導語：大學生創(chuàng)業(yè)面臨法律問題分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:隨著擴招體制在高校教育領域的貫徹與執(zhí)行，高校生源數(shù)量、規(guī)模逐漸增大，這意味著大學生畢業(yè)人群數(shù)量也在與日俱增，就業(yè)競爭形勢也顯著加劇。針對該現(xiàn)狀，國家提出了大學生創(chuàng)業(yè)支持政策，鼓勵并支持大學生自主創(chuàng)業(yè)，從而改善當前大學生就業(yè)難的問題。而在大學生創(chuàng)業(yè)的過程中，所面臨的法律問題也比較顯著。鑒于此，筆者主要圍繞大學生創(chuàng)業(yè)面臨的法律問題以及解決對策展開有效分析。

關鍵詞:大學生創(chuàng)業(yè);法律問題;分析

據(jù)了解，隨著高校生源數(shù)量顯著增加，大學生就業(yè)難的問題，已經(jīng)成為當前社會熱點問題。國家為此推出了全民創(chuàng)業(yè)政策，鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，從而有效搭建就業(yè)平臺，擴展就業(yè)與發(fā)展渠道。但在實際執(zhí)行的過程中，大學生所面臨的創(chuàng)業(yè)法律問題也比較多樣。為了實現(xiàn)大學生良好創(chuàng)業(yè)，國家必須針對創(chuàng)業(yè)法律進行完善。

一、大學生創(chuàng)業(yè)面臨的法律問題分析

(一)相關法律規(guī)定比較匱乏

據(jù)了解，我國目前在支持大學生創(chuàng)業(yè)方面的法律，在分類和內容方面比較復雜，缺少一定專業(yè)性和針對性。比如說，我國目前法律中，《中小企業(yè)法》、《勞動法》等針對大學生創(chuàng)業(yè)，做出了相關法律規(guī)定。然而，大學生創(chuàng)業(yè)是一項獨立的社會活動，其缺少的是能夠與此項社會活動相對應的，專業(yè)性較強的法律規(guī)定。也就是說，國家未能針對大學生創(chuàng)業(yè)提出具體的法律規(guī)定，導致此項社會活動缺乏法律支持，創(chuàng)業(yè)發(fā)展也明顯遭到阻礙。

(二)創(chuàng)業(yè)支持局限在政策層面

現(xiàn)如今，為解決大學生就業(yè)難問題，國家雖然特別重視大學生創(chuàng)業(yè)活動，并提出了與創(chuàng)業(yè)有關的政策，用來支持大學生自主創(chuàng)業(yè)。國務院方面也頒發(fā)了相關文件，重點強調了大學生創(chuàng)業(yè)的重要性，并要求基層單位根據(jù)大學生創(chuàng)業(yè)項目，合理給予補貼政策，以及創(chuàng)業(yè)公共服務項目等。但在實際落實過程中，以上政策執(zhí)行效果并不理想，社會等其他層面參與和支持力度較低，導致大學生穿梭在各樣道路存在的阻礙比較顯著。

(三)缺少完善的法律體系作為支撐

目前，大學生創(chuàng)業(yè)過程中存在的法律問題，具體體現(xiàn)在關于創(chuàng)業(yè)活動的法律體系并不健全，導致創(chuàng)業(yè)活動缺乏法律支撐。眾所周知，大學生創(chuàng)業(yè)是一項高風險的社會活動，大學生創(chuàng)業(yè)成功與否，關系著一個家庭的經(jīng)濟狀況，以及社會整體經(jīng)濟的發(fā)展建設。再加上大學生群體在創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗方面畢竟有限，如果創(chuàng)業(yè)失敗，那么將給個人、家庭和社會造成很大不利影響。而且，國家方面雖然提出了相關政策，但是都缺少一定的系統(tǒng)性。未能形成一個連貫、整體的法律體系，導致法律支持覆蓋面比較片面，創(chuàng)業(yè)風險仍然存在。

二、關于大學生創(chuàng)業(yè)面臨法律問題的解決對策

(一)制定專門的創(chuàng)業(yè)法律

為了有效解決大學生創(chuàng)業(yè)面臨的法律問題，國家必須針對創(chuàng)業(yè)需求，制定詳細、針對性強的法律、法規(guī)。國家應該將大學生創(chuàng)業(yè)視為一項獨立的社會活動，圍繞大學生創(chuàng)業(yè)可能涉及到的法律問題，制定具體的法律法規(guī)。在明確法律概況之后，結合大學生創(chuàng)業(yè)細節(jié)分析，細化法律條款，在實踐的過程中修訂并完善相關法律，從而為大學生創(chuàng)業(yè)提供充分的法律支持。國家要制定系統(tǒng)性的法律體系，根據(jù)大學生創(chuàng)業(yè)不同階段的法律需求，分層、細化法律條款內容，并確保法律條款涉及大學生創(chuàng)業(yè)融資、人員雇傭、工商稅務等內容，從而保證法律條款更加詳細。

(二)社會提供全面的創(chuàng)業(yè)扶持

為了促進大學生創(chuàng)業(yè)活動實現(xiàn)深入發(fā)展，不僅需要加強支持政策制定，還要鼓勵社會等其他層面積極參與到大學生創(chuàng)業(yè)扶持活動當中。首先，法律機構應該為大學生創(chuàng)業(yè)提供法律援助，幫助大學生解決在自主創(chuàng)業(yè)過程中面臨的法律問題，為大學生提供無報酬的法律咨詢。其次，政府方面應該加強政策干預，要求銀行等融資機構，為大學生制定科學、合理的創(chuàng)業(yè)融資方案，從而緩解大學生創(chuàng)業(yè)資金問題。同時，社會其他部門應該重點支持大學生創(chuàng)業(yè)，為大學生提供良好的創(chuàng)業(yè)條件，加強創(chuàng)業(yè)支持力度，提高大學生創(chuàng)業(yè)成功率，切實解決大學生就業(yè)難問題。

(三)做好大學生創(chuàng)業(yè)法律知識培訓

高校為了保證大學生所掌握的創(chuàng)業(yè)法律知識更加全面，應該定期組織相關的知識培訓活動。在活動中，教師應該向學生正確宣傳創(chuàng)業(yè)，并合理滲透創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的法律問題，以及相關的解決措施，引導大學生樹立正確的法律意識。其次，教師應該重點圍繞創(chuàng)業(yè)法律知識展開培訓，健全大學生法律知識體系，提高大學生創(chuàng)業(yè)能力。

三、結論

綜上，大學生創(chuàng)業(yè)是解決當前大學生就業(yè)難問題的主要路徑，因此，國家也特別重視并支持大學生創(chuàng)業(yè)。為了向大學生提供良好的創(chuàng)業(yè)條件，教師應該針對當前大學生在創(chuàng)業(yè)過程中所面臨的法律問題加以重視，并根據(jù)大學生創(chuàng)業(yè)需求，對相關法律、法規(guī)加以完善，從而保證大學生創(chuàng)業(yè)活動在政策和法律的支撐下，順利進行。

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作者:孫美玲 單位:云南經(jīng)濟管理學院