導(dǎo)語(yǔ)：校園文化建設(shè)學(xué)生管理研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：高職院校是向國(guó)家輸送技術(shù)型人才的重要基地，而當(dāng)前我國(guó)的技術(shù)型人才極為短缺。因此，做好高職院校學(xué)生的管理工作，保證其良好成長(zhǎng)具有十分重要的意義。新時(shí)期下，知識(shí)經(jīng)濟(jì)大力發(fā)展，各大高校都在努力探求改革發(fā)展的創(chuàng)新路徑。經(jīng)過(guò)一番大膽實(shí)踐后，我們得出高職學(xué)生的管理中校園文化建設(shè)發(fā)揮著重要作用的結(jié)論?；诖?，首先就高職學(xué)生管理中校園文化建設(shè)的必要性展開(kāi)論述，然后提出基于校園文化建設(shè)的高職學(xué)生管理策略。通過(guò)這兩個(gè)層面的探討，高職院校認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)的重要性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的良好管理，為國(guó)家輸送更多人才。

關(guān)鍵詞：校園文化;高職;學(xué)生

高職院校的發(fā)展中，校園文化建設(shè)起到十分重要的作用。就當(dāng)前高職院校的發(fā)展情況來(lái)看，校園文化的建設(shè)方向依然需要更加深入的探索，畢竟校園文化對(duì)于學(xué)生管理會(huì)產(chǎn)生很大影響。新時(shí)期，校園文化建設(shè)要跟上時(shí)展的腳步，做出相應(yīng)調(diào)整，這樣才可以確保其在高職學(xué)生管理中發(fā)揮應(yīng)有的作用，培養(yǎng)出更加符合社會(huì)實(shí)際需要的技術(shù)型人才。

一、高職學(xué)生管理中校園文化建設(shè)的必要性

1.校園文化能以特定的形式滲入學(xué)生的行為及思想中。高職學(xué)生在校園的生活中，校園文化一直以一種特定形式對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著影響，以一種特定形式滲入到學(xué)生的行為及思想中，這正是其他文化所無(wú)法相媲美的地方，同時(shí)也是校園文化可以在學(xué)生管理中發(fā)揮重要作用的真正原因所在。因此，校園文化的建設(shè)需要著重引導(dǎo)學(xué)生的行為及思想，并對(duì)其加以規(guī)范。2.校園文化是教師和學(xué)生行為的導(dǎo)向以及校園精神凝聚。校園文化是教師和學(xué)生行為的導(dǎo)向，同時(shí)也是校園精神的凝聚。校園文化不但是對(duì)學(xué)校文化精神面貌的反映，也在一定程度上折射了全校教師和學(xué)生總體的精神文明水平。可見(jiàn)，高職學(xué)生管理中校園文化的重要作用，對(duì)教師與學(xué)生行為及思想的發(fā)展都產(chǎn)生著極為重要的影響。3.校園文化建設(shè)可以營(yíng)建較好的氣氛，利于學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理。校園文化的建設(shè)可以營(yíng)造較好的校園氣氛，利于學(xué)校更加規(guī)范地管理學(xué)生，同時(shí)也有助于校園內(nèi)良好文化氣息的傳播。校園文化建設(shè)可以促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步，充分激發(fā)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生以更加積極向上的心態(tài)面對(duì)學(xué)校的管理。

