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  • 教育科學(xué)
    • 創(chuàng)刊時間1985
    • 影響因子3.84
    • 發(fā)行周期雙月刊
    • 審稿周期1-3個月

    教育科學(xué)雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計源期刊

    主管單位:遼寧省教育廳 主辦單位:遼寧師范大學(xué)

    《教育科學(xué)》是一本由遼寧師范大學(xué)主辦的一本教育類雜志,該刊是CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計源期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1985年,出版周期雙月刊,影響因子為3.84。該期刊已被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

    出版信息:
    期刊類別:教育
    出版地區(qū):遼寧
    出版語言:中文
    紙張開本:A4
    基本信息:
    國內(nèi)刊號:21-1066/G4
    國際刊號:1002-8064
    郵發(fā)代號:8-91
    全年訂價:¥172.00
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    雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

    教育科學(xué)雜志介紹

    本刊以馬克思主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo),為繁榮教育理論研究,促進教育科學(xué)發(fā)展,介紹和推廣國內(nèi)外成功的教育經(jīng)驗、實驗和理論,繼承民族教育遺產(chǎn),推動教育改革和發(fā)展服務(wù)。

    本刊主要資助項目有:國家社會科學(xué)基金、教育部人文社會科學(xué)研究基金、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金、教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目、教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題、遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題、國家自然科學(xué)基金、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題。

    本刊主要資助課題有:教育部人文社會科學(xué)研究基金(02JA880020)、國家社會科學(xué)基金(BJA080056)、國家社會科學(xué)基金(13CGL120)、教育部人文社會科學(xué)研究基金(03JB880005)、教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目(13JJD880003)、全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DFA110213)、全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DHA090169)、陜西省教育廳科研計劃項目(12JK0083)、北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(AFA10149)、國家社會科學(xué)基金(CHA130161)。

    教育科學(xué)雜志征稿要求

    1.多次引用同一著者文獻時,只編一個號,即在正文中標(biāo)注首次引用的文獻序號,并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。例如:張三[2]8-12;張三[2]66-80。

    2.稿件的書寫順序為:標(biāo)題、作者姓名、單位(加括號)、摘要(英文)、關(guān)鍵詞(英文)、正文、參考文獻等。文章題名、單位、摘要、關(guān)鍵詞務(wù)必譯成英文,作者姓名亦請加注拼音。

    3.借喻詞一般需用“”號;課題名用“”號,不用“《》”。

    4.注釋用于對文章正文作補充論說的文字,采用頁下注,注號用①②③;參考文獻用于說明引文出處,采用文末注,用[1][2][3]順序標(biāo)注。

    5.論點鮮明,論據(jù)可靠,邏輯清晰、文字精煉。

    教育科學(xué)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

    歷年影響因子和發(fā)文量

    主要機構(gòu)發(fā)文分析

    機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
    遼寧師范大學(xué) 491 教育;教學(xué);教師;課程;高校
    北京師范大學(xué) 277 教育;教師;教學(xué);社會;義務(wù)教育
    華東師范大學(xué) 170 教育;教師;教學(xué);課程;職業(yè)教育
    東北師范大學(xué) 132 教育;教師;課程;教學(xué);師專
    南京師范大學(xué) 85 教育;教學(xué);教師;社會;課程
    西南大學(xué) 75 教育;教師;教學(xué);課程;學(xué)科
    華中師范大學(xué) 64 教育;教師;教學(xué);道德;實證
    沈陽師范大學(xué) 48 教育;課程;教學(xué);教師;幼兒
    陜西師范大學(xué) 47 教育;教師;社會;文化;農(nóng)村
    上海師范大學(xué) 37 教育;教師;師專;教師專業(yè);社會

    教育科學(xué)雜志文章選集

    • 城鄉(xiāng)學(xué)校一體化管理的場域分析--基于北京市一體化管理學(xué)校調(diào)研 陳丹; 孟繁華
    • 領(lǐng)域理論的取向及其批判 陳國清
    • 學(xué)校禮儀教育的內(nèi)在理路及實踐要求 胡金木
    • 改革開放40年我國基礎(chǔ)教育教學(xué)法改革實驗的歷程與反思 繆學(xué)超
    • 改革開放40年義務(wù)教育教材制度建設(shè)的回顧與展望 丁浩然; 劉學(xué)智
    • 論名校集團化辦學(xué)的實踐邏輯--基于布迪厄?qū)嵺`邏輯視角 段恒耀
    • 大學(xué)卓越課程文化的核心特征與推進策略 劉詩波; 宮福清
    • 我國大學(xué)行政人員年度績效考核的問題與出路 劉琪
    • 高校專業(yè)動態(tài)調(diào)整的目標(biāo)、依據(jù)、動力和落腳點 王曉玲; 張德祥
    • 符合我國國情的無證園分層分類治理的政策思考與建議 袁秋紅; 王紅蕾; 賀紅芳; 龐麗娟
    • 教學(xué)調(diào)查科技(TPI)的應(yīng)用及對我國教師教育的啟示 王芳; 王敬; 安東尼·克拉克; 約翰·柯林斯
    • 校友基金會如何促進一流大學(xué)構(gòu)建“雙創(chuàng)”生態(tài)系統(tǒng)--基于美國威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的研究 李玉棟
    • 美國PACT教師教學(xué)質(zhì)量評估系統(tǒng)的評介與啟示 周九詩; 鮑建生
    • 沖擊與調(diào)試:美國營利性高等教育崛起現(xiàn)象探微 張偉

    教育科學(xué)雜志社聯(lián)系方式

    地址:遼寧省大連市黃河路850號

    郵編:116029

    主編:杜巖巖

    常見問題

    教育科學(xué)
    教育科學(xué)雜志

    價格:¥172.00元/1年 雙月刊 郵發(fā)代號:8-91

    主辦單位:遼寧師范大學(xué)

    免責(zé)聲明

    若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:遼寧省大連市黃河路850號,郵編:116029。