我的外婆，外婆的孫兒：

外婆，深圳變化了。

孫兒，你看這是深圳么？天后廟在那兒？寶貝兒咋就被人給偷走了呢？你看，還挺多。

五十年后，外婆第一次拿出一封來(lái)自父親的信，她高興的對(duì)我說(shuō)：“孫子呀，你看，我認(rèn)得這幾個(gè)字‘寶貝，旗！’”

外婆把信遞給我，讓我?guī)サ缴钲趯殻骸澳阌袑W(xué)問(wèn)了，可以去找我母親留下的寶貝兒了。”

寶貝在深圳，是個(gè)小村子，可能還不如我們村呢。深圳有個(gè)天后廟，寶貝兒就在那兒。

我的外婆，外婆的孫兒：

外婆，深圳變化了。

孫兒，你看這是深圳么？天后廟在那兒？寶貝兒咋就被人給偷走了呢？你看，還挺多。

五十年后，外婆第一次拿出一封來(lái)自父親的信，她高興的對(duì)我說(shuō)：“孫子呀，你看，我認(rèn)得這幾個(gè)字‘寶貝，旗！’”

外婆把信遞給我，讓我?guī)サ缴钲趯殻骸澳阌袑W(xué)問(wèn)了，可以去找我母親留下的寶貝兒了?！?/p>

寶貝在深圳，是個(gè)小村子，可能還不如我們村呢。深圳有個(gè)天后廟，寶貝兒就在那兒。

我的外婆，外婆的孫兒：

外婆，深圳變化了。

孫兒，你看這是深圳么？天后廟在那兒？寶貝兒咋就被人給偷走了呢？你看，還挺多。

五十年后，外婆第一次拿出一封來(lái)自父親的信，她高興的對(duì)我說(shuō)：“孫子呀，你看，我認(rèn)得這幾個(gè)字‘寶貝，旗！’”

外婆把信遞給我，讓我?guī)サ缴钲趯殻骸澳阌袑W(xué)問(wèn)了，可以去找我母親留下的寶貝兒了。”

寶貝在深圳，是個(gè)小村子，可能還不如我們村呢。深圳有個(gè)天后廟，寶貝兒就在那兒。

各市、行業(yè)政研會(huì)：

近日中國(guó)企業(yè)文化研究會(huì)印發(fā)《關(guān)于召開“改革開放30年與企業(yè)文化建設(shè)——中外企業(yè)文化2008**峰會(huì)”的通知》和《關(guān)于進(jìn)行“改革開放30年全國(guó)企業(yè)文化建設(shè)系列表彰”活動(dòng)的通知》（請(qǐng)登錄**政工網(wǎng)下載），定于今年11月15日至17日在**市召開中外企業(yè)文化2008**峰會(huì)，就企業(yè)文化的融合、建設(shè)、管理和構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義企業(yè)文化等有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討交流，并進(jìn)行“改革開放30年全國(guó)企業(yè)文化建設(shè)系列表彰”。

為學(xué)習(xí)全國(guó)企業(yè)文化建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升我省企業(yè)文化建設(shè)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，**省政研會(huì)將組織部分企業(yè)代表參加**峰會(huì)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參評(píng)項(xiàng)目推薦數(shù)量：每個(gè)市或行業(yè)政研會(huì)限推薦改革開放30年全國(guó)企業(yè)文化優(yōu)秀單位2—3個(gè)，優(yōu)秀工作者1—2名，杰出品牌組織獎(jiǎng)、杰出貢獻(xiàn)人物獎(jiǎng)和優(yōu)秀社團(tuán)獎(jiǎng)限推薦1個(gè)（名）。

二、參評(píng)項(xiàng)目申報(bào)條件：見《關(guān)于進(jìn)行“改革開放30年全國(guó)企業(yè)文化建設(shè)系列表彰”的通知》。

