導(dǎo)語：如何才能寫好一篇電腦軟件開發(fā)培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1997年老王第一次來到了中關(guān)村。和現(xiàn)在比較成型的中關(guān)村布局不同，那時(shí)中關(guān)村正在進(jìn)行一些基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),馬路都挖開了,在鋪設(shè)排水管道,也沒有這么多高樓大廈,兩邊都是平房,有一些賣電腦軟件的商家。他在北京呆了兩個(gè)月,幾乎走遍了中關(guān)村的每個(gè)角落,深切地體會(huì)到對(duì)于電腦軟件,自己真的是門外漢,再靠當(dāng)年的苦干是不行了,根本無法立足，一定要招兵買馬。 一次很偶然的機(jī)會(huì),老王進(jìn)了一家網(wǎng)吧,發(fā)現(xiàn)里面全是大學(xué)生,他想，既然大學(xué)生都喜歡去網(wǎng)吧,那就開一個(gè)網(wǎng)吧,既能交朋友,又能找人才。

剛開業(yè)的時(shí)候,老王的飛宇網(wǎng)吧只有25臺(tái)電腦,100多平方米營業(yè)面積。他到電信局申請(qǐng)64K專線的時(shí)候,電信的人就和他說,現(xiàn)在上網(wǎng)的人不多,太超前了,要小心啊,可老王還是看好網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,就毫不猶豫地申請(qǐng)了。

老王常說，自己是從農(nóng)村走出來的,有著農(nóng)村人的樸實(shí)。就像他當(dāng)初做預(yù)制構(gòu)件時(shí)靠以誠取勝那樣,對(duì)網(wǎng)民也是如此。以前在別處，有很多網(wǎng)吧都是先交押金,后上網(wǎng)?？稍诶贤踹@里，任何一個(gè)來上網(wǎng)的,都是先上網(wǎng),后交錢,就像到飯店吃飯一樣。網(wǎng)民也值得信任,多年了,飛宇從來沒有遇到一個(gè)不交錢的。 他在每個(gè)網(wǎng)吧都安裝了IC卡電話,地下的屋子也是提前安裝了手機(jī)信號(hào)增強(qiáng)設(shè)備，再有一個(gè)就是免費(fèi)供應(yīng)純凈水。這個(gè)問題,一開始有的員工就有意見,說：“老板,他們都喝純凈水,誰來買飲料啊?！崩贤蹙驼f：“你不能那么想,飲料賣不出去沒關(guān)系，只要網(wǎng)民多來幾次,不就什么都有了？首先你要為網(wǎng)民考慮,網(wǎng)民自然會(huì)回報(bào)你的?！倍嗄陙?飛宇網(wǎng)吧一直堅(jiān)持著把每天7:00到9:00設(shè)置為免費(fèi)上網(wǎng)時(shí)間。老王的想法是,往往很多人6點(diǎn)多就來了,到了9點(diǎn)呢,他可能還要再呆一會(huì),其他時(shí)間呢,他也會(huì)過來的。老王的網(wǎng)吧現(xiàn)在是24小時(shí)營業(yè),不同時(shí)段收費(fèi)不同,地上地下收費(fèi)不同。

老王其實(shí)還有一個(gè)比較遠(yuǎn)大的想法：為網(wǎng)絡(luò)在中國的普及作貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在很多家庭也買了電腦,但遠(yuǎn)沒有發(fā)揮它的作用,只是打打字,玩玩游戲。只有中國的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站發(fā)展了，網(wǎng)絡(luò)普及了，老百姓都可以上網(wǎng)獲得信息、長知識(shí)了,電腦、網(wǎng)絡(luò)的作用才算真正發(fā)揮出來。

現(xiàn)在的飛宇公司已經(jīng)不僅僅是開網(wǎng)吧了,已經(jīng)成為包括網(wǎng)吧街、網(wǎng)站、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)、電腦銷售等多個(gè)項(xiàng)目在內(nèi)的企業(yè)集團(tuán)。去年剛成立的軟件開發(fā)公司，由四名大學(xué)生各以5%的股份參與領(lǐng)銜，50萬元的投資，當(dāng)年便有70萬元的進(jìn)賬，今年可達(dá)到300多萬元。他們開發(fā)的一個(gè)網(wǎng)吧收費(fèi)軟件，兩萬元的開發(fā)費(fèi)用，現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)銷售，每天可以有4000多元的收入。

編后記：有了想法趕快行動(dòng)

篇2

關(guān)鍵詞： Windows10 操作系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)

微軟終于在2015年7月29日正式了最新操作系統(tǒng)Windows10。在Win7后，微軟陸續(xù)了Win8和Win8.1兩個(gè)版本的操作系統(tǒng)，但大多數(shù)人還是守著Win7甚至WinXP不愿意升級(jí)。Win8和Win8.1的市場(chǎng)占有率被自家的低版本產(chǎn)品死死壓住這是微軟不愿看到的，在吸取失敗經(jīng)驗(yàn)并廣泛聽取業(yè)內(nèi)業(yè)外意見之后，在眾多測(cè)試版本之后，正式的Windows10終于千呼萬喚始出來。市場(chǎng)的積極反應(yīng)，升級(jí)人數(shù)的暴增都讓微軟欣喜若狂，市場(chǎng)占有率在短短一周就超越了Win8及Win8.1，增長速度和數(shù)量穩(wěn)穩(wěn)壓住了近幾年來勢(shì)頭迅猛的蘋果操作系統(tǒng)。

俗話說：外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。高職院校的計(jì)算機(jī)教師不能隨大流地看看熱鬧，應(yīng)該從中看清楚市場(chǎng)風(fēng)向標(biāo)在變化，企業(yè)對(duì)人才的需求在變化，專業(yè)技術(shù)的要求在變化，計(jì)算機(jī)專業(yè)課程改革和專業(yè)建設(shè)有了新要求，只有應(yīng)變對(duì)了才能提高專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)生才能找到適合的工作。學(xué)生、教師和學(xué)校是一個(gè)命運(yùn)共同體，我們不能閉門造車，被動(dòng)受影響，應(yīng)主動(dòng)觀察市場(chǎng)，找到機(jī)遇，認(rèn)真改進(jìn)才能跟上市場(chǎng)發(fā)展，在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

一、分析Win10新特點(diǎn)找到課程改革的突破點(diǎn)

新系統(tǒng)肯定有很多特性，所謂十大新特性大家可以在網(wǎng)上很容易搜索到。我們來看看和高職計(jì)算機(jī)專業(yè)有關(guān)的新特點(diǎn)，逐一分析日后課程改革的方向。

首先，新系統(tǒng)內(nèi)置了全新的Continuum，可以讓一臺(tái)設(shè)備很方便快捷地在傳統(tǒng)筆記本和平板筆記本之間來回切換，更具體點(diǎn)就是操作電腦的方式在鍵盤鼠標(biāo)和觸摸操控之間切換，以后的設(shè)備特別是筆記本屏幕將越來越多地帶觸摸功能，不但能用眼睛看還能用手操作了，筆記本的鍵盤可以拆卸。這就要求計(jì)算機(jī)編程課與時(shí)俱進(jìn)，在開發(fā)軟件時(shí)要兼顧兩種模式?，F(xiàn)在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)既要滿足企業(yè)的需求又要配合國家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的范圍還停留在WinXP+Offic2003，而現(xiàn)在絕大部分臺(tái)式機(jī)和筆記本都已經(jīng)是Win7甚至更高系統(tǒng)的天下了，更何況是Windows10了，雖然Windows以兼容性著稱，但高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生不是普通電腦用戶而是服務(wù)者、開發(fā)者，必須跟上科技時(shí)代的腳步。所以高職計(jì)算機(jī)專業(yè)要與時(shí)俱進(jìn)盡快調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，將編程課程盡快轉(zhuǎn)移到基于android和Win10，甚至ios上。不但是軟件，硬件上也要更新，藍(lán)牙開發(fā)模塊、觸摸屏開發(fā)模塊、手機(jī)開發(fā)基板、各種傳感器都應(yīng)該納入采購清單。不能總是使用模擬開發(fā)環(huán)境，現(xiàn)在的模擬開發(fā)環(huán)境很成熟強(qiáng)大，雖然極大降低了開發(fā)和教學(xué)成本，但學(xué)生接觸不到實(shí)物很難形成感性認(rèn)識(shí)。僅僅讓學(xué)生在最后的實(shí)訓(xùn)階段短時(shí)間接觸實(shí)物效果是不顯著的，學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)打折扣。

其次，Win10帶來了虛擬桌面與分屏技術(shù)，現(xiàn)在電腦硬件性能非常強(qiáng)大，用戶往往會(huì)開多個(gè)窗口、同時(shí)運(yùn)行多個(gè)程序任務(wù)。新系統(tǒng)可以讓用戶建立多個(gè)桌面運(yùn)行不同程序相互不干擾。近幾年來多核CPU已經(jīng)深入人心，不但電腦連手機(jī)都向多核發(fā)展，4核、8核甚至16核CPU層出不窮。多線程開發(fā)這個(gè)名詞對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的人來說早已不陌生了，但現(xiàn)在的編程教學(xué)理念還停留站幾十年前的單處理器上，學(xué)習(xí)多線程開發(fā)并不困難，難的是打破固有思路。教師不轉(zhuǎn)變理念怎么教好學(xué)生呢？所以計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師要注重個(gè)人知識(shí)的積累和進(jìn)步，積極充電。

再次，微軟在新系統(tǒng)中整合了最新的不同于IE的瀏覽器：Edge。以往微軟利用其壟斷地位強(qiáng)推IE，IE在和HTML5的兼容性和視頻播放上經(jīng)常讓人們?cè)嵅?，其他自帶?nèi)核的瀏覽器如谷歌的Chrome和蘋果Safari都有很廣泛的擁護(hù)者。微軟在新系統(tǒng)中讓新老瀏覽器共存，一方面是為了避免造成兼容性問題，另一方面讓用戶有更大的選擇空間。但我們必須看到Edge替代IE不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，所以在網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁編程課中就要更積極主動(dòng)地應(yīng)變，要把多瀏覽器多系統(tǒng)的瀏覽體驗(yàn)放到更重要的位置上，畢竟你做的網(wǎng)頁以前是用IE看的人多，現(xiàn)在別說Edge了，用安卓手機(jī)、iPad平板看的人也越來越多了。

二、專業(yè)建設(shè)也要與時(shí)俱進(jìn)

以往高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)一般分為計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電腦美術(shù)等為數(shù)不多的幾個(gè)。這既和招生規(guī)模學(xué)生人數(shù)的減少有關(guān)，又和專業(yè)建設(shè)時(shí)效性滯后有關(guān)。有的學(xué)校為了應(yīng)對(duì)學(xué)生就業(yè)需求和企業(yè)用人的需求也做了很多努力，游戲開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等專業(yè)都被開設(shè)出來，但在課程建設(shè)上往往就是改了幾門課程，絕大部分內(nèi)容還是和計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)大同小異，大部分教學(xué)還是以臺(tái)式電腦為基礎(chǔ)的。我覺得應(yīng)該細(xì)化市場(chǎng)需求，不用盲目追求知識(shí)面的廣，除了必要的基礎(chǔ)知識(shí)，還可以根據(jù)市場(chǎng)需求企業(yè)要求設(shè)立特色專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)可以開設(shè)網(wǎng)站建設(shè)、SEO優(yōu)化、Landing Page、網(wǎng)絡(luò)輿情管理、SEM等課程;Android手機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)專業(yè)可以開設(shè)JAVA基礎(chǔ)、JAVAPPO、KEEPINTOUCH等課程;電腦軟件開發(fā)專業(yè)以Win10為契機(jī)開設(shè)Web性能與安全、C#、ajax技術(shù)、sharepoint開發(fā)、Javaee框架技術(shù)等課程;電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)結(jié)合現(xiàn)在科幻電影高科技特效開設(shè)AE、Maya、Nuke、Premiere等重點(diǎn)課程，其他還要開設(shè)影視動(dòng)畫基礎(chǔ)、視聽語言、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、三維建模、光影分析、材質(zhì)基礎(chǔ)等;UI互動(dòng)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)數(shù)字工具技能、界面設(shè)計(jì)、In Design、網(wǎng)站重構(gòu)、交互網(wǎng)站、商務(wù)網(wǎng)站架構(gòu)、Actionscript語言等課程。在各高職院校教學(xué)同質(zhì)化的背景下抓住市場(chǎng)和技術(shù)的更新細(xì)節(jié)，找到合適自身優(yōu)勢(shì)的突破口，細(xì)分專業(yè)才能有自己的特點(diǎn)，有自己的專長才能適合用人企業(yè)的胃口，達(dá)到雙贏的目的。

三、師資隊(duì)伍的建設(shè)也要跟上技術(shù)發(fā)展的步伐

開設(shè)新專業(yè)不是喊口號(hào)，是要有投入的，這個(gè)投入不僅是實(shí)驗(yàn)設(shè)備的采購，還有教師的培養(yǎng)與提高。高職院校的教師近年來學(xué)歷都有了很大提高，幾年前還是本科畢業(yè)，現(xiàn)在碩士甚至博士也選擇進(jìn)入高職院校。但計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，所以對(duì)師資力量的培養(yǎng)不能放松，特別是和市場(chǎng)就業(yè)高度契合的高職教育更應(yīng)如此。所以要注意教師階梯式培養(yǎng)，寒暑假要讓教師多參加專業(yè)培訓(xùn)，老師既能學(xué)到知識(shí)、開闊視野，又能促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)。學(xué)生既學(xué)到了企業(yè)急需的知識(shí)，找到了適合的工作，又提高了學(xué)校在專業(yè)市場(chǎng)的地位。

總之，高職院校應(yīng)密切注意市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整專業(yè)方向才能保持發(fā)展，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉強(qiáng)，李明.高職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)方法探討[J].微機(jī)知識(shí)與技術(shù)，2011（4）.

篇3

關(guān)鍵詞：五線譜；軟件；應(yīng)用；普及；滯后

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）45-0272-03

在科技信息網(wǎng)絡(luò)化的新時(shí)代，五線譜制譜軟件應(yīng)用技術(shù)伴隨電腦應(yīng)用技術(shù)同步發(fā)展，由歐洲滲入中國，五線譜制作系統(tǒng)升級(jí)“革命”，實(shí)現(xiàn)從無聲到有聲的跨越。近十年來，五線譜制作發(fā)展迅速，我國從上世紀(jì)80年代的人工手抄、手工蓋章式的制譜、影印制版到現(xiàn)在的應(yīng)用計(jì)算機(jī)制譜，發(fā)生了質(zhì)的變化。

一、五線譜制譜軟件研發(fā)成型，20世紀(jì)滲入中國，技術(shù)應(yīng)用普及，推廣緩慢

西方的五線譜制譜軟件20世紀(jì)研發(fā)，21世紀(jì)成型，技術(shù)比較成熟，世界四大CD出版公司的出版物都配有打印五線譜，并推進(jìn)“五線譜制譜軟件版本+有聲”相結(jié)合，出現(xiàn)了“MiDI”音樂。正像國人沉醉在四大發(fā)明時(shí)，西方卻在造紙、印刷技術(shù)上出現(xiàn)空前的革命；當(dāng)我們沉浸在老祖宗創(chuàng)造的“活版印刷”術(shù)，以“鉛字排版”推動(dòng)歷史時(shí)，歐洲的打印機(jī)和電腦問世；當(dāng)我們沉淪在祖先火藥的光焰美幻時(shí)，西方卻用火藥造出的“利槍火炮”替代了原始的護(hù)身刀劍，隆隆炮聲驚醒了清廷和國人。

縱觀人類發(fā)展的歷史，先進(jìn)、科學(xué)、規(guī)范的五線譜制版系統(tǒng)軟件是通過網(wǎng)絡(luò)電腦信息平臺(tái)及專業(yè)學(xué)術(shù)交流滲入中國的，雖然也有過研發(fā)團(tuán)隊(duì)，但都落伍滯后，被“泊來品”取而代之，以引進(jìn)先進(jìn)的軟件為主導(dǎo)，在傳播應(yīng)用發(fā)展中不斷完善。但制譜軟件的普及應(yīng)用，受環(huán)境條件制約，推廣發(fā)展舉步維艱。

1.計(jì)算機(jī)電腦技術(shù)的制約。制譜軟件必須在掌握和應(yīng)用電腦技術(shù)的基礎(chǔ)上，再上“一層樓”，高出一個(gè)水準(zhǔn)面。眾多的音樂工作者、教育者、業(yè)余愛好者，電腦基礎(chǔ)技能及應(yīng)用尚處在一般了解，并不精通，如果將大量時(shí)間用于專業(yè)技能的練習(xí)、基本技術(shù)的應(yīng)用、知識(shí)挖掘和研討上，會(huì)分散精力。掌握“制譜軟件”新領(lǐng)域，應(yīng)該有此美好愿望，但專業(yè)技能及計(jì)算機(jī)技術(shù)的掌握精通制約了大家的手腳。

2.制譜軟件品種繁多，系統(tǒng)相互間不支持，使用不同的文件封裝程序，自成一家，增添不同格式體系，使得技術(shù)復(fù)雜化。五線譜制版系統(tǒng)軟件研發(fā)種類較多，①finale2012制譜軟件；②西貝柳斯（L SibeliuS 7）制譜軟件；③Capella；④overture；⑤GvoxEncore；等等。國內(nèi)雖有“美得理”和武漢的“雅樂”等音樂軟件，但市場(chǎng)的宣傳推廣與配套電子教學(xué)等支持不足，軟件也存在一定的功能缺陷。在實(shí)際運(yùn)用過程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些軟件及之間不能揚(yáng)長避短相互支持運(yùn)用，而是“一人一把號(hào)，各吹各的調(diào)”。軟件系統(tǒng)不統(tǒng)一且沒有國際參照標(biāo)準(zhǔn)，形成“文件”格式多樣化，系統(tǒng)相互不認(rèn)讀的現(xiàn)象，故將所有“工程文件”轉(zhuǎn)化成“Pdf”、“GNU”、“GPL”、“MIDI文件”的支持，類似現(xiàn)在的手機(jī)充電插口，繁多的品種不能相互通用。

