[摘要]探索醫(yī)藥無機(jī)化學(xué)開展開放性實(shí)驗(yàn),通過調(diào)節(jié)師生主被動(dòng)關(guān)系、開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)方案和手段,引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)心理等實(shí)踐措施,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

[關(guān)鍵詞]醫(yī)藥無機(jī)化學(xué)開放性實(shí)驗(yàn)探索與實(shí)踐

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開展,我校鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有的師資、儀器設(shè)備等資源,以生動(dòng)、有趣、創(chuàng)新的項(xiàng)目,吸引學(xué)生參加開放性實(shí)驗(yàn)。

針對(duì)我校的專業(yè)設(shè)計(jì)特點(diǎn),作者嘗試將“藥用氫氧化鋁懸濁液的制備和檢驗(yàn)”引入開放性實(shí)驗(yàn),取得了很好的效果。通過實(shí)踐研究,探索出開展特色開放性實(shí)驗(yàn)的一些方法和措施。

一、突破傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教材的束縛,結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn),開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

與生產(chǎn)、生活及學(xué)生的專業(yè)相結(jié)合,可增強(qiáng)開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的趣味性、新穎性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性,有利于提高學(xué)生的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)研究能力以及解決問題的能力等。為了尋找合適的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,我們鼓動(dòng)學(xué)生一方面廣泛查閱資料,另一方面仔細(xì)留意平時(shí)接觸到的與藥品有關(guān)的一些無機(jī)化合物。最終選定“藥用氫氧化鋁懸濁液的制備和檢驗(yàn)”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目很適合本校專業(yè)特點(diǎn),具有很強(qiáng)的實(shí)用性。氫氧化鋁是簡單無機(jī)化合物,其制備方法和化學(xué)性質(zhì)學(xué)生都比較熟悉,但用于胃藥的氫氧化鋁要求是膠狀的懸濁液,藥品與工業(yè)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有很大的不同,如何制備符合藥用的產(chǎn)品,很值得學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)去探索。

在化學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中，由于知識(shí)比較散，知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生的記憶能力和邏輯思維能力，許多學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較困難，授課教師必須改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法才能提高課堂效率。化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納法是通過尋找化學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，總結(jié)出規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生更好的掌握和記憶知識(shí)。此方法可使學(xué)生在有限的課堂教學(xué)時(shí)間里，掌握到更多的化學(xué)理論知識(shí)，對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的有效性，提供必要的保障。

1.化學(xué)課程研究意義

化學(xué)是一門實(shí)用的和具創(chuàng)造性的科學(xué)，化學(xué)知識(shí)具有內(nèi)容多，涉及面廣、知識(shí)概念較為抽象、化學(xué)方程式較為復(fù)雜等特點(diǎn)[1]?；瘜W(xué)對(duì)實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防及科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化有著重大的貢獻(xiàn)，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)、改善人民生活、保障食品安全、應(yīng)對(duì)各種疾病等都離不開化學(xué)。21世紀(jì)，在化學(xué)與醫(yī)學(xué)相互滲透融合的形勢下，在中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)具有一定科學(xué)素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力的醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)初級(jí)人才的過程中，就要將醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)的學(xué)生帶入一個(gè)千姿百態(tài)、引人入勝的化學(xué)世界，為今后學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)。

2.化學(xué)歸納法概述

化學(xué)歸納法可以有三種形式：在物質(zhì)性質(zhì)之間對(duì)比時(shí)可采用圖表法[2]；在無機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)過程中可采用總結(jié)口決記憶法[3]；而在有機(jī)化學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中主要采用相似類比的歸納方法。

3.歸納教學(xué)法在醫(yī)藥衛(wèi)生類化學(xué)課教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)例

《廣東醫(yī)學(xué)》由廣東省衛(wèi)生廳主管，綜合因子為：0.352，被北大核心期刊、CSCD核心期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊收錄。廣東醫(yī)學(xué)主要報(bào)道本省臨床醫(yī)學(xué)科研成果及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹基礎(chǔ)理論和臨床技術(shù)新知識(shí)，反映國內(nèi)外醫(yī)學(xué)科研的新動(dòng)向、新進(jìn)展。

主管單位：廣東省衛(wèi)生廳主辦單位：廣東省醫(yī)學(xué)情報(bào)研究所國際刊號(hào)：1001-9448國內(nèi)刊號(hào)：44-1192/R出版地方：廣東郵發(fā)代號(hào)：46-66創(chuàng)刊時(shí)間：1963發(fā)行周期：半月刊期刊開本：A4

復(fù)合影響因子：1.229

綜合影響因子：0.352

期刊全年定價(jià)：¥240.00

所屬分類：期刊自然科學(xué)與工程技術(shù)(+)醫(yī)藥衛(wèi)生科技醫(yī)藥衛(wèi)生綜合

辛亥革命以后，西方文化及西方醫(yī)藥學(xué)在中國進(jìn)一步傳播，這對(duì)中國社會(huì)及醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，隨之出現(xiàn)了全盤否定傳統(tǒng)文化的思潮，中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展受到阻礙。為了宣傳、發(fā)展和改進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)、傳播與普及中醫(yī)藥理論，中醫(yī)藥界仁人志士創(chuàng)辦了民國中醫(yī)藥期刊。作為中醫(yī)藥學(xué)術(shù)傳承不可或缺的資料，期刊保存了大量史料和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，具有很高的價(jià)值。本文以江蘇地區(qū)公共圖書館、高校圖書館收藏的民國時(shí)期江浙滬出版的50種中醫(yī)藥期刊為研究對(duì)象，以藥學(xué)欄目和專號(hào)為切入點(diǎn)，對(duì)民國中醫(yī)藥期刊中的藥學(xué)文獻(xiàn)進(jìn)行整理和價(jià)值研究，以期從學(xué)術(shù)傳承的角度了解民國中藥學(xué)發(fā)展的樣貌。

