導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇就業(yè)問(wèn)題論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

論文摘要：文章簡(jiǎn)要評(píng)析了在美國(guó)金融危機(jī)影響下，我國(guó)農(nóng)民工就業(yè)形勢(shì)所受到的影響。肯定了目前政府所取得的一系列政策措施，并從農(nóng)民工技能水平、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)服務(wù)水平等諸多就業(yè)影響因素角度，提出了農(nóng)民工就業(yè)難題解決的創(chuàng)新性建議。

受美國(guó)金融危機(jī)影響，在我國(guó)沿海地區(qū)的出口導(dǎo)向型企業(yè)，部分出現(xiàn)了農(nóng)民工的就業(yè)難題，按農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì)，約有2000萬(wàn)人失去工作崗位，提前返鄉(xiāng)。

目前，中央和地方政府已采取了減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)、加大返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)力度、強(qiáng)化就業(yè)中介服務(wù)等系列措施穩(wěn)定就業(yè)局勢(shì)。

從勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)看，這些措施的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是好的，但應(yīng)該看到，由于牽涉到的農(nóng)民工群體人數(shù)眾多，地域廣大，又由于戶籍政策的靈活性欠缺，中央和地方財(cái)權(quán)事權(quán)不一等問(wèn)題，在實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)中一些措施可能存在執(zhí)行的偏差。

本文意圖在這些措施基礎(chǔ)上，提出進(jìn)一步解決農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題的政策設(shè)想。

一、農(nóng)民工就業(yè)現(xiàn)狀

目前我國(guó)農(nóng)村外出就業(yè)的農(nóng)民工已超過(guò)1.3億人。自2008年第三季度以來(lái)，受各種因素綜合影響，部分城市、特別是沿海地區(qū)的一些企業(yè)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)困難，對(duì)農(nóng)民工就業(yè)造成影響。人力資源和社會(huì)保障部2008年年底進(jìn)行的“就業(yè)情況快速調(diào)查”監(jiān)測(cè)分析稱，考慮到部分返鄉(xiāng)農(nóng)民工暫時(shí)失去工作，加上農(nóng)村部分新成長(zhǎng)勞動(dòng)力，節(jié)后需要新就業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力在2000萬(wàn)人以上。

但根據(jù)走訪調(diào)研，目前相當(dāng)多的企業(yè)仍然有招工計(jì)劃，不同的是崗位數(shù)量、招聘需求有所變化，主要表現(xiàn)在：

1.相當(dāng)多的企業(yè)由于生產(chǎn)計(jì)劃縮減，空港數(shù)量有所減少，招聘時(shí)間略有延后。但一些企業(yè)由于技術(shù)改造和創(chuàng)新所需，追加了一些新崗位的招聘需求。

2.企業(yè)對(duì)新錄員工的文化和技能水平要求提升。按照人保部的調(diào)研結(jié)果看，企業(yè)對(duì)具有高中以上文化程度和中級(jí)工以上技能的比重，在歷年持續(xù)提高的基礎(chǔ)上，又分別上升了2個(gè)百分點(diǎn)和2.6個(gè)百分點(diǎn)。

綜合上述情況可知，當(dāng)前及今后一段時(shí)間內(nèi)，城市企業(yè)對(duì)農(nóng)民工的用工數(shù)量整體有所下降，招工時(shí)間推后，技能要求提高。

因此，農(nóng)民工就業(yè)供求矛盾在一段時(shí)期內(nèi)將比較突出，引導(dǎo)有序流動(dòng)就業(yè)和就地就近安排就業(yè)的任務(wù)繁重。

二、農(nóng)民工就業(yè)的影響因素

要解決農(nóng)民工的就業(yè)問(wèn)題，不能不系統(tǒng)梳理農(nóng)民工的就業(yè)影響因素。影響農(nóng)民工就業(yè)的相關(guān)因素大致如下：

（一）行業(yè)及企業(yè)外貿(mào)關(guān)聯(lián)度及應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力

一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)行業(yè)或企業(yè)與出口外貿(mào)關(guān)聯(lián)度越大，受到的沖擊就越大。又因?yàn)檫@些企業(yè)多屬于來(lái)料加工型的勞動(dòng)密集型企業(yè)，位于整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的末端，故而在這些企業(yè)中工作大量農(nóng)民工群體，首當(dāng)其沖地受到危機(jī)沖擊。而在這些企業(yè)中，中小型企業(yè)受沖擊程度最大。

但即便在這些企業(yè)中，對(duì)就業(yè)的吸納能力也有區(qū)別。一些企業(yè)在危機(jī)中及時(shí)調(diào)整對(duì)策，推出了產(chǎn)業(yè)升級(jí)戰(zhàn)略，努力往產(chǎn)業(yè)鏈的上端靠攏，這就為其下一步解決就業(yè)問(wèn)題，提供了廣闊的前景。

另有一些企業(yè)以退為進(jìn)，暫時(shí)捂緊荷包，縮減薪酬等開支，和員工一起過(guò)苦日子。等到外商有新的訂單調(diào)整，立即“反撲”，重新開工，這也是解決農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題的希望所在。

（二）區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)就業(yè)的吸納能力

整體看，越是區(qū)域經(jīng)濟(jì)活力比較強(qiáng)，發(fā)展?jié)摿Ρ容^大的地方，對(duì)就業(yè)的吸納能力就越強(qiáng)。眾所周知，在此次危機(jī)中，由于對(duì)外開放程度高，沿海比內(nèi)地受沖擊程度嚴(yán)重，在訂單減少、推遲或接不到訂單的情況，企業(yè)開工不足或部分企業(yè)倒閉，帶來(lái)了企業(yè)減員或崗位消失問(wèn)題，使得在這些地區(qū)從業(yè)的農(nóng)民工不得不提前返鄉(xiāng)。

而農(nóng)民工返回的家鄉(xiāng)多是重慶、成都、河南等內(nèi)地城市。根據(jù)筆者觀察，在成都重慶這兩個(gè)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌綜合改革試驗(yàn)區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)體制改革活力釋放，這些地區(qū)對(duì)于返鄉(xiāng)農(nóng)民工的安置和扶持力度更好，也有可能有更多的就業(yè)崗位給予返鄉(xiāng)農(nóng)民工就近安置。下一步，需要對(duì)這些地方解決就業(yè)問(wèn)題，進(jìn)行更進(jìn)一步的政策扶持。

（三）農(nóng)民工自身文化技能水平

根據(jù)前述有關(guān)部門對(duì)勞動(dòng)力需求狀況的分析看，目前對(duì)高中以上學(xué)歷，中級(jí)以上技工的農(nóng)民工需求比重在增加。這與目前正在推進(jìn)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，對(duì)人才技能要求提升有關(guān)，也與勞動(dòng)力市場(chǎng)更激烈的競(jìng)爭(zhēng)有直接關(guān)聯(lián)。

（四）政府及社會(huì)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的就業(yè)服務(wù)水平

由于長(zhǎng)期以來(lái)，政府及社會(huì)中介人才機(jī)構(gòu)中介服務(wù)，諸如就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹、供需見面會(huì)等，多聚焦于本地本市居民，或者有大學(xué)以上學(xué)歷者，所以，大量高中以下學(xué)歷的外籍農(nóng)民工群體，其就業(yè)指導(dǎo)問(wèn)題一直被忽略。

要解決這個(gè)問(wèn)題，需要政府在戶籍制度上給予更靈活的處理，并出臺(tái)對(duì)社會(huì)中介機(jī)構(gòu)或人事企業(yè)，解決農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題的激勵(lì)措施。

三、現(xiàn)有就業(yè)對(duì)策分析

基于上述就業(yè)影響因素分析，可以看到，當(dāng)前推出的一系列就業(yè)解決對(duì)策，在取得很大成績(jī)的同時(shí)，存在以下幾方面局限：

（一）產(chǎn)業(yè)升級(jí)通盤考慮不足

由上述分析可知，就業(yè)的影響因素與宏觀產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、區(qū)域經(jīng)濟(jì)活力密切相關(guān)，也與企業(yè)規(guī)模有所關(guān)聯(lián)。

但當(dāng)前國(guó)家四萬(wàn)億經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃的投資，還主要集中在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域，民生投資比重較少；在十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃中，除物流業(yè)規(guī)劃中，這些投資多集中在國(guó)有企業(yè)，對(duì)民營(yíng)企業(yè)和中小企業(yè)考慮較少。相應(yīng)地，支持他們進(jìn)行科研創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的資金自然就少。

由此，一些原本就困難的中小企業(yè)在外需縮減，產(chǎn)能減少，內(nèi)部用工成本依然不減的壓力下，很難盡快走出困境。

盡管目前包括工業(yè)和信息化部等有關(guān)部門已經(jīng)及時(shí)安排了200億技改專項(xiàng)資金，擬通過(guò)中央財(cái)政貼息方式，并帶動(dòng)地方政府資金投入，一年撬動(dòng)4000多億的技術(shù)改造項(xiàng)目。但整體效果還有待觀察，力度有待加強(qiáng)。

（二）培訓(xùn)的瞄準(zhǔn)性差

由于文化技能水平對(duì)農(nóng)民工“再就業(yè)”的影響因素明顯，目前的多項(xiàng)中央和地方政策，都將加大對(duì)農(nóng)民工的技能培訓(xùn)水平，把其放在突出位置。

但由于現(xiàn)行就業(yè)失業(yè)率統(tǒng)計(jì)口徑，只統(tǒng)計(jì)城鎮(zhèn)戶籍人員，對(duì)于大量非本地戶籍的外來(lái)農(nóng)民工并未涵蓋其中。盡管當(dāng)前各地也緊急部署了對(duì)這些農(nóng)民工的就業(yè)監(jiān)測(cè)，但由于這些農(nóng)民工多地往返流動(dòng)的特點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)難度很大，對(duì)部分人群的掌握并不全面，因而培訓(xùn)目標(biāo)人群的確定就比較難。這也是當(dāng)前眾多勞動(dòng)力輸入大省普遍存在的難題。

而在中西部等勞動(dòng)力輸出大省，雖然比較容易統(tǒng)計(jì)出返鄉(xiāng)農(nóng)民工數(shù)量，但囿于財(cái)政經(jīng)費(fèi)不足等原因，就地對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)也不現(xiàn)實(shí)，并且在培訓(xùn)后，與企業(yè)需求對(duì)接方面，也會(huì)存在一定問(wèn)題。

（三）發(fā)動(dòng)社會(huì)力量不夠

目前，有關(guān)部門密集推出了關(guān)愛農(nóng)民工就業(yè)的多項(xiàng)行動(dòng)，其中作為值得嘉許，但在廣泛發(fā)動(dòng)各種民間力量，包括企業(yè)、媒體等一起來(lái)解決農(nóng)民工的就業(yè)難題上，還有待加強(qiáng)。

由于涉及的就業(yè)人群龐大，單靠政府下屬的各地人才中介機(jī)構(gòu)，提供所有的人才中介服務(wù)，并不現(xiàn)實(shí)，下一步需要在激勵(lì)社會(huì)力量參與解決就業(yè)問(wèn)題上下工夫，這當(dāng)中就包括各種民間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、各行業(yè)中小企業(yè)，及時(shí)提供信息的各種媒體。

但發(fā)動(dòng)社會(huì)力量的同時(shí)，需要注意嚴(yán)格對(duì)社會(huì)職介機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，嚴(yán)懲非法職介公司“黑中介”等非法行為。四、進(jìn)一步就業(yè)政策探討

（一）就業(yè)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)、企業(yè)創(chuàng)新相結(jié)合

筆者建議集合各區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色及企業(yè)需求，由當(dāng)?shù)睾暧^管理部門——如發(fā)展改革委員會(huì)等部門牽頭，聯(lián)合工商局、人力資源和社會(huì)保障局、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等，對(duì)各地現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)及企業(yè)進(jìn)行梳理，盡快明確政府鼓勵(lì)發(fā)展的新興行業(yè)領(lǐng)域，并對(duì)這些行業(yè)所需崗位信息細(xì)化梳理，及時(shí)推出對(duì)應(yīng)的員工技能提高課程，從宏觀上改善農(nóng)民工技能素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

在農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題解決上，救活企業(yè)特別重要。只有政府或社會(huì)資金及時(shí)給企業(yè)輸血，企業(yè)復(fù)活了，才有新崗位可用，人才供需市場(chǎng)才會(huì)繁榮。

