導(dǎo)語：校園文化與企業(yè)文化融合關(guān)系研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高等職業(yè)教育要增強(qiáng)文化自信，就必須堅定不移的走與行業(yè)企業(yè)深度融合的發(fā)展之路，培養(yǎng)不可替代的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型和高端技能型人才，從而彰顯具有鮮明特色的職教文化魅力。高職教育特色文化是工學(xué)結(jié)合、校企合作教育，特別是校企深度融合的基礎(chǔ)上形成的、適合內(nèi)涵建設(shè)的行業(yè)企業(yè)文化，是企業(yè)文化和校園文化相融合的產(chǎn)物，具有鮮明的行業(yè)、職業(yè)指向。

關(guān)鍵詞：校園文化;企業(yè)文化；文化自信；融合關(guān)系

1教育教學(xué)融入行業(yè)企業(yè)文化，營造有職業(yè)特色的文化氛圍

培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才是高職教育的使命。為能完成這一使命，高職院校培養(yǎng)人才就必須考慮文化傳承與創(chuàng)新的任務(wù)，主動承當(dāng)起文化育人的使命，以“文”化人。教育的本質(zhì)就是人與文化之間的雙向建構(gòu)，先進(jìn)的文化可以教化、培育和提高人的知識、素質(zhì)和技能，從而推動人的全面可協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，高職院校需要致力于通過建設(shè)有職業(yè)特色的文化，去浸潤、教化具有較高職業(yè)素養(yǎng)的專門人才。1.1校企深度融合，將行業(yè)企業(yè)文化融入教學(xué)組織。高職院校雖和企業(yè)有著不同的利益訴求，校園文化也與企業(yè)文化各有其特點和功能，但畢竟二者均具有“育人”的文化。實現(xiàn)“學(xué)生”到“職業(yè)人”的角色零距離轉(zhuǎn)變，是高職院校的使命更是企業(yè)的期待。企業(yè)文化中精益求精的工匠精神，助推職業(yè)教育發(fā)展，將工匠精神融入人才培養(yǎng)方案,融入教育教學(xué)全過程，培育學(xué)生嚴(yán)守規(guī)矩、艱苦卓絕的職業(yè)精神，樹立敢為人先、追求卓越的職業(yè)理想，養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的職業(yè)態(tài)度，夯實技藝精湛、勇于創(chuàng)新的職業(yè)技能，并使這些價值追求內(nèi)化為學(xué)生孜孜以求的職業(yè)品質(zhì)。高職院校通過校企合作把行業(yè)企業(yè)文化融入教育教學(xué)環(huán)節(jié)，通過雙師互動、資源共享、聯(lián)合攻關(guān)的形式，理解、消化、吸收優(yōu)秀企業(yè)文化；模擬真實優(yōu)秀企業(yè)文化環(huán)境，從職業(yè)道德教育、職業(yè)規(guī)程教育等方面都盡量營造準(zhǔn)企業(yè)文化環(huán)境，模擬真實企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)組織實踐教學(xué)，形成了較濃郁的職業(yè)文化氛圍，使學(xué)生始終浸潤在職業(yè)人的文化氛圍中，通過把優(yōu)秀企業(yè)的管理理念、工程案例融入教材和課堂，使學(xué)生在高起點上接受優(yōu)秀企業(yè)文化教育，學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，讓學(xué)生盡早接受優(yōu)秀企業(yè)文化的熏陶。以便于學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真從業(yè)、誠實勞動、允諾守信、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀文化品質(zhì)。1.2強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，全面提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)能力。打造校園文化內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展。把校園文化內(nèi)涵延伸至職業(yè)院校培訓(xùn)、研討、社團(tuán)等活動中，實現(xiàn)“全員育人、全程育人、全方位育人”的三全育人體系，深化文明校園建設(shè)。通過校園文化活動蘊(yùn)涵良好的禮儀與形象塑造、關(guān)愛與責(zé)任意識、增強(qiáng)競爭意識與構(gòu)建良好的人際關(guān)系、寬廣的胸懷與品德修養(yǎng)、非凡的膽識與頑強(qiáng)的意志、提升心理抗壓與自我控制能力、正確面對得失與成敗的辯證關(guān)系、搞好合作與團(tuán)隊建設(shè)適應(yīng)與應(yīng)變能力、計劃與組織能力、溝通與協(xié)調(diào)能力、識人與用人能力、分析與決策能力、授權(quán)與控制能力、談判與說服能力、創(chuàng)新思維能力、公文寫作能力、主持會議能力，將學(xué)生們培養(yǎng)成為社會主義的合格建設(shè)者。在校園文化活動中，以突出培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)能力為目標(biāo)，堅持以企業(yè)文化活動為導(dǎo)向，對學(xué)生進(jìn)行“特殊性、實用性、超前性和基礎(chǔ)性”的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練。拓展學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高學(xué)生未來企業(yè)工作所需要的基本能力和人文素質(zhì)，為國家建設(shè)培養(yǎng)杰出人才，為學(xué)院積蓄豐富的社會資源，同時為學(xué)生的就業(yè)和今后的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造成功的機(jī)會、奠定堅實的基礎(chǔ)。

