【摘要】消費作為拉動經(jīng)濟增長的重要組成部分，對提升一個國家或地區(qū)的國內(nèi)生產(chǎn)總值作用重大。研究西藏地區(qū)城鎮(zhèn)居民的消費結(jié)構(gòu)，對引導西藏城鎮(zhèn)居民消費、促進西藏地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展有著重要意義。論文將采用因子分析方法，對西藏地區(qū)城鎮(zhèn)居民的消費結(jié)構(gòu)進行分析，并由此提出相應建議。

【關(guān)鍵詞】城鎮(zhèn)居民；消費結(jié)構(gòu)；因子分析

1引言

西藏地處我國西南地區(qū)邊陲，其經(jīng)濟水平和社會穩(wěn)定具有重要的戰(zhàn)略意義，改革開放以來，隨著西藏經(jīng)濟的發(fā)展，西藏城鎮(zhèn)居民收入結(jié)構(gòu)也逐年增加，與之相應的消費結(jié)構(gòu)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，論文將利用因子分析法將城鎮(zhèn)居民消費結(jié)構(gòu)中的八個指標作為因子對西藏城鎮(zhèn)居民消費結(jié)構(gòu)進行分析。

2西藏城鎮(zhèn)居民總體消費現(xiàn)狀及趨勢分析

從表1可以看出，自1999年以來，西藏城鎮(zhèn)居民收入和消費水平都有了顯著性提高，且二者一直保持正相關(guān)性，1999—2014年西藏城鎮(zhèn)居民的人均消費性支出由5306元增長到16721元，增加了11415元，增長了2.15倍。這16年間只有2002年和2006年西藏城鎮(zhèn)居民收入出現(xiàn)了負增長，其中由于2002年處于西藏城鎮(zhèn)居民生活水平的高速發(fā)展期間，因此對于收入的下降沒有對居民的消費造成影響。另一方面，表1說明：衣著消費逐年呈下降趨勢，醫(yī)療保健呈下降趨勢，這得益于國家城鎮(zhèn)居民醫(yī)保政策的建立和普及，醫(yī)療支出對于家庭的壓力逐漸減小，同時相對于內(nèi)部城市西藏居民的保健意識還是比較薄弱，因此醫(yī)療保健支出呈現(xiàn)出了下降趨勢。

本年級組教職工在園領(lǐng)導的直接關(guān)心，幫助下，工作態(tài)度端正，工作勤奮、踏實、肯干，人人爭創(chuàng)佳績。

本學期的主要工作及成績?nèi)缦拢?/p>

定期更換家長園地的內(nèi)容，努力做好家長工作。每兩周出一期家園聯(lián)系卡，注重對幼兒的家訪，平時更是不放棄與家長交流的機會。利用家長會、家長接送孩子的時間等進行面對面的交談，使得家長及時全面地了解幼兒園的教育教學，也使得幼兒園及早得到家長的反饋信息。尤其是小一班，作為雙語實驗班，做好日常工作及實驗課題的同時，還為每位幼兒記錄成長檔案，一學期下來，各類記錄累計達三千多份。本學期開家長一次，對家長開放半日活動一次，分組教學，每位教師均對家長上了公開觀摩課，小一班在學期結(jié)束時還對家長上了雙語實驗匯報課，獲家長好評。

帶領(lǐng)全年級組教師認真制定各種計劃，開學初。平時的工作能做到嚴禁按照計劃進行。切實做好保教工作，保質(zhì)保量地做好各項工作。為了上好一節(jié)課，認真?zhèn)湔n，制作教玩具。保育員工作也一絲不茍，嚴格按照保育員工作細則做好衛(wèi)生保健工作。

一直以來，始終把安全工作放在首位。本年級組保教人員都十分重視幼兒的安全工作，經(jīng)常抓，反復抓，確保幼兒的安全。

本學期年級組多位老師論文、活動方案獲獎。錢蕓《多途徑引導幼兒在做中學中進行科學活動》韓瑛《科學教育活動中培養(yǎng)兒童的嘗試精神》瞿祖平《科學合理地利用周邊資源，積極參加各項教科研活動。促進幼兒全面發(fā)展》三篇論文在全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題組織的論文與活動案例比賽中獲三等獎；何霞活動方案《沉浮蔬果》此比賽中獲三等獎。錢蕓《落下來啦》瞿祖平《小幫手》兩篇活動方案在全省幼兒園科學教育評審活動中獲三等獎；韓瑛、何霞榮獲鎮(zhèn)一星級科研型教師稱號；錢蕓的活動課《神奇的藍色水桶》參加南通市的送教活動；年級組所有教師均獲《信息技術(shù)與教育》考核合格證書。

