1、醫(yī)藥學術論文之觀念陳舊，缺乏對相關專業(yè)知識的更新

我們收到一篇文稿有關“靜脈注射丙種球蛋白治療川崎病的臨床分析”，設三組對比研究：(1)單用阿斯匹林組;(2)靜脈注射丙種球蛋白0.4g/(kg·d)×5d加阿斯匹林組;(3)靜脈注射丙種球蛋白2g/(kg·d)加阿斯匹林組。結果得出以靜脈注射丙種球蛋白2g/(kg·d)加阿斯匹林療效最佳的結論。眾所周知，對于川崎病的治療的確有不同的看法和爭論，但爭論的熱點在于靜脈注射丙種球蛋白1g/kg或2g/kg，而不是單用阿斯匹林或靜脈注射丙種球蛋白0.4g/(kg·d)×5d，因為后一種治療方案已經被淘汰，這樣的科研選題顯然是不能被認同和采用的。

2、醫(yī)藥學術論文之選題重復，缺乏新意

盡管在醫(yī)藥學術臨床研究中，醫(yī)藥學術論文真正的原創(chuàng)性研究占少數(shù)，更多的是借鑒、模仿或部分重復前人或他人的工作，但即或是模仿和重復他人的研究，也應該有一點新的結果，新的結論或新的觀點，新的見解，尤其在藥物的療效觀察方面，可根據(jù)自己的臨床應用經驗，進行批判性思維，進入循證實踐再循證實踐的良性循環(huán)，并不是簡單進行臨床療效或副作用觀察。

我們收到的醫(yī)藥學術論文的稿件中有大量的對同一種藥物治療某一種疾病的臨床療效觀察，比如同時有幾篇稿件都是細辛腦治療毛細支氣管炎療效觀察，其結果都是療效顯著，但在研究設計上缺乏新意，沒有發(fā)現(xiàn)問題的本質所在。

3、醫(yī)學論文寫作技巧的問題：

【論文關鍵詞】量子物理學；中醫(yī)藥學；科學性

【論文摘要】運用量子物理學的“超因果聯(lián)系”、“能量場”和“全息場”等基本理論，探討了中醫(yī)藥學的科學性，對“中醫(yī)理論體系不是科學，與現(xiàn)代科學思想、方法、理論、體系格格不入，應該徹底地否定、拋棄”的言論進行了駁斥。

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1超因果聯(lián)系給中醫(yī)藥學的啟示

以往所理解的因果聯(lián)系都是很直觀的，因果直接對應，甚至一一對應。但量子物理學[2]揭示出來的基本粒子間的相互聯(lián)系則可以是超系統(tǒng)超時空的。一個幾率波能夠與宇宙中的任何其他部分發(fā)生聯(lián)系，且不管它們之間相距多遠，作用之間都沒有時間間隔。這是一個令愛因斯坦都無法接受的結論，約翰•貝爾卻在1964年給出了一個數(shù)學證明，并把它叫做“貝爾定理”。緊接著，法國物理學家又用實驗證明了基本粒子確實受空間和時間中存在的不可見聯(lián)系的影響。這個結論使得已經搖搖欲墜的牛頓-笛卡兒宇宙模型最終徹底崩塌。

基于貝爾定理-非局部的不可見的因果律，量子物理學給予第四個啟示：人所受的影響是無時無處不在的，疾病發(fā)生發(fā)展所涉及的因果聯(lián)系復雜到無法測定的程度，并且總有醫(yī)療以外的因素在起作用。學者不應該去向建立在已經徹底崩塌了的牛頓-笛卡兒宇宙模型上的“科學”俯首稱臣[1]，也沒有必要再用這種科學去解釋“陰陽、表里、寒熱、虛實”，去分離中藥的有效成分。應該承認西醫(yī)通過現(xiàn)代檢測手段檢測到了某些病因，但同時應該清醒地認識到這些病因也和通過“望、聞、問、切”所發(fā)現(xiàn)的病因一樣，遠不是導致患者生病的全部原因。既不能過于迷信那些沒有思維的儀器，也不能在審癥求因的縝密思維過程中過于武斷和粗疏，因為中醫(yī)畢竟是非常私人化的經驗醫(yī)學，師承有別，流派各異，或溫熱，或寒涼……都不乏奇效之例，也都有失誤之診。如何參佐為用，這不僅與醫(yī)者能否將《內經》、《難經》、《傷寒雜病論》、《醫(yī)宗金鑒》等中醫(yī)典籍爛熟于心有關，還與醫(yī)者是否具有杰出的思維能力和豐富的臨床經驗密切相關。現(xiàn)在，中醫(yī)已經按照西醫(yī)的思維方式和醫(yī)療模式走了近一個世紀的“現(xiàn)代化”道路，傳統(tǒng)的一對一師承關系“化”成了班級授課制的中醫(yī)學院，傳授了知識，丟掉了意會，遺失了自己的傳統(tǒng)和精華，培養(yǎng)了一批會在西醫(yī)理論指導下運用中藥的實際上已經不能再被稱作是中醫(yī)的中醫(yī)師。如果目前這種情況再持續(xù)十年，現(xiàn)有的能夠按照中醫(yī)思路看病的兩三萬中醫(yī)大夫都退休，中國也就沒有中醫(yī)，“療病之功，莫先于藥”的中藥也就變成了一堆沒有用處的垃圾。目前中國中醫(yī)的狀況是何等的危急。