三、參評(píng)項(xiàng)目推薦方式：請(qǐng)各參評(píng)單位和個(gè)人按有關(guān)要求填寫申報(bào)材料，由所在市或行業(yè)政研會(huì)擇優(yōu)推薦后，于10月16日前將申報(bào)材料電子版報(bào)省政研會(huì)；省政研會(huì)擇優(yōu)向中國(guó)企業(yè)文化研究會(huì)推薦。

論文關(guān)鍵詞:商務(wù)英語(yǔ)涉外企業(yè)行業(yè)特征

論文摘要:本文通過(guò)對(duì)我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的分析,指出目前我國(guó)大專院校外經(jīng)貿(mào)專業(yè)的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)缺乏針對(duì)性,從而無(wú)法很好地滿足涉外企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才的商務(wù)英語(yǔ)能力不斷提高的要求。面對(duì)這一情況,本文提出基于涉外企業(yè)行業(yè)特征,并作出開展商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的設(shè)想。

在經(jīng)濟(jì)全球化不斷加速、中國(guó)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越融入全球經(jīng)濟(jì)的今天,中國(guó)與世界各國(guó)的人員、貨物和信息的交流已變得越來(lái)越頻繁。相應(yīng)地,社會(huì)對(duì)精通商務(wù)英語(yǔ)的商貿(mào)人才的需求日夜增長(zhǎng)。事實(shí)上,擁有能夠熟練對(duì)外進(jìn)行交流的商務(wù)英語(yǔ)商貿(mào)人才已成為企業(yè),特別是涉外企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。與此同時(shí),企業(yè)對(duì)涉外人員的商務(wù)英語(yǔ)能力的要求也越來(lái)越高,要求他們既要懂得專業(yè)知識(shí),又要精通英語(yǔ),還要通曉國(guó)際慣例,善于文化交流。這就給大學(xué)外經(jīng)貿(mào)專業(yè)的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)提出了新的和更高的要求。面對(duì)這樣的情況,大學(xué)外經(jīng)貿(mào)專業(yè)的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn),不斷改進(jìn)教學(xué)以適應(yīng)企業(yè)對(duì)商務(wù)人才英語(yǔ)能力的要求。

一、商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題

1.教學(xué)現(xiàn)狀。上世紀(jì)70年代以來(lái),隨著國(guó)際間商貿(mào)活動(dòng)的日益增多,商務(wù)英語(yǔ)逐漸引起人們的廣泛關(guān)注和濃厚興趣,商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)開始遍及全球各類語(yǔ)言學(xué)校。進(jìn)入90年代以后,商務(wù)英語(yǔ)在我國(guó)日益受到重視,許多大專院校陸續(xù)為外語(yǔ)專業(yè)、外經(jīng)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)課程。目前,商務(wù)英語(yǔ)已成為大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)和商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的必修課。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)開設(shè)商務(wù)英語(yǔ)課程的高校已不下800家,這還不包括大學(xué)非學(xué)歷教育和中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校在內(nèi)。[1]

商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)既有商科知識(shí),又懂英語(yǔ)的復(fù)合性人才。對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生而言,商務(wù)英語(yǔ)課程主要是在學(xué)習(xí)了商務(wù)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言開展商務(wù)活動(dòng)的能力;而語(yǔ)言學(xué)院的學(xué)生則是用英語(yǔ)工具學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí)。但兩者的最終目標(biāo)都是培養(yǎng)有專業(yè)、懂英語(yǔ)的復(fù)合型高級(jí)應(yīng)用性人才,為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際貿(mào)易服務(wù)。