筆者建議由中央財(cái)政和地方財(cái)政協(xié)調(diào)，給予企業(yè)解決農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題的專項(xiàng)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼額度建議與其解決就業(yè)的人數(shù)、工資水平等直接掛鉤，對(duì)于不裁員者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)于在困難時(shí)期進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和崗位改造的企業(yè)，給予一定額度的財(cái)政資金支持。

（二）創(chuàng)新培訓(xùn)費(fèi)用機(jī)制

由國(guó)家有關(guān)部門主導(dǎo)，在勞動(dòng)力輸出大省與勞動(dòng)力輸入大省之間建立合作機(jī)制，及時(shí)共享農(nóng)民工供需信息，并將崗前培訓(xùn)和企業(yè)需求結(jié)合起來(lái)，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，以適應(yīng)企業(yè)需要。

由于培訓(xùn)必然涉及經(jīng)費(fèi)，靠沿海地區(qū)幾個(gè)勞動(dòng)力輸入大省，來(lái)解決眾多非本地農(nóng)民工的培訓(xùn)問(wèn)題，顯然不現(xiàn)實(shí)；同時(shí)，勞動(dòng)力輸出大省在培訓(xùn)方面也很乏力，這些省份多是財(cái)政困難大省，單靠中央財(cái)政轉(zhuǎn)移支付，或單靠地方財(cái)政都不現(xiàn)實(shí)。因而，筆者建議將大量結(jié)余沉淀在勞動(dòng)力輸入大省的養(yǎng)老保險(xiǎn)金等利用起來(lái)。

長(zhǎng)期以來(lái)，由于社會(huì)保障制度的地區(qū)分割，農(nóng)民工在離開一個(gè)就業(yè)城市轉(zhuǎn)出社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系時(shí)，對(duì)于自己的養(yǎng)老保險(xiǎn)部分只能推出個(gè)人繳費(fèi)那部分，企業(yè)繳費(fèi)部分作為養(yǎng)老統(tǒng)籌基金，則沉淀在當(dāng)?shù)卣绫２块T。

筆者建議將將這部分養(yǎng)老統(tǒng)籌基金，按照一定比例統(tǒng)一轉(zhuǎn)入勞動(dòng)力輸出省份的社保機(jī)構(gòu)，由這些社保機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織，對(duì)于大量返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行集體就業(yè)培訓(xùn)。一旦勞動(dòng)力輸入大省經(jīng)濟(jì)回暖，企業(yè)重新招工，就及時(shí)將農(nóng)民工輸送過(guò)去，由此既避開了培訓(xùn)方面戶籍的樊籬，又減輕了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的人口資源負(fù)擔(dān)，避免農(nóng)民工盲目找工作的低效。

（三）健全人才中介服務(wù)平臺(tái)

建議各地進(jìn)一步健全勞動(dòng)力中介服務(wù)機(jī)構(gòu)信息披露機(jī)制，形成企業(yè)與當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)信息的強(qiáng)制報(bào)送，將崗位需求信息統(tǒng)一梳理至各區(qū)縣就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，并及時(shí)，供擇業(yè)農(nóng)民工參考。

對(duì)于資金缺乏的中小企業(yè)或私營(yíng)個(gè)體企業(yè)，要統(tǒng)一由政府出資搭建臨時(shí)性的招聘平臺(tái)，供供需雙方雙向選擇。

此外，還可以通過(guò)媒體愛心熱線，為提供崗位信息的信息人，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）打破戶籍樊籬

在就業(yè)服務(wù)和就業(yè)扶持等政策上，應(yīng)當(dāng)把政策對(duì)象擴(kuò)大到城鄉(xiāng)所有需要就業(yè)對(duì)象，形成一體化的城鄉(xiāng)就業(yè)政策，消除對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的政策歧視。

筆者建議將農(nóng)村勞動(dòng)者納入了小額擔(dān)保貸款、就業(yè)援助、職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定等就業(yè)政策范圍，改善對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的環(huán)境，建立了城鄉(xiāng)平等就業(yè)制度，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng)。

參考文獻(xiàn)

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篇2

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篇3

論文摘要：職業(yè)教育就是就業(yè)教育。就業(yè)是中等職業(yè)教育改革和發(fā)展中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，本文通過(guò)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作中存在問(wèn)題的分析，提出了具體建議和對(duì)策。

職業(yè)教育是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)的重要途徑。職業(yè)教育就是就業(yè)教育。對(duì)于一個(gè)中等職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)其畢業(yè)生被社會(huì)認(rèn)可的程度、對(duì)人才市場(chǎng)份額的占有量以及畢業(yè)生就業(yè)的質(zhì)量已成為衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，同時(shí)也是學(xué)校吸引生源、擴(kuò)大規(guī)模、謀求發(fā)展的重要基礎(chǔ)。所以，近年來(lái)，各中等職業(yè)學(xué)校，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨。以就業(yè)為導(dǎo)向，把培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)崗位需要的高索質(zhì)的技能型人才作為職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極探索就業(yè)指導(dǎo)工作的新途徑，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和就業(yè)模式，開拓就業(yè)市場(chǎng)，不斷提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，使畢業(yè)生就業(yè)工作出現(xiàn)了可喜的局面據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率已達(dá)到了95．23％，有效地促進(jìn)了我省的職業(yè)教育乃至經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。畢業(yè)生就業(yè)工作在全國(guó)已處領(lǐng)先地位，并受到了國(guó)家教育部的充分肯定和表?yè)P(yáng)。然而，在突出的成績(jī)面前，我們還必須清醒地看到，當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題。作為中等職業(yè)教育工作者，我們要認(rèn)真分析，冷靜思考。研究對(duì)策，不斷改善中等職業(yè)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作。

一、當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作中存在的不足

(一)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性缺乏足夠認(rèn)識(shí)就業(yè)和招牛是中等職業(yè)教育改革與發(fā)展的兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在狠抓招生工作的同時(shí)，我們必須高度重視中等職業(yè)學(xué)校的就業(yè)工作。始終不渝地抓緊、抓好這項(xiàng)工作。因?yàn)榫蜆I(yè)是職業(yè)教育的目標(biāo)指向和永恒主題。但是，在中等職業(yè)教育發(fā)展的過(guò)程中，就業(yè)工作的重要性還沒(méi)有得到足夠的重視。存在著就業(yè)機(jī)構(gòu)、人員、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)落實(shí)不到位的現(xiàn)象，另外，有些學(xué)校盡管就業(yè)機(jī)構(gòu)健全，但與招生工作相比，就業(yè)工作在人力、物力等方面的投入，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，存在著重“進(jìn)口”輕“出口”的現(xiàn)象。

(二)缺乏完善的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的就業(yè)機(jī)制

近年來(lái)，中等職業(yè)學(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行了積極探索，為畢業(yè)生就業(yè)搭建各種平臺(tái)，盡可能為畢業(yè)生就業(yè)提供更多更好的服務(wù)。如建立就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，開展就業(yè)指導(dǎo)與咨詢。加強(qiáng)畢業(yè)生跟蹤服務(wù)等等但從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及畢業(yè)生就業(yè)的要求來(lái)看還存在著薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)胚。一是缺乏全過(guò)程和全方位的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。有些學(xué)校由于對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的系統(tǒng)性缺乏正確的認(rèn)識(shí)，所以把就業(yè)指導(dǎo)工作視為是學(xué)生畢業(yè)前的一項(xiàng)工作。不能較早地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和成才觀。二是專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。目前中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)師和職業(yè)咨詢師還很少，一般是由就業(yè)機(jī)構(gòu)的管理人員和做學(xué)生管理的人員來(lái)?yè)?dān)任，因此，就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢的內(nèi)容目前僅限于就業(yè)技巧的傳授和就業(yè)政策的宣講，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)幫助不大。三是缺乏有效的就業(yè)培訓(xùn)。許多中等職業(yè)學(xué)校開展的就業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容很少，一般主要搞對(duì)口升學(xué)培訓(xùn)和就業(yè)技巧培訓(xùn)，而職業(yè)資格培訓(xùn)、出國(guó)培訓(xùn)等則很少開展。從而造成畢業(yè)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)，影響了畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

(三)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和課程體系有待進(jìn)一步調(diào)整在以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)的職業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中。教學(xué)內(nèi)容及專業(yè)的設(shè)置與市場(chǎng)需求相脫節(jié)的矛盾越來(lái)越顯現(xiàn)出來(lái)。學(xué)校由于專業(yè)設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容的不合理，結(jié)果無(wú)法培養(yǎng)出“適銷對(duì)路”的中等技術(shù)人才，從而影響了畢業(yè)生的就業(yè)同樣，職業(yè)教育現(xiàn)行的課程體系和教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)資格證書所要求的內(nèi)容也不完全一致。對(duì)于每個(gè)中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，在經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)后，如果不參加專門的職業(yè)資格培訓(xùn)，依然不能獲得職業(yè)資格證書，也就無(wú)法順利地實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

二、建議及對(duì)繁

(一)提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的緊迫感和責(zé)任感

總理在最近召開的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上強(qiáng)捌．民經(jīng)濟(jì)的各行各業(yè)不但需要一大批科學(xué)家、工程師和管理人才，而且迫切需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高技能人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。因此要不斷提高城鄉(xiāng)勞動(dòng)力的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的高技能和高素質(zhì)勞動(dòng)者，只有通過(guò)發(fā)展職業(yè)教育才能實(shí)現(xiàn)，由此可見。職業(yè)教育擔(dān)復(fù)著重要的歷史使命。然而要大力發(fā)展職業(yè)教育就必須做好中等職業(yè)學(xué)校的就業(yè)工作，因?yàn)樗侵械嚷殬I(yè)教育改革和發(fā)展中極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，只有“出口”暢，才能“進(jìn)El”旺，衡量一個(gè)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的好壞主要看就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。就業(yè)工作決定著中等職業(yè)學(xué)校的生存和發(fā)展，只有把就業(yè)工作擺到突出位置，學(xué)校才能談得上擴(kuò)招和發(fā)展。因此。中等職業(yè)學(xué)校必須摒棄“重招生，抓教學(xué)，輕就業(yè)”的思想，站在促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，站在辦好讓人們滿意的職業(yè)教育的高度，深刻認(rèn)識(shí)中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)工作的重要性。進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，始終堅(jiān)持并切實(shí)把中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作抓緊抓好。

(二)健全就業(yè)機(jī)制。進(jìn)一步完善中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系