藏族醫(yī)藥學具有兩千多年的悠久歷史，是藏族光輝燦爛文化的組成部分之一，過去這不僅對藏族人民繁衍生息、防病健身作出了巨大貢獻，既使在科學技術日新月異迅速發(fā)展的大潮前，藏族醫(yī)藥學面臨或衰亡或發(fā)展的兩種命運?，F(xiàn)在我們應該認真思索以下幾個重大新問題，是一味地頑固堅持藏族醫(yī)藥學的傳統(tǒng)來迎接時展的挑戰(zhàn)，還是面向世界、面向現(xiàn)代，面向未來，走向新的道路。為未來藏族醫(yī)藥學的前途和命運作出科學的估量，這是時代付于我們的光榮任務。

一、藏族醫(yī)藥學基礎理論的危亡和發(fā)展機遇

由于西醫(yī)診療理論在藏區(qū)普及，藏醫(yī)診療理論和現(xiàn)實之間存在的矛盾更加突出，非凡是西醫(yī)解剖學、生理學的普及，使藏醫(yī)的三因學和藏藥學的理論受到嚴重沖擊，故應對藏醫(yī)藥學進行全面探索。我以為現(xiàn)在應拋棄對現(xiàn)實存在新問題回避的心態(tài)，應拋棄滿足于過去的偉大成就，滿足吐蕃王朝時的光榮的心態(tài)，真正面向現(xiàn)實存在，對藏族醫(yī)藥學理論和現(xiàn)實狀況間的關系進行科學的闡述，這是將藏族醫(yī)藥學理論從危亡中解救的主要途徑。

當前我們所聞所見的不少論文中，有的作者只看到藏族醫(yī)藥學過去的光輝成就和無法勝數(shù)的醫(yī)學典籍，宣稱藏醫(yī)是內容豐富的偉大寶庫、是集聚了所有醫(yī)學精華的甘露寶藏；有的專家學者，其專著像身處天國善見城中不惜人生時光和筆墨紙張?zhí)剿鲓W義，對《脈經注釋》、《尿經注釋》進行再注釋。但是事實上沒有人否認藏族醫(yī)藥學是一個偉大的寶庫，也不可能被否認。假如過分的自我炫耀，只會處于漢族諺語“王婆賣瓜”的境地，不會產生任何好處。在今天信息時代所面臨的新問題是如何發(fā)揮我們藏族醫(yī)藥學的功能和效益，如何使其和時代相適應而發(fā)展。功能和效益能否發(fā)揮的關鍵取決于是否符合科學。一般只據(jù)《四部醫(yī)典》中有關“三因”在人體中形成、位置、度量和功能的論述，而認為“三因”是人體中真實存在的器官，這會造成和現(xiàn)代解剖學、生理學相矛盾?！叭颉笔鞘裁?？三因學和解剖學，三因學和生理學之間存在什么樣的關系，這是當前須探索的主要課題。為了全面、深入地分析三因學，首先要從傳統(tǒng)觀點的禁錮中解脫出來，用新的思維全面地對面臨的各種新問題進行闡述。

三因不是四大種之風（?。?、臟腑之膽（赤巴）、土水之培根，它是熟悉和解釋外界物質的本質的一種非凡辯證熟悉方法，內外界事物的性質即本質形式各不相同，但用表示三大系統(tǒng)概念的詞語去分析觀察，三因和機體機能間的新問題都能得到解決。在表示病理時并不是說隆病就是輕、糙，赤巴病就是膩、銳，培根病就是膩、柔等，而從病理和癥候的本質上來說，凡具有糙、輕、寒、滑、稀、動等性相者稱為隆病，凡具有膩、銳、熱、臭、瀉、濕等性相者稱赤巴病，具有膩、涼、重、鈍、柔、穩(wěn)、粘的相性者稱為培根病。同樣有關機體構成和機能方面達布達娃堅贊說摘要：“和七種觸覺功能相對應，都命名為隆、赤巴、培根名”。機體器官呼吸時幾個功能活動稱之為隆，感覺饑濕的幾個功能活動稱為赤巴，穩(wěn)固機體和心神的幾個功能活動稱為培根。根據(jù)機體器官功能的活動而提出的三因系統(tǒng)學說是我們藏族醫(yī)藥學理論的一種非凡表述形式。傳統(tǒng)的三因系統(tǒng)觀點能正確地解釋和反映機體器官錯綜復雜的活動。三因是對機體的器官的功能進行綜合概括的通稱。離開機體和器官功能，不存在所謂的隆、赤巴和培根三種實際存在的器官或組織。

反映機體器官機能綜合性的三因系統(tǒng)不是孤立存在，而它們之間具有依存關系、定量關系、對立關系。

一、構建德育工作網絡，形成“大德育”觀念

中職學校德育工作不是學生科、團委的個別行為，而是全校性的，它涉及教學、安全、后勤服務等方方面面，因此，必須建立以校黨委為中心，包括學生科、團委、德育處、教務處、保衛(wèi)科、總務處、黨委辦公室、宣傳部等科室及班主任、校學生會、各班團支部在內的德育工作網絡。以學生科、團委為主導，其他科室積極配合，安排全校學生的德育教育。學生的日常德育考評由學生會、班主任、班委會、團支部來具體執(zhí)行。任課教師利用課堂教學對學生進行德育教育，保衛(wèi)科對學生進行安全、消防、自我保護等方面教育，后勤對學生進行國防、飲食安全、用電安全等教育，學生科及班主任對學生進行日常行為規(guī)范教育，通過各部門、各科室的通力合作配合，對學生進行全方位的德育教育，在全校形成“大德育”觀念。