1民國中醫(yī)藥期刊藥學(xué)欄目整理與內(nèi)容分析

1．1民國中醫(yī)藥期刊藥學(xué)欄目整理。民國中醫(yī)藥期刊處于從無到有的探索發(fā)展期，醫(yī)藥界處于西學(xué)東進(jìn)、廢中存西、戰(zhàn)亂頻繁的社會(huì)背景下，欄目設(shè)置呈現(xiàn)隨意性、無標(biāo)準(zhǔn)性等特點(diǎn)，欄目名稱呈現(xiàn)各自為政、百花齊放的局面。研究的50種中醫(yī)藥期刊，46種創(chuàng)辦時(shí)沒有明確的編輯體例、收錄范圍和讀者定位，也沒有定義欄目名稱和欄目內(nèi)容。通過對(duì)欄目的統(tǒng)計(jì)和欄目內(nèi)容的分析，筆者整理出民國時(shí)期只收錄藥學(xué)論文的欄目有“藥物”、“藥物研究”、“藥學(xué)研究”、“藥物學(xué)”、“方藥”、“驗(yàn)方與治驗(yàn)”、“新藥介紹”，期刊與欄目的對(duì)照情況見表1。另有些期刊中“學(xué)說”、“醫(yī)藥學(xué)說”、“醫(yī)藥雜識(shí)”、“民眾醫(yī)藥”、“專著”、“論文”、“研究”欄目下也刊發(fā)中藥學(xué)研究的文章?！渡裰葆t(yī)藥學(xué)報(bào)》《紹興醫(yī)藥學(xué)報(bào)》創(chuàng)辦時(shí)就明確了藥學(xué)欄目的名稱和內(nèi)容?！渡裰葆t(yī)藥學(xué)報(bào)》“學(xué)說”欄目藥學(xué)部分包括藥物學(xué)、藥劑學(xué)、化制學(xué)和格致學(xué)四類，規(guī)定“凡單味之天然品、人造品如草、木、金、石、昆蟲、鳥獸及各種精粉、油脂、酒水等”屬藥物學(xué)，“凡合味方劑配合丹、膏、丸、散、酒水各方”屬藥劑學(xué)，“凡藥品之炮制成分、之分化”屬化制學(xué)，“凡植物、動(dòng)物、礦物之解剖、生理”屬格致學(xué)［1］?！督B興醫(yī)藥學(xué)報(bào)》“學(xué)說”欄目分醫(yī)學(xué)部和藥學(xué)部兩門，藥學(xué)部分生藥學(xué)和醫(yī)藥化學(xué)兩類，要求“各科學(xué)說，擇其最精要者編述之，其間中者編撰，西者譯述或征求”［2］。1．2民國中醫(yī)藥期刊藥學(xué)欄目內(nèi)容研究。藥學(xué)類欄目是民國中藥學(xué)研究成果和學(xué)術(shù)思想的體現(xiàn)，是雜志的重點(diǎn)欄目之一，欄目主要收錄研究中藥的采制、性能、功效及應(yīng)用的論文，以及探討驗(yàn)方臨床功效、藥物制劑和藥物整理方面的文章。期刊由于辦刊目的、編輯出版者和讀者定位的不同，藥學(xué)欄目的研究內(nèi)容又各有側(cè)重。《蘇州國醫(yī)雜志》“藥物”欄目主要研究藥物的臨床應(yīng)用和藥效，從第7期開始，欄目名稱改為“藥學(xué)研究”，著重從名稱、形態(tài)、產(chǎn)地等九個(gè)方面介紹藥物的功效。如陶克文的《大黃之功用及其補(bǔ)性之研究》。《國醫(yī)導(dǎo)報(bào)》第1卷“藥物研究”主要是民間單方的功效研究，如葉橘泉的《景開草為炎癥吐血特效藥》。第2卷開始，欄目名稱調(diào)整為“藥物”，收錄以科學(xué)方式整理藥物的論文，以及藥物制劑、方藥研究等方面的文章，如黃勞逸的《國醫(yī)藥物學(xué)》，沈仲圭的《方藥碎語》、周慧心的《驗(yàn)方集解》等?！夺t(yī)藥衛(wèi)生月刊》的“方藥”欄目包括藥物和驗(yàn)方兩部分，藥物主要介紹單味草藥，包括一些民間秘藥，驗(yàn)方主要介紹中成藥，如朱壽朋的《肝胃病方兩則》?！吨嗅t(yī)雜志》“藥物學(xué)”欄目對(duì)中藥作了較為系統(tǒng)的研究，刊發(fā)的論文分三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)單味藥物的研究，如許有恒的《浙貝母之形狀與培植及制干法》。二是藥物的整理與研究，形成方便實(shí)用的資料匯編，便于醫(yī)藥界人士使用與學(xué)習(xí)。如徐子石編的《藥性類編》，按藥性將492味中藥分成宣肺祛風(fēng)之品、升陽散熱之品、回陽溫寒之品等23品。三是有關(guān)中藥理論問題的探討。如王葦生的《辨中藥之真?zhèn)巍贰⑷~勁秋抄錄前人的《藥品道地錄》等?！吨嗅t(yī)世界》“藥學(xué)研究”欄目涉及藥物研究、中藥學(xué)發(fā)展、理論探討等方面的內(nèi)容。藥物研究方面，主要從本原、形態(tài)、產(chǎn)地、性味、成分、效能等方面研究中藥。中藥學(xué)發(fā)展方面，則呼吁重視國產(chǎn)藥物、地道藥材的整理與發(fā)展。理論探討主要是臨床應(yīng)用和藥效研究等，如曹穎甫的《經(jīng)方實(shí)驗(yàn)錄》?！缎l(wèi)生雜志》“驗(yàn)方與治驗(yàn)”欄目記錄了民間就地取材的植物藥方和功效?！秶幮侣暋贰靶滤幗榻B”主要從成分、制法、功用、主治、用法、包裝等方面介紹當(dāng)時(shí)生產(chǎn)的中成藥。“專著”欄目著重從名稱、釋名、科屬、產(chǎn)地、辨真、形態(tài)、藥用之部、性味、修治、成分、藥理作用、醫(yī)治效用、用法、用量、處方名稱、禁忌、制劑等方面對(duì)國藥進(jìn)行整理與研究?！督B興醫(yī)藥學(xué)報(bào)》有關(guān)中藥學(xué)的文章收錄于“學(xué)說”欄目的藥學(xué)部，如嚴(yán)紹岐的《用藥要決》、何振華的《本草必用》等?！渡裰葆t(yī)藥學(xué)報(bào)》中藥學(xué)研究論文收錄于“學(xué)說”欄目下的藥學(xué)類，藥學(xué)類包括藥物學(xué)、藥劑學(xué)、化制學(xué)和格致學(xué)四小類，如鄭肖嚴(yán)的《中西藥學(xué)匯參》入藥物學(xué)類，包桃初的《桂枝湯即陽日湯議》入藥劑學(xué)類，包識(shí)生的《香藥制造法》入化制學(xué)類，徐長卿的《以形象形論》入格致學(xué)類。藥學(xué)欄目的作品是民國中藥學(xué)研究的重要學(xué)術(shù)成果，欄目重視中藥材和臨證用藥研究，注重中藥資源的推廣和整理，謀求中醫(yī)藥改良與發(fā)展道路，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

