導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇就業(yè)形勢(shì)分析，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

現(xiàn)在的會(huì)計(jì)學(xué)職業(yè)，低層次的人才供過(guò)于求，高層次的人才供不應(yīng)求，需求缺口還很大。會(huì)計(jì)的層次很分明，拿到了含金量較大的證書，比如會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師，有幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，這樣很快成為人才市場(chǎng)的搶手貨。當(dāng)然，擁有名牌院校的學(xué)歷證書，對(duì)就業(yè)而言，如虎添翼。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

一、國(guó)企或外企 如果你的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)掌握還不錯(cuò)，自己又比較愿意適應(yīng)那種較為忙碌的生活，就業(yè)時(shí)不妨多關(guān)注一下這些單位。在這些企業(yè)里面，或多或少會(huì)有一些壓力，但壓力也會(huì)變成繼續(xù)努力的動(dòng)力。

三、公務(wù)員 近幾年國(guó)家機(jī)關(guān)每年都要招考公務(wù)員，對(duì)那些從小就有治國(guó)理想的同學(xué)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。如果你感覺(jué)能忍受公務(wù)員的清貧生活，并且對(duì)公務(wù)員這個(gè)職業(yè)有較濃厚的興趣，可以在每年畢業(yè)前參加公務(wù)員招考考試。

四、高校教師 教師每年有至少三個(gè)月的帶薪假期，還可以享受穩(wěn)定的福利待遇。如果你從小就有教書育人的志向那就更合適不過(guò)了。在選擇高校的時(shí)候要綜合考慮學(xué)校的前景，而不要只看重暫時(shí)提供的某些條件。建議選擇那些在學(xué)術(shù)上對(duì)自己發(fā)展有幫助的學(xué)校，即使待遇稍微差一點(diǎn)。女孩子做教師其實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

剛畢業(yè)的大學(xué)生需要會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的積累

一般讀會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。畢業(yè)出來(lái)了，如果沒(méi)有關(guān)系的話，很難找到會(huì)計(jì)類的工作。但是會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面很廣泛。在工廠可做跟單，倉(cāng)管，出納、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、可以進(jìn)銀行做柜臺(tái)，可以去會(huì)計(jì)事務(wù)所和稅務(wù)師事務(wù)所當(dāng)實(shí)習(xí)生等…

篇2

關(guān)鍵詞：就業(yè) 再就業(yè) 就業(yè)形勢(shì) 行業(yè)結(jié)構(gòu) 所有制結(jié)構(gòu) 企業(yè)組織結(jié)構(gòu) 城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu) 再就業(yè)結(jié)構(gòu)

就業(yè)是民生之本，也是安國(guó)之策。當(dāng)今世界，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家都很重視就業(yè)。我國(guó)有13億人口，就業(yè)問(wèn)題比任何一個(gè)國(guó)家都重要、都復(fù)雜和艱巨。黨的十六屆三中全會(huì)通過(guò)的《決定》明確提出，把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加突出的位置。十七大報(bào)告中提出了“繼續(xù)實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略”。十報(bào)告中又提出了“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”。這是我們黨站在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的高度，從認(rèn)真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)。我市作為典型的資源型城市，就業(yè)再就業(yè)工作一直是影響我市經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，人民生活水平提高的突出問(wèn)題。近年來(lái)，市委、市政府為解決就業(yè)問(wèn)題，采取了一系列行之有效的措施，就業(yè)工作取得了顯著成績(jī)。但從總體情況和發(fā)展趨勢(shì)上看，當(dāng)前和今后一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，我市就業(yè)形勢(shì)仍較嚴(yán)峻，必須引起高度重視，并應(yīng)采取切實(shí)可行的措施促其良性循環(huán)。