二、增強和改進德育工作的內容和方法

中職生絕大部分年齡在15—17歲之間，正值世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，可塑性大。學校要從改進德育工作的內容和方法入手，在進行傳統(tǒng)德育工作的同時，增加和改進德育工作的內容，如社會主義市場經濟、新時期的是非觀、榮辱觀、幸福觀、職業(yè)道德、就業(yè)觀等內容，增強德育工作的針對性和實效性。改進教育方法，避免單純的說教，克服假大空及重理論輕實際的教育。培養(yǎng)學生珍愛生命、健康生活、追求美好的觀念，形成對生命、情操、價值取向、理想信念等的正確認識，養(yǎng)成樂觀開朗、勇敢頑強、自尊自信、樂于創(chuàng)造、健康向上的行為習慣。

三、增強德育工作針對性，提高德育工作時效

與普通高中學生同屬一個年齡段的中等職業(yè)學校學生，在身心特點上與普通高中學生有許多共同之處，德育工作也應該借鑒普通高中成功的經驗。然而，我們更應該注意到，中等職業(yè)學校的培養(yǎng)目標不同于普通高中，學習內容、學習方式差異極大，而且學生思想、心理狀態(tài)也有很大區(qū)別。高中生的文化素質，學習態(tài)度等明顯好于中職學生。對這樣一類特殊群體，應該通過我們的努力引導他們以“成功者”的心態(tài)走向社會，并且能融入社會、適應社會，對自己和社會充滿信心，成為對社會有用的高素質勞動者。因此，我們只有準確地抓住中職學校學生德育的特點，才能增強德育工作的針對性，提高德育工作的實效。

1加強中醫(yī)藥學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是當前社會發(fā)展的必然要求

近年來，學校對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的方法穩(wěn)步增多，通過增設專項基金，實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，用于促進教育思想觀念轉變，改革人才培養(yǎng)模式，增強大學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。日前教育部公布了2014年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目名單，我校有72個項目獲批國家級立項，由此可見廣大師生的積極熱情。

2加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力培訓是中醫(yī)藥學校改革和發(fā)展的迫切要求

第一，中醫(yī)藥文化流傳千年，是我國的文化精髓，博大精深。現(xiàn)代中醫(yī)理論早已發(fā)展為用數(shù)學、物理、化學等方法對中醫(yī)學所涉及的人體生命活動、臟象、病癥規(guī)律加以解釋。特別是系統(tǒng)科學、運籌學、數(shù)理統(tǒng)計、模糊數(shù)學、標準分析等新理論的發(fā)展，不僅為工程技術研究提供了理論依據(jù)和算法，也為科學技術各領域間架設了橫向聯(lián)系的橋梁。這些都與中醫(yī)藥學基本原則和認知方法有著必然的內在聯(lián)系。不但拉長了中醫(yī)藥學的縱深還與多領域多學科相結合，拓寬了中醫(yī)藥學的社科領域研究以及臨床療效等輻射范圍。第二，堅持將培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新素質和創(chuàng)業(yè)能力作為高校評價教學體系建設與科研水平的主要指標和人才培養(yǎng)的主要方式。我校作為一所正在從單一教學型高校朝教學與科研并重型高校轉型的過程中，校領導在構建學校前進思路與體系時非常重視對本科生的科研創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，不論是在頂層設計上還是在日常教學管理工作中，不斷豐富教學內涵建設，深化教學改革，建立起較為完善的科技創(chuàng)新體系。讓師生們感覺到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目是日常教學科研活動的引路者與增長劑。讓師生們在日常教學中能夠明確學習目標，并且變被動學習為主動自我學習。第三，資源整合，建立激勵體系。創(chuàng)新活動是以專業(yè)學習為基礎，以良好的知識水平為基石，將所學知識做到學以致用、拓展創(chuàng)新、發(fā)揚光大。西方學者有關激勵理論中內容雖有差異但是都為調動人的積極性，主動性與創(chuàng)造能力為目的，這是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的前提，有效的激勵，必須通過適當?shù)募罘绞脚c手段來實現(xiàn)。在實施高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動過程中，激勵模式的確定，激勵手段的選取，對于學生群體來說至關重要。應重視傳統(tǒng)的物質激勵與精神激勵這兩種手段。心理學家認為人們受到激勵后會在心中產生積極的心理反應，對自己獲獎行為記憶深刻。而經過多次激勵重復，能產生積極心理動力定型，可以使這種良好的行為習慣化，養(yǎng)成優(yōu)秀的心理品質，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的成功規(guī)劃與實施具有舉足輕重的作用。我校建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系以來，從以往的較為單一教職工為科研主導力量，已經發(fā)展成為以教職工為主，學生為輔的科研模式。更加注重結合我?，F(xiàn)有資源，突出中醫(yī)藥文化。在立項之初注重教師對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃加以引導輔助，通過調動學生的積極性與自主能動性共同完成項目的協(xié)作模式。第四，健全相關制度管理辦法。我校針對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃建立健全各項規(guī)章制度，進一步規(guī)范項目建設管理，旨在進一步明確全體人員的分工，細化工作內容與形式，明確成員組個人目標。我校從2012年第一屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃開展以來，學校堅持以力爭申報精品項目為目標，堅持安全、質量、進度并重，同時切實履行基本項目審核程序，實施建設全過程跟蹤審計，并邀請各方專家人員在項目策劃階段對可行性、階段性指標、研究方法進行論證指導。在項目實施階段對項目實施方案、團隊建設、資金管理等方面進行咨詢輔導。從科學管理方法出發(fā)，各項規(guī)章制度的建立健全，必將進一步有力推進項目規(guī)范、有序完成。第五，綜合評價制度的實施有利于創(chuàng)新能力實踐運用評價。學校一直以來把培養(yǎng)學生創(chuàng)新理念提高創(chuàng)新能力作為教學內容的核心部分，一直以來力圖深化教學改革，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動開展培養(yǎng)。對人才的宏微觀的評價體系的建立顯得尤為重要。以團委為主，各學院之間配合，定期開展各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，建立綜合評價量化方法，將大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃與學生評價體系緊密掛鉤，主要體現(xiàn)為開展綜合實踐活動課程評價研究，突出強調須有自己特定的評價理念和評價方式。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目中，主要引導學生對自己在實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我評價與互相評價”，引導學生自我發(fā)現(xiàn)問題所在，強調師生之間、項目組成員之間對彼此細化分工后的表現(xiàn)進行評定與提出問題。在評價理念上，要堅持整體觀，要求在評價中把課程、教學和評價進行統(tǒng)整，使它們融合為一個有機整體，貫徹到活動進行中去；強調多元化，堅持多元價值取向和多元標準；注重過程性，重視學生活動過程的評價，突出科學觀與可持續(xù)發(fā)展觀念。學校在深入分析和研究課改教學經驗的基礎上，建立了有多樣性和可選擇性的，能關注學生個別差異，更能體現(xiàn)以人為本的發(fā)展性評價方案。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目作為對學生綜合評價制度的重要環(huán)節(jié)，具有重大意義。