二、基于校園文化建設(shè)的高職學(xué)生管理策略

1.校園文化建設(shè)下的高職學(xué)生管理要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為基本指導(dǎo)思想。我國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)中，科學(xué)發(fā)展觀(guān)是重要的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想。樹(shù)立并對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)加以落實(shí)，首先需要堅(jiān)持“以人為本”的基本原則，推動(dòng)高職學(xué)生的綜合發(fā)展。在校園文化中，主體與客體均是人，其在本質(zhì)上是服務(wù)于人。所以，遵循“以人為本”的基本原則，就要對(duì)學(xué)生的主體意識(shí)進(jìn)行有效激發(fā)，積極調(diào)動(dòng)他們?cè)谛@文化建設(shè)中的自主性。另外，我們需要統(tǒng)籌管理，做好校園文化建設(shè)的工作，推動(dòng)校園文化滲入到高職院校改革與建設(shè)的各個(gè)層面，確保校園文化和高職院校的協(xié)同發(fā)展。新時(shí)期，管理高職學(xué)生需要遵守科學(xué)的觀(guān)念，尊重新時(shí)期人才成長(zhǎng)的基本特點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)生管理的內(nèi)容，助力學(xué)生樹(shù)立新的觀(guān)念。利用組織專(zhuān)題討論會(huì)等多種方式的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)人才的基本需求以及相應(yīng)要求，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)明白，今后社會(huì)的發(fā)展更加需要高素質(zhì)以及多方面綜合發(fā)展的人才。要更好地立足于社會(huì)，需要在大學(xué)時(shí)期努力培養(yǎng)自身的綜合能力，用知識(shí)武裝自身，樹(shù)立素質(zhì)教育及終身學(xué)習(xí)的基本觀(guān)念。針對(duì)學(xué)生的思想道德，予以強(qiáng)化，給予學(xué)生一定引導(dǎo)，使其在遵循基本行為規(guī)范的前提下，追尋更高層次的思想道德標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)生的人文素質(zhì)方面，需要加強(qiáng)教育，為了保證學(xué)生在學(xué)校的生活中能夠獲取更加良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)、較為深厚的文化內(nèi)涵以及較為濃厚的文化氣質(zhì)，根據(jù)凸顯主旋律、倡導(dǎo)高品位的需求，學(xué)校要努力營(yíng)建文化氛圍，創(chuàng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好環(huán)境，努力開(kāi)展科技學(xué)術(shù)以及校園文化等一系列文化活動(dòng)。給予學(xué)生一定引導(dǎo)，讓其能力得到良好鍛煉，提升學(xué)生的文化素質(zhì)，使他們得到綜合發(fā)展。校園文化的育人作用得以真正發(fā)揮，顯著提升高職學(xué)生文化生活的品質(zhì)以及文化素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生身心素養(yǎng)的良好培養(yǎng)。對(duì)于高職學(xué)生而言，不論從生理還是心理角度來(lái)講，都處在漸漸成熟以及完善的重要階段，在處理人際關(guān)系和接觸社會(huì)的過(guò)程中遭受一些意料之外的困境與挫折。一名優(yōu)秀的學(xué)生需要具有較好的心理素質(zhì)，也就是不畏艱難、勇于前行的精神。明白什么可以做，什么不能做，也要具備堅(jiān)韌與攻克難關(guān)的堅(jiān)定決心，勇于決斷的精神以及樂(lè)觀(guān)向上、積極主動(dòng)的精神等。具體工作的開(kāi)展中，學(xué)校需要將工作的重心聚焦于學(xué)生抗擊困難以及適應(yīng)各種環(huán)境的本領(lǐng)上，同時(shí)不定期組織一些學(xué)生樂(lè)于接受、形式多種多樣、具有豐富多彩內(nèi)容的相關(guān)體育活動(dòng)，給予學(xué)生一定引導(dǎo)，讓其得到綜合發(fā)展。2.根據(jù)新時(shí)期學(xué)生工作的基本特征，探尋校園文化建設(shè)，探究學(xué)生管理的新方式。首先，強(qiáng)化校園社團(tuán)的創(chuàng)建，開(kāi)展相應(yīng)的課余文化活動(dòng)，構(gòu)筑豐富多彩的社團(tuán)文化環(huán)境。關(guān)于校園社團(tuán)文化，指的是創(chuàng)建一種和高等教育相符合，同時(shí)兼?zhèn)渲R(shí)性、娛樂(lè)性以及學(xué)術(shù)性等諸多特征的文化環(huán)境。對(duì)于高職院校，其社團(tuán)文化大致可以分為兩種。一種是指令型的社團(tuán)文化，指的是借助于校方資源而開(kāi)展的社團(tuán)文化活動(dòng)。另一種是自發(fā)型的社團(tuán)文化，指的是教師和學(xué)生共同出資而開(kāi)展的社團(tuán)文化活動(dòng)。高職院校社團(tuán)文化的構(gòu)建和發(fā)展在校園文化的發(fā)展中起到十分重要的推動(dòng)作用。作為共青團(tuán)組織，需要牢牢抓緊這個(gè)平臺(tái)，一同致力于校園文化的創(chuàng)建。高職院校中的社團(tuán)組織，是其中各成員興趣、責(zé)任等各個(gè)方面的融合體，是組織社團(tuán)文化活動(dòng)的重要載體。社團(tuán)成員中，每個(gè)學(xué)生的興趣都會(huì)有所不同，這樣更加有助于學(xué)生多角度、多方面的綜合發(fā)展，促成積極向上、協(xié)調(diào)發(fā)展的校園文化氣氛。其次，精心開(kāi)展校園文化活動(dòng)，促進(jìn)校園文化的創(chuàng)建，營(yíng)建良好的校園環(huán)境。高職院校的發(fā)展建設(shè)中，開(kāi)展相應(yīng)的校園文化活動(dòng)必不可少。校園文化活動(dòng)不但包含一些大型的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及一些學(xué)術(shù)報(bào)告等，也包含一些小型的辯論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)角活動(dòng)等。