一、唐山市就業(yè)再就業(yè)形勢(shì)分析

（一）從總量上分析

我市就業(yè)形勢(shì)總體基本穩(wěn)定，就業(yè)和再就業(yè)水平穩(wěn)步提高，農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移進(jìn)程加快。到2011年末全市從業(yè)人員440.17萬(wàn)人，其中第一產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員125.30萬(wàn)人，比上年減少3.05萬(wàn)人；第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員179.86萬(wàn)人，增加14.70萬(wàn)人；第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員135.01萬(wàn)人，減少了6.07萬(wàn)人。全市城鎮(zhèn)新增就業(yè)10.2萬(wàn)人，下崗失業(yè)人員再就業(yè)3.67萬(wàn)人，農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移15.2萬(wàn)人。年末城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4.0%，比上年末下降0.06個(gè)百分點(diǎn)，低于省達(dá)控制目標(biāo)0.5個(gè)百分點(diǎn)，控制在了社會(huì)可以承受的幅度以內(nèi)。

（二）從結(jié)構(gòu)上分析

1、行業(yè)結(jié)構(gòu)就業(yè)情況

第一產(chǎn)業(yè)2008年從業(yè)人員128萬(wàn)人，2009年129.22萬(wàn)人，比上年增加了1.18萬(wàn)人。2010年128.35萬(wàn)人，比上年減少了0.87萬(wàn)人；第二產(chǎn)業(yè)2008年從業(yè)人員158.20萬(wàn)人，2009年170.10萬(wàn)人，比上年增加了11.7萬(wàn)人。2010年165.16萬(wàn)人，比上年增加了4.94萬(wàn)人；第三產(chǎn)業(yè)2008年從業(yè)人員125.30萬(wàn)人，2009年132.86萬(wàn)人，比上年增加了7.29萬(wàn)人。2010年141.08萬(wàn)人，比上年增加了8.22萬(wàn)人。從行業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu)情況看，行業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員比重逐步提高，其中制造業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)增加人數(shù)最多。

2、所有制結(jié)構(gòu)就業(yè)情況

城鎮(zhèn)國(guó)有經(jīng)濟(jì)單位從業(yè)人員2007年39.58萬(wàn)人，2008年39.21萬(wàn)人，2009年38.83萬(wàn)人，2010年39.57萬(wàn)人；城鎮(zhèn)集體經(jīng)濟(jì)單位從業(yè)人員2007年4.38萬(wàn)人，2008年3.35萬(wàn)人，2009年3.83萬(wàn)人，2010年3.54萬(wàn)人；城鎮(zhèn)其它經(jīng)濟(jì)單位從業(yè)人員2007年33.15萬(wàn)人，2008年35.28萬(wàn)人，2009年39.16萬(wàn)人，2010年40.91萬(wàn)人。從所有制結(jié)構(gòu)就業(yè)情況看，國(guó)有和集體單位就業(yè)人員基本處于減少趨勢(shì)，而非公有制經(jīng)濟(jì)就業(yè)人員在逐年增加。

3、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)就業(yè)情況

全市城鎮(zhèn)從業(yè)人員2007年77.11萬(wàn)人，2008年77.84萬(wàn)人，2009年81.83萬(wàn)人，2010年84.02萬(wàn)人；鄉(xiāng)村從業(yè)人員2007年330.20萬(wàn)人，2008年333.66萬(wàn)人，2009年350.35萬(wàn)人，2010年350.57萬(wàn)人。從城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)就業(yè)情況看，城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員在逐年增加，表明我市在就業(yè)總量保持增加的同時(shí)，就業(yè)質(zhì)量也有所提升。鄉(xiāng)村從業(yè)人員在逐年增加，表明農(nóng)村富余勞動(dòng)力正逐漸向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。

二、唐山市就業(yè)再就業(yè)存在的突出問(wèn)題

（一）就業(yè)形勢(shì)較嚴(yán)峻

從總量講，就業(yè)再就業(yè)工作的壓力仍然很大。06年城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4.35%，07年為4.15%，08年為4.17%，09年為4.10%，2010年為4.06%，2011年為4.0%，近些年雖逐漸下降，但仍維持在4.0%以上。所以，就業(yè)形勢(shì)仍較嚴(yán)峻。

