導(dǎo)語：醫(yī)藥院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理方法探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：醫(yī)藥院校涉及的實(shí)踐教學(xué)比較廣泛，化學(xué)實(shí)驗(yàn)更是實(shí)踐教學(xué)必不可少的一部分，所以每個(gè)醫(yī)藥院校都有相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。而醫(yī)藥院校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)相對(duì)比較嚴(yán)謹(jǐn)，所以對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)物品以及器材的管理非常嚴(yán)格.

關(guān)鍵詞：醫(yī)藥院校；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室；管理

醫(yī)學(xué)院校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理涉及到兩方面的問題，一方面是管理人員的問題，另一方面則是是管理的分配問題，管理人員方面分別有管理人員的自身素質(zhì)與管理制度的制定，而管理分配指的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)器材與化學(xué)試劑的管理，本文通過對(duì)管理人員與管理分配兩方面的作用理解分析醫(yī)藥院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理方法。

1化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理人員相關(guān)問題

化學(xué)是一門比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，而化學(xué)實(shí)驗(yàn)則是這門學(xué)科的核心。醫(yī)藥學(xué)院設(shè)計(jì)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)顧名思義是涉及到醫(yī)藥方面知識(shí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，里面不可避免的會(huì)有一些有毒試劑或者一揮發(fā)的試劑，所以對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理不是一件簡(jiǎn)單的事情。

1.1管理人員的自身素質(zhì)

醫(yī)藥學(xué)院的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理不僅僅打掃清理與定時(shí)值班那么簡(jiǎn)單，還涉及到實(shí)驗(yàn)器材的保養(yǎng)與維護(hù)，化學(xué)試劑的儲(chǔ)存與分類管理等，這些工作就會(huì)設(shè)計(jì)到必要的化學(xué)相關(guān)的知識(shí)，比如有些化學(xué)試劑容易揮發(fā)有些化學(xué)試劑屬于危險(xiǎn)氣體等，在學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，雖然有教師指導(dǎo)，但是在學(xué)生太多的情況下教師難免會(huì)顧及不到，這時(shí)實(shí)驗(yàn)室管理員就要承擔(dān)起指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的責(zé)任，所以要求管理人員必須精通相關(guān)的知識(shí)，還需要在實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生指導(dǎo)的作用，作為一名化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理人員要具備應(yīng)對(duì)緊急事件的素質(zhì)，化學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)中帶著危險(xiǎn)的學(xué)科，特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，所以化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理人員必須要保證實(shí)驗(yàn)中學(xué)生的安全，對(duì)此進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。

1.2管理制度的實(shí)行

醫(yī)藥學(xué)院的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理往往不是由某一個(gè)人進(jìn)行的，而是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)分批的管理，針對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室不同的性質(zhì)進(jìn)行不同的管理，每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室都會(huì)安排一名具有實(shí)驗(yàn)技術(shù)能力的管理人員進(jìn)行管理，在這個(gè)管理團(tuán)隊(duì)里各司其職，分工明確，在管理上為了避免管理人員由于疲勞引起的疏忽導(dǎo)致化學(xué)試劑的破壞或者化學(xué)儀器的損壞，所以每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室都會(huì)安排兩個(gè)或者以上的管理人員進(jìn)行輪換管理。通過對(duì)以上兩種管理人員的分析建議將管理人員的素質(zhì)培訓(xùn)與管理人員的管理制度相結(jié)合，將管理人員的培訓(xùn)從一個(gè)層面轉(zhuǎn)移到多個(gè)方面上來，全面綜合的培訓(xùn)管理人員，避免實(shí)驗(yàn)室管理工作對(duì)管理人員的依賴，當(dāng)管理人員發(fā)生辭職或者請(qǐng)假情況時(shí)沒有人可以頂替。