3.五線譜制譜軟件是非行政辦公必備品，局限在狹小的領(lǐng)域范圍。制譜軟件屬音樂專業(yè)邊緣領(lǐng)域應(yīng)用軟件，它涵蓋了音樂專業(yè)知識(shí)技能和計(jì)算機(jī)知識(shí)技能兩大領(lǐng)域的完美統(tǒng)一結(jié)合。一般性普及辦公計(jì)算機(jī)和眾多的計(jì)算機(jī)都不可能裝置“制譜軟件”系統(tǒng)和應(yīng)用程序，因此制作的樂譜等其他作品都無法打開。如同電腦漢字輸入法一樣，搜狗拼音輸入法、智能ABC、全拼、光速輸入法等，普及盛行，從而替代了初期的五筆輸入法。因其使用的普及性及免費(fèi)下載裝機(jī)，只要有電腦，必定有常用輸入法。但制譜軟件很難看見，制譜軟件需付費(fèi)裝機(jī)，加之購買的方式不屬常規(guī)受理，因此大大束縛了相互傳播發(fā)展的進(jìn)程和使用的廣泛性。

二、五線譜制譜軟件系統(tǒng)多程序，致推廣普及應(yīng)用滯后的原因分析

五線譜制版系統(tǒng)軟件的研發(fā)，再次將五線譜記譜法“升級(jí)”、“革命”，出現(xiàn)了創(chuàng)造性跨越式發(fā)展。五線譜的制版系統(tǒng)軟件主要功能程序繁多，給推廣普及的負(fù)面因素如下。

1.計(jì)算機(jī)軟件、音樂軟件，樂譜制作設(shè)備的安裝與MIDI文件處理。常規(guī)計(jì)算機(jī)軟件必不可少，且音樂占用空間大，故配置裝機(jī)容量相對(duì)高，使用內(nèi)置的音序器或軟件合成器FluidSynth發(fā)聲。選擇理想的制譜軟件，以五線譜為主，可選finale2011制譜軟件，這是美國Makemusic公司研發(fā)，2006版開始滲入中國得以傳播，音樂制譜市場(chǎng)的需求，升級(jí)更新?lián)Q代快，且不斷“簡(jiǎn)體”、“中文版本化”，升級(jí)至2014版。在中國，諸多專業(yè)院校、專業(yè)制版、作曲家都應(yīng)用此軟件，特別適合于教學(xué)。西貝柳斯（L SibeliuS 7）制譜軟件，以芬蘭民族樂派西貝柳斯音樂家而命名，由英國Avia科技公司所研發(fā)的繪譜軟件，功能較強(qiáng)，是清晰度和音色效果很好的軟件。

以簡(jiǎn)譜為主，“美得理”或“雅樂”，若要取得“有聲”，必須裝音色庫或?qū)I(yè)級(jí)“音源”，售價(jià)昂貴以及它特殊的適應(yīng)性，導(dǎo)致普及層面電腦未曾配置“音源”，使普及面大打折扣。

2.譜面設(shè)計(jì)、樂譜輸入與編輯，是阻礙推廣普及的主要原因，必須具備相對(duì)的專業(yè)知識(shí)技能，設(shè)計(jì)、輸入和編輯，與Windows的設(shè)計(jì)、輸入有不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，完成輸入較為困難且費(fèi)時(shí)。在設(shè)計(jì)的取材上，單聲部、合唱譜、鋼琴譜、小節(jié)數(shù)、弱起等，輸入則有鼠標(biāo)和快捷鍵兩種；譜面設(shè)計(jì)上同類樂譜軟件都使用了頂部常用工具欄與命令窗口模式，左右兩邊安排常用音符與休止符等常用項(xiàng)，底部顯示狀態(tài)，個(gè)別樂譜軟件存在在譜面設(shè)計(jì)上功能缺失或使用不夠人性化等諸多問題。在樂譜的輸入與編輯中，音符的輸入通常依靠鼠標(biāo)手動(dòng)或錄入，手動(dòng)輸入的優(yōu)點(diǎn)是音符時(shí)值準(zhǔn)確、錯(cuò)誤率低，相對(duì)錄入效率偏低。樂譜編輯各樂譜軟件常用功能雖然相同，但在例如連音線、三連音、特殊節(jié)奏節(jié)拍、增加或刪除小節(jié)、調(diào)整頁面布局等細(xì)節(jié)之處有著各自的操作命令。

3.作品排版、修飾與保存。Windows系統(tǒng)使用操作經(jīng)過多代改進(jìn)發(fā)展，已形成完善的操作體系，使用人群眾多，使用頻繁，兼容性與周邊軟硬件基本完美結(jié)合。（1）樂譜類軟件屬于專業(yè)應(yīng)用軟件，多數(shù)樂譜軟件在排版、修飾中通常使用功能按鍵，保存等常規(guī)操作早已標(biāo)準(zhǔn)化，與Windows操作同步可以使用一樣的快捷鍵操作，如保存、復(fù)制、粘貼、換行等。（2）樂譜軟件之間除常規(guī)操作功能相同外，其他基本不同，“Finale”與“Sibelius”都是非常專業(yè)的五線譜軟件，自動(dòng)化程度高，輸出質(zhì)量高，版面漂亮，專業(yè)操作比較復(fù)雜，初學(xué)者上手較難?！癋inale”在多余小節(jié)可以使用隱藏，使打印顯示小節(jié)；而“Sibelius”則通過直接刪除小節(jié)來實(shí)現(xiàn)類似于“Finale”的隱藏顯示小節(jié)。而國產(chǎn)樂譜軟件中“美得理”這一功能與“Finale”相同，“雅樂”等與“Sibelius”使用了相同方式。類似增加小節(jié)、轉(zhuǎn)調(diào)、樂曲速度變化等都有些不同的方式操作。（3）同功能在不同樂譜軟件中的操作快捷按鍵與命令也截然不同。如需在某小節(jié)后增加一個(gè)小節(jié)時(shí)，“Finale”是通過同一菜單窗口設(shè)置此行小節(jié)或整曲小節(jié)去實(shí)現(xiàn)，在添加前一小節(jié)后可在鼠標(biāo)右鍵功能菜單小節(jié)設(shè)置中實(shí)現(xiàn)。而“Sibelius”要進(jìn)行這一操作需要在不同菜單中去實(shí)現(xiàn)添加或整曲。國產(chǎn)樂譜軟件中各自有著不同的操作方式，這就進(jìn)一步加大了樂譜軟件的學(xué)習(xí)難度。（4）有些頁面布局也是完全不同的。刪除樂曲某小節(jié)中的音符時(shí)，“Finale”可以選中小節(jié)使用刪除，“Sibelius”選中小節(jié)使用刪除后會(huì)出現(xiàn)整個(gè)小節(jié)被刪除，同問題也出現(xiàn)在國產(chǎn)軟件中，這就需要學(xué)習(xí)使用者在使用不同樂譜軟件時(shí)除掌握操作命令外，還需要了解各樂譜軟件中命令操作的不同方法。在某些樂譜軟件中，同操作會(huì)出現(xiàn)截然相反的操作結(jié)果，這些問題在學(xué)習(xí)使用推廣樂譜軟件中都是很大的阻礙。

結(jié)合以上三點(diǎn)，從制譜軟件的專業(yè)角度來分析滯后的原因，從實(shí)際的應(yīng)用看，表現(xiàn)在以下幾方面：（1）眾多的專業(yè)音樂工作者懂得應(yīng)用的人很少，受自身?xiàng)l件、電腦知識(shí)技能的制約，計(jì)算機(jī)五線譜制譜技術(shù)缺失，電腦也未裝配“制譜軟件”。（2）有成就的作曲家年齡較大，計(jì)算機(jī)操作不熟練而未使用“制譜軟件”。（3）業(yè)余普及層面的人士缺乏音樂專業(yè)知識(shí)技能，或者計(jì)算機(jī)五線譜技術(shù)欠缺，故使用者更少。（4）軟件的工程文件，需轉(zhuǎn)換圖片格式，方可機(jī)打印刷。文件的軟件系統(tǒng)，研發(fā)團(tuán)隊(duì)各自為陣，系統(tǒng)不能相互支持對(duì)接，五線譜制譜軟件還不能整體（電腦、信息、軟件之間）綜合性的支持體系化兼容系統(tǒng)。（5）中國音樂記譜的特點(diǎn)是五線與簡(jiǎn)譜并行，普及層面多依賴簡(jiǎn)譜，現(xiàn)研發(fā)軟件存在弊端，還不給力，簡(jiǎn)譜變“有聲”，簡(jiǎn)譜線譜相互轉(zhuǎn)換，尚屬短板。上述五點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)中不能普及推廣滯后的主要因素。

三、五線譜制譜軟件普及應(yīng)用是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)

五線譜制譜軟件的共同特點(diǎn)：能完成所有樂譜的輸入，美工定稿（版面排列美化），文字編排（中文加入）和音響輸出。即將無聲的五線譜變成有聲資料，具備了先進(jìn)的科學(xué)性，完全滿足作曲家、編曲者以及出版商的要求，初學(xué)者和學(xué)生簡(jiǎn)單易學(xué)。在普及層面上利用電腦能高效的工作，配合使用獨(dú)有的專業(yè)音色庫，超清晰的樂譜，快捷、智能化的作曲工具，創(chuàng)作的“樂譜”，結(jié)合音色，再導(dǎo)入試聽其音樂效果，此乃五線譜一次質(zhì)的飛越，顛覆性的升級(jí)“革命”。進(jìn)入21世紀(jì)，五線譜也悄然的與計(jì)算機(jī)結(jié)合研發(fā)軟件，由無聲變有聲，“五線譜”也進(jìn)入“高速干道”發(fā)展態(tài)勢(shì)席卷全球，快速滲透中國。

目前，隨著我國音樂事業(yè)的繁榮發(fā)展，計(jì)算機(jī)音樂、五線譜軟件應(yīng)用的日益廣泛，利用電腦軟件制譜已在音樂創(chuàng)作、演出團(tuán)體等領(lǐng)域被普遍采用。各大交響樂團(tuán)和中西樂隊(duì)對(duì)分譜制作的需求，音樂論文的譜例插入，各類音樂書刊、教材的樂譜編輯，各種中西樂譜的編輯出版等工作，都離不開計(jì)算機(jī)五線譜制譜。全智能版本軟件：（1）集成MIDI編輯器，可與簡(jiǎn)線樂譜對(duì)照編輯；（2）簡(jiǎn)譜、五線譜混合對(duì)照排版和音樂制作；（3）智能歌詞編輯器；（4）支持倚音演奏，支持民樂音色；（5）讀取MIDI文件，制作交響樂；（6）智能變調(diào)支持首調(diào)和固定調(diào)；（7）強(qiáng)大的版面調(diào)整功能，可任意插入、刪除行，插入、刪除小節(jié)。因此，為適應(yīng)現(xiàn)代音樂事業(yè)的發(fā)展需要，加快培養(yǎng)既有音樂專業(yè)知識(shí)又有動(dòng)手制譜能力的計(jì)算機(jī)五線譜制作人才，將對(duì)音樂教學(xué)、創(chuàng)作、研究、制作、傳遞等領(lǐng)域起到積極的作用。

四、制譜軟件的普及應(yīng)用措施建議

首先，充分利用專業(yè)院?！霸搭^”培訓(xùn)力量，將計(jì)算機(jī)制譜軟件應(yīng)用納入學(xué)習(xí)必修課，制定樂譜軟件的教學(xué)大綱、操作指南，制作樂譜軟件操作視頻。學(xué)院和商家聯(lián)手，學(xué)校培養(yǎng)人才，商家推普，共同建設(shè)遠(yuǎn)程教育。開設(shè)論壇、博客為樂譜學(xué)子提供更多的學(xué)習(xí)空間，定期舉辦作品競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的興趣。培養(yǎng)專業(yè)有生力量，為社會(huì)普及應(yīng)用確保師資，利用商家推普的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)搭建平臺(tái)。其次，依據(jù)中國記譜法特點(diǎn)，五線譜和簡(jiǎn)譜并用。專業(yè)院校建立研發(fā)團(tuán)隊(duì)，開發(fā)簡(jiǎn)線相互轉(zhuǎn)換，簡(jiǎn)譜“有聲”軟件。發(fā)揮院校音樂人才的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校與商家共同進(jìn)行軟件開發(fā)，錄制國產(chǎn)“音源”，特別是民族樂器，泱泱大國，要有自己研發(fā)的優(yōu)質(zhì)音源，以改購買國外“音源”和“臺(tái)版”的習(xí)慣，擺脫這一領(lǐng)域的落伍趨勢(shì)。開發(fā)多種通用系統(tǒng)制譜軟件，像漢字輸入法一樣，多種可選，并免費(fèi)下載。第三，培訓(xùn)中小學(xué)音樂師資，以教育為突破口，利用音樂課、活動(dòng)課及選修課，培養(yǎng)興趣愛好，從下一代做起。第四，社會(huì)藝術(shù)活動(dòng)中心，定期開班培訓(xùn)，使現(xiàn)有的條件普及應(yīng)用制譜軟件，傳播中華文化，豐富群眾藝術(shù)品位，為大眾文化藝術(shù)生活服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]美國Makemusic.Finale2011簡(jiǎn)介[J].專業(yè)制譜軟件，2012，（L11）.

[2]英國Avia.Sibeilius7簡(jiǎn)介[J].英國Avia制譜軟件，2012.

篇4

身高只有0.85米，體重不足25公斤，靠一條小板凳行走的袖珍男人卻創(chuàng)造了一個(gè)神話：每年，從他那所電腦學(xué)校里培訓(xùn)完成學(xué)業(yè)走出校門的學(xué)員達(dá)4000多名，如今已累計(jì)培育各類電腦人才7.9萬人，獲得單位就業(yè)3.75萬人。他的資產(chǎn)已逾千萬，被稱為紹興電腦教育的“啟蒙者”。

招工受辱，“窮小子”發(fā)誓尋求自立

創(chuàng)造這個(gè)奇跡的人叫駱潤法，現(xiàn)年45歲，家住浙江省紹興市越城區(qū)勝利東路。由于先天性營養(yǎng)不良，駱潤法得了脆骨癥，造成腿骨變形，下肢肌肉嚴(yán)重萎縮。父親為兒子特制了一條小板凳，駱潤法靠著小板凳開始在這個(gè)世上“挪動(dòng)”。

讀小學(xué)那陣子，駱潤法靠父母背著上學(xué)。他坐在教室最前面，酷似一只“蹲鳥”，他聽課特別認(rèn)真，只有靠兩條細(xì)小的腿合并在一起當(dāng)課桌，雙腳麻木了，用手使勁搓一搓，繼續(xù)寫字。

班級(jí)里一些熱心的同學(xué)組成“學(xué)雷鋒小組”，輪流背送駱潤法回家。但也有幾個(gè)頑皮的學(xué)生，把駱潤法視作“小”，有時(shí)還常常罵他“僵飯佬”、“小蹺腳”，駱潤法沒有用語言回?fù)簦皇怯秒p眼狠狠地瞪他們幾下。一次，一個(gè)同學(xué)踢了駱潤法一腳，破口大罵：“喂!僵飯佬，你讀書有啥用!”駱潤法火了，跳起來想回?fù)?，他忘記了自己是個(gè)殘疾人，“哎喲”一聲，駱潤法癱倒在地……由于殘疾的原因，駱潤法不得不中途輟學(xué)。

駱潤法整日呆在家里，心中悶悶不樂，重度的發(fā)育不良讓他感到人生的悲哀，但他內(nèi)心常常萌發(fā)著一股不服輸?shù)臎_動(dòng)。不久，他就逼著父母幫他尋找工作，駱潤法自己也經(jīng)常挪動(dòng)小板凳“爬行”在街道上?？纯从惺裁催m合他的招工廣告。無奈之下，母親背著兒子找了幾家單位，人家一看駱潤法這副樣子。不是嘲弄，便是回絕。“連走路也不會(huì)，還想找工作，在家養(yǎng)老吧……”聽著這些話，母親強(qiáng)忍住淚水對(duì)他說：“潤法，別難過，找不到工作，爸媽養(yǎng)你，家里再窮也不會(huì)嫌棄你的!”駱潤法挪動(dòng)小板凳爬到面架處拉下一塊毛巾，遞給母親：“媽，我會(huì)找到工作的，你放心!”從此，駱潤法發(fā)誓一定要自立。

苦思冥想之中，駱潤法忽然對(duì)打字產(chǎn)生了興趣。他對(duì)母親說：“我人矮小，打字員工作對(duì)我可能還合適?！?989年2月，舅舅不知從什么地方給他弄來一臺(tái)廢棄的“飛鴿”牌機(jī)械打字機(jī)，有了這個(gè)玩藝，駱潤法一頭扎進(jìn)了打字的世界里。由于他人特小。放打字機(jī)的桌板需要特制。駱潤法沒日沒夜地練打字，有時(shí)吃飯也不下來。經(jīng)過二十多天的苦練，他初步掌握了打字的技巧。

第一筆業(yè)務(wù)是一位女士，她讓駱潤法打一張表格。三小時(shí)后她來取，看了不滿意。

“你技術(shù)這么差，以后怎么做生意?”女士很不高興。

“真是對(duì)不起，我給你重新打一份好嗎?我剛剛學(xué)會(huì)，還不知道表格的格式。”“這怎么行?我明天一早等著用的。”“我今晚一定給你弄好，不睡覺我也會(huì)給你打好，請(qǐng)相信我?！笨粗槤櫡ㄊ终\懇。她默默放下材料，走了。

那天晚上，駱潤法反復(fù)打了四個(gè)小時(shí)，蠟紙浪費(fèi)了一大堆。等第二天那位女士來取材料，看到一大堆廢料和那張只能是湊合的“作品”，她皺皺眉頭沒有說話，付了1.5元報(bào)酬走了……不管怎么說，駱潤法終于有事干了，他暗暗感到高興。

歷盡磨難，袖珍人電腦“淘寶”令人辛酸

1990年5月，駱潤法突然向父母提出要學(xué)電腦，他不滿足機(jī)械打字，他心中追求的目標(biāo)是學(xué)習(xí)電腦知識(shí)?？粗鴥鹤涌是髮W(xué)電腦的倔強(qiáng)樣，母親不顧父親的反對(duì)，拿出家里所有積蓄，給兒子買了一臺(tái)286型號(hào)的電腦和打印機(jī)。從此。駱潤法開始了他人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

但只上過一年半初中的他，從來也沒有見過電腦，望著那“玩意”，他不知從何下手。于是，他挪著板凳去向過去的同學(xué)請(qǐng)教。同學(xué)告訴他，眼下學(xué)電腦，大學(xué)生也只能學(xué)點(diǎn)皮毛，像你這樣的基礎(chǔ)，要學(xué)電腦，難!