（二）資源型重化工結(jié)構(gòu)比重過(guò)高，造成對(duì)勞動(dòng)力需求的相對(duì)減少甚至絕對(duì)減少

我市是全國(guó)重要的能源、原材料工業(yè)基地，經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展，現(xiàn)已形成了以煤炭、鋼鐵、電力、建材、機(jī)械、化工等骨干行業(yè)為主體的重化工業(yè)體系。年工業(yè)增加值，均占全市GDP總量的60%左右：占財(cái)政收入的70%以上，占全市就業(yè)人口的50%以上。也就是說(shuō)，我市多數(shù)就業(yè)崗位依賴于這些重化工產(chǎn)業(yè)來(lái)提供。而這產(chǎn)業(yè)資本有機(jī)構(gòu)成和技術(shù)構(gòu)成較高，都屬于資本密集型和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，與勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)相比，投入同量資本吸收勞動(dòng)力的數(shù)量會(huì)相對(duì)減少，甚至?xí)^對(duì)減少。結(jié)果是經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，就業(yè)卻相對(duì)減少，失業(yè)率不斷提高，這是造成我市就業(yè)壓力大的癥結(jié)所在。從上面行業(yè)結(jié)構(gòu)就業(yè)分析我們可以看出，我市多數(shù)就業(yè)崗位由第二產(chǎn)業(yè)的重化工企業(yè)來(lái)提供，就業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理。

（三）民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢比重較低，導(dǎo)致勞動(dòng)力需求減少

截止2011年底，我市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)單位個(gè)數(shù)28萬(wàn)個(gè)，其中，民營(yíng)企業(yè)2.06萬(wàn)個(gè)，個(gè)體工商戶25.94萬(wàn)個(gè)?？傮w講，數(shù)量偏少、規(guī)模小。對(duì)勞動(dòng)力吸納率較低。2011年民營(yíng)經(jīng)濟(jì)吸納從業(yè)人員209萬(wàn)人，占全市就業(yè)人員的47.5%，其余多數(shù)屬于國(guó)有、國(guó)有控股和集體企業(yè)吸納的勞動(dòng)力，民營(yíng)企業(yè)不足一半，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兄弟城市。

（四）技能人才短缺矛盾十分突出，造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)

從供需總量看，目前全市僅鑄、車、銑、鉗、焊工每年需求缺口就達(dá)2萬(wàn)人。隨著曹妃甸工業(yè)區(qū)等一大批重點(diǎn)項(xiàng)目的相繼開(kāi)工建設(shè)，到2008年技工缺口達(dá)12萬(wàn)人，到“十一五”末，缺口達(dá)到20萬(wàn)人。從結(jié)構(gòu)看，目前我市高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)技工比例為3：57：40，全國(guó)平均水平是5：35：60，而發(fā)達(dá)國(guó)家比例為35：50：15，相比之下，我市技術(shù)工人技術(shù)等級(jí)結(jié)構(gòu)差距明顯，高技工比例明顯偏低。

（五）城鎮(zhèn)化進(jìn)程相對(duì)滯后，導(dǎo)致農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移較慢

我市小城鎮(zhèn)建設(shè)從上世紀(jì)八十年代起步，至2011年城鎮(zhèn)化率達(dá)到52.14%，雖然高于全國(guó)水平，但與全國(guó)同類城市特別是沿海城市比還有較大差距，并且一些矛盾和問(wèn)題仍較突出，主要表現(xiàn)在：小城鎮(zhèn)的規(guī)模小，集中度不高，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，發(fā)展后勁不足，基礎(chǔ)設(shè)施不完善。特別是大多數(shù)小城鎮(zhèn)仍處于形態(tài)建設(shè)階段，且有“千鎮(zhèn)一面”的現(xiàn)象。較低的城鎮(zhèn)化率阻礙了工業(yè)化和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是服務(wù)業(yè)的發(fā)展，延緩了農(nóng)業(yè)人口向非農(nóng)業(yè)人口的轉(zhuǎn)移速度，阻礙了農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。