閔行經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)是1986年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的國(guó)家開發(fā)區(qū)，經(jīng)過(guò)十年多的發(fā)展、壯大，截止到2006年底，區(qū)內(nèi)共有企業(yè)95家，其中正常運(yùn)轉(zhuǎn)企業(yè)92家。這些企業(yè)中，有外商獨(dú)資企業(yè)、中外合資企業(yè)，也有股份制企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)。為進(jìn)一步推進(jìn)開發(fā)區(qū)文明和諧建設(shè)，逐步形成責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、保障到位的黨建工作新格局，在鞏固發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，經(jīng)閔行聯(lián)合發(fā)展有限公司黨委精心組織，并報(bào)市建設(shè)交通工作黨委批準(zhǔn),去年10月，組建成立了閔行經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管理辦黨工委，從而結(jié)束了閔行聯(lián)合發(fā)展有限公司黨委與區(qū)內(nèi)外商獨(dú)資企業(yè)、中方投資方在外地的合資企業(yè)黨組織長(zhǎng)達(dá)15年的“暫時(shí)掛靠”和“代管”關(guān)系，掀開了開發(fā)區(qū)黨建工作新的一頁(yè)。

如何推進(jìn)非公企業(yè)黨的組織、工作覆蓋，是擺在開發(fā)區(qū)管理辦黨工委面前的一個(gè)重要課題。一次次探索，一次次實(shí)踐，黨工委深深認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)和改進(jìn)非公企業(yè)黨的建設(shè)，離不開黨的形象和黨組織在企業(yè)中的法定地位，離不開作為從事黨務(wù)工作者的熱情和智慧。黨工委多次調(diào)查研究，了解情況，掌握所轄企業(yè)開展黨建工作的瓶頸問(wèn)題和制約因素。針對(duì)非公企業(yè)黨建工作中存在的黨組織在企業(yè)中地位不高、黨組織戰(zhàn)斗力參差不齊、黨組織和黨員動(dòng)態(tài)變化大等實(shí)際情況，黨工委根據(jù)市委提出的加強(qiáng)規(guī)模以上非公企業(yè)黨建工作的要求，把握特殊性、堅(jiān)持針對(duì)性、務(wù)求實(shí)效性，以進(jìn)一步擴(kuò)大非公企業(yè)黨建工作覆蓋面，增強(qiáng)基層黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，推進(jìn)以黨群組織為互動(dòng)的聯(lián)建工程、以支部書記為核心的班子工程、以黨員隊(duì)伍為主體的教育工程、以先進(jìn)人物為代表的示范工程等“四項(xiàng)工程”，健全發(fā)揮黨員隊(duì)伍管理功能、黨群聯(lián)建組織功能、黨員學(xué)習(xí)教育功能等“三項(xiàng)功能”，加大了推進(jìn)新經(jīng)濟(jì)組織黨的建設(shè)工作力度，努力構(gòu)建企業(yè)黨建服務(wù)框架，服務(wù)黨員群眾，維護(hù)穩(wěn)定大局，促進(jìn)和諧開發(fā)區(qū)建設(shè)。

深人社區(qū)，堅(jiān)持定期走訪企業(yè)。黨政領(lǐng)導(dǎo)走訪企業(yè)，在服務(wù)企業(yè)、增強(qiáng)感情的同時(shí)，通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，逐步消除外企經(jīng)營(yíng)者對(duì)建立黨群組織和開展黨群建設(shè)的不理解或不支持，努力為建立和開展黨建工作創(chuàng)造更多的“話語(yǔ)權(quán)”。如有一次召開企業(yè)黨建工作交流會(huì)，黨工委邀請(qǐng)一外資企業(yè)的支部書記做交流發(fā)言，但她不肯，原因是工作時(shí)間無(wú)法外出參加活動(dòng)，如果必須參加，只能交調(diào)休單，得知她作為外資一般管理人員從事黨務(wù)工作的諸多“不便”后，黨工委便及時(shí)走訪了該企業(yè)，經(jīng)與外方經(jīng)理溝通后，不久企業(yè)就相應(yīng)調(diào)整了她所在部門的工作。