又一個新的起點，又一輪努力的新開始，用新的希望，充滿新一年的征程。計劃也是新的突破：

一、加強細節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習慣

細節(jié)決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機性強，平時工作習慣差，做護士長忙于日常事務，疏于管理，2010年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫

穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習慣，減少懶散心理及應付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責任護士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識，動員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理的效率。

二、規(guī)范業(yè)務查房，提高查房效果

改變往年查房應付的局面，由管床護士負責病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書寫護理計劃，責任護士負責討論該病的疑、難點護理問題，集思廣義，提出解決問題的辦法，達到提高業(yè)務水平，解決護理問題的目的。同時，討論的過程也是學習的過程，學習?？萍膊〉闹R，規(guī)范?？萍膊∽o理常規(guī)，每規(guī)范一種專科疾病，便將此種疾病的護理常規(guī)應用于日常工作，逐步提高護理工作的規(guī)范性。

*中學體育組，近幾年來，在教研室鐘老師指導下，學校領(lǐng)導重視下，在全組7位專職體育教師共同努力下。堅持學校體育工作的辦學特色，全面貫徹教育方針，扎扎實實地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)展學生個性，采取深化改革，積極探討新課標，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量。逐漸形成自身的特色，走出了一條科研興教的體育工作之路。以下從五大方面（教學、科研、教研活動、競賽訓練、群體）加以總結(jié)匯報。

一．教學方面

1.初三實施了每天一節(jié)體育課訓練模式，近三年來中考體育成績，全區(qū)名列前矛。

2.周六假日活動，是我們體育組的強項，開辟了田徑、籃球、足球、乒乓球。上課都有專業(yè)教師指導，幾年來，學生在興趣方面提高很快，受到家長們的好評。這也是我們朱校長平時倡導的素質(zhì)教育。

3.全組老師上好每一堂體育課，確保學生每天1小時的活動量。七八年級貫徹新課程標準理念，按興趣、項目、性別進行分組教學，受到學生們的喜愛。

4.去年12月份在國家級課題成果鑒定會期間，我組體育老師上了三節(jié)公開課，授課老師分別為邱海龍《人人爭做體育小老師》；朱高老師《技巧墊上運動》；邱云海老師說課《籃球行進間上籃》，受到專家的一致好評，同時制作成DVD于中國121學校體育網(wǎng)。

【摘要】隨著職稱改革的深化及相關(guān)政策的放寬，激發(fā)了衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員申報職稱的積極性，本文就如何做好衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱申報工作，談談自己的工作體會。

【關(guān)鍵詞】職稱，申報，體會

職稱評審工作是專業(yè)技術(shù)人員密切關(guān)注的一個熱點問題，關(guān)系到專業(yè)技術(shù)人員的切身利益，是人事部門一項非常重要的日常工作。在醫(yī)院里，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員占專業(yè)技術(shù)人員的80%以上，隨著職稱改革的深化及相關(guān)政策的放寬，激發(fā)了衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員申報職稱的積極性，現(xiàn)就如何做好衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱申報工作，談談自己的工作體會。

一、加強領(lǐng)導是做好職稱申報工作的關(guān)鍵

職稱是評定專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技能的重要標準，能促使專業(yè)技術(shù)人員不斷學習，更新知識，提高業(yè)務能力，進而帶動一個單位整體水平的不斷提高，因此，要加強職稱工作的領(lǐng)導，把職稱評審工作列入重要工作日程。醫(yī)院要成立以院領(lǐng)導及各專業(yè)專家組成的綜合審核小組，職稱工作日常部門一般為人事部門，明確審核小組的紀律及職責，嚴格把好申報材料審核關(guān)，減少資料填報的錯漏，保證材料的準確和真實為申報人順利通過評審做好基礎(chǔ)性工作。