開弓沒有回頭箭，駱潤法較起了真。他挪動(dòng)小板凳到新華書店。買來了電腦書籍，沒有人教，他就一點(diǎn)點(diǎn)地“啃”，有許多符號(hào)、程序他看不懂就記下來，用紅筆在書上劃了很多杠杠。一到晚上他就“挪”到附近懂電腦的人家那里進(jìn)行討教。除了吃飯，晚上也只睡3～4個(gè)小時(shí)，駱潤法把全部精力都用在了學(xué)電腦上。

一段時(shí)間下來，駱潤法變得更加瘦小，眼圈發(fā)黑。母親心疼地說：“潤法，你憑自己的力量已找到了工作，媽為你驕傲，但你要注意休息。”駱潤法回答：“媽，我學(xué)電腦。就要拼命!否則，哪來成績?”

趕時(shí)間，講信譽(yù)，成了駱潤法電腦打字店的品牌。只要顧客有時(shí)間要求，駱潤法總是千方百計(jì)使他們滿意。他的電腦打字常常從早上7點(diǎn)一直忙到深夜2點(diǎn)，累得駱潤法頭發(fā)暈，心狂跳，醫(yī)生說他患了嚴(yán)重的低血糖癥。那段日子駱潤法的眼前常?；韬谀：例l不斷地出血。每次出血駱潤法就用棒冰或冷水止一下。

夜顯得很沉寂，空曠的小巷里除了雨滴聲沒有一點(diǎn)聲音。殘破的石板路上反射著蒼白的路燈。時(shí)針已經(jīng)指向凌晨三點(diǎn)，在一間簡(jiǎn)陋平房的窗口里，還透著亮光，吱，吱的打印機(jī)聲音在這夜空里顯得很刺耳，駱潤法還在干活。遠(yuǎn)方。天空已經(jīng)露出晨曦。

過度的勞累終于壓垮了他的身子。1994年11月1日，駱潤法突然右眼看不清東西，到醫(yī)院一檢查，說是用眼過度造成眼底血管破裂，必須馬上住院。掛完水，駱潤法好不容易回到家里。正巧一位顧客正在等他。望著顧客那焦急的眼神，駱潤法忍受著劇痛，默默地打開電腦，用僅有的左眼一點(diǎn)視力，為他完成了急需的材料。顧客滿意地走了，可駱潤法卻癱倒在電腦旁……

上蒼終究是憐憫他的，經(jīng)過醫(yī)院半年多時(shí)間的治療，駱潤法的眼病逐漸好轉(zhuǎn)，尤其是右眼的視力得到了較快的恢復(fù)。頃刻間，他心中深埋的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)又變得強(qiáng)烈起來。

笑傲職場(chǎng)，硬漢兒艱難打拼終成電腦“大享”

一次偶然的機(jī)會(huì)，一位熟人帶著他女兒來到駱潤法的電腦打字店，讓駱潤法教他的女兒打電腦。兩個(gè)月后，那位熟人的女兒在一家單位找到了一份打字員的工作。這件事很快傳開，找駱潤法教電腦打字的人日漸增多，聰敏的駱潤法即刻冒出一個(gè)大膽的念頭：開辦一家電腦培訓(xùn)班!

第二天，他挪動(dòng)小板凳爬到當(dāng)時(shí)魯迅小學(xué)旁的市教委職教處三樓，詢問辦電腦培訓(xùn)班的有關(guān)手續(xù)。一位工作人員聽后愣住了，整整看了駱潤法三四分鐘，驚訝得說不出話來。

1995年10月18日，是駱潤法終生難忘的一天，他的電腦培訓(xùn)班正式掛牌，取名為“飛達(dá)”，希望有朝一日飛黃騰達(dá)起來。那天，來看熱鬧的人很多，有人指指點(diǎn)點(diǎn)，

說駱潤法是個(gè)“怪人”，不知天高地厚，兩手空空，竟辦電腦培訓(xùn)班。鄰居老太太聽后不服氣地辯解說：“潤法這小子有能耐，肯吃苦，我看能搞出一點(diǎn)名堂!”

的確，所謂的培訓(xùn)班。就是用母親的500元錢收購來的兩臺(tái)破舊的小霸王學(xué)習(xí)機(jī)、兩臺(tái)沒有聲音的舊黑白電視機(jī)，以及原先的一臺(tái)286舊電腦、兩張字根表復(fù)印件、幾張破舊的小桌子所組成。

當(dāng)時(shí)，紹興有高專、師專、王碼電腦學(xué)校等十幾家學(xué)校辦的電腦培訓(xùn)學(xué)校，也有“電腦培訓(xùn)中心”等政府辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，師資設(shè)備都很先進(jìn)。而駱潤法既沒有設(shè)備也沒有師資，更沒有名氣。當(dāng)時(shí)他惟一的想法就是先生存下來。

那年，駱潤法第一次提出了“隨到隨學(xué)，包教包會(huì)”的教學(xué)模式。駱潤法知道自己的環(huán)境設(shè)備比不上人家，硬件沒有優(yōu)勢(shì)，他就從其它方面來揚(yáng)長避短。他晚上和星期日不休息，打時(shí)間差。即使一兩個(gè)學(xué)生他也可以辦班。駱潤法承諾：一個(gè)月沒有學(xué)會(huì)，可以免費(fèi)學(xué)下去；學(xué)好后，如果想找工作，他先登記再想辦法幫助他們聯(lián)系：工作中碰到技術(shù)問題可以再來學(xué)校解決；單位或自己的電腦出故障可以隨時(shí)拿到培訓(xùn)班來免費(fèi)維修。

駱潤法的真誠最終感動(dòng)了很多人，也彌補(bǔ)了硬件的不足。許多想學(xué)電腦的人紛紛前來報(bào)名，小小的平房里整天擠得滿滿的。

每年暑假，是電腦培訓(xùn)的旺季。設(shè)備不夠，場(chǎng)地?cái)D軋，使駱潤法的電腦培訓(xùn)中心運(yùn)作一度陷入了困境。駱潤法“挪”著小板凳先后租下了隔壁鄰居的空屋、附近居委會(huì)的閑房和房管委的2間倉庫。駱潤法又突發(fā)奇想，增加辦班的班次，以解決人多班少的燃眉之急。

1998年，駱潤法把電腦培訓(xùn)班從紹興紅旗路搬至中心南路，他在那里租下了380平方米的房子，電腦增加到120臺(tái)。駱潤法每天挪動(dòng)著兩條小凳子給學(xué)員講課。

2000年暑假。學(xué)生很多，教室里人滿為患，外面的陽光照得屋子像蒸籠，駱潤法上完課，感到自己身子發(fā)燙，一量體溫39℃。睡了一個(gè)小時(shí)，忽然又有一批學(xué)生進(jìn)來了，他們要求駱老師上課，駱潤法強(qiáng)忍著爬起來，只得給學(xué)生們講課，一小時(shí)的課上下來，駱潤法只覺得天地在晁動(dòng)，他連爬到下面凳子上的力氣都沒有了……

“飛達(dá)”在駱潤法的艱辛努力下，終于開始騰飛。2001年3月，他的電腦培訓(xùn)學(xué)校從紹興中心南路遷至勝利東路?！帮w達(dá)”飛到了古城紹興最繁華的地段。那年，駱潤法仍然挪動(dòng)著他特別的小板凳，匍匐著身子爬到市建設(shè)銀行底層乘電梯直沖11樓行長的辦公室。前去懇談購房的按揭貸款。

一進(jìn)門，行長那里有兩個(gè)人正起勁地同他談業(yè)務(wù)，駱潤法一聲不吭地“歇”在墻角邊。足足過了半個(gè)小時(shí)，行長忽然發(fā)現(xiàn)墻根有個(gè)人，一看是駱潤法(當(dāng)時(shí)有不少人認(rèn)識(shí)他)。行長問，有事嗎?當(dāng)駱潤法說到他的電腦學(xué)校已擁有300多臺(tái)電腦，年培訓(xùn)學(xué)員2000多人，現(xiàn)急缺房子場(chǎng)地時(shí)，行長驚呆了，他只說了一句：“不簡(jiǎn)單，真不簡(jiǎn)單!”……就這樣，駱潤法用自己的積蓄加上建行的按揭貸款以每平方米3900元的價(jià)格買下了勝利東路一幢1500平方米的大樓?！帮w達(dá)”從此變得豪華氣派，駱潤法也名聲大振。

從2004年開始，駱潤法與中國計(jì)算機(jī)函授學(xué)院、重慶大學(xué)聯(lián)手。推出電腦大專學(xué)歷班，學(xué)員來自包括新疆在內(nèi)的16個(gè)省、市(自治區(qū))。駱潤法編寫的《辦公自動(dòng)化》、《電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)》、《電腦軟件開發(fā)》等書籍已成為大專院校的計(jì)算機(jī)教材。

通過高薪聘請(qǐng)(自聘)和專業(yè)培養(yǎng)，有來自全國近10個(gè)省份的38名電腦教師在“飛達(dá)”落戶，駱潤法對(duì)他們既有優(yōu)厚的待遇，又有嚴(yán)格的考核，教師們?cè)隈槤櫡抢锕ぷ骱馨残?，生活也很滿意。特別是殘疾人在“飛迭”成才后更感到自豪。有一位來自陜西的姓羅的姑娘，由于只有一只手，她抱著試試看的態(tài)度前來尋求駱潤法的幫助，想不到駱潤法欣然答應(yīng)并給予她精心輔導(dǎo)，使這位姓羅的姑娘很快成為“飛達(dá)”一位出色的老師，被喻為“獨(dú)臂女杰”。每當(dāng)學(xué)員們親切地叫她“羅老師”時(shí)，一股甜蜜會(huì)立即涌上她的心頭……

2008年，駱潤法榮獲紹興市市長獎(jiǎng)。市長俯下身子緊握住駱潤法的雙手，感慨地說：“你這個(gè)殘疾人能獲得市長獎(jiǎng)的殊榮，健全人不如你呀!”

篇5

這是一個(gè)男人的長情大愛！他驀然驚覺兒子不是自己的親生骨肉后，起初，為了一個(gè)男人的尊嚴(yán)，驅(qū)逐妻子、厭惡愛子，經(jīng)過一系列的變故，這個(gè)男人的心靈深處漸漸被超越血緣的人性、超越私情的人情所覆蓋！

驀然驚覺

2005年5月15日，北方濱城大連初夏濕潤的季風(fēng)沒能滋潤該市大學(xué)老師文安忠焦躁的心情。這天，他收到區(qū)法院的一張傳票。

文安忠是個(gè)遇事怕樹葉砸腦袋的主，一心鉆研業(yè)務(wù)，怎會(huì)惹上官司呢？他放心不下，托熟人到法院一打聽，竟然是有人要他聰明、伶俐的兒子監(jiān)護(hù)權(quán)。他有些朦了,兒子是自己辛辛苦苦撫育5年多的心頭肉呀，那人一紙?jiān)V狀來要兒子，這跟“搶”有什么區(qū)別？

當(dāng)晚，他把法院傳票之事說給在市醫(yī)院骨科當(dāng)醫(yī)生的妻子阮靜靜聽，阮靜靜臉上呈現(xiàn)驚恐、憤怒之色，端在手中的茶杯失落在地，文安忠心中那根脆弱的弦立即顫動(dòng)了，用近乎哀求但夾裹著憤怒的口氣問：“這到底是怎么回事？”阮靜靜擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，她知道紙終究包不住火，艱澀地說：“圓圓，確實(shí)不是，你……”話未說完，文安忠像一頭受到嘲弄的獅子，男人的恥辱、丈夫的怨恨一齊涌上心頭，一拳把妻子打倒在地……

1998年3月，29歲的文安忠與23歲的阮靜靜經(jīng)過一年多交往，在秋風(fēng)送爽的季節(jié)里步入了渴望許久的洞房。

阮靜靜是個(gè)愛幻想、心性高的女子，婚后的平淡使她感到了無趣，丈夫是個(gè)業(yè)務(wù)迷，成天忙于工作，冷落了她，阮靜靜心中有了失落感。

2000年1月的一天，阮靜靜收治一位40多歲的男性病人，叫吳國民，他在駕駛自己的轎車時(shí)被撞致骨折住院。吳國民一住進(jìn)醫(yī)院就擺起了譜，花高價(jià)租住一套病房，要吃最好的進(jìn)口藥。阮靜靜對(duì)于他的舉動(dòng)有些驚訝，還是竭盡全力為他治病。

兩個(gè)月后，吳國民病愈出院，他懷著感激之情邀請(qǐng)阮靜靜到他的酒店坐坐，阮靜靜答應(yīng)了。當(dāng)晚，阮靜靜一踏進(jìn)吳國民的大酒店時(shí)，立即被它的富麗堂皇所吸引。席間，吳老板發(fā)現(xiàn)脫掉白大褂的阮醫(yī)生更加俏麗，心里對(duì)她又多了一份渴求。兩天后，他打電話再次邀約她，阮靜靜非常痛快地答應(yīng)了。這天，吳國民開著大林肯轎車接她時(shí)，阮靜靜激動(dòng)的神情讓他心里很是得意。

席間，在柔和的燈光下，流暢的音樂中，吳老板談起他的家庭時(shí)，淚水漣漣。媳婦是個(gè)沒有多少文化又很潑辣的女人，而且不能生育，偌大的百萬資產(chǎn)無以傳后。透過他的淚光，阮靜靜好像能夠讀懂他苦澀的內(nèi)心世界，心靈的距離一下子拉近了許多。后來，他倆開始頻繁約會(huì)。

此時(shí)，盡管阮靜靜心里覺得對(duì)不起丈夫，但每當(dāng)看到文安忠沒有時(shí)間顧及自己，而是專心致志研究電腦軟件開發(fā)，而吳國民滿是一副殷勤相時(shí)，那顆寂寞的心又活泛起來。

2000年4月的一天，她被吳國民帶到一個(gè)雅間，別有用心的他，用酒把單純的阮靜靜灌得酩酊大醉，不省人事，趁著她神志不清，吳國民乘機(jī)占有了她。阮靜靜昏昏然地失了身，事后她后悔不迭，從此斷絕了與吳老板的交往。

2個(gè)月后，她覺得身體不適，時(shí)有嘔吐，作為醫(yī)生的她知道自己懷孕了，她擔(dān)心是吳國民的孽種，但又抱著僥幸心理，很快打消墮胎的念頭，一種天然的母性使她留住了肚中的小生命。

孩子出生一剎那，從兒子稚嫩的臉龐上找到了吳國民的影子，但她立即排除了這種不祥的念頭。文安忠為當(dāng)上爸爸很興奮，對(duì)兒子又親又吮，稀罕得不行，阮靜靜那顆擔(dān)憂之心才安定下來，一心一意操持著家。

節(jié)外生枝

打破家庭的平靜毀于阮靜靜的一次大意。

2005年4月5日，多年沒有聯(lián)系的吳國民打電話邀她出來聚會(huì)。這段時(shí)間，阮靜靜丈夫剛好到外地出差講學(xué)，為防意外，她帶著孩子鬼使神差地去了。幾年過去，吳老板的生意是越來越紅火，可人卻顯得越來越老態(tài)了。彼此打過照面，看她兒子很面熟，調(diào)侃地說：“這孩子長得真像我呀?！甭犕晁脑捳Z，阮靜靜一臉的尷尬與驚慌，半天說不出話來，兩個(gè)人只是簡(jiǎn)單閑聊幾句后，阮靜靜就匆匆地告辭了。

第二天，吳國民突然想起昨天阮靜靜驚慌的表情，不禁有些心潮澎湃，立即驅(qū)車找到阮靜靜，開門見山地問：“圓圓是不是我兒子？”阮靜靜態(tài)度堅(jiān)決地矢口否認(rèn)，但狡黠的吳國民從她恐慌的神情中找到了答案。之后，他親自去圓圓幼兒園查找小孩的出生年月、血型等，再次找到阮靜靜時(shí)，他用充滿威脅的口氣說：“我調(diào)查過，圓圓確實(shí)是我兒子！”阮靜靜不想失去這些年如履薄冰般維系的來之不易的幸福家庭，更不想這個(gè)家輕而易舉地被人踐踏，身體一軟，跪倒在吳國民腳前，哭著哀求：“求求你了，放我一條生路吧，我不能沒有這個(gè)家，不能失去丈夫和兒子啊。”這些年，吳國民一直為沒有子嗣而暗自神傷，老年得“子”，他怎肯失去這個(gè)天賜良機(jī)，惡狠狠地說：“你要是不給兒子，那我們只好上法庭了?！闭f完，揚(yáng)長而去。