三、應(yīng)對(duì)唐山市就業(yè)再就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策思考

由于勞動(dòng)力的需求是一種“派生”需求，依賴于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，尤其是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對(duì)就業(yè)崗位的影響非常大。我市作為重化工業(yè)為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整結(jié)構(gòu)尤為緊迫。

（一）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)以積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)密集型企業(yè)為重點(diǎn)

我市作為資源型重化工業(yè)城市，重化工產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展較慢，第三產(chǎn)業(yè)在三次產(chǎn)業(yè)中所占比重較低，目前就業(yè)比重也較低。因此，我市擴(kuò)大就業(yè)的關(guān)鍵，是加快結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。怎么轉(zhuǎn)型和發(fā)展，作為唐山市來(lái)講，必須立足實(shí)際，一方面是在充分發(fā)揮現(xiàn)有重化工優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，向深加工、精細(xì)加工和關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)上游產(chǎn)業(yè)的資金密集型與下游產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)密集型的有機(jī)結(jié)合。這樣，既發(fā)揮了現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化了結(jié)構(gòu)，又增加了就業(yè)。而不是甩掉現(xiàn)有重化工產(chǎn)業(yè)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)密集型企業(yè)。另一方面，加大政策傾斜力度，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)密集型企業(yè)，如陶瓷、食品、紡織、服裝等勞動(dòng)密集型加工制造業(yè)和餐飲、商貿(mào)等傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)，加快推進(jìn)教育、文化、體育、旅游、信息通信和社區(qū)服務(wù)等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（二）企業(yè)組織結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)重點(diǎn)扶持微型和中小企業(yè)發(fā)展

發(fā)展微型和中小企業(yè)，已經(jīng)成為一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，也是一個(gè)就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。目前一個(gè)統(tǒng)計(jì)上的規(guī)律是，不論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，一是其全部企業(yè)的99.5%以上是中小企業(yè)，二是微型和中小企業(yè)平均就業(yè)人數(shù)為9至15人。然而，實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，其每千人口微型和中小企業(yè)的數(shù)量平均在40至55人；全部勞動(dòng)力在靈活職業(yè)、微型和中小企業(yè)就業(yè)的比例在65%——80%范圍。而生產(chǎn)力水平低的發(fā)展中國(guó)家，特別是行政管制程度較高的國(guó)家，每千人微型和中小企業(yè)的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的水平，并且在靈活職業(yè)、微型企業(yè)和中小企業(yè)中就業(yè)勞動(dòng)力的比率也要遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的比例。到目前為止，中國(guó)每千人擁有的企業(yè)數(shù)量仍低于日本和中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)20世紀(jì)50和60年代的水平。為此，我們必須采取適當(dāng)?shù)恼叽胧?，大力發(fā)展微型和中小企業(yè)。而其關(guān)鍵是政府有關(guān)體制的創(chuàng)新和行為的規(guī)范：一要放寬對(duì)微型和中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營(yíng)的政府限制；二要減輕稅費(fèi)，廢除抑制微型和中小型發(fā)展的收費(fèi)與罰款體制；三要形成促進(jìn)微型和中小企業(yè)發(fā)展的金融體制，全面貫徹實(shí)施《中小企業(yè)促進(jìn)法》，解決融資難的問(wèn)題。

（三）所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)大力發(fā)展民營(yíng)企業(yè)