明確途徑，健全聯(lián)絡(luò)員工作網(wǎng)。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，閔行聯(lián)合發(fā)展有限公司黨委為指導(dǎo)新經(jīng)濟(jì)組織黨組織有序開展集中教育活動(dòng)，相繼建立4個(gè)指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組。教育活動(dòng)結(jié)束后，黨工委遂把這一組織形式給保留了下來(lái)，并將聯(lián)絡(luò)組改為指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員，分別由黨群部的四位同志各司其責(zé)，其主要職責(zé)是：以精細(xì)化、全程化和靠前化的工作，履行督促、檢查、指導(dǎo)、服務(wù)職能，同時(shí)，圍繞“分類指導(dǎo)、聯(lián)系溝通、典型宣傳、當(dāng)好參謀”四個(gè)方面，指導(dǎo)、幫助新經(jīng)濟(jì)組織黨組織結(jié)合實(shí)際，開展業(yè)余、小型、務(wù)實(shí)、高效的黨建活動(dòng)。

形成抓手，完善黨工組織聯(lián)建。結(jié)合外資企業(yè)實(shí)際，堅(jiān)持以“黨建帶群建，群建促黨建”，探索實(shí)踐黨群組織雙向互補(bǔ)的工作模式，開展黨群聯(lián)建工作：一是運(yùn)用《工會(huì)法》等法規(guī)資源，為黨務(wù)工作者提供法律保障，確保黨務(wù)干部自身權(quán)益受到法律保護(hù)：二是對(duì)無(wú)黨員或尚未建立黨組織的企業(yè)，先建工會(huì)，通過(guò)對(duì)非黨工會(huì)干部列入積極分子隊(duì)伍培養(yǎng)，為建立黨組織創(chuàng)造條件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年發(fā)展了1名工會(huì)主席入黨、另1名工會(huì)主席已完成積極分子培訓(xùn)工作；三是實(shí)行外企黨工組織負(fù)責(zé)人一人兼，在開發(fā)區(qū)規(guī)模以上非公企業(yè)中，有11個(gè)企業(yè)的黨群組織主要負(fù)責(zé)人實(shí)現(xiàn)了“一肩挑”。

疏通渠道，開展積極分子培訓(xùn)。積極分子參加集中教育培訓(xùn)，大約需要一周的時(shí)間，這對(duì)開發(fā)區(qū)外資企業(yè)現(xiàn)存的入黨積極分子流動(dòng)分散、難以集中的狀況，無(wú)疑影響了積極分子培訓(xùn)發(fā)展工作。針對(duì)這一難點(diǎn)，黨工委本著積極探索實(shí)踐的工作態(tài)度，在與市建設(shè)交通黨校反復(fù)求證的基礎(chǔ)上，于2006年下半年，建立了由市建設(shè)交通黨校授權(quán)，管理辦黨工委付諸實(shí)施的培訓(xùn)方案，即在市建設(shè)交通黨校的指導(dǎo)下，由黨工委組織開展對(duì)積極分子的集中培訓(xùn)工作，及此，辟通了區(qū)內(nèi)外企入黨積極分子的培訓(xùn)渠道。截止目前，共完成了二期計(jì)16名積極分子的培訓(xùn)工作。

一、會(huì)計(jì)文化建設(shè)簡(jiǎn)述

會(huì)計(jì)文化是會(huì)計(jì)行業(yè)繁榮與進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。作為一種精神文化，它所倡導(dǎo)的是四個(gè)方面的精神：一是誠(chéng)實(shí)守信；二是客觀公正；三是勤勉嚴(yán)謹(jǐn)；四是開拓創(chuàng)新。誠(chéng)實(shí)守信是從會(huì)計(jì)人工作的思想路線而言的，客觀公正是從會(huì)計(jì)人工作的奮斗目標(biāo)而言的，勤勉嚴(yán)謹(jǐn)是從會(huì)計(jì)人工作的態(tài)度作風(fēng)而言的，開拓創(chuàng)新，是從會(huì)計(jì)人的事業(yè)發(fā)展而言的，四者結(jié)合則可成為會(huì)計(jì)人的基本精神。會(huì)計(jì)文化建設(shè)，正是這種精神的傳承與弘揚(yáng)。作為一名高職會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人，是否在高校學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的過(guò)程中就應(yīng)該接受會(huì)計(jì)文化的熏陶，為將來(lái)投身會(huì)計(jì)事業(yè)，踐行會(huì)計(jì)精神做好準(zhǔn)備呢？會(huì)計(jì)文化的建設(shè)，是否應(yīng)該在會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)之初就引起重視呢？而將會(huì)計(jì)文化建設(shè)的思想融入高職會(huì)計(jì)教學(xué)是否值得探索呢？筆者的觀點(diǎn)是：答案是肯定的。本文著重從會(huì)計(jì)專業(yè)文化建設(shè)和誠(chéng)信文化建設(shè)兩個(gè)方面進(jìn)行研究和探索。