二、增加職稱評審政策透明度，及時將有關(guān)職稱評審政策宣傳下達

論文關(guān)鍵詞:老齡化社會中醫(yī)藥教育問題

論文摘要:我國目前已經(jīng)進入老齡布七社會，人口老齡化發(fā)展千民決，在這樣的背景下研究中醫(yī)藥教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)，并提出中醫(yī)藥教育中應重視的一些問題。

人類社會進入21世紀以來，隨著全球人口生育率在下降，而人的壽命在延長，世界人口正在加速老化，這其中中國的人口老齡化速度最快，老齡化己成為21世紀不可逆轉(zhuǎn)的世界性趨勢。老年人是疾病的高發(fā)人群，現(xiàn)有的臨床流行病學資料己證明，在相同基礎(chǔ)疾病的情況下，高齡是一個獨立的危險因素。高齡人群具有“三最”特點:即最高患病率、最高傷殘率和最高醫(yī)療資源利用率。實現(xiàn)“老有所醫(yī)，提高老年人生活質(zhì)量”理應是建設(shè)社會主義和諧社會的目標，鑒于此，筆者從老齡化社會背景下談談中醫(yī)藥教育所面臨的機遇和挑戰(zhàn)。

1老齡化社會背景下需要充分發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，保障老年人健康

祖國醫(yī)學歷史悠久，幾千年來中醫(yī)藥在防治疾病和重大疫病中發(fā)揮了重要作用，為中華民族的繁衍生息和日益強盛作出了卓越貢獻。老齡化社會下我國人口老齡化在醫(yī)療保障方面面臨如下挑戰(zhàn):慢性病患病率高、老年人殘疾率高、老年人醫(yī)療費用消耗大、病殘弱老人的基本護理供需矛盾日益突出、我國衛(wèi)生資源與衛(wèi)生需求不成比例、資源分配不合理等，相對而言，中醫(yī)藥“簡、便、效、廉”的特點，在應對人口老齡化衛(wèi)生保健方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，尤其表現(xiàn)在:一是中醫(yī)藥學在辨證論治和整體觀念的指導下，對老年人慢性病具有個體針對性極強的治療，同時注重整體調(diào)護，有利于老年人慢性病的防治;二是應用中醫(yī)藥養(yǎng)生保健和中醫(yī)藥預防醫(yī)學知識，中醫(yī)“治未病”是祖國醫(yī)學在為全人類保障健康方面始終重視的研究領(lǐng)域，從《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就有關(guān)于中醫(yī)治未病的記載，加之目前我國大力鼓勵開展中醫(yī)治未病工程，這必將為提高老年人預防保健、自身養(yǎng)生水平和能力具有深遠的現(xiàn)實意義;三是中醫(yī)藥資源較為豐富，同時藥材價格和診療費用相對較低，可以極大地緩解老年人醫(yī)療資源短缺的問題，同時還為老年人的衛(wèi)生保健起到積極的作用;四是全國各省幾乎都有中醫(yī)藥高等院校，每年培養(yǎng)大批的中醫(yī)藥人才，這些中醫(yī)藥學子能夠普及到醫(yī)院、衛(wèi)生所和社區(qū)衛(wèi)生服務站，對于平衡我國衛(wèi)生資源與衛(wèi)生需求比例、合理分配資源具有積極的意義。

2老齡化社會背景下中醫(yī)藥教育需要重視的幾個問題

【摘要】日本被公認為是當今世界上最為安全的國家之一，特別是在公共衛(wèi)生安全領(lǐng)域，其危機管理水平較高。這與日本20世紀90年代中期開始建立起的健康危機管理體制密不可分。從形成原因來看，健康危機管理牽涉領(lǐng)域較廣。在體制成型過程中，日本注重對相關(guān)領(lǐng)域社會問題的立法工作。在預防機制和應對機制方面，政府各級部門間能夠做到權(quán)責明確、相互協(xié)作。國家層面加強了首相對于危機管控的能力，地方層面則注重發(fā)揮地方保健所的作用。這凸顯出了法律體系完備、各部門配合密切、地方保健所擔負主體作用、重視地域醫(yī)療人才培養(yǎng)的特點。從總體來看，日本健康危機管理體制是科學、合理、高效的行政體制。在守護日本國民健康方面，發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。

