導(dǎo)語：如何才能寫好一篇老師我想你，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當(dāng)天上午第一節(jié)是您的語文課。但您捧著教科書進(jìn)來時(shí)，突然，從我班的“調(diào)皮大王”小剛的課桌里傳出了幾聲“咕咕”的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來。您皺了皺眉毛，同學(xué)們看到您的表情，也馬上意識到問題的嚴(yán)重性。小剛紅著臉，耷拉著腦袋，等待著一場”暴風(fēng)雨“的來臨?？赡]有像我們所想的那樣，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，這是一只潔白無瑕的鴿子，您指著這鴿子，和藹地對我們說：“同學(xué)們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔，你們愿意讓自己的心靈永遠(yuǎn)純潔呢？還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“永遠(yuǎn)保持純潔。”

……就這樣，一堂課過去了。

從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久。小剛的作文水平提高了，這也有您的一份功勞。

時(shí)間過去的真快，您的實(shí)習(xí)期滿了。在歡送你的會上，同學(xué)們個(gè)個(gè)含著晶瑩的淚花。

篇2

進(jìn)入深夜，已躺在床上的我，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒早已飛到我們與您在一起的日子了。

你是我們的Englishteacher ，您為我們的英語操了太多的心，時(shí)光的流逝已帶走了你充滿活力的青春，你無怨無悔。您為我們哭過，為我們笑過。班上那些調(diào)皮大王又開始搗蛋，你勸，他們不聽，年輕的你，竟不知如何是好，又不愿罵，哭了，淚水靜靜的流下那么枯澀；又是一次英語測試，爭氣的我拼了命地背啊背，終于獲得了年級第一，你笑了，笑地那么天真，仿佛是永遠(yuǎn)長不大的孩子。

那天的一句話，我永遠(yuǎn)忘不了 ：

為了提高我們班的成績，你成立了我們班的一對一的幫助學(xué)習(xí)英語的活動(dòng)，那天中午，我領(lǐng)著我的“學(xué)生”到你那兒，讓他把課文讀給你聽。當(dāng)時(shí)有許多人在那兒和你聊天，當(dāng)然這也不稀奇，您的平易近人常常贏得同學(xué)的喜歡。這時(shí)，你問大家：“你們猜猜我最喜歡的學(xué)生是誰？”“曾希！”“俞美！”“卜夢云！”……于是，大家便紛紛議論起來。這時(shí)，你說了一個(gè)讓我震驚的名字，“卜夢云?！蔽译m然英語成績不錯(cuò)，但并沒有想過哪個(gè)老師會最喜歡我。我深受感動(dòng)。

老師，我好喜歡你。

昨晚，我又夢見您了，我哭了，我好想你。

老師，您過得還好嗎？您現(xiàn)在的學(xué)生都乖嗎？“您還記得我嗎？”我好想現(xiàn)在就站在你面前問你這句話，如果聽到“當(dāng)然記得嘍！怎么會不記得呢?！蹦俏医裢肀囟ㄗ鰝€(gè)好夢?？桑绻恰?/p>

老師，請?jiān)徫夷暧椎臒o知，不好好珍惜那段美好的時(shí)光。您的笑聲將伴我度過人生，您的教導(dǎo)將永遠(yuǎn)成為我走向成功的標(biāo)志。

老師，我又想你了。我不會忘記您的。謝謝您。

篇3

老師，您調(diào)走已有3年。在這3年里，我每天都在想著您，想著你那富有哲理的話語，想著您那充滿笑容的臉。

老師，在幾年前的一個(gè)典禮上，同學(xué)們在教室吵鬧的。就在時(shí)，您走到教師門口，同學(xué)們看到您，都以為您是我們班哪個(gè)同學(xué)的姐姐呢！可您走進(jìn)教室，面帶微笑地對我們說：”同學(xué)門，我是實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在是你們的班主任。請大家和我交個(gè)朋友……“我萬萬沒有想到，您會是我們的班主任。您的到來，使同學(xué)們感到驚奇。

當(dāng)天上午第一節(jié)是您的語文課。但您捧著教科書進(jìn)來時(shí)，突然，從我班的”調(diào)皮大王“小剛的課桌里傳出了幾聲”咕咕“的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來。您皺了皺眉毛，同學(xué)們看到您的表情，也馬上意識到問題的嚴(yán)重性。小剛紅著臉，耷拉著腦袋，等待著一場“暴風(fēng)雨”的來臨。可您并沒有像我們所想的那樣，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，這是一只潔白無瑕的鴿子，您指著這鴿子，和藹地對我們說：“同學(xué)們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔，你們愿意讓自己的心靈永遠(yuǎn)純潔呢？還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“永遠(yuǎn)保持純潔?！?/p>