二、將會(huì)計(jì)文化建設(shè)融入高職會(huì)計(jì)教學(xué)的探索

（一）專業(yè)文化建設(shè)的融入

要將會(huì)計(jì)專業(yè)文化建設(shè)融入高職會(huì)計(jì)教學(xué)，首先要了解現(xiàn)代高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。而現(xiàn)代高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)是：入學(xué)時(shí)學(xué)術(shù)準(zhǔn)備不足；成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏足夠的成功體驗(yàn)，自信心不足；學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法有欠缺；愿意參與集體活動(dòng)，有愛心，愿意幫助他人；有從眾，易沖動(dòng)等特征（合群、敢為）；對(duì)書本學(xué)習(xí)缺乏興趣，對(duì)參與式的學(xué)習(xí)有興趣。針對(duì)高職學(xué)生的這些特點(diǎn)，筆者認(rèn)為在將會(huì)計(jì)專業(yè)文化建設(shè)融入高職會(huì)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)采取以實(shí)踐訓(xùn)練為主的教學(xué)模式，突出會(huì)計(jì)教學(xué)的可操作性，大力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，為他們今后走上會(huì)計(jì)工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。所謂以實(shí)踐訓(xùn)練為主的教學(xué)模式，即通過(guò)練習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握、鞏固和完善知識(shí)、技能、技巧的教學(xué)模式。以實(shí)踐訓(xùn)練為主的教學(xué)模式比較經(jīng)常使用的教學(xué)方法有：練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法等。其教學(xué)的基本要求是：對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)；教師示范和對(duì)學(xué)生指導(dǎo)十分重要；要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們動(dòng)腦、動(dòng)口和動(dòng)手的實(shí)際操作能力、技能和技巧；要重視對(duì)實(shí)踐訓(xùn)練結(jié)果的總結(jié)和反饋，培養(yǎng)學(xué)生自我檢查、自我分析和自我評(píng)定的良好習(xí)慣。為此，筆者在會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，不斷探索，總結(jié)了會(huì)計(jì)教學(xué)的“五題”教學(xué)法（理論教學(xué)部分）和實(shí)訓(xùn)實(shí)地教學(xué)法（實(shí)踐教學(xué)部分）相結(jié)合的會(huì)計(jì)教學(xué)方法，具體如下：

1、“五題”教學(xué)法（理論教學(xué)部分）：①教師介紹會(huì)計(jì)知識(shí)點(diǎn)——開題；②典型會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)例題講解——解題；③學(xué)生課堂練習(xí)，教師點(diǎn)評(píng)、糾錯(cuò)——習(xí)題；④教師歸納本堂課重點(diǎn)，小結(jié)會(huì)計(jì)知識(shí)點(diǎn)——主題；⑤布置家庭作業(yè)——問(wèn)題。教師在“開題”部分，是將需要講解的會(huì)計(jì)知識(shí)點(diǎn)為學(xué)生做簡(jiǎn)單介紹，讓他們了解該知識(shí)點(diǎn)的概念、含義；之后，便可通過(guò)對(duì)典型的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)例題的講解，來(lái)“解題”，教授給學(xué)生該知識(shí)點(diǎn)所涉及的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)如何處理；為了檢驗(yàn)學(xué)生是否已理解教師所授知識(shí)，接下來(lái)便需要通過(guò)讓學(xué)生做課堂練習(xí)來(lái)進(jìn)行檢測(cè)和訓(xùn)練，這就是“習(xí)題”；經(jīng)過(guò)“習(xí)題”的訓(xùn)練，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)，自己動(dòng)手處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，既提高了教學(xué)的趣味性，又調(diào)動(dòng)了他們上課的積極性，促使他們更加專心聽課；而在“習(xí)題”過(guò)程中，學(xué)生的練習(xí)結(jié)束后，教師的點(diǎn)評(píng)、糾錯(cuò)很重要，這時(shí)，教師不僅要將學(xué)生答對(duì)的部分予以充分的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生答錯(cuò)的部分予以糾正，此外，要將本堂課所介紹的會(huì)計(jì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)行歸納和小結(jié)，這就是歸納“主題”；最后，要鞏固所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)，就需要向?qū)W生提出“問(wèn)題”，即布置家庭作業(yè)。這就是筆者在會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)踐中針對(duì)會(huì)計(jì)理論教學(xué)部分總結(jié)出的“五題”教學(xué)法。