2民國中醫(yī)藥期刊藥學(xué)專號(hào)整理與內(nèi)容研究

期刊專號(hào)是指集中一整期的版面，專門報(bào)道、論述、研究某一主題或某種專業(yè)內(nèi)容的?？?，其中的學(xué)術(shù)專號(hào)就某一學(xué)術(shù)問題進(jìn)行討論，具有重要的史料和學(xué)術(shù)價(jià)值。2．1民國中醫(yī)藥期刊藥學(xué)專號(hào)整理。藥學(xué)專號(hào)是指以整期期刊的篇幅集中刊登藥物學(xué)研究成果的?？瑥?qiáng)化了期刊的學(xué)術(shù)理論傾向，拓展了藥學(xué)專題討論的濃度和廣度，促進(jìn)了中藥學(xué)學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)成果的積累。民國中醫(yī)藥期刊藥學(xué)專號(hào)共有7期，具體情況見表2。2．2民國中醫(yī)藥期刊藥學(xué)專號(hào)內(nèi)容研究?！夺t(yī)界春秋》“藥物學(xué)特刊”刊發(fā)了15篇有關(guān)藥物學(xué)的文章。這些文章有的探討發(fā)展中草藥栽培與國計(jì)民生的關(guān)系，如張汝偉［3］在《吾國地大物博荒野甚多宜設(shè)法墾種草藥以應(yīng)世用而挽利權(quán)芻議》一文中提出中草藥人工栽培的思路，呼吁“留心國藥、留心墾荒、留心弭亂、留心經(jīng)濟(jì)侵略”；有的探討中藥制法改良方法，如葉橘泉的《國藥改良炮制談》；有的探討中藥科學(xué)化研究的思路，如宋大仁的《中藥之科學(xué)的研究》；有的是醫(yī)家對(duì)中藥的考證研究性論文，如楊華亭的《甘草考證》；還有的是對(duì)單味藥的研究文章，如岳秀鐘的《蘆薈之研究》從產(chǎn)地及形態(tài)、釋名、性質(zhì)、功用、主治、用量及配合、禁忌等方面作了闡述?！冬F(xiàn)代國醫(yī)》“藥物專號(hào)”陳存仁對(duì)人參作了全面的考證和研究。首先介紹了處方用名、古籍別名、外國名詞、花名及士名、參商隱名、異類參名，接著從基本、產(chǎn)地、形態(tài)、種類、種植、栽培之要點(diǎn)、采取、炮制、性質(zhì)、近世應(yīng)用、效能、醫(yī)治、作用、主治等方面作了研究，然后是張仲景對(duì)人參這味藥的實(shí)驗(yàn)和歷代記述考證，以及日本學(xué)者對(duì)人參的研究成果。專號(hào)最后還收錄了陳存仁的《古今藥學(xué)書目考》和《近代各雜志藥學(xué)稿件索引》?！吨嗅t(yī)世界》“藥物討論號(hào)”刊登了陳存仁對(duì)甘草和黃耆兩味藥的考證研究性論文。從處方用名、古籍用名、外國名詞、藥商花名、基本、產(chǎn)地、性質(zhì)、形態(tài)、近世應(yīng)用、用法、醫(yī)治、作用、用量、主治、張仲景之發(fā)明、歷代記述考證、成分、辨?zhèn)?、著名方劑、禁忌、近人學(xué)說、參考資料等方面進(jìn)行研究闡述。還刊載了中本漢醫(yī)名著牛山香月啟益著的《藥籠本草》?！洞蟊娽t(yī)學(xué)月刊》“中藥專號(hào)”收錄了當(dāng)世名家和前人研究單味中藥的文章，并按強(qiáng)壯劑、健胃劑、解熱劑、制表劑、攻里劑、利尿祛濕劑、鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痙劑、鎮(zhèn)咳祛痰劑、理血?jiǎng)⑹諠鎰?、滋補(bǔ)劑、殺蟲劑十二章進(jìn)行歸類。如時(shí)逸人的《黨參效用之考證》、沈仲圭的《附子之研究》等歸入強(qiáng)壯劑；章次公的《山藥之研究》、葉橘泉的《石菖蒲》歸入分健胃劑；賈燮卿的《石膏功用之研究》、金澄甫的《陳金汁治大腸實(shí)熱之特效》歸入解熱劑，等等?！吨腥A醫(yī)學(xué)雜志》“國藥專號(hào)”編輯目的是為“吾人研究國藥，自應(yīng)采取現(xiàn)代科學(xué)方法，且不妨利用以前中外學(xué)者研究所得之結(jié)果，以作更進(jìn)一步之貢獻(xiàn)。本志為提倡是項(xiàng)精神”［4］。伊博恩《中國藥物近十年中曾用科學(xué)方法試驗(yàn)者》一文，對(duì)當(dāng)時(shí)十年來所有研究國藥的文獻(xiàn)匯集作了評(píng)述。朱恒璧的《幾種國藥之成分及藥理》對(duì)延胡索、麻黃素、莽草等15種中經(jīng)進(jìn)行了分析。余云岫的《三子養(yǎng)親湯小治驗(yàn)》介紹了紫蘇子、白芥子、蘿蔔子三味藥構(gòu)成的三子養(yǎng)親湯臨床上治療43個(gè)病例的效驗(yàn)?！缎轮嗅t(yī)刊》“國藥專號(hào)”收錄了15篇關(guān)于中藥學(xué)方面的論文。這些文章有的是對(duì)國藥發(fā)展問題的探討，如朱小南的《國藥前途之展望》；有的是對(duì)藥物文獻(xiàn)的研究，如錢公玄的《香藥考》；有的是對(duì)藥物功效的研究，如蔣文芳的《中藥興奮劑之范圍》，章次公的《論止血?jiǎng)罚挥械氖桥R床藥物治療疾病的案例記錄，如程紹典的《中國治瘧劑之發(fā)掘》，漢河的《蔓陀羅華治氣喘失眠》；有的是藥物史料分析，如朱中德的《本草史話》；還有藥物新研究成果介紹，如《國藥參三七成分之新研究》、《蒜之新藥理》等。