2005年8月15日，經(jīng)法院判決，吳國民付給文安忠、阮靜靜夫婦共6萬8千多元的撫養(yǎng)費(fèi)，圓圓最終判給吳國民撫養(yǎng)。聽完判決結(jié)果，阮靜靜當(dāng)場(chǎng)昏厥。她知道，這個(gè)世界上和自己最親的兩個(gè)人都將離開自己：兒子和丈夫。

這天晚上，文安忠和阮靜靜回到凄冷的家，文安忠悶悶不樂地收拾自己的東西，當(dāng)拿起當(dāng)年他倆的訂婚照片時(shí)，手像被扎了一下生疼，當(dāng)年幸福、天真的微笑深深刺傷了他。文安忠狠狠地把鏡框摔在地上，玻璃的碎響驚動(dòng)了阮靜靜，她從廚房里跑了出來，文安忠冷冷地說：“明天到街道辦理離婚手續(xù)。”

阮靜靜愣在那里，盡管她知道丈夫要走，但沒想到會(huì)這么快，從內(nèi)心里希望他留下來……她那雙美麗的眼睛浮上了一層水霧，她透過那層霧，怔怔地凝視著丈夫，眼睛一眨也不眨。終于，那層水霧凝成了淚，大滴大滴地滑落下來。文安忠聽到了淚水滴滴嗒嗒的聲音，這聲音如此地熟悉又如此地遙遠(yuǎn)，他的心有些酸楚，倏忽間又硬實(shí)起來，轉(zhuǎn)身執(zhí)意要走，阮靜靜伸出手拉住他，哽咽著說：“安忠，吃完飯走吧?！蔽陌仓沂箘潘α怂Ω毂?，逃離瘟疫似的躲避著什么，阮靜靜積蓄多日的情感猛然間爆發(fā)了，哀求道：“安忠，我對(duì)不起你，說什么都晚了，當(dāng)時(shí)我是在不省人事的時(shí)候被他糟蹋的呀！我無顏留在你的身邊，只求你陪我吃這最后一頓晚餐，好嗎？”文安忠一直深愛著妻子，根本沒有想到含辛茹苦養(yǎng)大的兒子卻是別人的，這不僅僅是做丈夫、當(dāng)男人的恥辱，更是對(duì)自己人格的侮辱！文安忠沒法平衡這口怨氣，更無法接受這樣的事實(shí)，他狠勁地一掄胳臂，頭也不回地走了。

懵懂的圓圓被帶到吳家后，來到陌生的環(huán)境，又哭又鬧地要回家：“我要我媽媽爸爸。”吳國民老來得子，心里甭提多興奮了，他放下酒店的生意買來如山的食品親近圓圓，拿著蝦條說：“圓圓，我給你好吃的?！碧煺娴膱A圓認(rèn)真地?fù)u頭：“我媽媽說了，不吃別人家的東西?！迸赃叺娜藨Z恿道：“這是你爸爸，快叫爸爸?！眻A圓說：“他才不是，我有爸爸，我爸爸叫文安忠?！闭f完，就哭著嚷嚷要媽媽要爸爸，搞得家里亂成一團(tuán)。

過了一段時(shí)間，心理失去支撐的阮靜靜，瘋狂地想著圓圓，不顧一切地來到吳家看望兒子，可是，吳家為了防備她的探訪，早已把圓圓轉(zhuǎn)移至親戚家了。

阮靜靜的精神幾乎垮了，丈夫含憤離去，兒子不見蹤影，她整天在郁悶中度日。由于過度悲傷和憂愁，她在為一位15歲的小女孩作右小腿骨折手術(shù)時(shí)，因?yàn)樽⒁饬Σ患?，造成手術(shù)失敗，被患者家屬上告，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)找她談心，對(duì)她的處境深表同情的同時(shí)，要求她不能影響本職工作。要強(qiáng)的阮靜靜一氣之下竟向院方遞交了一封辭職信，成為一名失業(yè)者。

2006年5月18日，吳國民開辦的酒店被有關(guān)部門查封。經(jīng)過執(zhí)法部門縝密的偵破，這些年來，吳國民的這家酒店偷、漏稅款達(dá)190多萬元，同時(shí)，他還容留婦女等犯罪事實(shí)，吳國民得知消息后，當(dāng)夜狼狽不堪地只身逃走，昔日不可一世的大款成為法律的漏網(wǎng)之魚。

這年6月初，阮靜靜得知吳國民的酒店被查封、吳國民畏罪潛逃的消息，立刻想到了圓圓，當(dāng)她搭車趕到吳家時(shí)，昔日的風(fēng)光已被破敗環(huán)繞，吳妻蓬頭垢面的樣子顯得很可憐，圓圓瘦了許多，蔫蔫地坐在屋角，一臉臟兮兮，阮靜靜看到這兒，心里一酸，顫顫地輕聲叫道：“圓圓?！毙A圓聽到熟悉而陌生的聲音，抬頭見是媽媽，“哇”地一聲大哭起來，邊哭邊撲進(jìn)阮靜靜懷里，阮靜靜淚水漣漣地緊緊擁住屢遭坎坷的孩子……

當(dāng)阮靜靜提出收回圓圓的撫養(yǎng)權(quán)時(shí)，吳妻沒有阻攔：“你領(lǐng)回去吧，這是個(gè)‘災(zāi)星’，自從他來到我們家，這個(gè)家就沒安寧過?！?/p>

沒有了工作的阮靜靜，也就斷了經(jīng)濟(jì)來源，原先一個(gè)人可以湊合著過日子，可圓圓回來了在生活上不能緊窘他呀。生活重壓下的阮靜靜，白天參加街道組織的縫制皮件活計(jì)，工錢雖不多，但足夠圓圓零花用的；晚上到電腦培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，為自己多掌握一門生存本領(lǐng)努力著。

2006年9月20日，文安忠因勞累過度、經(jīng)常性頭疼住進(jìn)阮靜靜原來所在的市醫(yī)院內(nèi)三科。半個(gè)月前，他研制、開發(fā)的一個(gè)電腦軟件被北京一家電腦公司購買。18天后，他的病情有所好轉(zhuǎn)。這天，他閑著無事在院區(qū)溜達(dá)，剛好碰到在這家醫(yī)院工作的昔日同窗好友，文安忠想起阮靜靜，問起她的情況，同學(xué)說：“她可慘了，幾個(gè)月前下崗了，聽說兒子被她要回來了，日子過得不甚舒坦?！蔽陌仓倚睦锷鲆话胄覟?zāi)樂禍一半憐憫的復(fù)雜情緒，嘆了聲氣默默走了。

這夜，他在床上翻來覆去烙起了“鍋貼”，腦海里閃現(xiàn)著阮靜靜母子倆的身影，特別是阮靜靜那雙美麗、憂怨的眼睛使他不能忘懷。他原以為與她離異后，自己能夠把她忘得精光，但是，在不經(jīng)意間，心里仍牢牢地維系著她的一切！

他決定去看看她。

破鏡重圓

2006年10月5日，文安忠懷著忐忑不安的心情敲開阮靜靜家的門，開門的卻是虎頭虎腦的圓圓，圓圓見是朝思暮想的文安忠，驚喜地叫道：“爸爸！你跑哪去了？這么長時(shí)間也不來看我！”文安忠心頭一熱，輕輕把他擁在懷里，兩行熱淚奪眶而出，猛然間，他意識(shí)到自己父親的角色有些荒唐，一把推開孩子，圓圓不明緣由，怯怯地問：“爸爸怎么啦？我犯錯(cuò)誤了嗎？”文安忠黑著臉一語不發(fā)，嚇得孩子哇地哭了起來。

這時(shí)，阮靜靜的母親從屋內(nèi)走了出來，見是文安忠，臉上有點(diǎn)不自然，老人把文安忠讓進(jìn)屋，幽幽地說：“安忠哪，孩子是無辜的，他不能選擇誰是他的親生父親?！蔽陌仓夷攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，紅著臉問阮靜靜哪去了，阮母說：“她現(xiàn)在三八廣場(chǎng)市場(chǎng)替人看攤?！毖酝?，一股酸楚涌上心頭，兩行老淚縱流，文安忠安慰她幾句后走了。

文安忠心里惦記著阮靜靜，來到熙攘的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，打老遠(yuǎn)就看到身材頎長、健美的阮靜靜在那忙碌著，他的心有些痛。

一批顧客走了，阮靜靜的攤位冷清下來，忙得不亦樂乎的她正要舒展一下腰身時(shí)，猛然碰到了文安忠的眼光，四目相對(duì)，凝噎無語。

阮靜靜擦掉激動(dòng)的淚水，顫顫地說：“來了。”文安忠道：“你辛苦，受累了?！?/p>

彼此詢問了一些近況，阮靜靜真誠地說：“你整天忙于業(yè)務(wù)，趕緊找個(gè)如意的伴兒照顧你吧，這樣我心里會(huì)好受許多?！币幌捳f得文安忠心里很是感動(dòng)。

其實(shí)，在文安忠離婚后不久，本校計(jì)算機(jī)系一位叫許美瑩的輔導(dǎo)員，她非常傾慕文安忠的學(xué)識(shí)，大膽地向他表露了自己的真情，文安忠坦誠地把自己不成功的第一次婚姻告訴了許美瑩，她說：“我不在乎你的過去?！庇谑?，兩個(gè)人開始試著交往。

許美瑩是個(gè)純潔、善良的女孩，她見文安忠成天鉆研于電腦軟件，無法顧及生活的瑣碎，于是就把更多的精力放在照顧他飲食起居上，文安忠看著她的身影，心里顯現(xiàn)的卻是阮靜靜的模樣，他知道自己根本無法抹去對(duì)阮靜靜的思念。

恰巧，這天晚上，許美瑩從家里拿來一保溫桶的燉雞湯，笑意盎然地對(duì)文安忠說：“趁熱喝了吧，這是滋補(bǔ)身體的?！蔽陌仓覂?nèi)疚地對(duì)她說：“小許非常對(duì)不起，你我之間是不會(huì)有結(jié)果的，請(qǐng)你另?xiàng)咧Π??！痹S美瑩愣了好一會(huì)兒，當(dāng)明白什么意思后，哭著轉(zhuǎn)身跑掉了。

真愛感天

2006年11月的一天，文安忠再次從阮靜靜的攤位回來后，更加相信他還是愛阮靜靜的。現(xiàn)在時(shí)?；貞浧鸬娜且患胰诘奶靷愔畼罚蚱尴嗑慈缳e的恩愛，以及相互體貼時(shí)的和諧。

文安忠看到阮靜靜處境不是太好，非常同情她。2006年元旦前夕，他找到阮靜靜說：“我們學(xué)院對(duì)外開辦了一家電腦打字部，我跟院里說了，你到那上班去吧?！比铎o靜壓抑心中的激動(dòng)，興奮得不住地點(diǎn)頭。

阮靜靜調(diào)入后，文安忠時(shí)常到打印部看望她，幫助她。兩個(gè)人又恢復(fù)了從前親熱的關(guān)系。

一天，他倆漫步于校園幽靜的林間小道時(shí)，旁邊的人對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，依稀聽到“戴綠帽子”的議論聲，文安忠臉色難看極了，氣得真想沖上前去揍那說閑話的人，阮靜靜也氣得臉色煞白，但她還是冷靜地拽住了心愛的血性男人，不要他有沖動(dòng)之舉。事后，阮靜靜真誠地對(duì)吳國民說：“我們不要接觸太多，這樣對(duì)你不好?！蔽陌仓页墒炝嗽S多，他說：“你不要怕他們瞎扯淡，我們的交往光明正大，誰也別想再拆散我們了?！?/p>

2007年3月的一天，文安忠躺在偌大的床上，感到從未有過的落寞和孤獨(dú)，他想：這屋的女主人該回來了。

這天中午，他氣喘吁吁地跑到阮靜靜家，拉著阮靜靜的手說：“你今天很忙嗎？”阮靜靜有些不解地望著他，這時(shí)圓圓從里屋跑了出來，高興地說：“爸爸來啦！”文安忠笑嘻嘻地說：“爸爸今天接你們回自己的家好不好？”圓圓高興得直拍巴掌，阮靜靜有些呆了，熱淚盈眶，許久，她一頭扎進(jìn)吳國民的懷里暢快地放聲大哭起來！

2007年11月18日這天，從幼兒園放學(xué)回來的圓圓在吃飯時(shí)忽然想起了什么，天真地問道：“媽媽，什么是野種啊？”阮靜靜心頭一驚，生氣地說：“小孩子別亂說話?！薄按蟀嗟耐瑢W(xué)說我是野種。”聽到這里，文安忠和阮靜靜心里都不好受，相對(duì)無語

一個(gè)星期后的一天，文安忠經(jīng)過深思熟慮后說：“靜，我準(zhǔn)備辭職到煙臺(tái)去?！比铎o靜感到納悶，放著好好的大學(xué)老師不當(dāng)，為何遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)？“北京一家著名的電腦公司在煙臺(tái)開辦了分公司，他們要我到那邊去打拼天下，我想過去試一試，請(qǐng)你支持我。等我在那邊安排妥當(dāng)就回來接你們母子過去?！比铎o靜驀然明白了他的用意，丈夫怕他們娘倆生活在可畏的人言中，對(duì)家庭和小孩的成長不利，他寧可犧牲自己良好的工作環(huán)境、生活氛圍，換來孩子和妻子的良好生存環(huán)境。阮靜靜噙淚對(duì)丈夫說：“安忠，你才是圓圓真正的爸爸！”兩個(gè)人撫肩大哭。

篇6

關(guān)鍵詞：檔案管理；信息化；電力企業(yè)

1 前言

隨著網(wǎng)絡(luò)工具的普遍應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已正式走進(jìn)我們的生活。檔案管理工作的信息化在電力施工企業(yè)已逐漸普遍。相關(guān)的工作者通過電腦等網(wǎng)絡(luò)工具將檔案信息實(shí)施記錄整理，使工作速遞得到了顯著的增加。電力施工企業(yè)的檔案資料眾多，采用信息化、數(shù)字化的方式進(jìn)行整理是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。通過建立完善的信息化體系和對(duì)人員的教育才能使其企業(yè)的檔案信息化工作的開展。

2 電力企業(yè)的檔案工作的現(xiàn)狀

由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，電力施工企業(yè)的檔案管理有兩大重要改變：檔案管理領(lǐng)域的拓展使得檔案種類也不斷增長。例如部分企業(yè)成立一些臨時(shí)機(jī)構(gòu) ，并拓展了其服務(wù)領(lǐng)域。在這些機(jī)構(gòu)和服務(wù)領(lǐng)域中由工作形成的重要的照片、文件、錄像等都應(yīng)進(jìn)行及時(shí)的歸檔、保存、整理，以便相關(guān)部門查閱參考從而做出相關(guān)決策。在電力施工企業(yè)的檔案管理工作和行政活動(dòng)也有很多檔案資料的產(chǎn)生。如企業(yè)相關(guān)工作中的許可證資質(zhì)申報(bào)資料、建造文件資料以及相關(guān)合同證書等；企業(yè)的檔案根據(jù)它準(zhǔn)確、完整、權(quán)威的主要特點(diǎn)，使其采用范圍不斷擴(kuò)大，利用形式多種多樣?，F(xiàn)今，電力施工企業(yè)檔案的采用人數(shù)的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示為：2001年為100多人次，共選用檔案500多件；2002年達(dá)200多人次，共選用檔案 500 多件；2003年隨著超高壓的運(yùn)行工作的接管，利用人次及其卷數(shù)均呈上升趨勢(shì)，全年共選用的檔案卷數(shù)達(dá)600多卷，總體呈逐年增加的趨勢(shì)。電力施工企業(yè)的檔案的采用方式也多種多樣如文件傳真，網(wǎng)上瀏覽等方式。

在信息高速發(fā)展的社會(huì)中，信息化是社會(huì)生活中重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此在我國的電力施工企業(yè)中建立檔案的信息化刻不容緩。

3 我國電力施工企業(yè)檔案管理面臨的問題

（1）檔案管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范相對(duì)落后。

電力施工企業(yè)檔案的信息化目前處在發(fā)展的初級(jí)階段，其相關(guān)規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化推廣不夠完善，缺乏規(guī)范的信息化標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)電腦軟件技術(shù)的開發(fā)也處于初級(jí)階段在普遍和方便方面存在著很大的缺陷。造成計(jì)算機(jī)市場(chǎng)上相關(guān)軟件功能各異，標(biāo)準(zhǔn)存在差異，使消費(fèi)者無法準(zhǔn)確選取合適的系統(tǒng)軟件。電力施工企業(yè)檔案建立的信息化系統(tǒng)軟件不能對(duì)科學(xué)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生推動(dòng)作用。因而建立完善適時(shí)的檔案工作規(guī)范尤為重要。

（2）檔案管理人才緊缺。

信息化電力施工企業(yè)檔案管理是一新興工作，由于原工作環(huán)境的影響，使信息化檔案管理人才缺乏。首先檔案信息化人員的自身修養(yǎng)及技術(shù)不適應(yīng)其信息化的需求?，F(xiàn)今，檔案管理工作者已經(jīng)有檔案管理信息化的意識(shí)，但是，這些工作者缺少相關(guān)的知識(shí)教育已經(jīng)相關(guān)技術(shù)的訓(xùn)練，使其在理論知識(shí)和信息化的實(shí)踐中是相對(duì)較缺乏的。其次具有信息化檔案管理技術(shù)的專業(yè)人才是相對(duì)較缺乏的，若進(jìn)行檔案管理信息化，必須有軟件開發(fā)、維修、咨詢此類型人才，由于多方面人才的缺少，也造成了檔案管理工作順利進(jìn)行的阻礙，影響了檔案管理信息化建設(shè)的進(jìn)程。

