一、開展特色農(nóng)業(yè)保險存在的問題

（一）農(nóng)民參保意識較弱。

由于相關(guān)部門和保險機(jī)構(gòu)對特色農(nóng)業(yè)保險宣傳不足，使農(nóng)戶對特色農(nóng)業(yè)保險缺乏必要的、足夠的了解，只是隨大流，人家投保自己也投保。有的農(nóng)戶認(rèn)為保險公司在宣傳時存在著誤導(dǎo)傾向，心存疑慮，影響了投保積極性；有的農(nóng)戶存在極強(qiáng)的僥幸心理，認(rèn)為購買保險是加重負(fù)擔(dān)，交了保費如果沒有遇到災(zāi)害，反而增加不必要的支出，甚至認(rèn)為當(dāng)年不出險，保險公司應(yīng)該退回部分保費資金或者應(yīng)在其他方面予以補(bǔ)貼。

（二）保險公司積極性不高。

一是農(nóng)業(yè)保險業(yè)務(wù)盈利水平低。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨不利氣候、病蟲害等自然災(zāi)害的嚴(yán)重影響，發(fā)生災(zāi)害的頻率高、范圍廣、損失大，增加了農(nóng)業(yè)保險的風(fēng)險，賠付率較高。如2013年龍泉市開展食用菌保險共收取保費103萬元，但當(dāng)年理賠支出119萬元。二是不能體現(xiàn)“大數(shù)法則”。特色農(nóng)業(yè)保險僅僅是針對某個縣域內(nèi)的某個特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行保險，投保數(shù)量少，保費收入低，無法很好地體現(xiàn)保險的“大數(shù)法則”，保險公司面臨的風(fēng)險和承擔(dān)的理賠壓力更大。三是險種開發(fā)困難。面對眾多的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，保險公司面臨險種開發(fā)的困難問題。險種開發(fā)不足，不能滿足農(nóng)戶投保的需求；開發(fā)更多的險種，則需要投入大量的人力、物力和財力，而效果卻不一定理想。如衢州市開展金針菇保險，因金針菇生產(chǎn)的特殊性以及保障水平等因素，農(nóng)戶無人問津，保險公司只得停辦該險種。四是定損理賠困難。保險公司基層網(wǎng)點較少，人力不足，特色農(nóng)業(yè)種類繁多，生命周期各異，價值確定困難，導(dǎo)致特色農(nóng)業(yè)保險的定損工作更加復(fù)雜而困難，影響了理賠工作的及時到位，影響了農(nóng)戶投保積極性，導(dǎo)致特色農(nóng)業(yè)保險業(yè)務(wù)萎縮。

（三）財政支持力度不足。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)巨災(zāi)保險法律制度巨災(zāi)保險基金

摘要：我國是農(nóng)業(yè)巨災(zāi)頻發(fā)且后果較為嚴(yán)重的國家，農(nóng)業(yè)巨災(zāi)給人民生命財產(chǎn)造成重大損失，而目前我國還沒有建立農(nóng)業(yè)巨災(zāi)保險體系，農(nóng)民面對農(nóng)業(yè)巨災(zāi)，缺乏基本生產(chǎn)和生活的保障。我國應(yīng)借鑒國外巨災(zāi)保險發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗，加快農(nóng)業(yè)巨災(zāi)保險的立法工作，建立多層次的風(fēng)險分散機(jī)制，建立農(nóng)業(yè)巨災(zāi)保險基金，逐步構(gòu)建完善和諧社會下的巨災(zāi)保險體系。

一、問題的提出

中國是一個農(nóng)業(yè)巨災(zāi)頻發(fā)且災(zāi)害后果嚴(yán)重的國家。建國以來，一般年份，全國受災(zāi)農(nóng)作物面積一般在40萬一4700萬公頃，倒塌房屋300萬間左右。再加上其它損失，每年自然災(zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)400億一500億元人民幣，大災(zāi)年份損失更加嚴(yán)重。進(jìn)入20世紀(jì)90年代，農(nóng)業(yè)巨災(zāi)發(fā)生機(jī)會多，成災(zāi)頻率高，損失巨大。2008年初，中國發(fā)生了5O年一遇的雨雪冰凍災(zāi)害，農(nóng)業(yè)遭遇了巨額經(jīng)濟(jì)損失。在災(zāi)害所波及的21個省區(qū)市中，農(nóng)作物受災(zāi)面積超過2億畝，絕收面積超過3000萬畝。而此次災(zāi)后保險賠款近20億元占比不到雪災(zāi)總損失的2％。農(nóng)業(yè)巨災(zāi)風(fēng)險問題嚴(yán)重制約著我國農(nóng)業(yè)保險的發(fā)展，一旦承保，當(dāng)農(nóng)業(yè)巨災(zāi)發(fā)生時，保險公司可能會面臨巨大的危機(jī)，甚至?xí)萑肫飘a(chǎn)的境地因此，研究和借鑒國外一些發(fā)達(dá)國家的關(guān)于農(nóng)業(yè)巨災(zāi)風(fēng)險保障的基本制度和管理經(jīng)驗，盡快建立而重要的意義。

二、國際經(jīng)驗的比較分析

本文將以國外巨災(zāi)保險的運作機(jī)制為視角，從法制建設(shè)、承保主體、風(fēng)險分擔(dān)和政府責(zé)任等方面進(jìn)行剖析，以求為我國建立和完善有效的農(nóng)業(yè)巨災(zāi)保險制度提供寶貴的經(jīng)驗。

1當(dāng)前阿旺鎮(zhèn)高山特色農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的困難和問題

1.1認(rèn)識不到位

一些村鎮(zhèn)干部還沒有充分意識到發(fā)展高山特色農(nóng)業(yè)在推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面的重要作用，由于認(rèn)識不足，導(dǎo)致沒有將發(fā)展高山特色農(nóng)業(yè)相關(guān)工作作為重點來抓，沒有實地調(diào)查，沒有工作規(guī)劃，同時也沒有進(jìn)行廣泛有效的宣傳，導(dǎo)致干部和群眾都沒有意識到發(fā)展高山特色農(nóng)業(yè)帶來的好處，影響了農(nóng)民進(jìn)行高山特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性。

1.2外在動力不強(qiáng)

發(fā)展高山特色農(nóng)業(yè)是一項比較復(fù)雜的工程，它涉及的項目繁多，例如：選擇項目、制定規(guī)劃、建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施、引進(jìn)良種、先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)民科技培訓(xùn)等。這些繁雜的工作僅僅依靠鎮(zhèn)政府是沒有辦法順利完成的，需要省、市政府甚至國家的政策扶持，包括財政、信息、技術(shù)等方面。另外，發(fā)展高山特色農(nóng)業(yè)也需要全鎮(zhèn)各個部門加強(qiáng)聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同推進(jìn)高山特色農(nóng)業(yè)發(fā)展。