校園文化的創(chuàng)建中，校園文化活動(dòng)發(fā)揮著十分重要的作用，其對(duì)于學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)、能力的提高、身體素質(zhì)的加強(qiáng)、協(xié)作精神的培養(yǎng)、美好精神的鍛造等諸多層面都起到了良好的促進(jìn)作用。高職院校的發(fā)展中，校園文化活動(dòng)是動(dòng)力所在。在促進(jìn)校園文化創(chuàng)建、構(gòu)筑和諧校園的過(guò)程中務(wù)必要對(duì)校園文化活動(dòng)的有效組織加以重視，要大力投入并開(kāi)展具有豐富多彩內(nèi)容、各種各樣形式、健康向上的校園文化活動(dòng)，同時(shí)在文化活動(dòng)的開(kāi)展中有效滲入德、智、體、美、勞。保證校園文化活動(dòng)地開(kāi)展能夠充實(shí)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神，讓其思想品質(zhì)上升到一個(gè)新的高度。3.強(qiáng)化以就業(yè)為主導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)技能拓展訓(xùn)練，定期組織相應(yīng)的競(jìng)賽活動(dòng)。從高職院校的角度來(lái)講，校園文化活動(dòng)的開(kāi)展以構(gòu)建和諧校園為基本方向，而學(xué)生的競(jìng)賽是以學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力提高為主導(dǎo)的活動(dòng)。高職院校的發(fā)展中，二者都是必不可少的，只有二者有效融合才能營(yíng)建符合新時(shí)代特征的高職院校校園文化。基于此，高職院校需要定期組織一些以專(zhuān)業(yè)技能為主要內(nèi)容的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)加入其中，使其在課堂中學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能夠得到良好應(yīng)用。這樣的競(jìng)賽能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，使其主動(dòng)投入到相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，而在競(jìng)賽中學(xué)生的思維能夠得到相應(yīng)拓寬，這對(duì)于他們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是具有一定幫助的。這樣的方式更加有益于校方培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，對(duì)學(xué)生的發(fā)展十分有利，學(xué)生從中得到鍛煉，提升自身綜合能力，為今后步入社會(huì)并適應(yīng)社會(huì)生活打下良好基礎(chǔ)。4.營(yíng)造高質(zhì)量的育人環(huán)境，展開(kāi)有效管理工作。作為育人的主陣地，高職校園的育人環(huán)境有著十分重要的價(jià)值，這對(duì)開(kāi)展學(xué)生管理工作有著極大的輔助作用。因此，高職院校在校園文化建設(shè)的背景下一定要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，通過(guò)建造出高質(zhì)量的育人環(huán)境、做好校園文化建設(shè)，順利地展開(kāi)學(xué)生管理活動(dòng)。高職院校首先要增強(qiáng)對(duì)物質(zhì)文化方面建設(shè)的重視力度，以便能實(shí)現(xiàn)通過(guò)環(huán)境達(dá)到育人的效果。在此，物質(zhì)文化主要指的是在校園文化中所需要的環(huán)境、設(shè)施、設(shè)備等，這也便是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。無(wú)論是高職院校的物質(zhì)文化還是高職院校內(nèi)實(shí)習(xí)場(chǎng)地都對(duì)學(xué)生有著極大的育人影響作用，在建設(shè)高質(zhì)量的校園文化環(huán)境過(guò)程中，要著力于打造一個(gè)美化、綠化、凈化的校園人文環(huán)境，保證高職院校的每一處環(huán)境都能凸顯高職院校的文化與美。不僅如此，還要將原本陳舊、嚴(yán)肅的教育管理體系變得更加生動(dòng)、平易近人。與此同時(shí)，重視高職院校環(huán)境能夠凸顯出豐富的思想文化內(nèi)涵也是十分必要的，通過(guò)張貼、篆刻一些名人警句，懸掛一些優(yōu)秀畢業(yè)生、高質(zhì)量活動(dòng)的照片，促使每名學(xué)生都能感受到誠(chéng)信、協(xié)作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)校氛圍，確保學(xué)生能夠在積極配合教師管理的同時(shí)，也能自己對(duì)自己進(jìn)行管理、產(chǎn)生一種有效的約束。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，對(duì)于高職院校來(lái)講，由于學(xué)生生源等方面的問(wèn)題，在管理學(xué)生的過(guò)程中會(huì)存在諸多困難。而校園文化建設(shè)在高職院校學(xué)生的管理中發(fā)揮著促進(jìn)作用。因此，高職院校需要積極營(yíng)建良好的校園文化，加強(qiáng)社團(tuán)的創(chuàng)建，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為基本指導(dǎo)思想努力構(gòu)建良好的校園文化氛圍，助力高職院校學(xué)生的管理工作。只有這樣才能給學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，使其得到健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家建設(shè)需要的技術(shù)型人才，更好地為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)。

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作者:胡穎蔓 李奇志 單位:湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院