2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的分配問題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理分配涉及到的問題是實(shí)驗(yàn)器材的管理與維修以及化學(xué)試劑的分類存儲(chǔ)與保護(hù)。2.1實(shí)驗(yàn)器材的管理醫(yī)藥學(xué)院的化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)數(shù)據(jù)有著嚴(yán)格的要求，所以對(duì)于化學(xué)器材的維護(hù)有著相當(dāng)高的要求，不僅僅是化學(xué)器材的清理與維護(hù)，還需要對(duì)化學(xué)器材的數(shù)據(jù)進(jìn)行定期的測(cè)試，對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)問題的實(shí)驗(yàn)器材要進(jìn)行維修或者淘汰處理，以免在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)數(shù)據(jù)的誤差導(dǎo)致影響實(shí)驗(yàn)效果，實(shí)驗(yàn)室中會(huì)涉及到貴重器材的管理，對(duì)這些貴重器材不僅要保護(hù)它不受損害還要注意避免器材遺失的管理，對(duì)貴重器材進(jìn)行實(shí)名責(zé)任制的管理，在器材登記冊(cè)實(shí)名標(biāo)出負(fù)責(zé)人員，如若出現(xiàn)遺失的問題將追究個(gè)人責(zé)任，增強(qiáng)管理人員的責(zé)任意識(shí)。涉及到易碎器材如玻璃儀器的管理時(shí)要注意器材的存放規(guī)定與注意事項(xiàng)，保證器材的完整度與使用壽命。在學(xué)生使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)必須要有專業(yè)負(fù)責(zé)教師登記，防止因?yàn)榻處煹氖韬鰧?dǎo)致實(shí)驗(yàn)器材損壞的事情發(fā)生。

2.2化學(xué)試劑的管理

對(duì)于醫(yī)藥學(xué)院的化學(xué)試劑管理最重要的一點(diǎn)就是安全，不僅僅是注意化學(xué)試劑的存儲(chǔ)與保護(hù)，更要在實(shí)驗(yàn)時(shí)保證學(xué)生的安全，在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)除了任課教師進(jìn)行監(jiān)督以外，實(shí)驗(yàn)室管理人員也要參與監(jiān)督，將實(shí)驗(yàn)所需要試劑的注意事項(xiàng)詳細(xì)的講解清楚，有些試劑容易揮發(fā)，有些試劑屬于有毒試劑，有些試劑含酸性比較重或者具有腐蝕性等。（1）將所有的試劑按照類型分類并且逐個(gè)貼上標(biāo)簽，將每一種實(shí)際都密封好，危險(xiǎn)試劑貼上顯目的標(biāo)簽。（2）針對(duì)每個(gè)實(shí)際的性質(zhì)按不同方法儲(chǔ)存，對(duì)于易揮發(fā)的實(shí)際進(jìn)行密封處理，并且放在常溫通風(fēng)的位置，避免陽光照射。（3）對(duì)于試驗(yàn)后的回收試劑要做妥善的處理，易燃易爆實(shí)際分開儲(chǔ)存并且由學(xué)校統(tǒng)一收集送往有關(guān)部門做無公害處理。（4）運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)將每種實(shí)驗(yàn)試劑的領(lǐng)取數(shù)量與使用數(shù)量做好登記，并且對(duì)回收試劑的處理做好記錄，防止試劑遺失而管理人員不知情的情況發(fā)生。

3結(jié)語

實(shí)踐學(xué)習(xí)是各高校運(yùn)用越來越廣泛的教學(xué)方式，而實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)方法也越來越普遍，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理是一項(xiàng)細(xì)致而又復(fù)雜的工作，它不僅影響著實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課程進(jìn)度，對(duì)教學(xué)的質(zhì)量也有著極大的影響，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材與實(shí)驗(yàn)試劑進(jìn)行規(guī)范化的管理，是學(xué)校在有限的資金投入下讓實(shí)踐課程發(fā)揮最大的效益，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理是要嚴(yán)格遵循管理制度與管理注意事項(xiàng)，管理人員必須提高自身素質(zhì)，對(duì)相關(guān)的知識(shí)有充分的了解，讓實(shí)驗(yàn)室更好更安全的運(yùn)行。

作者:吳玉紅 單位:湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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