3民國中醫(yī)藥期刊藥學(xué)文獻(xiàn)的價(jià)值研究

1藥學(xué)人才培養(yǎng)模式的確定

由前述研究可知，藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)模式(培養(yǎng)目標(biāo))由前期與中藥或藥學(xué)專業(yè)相近培養(yǎng)的“方向性”人才，變成現(xiàn)代專業(yè)較強(qiáng)的“高級(jí)中藥師、藥師、制藥工程師和藥劑師專業(yè)性人才”［2］。根據(jù)國家教育部的中藥、藥學(xué)、制藥工程及藥物制劑本科專業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合目前各專業(yè)辦學(xué)的實(shí)際情況，確定了中藥、藥學(xué)、制藥工程與藥物制劑等專業(yè)的培養(yǎng)模式(目標(biāo))［1］分別是:①中藥專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握中藥學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，能在中藥開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通與管理等領(lǐng)域從事新藥研究、中藥材鑒別、中藥成分提取、中藥飲片生產(chǎn)、中成藥檢驗(yàn)、醫(yī)藥營銷等方面工作的專門人才。②藥學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備在藥品開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通和管理等領(lǐng)域從事新藥研究、藥理實(shí)驗(yàn)與評(píng)價(jià)、藥物劑型與制劑的設(shè)計(jì)和制備、藥物分析檢驗(yàn)、質(zhì)量鑒定、臨床合理用藥指導(dǎo)以及醫(yī)藥營銷等方面工作的專門人才。③制藥工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握中藥制藥及其工藝工程產(chǎn)業(yè)化技術(shù)等方面的科學(xué)原理、生產(chǎn)工藝技術(shù)、工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論和基本技能，能在中藥制藥等領(lǐng)域從事新藥研發(fā)、新工藝研發(fā)、生產(chǎn)工藝工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)管理、技術(shù)改造以及質(zhì)量控制等工作的專門技術(shù)人才。④藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握藥物制劑基本知識(shí)和基本技能，能在藥物制劑及制劑技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才［2］。根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、藥學(xué)知識(shí)群結(jié)構(gòu)特征及向化學(xué)－生物－社會(huì)－創(chuàng)新－藥學(xué)模式的要求對(duì)課程體系進(jìn)行了構(gòu)建。

2藥學(xué)相關(guān)專業(yè)教育體系的確立和優(yōu)化

2.1課程體系的優(yōu)化方案。根據(jù)目前社會(huì)對(duì)藥學(xué)(本科)相關(guān)專業(yè)學(xué)生人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求及教育培養(yǎng)模式變化，考慮各專業(yè)藥學(xué)知識(shí)群特點(diǎn)，按“同公共、類基礎(chǔ)、別專基、異專業(yè)”的原則對(duì)其課程體系進(jìn)行改革和優(yōu)化［1］。①按新世紀(jì)化學(xué)－生物－社會(huì)－創(chuàng)新－藥學(xué)模式培養(yǎng)高級(jí)藥學(xué)(本科)相關(guān)專業(yè)人才?！昂窕A(chǔ)，寬口徑，重創(chuàng)新”為基本指導(dǎo)思想，拓寬大學(xué)生的知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)?！袄^承，發(fā)展，創(chuàng)新”三者并重，構(gòu)筑藥學(xué)(本科)專業(yè)的課程教育體系［3］。②必修課包括公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)課。其中公共基礎(chǔ)課應(yīng)加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)、人文社會(huì)素質(zhì)應(yīng)用能力的教育［4］。加強(qiáng)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的法律學(xué)基礎(chǔ)教育。專業(yè)基礎(chǔ)課應(yīng)加強(qiáng)化學(xué)、生命科學(xué)知識(shí)的教育，可增設(shè)專業(yè)英語、工程技術(shù)、信息技術(shù)、中藥現(xiàn)代化研究方法學(xué)概論、植物成分分類學(xué)(或以選修課形式開出)。專業(yè)課主要是減少理論課時(shí)量，增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)量，實(shí)行理論與實(shí)驗(yàn)課教學(xué)分離，實(shí)驗(yàn)課單獨(dú)考核算成績，同時(shí)根據(jù)各專業(yè)課的特點(diǎn)增加一些限選課程。③限選課，根據(jù)不同專業(yè)增加或調(diào)整生物科學(xué)、化學(xué)科學(xué)、工程科學(xué)、信息科學(xué)與藥物制劑科學(xué)知識(shí)的課程。④選修課，為彌補(bǔ)公共基礎(chǔ)課，專業(yè)基礎(chǔ)，專業(yè)課不足，開設(shè)近90門選修課，由學(xué)校統(tǒng)一管理，包括人文社會(huì)、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、醫(yī)學(xué)臨床、中醫(yī)藥文化、文獻(xiàn)、中藥材商品、中藥種植、藥廠管理、市場營銷等課程組成。2.2教材安排。公共課使用全國高等院校理科通用教材;專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課使用國家中醫(yī)藥管理局、人民衛(wèi)生出版社、上海市科技出版社統(tǒng)編的規(guī)劃教材;限選課使用統(tǒng)編教材，按各專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)容調(diào)節(jié)與修改;選修課教材由各位教師自己指定，大多為全國相應(yīng)“理、工、醫(yī)、農(nóng)、文、史、哲”等本科專業(yè)統(tǒng)編教材。2.3教學(xué)原則、方法及形式。執(zhí)行一定學(xué)年完成一定學(xué)分的指導(dǎo)性學(xué)年制，學(xué)生原則上在四年內(nèi)修完所要求的課程和學(xué)分，并在修完所要求學(xué)分的基礎(chǔ)上完成畢業(yè)實(shí)習(xí)及通過論文答辯，可以獲得學(xué)士學(xué)位。第一、二兩年主要安排公共課及部分專業(yè)基礎(chǔ)課，第三、四年主要安排部分專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課及畢業(yè)實(shí)習(xí)。課程教學(xué)主要原則是遵循理科(本科)學(xué)生的教育基本原則［5-7］:①科學(xué)性和經(jīng)驗(yàn)性相結(jié)合的原則，特別對(duì)藥學(xué)(本科)專業(yè)學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)用現(xiàn)代科學(xué)闡述傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)理論教育;②理論與實(shí)踐性相結(jié)合的原則，增加學(xué)生的實(shí)際操作課時(shí)，基礎(chǔ)課的理論和實(shí)驗(yàn)課時(shí)比為2∶1，而專業(yè)課為1∶1，與專業(yè)關(guān)系緊密的課程的實(shí)驗(yàn)課應(yīng)單獨(dú)開設(shè)。③教師的指導(dǎo)性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)相結(jié)合原則，導(dǎo)師采用形成性評(píng)價(jià)方法進(jìn)行教學(xué);④藥學(xué)專業(yè)知識(shí)性與其他現(xiàn)代科學(xué)相融合性結(jié)合原則，特別注重化學(xué)、生物學(xué)與信息科學(xué)對(duì)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的影響;⑤信息反饋促進(jìn)教學(xué)的形成性教學(xué)原則。教學(xué)方法:各課程采用理論講授，習(xí)題鞏固，實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫，操作演示，實(shí)地參觀，分組討論，野外實(shí)習(xí)，自學(xué)等方法，具體方法依各門課程的特點(diǎn)要求而定。教學(xué)形式:各課程采用理論課、實(shí)驗(yàn)課、CAI式媒體教學(xué)，課外作業(yè)及輔導(dǎo)，課外活動(dòng)等多種形式的教學(xué)。另外，教學(xué)過程應(yīng)建立對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的反饋渠道。2.4實(shí)習(xí)教育。藥學(xué)類各專業(yè)進(jìn)行為期6個(gè)月的實(shí)習(xí)教育，其內(nèi)容主要為綜合和專題實(shí)習(xí)兩部分［8-9］。學(xué)生在實(shí)習(xí)前進(jìn)行為期2周的強(qiáng)化訓(xùn)練，其內(nèi)容主要是專業(yè)課的具體實(shí)際操作訓(xùn)練，然后先分配到指定的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行綜合訓(xùn)練，再選定指導(dǎo)教師進(jìn)行專題的研究實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位有湖南中醫(yī)藥大學(xué)各教研室、學(xué)校各直屬和非直屬醫(yī)院藥劑科、湖南中醫(yī)研究院中藥所、長沙九芝堂制藥有限公司、長沙驁馬制藥有限公司、湖南省藥檢所、長沙金沙制藥有限公司、長沙市藥檢所、株洲藥檢所、湘潭藥檢所、湘潭制藥有限公司、株州千金藥業(yè)有限公司等二十余家省內(nèi)及省外單位。