一是要建立高效的就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校要確保就業(yè)機(jī)構(gòu)、人員、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，發(fā)揮該機(jī)構(gòu)為全校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)與咨詢、建立與管理就業(yè)信息中心、組織與領(lǐng)導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)與咨詢隊(duì)伍、開展職業(yè)培訓(xùn)等工作的權(quán)威作用，不斷改善畢業(yè)生的就業(yè)狀況。二是完善全過(guò)程和全方位的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作體系。發(fā)達(dá)國(guó)家成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們。就業(yè)指導(dǎo)與咨詢．不僅僅是畢業(yè)生的工作而且是貫穿于職業(yè)教育整個(gè)過(guò)程的系統(tǒng)工作。即從學(xué)生入校到畢業(yè)的不同階段，開展內(nèi)容不同、方法各異的職業(yè)指導(dǎo)，以幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)設(shè)計(jì)，完善綜合素質(zhì)，提高擇業(yè)技巧與能力。比如：一年級(jí)主要幫助學(xué)生完成各自的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。二年級(jí)主要搞綜合素質(zhì)教育和就業(yè)能力、技巧的教育。三年級(jí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐。幫助學(xué)生完成求職擇業(yè)過(guò)程。全方位就業(yè)咨詢的重點(diǎn)是針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)行富有個(gè)性特色的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，克服學(xué)生因性格、心理、素質(zhì)、能力等方面的缺陷給職業(yè)設(shè)計(jì)或擇業(yè)過(guò)程帶來(lái)的不利影響。三是中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)逐步建立起專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢隊(duì)伍。在發(fā)達(dá)國(guó)家，就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢已成為一種專門的職業(yè)．而我國(guó)這項(xiàng)工作起步較晚，學(xué)校的就業(yè)管理人員僅在有限的范圍內(nèi)開展工作，指導(dǎo)與咨詢工作與畢業(yè)生的需求反差較大，同時(shí)與我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不相適應(yīng)。因此，就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢隊(duì)伍的建設(shè)是至關(guān)重要的。我們應(yīng)立足于現(xiàn)實(shí)。充分利用校內(nèi)外現(xiàn)有的人力資源條件，按照專業(yè)學(xué)科隊(duì)伍的建設(shè)模式逐步實(shí)現(xiàn)由專門化到專業(yè)化建設(shè)的目標(biāo)。首先，要從現(xiàn)有的教學(xué)管理工作隊(duì)伍中挑選一批綜合素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)。且涵蓋心理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的專業(yè)人員。組成從事就業(yè)指導(dǎo)與咨詢工作的專門隊(duì)伍。其次，要給這些人員提供必要的進(jìn)修、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。使他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高三是讓這些人擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)課。使這支隊(duì)伍得到充分的教學(xué)實(shí)踐鍛煉。這樣·通過(guò)理論研究與培訓(xùn)、教學(xué)與咨詢實(shí)踐。最終使這支隊(duì)伍真正成為就業(yè)指導(dǎo)和咨詢的專業(yè)化的隊(duì)伍四是中等職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)有’效的就業(yè)培訓(xùn)。通常情況下。人們所理解的畢業(yè)生就、是指畢業(yè)生實(shí)實(shí)在在地落實(shí)工作單位，而實(shí)際上在統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)狀況時(shí)。除上述情況外。還要包括畢業(yè)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造、出國(guó)學(xué)習(xí)與就業(yè)、畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)等方面的內(nèi)容。如果說(shuō)完善就業(yè)服務(wù)體系能夠部分解決畢業(yè)生落實(shí)就業(yè)單位的話，那么提高畢業(yè)生就業(yè)率、改善畢業(yè)生就業(yè)狀況就需要靠就業(yè)培訓(xùn)來(lái)完成。因?yàn)?，就業(yè)培訓(xùn)是旨在改善畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)，增加畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)性，提高畢業(yè)生的就業(yè)能力與質(zhì)量的教育活動(dòng)。它包括1．技巧培訓(xùn)，主要有人際關(guān)系、擇業(yè)技巧等方面內(nèi)容。2．崗前培訓(xùn)，即針對(duì)某一職業(yè)或某一行業(yè)的崗前教育。3．職業(yè)資格培訓(xùn)，包括律師、醫(yī)療衛(wèi)生、會(huì)計(jì)等資格培訓(xùn)。4．升學(xué)培訓(xùn)，如對(duì)口升學(xué)培訓(xùn)等。5．出國(guó)培訓(xùn)，通過(guò)進(jìn)行有效的就業(yè)培訓(xùn)?？梢酝貙挳厴I(yè)生的就業(yè)渠道，減輕畢業(yè)生的就業(yè)壓力，從而達(dá)到提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的目的。

篇4

關(guān)鍵詞：商譽(yù)價(jià)值，計(jì)量方法，會(huì)計(jì)處理，問(wèn)題研究

商譽(yù)是企業(yè)自身經(jīng)營(yíng)形成的結(jié)果，作為企業(yè)整體價(jià)值的構(gòu)成部分而不能單獨(dú)存在。對(duì)于商譽(yù)會(huì)計(jì)研究是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)比較熱烈、前沿的話題，理論界分歧較大，目前在許多方面尚未形成統(tǒng)一意見。本文對(duì)商譽(yù)以下幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了初步研究，并提出了一些個(gè)人見解，供大家批評(píng)指正。

一、商譽(yù)本質(zhì)的理解

關(guān)于商譽(yù)性質(zhì)問(wèn)題，會(huì)計(jì)理論界的分歧較大。美國(guó)著名會(huì)計(jì)學(xué)家亨德里克森（ES.Hendriksen）在其所著的《會(huì)計(jì)理論》一書中，從會(huì)計(jì)的角度對(duì)商譽(yù)的性質(zhì)作了以下三種解釋，稱作商譽(yù)的“三元理論”：（一）對(duì)企業(yè)好感的價(jià)值；（二）超額收益價(jià)值；（三）總計(jì)價(jià)賬戶論。筆者認(rèn)為，企業(yè)整體資產(chǎn)包括有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)，商譽(yù)是企業(yè)整體價(jià)值的一部分，不能獨(dú)立脫離企業(yè)有形資產(chǎn)而單獨(dú)存在。因此商譽(yù)價(jià)值必然依附于企業(yè)整體資產(chǎn)，當(dāng)收購(gòu)價(jià)格高于合并中取得被購(gòu)買方可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值份時(shí)，商譽(yù)表現(xiàn)為資產(chǎn)形態(tài)，否則為負(fù)商譽(yù)即負(fù)債。因此，現(xiàn)行會(huì)計(jì)理論把商譽(yù)當(dāng)作無(wú)形資產(chǎn)認(rèn)識(shí)是不夠全面的，即商譽(yù)本身存在正商譽(yù)和負(fù)商譽(yù)的問(wèn)題。從理論講上企業(yè)整體資產(chǎn)價(jià)值應(yīng)取決于企業(yè)未來(lái)盈利水平，商譽(yù)作為企業(yè)價(jià)值構(gòu)成部分，其價(jià)值內(nèi)在原因與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的結(jié)果分不開，外在表現(xiàn)為企業(yè)整體資產(chǎn)收購(gòu)價(jià)值與凈資產(chǎn)公允價(jià)值之差，因此不能確切地說(shuō)商譽(yù)一定就是正值即是資產(chǎn)。當(dāng)然，大多數(shù)情況下商譽(yù)表現(xiàn)為正值，因此人們往往將其定義為無(wú)形資產(chǎn)或者超額收益價(jià)值以及對(duì)企業(yè)好感的價(jià)值等，將其負(fù)面影響則未予考慮。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中企業(yè)商譽(yù)負(fù)值的現(xiàn)象并不少見。如企業(yè)經(jīng)營(yíng)不善、管理混亂或者瀕臨破產(chǎn)的情況下，收購(gòu)企業(yè)以低于被收購(gòu)企業(yè)的凈資產(chǎn)收購(gòu)時(shí)，對(duì)于被收購(gòu)企業(yè)來(lái)講，其商譽(yù)自然就是負(fù)值。然而，大多數(shù)情況下，會(huì)計(jì)處理都從收購(gòu)方考慮，將其計(jì)量為收購(gòu)方的利潤(rùn)。因此，對(duì)商譽(yù)的理解不應(yīng)局限于無(wú)形資產(chǎn)或者超額收益價(jià)值的認(rèn)識(shí)，事實(shí)上，企業(yè)既可能有正商譽(yù)也會(huì)有負(fù)商譽(yù)，我們既然能把正商譽(yù)當(dāng)作無(wú)形資產(chǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)，又何妨不能把負(fù)商譽(yù)當(dāng)作無(wú)形負(fù)債來(lái)認(rèn)識(shí)呢，當(dāng)然，每一次新的認(rèn)識(shí)或者跨越、突破需要的不僅僅是勇氣更需要的是膽識(shí)，正商譽(yù)對(duì)企業(yè)而言，確實(shí)是一種無(wú)形資產(chǎn)，有可能為企業(yè)帶來(lái)超額收益，負(fù)商譽(yù)對(duì)企業(yè)而言，則產(chǎn)生巨大的破壞力。例如：我國(guó)國(guó)企改革也就是體制轉(zhuǎn)變過(guò)程，就是將低下變高效、落后變先進(jìn)、松散變規(guī)范的過(guò)程，通過(guò)建立起完善的現(xiàn)代企業(yè)管理制度，使資源得到有效配置，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，促進(jìn)國(guó)有經(jīng)濟(jì)壯大與發(fā)展，提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，其目的也是將企業(yè)的負(fù)商譽(yù)轉(zhuǎn)化正商譽(yù)過(guò)程。因此對(duì)商譽(yù)的理解，我們傾向于總計(jì)價(jià)賬戶論來(lái)理解商譽(yù)的性質(zhì)，但與總計(jì)價(jià)賬戶論所不同是，商譽(yù)有正商譽(yù)和負(fù)商譽(yù)，正商譽(yù)表現(xiàn)為無(wú)形資產(chǎn)，負(fù)商譽(yù)目前理論界尚未統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，應(yīng)該可以理解為無(wú)形負(fù)債，因此將商譽(yù)作為資產(chǎn)計(jì)量具有不確定性。毫無(wú)疑問(wèn)，如果必須對(duì)商譽(yù)進(jìn)行重新定義的話，商譽(yù)則是企業(yè)自身經(jīng)營(yíng)形成的，能給企業(yè)帶來(lái)超額的利潤(rùn)或者損失的無(wú)形資產(chǎn)或者無(wú)形負(fù)債，與傳統(tǒng)的商譽(yù)概念比較，該定義與現(xiàn)實(shí)更為符合、貼切。

二、商譽(yù)價(jià)值的認(rèn)識(shí)

商譽(yù)作為企業(yè)整體價(jià)值的一部分，即可能形成無(wú)形資產(chǎn)，也可能形成無(wú)形負(fù)債。其價(jià)值外部表現(xiàn)形式為企業(yè)收購(gòu)價(jià)格與凈資產(chǎn)公允價(jià)值之差，而內(nèi)在因素是企業(yè)自身經(jīng)營(yíng)形成的結(jié)果。根據(jù)資產(chǎn)、負(fù)債的定義，決定資產(chǎn)、負(fù)債的價(jià)值取決于未來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益和損失，因此，資產(chǎn)、負(fù)債的價(jià)值不是以企業(yè)現(xiàn)有的資產(chǎn)為基礎(chǔ)，也不認(rèn)可投入成本，決定資產(chǎn)、負(fù)債價(jià)值取決于未來(lái)持續(xù)的現(xiàn)金流入、流出。根據(jù)資產(chǎn)、負(fù)債的這一特性，其計(jì)量模式就是現(xiàn)值，因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)值最恰當(dāng)?shù)胤从澄磥?lái)經(jīng)濟(jì)利益和損失，而現(xiàn)值體現(xiàn)出價(jià)值屬性是在用價(jià)值。因此商譽(yù)也不例外，從理論上講商譽(yù)應(yīng)該用現(xiàn)值計(jì)量其在用價(jià)值。公允價(jià)值理論認(rèn)為，公平、合理的市場(chǎng)價(jià)格是公允、有效的，因此公允價(jià)值體現(xiàn)是資產(chǎn)、負(fù)債的交換價(jià)值，而商譽(yù)交換價(jià)值來(lái)源于企業(yè)收購(gòu)價(jià)值與凈資產(chǎn)的公允價(jià)值之差。因此對(duì)商譽(yù)價(jià)值認(rèn)識(shí)應(yīng)具有以下特點(diǎn)：首先，商譽(yù)與一般商品一樣應(yīng)該具有交換價(jià)值與在用價(jià)值。商譽(yù)作為企業(yè)整體價(jià)值的一部分，其價(jià)值外在表現(xiàn)形式取決與企業(yè)收購(gòu)價(jià)值與凈資產(chǎn)公允價(jià)值之差，其內(nèi)在價(jià)值來(lái)源于企業(yè)自身經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。包括：企業(yè)文化、人力資源、經(jīng)營(yíng)方式、管理制度、銷售渠道、品牌、激勵(lì)機(jī)制、殼資源等綜合因素。由于商譽(yù)價(jià)值計(jì)量往往取決企業(yè)整體資產(chǎn)收購(gòu)價(jià)格，而收購(gòu)價(jià)格則受競(jìng)爭(zhēng)程度、買家與賣家的談判能力、經(jīng)濟(jì)宏觀因素、買家的特殊需求、不公平交易等因素影響，因此收購(gòu)價(jià)格不能完全反映其內(nèi)在價(jià)值，即收購(gòu)價(jià)值既可能高于內(nèi)在價(jià)值也可能低于內(nèi)在價(jià)值。公平的收購(gòu)價(jià)格是企業(yè)整體資產(chǎn)價(jià)值的交換價(jià)值體現(xiàn)，它不同與采用現(xiàn)值計(jì)量的在用價(jià)值，在用價(jià)值表現(xiàn)是未來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益即商譽(yù)的內(nèi)在價(jià)值。因此，商譽(yù)價(jià)值具有內(nèi)在價(jià)值即在用價(jià)值和外在價(jià)值即交換價(jià)值的二種價(jià)值特性；其次，在計(jì)量商譽(yù)價(jià)值時(shí)，我們必然面臨選擇計(jì)量商譽(yù)何種價(jià)值屬性的問(wèn)題，即商譽(yù)計(jì)量必須與反映會(huì)計(jì)主體資產(chǎn)價(jià)值屬性保持一致。如若反映企業(yè)整體資產(chǎn)的交換價(jià)值，那么商譽(yù)應(yīng)計(jì)量其市場(chǎng)價(jià)格，如若反映企業(yè)主體的在用價(jià)值，則計(jì)量商譽(yù)的現(xiàn)值；最后，商譽(yù)價(jià)值不應(yīng)體現(xiàn)為超額盈利能力。我們可以通過(guò)對(duì)企業(yè)并購(gòu)動(dòng)機(jī)、收購(gòu)價(jià)格、超額盈利能力不確定性等方面剖析，可以得出.超額盈利能力論不能反映商譽(yù)本質(zhì)特征的結(jié)論。