2加強(qiáng)國際企業(yè)交流與合作，促進(jìn)校園文化國際化

高職院校要有國際視野，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化，服務(wù)國家“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略，逐步提升高職院校在國際上的知名度和國際化水平，高職院校注重與職業(yè)教育發(fā)達(dá)地區(qū)和國家之間的交流與合作。同時要與國際知名企業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)文化，職業(yè)教育人才培養(yǎng)發(fā)展需要滿足我國企業(yè)海外發(fā)展的國家戰(zhàn)略需求，進(jìn)一步較強(qiáng)國際文化交流與合作，對接優(yōu)秀國際企業(yè)文化資源，促進(jìn)自身校園文化發(fā)展，使之校園文化具有國際化。

3高職院校打造校園文化品牌，營造具有企業(yè)精神的科技文化和創(chuàng)新文化氛圍

學(xué)院與企業(yè)有不同的利益訴求，兩者文化各具特點、功能，但畢竟二者均有“育人”文化。實現(xiàn)“學(xué)生”到“職業(yè)人”的角色零距離轉(zhuǎn)變，是學(xué)院的使命、企業(yè)的期待。企業(yè)精神是企業(yè)員工所具有的共同價值理念和理想追求，表現(xiàn)為堅定的目標(biāo)、強(qiáng)烈的群體意識、正確的競爭原則、鮮明的社會責(zé)任和可靠的價值觀與方法論，企業(yè)精神一旦形成，就會產(chǎn)生巨大的有形力量，提高核心競爭力。為讓校園文化的核心更為突出，高職院校開展形式豐富的具有院校特色的注重科技文化與創(chuàng)新精神文化的系列活動，著力打造校園文化品牌，高職院校以學(xué)生社團(tuán)為載體，在校園營造濃郁的具有企業(yè)精神科技文化和創(chuàng)新文化氛圍。積極幫助和扶持優(yōu)秀社團(tuán)開展活動，緊密結(jié)合第一課堂，開展校園科技、文化活動，參與社會公益事業(yè)等活動，扎實提升社團(tuán)質(zhì)量。變革與創(chuàng)新是企業(yè)核心價值觀之一，創(chuàng)新精神的企業(yè)文化能夠激發(fā)員工的士氣，充分發(fā)掘企業(yè)的潛能。要實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，創(chuàng)新要成為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而創(chuàng)新與風(fēng)險相伴而行，這就需要營造一種鼓勵創(chuàng)新、積極向上的開拓性企業(yè)文化，以形成不畏風(fēng)險、勇猛精進(jìn)的良好氛圍。企業(yè)文化建設(shè)要與企業(yè)的創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來，為企業(yè)創(chuàng)新提供適宜的環(huán)境和充足的營養(yǎng)，這就要求高職院校在人才培養(yǎng)中與時俱進(jìn)，與行業(yè)企業(yè)文化進(jìn)一步對接，在育人體系中注重學(xué)生科技文化和創(chuàng)新文化的培養(yǎng)。

總結(jié)，高等職業(yè)院校在校園文化建設(shè)中要等多地借鑒、融合、滲透優(yōu)異的企業(yè)文化，職業(yè)教育教學(xué)要與企業(yè)文化融入到校園文化建設(shè)中，形成具有職業(yè)特色的帶有與企業(yè)融合的校園文化氛圍，在提高學(xué)生價值觀和職業(yè)素養(yǎng)上，培育出符合企業(yè)需求的職業(yè)新人。高職院校要始終致力于加強(qiáng)職業(yè)教育文化建設(shè)，通過構(gòu)建有建筑職業(yè)特色的校園文化，去浸潤、教化具有較高職業(yè)素養(yǎng)的專門人才。

參考文獻(xiàn)

[1]蘇成筑,高職院校校園文化與企業(yè)文化的融合[J].思想政治教育第11卷第3期.

作者:王楠 單位:黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院