3新的質(zhì)量測試方法的確立

根據(jù)目前新的課程教育培養(yǎng)模式的要求及調(diào)查問卷分析結(jié)果，藥學(xué)(本科)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的質(zhì)量測試方案應(yīng)按下列原則確立［10］。①質(zhì)量測試方案要反映藥學(xué)(本科)專業(yè)人才新的素質(zhì)知識(shí)結(jié)構(gòu)及新的培養(yǎng)模式。②質(zhì)量測試方案以修總學(xué)分為基本要求，以年級(jí)教師考評(píng)，學(xué)生互評(píng)，實(shí)習(xí)單位考評(píng)及論文答辯等多種方式綜合評(píng)價(jià)，建立各課程的理論和實(shí)驗(yàn)(踐)技能考試(查)體系(學(xué)?，F(xiàn)有題庫抽卷考試)為主，畢業(yè)考試，實(shí)習(xí)單位考核，畢業(yè)論文，年級(jí)綜合基本素質(zhì)評(píng)價(jià)為輔的全面質(zhì)量測試方案體系。其中中藥專業(yè)(本科)學(xué)生素質(zhì)知識(shí)結(jié)構(gòu)質(zhì)量測試方案詳見表1;課程考核按湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生管理手冊(cè)執(zhí)行，總基分，詳細(xì)考核辦法;年級(jí)德育考核以湖南中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院學(xué)生處考核辦法為準(zhǔn)。實(shí)習(xí)單位考核按用人單位對(duì)本校畢業(yè)學(xué)生的評(píng)價(jià)表進(jìn)行考核，由實(shí)習(xí)單位計(jì)分為準(zhǔn)，見表2。論文考核以湖南中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)論文評(píng)分要求為準(zhǔn)。③專業(yè)課及專業(yè)基礎(chǔ)課在現(xiàn)有手工試題抽卷考核的基礎(chǔ)上，逐步建立計(jì)算機(jī)隨機(jī)出卷網(wǎng)絡(luò)鍵盤考核體系，增強(qiáng)防弊性，實(shí)行真正的考教分離;限選課及選修課采用隨堂考試或小論文等方式進(jìn)行考核。④跟蹤進(jìn)行實(shí)習(xí)單位及畢業(yè)后用人單位實(shí)際工作能力考核，建立人才教育后期效果的評(píng)價(jià)體系。

目前國內(nèi)外發(fā)表于各類不同期刊的藏、漢、英文藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)期刊有26種，論文約有32000篇。由于大多均為紙質(zhì)版，存在語言障礙、出版周期長、讀者面狹窄、傳播途徑窄、信息傳遞速度慢、論文資源散亂等問題，無法滿足日益增長的藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)研究與交流需求。

藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)的繼承、創(chuàng)新，始終是藏醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的核心任務(wù)，是藏醫(yī)繼承工作最重要的組成部分。繼承是為了更好地創(chuàng)新，繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提，藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)論文是藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值的重要憑借，是藏醫(yī)藥工作者在藏醫(yī)藥基礎(chǔ)理論或原理應(yīng)用實(shí)際上取得新的研究成果或創(chuàng)新見解的科學(xué)總結(jié)。也是真實(shí)、全面、系統(tǒng)反映最新研究成果和傳播學(xué)術(shù)信息的主要載體。代表著藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)和臨床發(fā)展的最高水平。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)在世界的普及，電子期刊越來越受到讀者的歡迎。電子期刊具有體積小，存貯密度高，信息量大，傳播范圍廣泛，利用率高，檢索方便快捷等特點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)信息資源共享的有效途徑。國內(nèi)已建立的大型期刊數(shù)據(jù)庫有維普、中國知網(wǎng)、萬方等，由國家統(tǒng)籌建設(shè)的大型綜合性中醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫有《中醫(yī)藥期刊數(shù)據(jù)庫》、《中藥數(shù)據(jù)庫》等，在滿足中醫(yī)藥信息需求方面起著主導(dǎo)作用。藏醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫建設(shè)相對(duì)滯后，為適應(yīng)國際和國內(nèi)活躍的藏醫(yī)藥研究在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的需求，我們擬借鑒成熟的學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應(yīng)用技術(shù)，引進(jìn)先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，結(jié)合藏醫(yī)藥的特點(diǎn)和優(yōu)勢，自主開發(fā)基于信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，藏漢英互相兼容的藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫，深度整合國內(nèi)外藏、漢、英文相關(guān)藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)論文資源，對(duì)藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行數(shù)字化研究，建立方便、快捷、準(zhǔn)確和具有檢索功能的藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫，形成面向國內(nèi)外藏醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研院所、大專院校、生產(chǎn)和銷售企業(yè)及國內(nèi)外醫(yī)學(xué)界、文化界、學(xué)術(shù)界和廣大患者的信息共享平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)論文資源的廣泛覆蓋與快捷檢索，為藏醫(yī)藥的長遠(yuǎn)發(fā)展與重點(diǎn)突破提供強(qiáng)有力的科技支撐，有效滿足國內(nèi)外對(duì)藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)論文信息資源的迫切需求。