1.并購(gòu)動(dòng)機(jī)。目前人們已經(jīng)提出許多理論來(lái)解釋為什么并購(gòu)活動(dòng)會(huì)發(fā)生，其中最重要的理論之一是效率理論。它認(rèn)為，通過(guò)并購(gòu)可獲得財(cái)務(wù)協(xié)同、經(jīng)營(yíng)協(xié)同、規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)等，并能實(shí)現(xiàn)多樣化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，分散風(fēng)險(xiǎn)。因此，并購(gòu)的發(fā)生很少是因?yàn)楸皇召?gòu)企業(yè)具有較高的商譽(yù)。但是在并購(gòu)中收購(gòu)價(jià)格超過(guò)被收購(gòu)企業(yè)凈資產(chǎn)公允價(jià)值的現(xiàn)象卻極為普遍，收購(gòu)企業(yè)支付的超過(guò)被收購(gòu)企業(yè)凈資產(chǎn)公允價(jià)值的價(jià)款，必然是用于支付被收購(gòu)企業(yè)的商譽(yù)。事實(shí)上，在實(shí)務(wù)中有很多經(jīng)營(yíng)不善甚至惡化的企業(yè)，在并購(gòu)中也能以高于其凈資產(chǎn)公允價(jià)值的價(jià)格出售，而這些企業(yè)或許根本不存在超額盈利能力，因此以超額盈利能力觀點(diǎn)理解這些被收購(gòu)企業(yè)應(yīng)該沒(méi)有商譽(yù)，而實(shí)際情況卻恰恰相反。因此，我們認(rèn)為，超額盈利能力的觀點(diǎn)不能解釋上述收購(gòu)動(dòng)機(jī)，其理論缺乏依據(jù)。

2.收購(gòu)價(jià)格。從理論上講，收購(gòu)價(jià)格應(yīng)是被收購(gòu)企業(yè)未來(lái)預(yù)期現(xiàn)金流量的現(xiàn)值。但在實(shí)務(wù)中，收購(gòu)價(jià)格受到市場(chǎng)供求關(guān)系、交易雙方的談判技巧等因素的影響，往往偏離被收購(gòu)企業(yè)的內(nèi)在價(jià)值，如果企業(yè)的超額盈利能力未發(fā)生變化，則商譽(yù)價(jià)值保持不變，但如果采用公允價(jià)值計(jì)量話，通過(guò)收購(gòu)價(jià)格“倒軋”出的商譽(yù)在不同時(shí)點(diǎn)、不同對(duì)手之間會(huì)產(chǎn)生不同的價(jià)格，對(duì)此，超額盈利能力的觀點(diǎn)無(wú)法給以解釋。

3.超額盈利能力的不確定性。自從本世紀(jì)90年代以來(lái)，并購(gòu)溢價(jià)越漲越高，有時(shí)達(dá)到驚人的地步，但事實(shí)證明高溢價(jià)收購(gòu)未必會(huì)給企業(yè)帶來(lái)超額盈利能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，并購(gòu)后的收購(gòu)企業(yè)能從商譽(yù)中獲取超額盈利能力的，只有30%左右。將這種“未必可能”的超額盈利給予確認(rèn)，有悖于謹(jǐn)慎原則，這種高額的并購(gòu)溢價(jià)不是企業(yè)未來(lái)超額盈利的結(jié)果，因此商譽(yù)價(jià)值來(lái)源于超額盈利能力觀點(diǎn)與客觀現(xiàn)實(shí)不符。

三、商譽(yù)價(jià)值的計(jì)量

現(xiàn)行商譽(yù)計(jì)量有三種方法，（一）收益資本化法。它是將企業(yè)未來(lái)可賺取的“超額收益”按照一定的貼現(xiàn)率折現(xiàn)，以其現(xiàn)值總和確認(rèn)為商譽(yù)的價(jià)值，其計(jì)算公式為：商譽(yù)=（企業(yè)年預(yù)期收益-行業(yè)年平均收益率×企業(yè)可辨認(rèn)凈資產(chǎn)總額）÷貼現(xiàn)率，這種方法的優(yōu)點(diǎn)在于，它僅僅將“超額收益”量化，其結(jié)果不受買賣雙方談判能力的影響；其缺點(diǎn)1.在于缺乏可驗(yàn)證性，且計(jì)量結(jié)果會(huì)由于人為地調(diào)整貼現(xiàn)率而不準(zhǔn)確，2.商譽(yù)價(jià)值如果不能表現(xiàn)為資產(chǎn)的話，則超額收益量化缺乏依據(jù)；3企業(yè)的預(yù)期收益不是固態(tài)的，那么商譽(yù)價(jià)值也隨企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)生變化，則收益資本化法計(jì)算出商譽(yù)價(jià)值不具有真實(shí)性。（二）收益現(xiàn)值法。這種觀點(diǎn)認(rèn)為商譽(yù)是潛在超額利潤(rùn)或者損失的價(jià)值。具體計(jì)量時(shí)，通過(guò)對(duì)企業(yè)超額利潤(rùn)或者損失的量化從而對(duì)商譽(yù)進(jìn)行估值。在這里確定企業(yè)的超額利潤(rùn)或者損失是關(guān)鍵。計(jì)算商譽(yù)價(jià)值是按未來(lái)超額利潤(rùn)或者損失折算為現(xiàn)值來(lái)確定商譽(yù)的價(jià)值。其計(jì)算公式為：商譽(yù)價(jià)值=每年的超額利潤(rùn)或者損失×年金現(xiàn)值系數(shù)。（三）、總體評(píng)價(jià)法。計(jì)算公式：商譽(yù)價(jià)值=購(gòu)受企業(yè)投資成本－被并企業(yè)凈資產(chǎn)的公允價(jià)值。它是將企業(yè)凈資產(chǎn)的收買價(jià)與其公允價(jià)值總和之間的差額作為企業(yè)商譽(yù)的價(jià)值，而這種差額的大小主要取決于交易雙方的談判結(jié)果，其計(jì)算公式為商譽(yù)=企業(yè)轉(zhuǎn)買價(jià)格-賬面評(píng)估凈資產(chǎn)的公允價(jià)值總和這種方法的優(yōu)點(diǎn)在于操作較簡(jiǎn)單，且能合理體現(xiàn)不同利益集團(tuán)對(duì)企業(yè)整體價(jià)值的專業(yè)判斷，因而具有可驗(yàn)證性和公平性。更為重要的是，這種方法計(jì)量商譽(yù)與企業(yè)現(xiàn)[資料來(lái)源于貴州學(xué)習(xí)網(wǎng)]金流量密切相關(guān)；其缺點(diǎn)在于收買價(jià)格不僅取決于企業(yè)的內(nèi)在價(jià)值，而且取決于買賣雙方的談判能力及其投資動(dòng)機(jī)的不同。如果買賣雙方地位不均等，那么通過(guò)收買價(jià)格倒軋出的商譽(yù)，就必然含有非商譽(yù)的因素，從而不能體現(xiàn)客觀與公平原則。對(duì)此，我們認(rèn)為，（一）、對(duì)于商譽(yù)計(jì)量應(yīng)該與商譽(yù)的價(jià)值屬性保持一致。商譽(yù)價(jià)值屬性決定于商譽(yù)計(jì)量方法，不同的商譽(yù)計(jì)量方法體現(xiàn)商譽(yù)不同價(jià)值屬性，不同的商譽(yù)價(jià)值屬性體現(xiàn)的價(jià)值量是不同的。因此，在商譽(yù)價(jià)值計(jì)量方法使用應(yīng)根據(jù)反映會(huì)計(jì)主體的價(jià)值屬性進(jìn)行確定。如若反映企業(yè)整體資產(chǎn)的公允價(jià)值時(shí)，商譽(yù)應(yīng)該采用總體評(píng)價(jià)法計(jì)量商譽(yù)的交換價(jià)值，而不能采用收益現(xiàn)值法，因?yàn)槎哂?jì)量方法體現(xiàn)的價(jià)值屬性不同，不同的價(jià)值屬性不具有可加性、可比性，表現(xiàn)在價(jià)值量上也存在很大的差異性。同樣，如若反映企業(yè)資產(chǎn)的在用價(jià)值，那么就應(yīng)該用現(xiàn)值計(jì)量，而不能用公允價(jià)值代替現(xiàn)值，表現(xiàn)計(jì)量方法使用上，商譽(yù)計(jì)量應(yīng)該采用收益現(xiàn)值法而不是總體評(píng)價(jià)法；（二）、收益資本化法計(jì)量商譽(yù)價(jià)值缺乏理論基礎(chǔ)。1.該方法無(wú)法體現(xiàn)商譽(yù)的價(jià)值屬性。計(jì)量方法與價(jià)值屬性之間存在一致性、相關(guān)性，計(jì)量方法是外在的，而屬性是本質(zhì)的，計(jì)量方法應(yīng)該體現(xiàn)價(jià)值屬性。采用收益資本化法計(jì)量商譽(yù)價(jià)值是何種價(jià)值屬性，收益資本化理論未給以明確解釋；2.收益資本化理論依據(jù)在于，收益是有資本產(chǎn)生的，因此收益與資本價(jià)值之間必然存在正向關(guān)系，因此當(dāng)商譽(yù)作為資產(chǎn)時(shí)，必然表現(xiàn)為是一種超額收益價(jià)值，如果收益與資本價(jià)值發(fā)生不對(duì)稱時(shí)或者未發(fā)生正向變化時(shí)，收益資本化理論缺乏依據(jù)，換而言之，企業(yè)如果沒(méi)有超額收益價(jià)值則沒(méi)有商譽(yù)的觀點(diǎn)，與客觀情況不符；3.企業(yè)的預(yù)期收益不是固態(tài)的，商譽(yù)價(jià)值也隨企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)生變化，那末計(jì)量商譽(yù)價(jià)值時(shí)人為規(guī)定貼現(xiàn)率，不斷不夠準(zhǔn)確、缺乏可驗(yàn)性，甚至其計(jì)量方法的可行性、科學(xué)性，價(jià)值信息的真實(shí)性都值得懷疑，因此在計(jì)量商譽(yù)價(jià)值時(shí)，不宜采用收益資本化方法。

四、商譽(yù)價(jià)值的會(huì)計(jì)處理

目前國(guó)際上有以下幾種方法：1、將商譽(yù)確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)，并在有用年限內(nèi)有規(guī)則地加以攤銷、沖減各期的利潤(rùn)。如美國(guó)規(guī)定，商譽(yù)的攤銷年限最長(zhǎng)不超過(guò)40年，我國(guó)規(guī)定：商譽(yù)的攤銷不得超過(guò)10年。其理由是：商譽(yù)所代表的，是可望取得未來(lái)收而發(fā)生的支出，按照配比原則，商譽(yù)必須攤銷；由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步以及同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，商譽(yù)不可能永遠(yuǎn)存在，所以應(yīng)分期攤銷；每年的超額利潤(rùn)沒(méi)有減少，并不表示商譽(yù)的價(jià)值沒(méi)有減少，因?yàn)槠溆行晗薮_實(shí)減少了，商譽(yù)的價(jià)值總有一天會(huì)消失。2、商譽(yù)作為一項(xiàng)永久性資產(chǎn)。其理由是，購(gòu)買商譽(yù)是為了將來(lái)的超額利潤(rùn)，只要仍超額利潤(rùn)存在，商譽(yù)即存在，所以，不應(yīng)該攤銷。就時(shí)間因素而言，反面有所增加，予以攤銷不符合實(shí)際。在企業(yè)衰落時(shí)期，獲利減少，商譽(yù)日衰，價(jià)值日漸減少，此時(shí)予以攤銷，似更合理；在商譽(yù)的存續(xù)期內(nèi)，企業(yè)采用一定方式，支付各種代價(jià)，以維護(hù)商譽(yù)價(jià)值，這些支出均作為當(dāng)期費(fèi)用處理，如再對(duì)商譽(yù)進(jìn)行攤銷，勢(shì)必造成雙重負(fù)擔(dān)。盡管這一處理方法也有一定的道理，但實(shí)務(wù)中采用此法的尚屬罕見。3、商譽(yù)在購(gòu)買企業(yè)收購(gòu)被并企業(yè)時(shí)，即調(diào)整當(dāng)期的股東權(quán)益（盈余公積或資本公積）理由是：商譽(yù)不能單獨(dú)變現(xiàn)，其使用無(wú)法確定，從而任何攤銷方法均顯主觀臆斷，既然自創(chuàng)的商譽(yù)不予確認(rèn)入賬，在購(gòu)買企業(yè)時(shí)產(chǎn)生的商譽(yù)也不宜確認(rèn)。英國(guó)目前雖采用此法，但已有改變?yōu)榇_認(rèn)一項(xiàng)資產(chǎn)的傾向。我們認(rèn)為，如果商譽(yù)能滿足資產(chǎn)的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，那么就應(yīng)該作為一項(xiàng)資產(chǎn)加以確認(rèn)，如果剛剛確認(rèn)就對(duì)其進(jìn)行沖銷，這種做法是很難解釋的。對(duì)于永久保留，也沒(méi)有充分的理由。商譽(yù)雖然不像其他有形資產(chǎn)那樣，存在必然的損耗，但是也不意味著他的價(jià)值能夠永久保留，事實(shí)上，商譽(yù)的價(jià)值會(huì)經(jīng)常性的發(fā)生變化。但是同樣的，對(duì)所有的商譽(yù)采用相同標(biāo)準(zhǔn)，在一定期限內(nèi)按直線法攤銷也同樣過(guò)于武斷。并不是所有的商譽(yù)都會(huì)減值，甚至?xí)霈F(xiàn)升值，因此人為規(guī)定的期限內(nèi)對(duì)商譽(yù)采用直線法攤銷并不能反映其價(jià)值，因而也就不能提供有用的會(huì)計(jì)信息。因此，應(yīng)該采取逐年重估的辦法克服這一缺陷，通過(guò)對(duì)企業(yè)商譽(yù)的逐年重估來(lái)確定企業(yè)商譽(yù)的升值與減值測(cè)試，決定計(jì)提的減值損失和升值盈余，否則不能客觀、真實(shí)反映商譽(yù)的價(jià)值。