所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)在繼續(xù)搞活國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，大力加快民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。應(yīng)堅(jiān)持把發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)作為富民強(qiáng)市的戰(zhàn)略舉措來(lái)抓，突出發(fā)展與提高并重，積極落實(shí)鼓勵(lì)扶持政策，努力創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，為此：一要大力推進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的制度創(chuàng)新。即按照《公司法》的要求，引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)朝著建立現(xiàn)代企業(yè)制度的方向邁進(jìn)，實(shí)行現(xiàn)代化管理，引導(dǎo)企業(yè)破除作坊式、家族式的管理模式。二要制定符合民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策。即出臺(tái)對(duì)符合產(chǎn)業(yè)政策發(fā)展方向的民營(yíng)企業(yè)制定并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)不符合產(chǎn)業(yè)政策發(fā)展方向的民營(yíng)企業(yè)制定并實(shí)施限制措施。三要改進(jìn)招商引資工作促民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。即加大對(duì)大項(xiàng)目（投資額在億元以上）和外向型項(xiàng)目的引進(jìn)力度，特別是產(chǎn)品附加值高、產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、出口競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、帶動(dòng)力強(qiáng)的項(xiàng)目，為全市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展切實(shí)起到龍頭帶動(dòng)作用。四要為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。主要是加大金融支持力度，切實(shí)解決民營(yíng)企業(yè)的融資擔(dān)保問(wèn)題；繼續(xù)優(yōu)化政策環(huán)境，增強(qiáng)民間投資信心；強(qiáng)化宣傳，創(chuàng)造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。

（四）城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)調(diào)整要以城鄉(xiāng)一體化，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)為目標(biāo)

一要大力發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。堅(jiān)持農(nóng)村工業(yè)化與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化相結(jié)合的發(fā)展方向，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和農(nóng)村服務(wù)業(yè)，提升檔次，擴(kuò)大規(guī)模。推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，培育、發(fā)展、壯大一批龍頭企業(yè)，帶動(dòng)農(nóng)副產(chǎn)品儲(chǔ)藏、保鮮、加工和運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，引導(dǎo)農(nóng)民就地轉(zhuǎn)移就業(yè)。二要加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程。創(chuàng)新城鎮(zhèn)管理和建設(shè)體制，同步推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)民間資金和外資參與城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施和公益設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)中小城鎮(zhèn)發(fā)展。積極引導(dǎo)企業(yè)向城鎮(zhèn)集中，使城鎮(zhèn)成為吸納農(nóng)村勞動(dòng)力的重要載體。三要改善農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)環(huán)境。繼續(xù)深化戶籍、土地管理和勞動(dòng)制度改革，清除制約勞動(dòng)力合理流動(dòng)的體制，加快城鄉(xiāng)一體化勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程，提高農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)農(nóng)村就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，建立市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)農(nóng)民就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)提供就業(yè)信息、組織培訓(xùn)及維權(quán)服務(wù)。

（五）再就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)鼓勵(lì)非正規(guī)就業(yè)

一要根據(jù)社區(qū)服務(wù)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，制訂和實(shí)施促進(jìn)社區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策和優(yōu)惠措施。二要加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，完善社區(qū)管理。逐步建立起政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門各負(fù)其責(zé)、社會(huì)廣泛參與的社區(qū)管理體制，承擔(dān)為非正規(guī)勞動(dòng)組織以及從業(yè)人員提供服務(wù)、指導(dǎo)、管理等職能。三要設(shè)計(jì)與靈活就業(yè)形式相適應(yīng)的安全保障方式。要很好地解決社區(qū)服務(wù)人員的養(yǎng)老保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)問(wèn)題，解除從事社區(qū)服務(wù)人員的后顧之憂，保障勞動(dòng)者合法權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐保山；當(dāng)前我國(guó)就業(yè)面臨的形勢(shì)及對(duì)策研究[D]；鄭州大學(xué)；2003年

[2]陳樂(lè)一；擴(kuò)大就業(yè)的思路分析[J]；財(cái)經(jīng)問(wèn)題研究；2003年04期

[3]孟祥學(xué)；安徽省就業(yè)問(wèn)題的分析和對(duì)策建議[J]；安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)；2006年01期

篇3

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫專業(yè) 就業(yè)需求 人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）04（a）-0122-02