【關(guān)鍵詞】健康危機;公共衛(wèi)生;危機管理;社會治理

日本被國際社會公認為在公共安全領(lǐng)域做的最好的國家之一。這與其完善的健康危機管理體制密不可分。健康危機管理體制是日本危機管理體系的一個方面。健康危機管理是伴隨著危機管理而產(chǎn)生的。根據(jù)《內(nèi)閣法》第15條規(guī)定，所謂“危機管理”是指“當日本國民身體、生命、財產(chǎn)受到嚴重損害或者可能爆發(fā)緊急事件時，日本政府采取行動防治該類事件的行為”[1]。20世紀70年代以前，雖然有時會使用“危機管理”一詞探討關(guān)于日本國家安全保障的話題，但大多數(shù)情況下該詞仍然屬于商界常用詞匯。直到第一次石油危機以后，“危機管理”的概念開始逐漸為日本政府所重視。自1995年的阪神淡路大地震起，危機管理開始迅速擴展到國家安全的相關(guān)領(lǐng)域。在公共衛(wèi)生方面“危機管理”被具體稱作“健康危機管理”。1997年1月9日，厚生省頒布了《厚生省健康危機管理基本指針》（后改為《厚生勞動省健康危機管理指針》下稱《指針》）。該《指針》對于“健康危機管理”做了明確的定義，即“對由醫(yī)藥用品、食物中毒、傳染病、飲用水以及其他原因引起的危害國民生命健康安全的事件，采取防止健康受損的預防活動、防擴散活動以及治療等行為”[2]。從此以后“健康危機管理”開始作為公共衛(wèi)生領(lǐng)域的行政用語被廣泛使用。

一、文獻綜述

我國對于日本的健康危機管理（亦稱公共衛(wèi)生管理）的關(guān)注最早可以追溯到1983年。都康平在《公共衛(wèi)生與疾病控制》雜志上發(fā)表了《日本公共衛(wèi)生見聞》，主要在歷史沿革、組織構(gòu)架、作用等方面，對地方保健所、衛(wèi)生研究所、神奈川縣預防醫(yī)學會進行了介紹。然而此時日本的健康危機管理體制尚未成型，因此都康平只是根據(jù)自身考察情況進行了簡要描述。隨著改革開放的力度擴大，中國對于日本的研究日益加深。2006年發(fā)表的《日本健康危機管理》中，王德迅從法律依據(jù)、體系運行、傳染病防治3個方面解析了日本的健康危機管理。之后關(guān)于日本健康危機管理的論文鮮有問世。2020年在肺炎疫情的影響下，學界積極響應“完善重大疫情防控體制，建立健全國家公共衛(wèi)生應急管理體系”的號召。《日本學刊》《日本研究》和《人民論壇》等雜志紛紛推出了疫情治理的專欄。在梳理這些論文之后，筆者將其大致歸納為兩種類型。第一種類型緊緊圍繞健康危機管理體制來論述，但是側(cè)重點各有不同。例如俞祖成的《日本地方政府公共衛(wèi)生危機應急管理機制及啟示》立足于日本的法規(guī)政策，重點介紹了地方保健所的功能，指出了地方政府采取了以地方保健所為核心的健康危機管理機制[3]。田香蘭的《日本公共衛(wèi)生危機管理的特點及應對》關(guān)注了從SARS到肺炎疫情日本的健康危機管理有何變化，之后作者指出了日本公共衛(wèi)生危機管理體制具有法制化和程序化、專門化和科學化、系統(tǒng)化和信息化的特點[4]。周致宏、劉兵的《日本公共衛(wèi)生體系的結(jié)構(gòu)與疫情的應對》梳理了日本公共衛(wèi)生體系形成和發(fā)展簡史，并從重大公共衛(wèi)生事件的信息管理體制、保障體制、國民教育、醫(yī)療體系與醫(yī)療保險對公共衛(wèi)生的保障作用4個方面研究了日本公共衛(wèi)生體系。最后，總結(jié)了日本應對疫情的狀況，簡要地總結(jié)了其經(jīng)驗和不足[5]。第二種類型是在論述日本危機管理體制時涉及到健康危機管理體制，但未作為重點來展開研究。王德迅的《日本危機管理體制機制的運行及其特點》重點對日本的危機管理體制進行了研究。胡澎的《日本“官民協(xié)作”的危機治理模式及其啟示》從社會治理的視角出發(fā)總結(jié)了日本應對危機的經(jīng)驗，并結(jié)合中國的疫情防控指出了“官民協(xié)作”的防控之路[6]。李征的《日本突發(fā)事件危機管理探析》主要從防治自然災害的角度，在組織原則、制度建設(shè)、技術(shù)保障、管控力量4個方面解析了日本如何應對突發(fā)事件[7]。從論文總量來看，目前我國對于日本健康危機管理體制研究的論文數(shù)量比較少。從發(fā)文時間段來看，主要集中于2020年。因此筆者認為對于健康危機管理體制的研究有待進一步加強。本文從形成原因、運行機制、體制特征3個方面，力求對日本的健康危機管理體制做較為全面的剖析，以期補充我國在此方面的研究，為我國處理大型公共衛(wèi)生突發(fā)事件提供些許參照。