1.3管理不完善

一、衡水市生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

衡水市位于河北省東南部，總面積8815平方公里，所轄范圍包括市區(qū)以及下轄的10個縣(縣級市)。該市作為河北省起步較晚的城市，工業(yè)基礎(chǔ)比較薄弱，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)匱乏，主要以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為發(fā)展主體。根據(jù)相關(guān)土地調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，衡水市土地總面積1325.68萬畝，其中農(nóng)用地1044.68萬畝，約占土地總面積的78.81%；農(nóng)用地中用于耕地的面積有856.34萬畝，占比高達(dá)81.97%。同時，截至2012年，衡水市總?cè)丝跒?42.4萬人，其中農(nóng)業(yè)人口高達(dá)340.2萬人，約占全市總?cè)丝诘?7%252。2011年衡水市被列入河北省糧食生產(chǎn)核心區(qū)，其中有9個縣(除饒陽縣和桃城區(qū)外)被列入全國糧食生產(chǎn)核心區(qū)。因此，衡水市農(nóng)業(yè)人口較多，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)對全市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著重要的作用。雖然近年來衡水市經(jīng)濟(jì)社會都取得了較大的進(jìn)步，但資源和環(huán)境問題也日益凸顯，嚴(yán)重制約了該市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，為了進(jìn)一步發(fā)展該市特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，減少對生態(tài)環(huán)境帶來的破壞，需要改變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，鼓勵和發(fā)展具有特色性和高效性的生態(tài)農(nóng)業(yè)。20世紀(jì)80年代初，美國著名學(xué)者韋里克針對企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略研究和競爭分析時，提出了SWOT分析法。該方法將與研究對象密切相關(guān)的環(huán)境和條件分為內(nèi)部因素和外部因素，其中內(nèi)部因素主要包括優(yōu)劣勢，而外部因素則包括研究對象面臨的機(jī)會與威脅。通過對內(nèi)外部因素進(jìn)行全面和系統(tǒng)的分析，根據(jù)研究結(jié)果制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略及對策等。本文基于上述思想，對衡水市生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了SWOT分析，進(jìn)而為加快該市生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展提出可參考的對策建議。

二、衡水市生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的SWOT分析

(一)優(yōu)勢(S)分析

1.自然資源優(yōu)勢衡水市地處河北沖積平原，地勢自西向東北緩慢傾斜，境內(nèi)擁有華北平原上的“一顆明珠”美譽的衡水湖，河流水系分布較廣。同時，衡水屬于大陸季風(fēng)氣候區(qū)，為溫暖半干旱型，四季氣候特點分明。土壤類型主要以土層深厚的潮土為主，全市潮土亞類面積達(dá)43.40萬公頃，約占土地總面積的62.10%。此外，衡水市在礦產(chǎn)、油氣和地?zé)岬荣Y源方面也具備一定的優(yōu)勢，農(nóng)業(yè)資源主要包括小麥、玉米、棉花、大豆、花生、蔬菜、家畜等。自然資源優(yōu)勢為衡水市生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和環(huán)境條件，有利于該市新型生態(tài)化產(chǎn)品的開發(fā)、對傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行技術(shù)的改造與推廣等，進(jìn)而推動該市快速形成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系。

2.特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢作為傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大市，經(jīng)過多年的努力，衡水在建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)市，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)方面取得了顯著性的成就。例如饒陽蔬菜、安平生豬、阜城西瓜、深州蜜桃等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)近年來發(fā)展較快，形成了特色優(yōu)勢，受到了市場的青睞。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高和發(fā)展方式的變革，為應(yīng)對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的一些問題和矛盾，衡水市也在積極探索農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展道路。圍繞特色產(chǎn)業(yè)，形成了一批具有影響力的園區(qū)和合作社，例如鄧莊農(nóng)業(yè)園區(qū)、武強(qiáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、饒陽蔬菜百里長廊等。這種特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢為衡水市生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了先天的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件，促進(jìn)了該市生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

一、農(nóng)業(yè)特色經(jīng)濟(jì)的概念

農(nóng)業(yè)特色經(jīng)濟(jì)是在特色農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)上提出的一個概念。

目前對農(nóng)業(yè)特色經(jīng)濟(jì)概念還沒有一個統(tǒng)一的界定,甚至將農(nóng)業(yè)特色經(jīng)濟(jì)和特色農(nóng)業(yè)兩者等同起來。實際上兩者有不同的內(nèi)涵。自1995年江西省提出了大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)后,理論界對特色農(nóng)業(yè)概念進(jìn)行了廣泛的討論,①對特色農(nóng)業(yè)有多種表述:胡傳鈴(1996)認(rèn)為特色農(nóng)業(yè)是相對常規(guī)農(nóng)業(yè),主要指農(nóng)產(chǎn)品及其初加工制品,包括特種種植業(yè)、特種飼養(yǎng)業(yè)、特種林果業(yè)、特種水產(chǎn)業(yè)和特種加工業(yè)等。

②王建農(nóng)等(1997)認(rèn)為特色農(nóng)業(yè)是具有區(qū)域地緣、工藝特色和高新技術(shù)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的總稱。

③劉志民等(2002)認(rèn)為特色農(nóng)本論文由整理提供業(yè)是利用本地資源優(yōu)勢,開發(fā)新產(chǎn)品或從事具有地區(qū)特點的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。特色農(nóng)業(yè)包括都市農(nóng)業(yè)、旅游(觀光)農(nóng)業(yè)、精品農(nóng)業(yè)、水體農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)、綠洲農(nóng)業(yè)、旱地農(nóng)業(yè)等。

④劉成玉(2003)認(rèn)為特色農(nóng)業(yè)是以生產(chǎn)特色農(nóng)產(chǎn)品為目標(biāo)的農(nóng)業(yè)形態(tài)。

新疆南疆地區(qū)廣大鄉(xiāng)村通過發(fā)展特色養(yǎng)殖業(yè)、特色種植業(yè)，成立專業(yè)合作社，搭建電商平臺，采用合作社+農(nóng)戶+市場”等發(fā)展模式在新農(nóng)村建設(shè)的道路上取得了重要成果，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)扶貧。而扶貧產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展需要強(qiáng)化科技支撐，需要加大對貧困農(nóng)戶和專業(yè)農(nóng)技人員的技術(shù)培訓(xùn)，延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值；另外還要注重產(chǎn)業(yè)扶貧與“互聯(lián)網(wǎng)＋”、大數(shù)據(jù)等高新信息技術(shù)的結(jié)合。農(nóng)業(yè)碩士研究生作為農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等領(lǐng)域具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才，在鞏固脫貧攻堅的前期成果以及更好地促進(jìn)脫貧工作的可持續(xù)性方面必將發(fā)揮重要的作用。通過對農(nóng)業(yè)碩士研究生助力脫貧攻堅產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐的分析，探究農(nóng)業(yè)碩士高層次人才在助力產(chǎn)業(yè)扶貧工程過程存在的一些問題，并提出了一些發(fā)展建議，以期農(nóng)業(yè)碩士高層人才能夠在脫貧攻堅和新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮更好的推動作用。