五、結(jié)語(yǔ)

商譽(yù)是企業(yè)自身經(jīng)營(yíng)形成的結(jié)果，不能獨(dú)立于企業(yè)其他資產(chǎn)而單獨(dú)存在，因此商譽(yù)是企業(yè)整體價(jià)值的構(gòu)成部分，其價(jià)值必須予以計(jì)量。商譽(yù)有正商譽(yù)和負(fù)商譽(yù)。正商譽(yù)形成企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)，給企業(yè)帶來(lái)超額收益價(jià)值，負(fù)商譽(yù)對(duì)企業(yè)來(lái)講，則形成無(wú)形負(fù)債，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)產(chǎn)生破壞性的副作用。同樣，商譽(yù)與一般商品相同具有在用價(jià)值和交換價(jià)值，交換價(jià)值表現(xiàn)為企業(yè)收購(gòu)價(jià)值與凈資產(chǎn)公允價(jià)值之差，在用價(jià)值表現(xiàn)為企業(yè)超額利潤(rùn)或者損失的現(xiàn)值，二者因?yàn)閮r(jià)值屬性不同，在價(jià)值量上存在很大的差異，因此計(jì)量商譽(yù)價(jià)值時(shí)，必須考慮計(jì)量何種商譽(yù)價(jià)值屬性，并采用何種計(jì)量方法計(jì)量，同時(shí)在計(jì)量上應(yīng)與企業(yè)整體資產(chǎn)價(jià)值屬性和方法上保持一致，由于收益資本化方法存在理論性的缺陷，我們并不贊同使用該方法計(jì)量商譽(yù)的價(jià)值。商譽(yù)在企業(yè)持續(xù)期間，其價(jià)值會(huì)發(fā)生變化，即存在升值或者減值的可能，因此現(xiàn)行會(huì)計(jì)對(duì)商譽(yù)攤銷或者減值的處理不符合商譽(yù)價(jià)值的實(shí)際變化情況，建議采用逐年重估的辦法決定計(jì)提的減值損失和升值盈余，否則不能客觀、真實(shí)反映商譽(yù)的價(jià)值。

參考資料：

1.E.S.亨德里克森著。王澹如，陳今池譯。會(huì)計(jì)理論[M].北京：中國(guó)商業(yè)出版社，1986.

2.葛家澍。中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)[M].沈陽(yáng)：遼寧人民出版社，1997.

3.張翠波?！蛾P(guān)于商譽(yù)問(wèn)題的探討》《上海會(huì)計(jì)》2002年第2期

篇5

就在移動(dòng)通信業(yè)務(wù)正以空前的發(fā)展速度迅速普及的情況下,人們很自然地會(huì)聯(lián)想到在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)中開展視頻業(yè)務(wù),人們可以不受位置的限制,隨時(shí)隨地利用手機(jī)進(jìn)行視頻點(diǎn)播、可視通話、召開視頻會(huì)議和觀看球賽直播等。然而,為什么這種基于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的視頻業(yè)務(wù)卻遲遲沒(méi)有進(jìn)展?因?yàn)樗軣o(wú)線網(wǎng)絡(luò)帶寬、時(shí)延、抖動(dòng)、誤碼以及手持終端體積、耗電等限制。

隨著2.5G移動(dòng)通信GPRS和CDMA-1X(PDSN)成功商用,使移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸速率成倍增長(zhǎng),再加上固網(wǎng)移動(dòng)流媒體技術(shù)的不斷成熟為移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)中開展視頻業(yè)務(wù)創(chuàng)造了條件。

流媒體是指在分組網(wǎng)絡(luò)中使用流式傳輸技術(shù)的時(shí)基媒體,這些時(shí)基媒體系指實(shí)時(shí)音頻、視頻或多媒體。流媒體技術(shù)是將連續(xù)的影像和聲音信息經(jīng)壓縮編碼后,放到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上,讓用戶終端能夠一邊下載、一邊播放,而不是將整個(gè)多媒體文件下載完畢后才開始播放的“下載”播放技術(shù)。流媒體技術(shù)是從互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)展起來(lái)的一種在線多媒體技術(shù),具有以下三大特點(diǎn):(1)能夠?qū)崟r(shí)播放音視頻和多媒體內(nèi)容,即“邊下載、邊播放”;(2)與“先下載,后播放”的“下載”方式相比較,所播放的流媒體文件只需在客戶端作少量的緩沖保存,降低了客戶端對(duì)存儲(chǔ)空間的要求;(3)不在客戶端保存整個(gè)媒體文件,有利于媒體文件的版權(quán)保護(hù)。

由于流媒體技術(shù)的上述特點(diǎn),決定了流媒體在移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用的廣闊前景。首先流媒體技術(shù)在客戶端所提供的緩沖存儲(chǔ),有效的降低了對(duì)傳輸帶寬、時(shí)延和抖動(dòng)的要求,使得在無(wú)線環(huán)境下實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)媒體播放業(yè)務(wù)成為可能。其次,移動(dòng)終端體積小、低能耗的要求,決定了終端有限的存儲(chǔ)空間,而整個(gè)媒體文件無(wú)需在終端中保存,避免了過(guò)大的終端存儲(chǔ)空間。再加上有效的保護(hù)版權(quán),能夠確保移

動(dòng)流媒體應(yīng)用的商用模式。

移動(dòng)流媒體的技術(shù)特點(diǎn)

在我國(guó)3G移動(dòng)通信網(wǎng)尚處于試驗(yàn)階段,當(dāng)前的移動(dòng)流媒體業(yè)務(wù)承載在GPRS和CDMA-1X的中速數(shù)據(jù)通道上。因?yàn)镚PRS和CDMA-1X已解決了承載層的移動(dòng)性問(wèn)題,故剩下來(lái)需要解決的問(wèn)題是如何在帶寬窄、干擾大,傳輸不穩(wěn)定的無(wú)線環(huán)境中以及在體積小、低耗電的終端中完成流媒體的傳送與回放。由此移動(dòng)流媒體技術(shù)相對(duì)于固網(wǎng)流媒體技術(shù)而言,還需要解決以下問(wèn)題:

1.高壓縮比及低運(yùn)算量

與有線信道相比較,無(wú)線信道所能提供的帶寬是受限的,且移動(dòng)用戶所付費(fèi)用與該用戶在無(wú)線鏈路中所傳送的總數(shù)據(jù)量成正比。要想在有限的帶寬情況下傳送海量的數(shù)字視頻信號(hào),這就要求流媒體傳輸系統(tǒng)對(duì)流媒體編碼時(shí),需要采用某種極低比特率的視頻壓縮編碼算法,即要求有很高的壓縮比。在選擇視頻編碼標(biāo)準(zhǔn)時(shí),不僅要考慮髙壓縮比,還需要考慮該標(biāo)準(zhǔn)壓縮、解壓縮運(yùn)算的復(fù)雜程度。采用較高計(jì)算復(fù)雜度的編解碼標(biāo)準(zhǔn),不僅會(huì)提高移動(dòng)終端的硬件成本,而且增加了終端的功耗。一般情況下壓縮比越高,運(yùn)算越復(fù)雜,故往往選擇一種折衷的方案。

2.高容錯(cuò)性

相對(duì)于有線信道,移動(dòng)通信所使用的無(wú)線傳輸信道的環(huán)境要惡劣得多,數(shù)據(jù)包的接收誤碼率比有線信道要高幾個(gè)數(shù)量級(jí),且隨著基站和終端的位置、方向的變化,誤碼率會(huì)發(fā)生很大的變化。而壓縮的視頻流對(duì)誤碼十分敏感,即使是不髙的誤碼率,也會(huì)嚴(yán)重影響終端回放的圖像質(zhì)量。為了盡可能地減少誤碼對(duì)視頻質(zhì)量的影響程度,需要提髙信道的容錯(cuò)能力,即通過(guò)增強(qiáng)信源編碼算法的容錯(cuò)性、使用強(qiáng)有力的信道編碼方式和采用最佳接收檢測(cè)技術(shù)來(lái)滿足視頻傳輸?shù)囊?。此?承載流媒體業(yè)務(wù)的網(wǎng)絡(luò)傳輸層及底層移動(dòng)通信系統(tǒng)也可以進(jìn)一步改善流媒體傳輸?shù)目拐`碼性能。.實(shí)時(shí)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)帶寬的變化

在移動(dòng)通信系統(tǒng)中,受環(huán)境的影響網(wǎng)絡(luò)傳輸速率變化很大,要想在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)上開展流媒體業(yè)務(wù),必須使流媒體系統(tǒng)能實(shí)時(shí)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳輸帶寬的變化。其中至關(guān)重要的一點(diǎn)是應(yīng)盡量減少在播放過(guò)程中的中斷,以保證終端用戶有良好的感受。要想滿足以上要求,媒體服務(wù)器首先需要知道網(wǎng)絡(luò)帶寬的情況。為了判斷每個(gè)終端的帶寬,可以使用實(shí)時(shí)傳輸控制協(xié)議(RTCP)中擴(kuò)展的接收方報(bào)告(RR)。移動(dòng)終端通過(guò)RR向服務(wù)器報(bào)告。媒體服務(wù)器根據(jù)報(bào)告中的平均丟包率(FR)、最近一小段時(shí)間的累計(jì)丟包率(CNPL)和終端緩沖區(qū)內(nèi)的流媒體數(shù)據(jù)存儲(chǔ)時(shí)間(BF),三個(gè)參數(shù)可以確定目前每個(gè)終端的可用帶寬和當(dāng)前可提供的服務(wù)水平。由此服務(wù)器對(duì)傳送給終端的音視頻流進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

事實(shí)上,目前不少系統(tǒng)將以上兩種技術(shù)混合使用。在網(wǎng)絡(luò)情況正常時(shí),系統(tǒng)可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)情況靈活的在多種速率中進(jìn)行選擇與切換。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)阻塞,系統(tǒng)無(wú)法采用可選擇的最低的速率傳送時(shí),系統(tǒng)會(huì)采用關(guān)鍵幀技術(shù),只傳輸I類型的視頻幀。

4.終端適配與耗電問(wèn)題

移動(dòng)用戶數(shù)量龐大,用戶終端種類繁多,且它們之間的差異很大。例如:終端對(duì)文件格式的支持能力、圖形與字符的顯示能力(屏幕大小、比例、分辨率、色彩域)、音頻能力(單聲道、立體聲)等方面存在很大差異。這些差異造成了同一個(gè)節(jié)目在不同終端上回放的效果不一樣,甚至在某些終端中無(wú)法回放。因此,在移動(dòng)流媒體解決方案中,媒體服務(wù)器必須與終端設(shè)備進(jìn)行交互,要根據(jù)終端設(shè)備的特點(diǎn),傳送相應(yīng)的節(jié)目類型。