改革開放以來，特別是隨著我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，藏醫(yī)藥事業(yè)取得快速發(fā)展。目前，我國現(xiàn)有藏醫(yī)藥醫(yī)療機(jī)構(gòu)近4000家、科研院所120多家、大專院校50余家、藏藥生產(chǎn)和銷售企業(yè)80余家，藏醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為西藏、青海、甘肅、四川、云南等藏區(qū)特色支柱或優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，為促進(jìn)藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、保障人民群眾身心健康發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時(shí)，隨著國際上綠色化學(xué)、環(huán)保產(chǎn)品、回歸自然與可持續(xù)發(fā)展的提倡，國內(nèi)外醫(yī)學(xué)界、文化界、學(xué)術(shù)界和廣大患者對(duì)藏醫(yī)藥深入了解和研究需求日益迫切，項(xiàng)目實(shí)施具有廣闊的應(yīng)用前景。青海省藏醫(yī)藥研究院主辦的《中國藏醫(yī)藥》雜志是2007年通過青海省藏醫(yī)藥研究院的不懈努力，在全國期刊審批基本凍結(jié)的情況下，經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的我國首部面向國內(nèi)外藏醫(yī)醫(yī)療、藏醫(yī)藥科研、藏醫(yī)學(xué)院校、藏藥企業(yè)廣大藏醫(yī)藥工作者公開發(fā)行的藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)專業(yè)期刊，由青海金訶藏醫(yī)藥集團(tuán)主管，青海省藏醫(yī)藥研究院、青海省藏醫(yī)院、青海大學(xué)藏醫(yī)學(xué)院主辦，青海、甘肅、四川、云南、北京等省市19家藏醫(yī)藥骨干單位協(xié)辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。截止2016年，累計(jì)出版發(fā)行雜志40期，收稿1355篇，596篇，總發(fā)行量達(dá)46000冊(cè)，辦刊質(zhì)量和水平逐步提高，在國內(nèi)外的影響力不斷提升，已經(jīng)成為展示和傳播藏醫(yī)藥最新研究成果，代表國內(nèi)外一流藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)水平、有豐富文化內(nèi)涵、珍貴史料價(jià)值和鮮明使用價(jià)值的藏醫(yī)藥學(xué)重要學(xué)術(shù)期刊，為傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀藏醫(yī)藥文化，促進(jìn)藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)繁榮與進(jìn)步，推進(jìn)國內(nèi)外藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)交流與合作發(fā)揮著積極作用。數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應(yīng)用技術(shù)日趨成熟，在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)社會(huì)得到廣泛應(yīng)用。藏醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應(yīng)用起步較晚，至今國內(nèi)外尚無藏醫(yī)藥專業(yè)學(xué)術(shù)電子期刊數(shù)據(jù)庫。項(xiàng)目擬借鑒成熟的學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應(yīng)用技術(shù)，深度整合國內(nèi)外藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)論文資源，結(jié)合藏醫(yī)藥自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，自主開發(fā)中國藏醫(yī)藥電子期刊數(shù)據(jù)庫，通過網(wǎng)絡(luò)為用戶提供藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)論文資源的廣泛覆蓋與快捷檢索，實(shí)現(xiàn)藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)資源的有效整合與高度共享。

以《中國藏醫(yī)藥》雜志已發(fā)表的論文為基礎(chǔ)，搜集整理國內(nèi)外相關(guān)的藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)論文，深度整合藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)論文資源，對(duì)藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)論文進(jìn)行原文掃描、內(nèi)容分類，組織形成具有一定格式的期刊電子文檔?！吨袊蒯t(yī)藥》電子期刊數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)體系:為進(jìn)一步完善期刊數(shù)據(jù)庫建設(shè)與數(shù)字化規(guī)范，在電子論文整理的基礎(chǔ)上，解析完善藏醫(yī)藥電子期刊的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，建立制定論文篩選、論文分類、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫模型等內(nèi)容的《中國藏醫(yī)藥》電子期刊數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)?；诓蒯t(yī)藥電子期刊數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，對(duì)藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)論文按照篇名、作者(第一作者)、關(guān)鍵詞、機(jī)構(gòu)、摘要、全文、刊名、刊期、分類號(hào)、年代、主題詞等進(jìn)行元數(shù)據(jù)的深度加工，經(jīng)專家審核校驗(yàn)后入庫。《中國藏醫(yī)藥》電子期刊數(shù)據(jù)庫:根據(jù)《中國藏醫(yī)藥》電子期刊數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)資源的結(jié)構(gòu)，采用目前最先進(jìn)成熟的數(shù)據(jù)庫MicrosoftSQLSERVER2008數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，建立藏漢英多語言互相兼容的藏醫(yī)藥電子期刊數(shù)據(jù)庫。電子期刊數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用:采用服務(wù)器/瀏覽器(B/S)開發(fā)模式和國際Unicode編碼，建立藏漢雙語的《中國藏醫(yī)藥》電子期刊數(shù)據(jù)庫共享平臺(tái)，通過Internet實(shí)現(xiàn)藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)論文資源的檢索服務(wù)功能。

