導(dǎo)語：如何才能寫好一篇贊美秋天的詩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【唐】杜牡

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生出有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

2、《望洞庭》

【唐】劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨，遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

3、《山居秋暝》

【唐】王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

4、《秋夕》

【唐】杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

5、《蘇幕遮》

【宋】范仲淹

篇2

秋天，如同一幅畫，好像情的訴說，漂亮極了。蔚藍(lán)色的天幕，在陽光照射下，那紫邊鑲金的彩云，夾著如雪的棉朵，在空中飄蕩，似峰巒疊翠的群山；如草原上滾動(dòng)的羊群；似牧場(chǎng)里追逐的駿馬……

秋天是收獲的季節(jié)，時(shí)光把一碧千里的綠色原野，由一個(gè)濃妝素抹的妙齡少女，變成個(gè)雍容華貴的。果園里的一棵棵妖嬈的果樹，在金風(fēng)的吹拂下，舞姿嫵媚，十里飄香，散發(fā)著誘人的芬芳，色彩斑斕，使人眼花繚亂，垂涎欲滴。

秋天是大自然色調(diào)的真實(shí)展現(xiàn)。冬春以白、綠為主，雖清新淡雅十分單調(diào)；夏季雖是五彩繽紛，但畢竟只是花的海洋。惟獨(dú)秋季，果實(shí)成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鮮紅；黃澄澄的稻谷，使田野灑滿金色的海洋；雪白的棉花瓣，匯成白色的世界；那火紅的楓葉，猶如血染的風(fēng)光無限……秋天的色彩豐富，讓人向往，令人陶醉。這就是秋天的魅力，一個(gè)胸懷博大、充滿感情的季節(jié)。她沒有冬天的冷酷，卻有冬天的坦蕩；她沒有夏天的火爆，卻有夏天的熱烈。

人生的長河又何嘗不是一條斑斕閃爍的彩帶。在人生的原野上，燃燒著熾熱的追求，流淌著沸騰的熱血，煥發(fā)著青春的朝氣，把無數(shù)神奇的夢(mèng)幻，變成輝煌的畫卷。秋天恰如人生的中年，經(jīng)歷漫長的歲月滄桑磨礪正在逐漸充實(shí)、成熟。

秋天像是甘美的酒；像是壯麗的詩；像是動(dòng)人的歌，像是一幅畫，一朵彩云，一片流霞；也是成熟，是收獲。讓我們贊美秋天，贊美豐收的圖景。

如果說四季是一幕跌宕起伏的戲劇，那柔美的秋天就是戲劇的，點(diǎn)睛之處。

篇3

濟(jì)南南依泰山，北臨黃河，地勢(shì)南高北低，來自泰山山脈的雨水滲入地下，形成裂隙巖溶水，順勢(shì)向北向西潛流，到黃河南岸被堅(jiān)硬不透水的輝長巖體堵截形成壓力水頭，在低洼的濟(jì)南老城區(qū)明水洪范等地噴涌出來。經(jīng)過夏天一個(gè)雨季的積蓄秋天，濟(jì)南泉水是年中最好看的時(shí)候：噴勢(shì)大，水位高，清澈，靈動(dòng)。

秋天的趵突泉池，三股水的噴勢(shì)特別壯觀。恰如元代著名書畫家趙孟所描繪的，“云霧潤蒸華不注，波濤聲震大明湖，”秋天的黑虎泉也是最富詩意的高崖下有一深潭，清冽澄澈，旁為方池，有3個(gè)石雕虎頭，泉水從虎嘴里噴涌而出，猶如萬斛珍珠流瀉，噴吐入池，再流入護(hù)城河。其狀如明代詩人劉敕所描寫的，“懸崖之下碧潭深，潭上懸崖欲幾尋。石激湍聲成虎吼，泉涌清響作龍吟?！敝劣谀兔坊ㄈ锾斓膰妱?shì)比趵突泉黑虎泉還要壯觀。