……就這樣，一堂課過去了。

從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久。小剛的作文水平提高了，這也有您的一份功勞。

時(shí)間過去的真快，您的實(shí)習(xí)期滿了。在歡送你的會上，同學(xué)們個(gè)個(gè)含著晶瑩的淚花。

老師我們雖然分別了，但在這幾年里，您的笑容常浮現(xiàn)在我的眼前，你的話語常響在我的耳旁。

篇4

秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時(shí)的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。

盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻(xiàn)給教育界的老師們！

雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，老師！

老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\的語言；老師，你們對我的鼓勵(lì)，我一直溫習(xí)著，因?yàn)槲也粫⒊晒Ψ艞?；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時(shí)，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧?，我們?yīng)該怎樣報(bào)答呢？因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒有迷失方向；因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師！

有人說，老師是園丁，哺育著花兒；有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路；而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺拔，因?yàn)橛心銈儭蠋煹南淖鳛榇鷥r(jià)。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時(shí)間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師們。

老師們的奉獻(xiàn)學(xué)生們永遠(yuǎn)不會忘記，人生的路途上，是他們?yōu)槲尹c(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我的心靈，增添了我的智慧。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤，這就是老師們的崇高的勞動(dòng)。

我想，可能在每個(gè)老師心中，他們最想看到的并不是教師節(jié)簇?fù)碓谏磉叺亩涠漉r花，最想聽到的，不是如潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報(bào)老師們無悔的一生，想聽到我們在成功時(shí)，高興喜悅的笑聲吧！

篇5

我是習(xí)慣叫陳露露作“才女”，是受了我敬愛的肖老師的影響吧！肖老師在我們讀小學(xué)的時(shí)候，都是這樣稱呼傅演的。因此，傅演是我讀小學(xué)時(shí)候所稱的才女，陳露露是讀初中所稱的才女。我昨天晚上被強(qiáng)迫的逼下了線，就沒有及時(shí)的看到才女在群里發(fā)的那段話，我是剛剛才看到的。

那段話是針對我們英語老師的，我本人在此聲明，我對英語老師的行為的確很不滿，可我又不能過分的討厭她，這樣會嚴(yán)重的影響我的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谛W(xué)我就經(jīng)歷過這么一次了，對我影響很大，現(xiàn)在記得可是非常的深刻。我選擇了忍，唯獨(dú)只有忍，才可以安下心來學(xué)習(xí)?？芍^“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！笨晌胰滩涣税。?！不是我的忍耐力差！而是人為因素害得我不能夠忍耐?。∵@能怪誰？我們的英語老師的必殺技是“抄”！簡潔而又明了！但效果不見有多好！你看！現(xiàn)在我們這些小孩已經(jīng)不同于以前啦！教育方法也應(yīng)該有進(jìn)步了吧！你越是讓他抄，就越是反抗你！討厭你！當(dāng)然，也有人是想學(xué)的，不會反抗，你就要為他們著想！他們可是無辜的！怎么可以把他們一起拉下水，跟別的一起抄呢？？我很清楚，要想更好的反映那些反抗老師的人的心理就應(yīng)該接近他們，了解他們，同時(shí)！自己絕對不能夠跟在一起起哄。我在很多人的口中得知，他們都很是討厭英語老師。與他們的談話中他們會偶爾的用上句臟話。面對這樣，老師真的很應(yīng)該想想，不是我命令老師，而是她確實(shí)該想想啦！才女說了！上課的時(shí)候，把那些講話的，全都拉到一邊站著去。我很同意這看法。才女也說了！她不喜歡別人那我們班跟其他班比！我也有同感！我打小就不喜歡別人拿我來跟別人比較，以前要是真的有人那我來跟別人比較，我管我跟那人關(guān)系好不好，就當(dāng)著他面把我的比較對象的缺點(diǎn)全都給爆出來，要是真的說不出別人的缺點(diǎn)，我就會喊道：“那么…他那么厲害！會不會跳樓?。。?！有種他去跳啊！”我知道這樣很得罪人，可我是控制不住自己，以前我的忍耐力是很差的。我有這種斗上司的勁，跟我老爸一樣，他也喜歡斗上司。但我不會斗得天翻地覆，我恨清楚，做什么事都得有個(gè)度。我只會暗中的斗。

在別人背后說他的壞話是不對的，這篇文章我寫出來我很希望她能夠看見。老師……我用一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的口吻說：“請您好好的想一想！”

篇6

實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)老師,我想對你說

實(shí)習(xí)老師,我想對你說!