（3）對(duì)檔案管理的不重視

在眾多電力施工單位中許多領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其檔案管理不夠重視，對(duì)檔案管理投入的人力物力少，從而使管理檔案工作的硬件設(shè)施差，機(jī)械設(shè)備不完善，相關(guān)工作人員工資低等情況發(fā)生。這些情況會(huì)直接或間接影響相關(guān)工作者的工作的順利進(jìn)行，降低了員工的工作積極性。電力施工企業(yè)的相關(guān)人員不能準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)檔案管理工作的關(guān)鍵性是造成這一問題出現(xiàn)的根本原因。

4 對(duì)檔案管理工作信息化采取的措施

（1）加強(qiáng)檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

電力施工企業(yè)應(yīng)提高對(duì)檔案管理工作的重視，在企業(yè)中建立合理規(guī)范的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)，使員工能依據(jù)檔案管理標(biāo)準(zhǔn)完成自身的工作，從而提高工作效率。同時(shí)，國家也應(yīng)對(duì)檔案管理工作軟件進(jìn)行規(guī)范。使其軟件開發(fā)公司能依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行開發(fā)完善。

（2）加強(qiáng)檔案管理人才的培養(yǎng)

國家應(yīng)在相關(guān)學(xué)校開設(shè)有關(guān)的檔案管理信息化課程，使學(xué)者能在相關(guān)大學(xué)或技術(shù)院校中學(xué)習(xí)信息化檔案管理的理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)。與此同時(shí)，電力施工企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)員工息化檔案管理的教育，通過再培訓(xùn)的方式提高員工的技術(shù)，使其跟隨科技發(fā)展的腳步。

（3）提高對(duì)檔案管理的重視

電力施工企業(yè)企業(yè)、管理者以及相關(guān)工作者都應(yīng)提高對(duì)檔案管理的重視，檔案管理工作也是電力施工企業(yè)的一個(gè)重要組成部分，應(yīng)綜合電力施工企業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)和電力施工企業(yè)的改革方向，充分了解到檔案信息化安全工作對(duì)電力施工企業(yè)發(fā)展的重要性，同時(shí)采用國家的相關(guān)政策對(duì)檔案管理工作進(jìn)行開展，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)電力施工企業(yè)的檔案進(jìn)行整理，將檔案工作的安全放在首要位置，同時(shí)也應(yīng)提高工作者的工作責(zé)任感。只有將相關(guān)工作者的工作責(zé)任明確并認(rèn)真履行，才能使電力施工企業(yè)的檔案管理工作順利完成。

（4）加強(qiáng)指導(dǎo)思想，制定總體規(guī)劃，信息化作為時(shí)代進(jìn)步的推動(dòng)力，早已突破了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的范疇，它不僅僅是一個(gè)技術(shù)問題，而是與檔案館工作的發(fā)展規(guī)劃、業(yè)務(wù)流程、管理制度等密不可分的。

（5）加快人才培養(yǎng)，注重管理創(chuàng)新和思想創(chuàng)新，檔案信息化建設(shè)是充分。

（6）利用現(xiàn)代信息技術(shù)的過程，而技術(shù)總會(huì)在不斷變化、升級(jí)和更新，是需要有人不斷維護(hù)，要面對(duì)這種變化，電力施工企業(yè)檔案信息化必須擁有自己的技術(shù)和管理人才。

（7）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搭建收集存儲(chǔ)和傳輸平臺(tái)。電力施工企業(yè)綜合檔案室加快計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)系統(tǒng)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用速度。

5 結(jié)束語

以此可以看出信息化檔案管理在電力施工企業(yè)具有重要影響。通過加強(qiáng)教育方面和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的制約才能使信息化檔案管理的順利進(jìn)行。電力施工企業(yè)的檔案管理工作現(xiàn)今越來越受到人們的重視，采用信息化的方式才能方便人民和相關(guān)工作者使用。社會(huì)信息化也將是社會(huì)科技發(fā)展的必然結(jié)果，為推動(dòng)檔案管理工作的信息化進(jìn)程，我們必須要提高自身的信息技術(shù)知識(shí)和技能。

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篇7

產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新，跳出傳統(tǒng)思維定式

2005年，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)入新的發(fā)展機(jī)遇期。在市場(chǎng)一片看好的環(huán)境下，同年 9月，一批年輕有為的青年人創(chuàng)辦了上海二三四五網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱二三四五），打造網(wǎng)民首選入口平臺(tái)。

都說創(chuàng)業(yè)路上磕磕絆絆，二三四五也算是“摸著石頭過河”，但這并沒有給它帶來很大的困擾，因?yàn)樵陲w速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，二三四五很快地認(rèn)識(shí)到，產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，唯有對(duì)產(chǎn)品與技術(shù)要求不斷精益求精，企業(yè)才能生存。在對(duì)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的充分理解后，短短三個(gè)月，二三四五開發(fā)的2345網(wǎng)址導(dǎo)航用戶數(shù)突破百萬大關(guān)。此后，二三四五一直將網(wǎng)址導(dǎo)航作為公司的核心業(yè)務(wù)，并成功做到行業(yè)前三，僅有360導(dǎo)航和hao123導(dǎo)航排在2345網(wǎng)址導(dǎo)航之前。目前，上述三家公司共同占有網(wǎng)址導(dǎo)航行業(yè)80%的市場(chǎng)份額，形成典型的行業(yè)壟斷競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

實(shí)際上，在2345網(wǎng)址導(dǎo)航成長的過程中，網(wǎng)址導(dǎo)航一直被業(yè)內(nèi)質(zhì)疑為黃昏行業(yè)。對(duì)于這一說法，二三四五通過由“網(wǎng)址導(dǎo)航”向“內(nèi)容導(dǎo)航”轉(zhuǎn)型，有效深挖垂直行業(yè)價(jià)值。在跳出網(wǎng)址導(dǎo)航的思維定式后，二三四五將產(chǎn)品定位為“內(nèi)容化、垂直化、個(gè)性化、平臺(tái)化”。以2345影視為例，通過發(fā)展內(nèi)容導(dǎo)航的模式，目前每日訪問用戶數(shù)已逾500萬，日瀏覽量逾3000萬，可以媲美一家大型視頻網(wǎng)站。而除影視導(dǎo)航外，2345游戲大全、2345天氣、2345購物、2345旅游等細(xì)分頻道也都一一應(yīng)運(yùn)而生。2009年，二三四五自主研發(fā)的國內(nèi)首款永久免費(fèi)的全功能壓縮軟件2345好壓成為公司實(shí)現(xiàn)彎道超車的重要武器，用戶量迅速突破千萬，奠定了二三四五在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展的堅(jiān)固地基。

此外，二三四五還高度重視高新技術(shù)的引進(jìn)、吸收和轉(zhuǎn)化。在國內(nèi)率先吸收、引進(jìn)全球領(lǐng)先的基于互聯(lián)網(wǎng)訪問行為的大數(shù)據(jù)收集分析、用戶個(gè)性化推薦系統(tǒng)、云安全、以及平臺(tái)數(shù)據(jù)保留時(shí)間等一系列高新技術(shù)。

十年來，正是創(chuàng)新理念在二三四五內(nèi)部不斷地發(fā)酵，讓公司從單一的網(wǎng)址導(dǎo)航項(xiàng)目，發(fā)展到現(xiàn)在集網(wǎng)址導(dǎo)航、桌面軟件、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、王牌聯(lián)盟等四大業(yè)務(wù)板塊，涵蓋16款自主研發(fā)產(chǎn)品的內(nèi)容庫，產(chǎn)品豐富，布局長遠(yuǎn)，已具綜合性互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)之雛形。而前沿的技術(shù)儲(chǔ)備更是二三四五在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)立于不敗之地的有力保障。

業(yè)態(tài)與模式創(chuàng)新，打造一流的“互聯(lián)網(wǎng)+”企業(yè)

2014年9月30日，二三四五與海隆軟件（股票代碼：002195）并購重組正式完成。這標(biāo)志著二三四五以國內(nèi)A股市場(chǎng)上互聯(lián)網(wǎng)第一股的身份正式登陸深圳證券交易所。該并購重組獲得了政府、證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)和業(yè)內(nèi)好評(píng)，也贏得了資本市場(chǎng)的高度認(rèn)可，目前市值將近500億人民幣。

自創(chuàng)立以來，二三四五一直在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域耕耘，優(yōu)勢(shì)是懂得用戶需求和互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營，擅長市場(chǎng)推廣，不足之處是技術(shù)儲(chǔ)備不足，缺乏資金和品牌知名度。海隆軟件作為老牌A股上市公司，一直做軟件開發(fā)，技術(shù)力量非常雄厚，集團(tuán)業(yè)務(wù)涉及銀行、證券、保險(xiǎn)、手機(jī)通信、交通、監(jiān)控系統(tǒng)、電子商務(wù)平臺(tái)等多個(gè)領(lǐng)域，不足之處在于對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不太了解。

并購重組，取長補(bǔ)短。二三四五和海隆軟件充分發(fā)揮各自在用戶、推廣、研發(fā)及產(chǎn)品等方面的優(yōu)勢(shì)，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源整合。拓展互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)金融等業(yè)務(wù)領(lǐng)域，打造新的盈利增長點(diǎn)，大幅提升了公司在行業(yè)內(nèi)的知名度、競(jìng)爭(zhēng)力及未來發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合和跨越式發(fā)展。

近兩年隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的熱議，二三四五作為互聯(lián)網(wǎng)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的一把利器，對(duì)于O2O的模式創(chuàng)新也在持續(xù)發(fā)酵。作為國內(nèi)最早，也是最大的線下電腦軟件分發(fā)渠道―― 2345王牌技術(shù)員聯(lián)盟，這支被業(yè)內(nèi)奉為“螞蟻雄兵”的力量，在助推二三四五O2O布局近5年的先驗(yàn)性實(shí)踐中，以其驕人的業(yè)績?cè)俣瘸蔀闃I(yè)界尋求突破的有益借鑒。

二三四五線下王牌技術(shù)員聯(lián)盟與二三四五線上業(yè)務(wù)間相互聯(lián)動(dòng)，對(duì)O2O模式進(jìn)行多線程的交互探索――“線上O（Online）”對(duì)“線下O（Offline）”輸出內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)管理，“線下O”向“線上O”補(bǔ)充流量與渠道。這種生動(dòng)的一體化交換既解決了線下的銷售短板和碎片化管理難題，又補(bǔ)充了線上營銷的單一化，通過點(diǎn)對(duì)點(diǎn)推送強(qiáng)化了品牌效果，創(chuàng)造了二三四五特色的規(guī)?；?。2015年4月底，成功覆蓋電腦超過2億臺(tái)，電腦聯(lián)盟技術(shù)員超400萬，星級(jí)榮譽(yù)認(rèn)證商家1萬家。2345王牌技術(shù)員聯(lián)盟成員覆蓋了全國及世界各地所有華人存在的區(qū)域，從2011年累計(jì)發(fā)放工資4.1億元。

目前，二三四五旗下?lián)碛械?6款產(chǎn)品，均通過2345王牌技術(shù)員聯(lián)盟O2O運(yùn)營模式達(dá)到了高留存的裝機(jī)量和使用量，而且在2345王牌技術(shù)員“地推”力量爆發(fā)式呈現(xiàn)后，諸如騰訊電腦管家、酷我音樂、搜狐影音、捕魚達(dá)人等近十款第三方軟件也紛紛加入二三四五的這支“螞蟻雄兵”的地推名單中。未來，二三四五將繼續(xù)釋放自己的O2O情懷，立志成為一流的“互聯(lián)網(wǎng)+”企業(yè)。

服務(wù)與制度創(chuàng)新，踐行互聯(lián)網(wǎng)夢(mèng)想

十年來，二三四五始終秉承“用戶是基石，產(chǎn)品是核心，流量轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵”的經(jīng)營理念，始終堅(jiān)持“不打擾用戶，免費(fèi)服務(wù)用戶”的宗旨。在公司內(nèi)部擁有一套完善的產(chǎn)品服務(wù)體系，并且一直把提高用戶滿意度擺在企業(yè)發(fā)展的首要位置。據(jù)悉，在行業(yè)內(nèi)二三四五率先承諾2345網(wǎng)址導(dǎo)航永無浮動(dòng)廣告、彈出廣告，以保證用戶滿意度。

另外，二三四五還十分注重用戶需求變化的研究，公司不僅設(shè)立了研究用戶需求的專業(yè)部門，而且自主開發(fā)了行業(yè)領(lǐng)先的多款用戶上網(wǎng)行為分析工具，能及時(shí)統(tǒng)計(jì)網(wǎng)址導(dǎo)航頁面所有網(wǎng)站的點(diǎn)擊次數(shù)，并根據(jù)各類網(wǎng)站點(diǎn)擊次數(shù)的變化情況及時(shí)掌握用戶需求的動(dòng)態(tài)變化，以迅速對(duì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)做出完善和調(diào)整，保證最大程度服務(wù)于客戶。

目前，二三四五已形成了多元化、多層次的產(chǎn)品體系，分類導(dǎo)航網(wǎng)頁數(shù)量已達(dá)671個(gè)，涵蓋66個(gè)大類，逾1萬個(gè)網(wǎng)站信息，可全方位滿足用戶需求。2345網(wǎng)址導(dǎo)航、2345系列瀏覽器、2345安全衛(wèi)士等一系列多元化產(chǎn)品的推出發(fā)揮了各產(chǎn)品之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的特點(diǎn)，同時(shí)滿足了不同用戶不同層次的多元化需求，增強(qiáng)了抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

當(dāng)然，作為一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，員工也是其最核心價(jià)值之一。從創(chuàng)業(yè)初期的兩三人到如今的五百人，一直以來，二三四五秉承“誠實(shí)、用心、專業(yè)”的人才價(jià)值觀，通過內(nèi)部培養(yǎng)和外部引進(jìn)的方式不斷擴(kuò)充高素質(zhì)人才，從而不斷提高企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。據(jù)悉，針對(duì)新晉員工，二三四五都會(huì)安排“導(dǎo)師”對(duì)其進(jìn)行專門培訓(xùn)，保證其快速成長并融入團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，公司不斷改革組織結(jié)構(gòu)，實(shí)施靈活快速的扁平化管理，使得團(tuán)隊(duì)溝通更直接，從而更有效地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，提高運(yùn)營效率，服務(wù)好終端用戶。

篇8

摘要 一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)信息化程度的高低與企業(yè)管理者的責(zé)任和素質(zhì)是密不可分的。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的重要性，大力支持企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的實(shí)施與運(yùn)作。

關(guān)鍵詞 靜態(tài)會(huì)計(jì)核算 信息時(shí)代 會(huì)計(jì)核算 信息資源

人類正在進(jìn)入信息時(shí)代，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)以勢(shì)不可擋之勢(shì)滲透到社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。會(huì)計(jì)作為評(píng)價(jià)、反映、監(jiān)督、管理企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的工具與手段，必然受到信息時(shí)展的深刻影響，為了使企業(yè)會(huì)計(jì)較好地適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展，使會(huì)計(jì)較好地發(fā)揮其應(yīng)有的功能與作用，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的問題，無疑具有重大的意義。 它產(chǎn)生的巨大的影響，使企業(yè)會(huì)計(jì)無論在理論上還是在實(shí)踐中都有了新的變化。

（一）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使企業(yè)的會(huì)計(jì)核算從事后轉(zhuǎn)向適時(shí)

傳統(tǒng)方式的會(huì)計(jì)核算，可以稱之為“靜態(tài)會(huì)計(jì)核算”，是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)發(fā)生之后，會(huì)計(jì)人員根據(jù)一定的會(huì)計(jì)核算程序，將經(jīng)濟(jì)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)信息，并定期寫出報(bào)表，會(huì)計(jì)部門和業(yè)務(wù)部門是以靜態(tài)的方式來進(jìn)行信息交流，由于信息從業(yè)務(wù)部門傳遞到會(huì)計(jì)部門客觀上需要經(jīng)歷一定時(shí)間，企業(yè)管理者根據(jù)這樣的會(huì)計(jì)信息作出決策的有效性值得懷疑。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，企業(yè)已經(jīng)按新型的生產(chǎn)方式和經(jīng)營模式提供了適時(shí)的會(huì)計(jì)報(bào)告，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，企業(yè)的每一項(xiàng)變動(dòng)都可以適時(shí)反映。會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)可以通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)、企業(yè)外部網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)直接獲得有關(guān)的數(shù)據(jù)信息，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)和業(yè)務(wù)一體化處理，企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)適時(shí)轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)的信息，有關(guān)部門能及時(shí)部署具體的經(jīng)營活動(dòng)和會(huì)計(jì)安排，實(shí)現(xiàn)各種經(jīng)營和財(cái)務(wù)指令的在線管理。

（二）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使企業(yè)的會(huì)計(jì)信息資源實(shí)現(xiàn)高度共享