濟(jì)南的泉水四季都很清澈靈動(dòng)，秋季尤佳。濟(jì)南的泉水是經(jīng)碳酸鹽巖層裂隙過濾，懸浮顆粒物少，水質(zhì)好：泉池底部是沙石，淤泥少，秋天又少雨不易被沖渾。故濟(jì)南秋天的泉水更是碧潭如鏡，清可鑒人。曾任在濟(jì)南任齊州知州的北宋文學(xué)家曾鞏當(dāng)年一走近趵突泉泉池，就對(duì)泉水清如明鏡涌如轉(zhuǎn)輪印象深刻，寫下了“已覺路傍行似鏡，最憐沙際涌如輪”的詩句。明代詩人劉敕則用“澄色千年可洗心”的詩句贊美黑虎泉水清無雜質(zhì)，賞心悅目。如有時(shí)間多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，濟(jì)南72名泉和無數(shù)無名涌泉哪有不清的?

賞完黑虎泉后，從游船碼頭上船，在眾泉匯流而成的護(hù)城河里經(jīng)大明湖環(huán)城游一圈河水清澈見底，倒影清晰可見風(fēng)光瀟灑似江南，沿途下船到趵突泉的無憂泉五龍?zhí)兜墓艤厝ｕ啡页剡呑聛?，慢慢賞，那望穿秋水，秋波頻頻的意境，不身臨其境是難以領(lǐng)略到的。秋天的百脈泉珍珠泉，更是千姿百態(tài)只見串串水泡，粒粒珍珠，從泉池深處冒出來，如清代學(xué)者王昶所描述的那樣，“泉從沙際出，忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，日映之大者為珠小者為璣，皆自底下達(dá)于面。”如在泉池邊一跺腳，泉池底部急速冒出的珍珠水泡會(huì)更加玲瓏剔透多姿多彩。我多位友人秋天到濟(jì)南看了泉水后，發(fā)出了“濟(jì)南歸來不看水”的感慨。

濟(jì)南秋天的詩境在紅葉中。濟(jì)南南部山區(qū)的土質(zhì)最適宜紅葉的生長，故濟(jì)南的紅葉分布廣，面積大，品種多。濟(jì)南青山入城，南部多山，有山的地方，幾乎都有紅葉，但景色各不相同。

近處，千佛山，四里山，佛峪、龍洞等地紅葉，掩映在漫山遍野的蒼松翠柏之中，呈現(xiàn)出萬綠叢中一點(diǎn)紅，一片紅的景致。晚清小說家劉鶚曾描寫道

只見對(duì)面千佛山上，梵宇僧樓，與那蒼嶺翠柏高下相間，紅的火紅，白的雪白，青的靛青，綠的碧綠，更有那株半株的丹楓夾在里面，仿佛宋人趙千里的一幅大畫，做了十里長的屏風(fēng)。

賞紅葉最出名的地方是紅葉谷。紅葉谷距市區(qū)約3 3公里乘車半個(gè)多小利就可到達(dá)。十月中旬，下霜之后，是到紅葉谷賞紅葉的最佳時(shí)光。我去過幾次，看不夠。每次進(jìn)'_后先從絢秋湖畔向南遠(yuǎn)眺，只見萬山紅遍，層林盡染，紅葉和青松環(huán)繞的萬葉塔聳立在山巒間，倒影在清清的湖水中、紅葉、青松、柳樹、湖水交相輝映、頓覺人像在畫中一樣。沿環(huán)秀路，歐洲風(fēng)情谷到情人谷，或坐電瓶車，或步行，邊走邊看，紅葉似火，如詩如畫，波瀾壯闊。近看，葉如卵形倒卵形的名貴紅葉黃櫨，穿插其間的五角楓，葉態(tài)優(yōu)雅色彩斑斕、淺黃、深黃、嫣紅……多姿多彩的紅葉給蕭瑟的深秋平添了獨(dú)有的精彩。更奇妙的是，無論向前看還是回頭看，哪個(gè)角度都可看到無邊無際的紅葉，4000多畝黃櫨，紅透了遠(yuǎn)近的山，染紅了山后的天，映紅了山洞的水。那壯觀、那熱烈，那絢麗那燦爛，令人震撼不已，心潮激蕩?？上н@樣的詩境在老舍先生居住濟(jì)南的年代還沒有。否則，先生一定會(huì)寫進(jìn)他為人膾炙人口的《濟(jì)南的秋天》中讓更多的讀者分享有紅葉的濟(jì)南的秋色之美。我在滬上的多位朋友看了紅葉谷后，幾乎眾口一詞，濟(jì)南的紅葉比香山紅葉還好看!