1校研究生學(xué)術(shù)論壇設(shè)立農(nóng)業(yè)碩士科技扶貧分論壇

學(xué)校每年均開展研究生學(xué)術(shù)論壇活動，征集相關(guān)論文，評選獲獎?wù)撐?。該活動在學(xué)校研究生教育當(dāng)中影響廣泛，參與性極高。通過該論壇設(shè)立扶貧攻堅分論壇，引導(dǎo)廣大農(nóng)業(yè)碩士研究生聚焦和了解當(dāng)?shù)氐姆鲐毠ぷ?，了解?dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)、庭院經(jīng)濟(jì)以及在發(fā)展過程中遇到的技術(shù)問題。通過扶貧攻堅論壇，開拓農(nóng)業(yè)碩士研究生的研究思路，促使他們積極參與到脫貧攻堅實踐中，使自己的研究更具有實踐應(yīng)用價值，更能解決生產(chǎn)實際問題。2020年學(xué)校共評選出研究生優(yōu)秀論文96篇，其中50%以上均為南疆特色動植物、特色生態(tài)環(huán)境、特色地理環(huán)境等方面研究成果，如何將這些研究成果應(yīng)用于脫貧攻堅產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)脫貧攻堅產(chǎn)業(yè)長效持續(xù)健康發(fā)展，是一個長期需要解決的問題。農(nóng)業(yè)碩士作為與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位碩士，其實踐能力的培養(yǎng)，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的培養(yǎng)是其培養(yǎng)的重要方面，通過設(shè)立農(nóng)業(yè)碩士助力脫貧攻堅分論壇，可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)碩士參與脫貧攻堅的積極性和主動性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)碩士科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，體現(xiàn)其培養(yǎng)目標(biāo)。

2設(shè)置農(nóng)業(yè)碩士助力扶貧創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目

通過設(shè)置農(nóng)業(yè)碩士扶貧創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，并提供一定的經(jīng)費支持，激勵農(nóng)業(yè)碩士研究生將科學(xué)研究、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識與脫貧攻堅緊密結(jié)合起來；通過項目調(diào)動農(nóng)業(yè)碩士參與脫貧攻堅實踐的積極性和主動性，并在脫貧攻堅實踐中提升農(nóng)業(yè)碩士的科研能力和實踐能力。本項目作為脫貧攻堅專項，必須區(qū)別于一般的科研項目，對項目具體的實施要求主要有以下七個方面。（1）項目緊扣脫貧攻堅工作，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、前瞻性和先進(jìn)性，具有較大的應(yīng)用前景。（2）項目必須包含一定時間和次數(shù)的科技服務(wù)，項目成員必須深入脫貧攻堅第一線進(jìn)行科技服務(wù)，并取得一定的經(jīng)濟(jì)效益。（3）項目類型應(yīng)涉及脫貧攻堅相關(guān)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村庭院經(jīng)濟(jì)、各企業(yè)團(tuán)場的需求和急需解決的技術(shù)問題。（4）項目題目分自擬題目和招標(biāo)題目，項目申報前，學(xué)校可組織相關(guān)的專家?guī)ьI(lǐng)農(nóng)業(yè)碩士深入各扶貧團(tuán)場、農(nóng)村、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，了解當(dāng)?shù)孛撠毠怨ぷ鳜F(xiàn)狀，聽取各方面需求，根據(jù)需求設(shè)立相應(yīng)的題目，采取題目招標(biāo)的方式，調(diào)動農(nóng)業(yè)碩士參與脫貧攻堅工作的積極性和主動性。（5）對脫貧攻堅研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目提供一定的資金支持，以促進(jìn)脫貧攻堅研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目能夠更好、更快、更有效的與當(dāng)?shù)胤鲐毊a(chǎn)業(yè)相融合。（6）項目經(jīng)費實行彈性經(jīng)費，可根據(jù)各項目團(tuán)隊助力脫貧攻堅工作的成效和實際需求進(jìn)行分配，確保脫貧工作的連續(xù)性和質(zhì)量，確保經(jīng)費的合理使用。（7）項目的結(jié)題和考核不以論文和專利等作為考核指標(biāo)，重點以解決脫貧攻堅產(chǎn)業(yè)的實際問題和取得的成效作為評價指標(biāo)。高校應(yīng)積極引導(dǎo)農(nóng)業(yè)碩士研究生通過脫貧攻堅創(chuàng)新項目帶動產(chǎn)業(yè)扶貧、智力扶貧，將農(nóng)業(yè)碩士發(fā)展為推動扶貧產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級，確保產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康的一支重要力量。

3建立農(nóng)業(yè)碩士扶貧實踐長效機(jī)制，組織農(nóng)業(yè)碩士助力脫貧攻堅志愿服務(wù)活動

以區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化為主的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展探討是小柯論文網(wǎng)通過網(wǎng)絡(luò)搜集，并由本站工作人員整理后的，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化為主的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展探討是篇質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，供本站訪問者學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化為主的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展探討的論文版權(quán)歸原作者所有，因網(wǎng)絡(luò)整理，有些文章作者不詳，敬請諒解，如需轉(zhuǎn)摘，請注明出處小柯論文網(wǎng)，如果此論文無法滿足您的論文要求，您可以申請本站幫您論文，以下是正文。

[摘要]江西處于中部不發(fā)達(dá)區(qū)域，經(jīng)濟(jì)相對落后，對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論基礎(chǔ)、布局、人才戰(zhàn)略研究較少，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，顯得極其落后。江西省創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要開拓性的理論來引導(dǎo)，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)文化的優(yōu)勢，以發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，為不發(fā)達(dá)區(qū)域建立適合自身發(fā)展的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)尋求途徑。

[關(guān)鍵詞]區(qū)域經(jīng)濟(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)區(qū)域文化

江西經(jīng)濟(jì)落后，處于不發(fā)達(dá)區(qū)域，但是因其資源豐富，文化底蘊深厚等各種因素，為江西的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了良好的生存土壤。江西的經(jīng)濟(jì)文化等資源可按照地理區(qū)域劃分，按區(qū)域構(gòu)架創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。此外景德鎮(zhèn)的陶瓷工業(yè)特色明顯，贛州的客家文化與“希望在山”工程也構(gòu)成了一條新型的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈。在以經(jīng)濟(jì)文化為出發(fā)點的基礎(chǔ)上，形成了構(gòu)建適合區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對策思考。

