活動：

1、開展“愛心廢品回收”活動

為了資助我院貧困學(xué)生，同時倡導(dǎo)全校學(xué)生的環(huán)保意識，我中心與我院學(xué)生會勤工助學(xué)部一起組織開展了第二屆“愛心廢品回收”活動，將回收所得的利潤用于資助我院的貧困生。該活動在廣大創(chuàng)新實踐委員和勤工助學(xué)委員的辛勤工作下取得了圓滿的成功，雖然資助面比較小，但意義很大，在民院內(nèi)外都取得到了廣大的好評，恩施晚報、恩施新聞網(wǎng)和國際新聞網(wǎng)等相關(guān)媒體上都報道了這次活動。

2、舉辦“宣傳交通法體驗交警行”活動

為了為積極宣傳道路交通安全法律法規(guī)，增進警民之間的理解溝通，促進和諧警民關(guān)系的建設(shè)，使交通安全意識深入人心，從而進一步提高我市道路交通管理水平，營造“路暢通、行有序、人平安”的交通環(huán)境，同時增強廣大團員青年的社會責(zé)任感與社會實踐能力，我中心與恩施市交警大隊合作舉辦了大型社會實踐活動“宣傳交通法體驗交警行”活動。

此次系列活動包括“風(fēng)雨橋交警行”、“關(guān)注城市交通之舞陽壩車流量統(tǒng)計”、“‘城市文明交通在城市構(gòu)建中的作用’主題講座”、“宣交通知識，做文明衛(wèi)士”以及“直擊交通現(xiàn)狀，體驗交通生活”等多個活動，參與學(xué)生達400余人次，是一次活動覆蓋面廣、參與人數(shù)多、意義深遠的社會實踐活動。恩施日報、恩施新聞網(wǎng)、湖北民院廣播臺、校園網(wǎng)等相關(guān)媒體都做了報道。

我們學(xué)院已和市交警大隊建立了長效的合作機制，在以后的工作中我們將繼續(xù)合作，將其打造成我院的品牌活動，爭取使其成為湖北民院團委創(chuàng)新實踐中心的品牌活動。

三、加強各方交流共創(chuàng)美好未來

湖北民族學(xué)院團委創(chuàng)新實踐中心是一個整體，各二級學(xué)院團委創(chuàng)新實踐中心則是其分支機構(gòu)。本學(xué)期，我們進一步加強了與校團委創(chuàng)新實踐中心和各二級學(xué)院團委創(chuàng)新實踐中心的交流，從不無故缺席例會。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹校團委的精神，同校團委和各兄弟院（部）的同仁一起探討工作開展的方向，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)，積極參與并組織自己學(xué)院同學(xué)參與各二級學(xué)院開展的各項活動，并且有不少同學(xué)在活動中獲得獎項。

本學(xué)期，我們加強了與我院團委其他部門、我院學(xué)生會的交流與合作，支持和幫助其他部門開展工作真正做到了“團委一家人、團學(xué)一家親”。

以上是我們這一學(xué)期工作中取得的一些成績，但是我們的工作中也還有許多不足的地方，比如活動時間沒有調(diào)整好，與我院團委其他部門以及我院學(xué)生會有的活動時間有沖突;三個主任之間配合不是很默契；對有些文件精神學(xué)習(xí)不夠深刻等。這些問題有些是我們工作的失誤造成的，有些是以前的工作中遺留下來的，問題雖然比較多，但是我們相信，通過我們的努力，我們一定能夠解決這些問題，我們的工作就是在不斷的摸索中不斷進步的。

總的來說，這學(xué)期的工作完成的是相當(dāng)圓滿和成功的，通過這一學(xué)期的工作，廣大團員青年在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到提高。增強了同學(xué)們的社會責(zé)任感、社會實踐能力和動手能力。我們的支部委員在工作中得到提高，增強了其組織和策劃能力，而我中心的成員同樣也得到了鍛煉。在建設(shè)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”團委創(chuàng)新實踐中心的工作中取得了初步的成效。

彈指一揮間，昨天的輝煌已成為過眼煙云，而我們的回憶卻定格在欣慰的微笑中。當(dāng)然僅僅這些是遠遠不夠的，我們的使命就是要實踐要創(chuàng)新，要去開拓更廣闊更嶄新的天地?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我們相信，在校團委創(chuàng)新實踐中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在生科院團委及各兄弟院（部）同仁的指導(dǎo)和幫助下，我們的工作一定能取得更大的進步。

同時我們也有理由相信，在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們共同的努力下，湖北民族學(xué)院的創(chuàng)新實踐工作能取得更大的進步，使我們的工作不但是在湖北民族學(xué)院，甚至整個恩施州都有非常積極的影響。我們的工作必將更上一層樓！

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