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，會(huì)計(jì)信息有著極大的開放性和公開化，在會(huì)計(jì)信息加工處理過程中，大量的數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)從企業(yè)內(nèi)外有關(guān)系統(tǒng)直接采集。如：企業(yè)的業(yè)務(wù)人員可以使用手持信息設(shè)備輸入銷售的各種商品和勞務(wù)數(shù)據(jù)，并及時(shí)送給企業(yè)的會(huì)計(jì)系統(tǒng)，企業(yè)的會(huì)計(jì)人員可以坐在計(jì)算機(jī)前等待各種經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的傳送并自動(dòng)形成賬表，實(shí)施事中控制和分析；供應(yīng)商、客戶在網(wǎng)上訂貨、網(wǎng)上采購、網(wǎng)上銷售的物流信息和資金流信息可以瞬間傳遞到企業(yè)的會(huì)計(jì)系統(tǒng)；社會(huì)各部門和各企業(yè)之間可以通過因特網(wǎng)實(shí)現(xiàn)與會(huì)計(jì)部門、銀行、證券公司等部門的聯(lián)系，與銀行聯(lián)網(wǎng)可以隨時(shí)查詢企業(yè)最新的銀行資金信息，并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上支付和網(wǎng)上結(jié)算等等?？梢?，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，每一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營的一切活動(dòng)都可以通過網(wǎng)絡(luò)直接獲取信息，從根本上改變企業(yè)的資源配置并使之與業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)同步，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，達(dá)到資源共享的目的。

（三）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)的會(huì)計(jì)管理和決策職能得到更好地發(fā)揮

在網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)出現(xiàn)之前，企業(yè)是按傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)模式進(jìn)行管理的，由基層編制報(bào)表，然后層層匯總上報(bào)，最后由最高層對(duì)匯總的報(bào)表進(jìn)行分析并做出決策，這種金字塔式的會(huì)計(jì)管理模式必然導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息的滯后，不利于企業(yè)在瞬息萬變的市場(chǎng)環(huán)境中迅速做出反應(yīng)。而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，任何物理的距離都將變成了零距離，企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理決策能力可以延伸到全球任何一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，企業(yè)可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)所有的分支機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)集中記賬、遠(yuǎn)程報(bào)賬、遠(yuǎn)程審計(jì)、集中調(diào)配資金；企業(yè)可以隨時(shí)查詢到下屬企業(yè)的資金信息和財(cái)務(wù)狀況，并將所有的會(huì)計(jì)信息及時(shí)地傳遞給業(yè)務(wù)部門，及時(shí)地對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行控制、監(jiān)督。同時(shí)，還可以適時(shí)地生成多元的會(huì)計(jì)信息，來完成會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)與決策，最終完成企業(yè)的管理目標(biāo)。

此外，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，企業(yè)可以最大限度地降低信息收集成本、交易成本、審計(jì)監(jiān)督成本和納稅申報(bào)費(fèi)用等，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的利潤最大化。

網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，會(huì)計(jì)信息化不僅是會(huì)計(jì)發(fā)展的需要，更是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)工作提出的要求。上世紀(jì)70年代末，我國會(huì)計(jì)信息化開始起步，不少的企業(yè)都實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)信息化，但總體情況不容樂觀，有些企業(yè)雖然實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)信息化，但仍存在不少的問題：一是相當(dāng)部分企業(yè)只是利用電腦處理會(huì)計(jì)的基本核算，而無會(huì)計(jì)管理系統(tǒng)及決策支持系統(tǒng)，造成大量的財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)分析仍采用手工操作。并且，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)不能共享，財(cái)務(wù)部門不僅與企業(yè)外部信息系統(tǒng)隔絕，而且與企業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)部門也沒有很好地連接。二是相當(dāng)部分企業(yè)在實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)信息化后，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)對(duì)企業(yè)管理所提供的信息的數(shù)量與質(zhì)量并未得到提升。會(huì)計(jì)信息化對(duì)很多企業(yè)的會(huì)計(jì)人員來說還是新鮮事物，大多數(shù)會(huì)計(jì)人員在企業(yè)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息化前并未接觸過計(jì)算機(jī)，造成會(huì)計(jì)人員對(duì)軟件設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)了解不夠，不能及時(shí)地掌握財(cái)務(wù)軟件的性能，造成運(yùn)用不當(dāng)或功能使用不全面。因此，必須采取相應(yīng)的措施和辦法來解決當(dāng)前企業(yè)會(huì)計(jì)信息化運(yùn)作存在的問題，具體要求有：

1.要強(qiáng)化企業(yè)管理者的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息化重要性的認(rèn)識(shí)

一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)信息化程度的高低與企業(yè)管理者的責(zé)任和素質(zhì)是密不可分的。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的重要性，大力支持企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的實(shí)施與運(yùn)作。具體可采取的措施有：在本企業(yè)內(nèi)部要設(shè)立專門負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)信息化實(shí)施的主管領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)實(shí)施效果負(fù)責(zé)；根據(jù)本企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的實(shí)際情況和本地區(qū)的整體發(fā)展?fàn)顩r，制訂本企業(yè)會(huì)計(jì)信息化實(shí)施的工作規(guī)劃；制訂戰(zhàn)略方針及步驟與方式；增加會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)設(shè)備的投入，做好預(yù)算，分期分階段實(shí)施，投入的資金計(jì)劃要到位，資金分步投入落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)，?？顚Ｓ?；絕不能讓企業(yè)的會(huì)計(jì)信息化落后于信息技術(shù)的發(fā)展，也不能急于求成超前發(fā)展。

2.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)信息安全防范體系，從制度上保障企業(yè)會(huì)計(jì)信息運(yùn)用的安全

企業(yè)實(shí)施會(huì)計(jì)信息化面臨很突出的問題，主要是安全問題，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的企業(yè)會(huì)計(jì)信息化涉及因特網(wǎng)，由于因特網(wǎng)使用的開放性，所傳送的信息易于被攔截、篡改、竊取和身份假冒等，這是引發(fā)安全問題的技術(shù)難點(diǎn)。由于企業(yè)的會(huì)計(jì)信息網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)密不可分，電子商務(wù)涉及許多電子單據(jù)、電子貨幣等，很容易受到不法侵害。在實(shí)踐中，網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)對(duì)于企業(yè)內(nèi)部使用者來說，如果使用權(quán)限劃分不當(dāng)、內(nèi)部控制不嚴(yán)，容易造成信息濫用和信息流失。加之，企業(yè)實(shí)施了會(huì)計(jì)信息化后，會(huì)計(jì)的管理實(shí)現(xiàn)了一體化，企業(yè)的經(jīng)營管理活動(dòng)幾乎完全依賴于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，如果企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理和維護(hù)水平不高或疏于監(jiān)控，一旦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓將嚴(yán)重影響企業(yè)的整體運(yùn)作。面對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的實(shí)施所面臨的外部和內(nèi)部侵害，客觀上要求采取切實(shí)可行的對(duì)策，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)財(cái)會(huì)安全保障體系：（1）要加強(qiáng)數(shù)據(jù)處理的控制，建立健全內(nèi)部控制。在軟件的開發(fā)和維護(hù)控制、硬件管理和維護(hù)控制、組織機(jī)構(gòu)和人員的管理和控制、系統(tǒng)操作的管理和控制、文檔資料的管理和控制、計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防和消除等各個(gè)方面，都要建立起一套安全的保障措施和制度，并保證加以實(shí)施落到實(shí)處。（2）在國家制訂并實(shí)施了計(jì)算機(jī)安全法律，全社會(huì)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)安全宏觀控制的同時(shí)，企業(yè)應(yīng)安裝正版查殺毒軟件，采用防火墻技術(shù)、信息加密存儲(chǔ)技術(shù)，身份識(shí)別技術(shù)等安全措施來保證會(huì)計(jì)信息的安全。因此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何解決財(cái)會(huì)中的確保數(shù)據(jù)原件的真實(shí)性是必須解決的首要問題。此外，在企業(yè)會(huì)計(jì)信息化過程中還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)房設(shè)施的管理，制訂防火、防水、防盜以及突發(fā)事件應(yīng)急處理等管理辦法。

篇9

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)是學(xué)院最早開設(shè)的專業(yè)之一，建院以來一直是學(xué)院的重點(diǎn)專業(yè)。擁有一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、人員結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍；擁有一流的教學(xué)設(shè)備，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)卓有成效，2007年被評(píng)為市級(jí)高職示范性專業(yè)，擁有市級(jí)高職示范性實(shí)訓(xùn)基地和北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

培養(yǎng)目標(biāo)：立足首都，服務(wù)社區(qū)，面向青少年，培養(yǎng)政治素質(zhì)好，掌握青少年工作與管理的基本理論知識(shí)和相應(yīng)的工作技能，從事基層共青團(tuán)工作、青少年發(fā)展服務(wù)與引導(dǎo)工作、青少年社會(huì)工作、社會(huì)公共事業(yè)管理工作的應(yīng)用型人才。

就業(yè)崗位群：基層共青團(tuán)工作人員（街道團(tuán)工委、企事業(yè)單位團(tuán)委和農(nóng)村基層團(tuán)委工作人員）；青少年社會(huì)工作人員（社區(qū)青少年社會(huì)工作和社區(qū)矯正人員）；青少年校外教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)人員（青少年宮輔導(dǎo)員和各級(jí)各類校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員）。

學(xué)前教育專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：在新一輪人口高峰期背景下，本專業(yè)針對(duì)北京市幼教人才需求量大的客觀現(xiàn)實(shí)和落實(shí)學(xué)前教育“新三年行動(dòng)計(jì)劃”的要求，培養(yǎng)符合北京市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型幼教人才。本專業(yè)是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，在師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方面都得到了學(xué)院的重點(diǎn)扶持。本專業(yè)擁有一支實(shí)踐技能強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，高級(jí)職稱比例占專職教師比例的60%以上，有1名職教名師，3名市級(jí)青年骨干教師。本專業(yè)特別注重實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)調(diào)“知行合一”，擁有一流的數(shù)碼鋼琴實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室，與北京市多家市級(jí)示范園、區(qū)級(jí)示范園、一級(jí)一類幼兒園建立了合作關(guān)系，為培養(yǎng)合格的幼教人才奠定了基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的教師職業(yè)道德和先進(jìn)的幼兒教育理念，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的保教能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、反思與自我發(fā)展能力，掌握彈、唱、舞、講、畫、做、操七項(xiàng)基本技能，善于溝通，勇于創(chuàng)新，身心健康的學(xué)前教育工作者。

就業(yè)崗位群：幼兒園教師；幼兒園行政人員；早教機(jī)構(gòu)工作人員。

社會(huì)工作專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)1999年正式招生，2007年被批準(zhǔn)為北京市高職示范專業(yè)，在北京地區(qū)高職院校中獨(dú)樹一幟。擁有北京市級(jí)精品課程和北京市教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人。本專業(yè)專任教師都畢業(yè)于國內(nèi)知名高校，兼職教師由北京市、區(qū)兩級(jí)社會(huì)工委社會(huì)辦領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)專家、行業(yè)專家組成，是北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。北京青年報(bào)、中國教育電視臺(tái)、北京市電視臺(tái)等媒體多次報(bào)道本專業(yè)辦學(xué)先進(jìn)事跡。

培養(yǎng)目標(biāo)：能夠掌握社會(huì)工作理論、知識(shí)和技能，具有社會(huì)工作價(jià)值理念，能在街道社區(qū)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、社會(huì)服務(wù)組織等領(lǐng)域從事公共服務(wù)和社會(huì)管理的實(shí)用型專門人才。

就業(yè)崗位群：街道、社區(qū)工作者；社會(huì)福利機(jī)構(gòu)工作者；社會(huì)服務(wù)組織工作者。

心理咨詢專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：北京市教委正式批準(zhǔn)的首個(gè)高職心理咨詢專業(yè)，2007年正式招生。本專業(yè)專任教師均擁有知名大學(xué)心理學(xué)碩士以上學(xué)位，全部擁有國家二級(jí)心理咨詢師資格，還有一批知名心理學(xué)者和心理咨詢實(shí)務(wù)專家作為兼課教師。現(xiàn)已建成設(shè)施齊備的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和一批包括心理熱線、心理咨詢機(jī)構(gòu)、中小學(xué)、社區(qū)等類型的校外實(shí)訓(xùn)基地。北京青年報(bào)、中國教育電視臺(tái)、北京市電視臺(tái)等媒體多次報(bào)道本專業(yè)辦學(xué)先進(jìn)事跡。

培養(yǎng)目標(biāo)：能夠掌握心理咨詢基本理論、方法和心理咨詢基本技能，能在中小學(xué)和社區(qū)從事心理健康教育和心理輔導(dǎo)工作，在心理咨詢機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事心理咨詢和心理訓(xùn)練輔助工作的專門人才。

就業(yè)崗位群：社區(qū)及區(qū)縣中小學(xué)的心理輔導(dǎo)人員；專業(yè)心理機(jī)構(gòu)的心理咨詢輔助人員；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的心理訓(xùn)練師。

老年服務(wù)與管理專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)是針對(duì)北京市老年服務(wù)與管理人才緊缺的現(xiàn)狀，于2010年新增設(shè)的專業(yè)。本專業(yè)師資力量雄厚、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、人員結(jié)構(gòu)合理，校內(nèi)專職教師來自國內(nèi)知名學(xué)府，校外兼職教師均是相應(yīng)領(lǐng)域的專家；本專業(yè)擁有國內(nèi)一流的老年實(shí)訓(xùn)室和大量的校外實(shí)訓(xùn)基地，在北京地區(qū)高職院校中獨(dú)樹一幟。北京青年報(bào)、中國教育電視臺(tái)、北京市電視臺(tái)等媒體多次報(bào)道本專業(yè)辦學(xué)先進(jìn)事跡。

培養(yǎng)目標(biāo)：能夠掌握老年服務(wù)與管理的基本理論知識(shí)，具備老年服務(wù)與管理的基本技能，能在社區(qū)和社會(huì)福利部門等基層單位以及老年產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，從社會(huì)服務(wù)、資源整合等方面為老年人提供專業(yè)的服務(wù)，同時(shí)從事適合老年人的產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)與開發(fā)工作。

就業(yè)崗位群：街道、社區(qū)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)和涉老企業(yè)社會(huì)工作者等。

金融與證券專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：為適應(yīng)首都金融服務(wù)業(yè)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才的需要，學(xué)院于2010年設(shè)置本專業(yè)。本專業(yè)師資力量雄厚，聘請(qǐng)了一大批優(yōu)秀的商業(yè)銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)及金融監(jiān)管部門領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干為兼職教師。與商業(yè)銀行、證券公司、期貨公司、貴金屬公司、保險(xiǎn)公司等機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系，擁有一流的教學(xué)設(shè)備，建設(shè)了多個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向商業(yè)銀行、證券公司、期貨公司、貴金屬公司、保險(xiǎn)公司等金融機(jī)構(gòu)柜臺(tái)業(yè)務(wù)人員、大堂經(jīng)理（引導(dǎo)員）、客戶經(jīng)理等職業(yè)崗位，培養(yǎng)滿足首都金融業(yè)發(fā)展市場(chǎng)需求的，熟悉并掌握金融機(jī)構(gòu)相關(guān)業(yè)務(wù)服務(wù)實(shí)踐環(huán)節(jié)，了解相關(guān)法律法規(guī)，有較強(qiáng)的市場(chǎng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從事金融服務(wù)業(yè)務(wù)，勝任銀行、證券、期貨、保險(xiǎn)等行業(yè)綜合柜員、引導(dǎo)員、客戶經(jīng)理、理財(cái)顧問助理或其他領(lǐng)域相關(guān)崗位工作的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。

就業(yè)崗位群：商業(yè)銀行、證券公司、保險(xiǎn)公司等金融機(jī)構(gòu)柜臺(tái)業(yè)務(wù)人員；大堂經(jīng)理（引導(dǎo)員）；客戶經(jīng)理；投資理財(cái)顧問助理和金融產(chǎn)品營銷員等職業(yè)崗位。

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)是學(xué)院開設(shè)較早的專業(yè)之一，歷年來招生及就業(yè)情況在學(xué)院名列前茅。本專業(yè)注重信息化條件下的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和操作能力的培養(yǎng)，以核算技能為基礎(chǔ)，培養(yǎng)審計(jì)、稅務(wù)、證券投資、企業(yè)財(cái)務(wù)管理等應(yīng)用技能。通過理論與實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)應(yīng)用技能，能夠勝任出納、記賬核算、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)分析、稅收籌劃、財(cái)務(wù)咨詢、納稅、外部審計(jì)等專業(yè)崗位工作的要求。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，具備企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的基本專業(yè)知識(shí)，掌握企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)核算、報(bào)表分析、納稅處理、審計(jì)等技能，熟練掌握通用財(cái)務(wù)管理軟件應(yīng)用，能在企業(yè)與行政事業(yè)單位從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，能勝任會(huì)計(jì)中介機(jī)構(gòu)的會(huì)計(jì)核算、企業(yè)內(nèi)部審計(jì)等崗位，能參與企業(yè)信息化經(jīng)營管理的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才。

就業(yè)崗位群：企業(yè)與行政事業(yè)單位：出納、記賬核算、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)分析和稅收籌劃；會(huì)計(jì)與稅務(wù)中介機(jī)構(gòu)：財(cái)務(wù)咨詢、納稅和外部審計(jì)等。

工商企業(yè)管理專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)創(chuàng)建于1986年，是學(xué)院開設(shè)最早的專業(yè)之一，多年來招生及就業(yè)情況在學(xué)院名列前茅，在社會(huì)上有良好的口碑。本專業(yè)擁有一支熱愛學(xué)生、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，建有先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地――現(xiàn)代商務(wù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心，拓展了幾十家學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，能夠?qū)W(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐與頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)有效對(duì)接。多年來培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的畢業(yè)生，很多都已經(jīng)走上了單位的領(lǐng)導(dǎo)崗位，為北京市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)與職業(yè)道德，有豐富的人文精神與人文修養(yǎng)，有較全面、系統(tǒng)的工商企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識(shí)、理論與方法，并具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用及辦公自動(dòng)化操作能力，熟悉各項(xiàng)管理工作的流程，適合在各類企業(yè)單位從事基層管理、營銷策劃、公共關(guān)系、客戶服務(wù)等崗位工作的高素質(zhì)強(qiáng)應(yīng)用的實(shí)用型管理（商務(wù)）人才。