篇4

古往今來，歌詠人生的詩詞真是太多了，但大多帶有悲觀色彩，及時(shí)行樂的一面。陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》便是很典型的。全詩只四句：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”愈是“念天地之悠悠”，便愈是“感人生之短暫”，前瞻后顧，孤獨(dú)悲涼，再加上人生坎坷，處處失意，便不免“愴然而涕下”了。這里有說“人生易老天難老”且不是悲觀面對(duì)，而是告誡我們大自然的規(guī)律不容回避，應(yīng)該珍惜生命，造福人類。雖然古今詩人們看到的是同樣的客觀存在，是同樣的有限與無限的聯(lián)結(jié)，但是經(jīng)無產(chǎn)階級(jí)革命家這么一說，便沒有悲觀的味了。這就是和其他詩人在世界觀上的不同之處。

這首詞的核心句子，或者說最足以代表這首詞的精神的，便是那句“戰(zhàn)地黃花分外香”了。這是對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的由衷贊美。誰都知道，戰(zhàn)爭(zhēng)是伴隨著犧牲和災(zāi)難的。尤其處在第一線作戰(zhàn)的人，隨時(shí)隨地都有犧牲的可能。如果一是對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)具有英勇無畏的獻(xiàn)身精神，如果一是把戰(zhàn)爭(zhēng)看作是一種幸福，一種愉快，他就不會(huì)對(duì)“戰(zhàn)地黃花”有一種“分外香”的感覺了。這如同當(dāng)年馬克思回答他女兒的話。女兒?jiǎn)査骸澳愕男腋Ｊ鞘裁?？”馬克思只回答她兩個(gè)字：“斗爭(zhēng)。”這就是說，為全人類的幸福而斗爭(zhēng)，才是他最大的幸福?？梢?，與馬克思的人生態(tài)度多么一致。

這樣的世界觀，帶給他的是革命的樂觀情緒。這在的詩詞中，不止一處可以看到。如《大柏地》：“當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。”也是一例。村壁上留下一些彈痕，按常理說有什么好看的呵？但是在偉大的革命家筆下就是與常人不同。那些彈洞村壁，在斜陽、彩虹如帶的映照下，就顯得與眾不同了。

這是詞的上半闋。

篇5

走進(jìn)燕山公園，只見藍(lán)藍(lán)的天空純凈如洗。幾朵白云飄浮在上面，一會(huì)兒變成活潑可愛的小白兔，一會(huì)兒變成古靈精怪的小猴，有時(shí)候還會(huì)變幻成童話故事里的人物呢。真是變幻莫測(cè)生趣盎然。你看你看，秋天的使者來啦———大雁。只見它們時(shí)而排成“一”字形，時(shí)而排成“人”字狀，就像受過訓(xùn)練的士兵一樣，有條不紊的往南飛。

沿著小道繼續(xù)往前走，只見路兩旁長滿了各種各樣的樹。有葉子像扇子的梧桐樹，有葉子長的像郵票的銀杏樹，還有葉子被秋霜染紅的楓樹……讓我不由自主的念起那首膾炙人口的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。這么多樹都在迎接著秋的洗禮。