3實際面臨問題與挑戰(zhàn)

第一，一些激勵制度流于形式。例如，學生只要參加社會實踐活動，不管是否取得實效、不管結題情況如何、不管經費使用等情況都可加分，由于相應的監(jiān)管手段與方法不健全，會導致各環(huán)節(jié)出現(xiàn)虛報或多加分的情況。學生如果只是為了加分敷衍參加活動，變成為了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)而盲目投標，不從實際經驗與知識體系結構、興趣專長入手。導致大量課題在立項之后，毫無進展。不僅浪費時間，而且影響其他教學活動、科研活動、實踐活動的健康發(fā)展，失去了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的意義初衷。第二，創(chuàng)新機制不足。沒有創(chuàng)新就沒有生命力，高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制亦服從這一論斷。在當今，名目繁多的“創(chuàng)新”確實給人以應接不暇之勢，但具體分析起來，大多只有治其標而不治其本的功效。到底如何設計適合學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，建立優(yōu)化的幫扶手段，針對不同專業(yè)學生特點量身定做實施方案等方法。機制創(chuàng)新，必須標本兼治，在封閉性的狀態(tài)下自我革新，只能是事倍功半。

目前國內外發(fā)表于各類不同期刊的藏、漢、英文藏醫(yī)藥學術期刊有26種，論文約有32000篇。由于大多均為紙質版，存在語言障礙、出版周期長、讀者面狹窄、傳播途徑窄、信息傳遞速度慢、論文資源散亂等問題，無法滿足日益增長的藏醫(yī)藥學術研究與交流需求。

藏醫(yī)藥學術的繼承、創(chuàng)新，始終是藏醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的核心任務，是藏醫(yī)繼承工作最重要的組成部分。繼承是為了更好地創(chuàng)新，繼承是創(chuàng)新的基礎和前提，藏醫(yī)藥學術論文是藏醫(yī)藥學術價值、應用價值的重要憑借，是藏醫(yī)藥工作者在藏醫(yī)藥基礎理論或原理應用實際上取得新的研究成果或創(chuàng)新見解的科學總結。也是真實、全面、系統(tǒng)反映最新研究成果和傳播學術信息的主要載體。代表著藏醫(yī)藥學術和臨床發(fā)展的最高水平。隨著信息技術的快速發(fā)展和互聯(lián)網在世界的普及，電子期刊越來越受到讀者的歡迎。電子期刊具有體積小，存貯密度高，信息量大，傳播范圍廣泛，利用率高，檢索方便快捷等特點，是實現(xiàn)信息資源共享的有效途徑。國內已建立的大型期刊數(shù)據(jù)庫有維普、中國知網、萬方等，由國家統(tǒng)籌建設的大型綜合性中醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫有《中醫(yī)藥期刊數(shù)據(jù)庫》、《中藥數(shù)據(jù)庫》等，在滿足中醫(yī)藥信息需求方面起著主導作用。藏醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫建設相對滯后，為適應國際和國內活躍的藏醫(yī)藥研究在網絡化時代的需求，我們擬借鑒成熟的學術期刊數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應用技術，引進先進的信息網絡設備，結合藏醫(yī)藥的特點和優(yōu)勢，自主開發(fā)基于信息網絡技術，藏漢英互相兼容的藏醫(yī)藥學術期刊數(shù)據(jù)庫，深度整合國內外藏、漢、英文相關藏醫(yī)藥學術論文資源，對藏醫(yī)藥學術期刊進行數(shù)字化研究，建立方便、快捷、準確和具有檢索功能的藏醫(yī)藥學術期刊數(shù)據(jù)庫，形成面向國內外藏醫(yī)醫(yī)療機構、科研院所、大專院校、生產和銷售企業(yè)及國內外醫(yī)學界、文化界、學術界和廣大患者的信息共享平臺，通過網絡實現(xiàn)藏醫(yī)藥學術論文資源的廣泛覆蓋與快捷檢索，為藏醫(yī)藥的長遠發(fā)展與重點突破提供強有力的科技支撐，有效滿足國內外對藏醫(yī)藥學術論文信息資源的迫切需求。