二、日本健康危機管理體制形成的原因

單位工作總結(jié)

我園建于某年月，現(xiàn)開設(shè)個教學班，共名幼兒，其中三個大班人，三個中班人，四個小班人，一個托班人。教職員工人，其中正副園長人，教師人，后勤保育人員人。整個教職工隊伍朝氣蓬勃，素質(zhì)優(yōu)良，善于學習，勇于拼搏。

我園始終堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹幼教法規(guī)，以管理促規(guī)范、以教科研求發(fā)展，保教并重，依法辦園，如今巳走出了一條強勁發(fā)展之路?，F(xiàn)將我園這方面的主要工作向諸位領(lǐng)導匯報如下：

一、依法辦園，奠定了我園蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)

我園始終堅持依法辦園的管理方針，在幼兒園管理上認真貫徹好三個湛法規(guī)。一是認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，按法規(guī)所規(guī)定的班額辦班。目前，我園每班班額均符合無錫市教育局下發(fā)的錫教基（）號文件精神的要求。（具體內(nèi)容見后）；二是我園認真落實《幼兒園教育指導綱要》的精神，始終堅持實施幼兒素質(zhì)教育，絕不舉辦以贏利為目的、違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的各類興趣班；三是認真貫徹《教師法》，我園根據(jù)幼教文件要求配備了充足的保教工作人員，我園大力爭取政府的支持，教師待遇逐年提高。四是認真貫徹上級政府的幼教文件精神，園長、教師均持證上崗，園長和教師都為合格學歷。目前，我園中專，大專占，明年將有人本科畢業(yè)。

我園按法規(guī)辦園，幼兒園發(fā)展迅猛。某年幼兒園剛成立，我園便通過了江陰市合格保健室驗收，科研課題在無錫市教科所立項；某年初通過了江陰市一類優(yōu)質(zhì)園驗收，某年中期為江蘇省幼教年會代表團提供了參觀現(xiàn)場獲得高度評價。某年通過了省示范園驗收。

摘要:作者旨在分析淮安市中醫(yī)藥文化軟實力的現(xiàn)狀。以淮安市中醫(yī)院為例，從中醫(yī)藥文化價值吸引力、知識生產(chǎn)力和社會影響力三方面入手，探究淮安市中醫(yī)藥文化軟實力提升的路徑和方式。中醫(yī)藥文化價值吸引力有待提升、中醫(yī)藥文化知識生產(chǎn)力嚴重不足以及中醫(yī)藥文化傳承和傳播方式有待改進是目前淮安市中醫(yī)藥文化軟實力建設(shè)中存在的主要問題。因此我們需要重塑中醫(yī)藥形象，展現(xiàn)中醫(yī)藥文化魅力；強化中醫(yī)藥人才保障，建立高層次的中醫(yī)藥人才隊伍；堅持淮安中醫(yī)藥文化走出去戰(zhàn)略，擴大淮安中醫(yī)藥文化社會影響力，提升江蘇中醫(yī)藥文化軟實力。