一陣微風(fēng)吹來，一股沁人心脾的香氣迎面撲來。我循著香氣尋去。啊，原來是桂花和發(fā)出的香味啊。你看小小的金桂掛滿枝頭，風(fēng)兒一吹香氣襲人。而地上猶如下了一場(chǎng)桂花雨，煞是好看。再看那爭(zhēng)奇斗艷的：有一簇簇金黃的雛菊，有大朵大朵的墨菊，還有那白如凝脂的白菊，大家競(jìng)相開放，讓人眼花繚亂目不暇接。一點(diǎn)也不輸給春天里那些嬌氣的花兒。

九月九日重陽節(jié)，是老人的節(jié)日。只見公園的山頂，幾位紅光滿面的老人精神奕奕地登高望遠(yuǎn)，一覽秋景。我真心的祝愿全天下的老人身體健康開心快樂。

秋天，還是一個(gè)居家旅游的季節(jié)。大人們帶著孩子去秋游。草地上孩子盡情嬉戲。大人們也樂在其中，一片其樂融融的景象。

篇6

金色的秋天又回到了我們身邊，瑟瑟秋風(fēng)，似乎透出一絲涼意，但事實(shí)上它卻預(yù)示著沉甸甸的收獲以及帶給人們的那份收獲后的喜悅。對(duì)于中學(xué)生來說，秋天收獲的不僅僅有滿意的成績(jī)，更重要的還有同學(xué)們的友情，美好的心靈，成熟的思想，以及如天空中大雁展翅高飛般的理想。一分辛勞一分收獲。只要我們?cè)?jīng)努力過，奮斗過，就一定會(huì)有收獲，一定能夠享受它帶給我們的獨(dú)有的快樂。

秋天的美，美在一分明澈。

有人的眸子像秋，有人的風(fēng)韻像秋。

代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。

當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。

最動(dòng)人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美。讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。

曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋的清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。

最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對(duì)俗世悲歡擾攘，不再有動(dòng)于衷。

秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷戀――季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參與，不必流連。

秋水和風(fēng)一樣的明澈?！包c(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著，“傲殺人間萬戶侯，不識(shí)字煙波釣叟，”秋就是如此的一塵不染。

“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“閑”字。野鶴的美，淡如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無法捉摸的那么一份瀟灑，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“逸”字。“閑”與“逸”，正是秋的本色。

也有某些人，具有這份秋的美；也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。

秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即的――秋。

（選自《文苑》）

探究練習(xí)

1.給下列黑體字注音。

颯爽（）　點(diǎn)綴（）　清澈（）

酡紅（）　澹澹（）　攝?。ǎ?/p>

2.讀完全文，說說作者是從哪幾個(gè)方面對(duì)秋天進(jìn)行贊頌的？

3．在作者看來，什么樣的人才具有秋的美？

4．仿寫下列句子，要求富有哲理。

秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。

5．試歸納本文的主題。

秋雨往往是飄落著的，細(xì)細(xì)的，密密的。風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地，地面被洗得清清亮亮，樹葉上不斷滾落飽滿的雨滴。黃昏時(shí)，風(fēng)和雨都放慢了節(jié)奏。太陽又從云層里爬出來，將她的余暉送給大地。黃葉在柔和的陽光映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。

秋風(fēng)飄過的地方，樹葉會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲，很好聽。風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì)掙脫樹的束縛，隨著風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時(shí)，恰好有三兩個(gè)人從飄落著的黃葉中走過，這不是絕美的圖畫嗎？可又是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如曇花一現(xiàn)，讓我還沒來得及仔細(xì)欣賞，便消失了。

我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹的約束，但是，難道它不知道葉落終要?dú)w根嗎？為了如此短暫的自由卻將自己永遠(yuǎn)地埋在深深的樹根下，值得嗎？可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的真正目的，也許并不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最后的愛心注入樹根，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養(yǎng)分。在來年的春天，樹枝上又會(huì)長出新的、更茁壯的新葉，那些新葉子不正是它們當(dāng)年的身影嗎？