1.以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，建立創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地。江西經(jīng)濟(jì)發(fā)展南北不平衡，為建立合理的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心，必須考慮創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與制造業(yè)之間的協(xié)調(diào)共生關(guān)系。作為本土創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，在其發(fā)展過程必須有滋生的土壤，提供一定的催生養(yǎng)料，制造業(yè)便是其中之一。制造業(yè)相對比較集中的區(qū)域，對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的集群化發(fā)展提供了非常便利的條件?？梢园褎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意人才、資源等因素有機(jī)的組織起來，形成一條較為完整的產(chǎn)業(yè)鏈。同時創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群化一旦形成，為周邊的企業(yè)乃至高校都能起到促進(jìn)作用。在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)，容易產(chǎn)生專業(yè)知識、創(chuàng)意技能、市場咨詢等方面的積累效應(yīng)，創(chuàng)意各企業(yè)在相互學(xué)習(xí)，合作，競爭中共同繁榮。集群內(nèi)物質(zhì)資源共享，則可降低企業(yè)生產(chǎn)成本。產(chǎn)業(yè)集群還會強(qiáng)化創(chuàng)新動力，實現(xiàn)企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張。如在南昌、九江、新余等地構(gòu)建創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈，為當(dāng)?shù)刂圃鞓I(yè)服務(wù)。因此建立適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與制造業(yè)協(xié)同共生的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地，將為推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到推波助瀾的作用。

2.以傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)為平臺，構(gòu)建創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。江西的經(jīng)濟(jì)在全國發(fā)展中處于落后地區(qū)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，但歷史的車輪為江西留下了許多的傳統(tǒng)特色。其中就有江西千年的傳統(tǒng)特色行業(yè)，比如景德鎮(zhèn)陶瓷，本身就具有無可替代的品牌效應(yīng)，知名度高，行業(yè)響亮的優(yōu)勢。以景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)及工業(yè)構(gòu)建一條特色創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈，將為傳統(tǒng)特色行業(yè)打造一條現(xiàn)代商業(yè)路線。景德鎮(zhèn)的工藝美術(shù)、雕塑以及陶瓷藝術(shù)等發(fā)展都相對比較成熟，但在工業(yè)陶瓷方面較為薄弱。陶瓷藝術(shù)涉及到相關(guān)的行業(yè)，可以帶動地方文化藝術(shù)，以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可建立由陶瓷藝術(shù)設(shè)計與制造、雕塑創(chuàng)作、廣告宣傳、新產(chǎn)品開發(fā)甚至影視作品等具有現(xiàn)代創(chuàng)意的產(chǎn)業(yè)集群。除此外還有一些具有傳統(tǒng)特色的行業(yè)，如時間較長的制茶，時間較短的有色金屬行業(yè)等，由于具有蓬勃的生命力，由此產(chǎn)生的包裝、形象策劃、動漫、廣告宣傳、產(chǎn)品開發(fā)等都將成為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的營養(yǎng)元素，構(gòu)建一條合適創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈。