就業(yè)崗位群：市場(chǎng)營銷、企業(yè)商務(wù)/行政助理、公關(guān)人員、客戶經(jīng)理等。

電子商務(wù)專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：學(xué)院于1998年創(chuàng)建本專業(yè)，是我國開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)較早的院校之一。2007年被中國電子商務(wù)協(xié)會(huì)授予“中國電子商務(wù)名?！狈Q號(hào)，擁有一批電子商務(wù)專業(yè)名師，建有先進(jìn)的校內(nèi)現(xiàn)代商務(wù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心，是中國條碼推進(jìn)工程高校實(shí)驗(yàn)室示范基地。本專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)，擁有良好的校企合作實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生就業(yè)提供寬廣的平臺(tái)。

培養(yǎng)目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識(shí)，熟悉國家的政策和法規(guī)，掌握電子商務(wù)專業(yè)基本理論與技能，可在各企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)營銷與網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)與管理、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營與管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。

就業(yè)崗位群：網(wǎng)絡(luò)營銷與網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理、電子商務(wù)專員。

文秘專業(yè)（商務(wù)秘書）

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：文秘專業(yè)創(chuàng)建于1987年，是學(xué)院第一批開設(shè)的專業(yè)之一，也是北京高校甚至全國范圍內(nèi)開設(shè)最早的秘書專業(yè)。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，多次調(diào)整專業(yè)定位，先后開設(shè)文秘、中文秘書、中英文秘書、商務(wù)秘書、涉外秘書等專業(yè)方向。其中，1999年開設(shè)的商務(wù)秘書專業(yè)是北京市文科高等職業(yè)教育的第一個(gè)試點(diǎn)專業(yè)，在業(yè)內(nèi)和社會(huì)各界具有很高的美譽(yù)度和影響力。

本專業(yè)擁有市級(jí)精品課程、精品教材等多項(xiàng)優(yōu)秀教學(xué)成果，2007年創(chuàng)建為北京市高等職業(yè)教育示范性專業(yè)，2011年專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為市級(jí)職業(yè)院校專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地――秘書職業(yè)能力綜合訓(xùn)練基地成為北京市高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地。

培養(yǎng)目標(biāo)：立足首都，面向基層政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，培養(yǎng)適應(yīng)基層管理需要的政治素質(zhì)好、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、熟悉行政管理與現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)基本規(guī)律，熟練運(yùn)用現(xiàn)代辦公設(shè)備、掌握秘書工作理論知識(shí)和工作技能，具備辦公管理和商務(wù)管理能力的秘書人才。

就業(yè)崗位群：基層政府機(jī)關(guān)行政管理人員、信息員；事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體的辦公室秘書、行政助理、檔案員；企業(yè)單位的商務(wù)助理、人力資源助理、客戶經(jīng)理、辦公室文員等。

法律事務(wù)專業(yè)（法務(wù)速錄）

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)設(shè)立于1996年，始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，注重實(shí)效的辦學(xué)風(fēng)格，形成了“人本、法治、責(zé)任”的人才培養(yǎng)理念。法律系是北京市法院系統(tǒng)書記員培養(yǎng)基地，承擔(dān)著為北京市各級(jí)人民法院培養(yǎng)書記員的任務(wù)。本專業(yè)主要培養(yǎng)“會(huì)速錄的法律人才和懂法律的速錄人才”，主要為各級(jí)法院培養(yǎng)書記員，就業(yè)渠道穩(wěn)定。本專業(yè)是北京市示范性高職建設(shè)院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，擁有一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)技能與職業(yè)技能突出的“雙師型”教師隊(duì)伍，建有高質(zhì)量的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，形成了以法律職業(yè)技能為目標(biāo)導(dǎo)向的講、訓(xùn)、賽結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)好。

培養(yǎng)目標(biāo)：具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，具有合理實(shí)用的法律知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟悉我國法律和政策，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和法律事務(wù)操作能力、一定的行政組織能力，熟練掌握速錄技能，從事人民法院、人民檢察院書記員、律師助理等法律輔助工作的高素質(zhì)、技能型人才。

就業(yè)崗位群：人民法院、人民檢察院書記員；律師助理、秘書；國家機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、電視臺(tái)、大型網(wǎng)站的法務(wù)、行政秘書、速錄員；速錄培訓(xùn)員等。

法律事務(wù)專業(yè)（公司企業(yè)法務(wù)）

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)設(shè)立于1996年，始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，注重實(shí)效的辦學(xué)風(fēng)格，形成了“人本、法治、責(zé)任”的人才培養(yǎng)理念。本專業(yè)主要培養(yǎng)“懂人情、知法理、會(huì)溝通、強(qiáng)操作的公司、企業(yè)法律事務(wù)人才”。本專業(yè)是北京市示范性高職建設(shè)院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，也是北京市法院系統(tǒng)書記員人才選拔基地，擁有一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)技能與職業(yè)技能突出的“雙師型”教師隊(duì)伍，建有高質(zhì)量的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，形成了以法律職業(yè)技能為目標(biāo)導(dǎo)向的講、訓(xùn)、賽結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)好。

培養(yǎng)目標(biāo)：具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，具有合理實(shí)用的公司、企業(yè)法律知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟悉我國公司、企業(yè)法律和政策，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和公司、企業(yè)法律事務(wù)操作能力，一定的行政組織能力，能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)，從事公司、企業(yè)法律事務(wù)崗位的高素質(zhì)技能型人才。

就業(yè)崗位群：公司、企業(yè)法務(wù)崗位、綜合行政崗位、辦公室文員、銷售、外勤崗位、律師助理等。

新聞采編與制作專業(yè)（網(wǎng)絡(luò)編輯）

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)始創(chuàng)于2002年，是全國最早設(shè)立的高職網(wǎng)絡(luò)編輯專業(yè)，十多年來緊跟技術(shù)步伐迅速發(fā)展，如今已成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最具良好職業(yè)前景的專業(yè)。本專業(yè)立足于網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營類等新媒體崗位。由于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的飛速發(fā)展以及各種傳統(tǒng)行業(yè)迫切向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，本專業(yè)學(xué)生就業(yè)舞臺(tái)十分廣闊。北京市幾十萬家大中型網(wǎng)站、所有的企事業(yè)單位與各類機(jī)構(gòu)網(wǎng)站、移動(dòng)客戶端都急需網(wǎng)絡(luò)編輯人才。學(xué)生每年在畢業(yè)前被眾多企業(yè)預(yù)訂，學(xué)生擇優(yōu)進(jìn)入企事業(yè)單位工作。目前，部分畢業(yè)生已活躍在中國互聯(lián)網(wǎng)界，成為媒體精英。我們的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由知名大學(xué)畢業(yè)教師與知名網(wǎng)站一線專家組成。騰訊、新浪、北青傳媒、龍?jiān)雌诳W(wǎng)、酷6等眾多傳媒機(jī)構(gòu)作為本專業(yè)教學(xué)實(shí)踐基地，既吸收學(xué)生實(shí)習(xí)，又擇優(yōu)錄用畢業(yè)生。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)緊密結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展需求，培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)思維，能采編、會(huì)美工、善運(yùn)營，懂制作，熟練掌握各類網(wǎng)站、微博、微信、APP內(nèi)容運(yùn)營的，能在企事業(yè)等各類機(jī)構(gòu)從事以網(wǎng)絡(luò)媒體為工具的采編、運(yùn)營等崗位的新媒體復(fù)合型專業(yè)人才。

就業(yè)崗位群：各種類型網(wǎng)站的內(nèi)容采編與網(wǎng)站優(yōu)化及營銷崗位；各類機(jī)構(gòu)的移動(dòng)客戶端、微信、微博等的內(nèi)容維護(hù)與運(yùn)營崗位；廣告公司的文案策劃崗位，報(bào)社和雜志社的記者、編輯崗位；企事業(yè)單位與社會(huì)團(tuán)體等機(jī)構(gòu)的宣傳工作崗位。

新聞采編與制作專業(yè)（影視制作）

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)依托北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)而建，是學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展的朝陽專業(yè)。專業(yè)師資雄厚，教師均來自中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院等重點(diǎn)高校，同時(shí)擔(dān)任電影電視策劃、攝像、特效、錄音等工作。專業(yè)建有校外高端實(shí)習(xí)基地：中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、中青網(wǎng)、北青報(bào)、酷6網(wǎng)、新浪秒拍等。學(xué)生走進(jìn)基地實(shí)習(xí)就業(yè)，基地一線人員進(jìn)課堂授課，基地成為學(xué)生的第二課堂。專業(yè)近年獲批中央財(cái)政、北京財(cái)政上千萬建成符合影視行業(yè)最新標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字媒體制作實(shí)訓(xùn)基地，包括虛擬演播室、錄音棚、蘋果機(jī)房、后期制作實(shí)訓(xùn)室等，校內(nèi)即可實(shí)現(xiàn)采編播制作。學(xué)生在校內(nèi)即可參與節(jié)目制作，實(shí)現(xiàn)技能的全面提高。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備攝影、攝像、后期制作、合成等專業(yè)技能，熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，能夠完成影視節(jié)目攝像、剪輯、包裝和合成等。培養(yǎng)學(xué)生能在電視臺(tái)、影視制作公司、廣告公司從事攝影、攝像和影視后期剪輯合成工作；能在各類網(wǎng)絡(luò)公司從事數(shù)字影像編輯合成工作；能在企事業(yè)單位從事宣傳工作。

就業(yè)崗位群：電視臺(tái)記者、編輯、剪輯崗；影視公司編導(dǎo)、剪輯、攝像崗；雜志、報(bào)紙、網(wǎng)站新聞?dòng)浾?、攝影記者、編輯崗；視頻網(wǎng)站編輯崗；企事業(yè)單位宣傳人員。

新聞采編與制作專業(yè)（媒體資產(chǎn)管理）

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)是適應(yīng)媒體融合、大數(shù)據(jù)時(shí)代開辦的朝陽產(chǎn)業(yè)，在未來媒體發(fā)展的技術(shù)體系和業(yè)務(wù)體系中扮演著重要角色。北京地區(qū)媒體資產(chǎn)豐富，每年傳統(tǒng)媒體、新媒體、移動(dòng)媒體及企事業(yè)單位對(duì)媒體資產(chǎn)管理人員的需求量逐年遞增。目前，北京市較少有專門為媒體資產(chǎn)管理培養(yǎng)人才的專業(yè)，加之與企業(yè)定向培養(yǎng)計(jì)劃，近年來畢業(yè)生全部被各大媒體、企事業(yè)單位預(yù)訂。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)媒體融合時(shí)代，報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，與互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)智能終端等新媒體協(xié)同作業(yè)模式下信息資源的收集、管理、二次開發(fā)人才；培養(yǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)組織整合、開發(fā)利用、增值管理的技能型人才。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生媒體內(nèi)容制作能力、技術(shù)能力、運(yùn)營管理能力和后續(xù)各項(xiàng)衍生業(yè)務(wù)的服務(wù)能力。

就業(yè)崗位群：中央電視臺(tái)及各級(jí)電視臺(tái)音像資料館、中國電影資料館等媒體機(jī)構(gòu)的編輯、技術(shù)與管理崗；傳統(tǒng)媒體編輯與營銷崗；網(wǎng)站編輯與營銷崗；移動(dòng)媒體編輯與營銷崗；媒體資產(chǎn)管理外包公司技術(shù)與管理人員；企事業(yè)單位宣傳人員。

旅游英語專業(yè)（出入境服務(wù)與管理）

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：旅游英語專業(yè)教育教學(xué)一貫以學(xué)生為本，堅(jiān)持就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學(xué)并舉。學(xué)生英語類課程獲證率在全國高職院校中名列前茅，就業(yè)單位多為出入境服務(wù)及國際旅游行業(yè)中的佼佼者，包括英國、加拿大、澳大利亞等10個(gè)簽證外包服務(wù)中心和出入境服務(wù)單位，以及凱撒、鳳凰、眾信等國際旅行社。畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口就業(yè)率和崗位競(jìng)爭(zhēng)力在國內(nèi)同類專業(yè)中優(yōu)勢(shì)顯著。

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)北京涉外、旅游服務(wù)業(yè)發(fā)展的需要，為涉外、旅游等企事業(yè)單位培養(yǎng)具有一定英語基礎(chǔ)水平、基本的出入境服務(wù)和旅游行業(yè)專業(yè)知識(shí)的從業(yè)人員。

就業(yè)崗位群：學(xué)生對(duì)口就業(yè)崗位包括：出入境簽證業(yè)務(wù)操作員、出入境旅游銷售與業(yè)務(wù)操作員、旅游公司網(wǎng)站翻譯員、旅游計(jì)調(diào)師、旅游咨詢師、中英文導(dǎo)游、出境領(lǐng)隊(duì)等。往屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)與就業(yè)單位以簽證服務(wù)機(jī)構(gòu)、出入境國際旅行社（旅游公司）和出國留學(xué)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等為主。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)圍繞當(dāng)前信息技術(shù)和移動(dòng)智能開發(fā)技術(shù)進(jìn)行課程設(shè)置，課程體系直接與行業(yè)人才需求的專業(yè)技能相對(duì)接。本專業(yè)與中軟國際等國內(nèi)知名軟件公司共建校外實(shí)訓(xùn)基地，由企業(yè)一線工程師按照“5R”實(shí)訓(xùn)體系在真實(shí)工作環(huán)境進(jìn)行企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)后可直接從事企業(yè)應(yīng)用軟件和移動(dòng)軟件開發(fā)以及IT測(cè)試工作。學(xué)生在校期間可參加教育部全國高職技能大賽和工信部主辦的各種技能大賽，近三年本專業(yè)學(xué)生在技能大賽中均取得優(yōu)異成績。

本專業(yè)畢業(yè)生可獲得教育部和工信部雙證書，按比例獲得就讀本科的機(jī)會(huì)。畢業(yè)生的薪酬待遇在同行業(yè)中處于前列，并有良好的職業(yè)可持續(xù)發(fā)展空間。

本專業(yè)可以為學(xué)生提供美國伯米吉州立大學(xué)對(duì)口專業(yè)交換生以及“3+1+1”的合作培養(yǎng)機(jī)會(huì)。

培養(yǎng)目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德，具備一定的創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，掌握軟件開發(fā)、測(cè)試、維護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、銷售等崗位的初、中、高級(jí)應(yīng)用技能。

就業(yè)崗位群：移動(dòng)智能開發(fā)工程師，網(wǎng)站開發(fā)工程師，應(yīng)用程序開發(fā)工程師，數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與管理工程師，軟件測(cè)試、IT產(chǎn)品服務(wù)、維護(hù)及銷售人員。

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：網(wǎng)絡(luò)技能型人才的社會(huì)需求量巨大，具有良好的就業(yè)前景。本專業(yè)師資雄厚，有一支責(zé)任心強(qiáng)并且網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)；擁有良好的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)環(huán)境，多個(gè)校企共建實(shí)訓(xùn)基地；實(shí)行“雙證書”教育，與思科、H3C共建認(rèn)證實(shí)訓(xùn)基地，課程設(shè)置與認(rèn)證課程并軌；堅(jiān)持就業(yè)與升學(xué)并舉，依據(jù)市場(chǎng)需求推進(jìn)學(xué)生向網(wǎng)絡(luò)工程師轉(zhuǎn)變的職業(yè)之路，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入本科階段深造學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)目標(biāo)：具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本理論，能夠從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)工程施工、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)站開發(fā)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)信息安全管理等工作的高級(jí)技能型人才。

就業(yè)崗位群：面向企事業(yè)單位計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的高等技能崗位群，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程師、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理員、布線工程師、網(wǎng)絡(luò)安全管理員、網(wǎng)站開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)軟件測(cè)試工程師、網(wǎng)絡(luò)售前和售后技術(shù)支持工程師、服務(wù)器運(yùn)維工程師。

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（平面設(shè)計(jì)）

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：擁有一支專兼職結(jié)合的“雙師型”隊(duì)伍，具有深厚的理論素養(yǎng)與豐富的行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。本專業(yè)注重實(shí)踐與技能培養(yǎng)，校內(nèi)建有“蘋果機(jī)房專業(yè)實(shí)訓(xùn)室”“視覺傳達(dá)工作室”。與北京泰美廣告公司、北京風(fēng)之力廣告公司等合作建立校外實(shí)訓(xùn)基地。所培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)、修養(yǎng)全面、動(dòng)手能力強(qiáng)、合作意識(shí)強(qiáng)，得到用人單位的一致認(rèn)可。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠熟練運(yùn)用電腦圖形圖像設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)等各種專業(yè)設(shè)計(jì)的高素質(zhì)實(shí)用技能型人才。畢業(yè)生面向廣告公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)等企事業(yè)單位從事電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作工作。

就業(yè)崗位群：平面設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)員、電腦美工等。

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)主要圍繞環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向開設(shè)各類專業(yè)課程。擁有實(shí)力雄厚的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教師具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)和豐富的設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本專業(yè)重視學(xué)生的專業(yè)實(shí)訓(xùn)能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)用性，為學(xué)生今后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，以室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與制圖為主，具備藝術(shù)鑒賞能力和設(shè)計(jì)制圖能力，能夠熟練運(yùn)用電腦圖像、圖形及三維設(shè)計(jì)等多種軟件，進(jìn)行展覽展示、室內(nèi)裝飾等設(shè)計(jì)項(xiàng)目的高素質(zhì)應(yīng)用型電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才。畢業(yè)生面向商業(yè)、設(shè)計(jì)、裝飾裝修等企事業(yè)單位從事室內(nèi)環(huán)藝設(shè)計(jì)與制圖工作。