【作品展廳二】

秋雨?秋風(fēng)?秋葉

時(shí)楊

春天的風(fēng)讓人昏昏欲睡，夏天的風(fēng)讓人感到悶熱難受，冬天的風(fēng)讓人感到寒冷刺骨；唯有秋天的風(fēng)讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我不懷疑秋風(fēng)具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過的藥引子，一副名貴的“天然藥材”就這樣做成了。

秋風(fēng)與秋雨可能是世上最完美的一對(duì)搭檔。秋風(fēng)吹著秋雨，秋雨伴著秋風(fēng)。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫，看著它們的身影，我忍不住感慨到：秋風(fēng)吹吹，秋雨飛飛；秋風(fēng)爽爽，秋雨涼涼。

秋天的雨，秋天的風(fēng)，秋天的葉，它們?nèi)魏我粋€(gè)都不能獨(dú)自顯示出完美。它們表達(dá)出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒有風(fēng)，雨不會(huì)飛，葉不會(huì)舞；沒有雨，風(fēng)不會(huì)濕潤，葉不會(huì)害羞；沒有葉，風(fēng)顯得單調(diào)，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結(jié)合起來，才會(huì)構(gòu)成一幅美麗的畫，一首精美的詩。

大自然賜予了春天鳥語花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當(dāng)然不會(huì)忘記賜予秋天。于是，她賜予了秋天神秘和美麗。

秋，讓我領(lǐng)略到了它的美麗，又讓我領(lǐng)悟了一些道理。

秋，果真是碩果累累。

（選自《中學(xué)生》，有刪改）

探究練習(xí)

1．秋天“短暫的美”表現(xiàn)在哪里？秋天的“剛烈”又表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。

2．對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A.太陽又從云層里爬出來，將她的余暉送給大地。（擬人）

B.秋風(fēng)吹吹，秋雨飛飛；秋風(fēng)爽爽，秋雨涼涼。（對(duì)偶）

C.難道它不知道葉落終要?dú)w根嗎？（反問）

D.大自然賜予了春天鳥語花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景。（排比）

3．“秋天的雨，秋天的風(fēng)，秋天的葉，它們?nèi)魏我粋€(gè)都不能獨(dú)自顯示出完美?！弊髡邽槭裁催@樣說呢？

4．讀罷此文，你從中悟出了哪些道理？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語句歸納出一兩條。

【作品展廳三】

秋夜

魯迅

在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。

這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見過這樣的奇怪而高的天空。他仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。然而現(xiàn)在卻非常之藍(lán)，閃閃地眨著幾十個(gè)星星的眼，冷眼。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。

我不知道那些花草真叫什么名字，人們叫他們什么名字。我記得有一種開過極細(xì)小的粉紅花，現(xiàn)在還開著，但是更極細(xì)小了，她在冷的夜氣中，瑟縮地做夢(mèng)，夢(mèng)見春的到來，夢(mèng)見秋的到來，夢(mèng)見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她秋雖然來，冬雖然來，而此后接著還是春，蝴蝶亂飛，蜜蜂都唱起春詞來了。她于是一笑，雖然顏色凍得紅慘慘地，仍然瑟縮著。

棗樹，他們簡(jiǎn)直落盡了葉子。先前，還有一兩個(gè)孩子來打別人打剩的棗子，現(xiàn)在是一個(gè)也不剩了，連葉子也落盡了，他知道小粉紅花的夢(mèng)，秋后要有春；他也知道落葉的夢(mèng)，春后還是秋。他簡(jiǎn)直落盡葉子，單剩干子，然而脫了當(dāng)初滿樹是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眨眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。鬼眨眼的天空越加非常之藍(lán)，不安了，仿佛想離去人間，避開棗樹，只將月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到東邊去了。而一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地睜著許多蠱惑的眼睛。

哇的一聲，夜游的惡鳥飛過了。

我忽而聽到夜半的笑聲，吃吃地，似乎不愿意驚動(dòng)睡著的人，然而四圍的空氣都應(yīng)和著笑。夜半，沒有別的人，我即刻聽出這聲音就在我嘴里，我也立即被這笑聲所驅(qū)逐，回進(jìn)自己的房。燈火的帶子也即刻被我旋高了。