隨著全球影視文化的繁榮和多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)迎來(lái)了前所未有良好市場(chǎng)。放眼國(guó)際動(dòng)畫的應(yīng)用已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的動(dòng)畫片制作的范疇，其應(yīng)用還包含建筑動(dòng)畫、電影后期、網(wǎng)絡(luò)多媒體及電視欄目包裝等多個(gè)新興領(lǐng)域。這對(duì)我國(guó)高校的動(dòng)畫教育提出了新的要求。

動(dòng)畫人才培養(yǎng)的目標(biāo)是為了滿足當(dāng)今社會(huì)對(duì)動(dòng)畫人才的需要。實(shí)現(xiàn)高校動(dòng)畫教育與社會(huì)需求的對(duì)接、了解社會(huì)相關(guān)領(lǐng)域?qū)?dòng)畫人才的不同需要以及如何根據(jù)不同需要來(lái)培養(yǎng)動(dòng)畫人才，已成為我們動(dòng)畫教育工作者急需認(rèn)識(shí)與思考的課題。

1 動(dòng)畫各領(lǐng)域就業(yè)形勢(shì)與人才培養(yǎng)分析

1.1 建筑動(dòng)畫方向

“建筑動(dòng)畫”也成為“建筑漫游動(dòng)畫”，是指利用電腦三維建模軟件和相關(guān)影視制作軟件創(chuàng)建的以表現(xiàn)建筑空間結(jié)構(gòu)、建筑外觀、建筑環(huán)境及建筑內(nèi)部裝飾、建筑相關(guān)配套設(shè)施、建筑相關(guān)自然景觀和人物活動(dòng)為主的虛擬影像動(dòng)畫展示藝術(shù)，并廣泛應(yīng)用于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的廣告宣傳、工程投標(biāo)、建設(shè)項(xiàng)目審批、政府展館的地區(qū)環(huán)境介紹及未來(lái)遠(yuǎn)景規(guī)劃、古建筑保護(hù)與復(fù)原等領(lǐng)域。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市建設(shè)的如火如荼，城鎮(zhèn)化發(fā)展的規(guī)模逐漸擴(kuò)大，建筑動(dòng)畫已成為我國(guó)現(xiàn)今三維動(dòng)畫人才培養(yǎng)輸出的第一大出口。

（1）建筑動(dòng)畫行業(yè)情況。

目前國(guó)內(nèi)制作動(dòng)畫的公司大多都是以制作建筑動(dòng)畫為主，如目前國(guó)內(nèi)最大的制作鳥(niǎo)巢、水立方的水晶石影視動(dòng)畫公司、火星時(shí)代遍布全國(guó)，廣西也有幾家這樣的公司，如光影動(dòng)畫、意圖動(dòng)畫、蘭?？萍嫉纫痪€的動(dòng)畫生產(chǎn)公司，且基本能達(dá)到幾十人的規(guī)模。由此可見(jiàn)，這個(gè)行業(yè)是三維動(dòng)畫人才的主要就業(yè)渠道之一，也是目前廣西區(qū)內(nèi)推動(dòng)三維動(dòng)畫發(fā)展的主要原因。

（2）薪金待遇。

目前我國(guó)建筑動(dòng)畫的制作價(jià)格平均在400元/秒左右，深圳河北京等IT業(yè)密集地區(qū)可以達(dá)到800元/秒的市場(chǎng)價(jià)格。建筑動(dòng)畫工作人員在廣西區(qū)內(nèi)月薪3000元以上，在發(fā)達(dá)地區(qū)或如水晶石等大公司的月薪會(huì)在6000元至8000元之間。

（3）同類院校中開(kāi)設(shè)此專業(yè)情況。

同類院校中南京藝術(shù)學(xué)院專門開(kāi)設(shè)有“建筑動(dòng)畫漫游”這個(gè)專業(yè)方向，而目前全國(guó)范圍內(nèi)的各大高校動(dòng)畫專業(yè)人才的培養(yǎng)都或多或少的往這個(gè)方向培養(yǎng)。背景的大部分業(yè)界權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如“火星時(shí)代”和“水晶石”都將“建筑動(dòng)畫漫游”列為專項(xiàng)培訓(xùn)課程之一。