中國(guó)國(guó)際安全生產(chǎn)論壇，對(duì)于發(fā)展我國(guó)職業(yè)安全衛(wèi)生事業(yè)是有重要意義的。首先，論壇可以在理論上探路；其次，給企業(yè)安全生產(chǎn)工作指路；最后，大家通過(guò)論壇進(jìn)行理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流，可以互相啟發(fā)、借鑒、學(xué)習(xí)。

就企業(yè)的實(shí)際工作者來(lái)說(shuō)，我們對(duì)論壇的認(rèn)識(shí)也在逐漸加深?？梢哉f(shuō)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，企業(yè)對(duì)于安全生產(chǎn)論壇比較陌生，知道得很少。之后，我國(guó)逐漸走向半市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，再走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。這期間企業(yè)對(duì)論壇的認(rèn)識(shí)也從陌生變得熟悉起來(lái)?！肮珓?wù)員之家”版權(quán)所有

其實(shí)，企業(yè)是最想從論壇中獲得點(diǎn)什么的需求者，最想通過(guò)論壇為自己解決點(diǎn)實(shí)際問(wèn)題，哪怕是有一點(diǎn)實(shí)際意義或有一定可操作性也行。要不企業(yè)需要論壇干什么呢？因?yàn)槠髽I(yè)可以在論壇上，獲得一些先進(jìn)的管理理念和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高管理水平，做好自己安全生產(chǎn)工作。

我們首鋼對(duì)論壇是報(bào)有很大希望的，我們是在企業(yè)、在生產(chǎn)一線從事安全工作，是真正的安全生產(chǎn)工作者，無(wú)論從客觀條件還是主觀需要來(lái)說(shuō)，就是想通過(guò)論壇，得到對(duì)于我們企業(yè)有實(shí)際指導(dǎo)意義的理論，而不是離我們企業(yè)現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)的東西。比如說(shuō)現(xiàn)在工傷保險(xiǎn)方面，各種法律條文很多，但很難找到系統(tǒng)的對(duì)于企業(yè)有實(shí)際指導(dǎo)意義的有關(guān)匯編（至少我現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)）。如果論壇給予我們的只是關(guān)在屋子里憑空想出來(lái)的，脫離企業(yè)實(shí)際的，或者還不如企業(yè)現(xiàn)行作法的空洞理論，那樣的話，我們就會(huì)失望。前一段時(shí)間，我跟隨我國(guó)的老一輩安全理論專家劉潛先生做了一個(gè)課題，對(duì)很多企業(yè)進(jìn)行了走訪，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的安全書籍、資料并不少，但能用于自己企業(yè)實(shí)際工作的理論卻不多，可見很多理論離我們企業(yè)實(shí)際的需要還有距離。這是安全理論創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)引起重視的現(xiàn)實(shí)，也是有利于成功的突破口。