就業(yè)崗位群：室內(nèi)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)繪圖員等。

美術(shù)專業(yè)（油畫）

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：主要圍繞造型的基本功和油畫技巧開設(shè)各類專業(yè)課程。本專業(yè)擁有老中青搭配得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)團(tuán)隊(duì)，教師具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，在油畫創(chuàng)作領(lǐng)域具有較高知名度。本專業(yè)重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練及油畫技巧的訓(xùn)練，并注重學(xué)生對(duì)當(dāng)代藝術(shù)的了解，為學(xué)生今后就業(yè)或進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。

篇10

北京市房山區(qū)教育信息與現(xiàn)代教育技術(shù)中心（以下簡(jiǎn)稱“中心”）成立于2003年6月16日，由原信息中心、傳播中心、電教館合并而成。目前有教職工22人（男13人，女9人），其中黨員10人。研究生學(xué)歷1人，大學(xué)本科學(xué)歷20人，?？茖W(xué)歷1人。中心主要承擔(dān)全區(qū)教育信息化的服務(wù)與推動(dòng)工作：指導(dǎo)、規(guī)范和評(píng)估學(xué)校信息化建設(shè)與應(yīng)用；負(fù)責(zé)全區(qū)教育城域網(wǎng)的運(yùn)行、監(jiān)控和維護(hù)；校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和平臺(tái)搭建的技術(shù)支持；教育技術(shù)的研究；教育資源庫群的建設(shè)與維護(hù)；教育網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)與管理；教委OA辦公系統(tǒng)維護(hù)；網(wǎng)管教師隊(duì)伍的培訓(xùn)與管理；教師信息技術(shù)培訓(xùn)；信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究；中小學(xué)學(xué)籍和學(xué)生卡的數(shù)據(jù)管理等。

下設(shè)4個(gè)部門：教研培訓(xùn)部、信息資源部、設(shè)備網(wǎng)絡(luò)部、辦公室。

1.教研培訓(xùn)部職責(zé)

負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)的教研、科研工作；負(fù)責(zé)本區(qū)教育系統(tǒng)課例音像材料的收集整理、信息技術(shù)科研課題；負(fù)責(zé)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)區(qū)級(jí)信息化先進(jìn)學(xué)校的評(píng)審工作；負(fù)責(zé)市級(jí)信息化先進(jìn)學(xué)校的推薦、申報(bào)、指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)教育信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)及中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的培訓(xùn)、測(cè)試工作；負(fù)責(zé)新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用與推廣工作；負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)作品比賽和機(jī)器人活動(dòng)的開展工作；為全區(qū)中小學(xué)的軟件開發(fā)和教育教學(xué)的研究引進(jìn)優(yōu)秀教育教學(xué)軟件；負(fù)責(zé)軟件、課件制作工作；負(fù)責(zé)建立全區(qū)信息化隊(duì)伍的技術(shù)檔案，了解各校人員的配置情況，為各校提供技術(shù)支持；負(fù)責(zé)學(xué)校信息化的督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作；完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

2.信息資源部職責(zé)

負(fù)責(zé)網(wǎng)站及應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)、維護(hù)、安全和管理工作；負(fù)責(zé)中小學(xué)信息管理系統(tǒng)的建設(shè)、管理和應(yīng)用工作；負(fù)責(zé)中小學(xué)IC卡（學(xué)生卡）的發(fā)放和管理工作；負(fù)責(zé)資源庫的規(guī)劃、建設(shè)、維護(hù)和管理工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各校的網(wǎng)站和資源建設(shè)工作；負(fù)責(zé)教育信息網(wǎng)的資源錄制工作，做好視頻新聞、專題的拍攝、編輯工作；做好郵箱、教育資源卡、VOD資源等工作；做好設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)工作；做好各學(xué)校的技術(shù)支持工作；完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

3.設(shè)備網(wǎng)絡(luò)部職責(zé)

負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)中心硬件和系統(tǒng)的管理和維護(hù)工作；負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、建設(shè)、管理和維護(hù)工作；負(fù)責(zé)教委電子政務(wù)系統(tǒng)及教育教學(xué)管理平臺(tái)的硬件技術(shù)支撐；負(fù)責(zé)全區(qū)各學(xué)校設(shè)備的指導(dǎo)、管理、統(tǒng)計(jì)工作；為各校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用提供技術(shù)咨詢、設(shè)計(jì)和技術(shù)監(jiān)督等服務(wù)；負(fù)責(zé)全區(qū)網(wǎng)管教師隊(duì)伍的管理；積極探索新技術(shù)，為教育信息網(wǎng)的全方位利用做好調(diào)研和應(yīng)用工作；負(fù)責(zé)教委機(jī)關(guān)計(jì)算機(jī)的管理和維護(hù)工作。

4.辦公室職責(zé)

綜合協(xié)調(diào)中心行政及業(yè)務(wù)部門工作；負(fù)責(zé)黨務(wù)日常工作；負(fù)責(zé)文秘、信息宣傳、對(duì)外聯(lián)系、檔案管理及保密工作；負(fù)責(zé)中心各類會(huì)務(wù)準(zhǔn)備及會(huì)議決定事項(xiàng)的督察；負(fù)責(zé)中心的人事、勞資、醫(yī)療及統(tǒng)計(jì)工作；負(fù)責(zé)中心財(cái)務(wù)、固定資產(chǎn)和后勤管理工作；完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作。

二、主要工作成績

務(wù)本求實(shí)、循序漸進(jìn)、謀求高效，使房山教育信息化的應(yīng)用水平不斷向更高層次邁進(jìn)。

1.思想統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展的管理理念得到確立

“統(tǒng)一理念 立校之本”，在過去5年的發(fā)展進(jìn)程中，我們?cè)诓煌瑫r(shí)期都通過認(rèn)真思考提出一些基本觀念，使大家能夠共同領(lǐng)悟、堅(jiān)守、踐行，并作為單位發(fā)展、行動(dòng)的指南。具體表述為：

（1）單位核心發(fā)展理念：“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”“以和諧促發(fā)展，以效績求生存”。

（2）面對(duì)混亂的局面提出：“把現(xiàn)有的設(shè)備管起來，把現(xiàn)有的人才用起來”。

（3）面對(duì)職能的模糊確立四大工作板塊要求：確保一條鏈路暢通、推動(dòng)兩個(gè)端點(diǎn)應(yīng)用、強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)、探尋管理模式。

（4）短期的五年目標(biāo)：建構(gòu)一個(gè)好機(jī)制、帶出一支好隊(duì)伍、營造一個(gè)好環(huán)境、形成一個(gè)好局面。

（5）新的職能定位：服務(wù)是基礎(chǔ)、管理是保障、引領(lǐng)是使命。

2.確保一條路徑暢通

我區(qū)教育信息化的硬件大批量投入在2006年年初已經(jīng)完成，教育信息化的實(shí)現(xiàn)離不開網(wǎng)絡(luò)，離不開信息的流通，離不開教育資源多種方式的呈現(xiàn)，因此為了確?！靶ＰＭā惫こ堂逼鋵?shí)，信息中心做了大量的工作：與電信合作改IP網(wǎng)為傳輸網(wǎng)；房山教委投入200多萬元對(duì)網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)施了二期改造工程，添置了防火墻、良鄉(xiāng)兩條學(xué)校骨干上行鏈路做策略控制，另一臺(tái)用于教委、信息中心及房山學(xué)校骨干上行鏈路做策略控制，防止含大量攻擊的非法流量充斥骨干線路，攻擊核心設(shè)備；增加了內(nèi)容過濾系統(tǒng)、防病毒網(wǎng)關(guān)、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、漏洞掃描系統(tǒng)、內(nèi)網(wǎng)安全管理系統(tǒng)、入侵檢測(cè)系統(tǒng)和備份系統(tǒng)；2007年5月投入31萬元完成了UPS電源設(shè)備的更新改造以及網(wǎng)管員主控室的維護(hù)培訓(xùn)；2008年投資500萬元對(duì)教委核心機(jī)房進(jìn)行整體改造；2010年使互聯(lián)網(wǎng)出口提升到310兆。以上這些舉措大大提高了我區(qū)教育城域網(wǎng)的安全性、穩(wěn)定性，基本上滿足了教育教學(xué)的應(yīng)用。特別是2007年開始實(shí)施的中高考電子巡查系統(tǒng)和校園安放技防監(jiān)控系統(tǒng)的成功應(yīng)用，更加說明扎實(shí)的基礎(chǔ)性工作是未來信息化發(fā)展的重要保障。

3.抓住兩個(gè)端點(diǎn)不放

對(duì)房山教育門戶網(wǎng)站―房山教育信息網(wǎng)進(jìn)行重新改版，打造集宣傳、資源、服務(wù)、交流、辦公為一體的綜合性網(wǎng)站。房山教育信息網(wǎng)的建設(shè)為房山教育職能要素整合搭建了一個(gè)平臺(tái)，教育信息中心承擔(dān)著全部的管理、維護(hù)、更新工作，要求新聞?lì)愄焯旄拢?wù)公開、教育教學(xué)類周周更新，版面風(fēng)格季季更新。目前網(wǎng)站日點(diǎn)擊率已達(dá)到3 000人次，但還有許多功能需要完善、挖掘、開發(fā)。推動(dòng)學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)也逐步進(jìn)入中心的管理日程，各學(xué)校主控設(shè)備及相關(guān)硬件的維護(hù)和規(guī)范化管理、學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站的評(píng)比將成為引導(dǎo)基層端點(diǎn)發(fā)展的第一步，為數(shù)字化校園建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.圍繞一個(gè)中心發(fā)力

這個(gè)中心就是圍繞“教師群體”信息素養(yǎng)的提高抓好順承式的三個(gè)點(diǎn)：（1）信息技術(shù)的認(rèn)知培訓(xùn)要常抓不懈。因?yàn)樾录夹g(shù)不斷更新，對(duì)電教設(shè)備在使用過程中的認(rèn)知缺憾是沒有窮盡的，終生學(xué)習(xí)理念在這個(gè)領(lǐng)域體現(xiàn)得最為明顯，電教設(shè)備的演繹是一個(gè)活生生的事實(shí)，僅一個(gè)操作系統(tǒng)就需要大家不斷地熟悉。中心承擔(dān)著這個(gè)責(zé)任，為了普及推廣信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，在“十五”期間面對(duì)全區(qū)1960年以后出生的所有學(xué)科教師進(jìn)行Intel未來教育、信息技術(shù)與學(xué)科整合兩個(gè)科目的培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)教師6 727人；就網(wǎng)絡(luò)管理、軟硬件維護(hù)、數(shù)字資源建設(shè)與應(yīng)用、信息技術(shù)等內(nèi)容與教育學(xué)院合作培訓(xùn)專任教師和網(wǎng)管1 070人次?！笆晃濉逼陂g培訓(xùn)7 219人，信息技術(shù)專兼職教師1 270人次，極大地緩解了硬件設(shè)施使用帶來的壓力，使教師運(yùn)用信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)成為可能。（2）解決好學(xué)以致用的問題。為了使基層教師將掌握的信息技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中來，中心不失時(shí)機(jī)地為教師、學(xué)生的實(shí)踐成果搭建展示應(yīng)用平臺(tái)，積極組織參加每年一度的北京市師生電腦軟件比賽和小學(xué)電化教育委員會(huì)的“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)、Intel未來教育課例評(píng)選活動(dòng)。在市電教館專家的指導(dǎo)下，在基層網(wǎng)管及專業(yè)教師的努力下，通過幾年的積累，中心組織的評(píng)選活動(dòng)已初具規(guī)模，而且成效顯著。（3）任何一項(xiàng)實(shí)踐成果的推廣與應(yīng)用離開教研科研的系統(tǒng)論證，觀點(diǎn)都會(huì)顯得蒼白和沒有生命力，因此要真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、管理的有效整合，必須加大信息化工作的教研科研管理力度，用科研引領(lǐng)信息化工作的規(guī)范化建設(shè)。

5.瞄準(zhǔn)一個(gè)機(jī)制突破

要通過機(jī)制建設(shè)把現(xiàn)有的設(shè)備管起來、現(xiàn)有的人才用起來。我們通過積極參與督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行了解情況、指導(dǎo)檢查工作；通過日常工作的量化實(shí)施表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)中心的量化管理辦法舉行了房山區(qū)第一屆信息化工作年會(huì)，用量化管理集約發(fā)展。在實(shí)施市教委開展的“中小學(xué)網(wǎng)管員任職資格培訓(xùn)”過程中，踐行了新的管理機(jī)制，為打造一支優(yōu)秀的基層骨干隊(duì)伍，為成立網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)會(huì)做了積極的鋪墊。

三、目前存在的突出問題

1.在開展信息化工作時(shí)資金嚴(yán)重不足，制約教育的整體發(fā)展

目前我區(qū)的教育信息化水平存在明顯差異。部分地區(qū)的信息化建設(shè)相對(duì)滯后，應(yīng)用水平和層次較低，影響了全區(qū)教育信息化工作的均衡發(fā)展。尤其農(nóng)村地區(qū)學(xué)校，由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力和其他因素，信息化工作還剛剛起步，雖然有些學(xué)校在信息化硬件建設(shè)上已經(jīng)趕上，但在教育教學(xué)應(yīng)用、師資隊(duì)伍培養(yǎng)等方面與城區(qū)學(xué)校還有很大差距，大部分學(xué)校還處于高投入、低成效的層面。全區(qū)信息化資金缺口1億多元，主要用于補(bǔ)充計(jì)算機(jī)、多媒體教室、建設(shè)電子備課室、網(wǎng)絡(luò)教室。

2.教師的整合應(yīng)用能力和網(wǎng)絡(luò)管理水平有待提高

雖然采取了集中培訓(xùn)、下校培訓(xùn)和網(wǎng)上自學(xué)等多種形式，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和信息技術(shù)與學(xué)科整合的不斷深化，廣大農(nóng)村地區(qū)教師信息技術(shù)與課程整合應(yīng)用的能力未能完全適應(yīng)形勢(shì)的需要。尤其學(xué)校負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)的網(wǎng)管教師技術(shù)水平參差不齊，學(xué)科教師運(yùn)用技術(shù)創(chuàng)新課堂教學(xué)的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足整合的需要。因此，如何結(jié)合農(nóng)村地區(qū)學(xué)校實(shí)際，提高廣大農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)能力、信息素養(yǎng)，是解決農(nóng)村地區(qū)學(xué)校信息化工作發(fā)展的根本所在。

四、解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)

1.形成良性的管理機(jī)制

提高教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育信息化的重視程度，教育信息化應(yīng)以新的教育思想、新的教育觀念指導(dǎo)信息技術(shù)在教育的各個(gè)部門、各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。通過宣傳，加快各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化認(rèn)識(shí)觀念的轉(zhuǎn)變，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)。教育信息化工作不是網(wǎng)絡(luò)管理教師的工作，而是學(xué)校的整體工作，是學(xué)校工作的重要組成部分，我們之所以加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理，是因?yàn)橹挥袑W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位了，才能引領(lǐng)學(xué)校集體走信息化發(fā)展的道路。

2.籌措運(yùn)維資金，保證網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的可用性

作為信息化的基礎(chǔ)工作，首先必須保證網(wǎng)絡(luò)的通暢，這樣才能保證信息及時(shí)流通，進(jìn)行有效的傳遞。其次要保證設(shè)備可以隨時(shí)通用、不出問題或少出問題，使得教師有使用設(shè)備的信心，不會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。這幾年我們投入大量的人力和物力保證網(wǎng)絡(luò)不中斷，業(yè)務(wù)正常運(yùn)行，也通過管理和技術(shù)支持，為學(xué)校教師解決困難。這樣，使廣大干部教師在使用過程中，感悟信息化、體驗(yàn)信息化、了解信息化，為加快信息化的應(yīng)用與推廣起到了積極的作用。當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，軟硬件資金的計(jì)劃性投入將是我們面臨的新課題。

五、今后想法

1.優(yōu)化一個(gè)專用網(wǎng)絡(luò)

針對(duì)目前教育城域網(wǎng)存在的問題，優(yōu)化教育城域網(wǎng)絡(luò)性能和管理方法，建成功能齊全、管理有序、覆蓋全區(qū)中小學(xué)和教育主管部門的教育城域網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行機(jī)制。實(shí)現(xiàn)幼小中職成教育板塊的整體匯聚，實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育城域網(wǎng)。

2.建立一個(gè)數(shù)據(jù)中心

以搭建房山教師研修平臺(tái)和教育管理綜合平臺(tái)為契機(jī)，建立全區(qū)教育數(shù)據(jù)中心，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)網(wǎng)絡(luò)管理中心、網(wǎng)上教育管理中心、教育教學(xué)中心、教育科研中心、教育資源中心和師資培訓(xùn)中心，提供數(shù)據(jù)服務(wù)、基礎(chǔ)信息和管理載體。

3.開發(fā)一個(gè)應(yīng)用平臺(tái)系統(tǒng)

在區(qū)教委統(tǒng)一的管理下，建設(shè)能實(shí)現(xiàn)各學(xué)校之間資源共享的應(yīng)用平臺(tái)，建設(shè)公共信息化平臺(tái)以及教育學(xué)科信息資源，開發(fā)房山教育綜合信息服務(wù)平臺(tái)。平臺(tái)主要包括面向全區(qū)的學(xué)生學(xué)籍管理、師資培訓(xùn)管理、教學(xué)資源管理、教育行政管理、網(wǎng)站集群等應(yīng)用軟件，為房山各級(jí)教育用戶提供實(shí)用的管理工具和具有本土化的教學(xué)資源信息。

4.培養(yǎng)一支人才隊(duì)伍

加強(qiáng)信息化人才培養(yǎng)和培訓(xùn)服務(wù)，通過培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)，使全區(qū)教育管理人員、各校領(lǐng)導(dǎo)信息化建設(shè)認(rèn)識(shí)到位，信息技術(shù)管理人員、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力達(dá)到規(guī)定要求。

5.建立一套規(guī)章制度