改革開放以來，特別是隨著我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，藏醫(yī)藥事業(yè)取得快速發(fā)展。目前，我國現(xiàn)有藏醫(yī)藥醫(yī)療機構近4000家、科研院所120多家、大專院校50余家、藏藥生產和銷售企業(yè)80余家，藏醫(yī)藥產業(yè)已經成為西藏、青海、甘肅、四川、云南等藏區(qū)特色支柱或優(yōu)勢產業(yè)，為促進藏區(qū)經濟社會發(fā)展、保障人民群眾身心健康發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時，隨著國際上綠色化學、環(huán)保產品、回歸自然與可持續(xù)發(fā)展的提倡，國內外醫(yī)學界、文化界、學術界和廣大患者對藏醫(yī)藥深入了解和研究需求日益迫切，項目實施具有廣闊的應用前景。青海省藏醫(yī)藥研究院主辦的《中國藏醫(yī)藥》雜志是2007年通過青海省藏醫(yī)藥研究院的不懈努力，在全國期刊審批基本凍結的情況下，經國家新聞出版總署批準的我國首部面向國內外藏醫(yī)醫(yī)療、藏醫(yī)藥科研、藏醫(yī)學院校、藏藥企業(yè)廣大藏醫(yī)藥工作者公開發(fā)行的藏醫(yī)藥學術專業(yè)期刊，由青海金訶藏醫(yī)藥集團主管，青海省藏醫(yī)藥研究院、青海省藏醫(yī)院、青海大學藏醫(yī)學院主辦，青海、甘肅、四川、云南、北京等省市19家藏醫(yī)藥骨干單位協(xié)辦，面向國內外公開發(fā)行。截止2016年，累計出版發(fā)行雜志40期，收稿1355篇，596篇，總發(fā)行量達46000冊，辦刊質量和水平逐步提高，在國內外的影響力不斷提升，已經成為展示和傳播藏醫(yī)藥最新研究成果，代表國內外一流藏醫(yī)藥學術水平、有豐富文化內涵、珍貴史料價值和鮮明使用價值的藏醫(yī)藥學重要學術期刊，為傳承和弘揚優(yōu)秀藏醫(yī)藥文化，促進藏醫(yī)藥學術繁榮與進步，推進國內外藏醫(yī)藥學術交流與合作發(fā)揮著積極作用。數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應用技術日趨成熟，在現(xiàn)代信息網絡社會得到廣泛應用。藏醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應用起步較晚，至今國內外尚無藏醫(yī)藥專業(yè)學術電子期刊數(shù)據(jù)庫。項目擬借鑒成熟的學術期刊數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應用技術，深度整合國內外藏醫(yī)藥學術論文資源，結合藏醫(yī)藥自身的特點和優(yōu)勢，自主開發(fā)中國藏醫(yī)藥電子期刊數(shù)據(jù)庫，通過網絡為用戶提供藏醫(yī)藥學術論文資源的廣泛覆蓋與快捷檢索，實現(xiàn)藏醫(yī)藥學術資源的有效整合與高度共享。

以《中國藏醫(yī)藥》雜志已發(fā)表的論文為基礎，搜集整理國內外相關的藏醫(yī)藥學術論文，深度整合藏醫(yī)藥學術論文資源，對藏醫(yī)藥學術論文進行原文掃描、內容分類，組織形成具有一定格式的期刊電子文檔?！吨袊蒯t(yī)藥》電子期刊數(shù)據(jù)庫標準體系:為進一步完善期刊數(shù)據(jù)庫建設與數(shù)字化規(guī)范，在電子論文整理的基礎上，解析完善藏醫(yī)藥電子期刊的內容和結構，建立制定論文篩選、論文分類、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫模型等內容的《中國藏醫(yī)藥》電子期刊數(shù)據(jù)庫標準。基于藏醫(yī)藥電子期刊數(shù)據(jù)庫的結構和內容，對藏醫(yī)藥學術論文按照篇名、作者(第一作者)、關鍵詞、機構、摘要、全文、刊名、刊期、分類號、年代、主題詞等進行元數(shù)據(jù)的深度加工，經專家審核校驗后入庫?！吨袊蒯t(yī)藥》電子期刊數(shù)據(jù)庫:根據(jù)《中國藏醫(yī)藥》電子期刊數(shù)據(jù)庫標準和數(shù)據(jù)資源的結構，采用目前最先進成熟的數(shù)據(jù)庫MicrosoftSQLSERVER2008數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，建立藏漢英多語言互相兼容的藏醫(yī)藥電子期刊數(shù)據(jù)庫。電子期刊數(shù)據(jù)庫的應用:采用服務器/瀏覽器(B/S)開發(fā)模式和國際Unicode編碼，建立藏漢雙語的《中國藏醫(yī)藥》電子期刊數(shù)據(jù)庫共享平臺，通過Internet實現(xiàn)藏醫(yī)藥學術論文資源的檢索服務功能。

