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  • 當(dāng)代教育科學(xué)
    • 創(chuàng)刊時(shí)間1986
    • 影響因子0.79
    • 發(fā)行周期半月刊
    • 審稿周期1-3個(gè)月

    當(dāng)代教育科學(xué)雜志 北大期刊

    主管單位:山東省教育科學(xué)研究所 主辦單位:山東省教育科學(xué)研究所

    《當(dāng)代教育科學(xué)》是一本由山東省教育科學(xué)研究所主辦的一本教育類雜志,該刊是北大期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1986年,出版周期半月刊,影響因子為0.79。該期刊已被北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

    出版信息:
    期刊類別:教育
    出版地區(qū):山東
    出版語言:中文
    紙張開本:A4
    基本信息:
    國(guó)內(nèi)刊號(hào):37-1408/G4
    國(guó)際刊號(hào):1672-2221
    郵發(fā)代號(hào):24-164
    全年訂價(jià):¥350.40
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    雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

    當(dāng)代教育科學(xué)雜志介紹

    《當(dāng)代教育科學(xué)》是由山東省教育科學(xué)研究所和山東省教育學(xué)會(huì)主辦,《當(dāng)代教育科學(xué)》編輯部編輯出版的我省唯一以立足基礎(chǔ)教育,兼顧宏觀研究的綜合性教育研究月刊。編輯工作始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和理論聯(lián)系實(shí)際的辦刊方針,立足山東,面向全國(guó)。以“探討教育教學(xué)規(guī)律、普及教育科學(xué)理論、指導(dǎo)教育教學(xué)改革、薈萃教育科研成果”為辦刊宗旨,注重文章的研究性、超前性、現(xiàn)實(shí)性、指導(dǎo)性、基礎(chǔ)性,努力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)一流教育理論刊物。

    本刊主要資助項(xiàng)目有:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金、江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目、山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題、全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目。

    本刊主要資助課題有:教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(13JJD880014)、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題(AAA1009)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BIA130064)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(CHA110134)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(12BTY032)、山東省自然科學(xué)基金(Y2007H06)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(10JZD0037)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(03JZD0035)、上海市教育委員會(huì)創(chuàng)新基金(08ZS28)、山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目(10CJYJ13)。

    當(dāng)代教育科學(xué)雜志征稿要求

    一、文稿選題新穎,立論科學(xué),論據(jù)充足,論證嚴(yán)密,主題明確,語言流暢,篇幅以5000字左右為宜。

    二、文稿內(nèi)容包括:題目(包括英文譯名),作者姓名、單位(單位要真實(shí)具體),正文,注釋等。文稿注釋一律用尾注,參考文獻(xiàn)放在文章最后,用序號(hào)表示。

    三、來稿文責(zé)自負(fù),須是未經(jīng)發(fā)表的學(xué)術(shù)論著。文稿內(nèi)請(qǐng)勿引用未公開發(fā)表的資料。

    四、依照《著作法》有關(guān)規(guī)定,本刊擁有刪改權(quán)。切勿一稿多投。

    五、所有來稿本刊會(huì)盡快審閱并給予答復(fù),如三個(gè)月內(nèi)未收到本刊錄用通知,作者有權(quán)對(duì)稿件另行處理,本刊一般不予退稿,請(qǐng)作者自留底稿。

    六、作者請(qǐng)?jiān)谖母搴笞⒚髯约旱男彰⒊霭嫒掌?、性別、籍貫、職稱(職務(wù))或研究方向、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話(包括手機(jī))、郵編等信息,以便本刊處理作者簡(jiǎn)介并隨時(shí)與您取得聯(lián)系。

    當(dāng)代教育科學(xué)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

    歷年影響因子和發(fā)文量

    主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

    機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
    山東師范大學(xué) 702 教育;教學(xué);教師;課程;道德
    華東師范大學(xué) 445 教育;課程;教師;教學(xué);課程改革
    南京師范大學(xué) 320 教育;課程;教學(xué);教師;課堂
    北京師范大學(xué) 246 教育;教師;教學(xué);課程;課程改革
    山東省教育科學(xué)研究所 207 教育;教學(xué);課程;教師;教育改革
    西南大學(xué) 174 教育;教師;教學(xué);課程;師專
    首都師范大學(xué) 125 教育;教師;教學(xué);課程;生命
    曲阜師范大學(xué) 121 教育;教學(xué);教師;課程;文化
    華中師范大學(xué) 120 教育;教學(xué);教師;課程;知識(shí)
    聊城大學(xué) 111 教育;教師;教學(xué);課程;心理

    當(dāng)代教育科學(xué)雜志文章選集

    • 德育敘事的本性、現(xiàn)實(shí)樣態(tài)與實(shí)踐邏輯 馬蕾
    • 鄉(xiāng)村教育發(fā)展的邏輯起點(diǎn)與實(shí)踐策略 周大眾
    • 人工智能時(shí)代的價(jià)值教育:挑戰(zhàn)、機(jī)遇與策略 張廣斌
    • 身體視域下勞動(dòng)教育的文化意涵與實(shí)踐路向 張磊; 倪勝利
    • 共情對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的影響及其提升策略 洪音
    • PISA2015國(guó)際測(cè)評(píng)中的有效教學(xué)評(píng)價(jià)思想探析 李煜嘉; 唐惠芳; 孟令奇
    • 改革開放四十年小學(xué)德育課程的嬗變與反思 李敏; 崔露涵
    • 布迪厄“場(chǎng)域-慣習(xí)”視域下中學(xué)教師身份認(rèn)同的構(gòu)建 黃俊官
    • 中國(guó)傳統(tǒng)教師文化的基本特質(zhì)與當(dāng)代價(jià)值 杜鋼; 朱旭東
    • 論曬課場(chǎng)域中教師的三度蝶變 趙敏
    • 中小學(xué)教師“師徒制”改進(jìn)中的路徑依賴與破解 楊瑞勛
    • 師生交往中的“禮物”:一種教育學(xué)的考察 王欣玉; 張瓊文
    • 教育懲戒合法性困境論析 曹水清
    • 教師資格認(rèn)證制度下師范生培養(yǎng)的困境與超越 張鵬君
    • “雙一流”建設(shè)視域中的學(xué)科評(píng)估中國(guó)化:規(guī)律、特點(diǎn)及路徑 張繼平; 楊丹

    當(dāng)代教育科學(xué)雜志社聯(lián)系方式

    地址:山東省濟(jì)南市土屋路3-1號(hào)

    郵編:250011

    主編:曾慶偉

    常見問題

    當(dāng)代教育科學(xué)
    當(dāng)代教育科學(xué)雜志

    價(jià)格:¥350.40元/1年 半月刊 郵發(fā)代號(hào):24-164

    主辦單位:山東省教育科學(xué)研究所

    免責(zé)聲明

    若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:山東省濟(jì)南市土屋路3-1號(hào),郵編:250011。