5.內(nèi)容的版權(quán)管理問(wèn)題

隨著版權(quán)意識(shí)的增強(qiáng),為了保護(hù)內(nèi)容提供商的利益,要求終端用戶下載的節(jié)目?jī)?nèi)容無(wú)法進(jìn)行錄制或?qū)⒐?jié)目?jī)?nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)給其他用戶;即使轉(zhuǎn)發(fā)給了其它用戶,其他用戶在沒(méi)有通過(guò)版權(quán)認(rèn)證情況下亦無(wú)法觀看。因此在流媒體系統(tǒng)設(shè)計(jì)中,需加入OMADRM2.0的管理規(guī)范,提供對(duì)內(nèi)容版權(quán)管理的支持,保障節(jié)目的版權(quán),最大程度地保障節(jié)目制作者的權(quán)益。

移動(dòng)流媒體的應(yīng)用

篇6

一、政府支持

面對(duì)目前我國(guó)人力資源市場(chǎng)應(yīng)屆生供過(guò)于求，部分一線地區(qū)就業(yè)更加困難的現(xiàn)狀。筆者認(rèn)為政府可以從以下方面進(jìn)行改進(jìn)，改變應(yīng)屆生就業(yè)難的現(xiàn)狀。1.建立科學(xué)完善的應(yīng)屆生就業(yè)保障體系建立應(yīng)屆生數(shù)據(jù)庫(kù)，包括專業(yè)人數(shù)、就業(yè)人數(shù)以及就業(yè)后的回訪調(diào)查。成立由專業(yè)人士或者資深人士為主體的調(diào)查機(jī)構(gòu)，依據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)需求，不斷調(diào)整當(dāng)年的應(yīng)屆生畢業(yè)數(shù)量。同時(shí)，這些專業(yè)人士的分析數(shù)據(jù)，也可以作為各大高校開設(shè)專業(yè)、招收學(xué)生的依據(jù)。這樣，在一定程度上可緩解高校畢業(yè)生供過(guò)于求、專業(yè)設(shè)置與人力市場(chǎng)需求不對(duì)等的矛盾。2.完善應(yīng)屆生求職信息平臺(tái)在企業(yè)與應(yīng)屆生之間搭建一個(gè)專業(yè)信息平臺(tái)，方便大學(xué)生求職，同時(shí)也便于企業(yè)根據(jù)需求了解挑選適合企業(yè)的畢業(yè)生。3.健全就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)創(chuàng)建一個(gè)以應(yīng)屆生為服務(wù)對(duì)象，以咨詢、指導(dǎo)、科學(xué)分配為理念的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。大學(xué)生到這些機(jī)構(gòu)咨詢，最開始不是茫然地面對(duì)招聘企業(yè)，而是接受專業(yè)人士的咨詢服務(wù)，也可以叫做測(cè)評(píng)，通過(guò)面談來(lái)了解求職者的內(nèi)在素質(zhì)和外在基本能力，依據(jù)其所學(xué)專業(yè)給予就業(yè)指導(dǎo)，并提供與其相匹配的職位信息。4.實(shí)行應(yīng)屆生就業(yè)援助計(jì)劃此計(jì)劃主要是針對(duì)那些心理素質(zhì)差，因多次求職受挫造成難以愈合的心理陰影的應(yīng)屆生，對(duì)他們進(jìn)行心理治療。如果在就業(yè)中遇到問(wèn)題，應(yīng)屆生可來(lái)此進(jìn)行咨詢，工作人員會(huì)對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對(duì)于一些多次就業(yè)無(wú)果的應(yīng)屆生，進(jìn)行失業(yè)登記，可安排其學(xué)習(xí)一些適合的技能技術(shù)，類似現(xiàn)在的再就業(yè)培訓(xùn)，只是服務(wù)培訓(xùn)主題不同。5.采取措施，減少一線城市的就業(yè)壓力近幾年我國(guó)相繼提出很多緩解就業(yè)壓力的政策，諸如鼓勵(lì)大學(xué)生到基層服務(wù)等。雖然也取得了一些成效，但是隨之而來(lái)的人口增長(zhǎng)問(wèn)題又成為新的難題。許多外來(lái)學(xué)生考村官的目的不是為了服務(wù)社會(huì)，而是為了解決戶口，并以此為跳板成為一線城市的主人。因此筆者認(rèn)為，政府應(yīng)該加強(qiáng)戶籍制度的管理與改革，在引進(jìn)人才的同時(shí)，嚴(yán)格控制大城市人口。

二、高校教育改革

高等院校以“畢業(yè)率”“升學(xué)率”為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴芭囵B(yǎng)社會(huì)需求的新型人才，為社會(huì)造福，為國(guó)家造?！睘槟康牡脑u(píng)價(jià)體系。首先，優(yōu)化各大高校的內(nèi)部教育體制。就所設(shè)置的專業(yè)而言，大體上可分為學(xué)術(shù)研究型與社會(huì)實(shí)操型，幫助應(yīng)屆生規(guī)劃出清晰的職業(yè)道路。為學(xué)生們提供專業(yè)、精準(zhǔn)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容。各個(gè)院校應(yīng)形成有規(guī)劃的教育方案，高校主要是以引導(dǎo)學(xué)生們的自我能力和愛好為主，實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的初步引導(dǎo)；各大職業(yè)、專、本科院校積極鼓勵(lì)學(xué)生自我探索和實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃，將“畢業(yè)即失業(yè)”轉(zhuǎn)化為“入學(xué)即為就業(yè)”。其次，每個(gè)高校都應(yīng)該有自己的職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)或者就業(yè)指導(dǎo)小組，他們可以是學(xué)校的專設(shè)部門，也可以是第三方組織。其目的是幫助大學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)、信息和政策，更好地做出職業(yè)生涯規(guī)劃，以及提供就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)咨詢、就業(yè)培訓(xùn)等服務(wù)。從學(xué)生入學(xué)的第一天起，學(xué)校就開始教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何為自我建立科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，也讓學(xué)生明白職業(yè)規(guī)劃對(duì)于自我今后發(fā)展至關(guān)重要，并為學(xué)生解疑答惑，幫助學(xué)生解決探索中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及困惑。對(duì)高校而言，為學(xué)生們提供良好的實(shí)踐平臺(tái)也是很重要的?？荚u(píng)一個(gè)學(xué)生不能僅停留在試卷上，學(xué)?？梢詫⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，將課堂的面授與社會(huì)的實(shí)踐相結(jié)合，增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐學(xué)時(shí)與學(xué)分，鼓勵(lì)學(xué)生走出校門。同時(shí)，還可以開設(shè)法律講座課堂，讓大學(xué)生了解并學(xué)習(xí)就業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)，比如應(yīng)屆生就業(yè)政策、如何簽訂勞動(dòng)合同、我國(guó)的社保制度與內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)及勞動(dòng)爭(zhēng)議等，鼓勵(lì)應(yīng)屆生依靠法律進(jìn)行自我維權(quán)。

三、指導(dǎo)企業(yè)招聘

篇7

從已有的文獻(xiàn)來(lái)看，探索大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題產(chǎn)生的根源是國(guó)際上對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究的基礎(chǔ)。大部分的研究分別從需求、供給以及供求匹配三個(gè)角度來(lái)進(jìn)行（NiallO，Higgins，2002）。從需求的角度來(lái)看，工作崗位的數(shù)量與結(jié)構(gòu)都存在問(wèn)題。就數(shù)量而言，工作崗位的增長(zhǎng)速度與大學(xué)畢業(yè)生增加的速度不一致，當(dāng)緩慢的工作崗位增長(zhǎng)速度無(wú)法吸納快速增加的大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，就產(chǎn)生了大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。另一方面，工作崗位的供應(yīng)也會(huì)受宏觀經(jīng)濟(jì)起伏的影響。從某種程度上說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)生成為企業(yè)應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的“就業(yè)調(diào)節(jié)器”。就就業(yè)結(jié)構(gòu)而言，經(jīng)濟(jì)社會(huì)上既大量存在著大學(xué)畢業(yè)生不愿意從事的工作崗位，也存在著因大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力達(dá)不到要求而無(wú)法從事的職業(yè)。從供給角度來(lái)看，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的核心在于就業(yè)能力的不足。對(duì)具體的個(gè)人而言，就業(yè)能力取決于其所擁有的知識(shí)、技能與態(tài)度等資產(chǎn)，取決于他們配置和使用這些資產(chǎn)的方式與向雇主展示這些資產(chǎn)的方式以及他們尋找工作的特定環(huán)境（Hillage，J.&Pollard，E.1998）。從供求匹配角度看，就業(yè)服務(wù)是關(guān)鍵。國(guó)外對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究的另一個(gè)重要的角度是有關(guān)在校大學(xué)生收入預(yù)期的研究。相關(guān)的研究有Betts(1995)，Dominitz和Manski(1996)。他們的研究方法各異，研究的側(cè)重點(diǎn)也不同，但都獲得了一致的研究結(jié)論：高校學(xué)生通常會(huì)高估自己的預(yù)期收入，也就是會(huì)表現(xiàn)過(guò)度自信。國(guó)內(nèi)已有的研究主要從教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的角來(lái)研究大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。教育學(xué)的文獻(xiàn)一般是研究大學(xué)擴(kuò)招后畢業(yè)生面臨著就業(yè)難問(wèn)題，國(guó)家、高校與學(xué)生如何調(diào)整相互的關(guān)系、角色。陳巖松（2004）通過(guò)向畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)的因素進(jìn)行分析。楊偉國(guó)（2004）從基于人力資本投資收益的分析大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)的供求困境：大學(xué)生的就業(yè)困難與不愿到艱苦地區(qū)就業(yè)的矛盾。認(rèn)為國(guó)家應(yīng)通過(guò)提供外部激勵(lì)的方式鼓勵(lì)學(xué)生到艱苦地區(qū)就業(yè)。社會(huì)學(xué)的文獻(xiàn)一般更注重從學(xué)生的個(gè)人屬性上來(lái)探討對(duì)就業(yè)各方面的影響，如就業(yè)期望、就業(yè)途徑等，相關(guān)的文獻(xiàn)有潘錦堂（2001），瞿振元等（2001）。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)研究大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的有，曾湘泉（2004）運(yùn)用勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法，分析大學(xué)生就業(yè)發(fā)生困難的原因及對(duì)策。賴德勝（2001）認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)難是勞動(dòng)力市場(chǎng)分割這一特定制度背景下，大學(xué)畢業(yè)生與用人單位相互搜尋的結(jié)果。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是相對(duì)的，具有轉(zhuǎn)型性和結(jié)構(gòu)性的特點(diǎn)，即在某些大中城市，大學(xué)畢業(yè)生的供給量是相對(duì)過(guò)剩的，但在廣大農(nóng)村地區(qū)和西部地區(qū)，他們則是絕對(duì)不足。宋福進(jìn)（2002）分析了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率，指出替代程度與價(jià)格彈性不同是研究生、本科生及?？粕齻€(gè)層次就業(yè)率不同的原因。此外，也是學(xué)者把關(guān)注的重點(diǎn)放在大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。李穎等（2005）從工資水平、工作環(huán)境、工作地點(diǎn)、工作興趣相適度等多個(gè)方面比較了大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，分析得出了大學(xué)生就業(yè)能力會(huì)影響就業(yè)質(zhì)量的結(jié)論?？偨Y(jié)上述的研究發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有的研究重點(diǎn)放在大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的產(chǎn)生及解決上，還較少關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，更鮮有從學(xué)生所學(xué)專業(yè)的角度來(lái)研究大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，本文擬研究金融專業(yè)高職畢業(yè)生的就業(yè)狀況，包括就業(yè)率，就業(yè)質(zhì)量以及學(xué)生的特征對(duì)就業(yè)質(zhì)量的影響。

2研究的方法

我們以廣西南寧某高職院校2013屆67名高職金融專業(yè)畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象，向他們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷的內(nèi)容包括畢業(yè)生的籍貫，從事的工作，所在單位（或公司）的性質(zhì)、規(guī)模，第一份工作及獲得的途徑，當(dāng)前工作及獲得的途徑，當(dāng)前工作與專業(yè)的相關(guān)度、收入狀況，在校期間是是否職業(yè)教育擔(dān)任過(guò)班干部或?qū)W生會(huì)干部或是否參與過(guò)社團(tuán)活動(dòng)等內(nèi)容。截止至2013年11月底，回收有效問(wèn)卷52份，問(wèn)卷回收率為77.6%。我們把學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量按收入、職業(yè)的穩(wěn)定程度、職業(yè)類型進(jìn)行分組，把學(xué)生在校期間的總成績(jī)作為學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的衡量變量，采取對(duì)比研究的方式研究學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的影響因素。