1農(nóng)業(yè)院校圖書館的優(yōu)勢

1．1信息資源服務(wù)的優(yōu)勢。高校圖書館存儲和匯集教育、科技、文化等學(xué)科領(lǐng)域中最重要的最具科學(xué)性、權(quán)威性的前沿、領(lǐng)先文獻(xiàn)信息資源［2］。對信息資源進(jìn)行搜集、加工、整合、存儲管理和服務(wù)是圖書館的基本職能，并已經(jīng)形成了以印刷型、電子型、網(wǎng)絡(luò)型等多種文獻(xiàn)信息資源類型，尤其是在信息化、網(wǎng)絡(luò)化的今天，電子信息存儲量迅速倍增，高校圖書館所提供的文獻(xiàn)信息資源數(shù)量、質(zhì)量、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性與其他信息情報機(jī)構(gòu)相比具有專業(yè)資源的優(yōu)勢。農(nóng)業(yè)院校圖書館館藏種類齊全、數(shù)量充足的農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)信息資源，廣泛收藏各種載體類型的涉農(nóng)文獻(xiàn)和信息資源，并建有電子信息資源數(shù)據(jù)庫，同時配備多種文獻(xiàn)信息資源檢索與獲取服務(wù)系統(tǒng)，具有得天獨厚的農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)及信息資源優(yōu)勢。1．2信息服務(wù)優(yōu)勢。21世紀(jì)是一個迅速發(fā)展的知識經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)時代，農(nóng)業(yè)院校承載著服務(wù)社會發(fā)展時代使命，必須服務(wù)于鄉(xiāng)村振興這個國家發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化“以服務(wù)促進(jìn)發(fā)展”以發(fā)展升級服務(wù)”的新理念，以推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展為己任，提高農(nóng)業(yè)院校圖書館信息服務(wù)質(zhì)量，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供切實有效的技術(shù)支持和智力支撐。1．3建立特色農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性和連續(xù)積累性、加上多年的教學(xué)和科研經(jīng)驗，全國各地的農(nóng)業(yè)院校均已形成獨具特色的專業(yè)和研究領(lǐng)域，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展起著特殊重要作用。在為本校教學(xué)和科研服務(wù)的基礎(chǔ)上，農(nóng)業(yè)院校圖書館經(jīng)過長期的建設(shè)和發(fā)展，也相應(yīng)形成自身以“科教興農(nóng)”為中心，以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)為導(dǎo)向的館藏特色，以農(nóng)業(yè)、生物文獻(xiàn)為主體，涵蓋農(nóng)作物、畜牧家禽、農(nóng)村能源的館藏體系，并保證本校特色專業(yè)文獻(xiàn)信息資源的系統(tǒng)性和完整性、實用性［3］。農(nóng)業(yè)院校圖書館應(yīng)以其豐富的農(nóng)業(yè)類科技文獻(xiàn)信息資源為主要基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)免費可獲得農(nóng)業(yè)相關(guān)類信息資源為輔，收藏范圍包括國內(nèi)外出版的圖書、期刊、學(xué)位論文、會議論文，其收集重點是農(nóng)業(yè)及其相關(guān)的文獻(xiàn)信息資源，建立書目、期刊目錄數(shù)據(jù)庫;期刊論文、優(yōu)秀碩博論文、重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫;農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)及其科研成果、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域知名專家數(shù)據(jù)庫;農(nóng)產(chǎn)品新品種、優(yōu)異種、農(nóng)產(chǎn)品市場信息數(shù)據(jù)庫;農(nóng)業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)及年鑒數(shù)據(jù)庫。在互聯(lián)網(wǎng)+時代，網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，其中的農(nóng)業(yè)信息資源科學(xué)性和實用性不高，有特色、有指導(dǎo)性、前瞻性、預(yù)測性、時令性的農(nóng)業(yè)信息資源更少。農(nóng)民最需要的是針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)事指導(dǎo)、實用技術(shù)信息，以及各種農(nóng)用物資、農(nóng)產(chǎn)品的市場行情與供求信息資源。因此，建設(shè)特色專題數(shù)據(jù)庫，是農(nóng)業(yè)院校圖書館服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的必要需求。為農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和科研提供全方位、深層次的文獻(xiàn)信息服務(wù)，為農(nóng)業(yè)科技及貿(mào)易人員的課題查新、科研立項、農(nóng)資和農(nóng)產(chǎn)品市場信息提供信息支持與服務(wù)，力爭為用戶獲取農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)信息的可靠來源。特色專題數(shù)據(jù)庫促進(jìn)了農(nóng)業(yè)科研人員水平與能力的提高，為用戶提供專題學(xué)科或某一主題領(lǐng)域的信息資源整合，使農(nóng)業(yè)科技人員方便、快捷進(jìn)行信息溝通和交流［4］。同時，特色專題數(shù)據(jù)庫全面、綜合地反映世界各地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、研究現(xiàn)狀，為農(nóng)業(yè)科技人員即時、快速、準(zhǔn)確地獲取農(nóng)業(yè)方面研究發(fā)展趨勢提供信息支持。信息時代，信息用戶要及時、高效地獲取契合自己使用需求的文獻(xiàn)信息資源，就必須要以信息海量、分類科學(xué)、獲取方式快捷的特色專題數(shù)據(jù)庫為信息來源。1．4搭建共享平臺，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技信息跨庫檢索。通過創(chuàng)新機(jī)制和體制，構(gòu)建適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要和市場競爭的互聯(lián)、互助、互動的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新平臺、信息資源共享平臺，參與信息情報單位聯(lián)合建設(shè)的立體化農(nóng)業(yè)科教信息共享服務(wù)平臺。信息共享的前提是信息資源建設(shè)，因此，需要對目前農(nóng)業(yè)應(yīng)用軟件進(jìn)一步開發(fā)和完善，包括建立各種農(nóng)業(yè)實用技術(shù)數(shù)據(jù)庫、建設(shè)農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)、各級農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)和專家診斷系統(tǒng)等。系統(tǒng)地構(gòu)建完整的、全新的農(nóng)業(yè)科學(xué)知識與技術(shù)傳播體系，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)普及和科技成果轉(zhuǎn)化，已經(jīng)成為推進(jìn)當(dāng)前我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展和實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的緊要任務(wù)和關(guān)鍵點［5］。隨著信息技術(shù)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的普及與完善，構(gòu)建農(nóng)業(yè)信息資源共享平臺，完善農(nóng)業(yè)信息資源數(shù)據(jù)庫和推廣農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)是加快推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展進(jìn)程的必經(jīng)之路。作為農(nóng)業(yè)科技信息的重要集散地，在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展過程中，農(nóng)業(yè)院校圖書館起著至關(guān)重要的功能與作用。農(nóng)業(yè)院校圖書館在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢基礎(chǔ)上，以農(nóng)業(yè)信息共享平臺為依托，深度挖掘和開發(fā)利用農(nóng)業(yè)信息資源，為各級各地鄉(xiāng)政府、農(nóng)業(yè)局、農(nóng)科所、種子公司、畜牧獸醫(yī)站等農(nóng)業(yè)管理及生產(chǎn)部門提供及時的、準(zhǔn)確的、科學(xué)的、具直接經(jīng)濟(jì)效益的科技信息，服務(wù)于農(nóng)業(yè)管理和生產(chǎn)部門和廣大農(nóng)業(yè)科技人員，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)管理、技術(shù)研究與推廣，真正發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校圖書館信息橋梁和紐帶作用，推動新時期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展。