《新中醫(yī)》廣州中醫(yī)藥大學(xué)主辦的國家級(jí)綜合性中醫(yī)藥學(xué)術(shù)期刊，統(tǒng)計(jì)源期刊，綜合影響因子：0.224。新中醫(yī)一直以提高水平、高質(zhì)量而成為我國最具影響力、并在世界上有一定知名度的中醫(yī)藥學(xué)術(shù)刊物。

主管單位：國家中醫(yī)藥管理局主辦單位：廣州中醫(yī)藥大學(xué);中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)國際刊號(hào)：0256-7415國內(nèi)刊號(hào)：44-1231/R出版地方：廣東郵發(fā)代號(hào)：46-38創(chuàng)刊時(shí)間：1969年發(fā)行周期：月刊期刊開本：A4

復(fù)合影響因子：0.578

綜合影響因子：0.293

期刊全年定價(jià)：¥180.00

所屬分類：期刊自然科學(xué)與工程技術(shù)(+)醫(yī)藥衛(wèi)生科技中醫(yī)學(xué)

第一篇

1教學(xué)方面

目前課程的教學(xué)主要以PPT演示課件結(jié)合講述的方式進(jìn)行教學(xué)。伴隨著教學(xué)的進(jìn)行也發(fā)現(xiàn)了若干問題。如各省市高中化學(xué)教育程度不同，部分省市高中化學(xué)為選修課，部分學(xué)生缺少化學(xué)的基本常識(shí)，學(xué)習(xí)難度較大。為了解決這樣的問題，未來應(yīng)把重點(diǎn)放在整理課件，在PPT上加大重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的篇幅。在正常教學(xué)內(nèi)容間穿插部分學(xué)生高中甚至初中就應(yīng)當(dāng)掌握的化學(xué)常識(shí)，以便讓部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生能夠在課堂上充分理解知識(shí)點(diǎn)。還有部分工作就是在PPT中以圖片和動(dòng)態(tài)FLASH替代文字?jǐn)⑹?，吸引學(xué)生注意力，引起學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。還應(yīng)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)。在每章授課結(jié)束后，要求學(xué)生自己對(duì)該章內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)作為固定作業(yè)。對(duì)學(xué)生的總結(jié)批改后，課堂上加以補(bǔ)充。由于每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不同，對(duì)課程重視程度不同，通過總結(jié)就能較好的了解學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，方便教師對(duì)各別學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)。通過這個(gè)方法也較好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的積極性，也能讓學(xué)生以自己的方式對(duì)課程進(jìn)行總結(jié)并系統(tǒng)化的掌握重點(diǎn)及難點(diǎn)問題。通過對(duì)學(xué)生總結(jié)的批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生自我歸納知識(shí)點(diǎn)的能力有了明顯的提高。大部分學(xué)生能夠正確總結(jié)出重要知識(shí)點(diǎn)。

2考核方面

對(duì)本門課程的考核方式進(jìn)行改變。增加了課題論文的考核形式。題目在學(xué)習(xí)完相關(guān)章節(jié)后（學(xué)期中段）發(fā)放給學(xué)生，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。由于是按照寢室為單位進(jìn)行課題，也方便學(xué)生在課余時(shí)間對(duì)課題進(jìn)行討論。對(duì)于課題涉及大量教材以及教材外的內(nèi)容，在教師的指導(dǎo)下，讓一部分學(xué)生在大一期間就能掌握通過網(wǎng)絡(luò)媒體查詢文獻(xiàn)資料以及整合有用信息的能力。通過課題短片論文的撰寫，讓學(xué)生掌握論文的基本格式為畢業(yè)論文做先期準(zhǔn)備。通過制作PPT并對(duì)課題內(nèi)容的闡述，鍛煉了學(xué)生的語言組織及表達(dá)能力。通過分組的形式，使學(xué)生加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及集體榮譽(yù)感。在期末考核時(shí)，對(duì)學(xué)生的論述部分進(jìn)行錄像討論各組之間的優(yōu)劣。

3實(shí)踐教學(xué)方面

1資料與方法

1.1資料

以2013年全國中藥臨床藥學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文為研究對(duì)象，共80篇。

1.2研究方法

從論文類型、研究內(nèi)容、作者地區(qū)分布等方面對(duì)80篇會(huì)議論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析。

2結(jié)果

摘要：[目的]探索有利于中醫(yī)藥傳承、創(chuàng)新、發(fā)展的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系。[方法]通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，分析當(dāng)前中醫(yī)藥學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中存在的問題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)情況分析同行評(píng)議的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合中醫(yī)自身的學(xué)術(shù)特點(diǎn)提出有利于中醫(yī)藥發(fā)展與創(chuàng)新的相關(guān)建議。[結(jié)果]現(xiàn)存的以同行評(píng)議為主的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系存在著一定的弊端，主要體現(xiàn)在有損中醫(yī)的學(xué)術(shù)特性，扼殺中醫(yī)辨證精神，弱化學(xué)術(shù)成果實(shí)踐轉(zhuǎn)化，影響中醫(yī)臨床療效，阻礙中醫(yī)藥文化傳承，不利于中醫(yī)藥特有的學(xué)術(shù)發(fā)展等方面。評(píng)價(jià)中醫(yī)，必須防止標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)具體化；走出象牙塔，面向大眾化；立足臨床，警惕常規(guī)化，實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥的多元化發(fā)展。創(chuàng)新中醫(yī)，應(yīng)當(dāng)珍視中醫(yī)傳承，保持中醫(yī)特色。[結(jié)論]中醫(yī)藥學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)，應(yīng)以符合中醫(yī)藥獨(dú)有的學(xué)術(shù)特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，制定有利于中醫(yī)藥學(xué)術(shù)傳承與發(fā)展的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥獨(dú)具“中醫(yī)特色”的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，以促進(jìn)中醫(yī)藥的傳承與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)；中醫(yī)藥；學(xué)術(shù)不端；同行評(píng)議；辨證論治；創(chuàng)新；傳承；特色