關(guān)鍵詞:醫(yī)學,中國傳統(tǒng);組織文化;建設(shè)路徑

在國家實施“一帶一路”的戰(zhàn)略背景下，中醫(yī)藥逐步登上國際舞臺，中醫(yī)藥文化在世界范圍內(nèi)的傳播日益頻繁，成為象征國家文化軟實力的重要標志。中醫(yī)藥文化是中醫(yī)藥的本質(zhì)與靈魂，2017年以來，隨著《中醫(yī)藥法》的確立與實施，國家對中醫(yī)藥文化建設(shè)的重視程度不斷提升，中醫(yī)藥事業(yè)蓬勃發(fā)展。在近代中國醫(yī)療發(fā)展的進程中，中醫(yī)藥文化的傳承載體已由傳統(tǒng)的個體行醫(yī)者轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代企業(yè)架構(gòu)形式的中醫(yī)院［1］。中醫(yī)藥文化與中醫(yī)院文化建設(shè)關(guān)系密切、相輔相成，因此要想繼承和傳播中醫(yī)藥文化必須要充分借助和利用中醫(yī)院平臺，做好中醫(yī)藥文化宣傳工作，塑造良好的中醫(yī)藥形象，為提高我國中醫(yī)藥文化軟實力做準備。

1概念闡釋

1.1文化軟實力。“軟實力”的概念最早由約瑟夫•奈教授提出，最初他認為軟實力包含用來吸引他人的文化、應用于國內(nèi)外的政治價值觀以及合理且具有權(quán)威的對外政策［2］。國內(nèi)學者熊正德認為文化軟實力包含三方面：第一形神兼?zhèn)洌删衽c物質(zhì)在文化領(lǐng)域結(jié)合形成；第二虛實相生，由意識形態(tài)融入于文學創(chuàng)作之中進而產(chǎn)生經(jīng)濟效益的過程；第三軟硬結(jié)合，由國家硬性指標加以評價并反作用于政府政策之中［3］。文化軟實力在一定程度上象征著一個國家的綜合國力。黨的報告提出實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的任務之一就是要提高國家文化軟實力，作為當代大學生更應帶頭肩負起這份責任，為建設(shè)社會主義文化強國不斷奮斗。1.2中醫(yī)藥文化軟實力。中醫(yī)藥文化是體現(xiàn)中醫(yī)藥特色與靈魂的核心價值觀，是中華民族最為寶貴的精神財富，是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要構(gòu)成要件。何謂中醫(yī)藥文化軟實力，簡言之便是蘊藏于淵源深厚的中醫(yī)藥文明之中的價值吸引力、知識生產(chǎn)力和社會影響力。中醫(yī)藥是打開中華民族寶庫的鑰匙，南京中醫(yī)藥大學于2017年與皇家墨爾本理工大學共同創(chuàng)辦中醫(yī)孔子學院，中醫(yī)孔子學院的誕生不僅寓意著中醫(yī)藥文化在國際上的影響范圍不斷擴大，同時也寓意著中醫(yī)藥文化軟實力的不斷提高。

2淮安市中醫(yī)藥文化軟實力建設(shè)現(xiàn)狀分析

論文關(guān)鍵詞:言語行為理論勸說策略勸誘性特點

論文摘要:以勸說策略理論和言語行為理論為依據(jù)，對報刊廣告的勸誘性特征做語用分析。結(jié)果表明，報刊廣告具有權(quán)威代言、個性認同、寄予關(guān)愛、張揚優(yōu)點和不定對比等語用特點。

一、引言

在人際說服中，說服者的策略直接影響說服的效果;說服的方式影響著說服的客觀效果。阿倫斯(Axens)認為，“廣告是由可識別身份的倡議者，通過各種不同媒介用公開付費的方式對產(chǎn)品(包括商品和服務)，或主意進行非面對面的信息交流活動。廣告從本質(zhì)上而言具有說服性”(1996:7)。廣告既是人類的一種交際活動，又是一種過程。

語言不僅能用來提供信息、表達觀點，而且還能用來行事。我們說的每一句話都會對言語受眾產(chǎn)生一定程度的影響。本文采用拉爾森(Iarson)(1986:6)的定義。他認為，勸說是“由信息提供者和信息接受者通過使用符號共同創(chuàng)造出的一種識別或調(diào)整狀態(tài)?！?/p>

本文依據(jù)阿倫斯的廣告定義，從2003年8月至12月的《中國商報》和《國際商報》上選取材料。數(shù)據(jù)收集后，以拉爾森的勸說理論為指導，采用定性方法，歸納出廣告說服特征的類型。研究的目的，在于分析勸說特征及其有效性，提高廣告受眾的分辨認識能力，豐富言語行為理論和語言認知理論，和外語學習者的言語認知能力的提高。