實(shí)習(xí)老師,我想對你說!你只知道嗎?你們雖然是實(shí)習(xí)的,但我們會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你們的,聽你們說,我們是你們接的第一個(gè)班,你們會記住我們的,同時(shí),我們也在爭取給你們留下一個(gè)好印象,因?yàn)楫吘怪挥幸淮?也許在人生中,我們只有一次相遇的機(jī)會,那就是這一次,而這次你們 實(shí)習(xí)只有一個(gè)月...

你只知道嗎?當(dāng)?shù)弥銈兊膶?shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,我們都很傷心,記的你們剛來的時(shí)候,我們都不太合作,要不是沈老師在那里聽課,我們說不定已經(jīng)鬧翻了天,可是,我們后來很合作了,在你實(shí)習(xí)結(jié)束的最后的一兩天,我們很想紀(jì)念一下我們曾經(jīng)在一起合作過,有的同學(xué)送禮物,雖然禮品不重,但畢竟是同學(xué)的一番心意,還有的同學(xué)請你們寫同學(xué)錄,留作紀(jì)念,還有的同學(xué)用QQ加你們,想跟你們一起討論學(xué)習(xí),同學(xué)都想成為你們的好朋友,實(shí)習(xí)老 師,我們會永遠(yuǎn)記住你們的,你們也會的,對嗎?

老師希望我們還有合作的機(jī)會,祝福你們!

篇7

是您，使我從一個(gè)懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；讓我由一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長為一個(gè)落落大方的少女。這其中，您花費(fèi)了多少精力??！可見每一屆學(xué)生您都是這樣栽培出來的，您教到現(xiàn)在多少屆學(xué)生?。∧陱?fù)一年，日復(fù)一日，在這里，我代表所有被您教過的學(xué)生，跟您說一聲：辛苦了！

可曾記得，您有一次讓我?guī)兔Φ怯浶y驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，我為了爭取下課玩耍的時(shí)間，竟在副科課上記了起來，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，沒收了。我知道這肯定沒戲了，我想：主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤總比在這里坐以待“斃”的好；被您批評一頓，總比全班的小測驗(yàn)?zāi)貌换貋淼暮茫∮谑?，我便主?dòng)去找您，以為肯定是被您嚴(yán)厲批評，罰抄課文，沒想到的是，您竟用語重心長的語氣對我說：“這一次就算了，算是吸取教訓(xùn)，以后要懂得合理安排時(shí)間，這件事情什么時(shí)候該做，什么時(shí)候不該做，你要分清楚?！边@是您第一次教育我，卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我，使我感動(dòng)不已。

這一年來，您每一次對我的諄諄教導(dǎo)，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。

謝老師，我想對您說，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)與支持。在課堂上，我們的一舉一動(dòng)都逃不過您敏銳的雙眼；您那鼓勵(lì)的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的目光注視過我，更用體貼的眼神關(guān)注過我，您的每一次無聲的提醒，時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，激勵(lì)我向前進(jìn)！

篇8

同步單元：滬教版五年級上冊作文題目十一

特邀撰稿老師：上海市閔行區(qū)浦江鎮(zhèn)文馨學(xué)校 何池香

要求：

寫一寫你跟老師在相處時(shí)發(fā)生的故事，用文字傳情，告訴老師你一直埋藏在心里想對他（她）說的話。

詞語加油站：

無微不至、良師益友、

和藹可親、潛移默化、

循循善誘、勤勤懇懇

快樂導(dǎo)航：

老師是我們成長路上的重要人物。上學(xué)至今，你一定結(jié)識了很多老師，哪位老師給你留下了深刻的印象呢？你可以為老師唱贊歌，寫寫老師給你帶來的正能量，也可以寫寫你跟老師之間一些不平凡的小故事，甚至是某些誤會需要解除……為了交流更加親切，你可以采取第二人稱的方式，仿佛老師就在你的眼前。注意人稱不可混亂。

老師，我想對你說

上海市閔行區(qū)浦江文馨學(xué)校五年級 徐海琴

老師，我第一眼看到你的時(shí)候，是跟著爸爸一起到新學(xué)校來報(bào)名。那時(shí)我剛上三年級，因?yàn)閺睦霞业缴虾Ｓ刑嗟牟贿m應(yīng)，看到你一副嚴(yán)肅的面孔，心里特別害怕，我連正眼看你的勇氣都沒有。

轉(zhuǎn)眼我做你的學(xué)生已經(jīng)兩年了，可是我至今還忘不了上第一堂課時(shí)的情形。你站在講臺上，用熱情激昂的語氣對全班同學(xué)說：“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期又有五位新同學(xué)加入到我們這個(gè)大家庭，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)的到來！”