3研究過(guò)程

3.1就業(yè)分布狀況2013年，金融專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率（包括專升本）為96%，比全國(guó)高職院校畢業(yè)半年后的89.6%（2011年數(shù)據(jù)）高出6.5個(gè)百分點(diǎn)，主要流向是民營(yíng)企業(yè)，其次是銀行類及非銀行類金融機(jī)構(gòu)，進(jìn)入到金融機(jī)構(gòu)的學(xué)生比例占到22%，，超過(guò)70%的畢業(yè)生所從事的工作與所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)，遠(yuǎn)高于全國(guó)高職院校40%（2011年數(shù)據(jù)）的比例。對(duì)樣本學(xué)生半年的就業(yè)經(jīng)歷進(jìn)一步的考察，從事過(guò)或正從事專業(yè)相關(guān)的工作人數(shù)有28人，占比58.3%，部分從事過(guò)本專業(yè)工作然后放棄的主要以證券公司、保險(xiǎn)公司及貴金屬投資公司的理財(cái)產(chǎn)品銷售代表為主。放棄的原因在于工作業(yè)績(jī)的壓力大，收入沒(méi)有保證。從畢業(yè)生的收入水平來(lái)看，畢業(yè)半年后的畢業(yè)生月收入水平集中于1000～2000，2000～3000的水平，收入水平與行業(yè)有關(guān)，同時(shí)也與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)。本次調(diào)查樣本學(xué)生集中于廣西地區(qū)就業(yè)。而收入水平處于月收入3000～4000及4000以上的樣本學(xué)生從事的行業(yè)有銀行行類金融機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)。校園招聘是畢業(yè)生第一份工作的主要來(lái)源，原因在于校園招聘是絕大部分學(xué)生第一次參加招聘會(huì)。畢業(yè)半年后所從事工作主要來(lái)源是通過(guò)親戚朋友介紹及參加社會(huì)招聘，校園招聘占比較低。在與社會(huì)磨合初次就業(yè)的過(guò)程中，校園招聘會(huì)提供的職位還滿足不了畢業(yè)生的心理預(yù)期，親戚朋友的介紹及直接參加社會(huì)招聘更能促進(jìn)畢業(yè)生與就業(yè)職位的匹配。

3.2就業(yè)質(zhì)量及影響因素為了考察就業(yè)質(zhì)量與學(xué)生特征的關(guān)系，我們把已就業(yè)學(xué)生按收入、職業(yè)的穩(wěn)定程度、職業(yè)類型進(jìn)行分組，收入位于區(qū)間3000～4000，4000以上及就業(yè)于銀行類金融機(jī)構(gòu)、國(guó)有制非銀行類金融機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、公務(wù)員及國(guó)有企業(yè)的定為高質(zhì)量組，其他的定為一般質(zhì)量組，同時(shí)把自主創(chuàng)業(yè)的獨(dú)立出來(lái)。并考察他們的成績(jī)、參加社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐及就業(yè)所在地等學(xué)生特征。成績(jī)按學(xué)生在校區(qū)間的總成績(jī)來(lái)排序，把排在前十位的定為優(yōu)良，排后十位的定為差。參加社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐用是否擔(dān)任過(guò)班干部、學(xué)院的學(xué)生會(huì)干部或社團(tuán)活動(dòng)來(lái)衡量。如表6所示。通過(guò)對(duì)比就業(yè)高質(zhì)量組及一般質(zhì)量組的情況可以看到，學(xué)業(yè)成績(jī)、是否積極參與組織活動(dòng)及親戚朋友的幫忙對(duì)畢業(yè)半年后的高職金融畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量并沒(méi)有顯著性的影響。而考察就業(yè)所在地、入學(xué)所在地與畢業(yè)生的籍貫的關(guān)系，因有部分學(xué)生籍貫、大學(xué)所在地及就業(yè)所在地是重合的，重新整理數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)一般質(zhì)量組學(xué)生有60%放棄回到籍貫所在地工作，90%是選擇在入學(xué)所在地南寧工作；高質(zhì)量就業(yè)組的學(xué)生中，超過(guò)90%是選擇在籍貫所在地工作，80%的學(xué)生籍貫與大學(xué)所在地不同，選擇回到原籍工作成為高質(zhì)量就業(yè)組學(xué)生與低質(zhì)量就業(yè)組相區(qū)別的顯著性因素，這是因?yàn)榇髮W(xué)所在地南寧是廣西的經(jīng)濟(jì)、政治、文化中心，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，高職生的競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。

4結(jié)論與建議

通過(guò)對(duì)廣西某一高職院校金融專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況、就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行分析，可以得到以下結(jié)論：

①高職院校在培養(yǎng)高職金融專業(yè)學(xué)生的過(guò)程中，學(xué)生的就業(yè)與社會(huì)的需求之間的銜接還存在一定程度的脫節(jié)，表現(xiàn)在學(xué)生所從事的工作與專業(yè)相關(guān)度低，當(dāng)然這其中部分原因也包括：a多數(shù)銀行類金融機(jī)構(gòu)在招聘條件設(shè)置上把高職類學(xué)生排除在門外。b部分非銀行金融機(jī)構(gòu)所提供業(yè)務(wù)類崗位工作業(yè)績(jī)壓力大，與資本市場(chǎng)周期性密切相關(guān)，留不住資源匱乏的畢業(yè)生。

②學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量與學(xué)業(yè)表現(xiàn)、參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性及是否有親戚朋友的幫助關(guān)系并不明顯，而回到原籍工作的學(xué)生反比留在大城市就業(yè)的學(xué)生能獲得較高質(zhì)量的工作。因此，鼓勵(lì)學(xué)生回原籍就業(yè)是提高就業(yè)質(zhì)量的一種有效的方法。

篇8

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)專業(yè)；畢業(yè)論文；選題；創(chuàng)新性；研究

對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想順利獲取學(xué)士學(xué)位證書，其畢業(yè)論文就必須具備相應(yīng)的專業(yè)特色，展現(xiàn)其專業(yè)水平。進(jìn)行畢業(yè)論文題目的設(shè)計(jì)不僅能夠反映出畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的掌握情況，還能夠體現(xiàn)出畢業(yè)生對(duì)問(wèn)題的分析能力和解決能力。而當(dāng)下許多英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)時(shí)，不能夠充分利用所學(xué)的專業(yè)對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析和考慮，這也主要表現(xiàn)在進(jìn)行畢業(yè)論文的選題時(shí)沒(méi)有創(chuàng)新性。因此，研究高校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文選題的創(chuàng)新性十分有必要。

一、英語(yǔ)專業(yè)在畢業(yè)論文選題方面缺乏創(chuàng)造性的原因

根據(jù)調(diào)查表明，許多高校的英語(yǔ)專業(yè)在畢業(yè)論文選題方面主要有以下幾方面的問(wèn)題。第一，畢業(yè)論文的題目和英語(yǔ)專業(yè)沒(méi)有直接的聯(lián)系。例如，“得體的禮貌”、“日本的茶文化”等。第二，選題的題材過(guò)于單一和傳統(tǒng)。大多數(shù)的學(xué)生多是選擇文學(xué)類的題材作為自身選題的主要方向，尤其是對(duì)文學(xué)名著的分析，在畢業(yè)論文中更是十分普遍。例如，關(guān)于世界名著《呼嘯山莊》，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生就只是簡(jiǎn)單地將題目設(shè)計(jì)為《呼嘯山莊人物分析》或是《呼嘯山莊人物性格特點(diǎn)分析》。借用別人的畢業(yè)論文題目進(jìn)行局部修改，再次套用，缺乏自身的思想和觀點(diǎn)。第三，題目設(shè)計(jì)沒(méi)有立足于實(shí)際，過(guò)于空、大。

二、提升英語(yǔ)專業(yè)在畢業(yè)論文選題創(chuàng)新性的建議

(一)充分利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行畢業(yè)論文的選題

英語(yǔ)專業(yè)作為一個(gè)大的專業(yè)方向，不僅有英語(yǔ)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，還有英語(yǔ)技能的掌握，有著非常多的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)方向。例如，英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)、英語(yǔ)文學(xué)專業(yè)、英語(yǔ)翻譯學(xué)專業(yè)、旅游英語(yǔ)專業(yè)、科技英語(yǔ)專業(yè)等。所以，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)論文的選題之前，要結(jié)合自身所學(xué)的專業(yè)方向，并運(yùn)用自身所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)對(duì)寫作材料進(jìn)行收集。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生就要有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行全面綜合地收集，不可只局限于文學(xué)方面。當(dāng)前英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)論文選題方面沒(méi)有創(chuàng)新性，主要是由于大部分的學(xué)生將文學(xué)方面的題材作為最重要的一個(gè)選題方向。除了一些學(xué)生偏愛文學(xué)題材以外，還有一個(gè)關(guān)鍵原因在于，文學(xué)資料相較于其它的資料，方便查找和理解，可供參考的文獻(xiàn)也比較多。所以，許多學(xué)生認(rèn)為選擇文學(xué)類選題更好進(jìn)行畢業(yè)論文的創(chuàng)作。針對(duì)這種情況，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生必須立足所學(xué)專業(yè)，根據(jù)自身的專業(yè)進(jìn)行有針對(duì)性的資料收集，同時(shí)，還要勤于觀察和思考，著眼于大處，著手于小處。例如，英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)論文的選題時(shí)，就可以將落腳點(diǎn)放在語(yǔ)言方面，針對(duì)我國(guó)公民對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行論文創(chuàng)作。而旅游英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生則可以將旅游和英語(yǔ)有機(jī)結(jié)合，針對(duì)旅游和英語(yǔ)的關(guān)系進(jìn)行論文創(chuàng)作，而不必要將選題局限于文學(xué)方面。

(二)專業(yè)知識(shí)結(jié)合日常生活進(jìn)行畢業(yè)論文的選題

將專業(yè)知識(shí)結(jié)合日常生活，就是將理論和實(shí)踐結(jié)合在一起?？偟膩?lái)說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)論文在選題方面有許多的素材。隨著世界一體化進(jìn)程的速度加快，英語(yǔ)被廣泛應(yīng)用于我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，例如，商務(wù)英語(yǔ)；英語(yǔ)教育；英語(yǔ)電影、英語(yǔ)歌曲等都可以作為論文題目。當(dāng)然，理論來(lái)自于實(shí)踐，應(yīng)當(dāng)為實(shí)踐服務(wù)。因此，英語(yǔ)畢業(yè)論文選題的創(chuàng)新性必須要建立在實(shí)用性的基礎(chǔ)上，只有具備了實(shí)用性，方可談創(chuàng)新性。英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)論文的選題時(shí)，要選擇那些具有現(xiàn)實(shí)意義的題目，還要考慮其是否具有理論價(jià)值和認(rèn)識(shí)價(jià)值，是否具有普遍性的意義，是否能對(duì)其進(jìn)行理論分析和綜合認(rèn)識(shí)。對(duì)于那些與實(shí)際生活相脫離、過(guò)分咬文嚼字、追求時(shí)髦沒(méi)有意義的題目，要果斷摒棄。除了將專業(yè)知識(shí)結(jié)合日常生活以外，還可以將專業(yè)知識(shí)結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行畢業(yè)論文的選題。社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題就是指那些在社會(huì)上乃至全世界范圍內(nèi)，人們都高度關(guān)注的問(wèn)題。而且對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)行這方面的論文創(chuàng)作，其好處在于，第一，在一定的時(shí)間里，各種媒體都會(huì)對(duì)該事件進(jìn)行跟蹤報(bào)導(dǎo)，資料便于收集。第二，在現(xiàn)實(shí)生活中，關(guān)于這類問(wèn)題有著自身的切身感受，更加容易找到切入點(diǎn)。第三，由于許多人都關(guān)注這類問(wèn)題，更加容易引起人們的關(guān)注和共鳴。通過(guò)把人們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，更加能夠體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)事物的觀察能力和解決問(wèn)題的能力，有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的鍛煉。例如，有一段時(shí)間里，美國(guó)槍擊平民案件經(jīng)常見諸報(bào)紙，引起了我國(guó)公民的廣泛關(guān)注，不少人都在討論這些問(wèn)題。結(jié)合這種現(xiàn)象，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生就可以把“美國(guó)槍支文化”當(dāng)做畢業(yè)論文的題目進(jìn)行相關(guān)的論文創(chuàng)作，以此，做到題目上的創(chuàng)新，獨(dú)具一格，吸引老師的眼球。