所以我想，本屆論壇是否可以多給企業(yè)一些時(shí)間，多發(fā)表一些來(lái)自企業(yè)的，尤其是國(guó)外企業(yè)聯(lián)系實(shí)際的論文，加強(qiáng)企業(yè)間的交流，既讓企業(yè)提升自己的安全形象，又促進(jìn)企業(yè)提高管理水平。同時(shí)，可以通過(guò)同期舉辦的展覽會(huì)，開擴(kuò)企業(yè)安全工作者的眼界，帶動(dòng)我國(guó)安全產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

摘要：受全球金融危機(jī)的影響，我國(guó)企業(yè)沖擊相對(duì)較大，使正處于后金融危機(jī)時(shí)代的中國(guó)企業(yè)必須采取積極的發(fā)展對(duì)策。近年來(lái)，我國(guó)企業(yè)得到快速發(fā)展，有力的推動(dòng)著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為規(guī)避后金融危機(jī)對(duì)我國(guó)企業(yè)的不良影響，有必要對(duì)經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行創(chuàng)新，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。可見，后金融危機(jī)時(shí)代下，企業(yè)積極創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)管理模式尤為重要。本文主要針對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新而提出幾點(diǎn)合理的建議。

關(guān)鍵詞：后金融危機(jī)時(shí)代；企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理；創(chuàng)新

在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展進(jìn)程中，使世界各國(guó)之間聯(lián)系密切。我國(guó)企業(yè)受全球金融危機(jī)的影響，面臨著較大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，如訂單數(shù)量減少、產(chǎn)品滯銷等，降低企業(yè)效益，其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定有不良影響。所以，企業(yè)只有在后金融危機(jī)時(shí)代下積極創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)管理，才能增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)條件。在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新過(guò)程中，能夠提升生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，使企業(yè)更好應(yīng)對(duì)激烈復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

一、后金融危機(jī)時(shí)代創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的必要性

后金融危機(jī)時(shí)代背景下，我國(guó)企業(yè)生存和發(fā)展舉步維艱，可能對(duì)其持續(xù)發(fā)展有不良影響。基于此，企業(yè)應(yīng)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)管理。首先，隨著全球金融危機(jī)的爆發(fā)，在世界范圍內(nèi)的波及范圍相對(duì)較大，使全球經(jīng)濟(jì)陷入空前的不景氣狀態(tài)中。與此同時(shí)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，尤其是國(guó)內(nèi)外企業(yè)之間，競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，對(duì)我國(guó)企業(yè)發(fā)展提出較大挑戰(zhàn)。其次，與國(guó)外企業(yè)相比較，我國(guó)企業(yè)存在著競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)，包括管理落后、科技創(chuàng)新能力不足等，使我國(guó)企業(yè)必須創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)管理。由此可見，在后金融危機(jī)時(shí)代下，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理必須創(chuàng)新，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇[1]。

二、創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的對(duì)策建議

【摘要】醫(yī)學(xué)科技是保障公眾健康的重要基礎(chǔ)和支撐，只有推動(dòng)醫(yī)學(xué)科技進(jìn)步，才能保證臨床診療水平持續(xù)提高。醫(yī)學(xué)科技進(jìn)步在一定程度上依靠廣大醫(yī)務(wù)人員在臨床一線工作中具有科技創(chuàng)新意識(shí)和科研能力。大型研究型綜合醫(yī)院臨床任務(wù)繁重，醫(yī)務(wù)人員從事科學(xué)研究的時(shí)間和精力不足，極易產(chǎn)生科研倦怠心理。研究心理學(xué)理論在醫(yī)院科研管理中的作用，分析醫(yī)務(wù)人員投身醫(yī)學(xué)科技研究的動(dòng)力、能力和潛力，并對(duì)研究型醫(yī)院在科研能力建設(shè)方面的探索與實(shí)踐進(jìn)行闡述，旨在為進(jìn)一步提出建立基于心理學(xué)視角的醫(yī)院科研管理模式提供對(duì)策和建議。