2農(nóng)業(yè)院校圖書館為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的途徑

2．1利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)遠(yuǎn)程快速服務(wù)。在當(dāng)今的信息時代背景下，網(wǎng)絡(luò)多媒體可對各種科技信息資源進(jìn)行加工、處理、檢索和傳播，為超越地域和時空限制創(chuàng)造了客觀條件，同時也使信息用戶快捷、直觀地獲取和應(yīng)用信息資源。傳統(tǒng)的信息參考咨詢方法已不適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技信息用戶對信息質(zhì)量與數(shù)量的需求，農(nóng)業(yè)院校圖書館需以豐富的館藏農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)信息資源為基礎(chǔ)，借助于現(xiàn)代信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、方法，實現(xiàn)遠(yuǎn)程快速信息檢索與獲取服務(wù)，最詳細(xì)、最全面地將館藏文獻(xiàn)信息資源充分揭示出來，充分發(fā)揮信息服務(wù)優(yōu)勢。遠(yuǎn)程信息服務(wù)內(nèi)容主要是一種基于網(wǎng)絡(luò)的、在線化的數(shù)字參考服務(wù)。使圖書館信息資源實現(xiàn)網(wǎng)上共享，用數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)保存和記錄信息資源，具有文字、圖像、聲頻、視頻、動畫等多種媒體表現(xiàn)形式，具有信息容量大、表現(xiàn)形式多樣化、內(nèi)容更新及時等顯著特點。一是可以為信息用戶提供網(wǎng)上書目檢索、瀏覽、傳遞、學(xué)科信息資源導(dǎo)航等信息服務(wù);二是輔助信息服務(wù)，如計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)、信息檢索和獲取方法指導(dǎo)，使信息用戶更好地利用圖書館信息資源，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)高效獲取信息資源。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展，其技術(shù)直接來自農(nóng)業(yè)管理部門和科技人員，他們在農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)研究與推廣中，迫切需要時效性最高的農(nóng)業(yè)類信息資源來充實、重構(gòu)自己知識體系。農(nóng)業(yè)院校圖書館利用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)程、快速、著力開展農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)信息服務(wù)，對推動當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到重要作用，使農(nóng)業(yè)科技情報產(chǎn)生了良好的社會和經(jīng)濟(jì)效益［6］。實時在線的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程信息服務(wù)可以使農(nóng)業(yè)科技人員即時點擊、互動咨詢，與信息服務(wù)人員進(jìn)行交互式信息交流，在非工作時間用戶可以進(jìn)行在線留言咨詢。將信息服務(wù)搬到網(wǎng)絡(luò)空間，為用戶提供從被動到主動，從同時同地到異時異地，從零散的“點”到集成的“面”信息服務(wù)。其中包括電子郵件、BBS、Web表格、FAQ等異步方式開展網(wǎng)上咨詢服務(wù)，傳遞用戶提問，回復(fù)咨詢結(jié)果，不受任何時空限制，有一定不確定性和延時性。也可以應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)聊天室、網(wǎng)絡(luò)白板、各種聊天視頻軟件、網(wǎng)絡(luò)視頻會議、網(wǎng)絡(luò)尋呼中心等同步方式開展實時對話，進(jìn)行“一對一”、“面對面”信息服務(wù)。為信息用戶提供全方位、多功能、多層次的信息咨詢服務(wù)，最大限度地滿足讀者信息需求，提高信息服務(wù)質(zhì)量。實現(xiàn)了信息提供者與信息用戶的雙向式信息流通與傳播，有效滿足農(nóng)業(yè)科技信息用戶的信息需求。同時，通過農(nóng)業(yè)院校圖書館所開展的主動式信息咨詢服務(wù)，可以進(jìn)一步挖掘農(nóng)業(yè)信息用戶更深層次的潛在信息需求，不但實現(xiàn)了對農(nóng)業(yè)信息用戶的信息服務(wù)，同時也補(bǔ)充了農(nóng)業(yè)特色專題數(shù)據(jù)庫的資源。圖書館作為高校信息服務(wù)機(jī)構(gòu)還可以通過訪談、QQ、微信、電話咨詢服務(wù)等方式，為所有信息用戶提供全面、多渠道的信息服務(wù)。在信息用戶對信息、知識獲取、組織與利用的基礎(chǔ)之上，圖書館拓展信息渠道、開放信息資源，實現(xiàn)主動式信息服務(wù)，不斷為信息用戶提供網(wǎng)絡(luò)化、個性化、特色化的信息服務(wù)。針對農(nóng)業(yè)院校的特色專業(yè)，尤其是優(yōu)勢專業(yè)或研究熱點，農(nóng)業(yè)院校圖書館進(jìn)行及時、快速地傳遞農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)信息中蘊藏的新技術(shù)、新方法，新成果、開展定向、定題的目標(biāo)檢索服務(wù)。同時對重大及重要農(nóng)業(yè)科研項目開展課題跟蹤服務(wù)，在選題、論證、立項、研究、鑒定科研成果、推廣示范及生產(chǎn)到信息反饋的科研全程及生產(chǎn)實踐中，準(zhǔn)確、及時、全面地為農(nóng)業(yè)科研人員提供信息資源服務(wù)。圖書館需要提供緊貼近農(nóng)業(yè)科研課題研究實際，與課題需求高度吻合、緊扣課題內(nèi)容、針對性強(qiáng)、切實有效的信息服務(wù)。在進(jìn)行課題跟蹤服務(wù)過程中，必須隨時注意搜集課題研究過程中出現(xiàn)的新情況，以及使用圖書館所提供信息服務(wù)后的信息反饋，積累實際經(jīng)驗，確保及時跟蹤、搜集科研課題亟需情報信息，避免信息服務(wù)工作中出現(xiàn)盲目性、隨意性、不實用性、以及不確定性，并制定出跟蹤服務(wù)詳細(xì)、具體措施，注重為科研究課題服務(wù)時效性、實用性、超前性、計劃性和連續(xù)性。針對課題研究的每一階段所表現(xiàn)出來的不同文信息需求，提供相應(yīng)的信息咨詢服務(wù)，保持自始至終、連續(xù)不斷地為重大科研課題提供信息咨詢服務(wù)，并且持續(xù)深化課題研究的情報信息需求，保證課題研究有實質(zhì)性突破。使農(nóng)業(yè)院校圖書館改寫了由被動、單一、低效服務(wù)，向主動、多樣、高效的深層次服務(wù)轉(zhuǎn)化。2．2開展決策支持服務(wù)。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展過程中，各級農(nóng)業(yè)管理部門及鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)決策是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速、高效發(fā)展的關(guān)鍵。各級決策者只有以數(shù)量豐富、科學(xué)準(zhǔn)確的高質(zhì)量信息資源為基礎(chǔ)，才能做出正確的決策。在搜集到的海量農(nóng)業(yè)類及其相關(guān)文獻(xiàn)信息資源中，農(nóng)業(yè)院校圖書館需要及時為領(lǐng)導(dǎo)決策提供其所能依據(jù)的可靠信息，同時要求信息參考資詢館員清楚、全面地了解國家戰(zhàn)略決策、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)重點方向，以專業(yè)的信息素養(yǎng)為基礎(chǔ)，獲取有關(guān)信息、深入挖掘信息、長期、持續(xù)地跟蹤和積累、提供全方位、多角度的信息研究與分析服務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略決策咨詢，對領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息支持。一是決策信息參考服務(wù)，其中專題咨詢信息、網(wǎng)上參考咨詢平臺、國內(nèi)外引文檢索、科技查新檢索是其主要服務(wù)內(nèi)容。對決策信息參考服務(wù)有實際需求的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政府工作人員、“兩會”委員和社會公眾提供信息服務(wù);為課題調(diào)研、提案編寫等提供信息咨詢服務(wù)。并提供數(shù)據(jù)庫資源檢索和查詢，涵蓋包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)、教育等專業(yè)文獻(xiàn)。其中數(shù)據(jù)量較大，涵蓋專業(yè)內(nèi)容最廣的為中國知網(wǎng)、以醫(yī)學(xué)為主萬方數(shù)據(jù)庫、涉及專業(yè)較多的維普數(shù)據(jù)庫、讀秀知識庫、中國標(biāo)準(zhǔn)全文數(shù)據(jù)庫。二是決策信息推送服務(wù)，針對信息用戶描述的決策信息需求，動態(tài)的，推送軟件就會動態(tài)地跟蹤用戶使用傾向，通過數(shù)據(jù)庫和互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道獲取符合用戶需求的決策信息，源源不斷地實時將集成整合過的決策信息“推送”到用戶面前，為用戶提供多來源信息的“一站式”服務(wù)。用戶無需訪問眾多網(wǎng)站，節(jié)省大量時間和精力。推送軟件會主動提醒用戶接收新信息，提高了用戶獲取信息的及時性、全面性、準(zhǔn)確性、匹配度、準(zhǔn)確率、效率。三是決策專題收集服務(wù)，收集到正確、精煉和及時的決策專題信息，是決策符合國家和社會利益的保證和執(zhí)行的關(guān)鍵，也是決策的重要基礎(chǔ)和前提。決策專題收集服務(wù)可以保證信息的真實性、準(zhǔn)確性、時效性、有效性和及時性。決策支持服務(wù)首先對收集到的信息進(jìn)行篩選，除去不實部分和無效部分，經(jīng)過匯集、整理、統(tǒng)計、分類、摘要，并可轉(zhuǎn)換成文字、圖表，編寫成簡明扼要、高度概括的決策專題信息，并按輕重緩急提供信息服務(wù)。同時建立決策專題信息模型，用以模擬和預(yù)測決策的可能結(jié)果，作為決策的依據(jù)。農(nóng)業(yè)院校圖書館要把豐富的文獻(xiàn)信息資源作為基礎(chǔ)，以相關(guān)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)＜揖W(wǎng)絡(luò)為輔助，以科學(xué)分析方法和網(wǎng)絡(luò)平臺為技術(shù)支撐，構(gòu)建長期積累、分析深入、保障可靠、反應(yīng)迅速的信息服務(wù)系統(tǒng)，加工整合、挖掘深度、相關(guān)的信息資源，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供及時、必要的信息基礎(chǔ)，更好地服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展。2．3提升館員素質(zhì)。圖書館工作兼具專業(yè)性和學(xué)術(shù)性，開展決策支持服務(wù)既符合圖書館工作性質(zhì)，也體現(xiàn)出圖書館員自身價值，同時也使圖書館員履行時代賦予其的使命和責(zé)任，鞭策館員勤動腦、多思考，更新知識架構(gòu)，拓展知識面，提升智力層次，提高館員的理論水平和科研能力［7］，建立起一支知識結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)兼具、并且科研能力優(yōu)秀的圖書館專業(yè)團(tuán)隊，這將促進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)自身價值，求得生存與發(fā)展。