三、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)本文的分析可以知道，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題方面，其創(chuàng)造性還有待加強(qiáng)。本文簡(jiǎn)單地對(duì)一些方法進(jìn)行了介紹。但是，對(duì)于強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的創(chuàng)新性還有許多方法，需要英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在實(shí)踐中不斷探究和創(chuàng)新，從而更好地提出問(wèn)題進(jìn)行畢業(yè)論文的創(chuàng)作。

作者:王連雙 單位:大連東軟信息學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：高職院校；外語(yǔ)專業(yè)；就業(yè)；問(wèn)題與對(duì)策

中圖分類號(hào)：G717.38 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、高職院校外語(yǔ)專業(yè)主要就業(yè)問(wèn)題分析

1.畢業(yè)生層面問(wèn)題

由于外語(yǔ)類專業(yè)報(bào)考人數(shù)多，招生門檻低，如今外語(yǔ)類畢業(yè)生總體上出現(xiàn)供過(guò)于求的局面；隨著企業(yè)對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高，單一型的語(yǔ)言人才已失去就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。另外，許多高職院校學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中只考慮自身利益，看重工作待遇，忽略自身特點(diǎn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

事實(shí)上，許多高職院校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不高，根本原因是學(xué)生就業(yè)能力差以及就業(yè)心態(tài)出現(xiàn)問(wèn)題，這主要是高職院校缺乏對(duì)大學(xué)生情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)，造成學(xué)生的自我定位低，心理素質(zhì)較差，缺乏自信心。

2.學(xué)校層面問(wèn)題

從學(xué)校層面分析，造成高等職業(yè)院校畢業(yè)生出現(xiàn)就業(yè)問(wèn)題的原因是多方面的，主要表現(xiàn)在專業(yè)定位、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)等方面出現(xiàn)問(wèn)題。在專業(yè)定位方面，主要表現(xiàn)為專業(yè)內(nèi)容設(shè)置不合理，過(guò)分追求升本率，忽略市場(chǎng)對(duì)綜合型人才的要求；就業(yè)指導(dǎo)課程過(guò)于形式化，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心建設(shè)落后；在師資隊(duì)伍方面，部分高職院校對(duì)外語(yǔ)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍的建設(shè)重視程度不夠，就業(yè)師資力量緊缺。

3.社會(huì)層面問(wèn)題

受我國(guó)傳統(tǒng)文化觀念影響，社會(huì)對(duì)高職院校的認(rèn)同度不高，這也造成進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)的學(xué)生心態(tài)比較消極，在學(xué)習(xí)過(guò)程中熱情與投入度都不夠高，導(dǎo)致他們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)達(dá)不到用人單位的要求，對(duì)就業(yè)產(chǎn)生較大的影響。此外，用人單位設(shè)立的招聘門檻較高也直接影響了學(xué)生的就業(yè)心態(tài)。一些家庭因素也是造成高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)誘因。

二、解決高職院校外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策研究

1.畢業(yè)生層面

第一，針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)生在校期間應(yīng)該重視自己的學(xué)習(xí)和工作能力的培養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)外語(yǔ)專業(yè)的相關(guān)課程，提高專業(yè)能力，樹立信心，在求職前提升自身的綜合素質(zhì)，為成為復(fù)合型人才做好準(zhǔn)備。第二，在求職過(guò)程中應(yīng)緊緊抓住機(jī)會(huì)，不片面看重薪資和福利待遇，應(yīng)循序漸進(jìn)，為以后找到理想的工作積累經(jīng)驗(yàn)、奠定基礎(chǔ)。第三，學(xué)校應(yīng)對(duì)W生加強(qiáng)正確的價(jià)值觀培養(yǎng)，調(diào)整就業(yè)期望，準(zhǔn)確自我定位，樹立正確的“三觀”，把個(gè)人利益同國(guó)家、社會(huì)利益相結(jié)合。

2.學(xué)校層面

一方面，高職院校應(yīng)全方位考慮，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的能力要求，調(diào)整優(yōu)化外語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)課內(nèi)容，確保學(xué)生在校所學(xué)的能用到實(shí)際工作中。要加強(qiáng)院校師資隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)聘教師的學(xué)歷、素質(zhì)、工作能力應(yīng)滿足學(xué)校的發(fā)展要求，加大對(duì)現(xiàn)有教師的培訓(xùn)力度，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀人才，科學(xué)建設(shè)師資隊(duì)伍。另一方面，高職院校應(yīng)積極與相關(guān)企業(yè)建立多渠道、多層次的合作伙伴關(guān)系，為企業(yè)培養(yǎng)需要的人才，構(gòu)筑雙贏的合作機(jī)制。此外，學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的全方位、多層次發(fā)展，為社會(huì)提供復(fù)合型人才。

3.社會(huì)層面

針對(duì)高職院校的特殊性，政府應(yīng)在學(xué)校、企業(yè)、政府部門三者之間建立有效的溝通機(jī)制。高職院校為國(guó)家提供人才，政府相關(guān)部門在政策上應(yīng)該一視同仁，給高職院校學(xué)生提供與普通大學(xué)生一樣的待遇。另外，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)與高職院校的合作，將高等職業(yè)院校設(shè)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不要存在院校歧視心理。

高等職業(yè)院校學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)子女的就業(yè)問(wèn)題，給子女樹立正確的就業(yè)觀，引導(dǎo)子女對(duì)自己選擇的專業(yè)進(jìn)行合理的定位，最終實(shí)現(xiàn)子女的順利就業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

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1.體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文選題相關(guān)研究

盧宇剛《對(duì)我院16屆體育教育專業(yè)本科生畢業(yè)論文選題的調(diào)查分析通過(guò)分析研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生選題方向偏向于技戰(zhàn)術(shù)分析類，選題方式偏于文獻(xiàn)綜述類，研究方法局限于文獻(xiàn)資料法。于媛媛?體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文選題現(xiàn)狀的調(diào)查研究表明學(xué)生論文選題方向偏重于專項(xiàng)類，但近幾年來(lái)呈下降趨勢(shì)；學(xué)校體育類、社會(huì)體育類論文呈增長(zhǎng)趨勢(shì)；學(xué)生的理論知識(shí)修養(yǎng)不足。

魏祝穎《體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文選題分析一一以天津體育學(xué)院2008—2011屆學(xué)生為例》中發(fā)現(xiàn)學(xué)生論文在研究領(lǐng)域上學(xué)校體育類和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練類的所占比重未50%?60%，其中學(xué)校體育類的比運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練類的少，社會(huì)體育、心理學(xué)、生理學(xué)及其他方面共占40%。大部分學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料確定選題，來(lái)源單一，缺乏創(chuàng)新性。趙永才在《高校體育專業(yè)畢業(yè)論文選題情況的調(diào)查研究得出：體育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文教學(xué)訓(xùn)練類選題較穩(wěn)定，社會(huì)體育類和基礎(chǔ)理論類的選題有增多趨勢(shì)，傳統(tǒng)技戰(zhàn)術(shù)分析的選題有下降趨勢(shì)，學(xué)生選題呈方向多元化，但學(xué)生選題方式更多依賴于教師建議，研究方法局限于文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法等單一的方式，而體育專業(yè)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不足成為了困擾學(xué)生選題的主要原因。

周小平在《湛江師院體育系畢業(yè)論文選題熱點(diǎn)與走向》中得出學(xué)校體育教學(xué)與訓(xùn)練的研究仍然是廣大體育教育和科研工作者的研究熱點(diǎn)，隨著社會(huì)與體育的改革，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，體育消費(fèi)和產(chǎn)業(yè)的開發(fā)也成為廣大工作者關(guān)注的熱點(diǎn)。

從上述文獻(xiàn)我們可以看出，從20世紀(jì)80年代至現(xiàn)今，體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文的選題各方面既存在許多相似之處，也產(chǎn)生了些許變化，例如：在選題方向上，技、戰(zhàn)術(shù)類的比重開始呈下降趨勢(shì)，體育教學(xué)訓(xùn)練類、社會(huì)體育類的呈現(xiàn)上升趨勢(shì)；但是在選題方式上，學(xué)生依舊趨向于通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料的途徑或是指導(dǎo)老師的建議獲取選題，通過(guò)思索創(chuàng)新進(jìn)行選題的比重少；在研究方法上，大量集中于文獻(xiàn)資料法，問(wèn)卷調(diào)查法，學(xué)生研究手段仍然比較單一。

2.體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量及存在的問(wèn)題相關(guān)研究

胥志敏《淺探體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文撰寫中存在的問(wèn)題》一文中列出了學(xué)生在論文撰寫中存在的問(wèn)題有：重視程度不高，缺乏實(shí)踐性，針對(duì)性不強(qiáng)，論文成果一般。并針對(duì)問(wèn)題提出了改進(jìn)措施。朱少華，龍昆等在《高校體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量分析一一以南昌大學(xué)2008—2010屆畢業(yè)論文為例》表明學(xué)生論文在研究領(lǐng)域偏重于體育教育方面，研究方法單一，實(shí)驗(yàn)研究能力嚴(yán)重不足，并且在論文結(jié)構(gòu)、規(guī)范性、邏輯性等方面均普遍存在問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出了建議。

戴衛(wèi)東在《提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策建議》中提到高校本科生論文存在的問(wèn)題有：論文的選題過(guò)于理論化；論文抄襲，等現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生缺乏相關(guān)的論文寫作技巧；指導(dǎo)教師投入不夠；未形成論文質(zhì)量考核體系。并提出高校教學(xué)部門的失范，師生對(duì)本科畢業(yè)論文的不重視，學(xué)生論文寫作系統(tǒng)訓(xùn)練的缺乏等原因。

從上述文獻(xiàn)可了解到，本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量問(wèn)題一直都存在，并且普遍呈下滑趨勢(shì)，大部分研究主要是從選題和過(guò)程管理等方面進(jìn)行分析，選題存在陳舊、重復(fù)，缺乏創(chuàng)新等問(wèn)題，如何提高學(xué)生選題的質(zhì)量，完善過(guò)程管理體系方面是一個(gè)值得研究的熱點(diǎn)。

3.非體育專業(yè)本科畢業(yè)論文選題與質(zhì)量問(wèn)題相關(guān)研究

夏光祥等在《教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文選題分析一一以S大學(xué)2010-2012屆為例》提出：學(xué)生部分選題脫離專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、缺乏實(shí)際應(yīng)用價(jià)值、選題研究?jī)?nèi)容“撞車”、選題陳舊，個(gè)別選題范圍過(guò)大，可操作性不強(qiáng)。董秀茹在《土地資源管理專業(yè)本科畢業(yè)論文選題分析》一文中闡述學(xué)生選題出現(xiàn)大而廣，題目越大越好寫的誤區(qū)。鼓勵(lì)學(xué)生在感興趣的研究方向選題，但選題不能過(guò)于陳舊或追求熱點(diǎn)問(wèn)題，選題內(nèi)容的深度和廣度要適宜。

張菁《英語(yǔ)本科畢業(yè)論文寫作質(zhì)量問(wèn)題探討》中提到英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)論文的寫作存在態(tài)度不端正認(rèn)真、論文質(zhì)量低劣等問(wèn)題。郭劍平、姜艷《論如何提高法學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文的質(zhì)量》中提到學(xué)生論文存在選題重復(fù)、缺乏新意、過(guò)于寬泛等問(wèn)題，并分析其影響因素，包括學(xué)生無(wú)暇專心于畢業(yè)論文、指導(dǎo)教師積極性不高、畢業(yè)實(shí)習(xí)定位出現(xiàn)偏差、圖書資料方面的缺陷。

綜上所述，我們可以看出，不同專業(yè)的本科畢業(yè)論文選題都有著各自的優(yōu)缺點(diǎn)，大部分本科生的選題研究方向與本身專業(yè)關(guān)聯(lián)緊密，能夠圍繞本專業(yè)的特色展開研究，不足之處仍然是有的選題內(nèi)容過(guò)于陳舊，缺乏創(chuàng)新點(diǎn)，或是題目太大，學(xué)生亦難以把握其深度和廣度。同時(shí)論文撰寫時(shí)間的安排與學(xué)生考研、找工作的時(shí)間沖突、師生的態(tài)度等亦是影響本科畢業(yè)論文質(zhì)量的原因。

4.結(jié)語(yǔ)