【關(guān)鍵詞】馬斯洛需要層次理論；群體動(dòng)力理論；積極心理學(xué)；醫(yī)院；科研管理；影響分析

加快醫(yī)學(xué)科技發(fā)展，對(duì)于滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的健康需求，提高公眾健康保障水平，支撐醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的順利實(shí)施，培育發(fā)展生物醫(yī)藥戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，切實(shí)改善民生服務(wù)，以及完善國(guó)家創(chuàng)新體系，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家具有重要意義[1]。醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院，集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、急救、社區(qū)服務(wù)于一體，為躋身并建設(shè)高水平大學(xué)、高水平醫(yī)院，需要在科研和學(xué)術(shù)方面有一定的競(jìng)爭(zhēng)力[2-3]。醫(yī)院科研績(jī)效考核指標(biāo)主要鎖定在科研成果上[4-5]，醫(yī)院學(xué)術(shù)地位的提升，依靠的是全體醫(yī)療科技工作者在國(guó)際前沿醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究方面的學(xué)術(shù)水平，需要群體動(dòng)力[6-8]。醫(yī)院是知識(shí)型員工群體，他們擁有醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)、特殊技能和創(chuàng)新能力，工作自主性增強(qiáng)，善于應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化，努力尋找能促進(jìn)自我成長(zhǎng)的空間，而且追求專長(zhǎng)的發(fā)揮、事業(yè)的成就，和諧的人際關(guān)系，渴望贏得他人的尊重和社會(huì)的認(rèn)可，以自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)作為人生奮斗的最高目標(biāo)[9-11]。醫(yī)院傳統(tǒng)科研管理模式流程上極少考慮醫(yī)療科技工作者群體的獲得感、成就感和幸福感，在課題管理上也常出現(xiàn)重申報(bào)、輕結(jié)題的現(xiàn)象[12]。科學(xué)研究工作周期長(zhǎng)、動(dòng)態(tài)性，短期內(nèi)成果不顯著，并且耗費(fèi)相對(duì)較多的時(shí)間和精力，極易使醫(yī)療科技工作者心理上產(chǎn)生倦怠，甚至現(xiàn)實(shí)功利。真正的醫(yī)學(xué)研究需要研究者和團(tuán)隊(duì)對(duì)所研究事物抱有極大的興趣和熱情，具有積極向上的精神動(dòng)力和使命感，積極的心理能提高人的敬業(yè)度和創(chuàng)造力。因此，了解當(dāng)前醫(yī)療科技工作者的社會(huì)心態(tài)，探索積極、健康的管理模式，對(duì)整個(gè)醫(yī)學(xué)發(fā)展和醫(yī)療事業(yè)管理具有重要的參考價(jià)值。

1探討基于心理學(xué)的醫(yī)院科研管理策略

1.1馬斯洛需要層次理論

需要層次包括生理需求（physiologicalneeds）、安全需求（safetyneeds）、愛和歸屬感（loveandbelonging）、尊重（esteem）和自我實(shí)現(xiàn)（self-actualization）五類，馬斯洛需要層次理論闡明人在滿足低層次需求的基礎(chǔ)上，才會(huì)產(chǎn)生高層次需求[13]。從個(gè)人發(fā)展意愿來(lái)看，醫(yī)療科技工作者希望能夠通過(guò)工作獲取相應(yīng)報(bào)酬和情感滿足，但科技發(fā)展的特點(diǎn)決定了科學(xué)研究工作不會(huì)直接獲得經(jīng)濟(jì)回饋，也很難使醫(yī)療科技工作者能在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)研究?jī)r(jià)值，獲得個(gè)人成就感。從馬斯洛需要層次理論尋找思路并據(jù)此建立相應(yīng)多維度激勵(lì)機(jī)制：科研幫扶政策、科技績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)政策以及科學(xué)誠(chéng)信管理制度，保證醫(yī)務(wù)人員在一定程度受到從事醫(yī)學(xué)研究激勵(lì)，分層分級(jí)滿足需求。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家在激勵(lì)研究中發(fā)現(xiàn)，一般情況下工作人員的能力是發(fā)揮到20%～30%，而受到激勵(lì)后可發(fā)揮至80%～90%。