3農(nóng)業(yè)院校圖書館為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的展望

農(nóng)業(yè)院校圖書館必須抓住農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施這一歷史機(jī)遇，建立“以服務(wù)促進(jìn)發(fā)展，以發(fā)展提升服務(wù)”的理念，以服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展為要務(wù)，創(chuàng)建更高層次農(nóng)業(yè)信息服務(wù)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展提供切實有效服務(wù)。首先提升農(nóng)業(yè)院校圖書館信息資源建設(shè)水準(zhǔn)和服務(wù)能力，重點對農(nóng)業(yè)科技信息資源進(jìn)行收集、加工、整合，提供高質(zhì)量的各種農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)，通過網(wǎng)絡(luò)向信息用戶提供即時、交互式信息服務(wù)［8］。其次農(nóng)業(yè)院校圖書館需要保持與農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)同步發(fā)展，及時應(yīng)用最新設(shè)備與技術(shù)，提升農(nóng)業(yè)院校圖書館的信息服務(wù)水準(zhǔn)。最后深入進(jìn)行農(nóng)業(yè)院校圖書館理論創(chuàng)新研究，在繼承圖書館學(xué)傳統(tǒng)理論基礎(chǔ)之上，對現(xiàn)代圖書館工作理論與實踐進(jìn)行開創(chuàng)性研究，建立適應(yīng)新時期發(fā)展需要圖書館學(xué)理論體系，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展提供高效服務(wù)。

摘要：特色農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)性工程。通過登錄中國知網(wǎng)（CNKI系列全文數(shù)據(jù)庫），將獲取的67篇文獻(xiàn)資料作為研究樣本，經(jīng)過全面梳理，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)學(xué)者在特色農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)的研究方面取得了長足進(jìn)展，但仍然存在研究成果數(shù)量偏少、總體質(zhì)量不高、研究內(nèi)容不全面、理論與現(xiàn)實相脫節(jié)等主要問題。在此基礎(chǔ)上，提出了關(guān)于我國特色農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)研究的努力方向，希望為后續(xù)研究打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。

關(guān)鍵詞：特色農(nóng)產(chǎn)品；品牌建設(shè)；研究綜述

2018年中央一號文件指出：“深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色化、優(yōu)質(zhì)化、特色化、品牌化，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力布局，推動農(nóng)業(yè)由增產(chǎn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向提質(zhì)導(dǎo)向”。2019年中央一號文件進(jìn)一步提出“大力發(fā)展緊缺和綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，推動農(nóng)業(yè)由增產(chǎn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向提質(zhì)導(dǎo)向”。特色農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)能為農(nóng)產(chǎn)品帶來高溢價，增加農(nóng)民收入，有助于農(nóng)產(chǎn)品提質(zhì)增效，是農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的重要組成部分。通過梳理近年來我國特色農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)的研究成果，找出問題和不足，明確今后研究方向，為后續(xù)研究做好鋪墊。

1樣本概況

2020年2月11日，筆者登錄中國知網(wǎng)（CNKI系列全文數(shù)據(jù)庫），以高級檢索方式，輸入“‘篇名=特色農(nóng)產(chǎn)品’+‘篇名=品牌’+‘篇名=建設(shè)’”，共獲得70篇文獻(xiàn)資料。去除3篇新聞報道，將剩余67篇作為研究樣本。1.1發(fā)表年份。經(jīng)過統(tǒng)計，各文獻(xiàn)資料的發(fā)表年份詳見圖1。圖1文獻(xiàn)資料發(fā)表數(shù)量趨勢線可以看出，我國關(guān)于特色農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)的研究始于2007年，基本呈現(xiàn)上升趨勢。1.2刊物類型。在67篇文獻(xiàn)資料中，期刊53篇，占總數(shù)的79.1%；碩博論文11篇（博士論文1篇），占總數(shù)的16.4%；會議論文3篇，占總數(shù)的4.5%。1.3研究地域和對象。從研究地域看，既有針對全國范圍特色農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)的研究，也有針對重慶、河北、山西、安徽、山東、河南、廣東、四川、云南、陜西、甘肅、內(nèi)蒙古、廣西、寧夏、新疆等具體地區(qū)的研究。從研究對象看，基本涉及特色果品、特色花卉、特色蔬菜、特色飲料、特色糧油等方面。

2宏觀理論研究

農(nóng)業(yè)院校測繪專業(yè)本科畢業(yè)論文是測繪專業(yè)大學(xué)生培養(yǎng)的重要一環(huán)，也是漫長本科求學(xué)路的最后一環(huán)，是理論學(xué)習(xí)和將來實際工作的銜接點。通過分析農(nóng)業(yè)院校測繪專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)現(xiàn)狀，闡述了高校本科生畢業(yè)設(shè)計中存在的主要問題，并對產(chǎn)生這些問題的主客觀原因進(jìn)行了分析，提出了改進(jìn)農(nóng)業(yè)院校測繪生畢業(yè)設(shè)計教學(xué)措施。為將來更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)、畜牧草場變化測量、畜牧數(shù)量監(jiān)測、工程建設(shè)等打下良好基礎(chǔ)。