后窗的玻璃上下丁丁地響，還有許多小飛蟲亂撞。不多久，幾個(gè)進(jìn)來了，許是從窗紙的破孔進(jìn)來的。他們一進(jìn)來，又在玻璃的燈罩上撞得了丁丁地響。一個(gè)從上面撞進(jìn)去了，他于是遇到火，而且我以為這火是真的。兩三個(gè)卻休息在燈的紙罩上喘氣。那罩是昨晚新?lián)Q的罩，雪白的紙，折出波浪紋的疊痕，一角還畫出一枝猩紅色的梔子。

猩紅的梔子開花時(shí)，棗樹又要做小粉紅花的夢(mèng)，青蔥地彎成弧形了……我又聽到夜半的笑聲；我趕緊砍斷我的心緒，看那老在白紙罩上的小青蟲，頭大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麥那么大，遍身的顏色蒼翠得可愛，可憐。

我打一個(gè)呵欠，點(diǎn)起一支紙煙，噴出煙來，對(duì)著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。

一九二四年九月十五日

（選自《野草》）

探究練習(xí)

1．文章通篇運(yùn)用象征手法來描寫景物，表達(dá)作者的思想感情。如：小粉紅花，象征著社會(huì)上心地單純而善良的受壓迫的弱勢(shì)人群；夜，象征著加害生靈的惡勢(shì)力。請(qǐng)指出“棗樹”象征著什么？

2．“我”在文中是一個(gè)什么樣的形象？

3．為什么作者說，“我趕緊砍斷我的心緒”，而不用“終止”“停止”，試說說用“砍斷”這個(gè)詞的妙處。

4．“我打一個(gè)呵欠，點(diǎn)起一支紙煙，噴出煙來，對(duì)著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。”結(jié)合語境，指出這里的“英雄們”指的是什么？作者為什么要對(duì)他們表示敬奠呢？

5．試歸納文章的中心思想。

參考答案

《金秋》

作品展廳一：

1．sàzhuìchètuódànshè

2．從五個(gè)方面：秋天的楓樹，秋天的落日，秋天的閑云，秋風(fēng)和秋水。

3．他擁有一切，卻并不想擁有任何。用一種透徹與灑脫的態(tài)度來對(duì)待人生。

4．秋是放飛的季節(jié)，是感動(dòng)的季節(jié)，是送別的季節(jié)，卻也是希望的季節(jié)。

5．本文通過對(duì)秋天景色的贊美，表達(dá)了作者對(duì)秋天的感受和喜愛，以及其透徹與灑脫的心情。

作品展廳二：

1．秋天“短暫的美”表現(xiàn)在：秋風(fēng)飄過時(shí)，黃葉就會(huì)掙脫樹的束縛，隨著秋風(fēng)一起翩翩起舞的景色，以及行人從飄落的黃葉走過所組成的景色，會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝；秋葉的“剛烈”表現(xiàn)在，秋葉奮力掙扎，是為了擺脫大樹的約束，回歸樹根。

2．B

3．因?yàn)榍镉辍⑶镲L(fēng)和秋葉所表達(dá)出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒有風(fēng)，雨不會(huì)飛，葉不會(huì)舞；沒有雨，風(fēng)不會(huì)濕潤，葉不會(huì)害羞；沒有葉，風(fēng)顯得單調(diào)，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結(jié)合起來，才會(huì)構(gòu)成一幅美麗的畫，一首精美的詩。