辛亥革命以后，西方文化及西方醫(yī)藥學在中國進一步傳播，這對中國社會及醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展產生了重大影響，隨之出現(xiàn)了全盤否定傳統(tǒng)文化的思潮，中醫(yī)藥學的發(fā)展受到阻礙。為了宣傳、發(fā)展和改進中醫(yī)藥學、傳播與普及中醫(yī)藥理論，中醫(yī)藥界仁人志士創(chuàng)辦了民國中醫(yī)藥期刊。作為中醫(yī)藥學術傳承不可或缺的資料，期刊保存了大量史料和學術文獻，具有很高的價值。本文以江蘇地區(qū)公共圖書館、高校圖書館收藏的民國時期江浙滬出版的50種中醫(yī)藥期刊為研究對象，以藥學欄目和專號為切入點，對民國中醫(yī)藥期刊中的藥學文獻進行整理和價值研究，以期從學術傳承的角度了解民國中藥學發(fā)展的樣貌。

1民國中醫(yī)藥期刊藥學欄目整理與內容分析

1．1民國中醫(yī)藥期刊藥學欄目整理。民國中醫(yī)藥期刊處于從無到有的探索發(fā)展期，醫(yī)藥界處于西學東進、廢中存西、戰(zhàn)亂頻繁的社會背景下，欄目設置呈現(xiàn)隨意性、無標準性等特點，欄目名稱呈現(xiàn)各自為政、百花齊放的局面。研究的50種中醫(yī)藥期刊，46種創(chuàng)辦時沒有明確的編輯體例、收錄范圍和讀者定位，也沒有定義欄目名稱和欄目內容。通過對欄目的統(tǒng)計和欄目內容的分析，筆者整理出民國時期只收錄藥學論文的欄目有“藥物”、“藥物研究”、“藥學研究”、“藥物學”、“方藥”、“驗方與治驗”、“新藥介紹”，期刊與欄目的對照情況見表1。另有些期刊中“學說”、“醫(yī)藥學說”、“醫(yī)藥雜識”、“民眾醫(yī)藥”、“專著”、“論文”、“研究”欄目下也刊發(fā)中藥學研究的文章。《神州醫(yī)藥學報》《紹興醫(yī)藥學報》創(chuàng)辦時就明確了藥學欄目的名稱和內容?！渡裰葆t(yī)藥學報》“學說”欄目藥學部分包括藥物學、藥劑學、化制學和格致學四類，規(guī)定“凡單味之天然品、人造品如草、木、金、石、昆蟲、鳥獸及各種精粉、油脂、酒水等”屬藥物學，“凡合味方劑配合丹、膏、丸、散、酒水各方”屬藥劑學，“凡藥品之炮制成分、之分化”屬化制學，“凡植物、動物、礦物之解剖、生理”屬格致學［1］?！督B興醫(yī)藥學報》“學說”欄目分醫(yī)學部和藥學部兩門，藥學部分生藥學和醫(yī)藥化學兩類，要求“各科學說，擇其最精要者編述之，其間中者編撰，西者譯述或征求”［2］。1．2民國中醫(yī)藥期刊藥學欄目內容研究。藥學類欄目是民國中藥學研究成果和學術思想的體現(xiàn)，是雜志的重點欄目之一，欄目主要收錄研究中藥的采制、性能、功效及應用的論文，以及探討驗方臨床功效、藥物制劑和藥物整理方面的文章。期刊由于辦刊目的、編輯出版者和讀者定位的不同，藥學欄目的研究內容又各有側重?！短K州國醫(yī)雜志》“藥物”欄目主要研究藥物的臨床應用和藥效，從第7期開始，欄目名稱改為“藥學研究”，著重從名稱、形態(tài)、產地等九個方面介紹藥物的功效。如陶克文的《大黃之功用及其補性之研究》?！秶t(yī)導報》第1卷“藥物研究”主要是民間單方的功效研究，如葉橘泉的《景開草為炎癥吐血特效藥》。第2卷開始，欄目名稱調整為“藥物”，收錄以科學方式整理藥物的論文，以及藥物制劑、方藥研究等方面的文章，如黃勞逸的《國醫(yī)藥物學》，沈仲圭的《方藥碎語》、周慧心的《驗方集解》等。《醫(yī)藥衛(wèi)生月刊》的“方藥”欄目包括藥物和驗方兩部分，藥物主要介紹單味草藥，包括一些民間秘藥，驗方主要介紹中成藥，如朱壽朋的《肝胃病方兩則》?！吨嗅t(yī)雜志》“藥物學”欄目對中藥作了較為系統(tǒng)的研究，刊發(fā)的論文分三個方面的內容：一是對單味藥物的研究，如許有恒的《浙貝母之形狀與培植及制干法》。二是藥物的整理與研究，形成方便實用的資料匯編，便于醫(yī)藥界人士使用與學習。如徐子石編的《藥性類編》，按藥性將492味中藥分成宣肺祛風之品、升陽散熱之品、回陽溫寒之品等23品。三是有關中藥理論問題的探討。如王葦生的《辨中藥之真?zhèn)巍?、葉勁秋抄錄前人的《藥品道地錄》等?！吨嗅t(yī)世界》“藥學研究”欄目涉及藥物研究、中藥學發(fā)展、理論探討等方面的內容。藥物研究方面，主要從本原、形態(tài)、產地、性味、成分、效能等方面研究中藥。中藥學發(fā)展方面，則呼吁重視國產藥物、地道藥材的整理與發(fā)展。理論探討主要是臨床應用和藥效研究等，如曹穎甫的《經方實驗錄》。《衛(wèi)生雜志》“驗方與治驗”欄目記錄了民間就地取材的植物藥方和功效。《國藥新聲》“新藥介紹”主要從成分、制法、功用、主治、用法、包裝等方面介紹當時生產的中成藥?！皩Ｖ睓谀恐貜拿Q、釋名、科屬、產地、辨真、形態(tài)、藥用之部、性味、修治、成分、藥理作用、醫(yī)治效用、用法、用量、處方名稱、禁忌、制劑等方面對國藥進行整理與研究?！督B興醫(yī)藥學報》有關中藥學的文章收錄于“學說”欄目的藥學部，如嚴紹岐的《用藥要決》、何振華的《本草必用》等。《神州醫(yī)藥學報》中藥學研究論文收錄于“學說”欄目下的藥學類，藥學類包括藥物學、藥劑學、化制學和格致學四小類，如鄭肖嚴的《中西藥學匯參》入藥物學類，包桃初的《桂枝湯即陽日湯議》入藥劑學類，包識生的《香藥制造法》入化制學類，徐長卿的《以形象形論》入格致學類。藥學欄目的作品是民國中藥學研究的重要學術成果，欄目重視中藥材和臨證用藥研究，注重中藥資源的推廣和整理，謀求中醫(yī)藥改良與發(fā)展道路，具有較高的學術價值。