1本科畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀

畢業(yè)論文是學(xué)生從事實際工作之前的最后一次系統(tǒng)的、全面的考驗與訓(xùn)練是測繪專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)科研能力的主要方式，它不僅擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合運用理論、測量實驗、文獻(xiàn)資料、計算機(jī)應(yīng)用和創(chuàng)新思維能力的任務(wù)，而且對學(xué)生工作態(tài)度和綜合素質(zhì)的提高有較大影響。當(dāng)前，本科畢業(yè)論文存在的問題，有兩種觀點：（1）一種是繼續(xù)保留畢業(yè)設(shè)計并采取一定的方法進(jìn)行改進(jìn)，不應(yīng)取消。畢業(yè)論文是強(qiáng)化學(xué)生社會意識，培養(yǎng)學(xué)生社交能力必不可少的環(huán)節(jié)畢業(yè)論文是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的過程，能讓學(xué)生初步具備科學(xué)研究的能力。只要教師認(rèn)真指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)，不僅不會出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，而且畢業(yè)生通過畢業(yè)論文與設(shè)計環(huán)節(jié)能夠得到比較全面的訓(xùn)練，對于畢業(yè)后盡快進(jìn)入工作狀態(tài)及以后的職業(yè)生涯都具有深遠(yuǎn)的正面影響。（2）另一種觀點認(rèn)為，受當(dāng)今大學(xué)教育的普及程度來看，本科畢業(yè)論文質(zhì)量不高，類同現(xiàn)象嚴(yán)重，已無存在必要。本科畢業(yè)論文并非授予學(xué)位之必須，可以取消。依據(jù)是近年來本科畢業(yè)論文抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。隨著我國高考不斷擴(kuò)招，越來越多的學(xué)生可以獲得本科教育，本科教育也不再是最優(yōu)秀的高中畢業(yè)生才能獲得的精英教育，大約每年有一半的高中畢業(yè)生可以進(jìn)入本科院校進(jìn)行學(xué)習(xí)，博士生碩士生人員也不斷擴(kuò)招，致使本科生不再是事業(yè)單位，企業(yè)單位首要目標(biāo)，特別是事業(yè)單位對文憑提出更高，更強(qiáng)的要求。這些變化要求對本科教育進(jìn)行定位并作出改革。通過分析農(nóng)業(yè)院校測繪專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)現(xiàn)狀，闡述了高校本科生畢業(yè)設(shè)計中存在的主要問題，并對產(chǎn)生這些問題的主客觀原因進(jìn)行了分析，提出了改進(jìn)農(nóng)業(yè)院校測繪生畢業(yè)設(shè)計教學(xué)措施。

2本科生畢業(yè)設(shè)計中存在的主要問題

2.1學(xué)生對畢業(yè)畢業(yè)論文認(rèn)識有偏差。畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文期間正是找工作關(guān)鍵期或研究生入學(xué)考試復(fù)試的重要時期，這一階段許多學(xué)生正為就業(yè)或考研深造而奔波，所以大多數(shù)學(xué)生沒有足夠的時間和精力完成一份高質(zhì)量的畢業(yè)論文。對尚未落實單位的學(xué)生來說，要擠出時間和精力來參加各種人才招聘會、面試，有的要到單位進(jìn)行一段時間實習(xí)考察等；對一些考研學(xué)生來說，考試前的復(fù)習(xí)，考試后的復(fù)試和面試會占據(jù)學(xué)生大量時間和精力，很多畢業(yè)生對畢業(yè)論文的重視程度不夠，就業(yè)、考研比做好畢業(yè)論文更重要，工作和考研與本人的未來直接相關(guān)，只要找到工作或者考上研究生，認(rèn)為不論畢業(yè)論文質(zhì)量如何都能畢業(yè)，導(dǎo)致畢業(yè)論文形式化，甚至出現(xiàn)學(xué)術(shù)腐敗的現(xiàn)象，用復(fù)制、買賣等方法完成論文。另外，因為在本科學(xué)習(xí)期間缺乏專業(yè)知識的拓展，沒有足夠的動手實踐能力，導(dǎo)致畢業(yè)論文完成質(zhì)量嚴(yán)重下滑，弄虛作假現(xiàn)象也開始逐步增多，不能很好地把所學(xué)的理論知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合。在本科學(xué)習(xí)過程中，沒有養(yǎng)成很好的學(xué)術(shù)能力。2.2論文缺乏科學(xué)性和創(chuàng)新性。畢業(yè)論文安排在大學(xué)階段的最后一個學(xué)期完成，在漫長的本科學(xué)習(xí)道路上，畢業(yè)論文是最后一站。從小學(xué)開始的各種語數(shù)外培訓(xùn)班，到各種事業(yè)、教師編制的培訓(xùn)班，最后一站的學(xué)習(xí)相對輕松。所以花在畢業(yè)論文上的時間很少，有的學(xué)生為了節(jié)省畢業(yè)論文的寫作時間，就會在原有文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的改動，通過替換關(guān)鍵詞的方法來降低論文的重復(fù)率，這樣完成的論文雖然重復(fù)率過關(guān)，但并沒有將自己的思想，融入到論文編寫過程中，很容易出現(xiàn)類同現(xiàn)象，這樣的論文編寫方式失去了論文本身的意義，完全失去了畢業(yè)論文的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性。2.3教師對本科畢業(yè)論文重視不夠。目前中國高等教育中師生比嚴(yán)重失衡，一個指導(dǎo)教師指導(dǎo)七八名畢業(yè)生，更有甚者指導(dǎo)十幾名畢業(yè)生，教師精力和時間有限，沒有充足的時間輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。在指導(dǎo)畢業(yè)論文時缺乏創(chuàng)新性和深度，畢業(yè)論文多數(shù)源于指導(dǎo)老師的科研課題，而科研課題的內(nèi)容具有充實性、系統(tǒng)性和嚴(yán)謹(jǐn)性等顯著特點，選題背景、方案設(shè)計、實驗操作、論文寫作和修改具有鮮明的科研特色，工作量較大。導(dǎo)致本科生的畢業(yè)論文的選題出現(xiàn)假、大、空現(xiàn)象嚴(yán)重。部分教師純粹就是為了完成指導(dǎo)的工作量，致使畢業(yè)論文寫作的質(zhì)量很低，不能合理安排好本科畢業(yè)論文撰寫計劃，部分學(xué)生的畢業(yè)論文無法按時高質(zhì)量地完成。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文修改的環(huán)節(jié)，也因為種種原因，并不能有足夠的耐心給予畢業(yè)生充分的指導(dǎo)，時常出現(xiàn)學(xué)生找不到老師的現(xiàn)象。

3提高本科畢業(yè)論質(zhì)量的措施