一陣熱烈的掌聲之后，你讓新同學(xué)來做一下自我介紹。當(dāng)我顫顫巍巍地說出“我叫徐海琴，來自四川時(shí)”，那地道的四川話，惹得全班同學(xué)一陣哄笑。我頓時(shí)手足無措，整個(gè)人都僵住了，恨不得有個(gè)地洞能讓我鉆進(jìn)去。你走到我身邊，撫摸著我的頭示意我坐下。我沒有看到你的表情，但是你說的話我至今都記得清清楚楚：“同學(xué)們，我們都來自全國各地，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化背景，包括我們的方言，也是地方文化特色。剛才徐海琴同學(xué)的四川話大家聽到了嗎？很好聽，是不是？以后我們班級文化建設(shè)中，將增添一門地方話大薈萃。徐海琴同學(xué)初來乍到，有很多地方不了解的，同學(xué)之間，要互相關(guān)照……”沒有想到你的聲音是那么悅耳動(dòng)聽，我那顆惶恐不安的心仿佛也找到了港灣。

第一次英語測驗(yàn)，我只考了十幾分。我為此痛哭不已，吵著鬧著要爸爸把我?guī)Щ乩霞胰?，甚至連學(xué)都不去上了。而你在那個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，來到了我們家。當(dāng)你了解到我不上學(xué)的真正原因后，對我說：“你自尊心很強(qiáng)，我理解你，也欣賞你，可是你英語在老家沒有學(xué)，能考十幾分已經(jīng)很好了，相信你通過努力一定能行的。英語我也會，你有問題也可以找我?！蔽翌D時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶！

老師，遇上你真是我一生的幸福！我很不好意思當(dāng)面向你表達(dá)我的感激之情，借著作文，祝你幸?？鞓罚垒崆啻?！

描述了第一次見到老師的真切感受。

一場歡迎儀式，讓小作者和老師之間的關(guān)系近了。一個(gè)好老師總是能走進(jìn)學(xué)生的心田，知道學(xué)生的喜怒哀樂。

一波未平，一波又起，一位可親可敬、循循善誘的老師的形象展現(xiàn)在讀者的面前。

學(xué)習(xí)語文就是為表達(dá)服務(wù)的，有些話，我們可以當(dāng)面說，有些話寫在紙上更能傳情達(dá)意。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

――（唐）李商隱

桃李不言，下自成蹊。

――（漢）司馬遷

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

――（唐）韓愈

教師是人類靈魂的工程師。

――[蘇聯(lián)]斯大林

不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初的種子。

――[法]居里夫人

愛能創(chuàng)造奇跡（節(jié)選）

――《藍(lán)色的兔耳朵草》讀后感

四川省都江堰市玉堂小學(xué)五年級 張珂軒

篇9

田老師，您還記得我嗎？我是趙一玄啊今天是教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂，您還記得嗎？在每一個(gè)教師節(jié)我們都會認(rèn)真打扮教室，聽您說：“好漂亮。”就會非常高興。

田老師，今年的教師節(jié)到了，遺憾的是不能和您在一起過教師節(jié)，但是我會在每一個(gè)教師節(jié)給您寫信，把那世界上最最美好；最最真誠的祝福送給您，您是我在這個(gè)世界上見過最最和藹的老師，在學(xué)校里也沒少鼓勵(lì)我，所以我想說：謝謝您。

田老師您現(xiàn)在過得好嗎？我已經(jīng)成為初中生啦！我會好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答您的。

篇10

程老師,你走了之后,發(fā)生了好多事.你知道嗎?我失去了三個(gè)好朋友,在你認(rèn)為中是不可能分開的幾個(gè)朋友.我們還成為了敵人.如果你在,你一定會幫助我們,再找回以前的那份友誼的,對不對,可惜,你聽不到我對你說.

還是說說以前吧.在好朋友中,你總是愛罵我,罵我每次測試考都考的那么差.而且你一罵我,我就會好想哭.在你的語文課上,我總愛舉手回答問題,可是現(xiàn)在......我的語文成績也有所退步了.如果你在,有多好.我好想在見見你.可我不知道你住那里.其實(shí),在你走之前我最遺憾的是什么,你知道嗎?我好遺憾我沒好好跟你說再見.我想對你說,就算你走了，我們也會記得你,我們也會好好學(xué)習(xí).可是你忘了,有兩個(gè)人,你還沒好好調(diào)教好呢.我有好多好多話要對你說,可是你聽不見.

你以前總愛批評我們這幫人,對哦，是你第一次給我們上課的時(shí)候吧.班上都沒人舉手回答問題,你就利用了一節(jié)課的時(shí)間,說醒了我們這幫“蠻牛.”你還告訴我們,你上課從來不擔(dān)心回有 人不舉手,因?yàn)?.....