2民國中醫(yī)藥期刊藥學專號整理與內容研究

期刊專號是指集中一整期的版面，專門報道、論述、研究某一主題或某種專業(yè)內容的?？?，其中的學術專號就某一學術問題進行討論，具有重要的史料和學術價值。2．1民國中醫(yī)藥期刊藥學專號整理。藥學專號是指以整期期刊的篇幅集中刊登藥物學研究成果的?？瑥娀似诳膶W術理論傾向，拓展了藥學專題討論的濃度和廣度，促進了中藥學學術交流和學術成果的積累。民國中醫(yī)藥期刊藥學專號共有7期，具體情況見表2。2．2民國中醫(yī)藥期刊藥學專號內容研究?！夺t(yī)界春秋》“藥物學特刊”刊發(fā)了15篇有關藥物學的文章。這些文章有的探討發(fā)展中草藥栽培與國計民生的關系，如張汝偉［3］在《吾國地大物博荒野甚多宜設法墾種草藥以應世用而挽利權芻議》一文中提出中草藥人工栽培的思路，呼吁“留心國藥、留心墾荒、留心弭亂、留心經濟侵略”；有的探討中藥制法改良方法，如葉橘泉的《國藥改良炮制談》；有的探討中藥科學化研究的思路，如宋大仁的《中藥之科學的研究》；有的是醫(yī)家對中藥的考證研究性論文，如楊華亭的《甘草考證》；還有的是對單味藥的研究文章，如岳秀鐘的《蘆薈之研究》從產地及形態(tài)、釋名、性質、功用、主治、用量及配合、禁忌等方面作了闡述?！冬F(xiàn)代國醫(yī)》“藥物專號”陳存仁對人參作了全面的考證和研究。首先介紹了處方用名、古籍別名、外國名詞、花名及士名、參商隱名、異類參名，接著從基本、產地、形態(tài)、種類、種植、栽培之要點、采取、炮制、性質、近世應用、效能、醫(yī)治、作用、主治等方面作了研究，然后是張仲景對人參這味藥的實驗和歷代記述考證，以及日本學者對人參的研究成果。專號最后還收錄了陳存仁的《古今藥學書目考》和《近代各雜志藥學稿件索引》?！吨嗅t(yī)世界》“藥物討論號”刊登了陳存仁對甘草和黃耆兩味藥的考證研究性論文。從處方用名、古籍用名、外國名詞、藥商花名、基本、產地、性質、形態(tài)、近世應用、用法、醫(yī)治、作用、用量、主治、張仲景之發(fā)明、歷代記述考證、成分、辨?zhèn)?、著名方劑、禁忌、近人學說、參考資料等方面進行研究闡述。還刊載了中本漢醫(yī)名著牛山香月啟益著的《藥籠本草》?！洞蟊娽t(yī)學月刊》“中藥專號”收錄了當世名家和前人研究單味中藥的文章，并按強壯劑、健胃劑、解熱劑、制表劑、攻里劑、利尿祛濕劑、鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痙劑、鎮(zhèn)咳祛痰劑、理血劑、收濇劑、滋補劑、殺蟲劑十二章進行歸類。如時逸人的《黨參效用之考證》、沈仲圭的《附子之研究》等歸入強壯劑；章次公的《山藥之研究》、葉橘泉的《石菖蒲》歸入分健胃劑；賈燮卿的《石膏功用之研究》、金澄甫的《陳金汁治大腸實熱之特效》歸入解熱劑，等等?！吨腥A醫(yī)學雜志》“國藥專號”編輯目的是為“吾人研究國藥，自應采取現(xiàn)代科學方法，且不妨利用以前中外學者研究所得之結果，以作更進一步之貢獻。本志為提倡是項精神”［4］。伊博恩《中國藥物近十年中曾用科學方法試驗者》一文，對當時十年來所有研究國藥的文獻匯集作了評述。朱恒璧的《幾種國藥之成分及藥理》對延胡索、麻黃素、莽草等15種中經進行了分析。余云岫的《三子養(yǎng)親湯小治驗》介紹了紫蘇子、白芥子、蘿蔔子三味藥構成的三子養(yǎng)親湯臨床上治療43個病例的效驗。《新中醫(yī)刊》“國藥專號”收錄了15篇關于中藥學方面的論文。這些文章有的是對國藥發(fā)展問題的探討，如朱小南的《國藥前途之展望》；有的是對藥物文獻的研究，如錢公玄的《香藥考》；有的是對藥物功效的研究，如蔣文芳的《中藥興奮劑之范圍》，章次公的《論止血劑》；有的是臨床藥物治療疾病的案例記錄，如程紹典的《中國治瘧劑之發(fā)掘》，漢河的《蔓陀羅華治氣喘失眠》；有的是藥物史料分析，如朱中德的《本草史話》；還有藥物新研究成果介紹，如《國藥參三七成分之新研究》、《蒜之新藥理》等。