1979年3月27日，中國科學(xué)院舉行關(guān)于激光科學(xué)的會(huì)議，會(huì)上請(qǐng)了同行專家進(jìn)行評(píng)議，旨在達(dá)到同行鑒定、同行評(píng)議的目的?！渡虾＜す怆s志》在同年5月刊發(fā)了此次會(huì)議的相關(guān)報(bào)道，這是我國第一次把同行評(píng)議用文字形式引入到期刊界[1]。此后，同行評(píng)議逐漸成為國內(nèi)投稿論文評(píng)審、職稱晉升等活動(dòng)的主要評(píng)審機(jī)制。然而，隨著一系列有關(guān)國際期刊撤稿事件的發(fā)生[2-3]，同行評(píng)議逐漸遭受質(zhì)疑，并受到社會(huì)各界學(xué)者的關(guān)注。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的問題日漸突出，特別是像中醫(yī)藥這樣具有獨(dú)特理論體系的學(xué)科。筆者以為，對(duì)中醫(yī)藥的評(píng)價(jià)應(yīng)以符合中醫(yī)藥獨(dú)有的學(xué)術(shù)特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，而后才能合理地對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。本文就中醫(yī)藥學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)存在的問題討論如下，并探索如何創(chuàng)建有利于中醫(yī)藥傳承、創(chuàng)新、發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

1同行評(píng)議存在的缺點(diǎn)

同行評(píng)議作為現(xiàn)代學(xué)術(shù)界評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)水平的一種基本評(píng)價(jià)方法[4]，也是目前國際科學(xué)技術(shù)界公認(rèn)的科學(xué)評(píng)價(jià)的最重要方法。這種評(píng)價(jià)方式存在著一定的缺陷，這些缺陷在中醫(yī)界，最主要表現(xiàn)在產(chǎn)生了部分虛假論文[5]，中醫(yī)虛假科研論文間接導(dǎo)致中醫(yī)理論對(duì)臨床的指導(dǎo)也漸趨“虛假”，使得中醫(yī)臨床虛假化，療效大大降低。同行評(píng)議又很難避免學(xué)術(shù)舞弊，潛移默化地扼殺了學(xué)術(shù)創(chuàng)新，限制了學(xué)術(shù)發(fā)展，打擊了學(xué)術(shù)活力，特別是中醫(yī)學(xué)術(shù)實(shí)行同行評(píng)議，缺點(diǎn)尤為突出。1郾1標(biāo)準(zhǔn)單一，扼殺中醫(yī)辨證精神同行評(píng)議采用標(biāo)準(zhǔn)化的方法，一般具有固定的思維模式，而國內(nèi)西醫(yī)的盛行，導(dǎo)致中醫(yī)界學(xué)術(shù)評(píng)議形同虛設(shè)，盲目跟從西醫(yī)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。真正的傳統(tǒng)中醫(yī)具有完整的辨證理論體系，其獨(dú)特之處即在于“天人相應(yīng)”的整體觀以及“法無定法”的辨證論治精神，盲目跟從西醫(yī)實(shí)行同行評(píng)議，必然扼殺中醫(yī)學(xué)術(shù)思維特色，導(dǎo)致大部分中醫(yī)學(xué)子走入為了升職稱拼命“科研”，卻不會(huì)上課、不會(huì)用中醫(yī)思維看病的怪圈，最終形成全民不信中醫(yī)的可怕局面。1郾2華而不實(shí)，影響中醫(yī)臨床療效同行評(píng)議是現(xiàn)今醫(yī)學(xué)界進(jìn)行專業(yè)職稱評(píng)定的主要評(píng)估方法，然而由于同行評(píng)議肇始于西方，都是在同行的科研工作者內(nèi)部進(jìn)行論證，這就不可避免地導(dǎo)致中醫(yī)藥行業(yè)中的同行評(píng)議具有忽視中醫(yī)認(rèn)知思維特點(diǎn)、忽視臨床療效的弊端。因?yàn)橥械挠^點(diǎn)占了主導(dǎo)，卻忽略了科研成果的運(yùn)用與轉(zhuǎn)化[6]。比如現(xiàn)在高等醫(yī)學(xué)院校所設(shè)立的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，大多數(shù)科研課題以動(dòng)物實(shí)驗(yàn)等作為主體科學(xué)研究，同行評(píng)議也就以此作為“科學(xué)”“與時(shí)俱進(jìn)”“創(chuàng)新性”等的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，卻忽略了中醫(yī)基礎(chǔ)研究不僅僅是現(xiàn)代意義的科研，更是以《神農(nóng)本草經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》《傷寒雜病論》《溫病條辨》等中醫(yī)經(jīng)典著作為理論知識(shí)架構(gòu)的學(xué)術(shù)系統(tǒng)，這些經(jīng)典才是通向中醫(yī)臨床的精、氣、神，是中醫(yī)學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)化的根本所在。忽視中醫(yī)經(jīng)典，盲目地把科研作為中醫(yī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，只會(huì)導(dǎo)致中醫(yī)學(xué)子不會(huì)將所學(xué)中醫(yī)基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為中醫(yī)臨床，而失去了以辨證論治為大法的真正中醫(yī)臨床，就沒有了中醫(yī)療效，進(jìn)而成為無本之木，科研也會(huì)變得“華而不實(shí)”。以腫瘤治療為例，雖然腫瘤治療方面的臨床與科研試驗(yàn)研究很多，但現(xiàn)在醫(yī)學(xué)對(duì)腫瘤的治療并沒有取得突破性的進(jìn)展，其遠(yuǎn)期臨床療效大多數(shù)時(shí)候并不如中醫(yī)。因?yàn)槟[瘤的形成在于機(jī)體內(nèi)環(huán)境，只著眼于“腫瘤”本身，必然不會(huì)產(chǎn)生好的臨床療效。1郾3舞弊作假，有損學(xué)術(shù)風(fēng)氣科學(xué)是真理的檢驗(yàn)品。同行評(píng)議的過程中，“同行”專家或會(huì)盲從于被評(píng)價(jià)者在學(xué)術(shù)方面的權(quán)威或其他人情因素等影響，導(dǎo)致評(píng)議過程中出現(xiàn)造假行為，使部分評(píng)議結(jié)果失真。同時(shí)，由于同行評(píng)議會(huì)受評(píng)議者主觀意志的影響，有時(shí)不可避免地帶有片面性，這就使得在科學(xué)界出現(xiàn)了部分關(guān)于同行評(píng)議的負(fù)面現(xiàn)象，進(jìn)而違背了“公平”“公正”的原則，嚴(yán)重影響了同行評(píng)議在評(píng)議過程中積極作用的發(fā)揮[7]11。論文造假、課題失真，為職稱而做科研，為晉升而寫論文，為評(píng)議而賣人情，這不可避免地影響了同行評(píng)議結(jié)果的準(zhǔn)確性及公正性，同時(shí)也無形地?fù)p害了科研工作的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

2同行評(píng)議優(yōu)化的方法