4．秋天是美麗的，只有辛勤耕耘，才有豐碩的收獲，熱愛生活，享受秋的美好。

作品展廳三：

1．“棗樹”象征著寧愿粉身碎骨也要與黑暗社會(huì)斗爭(zhēng)到底的勇士。

2．“我”在文中是以抒情主人公的形象出現(xiàn)，是一個(gè)孤獨(dú)而憤懣的探索者的形象。

3．“砍斷”一詞表明終止心緒的堅(jiān)決，強(qiáng)迫自己放飛的心緒立刻停下來，表明作者性格的堅(jiān)毅和果斷。

篇7

作者嚴(yán)忠貴

晨曦比往日更柔婉

毛栗變得褐色可愛

漿果的面頰多么豐滿

玫瑰在郊外盛開

楓樹扎著華麗的絲巾

田野披上艷紅的輕紗

我不愿顯得古板

也佩戴了一枚胸花

這是美國詩人狄金森寫的《秋景》一詩，與何其芳寫的《秋天》相比，二者寫法上都講究完整的形式、諧美的節(jié)奏；二者都注意表現(xiàn)出詩的形象和意境，以寫景寫實(shí)為主，語言瑰麗多姿，色彩絢麗斑斕；二者都寫了人的活動(dòng)，情景相映成趣相得益彰。二者抒發(fā)的感情也一致，對(duì)秋天的熱愛和贊美觸動(dòng)讀者的心弦。但我更鐘情于何其芳的《秋天》。

我們知道何其芳最先喜愛和運(yùn)用的文學(xué)樣式就是詩歌，他自稱開始創(chuàng)作時(shí)“成天夢(mèng)著一些美麗的溫柔的東西”，他不滿丑惡的現(xiàn)實(shí)，又不清楚出路何在，他熱烈向往生活中美好的事物，但缺乏熱烈的追求。于是早期作品較多徘徊于懷念、憧憬和夢(mèng)幻中，只能留下寂寞和憂郁?？箲?zhàn)開始，特別是到了延安以后，他漸離夢(mèng)境面對(duì)現(xiàn)實(shí)，詩文風(fēng)格趨向樸實(shí)明朗。

何其芳寫這首詩時(shí)，在北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí)，還是個(gè)20歲左右的大學(xué)生?？上驳倪@首詩能將視野投向鄉(xiāng)野，投向普通人的活動(dòng)場(chǎng)景，以觀者的身份言身外他人之事，表現(xiàn)出明朗純凈的詩風(fēng)。詩作采用直陳其事的寫法，透出一種寧靜悠遠(yuǎn)清甜清柔的氛圍，意味情味既深又長。

詩中一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的圖畫，構(gòu)成了一組絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。丁丁的伐木聲飄出幽谷，震落了清晨的露珠，不由讓人想起《詩經(jīng)》中“伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶，出自幽谷，遷于喬木”的那邈遠(yuǎn)的意境。鐮刀飽食了稻香，背簍里裝滿了竹籬間肥碩的瓜果，讓人看到了豐收的農(nóng)人笑盈盈、欣欣然；“棲息”一詞，把秋天視像化了，讓人感受到豐收后的農(nóng)家的松弛、閑靜。第二幅漁家歸泊圖，“冷霧”、“白霜”創(chuàng)造了一種清涼冷寂朦朧的氛圍。圓圓的網(wǎng)收起的是青鳊魚似的烏桕葉的影子，多么富有詩意，引人遐思?！拜p輕”一詞，漁家悠閑自得的神情，似在眼前。

篇8

人們心中的江南就像纏了線的風(fēng)鈴，其實(shí)不然。江南是壺淡茶，品后仍回味無窮。那四季美景不是好酒，但雖淡，也會(huì)醉人。

春似墨。有別于白居易所吟“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”，倒是韓愈所寫“天城小雨潤如酥，草色遙看近卻無”更切乎江南之春。那細(xì)雨如絲、如針，比起他鄉(xiāng)的傾盆大雨，真不知婉然了多少。春季的調(diào)色盤里五彩繽紛，只需畫筆一點(diǎn)，那顏色渲染開來，便連空氣中也彌漫了淡淡的春意。

夏如火。不是辛棄疾筆下的“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，江南之夏是奔放的，它寄托著灼熱而濃烈的希望，而把任何憂傷都沉淀著。伴著緊張的節(jié)奏，清荷綻蕊于碧葉之中，緩和著夏的快速。不禁記起楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