3民國中醫(yī)藥期刊藥學文獻的價值研究

醫(yī)學護理論文格式－論文技巧－論文－高等教育資源－教育資源聯(lián)盟

年1月6日醫(yī)學護理論文格式來源網友提供通過實踐所獲得的科研論文的寫作格式一般包括如下內容①題目；②作者；③摘要；④關鍵詞；

韶關市紅十字會醫(yī)院

護理論文的撰寫格式論文是研究工作的總結是科研工作的重要組成部分要求立意新穎、內容真實、結果可靠在理論上對實踐有指導意義論文要求有一定的格式由文題

護理論文的撰寫格式

護理論文的撰寫格式論文是研究工作的總結是科研工作的重要組成部分要求立意新穎、內容真實、結果可靠在理論上對實踐有指導意義論文要求有一定的格式由文

《新中醫(yī)》廣州中醫(yī)藥大學主辦的國家級綜合性中醫(yī)藥學術期刊，統(tǒng)計源期刊，綜合影響因子：0.224。新中醫(yī)一直以提高水平、高質量而成為我國最具影響力、并在世界上有一定知名度的中醫(yī)藥學術刊物。

主管單位：國家中醫(yī)藥管理局主辦單位：廣州中醫(yī)藥大學;中華中醫(yī)藥學會國際刊號：0256-7415國內刊號：44-1231/R出版地方：廣東郵發(fā)代號：46-38創(chuàng)刊時間：1969年發(fā)行周期：月刊期刊開本：A4

復合影響因子：0.578

綜合影響因子：0.293

期刊全年定價：¥180.00

所屬分類：期刊自然科學與工程技術(+)醫(yī)藥衛(wèi)生科技中醫(yī)學

1研究方法與結果

1．1傳統(tǒng)和文獻研究結合教學法與傳統(tǒng)教學法的比較

將經濟管理學院2010級公共管理、物流專業(yè)共56名學生隨機分為試驗組和對照組兩組，兩組均同步采用教師講授為主的傳統(tǒng)教學方法。試驗組在傳統(tǒng)教學進行同時實施文獻教學法，在文獻教學法實施之前，向學生開設文獻研究方法講座，學生根據(jù)自我興趣選擇與中醫(yī)基礎理論相關文獻進行網上檢索，收集文獻并整理，之后撰寫論文。完成傳統(tǒng)教學法內容和文獻研究結合教學法內容后，對試驗組和對照組進行理論考試。兩組實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷。試驗組最后成績以理論考試成績與論文成績作為評價指標，理論考試和論文成績各按照70％和30％計入總成績。兩組成績進行統(tǒng)計學處理，結果試驗組的平均成績是86．54，對照組的成績是77．26，統(tǒng)計結果表明，試驗組的成績明顯高于對照組(P<0．叭)。

1．2傳統(tǒng)和自主授課結合教學法與傳統(tǒng)教學法的比較

將經濟管理學院2010級信息、英語專業(yè)共54名學生隨機分成試驗組和對照組兩組，兩組均采用教師講授為主的傳統(tǒng)授課方法，試驗組在傳統(tǒng)教學的同時，實施學生自主授課方法。學生自主授課方法主要在傳統(tǒng)教學進度的前1／3后進行，此時教師限定一定課時數(shù)，由試驗組學生自主選擇講授內容，自主選擇授課方式，每位試驗組學生都要參與授課，進度和時間由教師全程控制，教師在學生自主授課結束后，總結和梳理知識體系，并對授課的學生進行點評和打分。試驗組最后成績以理論考試成績和自主授課打分作為評價指標，理論考試和自主授課成績各按照70％和30％計入總成績。兩組成績進行統(tǒng)計學處理，統(tǒng)計結果證明，試驗組的平均成績是88．23，對照組的成績是75．31，試驗組的成績明顯高于對照組(P<O．01)，有明顯差異。

2對中醫(yī)藥學概論教學法改革的認識