秋是詩。不是杜甫胸中“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的惆悵，更不是馬致遠(yuǎn)所嘆“夕陽西下，斷腸人在天涯”的氣氛，而是劉禹錫所頌般“自古逢秋悲寂寥。我言秋日勝春朝”的贊美之情。黃澄澄、綠油油、紅艷艷是秋的美麗；笑盈盈、喜滋滋、樂呵呵是秋的歡喜。少了番“稻花香里說豐年”的愉悅。

篇9

有的人喜歡郁郁蔥蔥的夏天，有的人喜歡碩果累累的秋天，有的人喜歡雪花紛飛的冬天，但我喜歡萬紫千紅的春天。

今天我們和老師去尋找春天的足跡，走著走著我們被一陣布谷鳥的叫聲吸引了過去，那里有花有草有樹......花 數(shù)不勝數(shù)，山茶花的花瓣像火一樣紅， 用手摸那花瓣，真像一匹匹上等的錦緞，那花兒大如磨盤，小如紐扣。迎春花的枝干不計(jì)其數(shù)，花瓣像許多黃蝴蝶停落在枝頭上。

這里不僅是花的世界，也是樹的海洋，這里有高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，長點(diǎn)兒的各式各樣的樹。我最喜歡的是柳樹，它像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，也像一條蜿蜒盤旋的蛇?？萑~上偶爾夾著兩三片綠色的葉子，好像是要急著感受一下春的氣息吧！綠色的松葉子上像涂了一層蠟，真是柏樹為衫，青松為群啊，還穿著草鞋呢！在薄霧中，一顆顆樹像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)站崗的戰(zhàn)士。

在那中間有一個(gè)六角亭子，頂部畫著五顏六色的彩畫，刻著龍鳳呈祥，是人們休息的好地方。假如我是一位畫家，我真想把這美麗的景色畫下來，假如我是一位詩人，我會(huì)用最美的詩來贊美它，假如我是一位歌唱家，我就會(huì)為這美麗的地方高歌一曲。啊！我終于找到了春天，它永遠(yuǎn)留在我的心里。

篇10

小草，一個(gè)多么渺小的生命！大樹，一個(gè)多么高大的身影！兩者形成了鮮明的對(duì)比。但是，你們可知道大樹是怎么長成的嗎？大樹的原型不正是一顆小得無人問津的小草嗎？那高大的樹的背后，難道沒有付出過心血和汗水嗎？

學(xué)習(xí)了《小草和大樹》這篇課文后，我知道勃朗特三姐妹正是那平凡的小草，她們出生于貧困家庭，母親又病逝。從此，小夏洛蒂便承擔(dān)起家庭重任。但是，她一直熱愛學(xué)習(xí)，無論生活怎么窘困，夏洛蒂還是和兩個(gè)妹妹在家跟父親讀書。長大后，夏洛蒂曾嘗試過寄詩稿給當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的詩人羅伯特·騷塞，本想得到他的指點(diǎn)，卻遭到他冷冰冰的訓(xùn)誡，還反駁說“文學(xué)不是婦女的事業(yè)”，這句話激怒了勃朗特三姐妹，她們發(fā)誓偏要在這個(gè)“不是婦女的事業(yè)”上闖出一條路來！她們把創(chuàng)作著眼點(diǎn)轉(zhuǎn)到小說上來，憑著自己的堅(jiān)韌不拔的意志終于創(chuàng)出了一條路，她們也終于長成了“大樹”！

小草頑強(qiáng)的生命力不可忽視，它們?nèi)螒{風(fēng)吹雨打，都頑強(qiáng)地向上生長，日久天長，成為了“大樹”?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。大詩人白居易是這樣贊美小草的。是啊，小草到秋天變得枯黃，到冬天便“絕跡”了，但它們還有再生的力量。勃朗特三姐妹的成功取決于她們不屈的抗?fàn)幘窈筒恍概Φ膱?jiān)強(qiáng)意志，這種精神是值得大家借鑒的！