（4）專業(yè)特點(diǎn)及能力培養(yǎng)。

在建筑漫游動(dòng)畫中，每一張效果圖則相當(dāng)于單幀的動(dòng)畫畫面，而整部建筑漫游動(dòng)畫的制作遠(yuǎn)比單張效果圖的制作要難的多，因此，懂得識(shí)圖并制作效果圖是完成動(dòng)畫的基礎(chǔ)。其次，該行業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)師電腦操作的速度有很高要求。另一方面，設(shè)計(jì)師須熟練掌握AutoCAD、3Dmax、Maya等三維動(dòng)畫軟件及相關(guān)的影視合成軟件。建筑漫游動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)2000年進(jìn)入我國(guó)市場(chǎng)，經(jīng)過(guò)十來(lái)年的發(fā)展，技術(shù)水平逐漸成熟的同時(shí)，市場(chǎng)對(duì)該產(chǎn)品的要求也逐漸提高，尤其針對(duì)動(dòng)畫的真實(shí)度、畫面色彩、節(jié)奏、鏡頭語(yǔ)言及片頭片尾的制作都提出了更高的要求。目前市場(chǎng)上制作建筑漫游動(dòng)畫的高手大多不具備美術(shù)功底，這就需要我們的動(dòng)畫專業(yè)能為此補(bǔ)充大量的高品質(zhì)且具備純熟技能及藝術(shù)審美的人才儲(chǔ)備，已滿足日新月異的市場(chǎng)的需要。

1.2 傳統(tǒng)動(dòng)畫片方向

傳統(tǒng)意義上的“動(dòng)畫片”指的是利用拍攝、繪制及電腦制作等手段完成的一種特殊的影視藝術(shù)形式。動(dòng)畫片一般分為電視動(dòng)畫片和電影動(dòng)畫片。

（1）動(dòng)畫片制作行業(yè)情況。

我國(guó)的動(dòng)畫生產(chǎn)包含原創(chuàng)動(dòng)畫片和動(dòng)畫外包項(xiàng)目?jī)刹糠帧?dòng)畫外包項(xiàng)目主要集中在上海、廣州等一線城市，且基于中國(guó)低成本的現(xiàn)狀，動(dòng)畫外包項(xiàng)目也主要面向國(guó)外動(dòng)畫公司，主要承接三維動(dòng)畫、二維動(dòng)畫的批量生產(chǎn)。目前，我國(guó)市場(chǎng)對(duì)于動(dòng)畫片制作人才的需求量處于縮水階段。2013，我國(guó)動(dòng)畫播出的總時(shí)長(zhǎng)為26萬(wàn)分鐘，僅為2012年播出總時(shí)長(zhǎng)2/3。盡管由2010年至2012年間，全國(guó)電視動(dòng)畫總播出時(shí)長(zhǎng)保持穩(wěn)定增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，但截至2013年11月，我國(guó)對(duì)動(dòng)畫制作人才的需求已達(dá)到供大于求的程度。

（2）薪金待遇。

盡管如此，現(xiàn)階段，我國(guó)依然是全球動(dòng)畫片生產(chǎn)量最大的國(guó)家，但動(dòng)畫片普遍品質(zhì)都較低，且能在市場(chǎng)上運(yùn)作盈利的片子很少。根據(jù)不同的分工，動(dòng)畫片制作的工作人員月薪2000元至10000元不等。

（3）同類院校中開(kāi)設(shè)此專業(yè)情況。

由于國(guó)家近十年來(lái)對(duì)動(dòng)畫這一綠色能源產(chǎn)業(yè)的關(guān)注與支持，不僅同類院校開(kāi)設(shè)動(dòng)畫制作專業(yè)，全國(guó)幾乎每所院校也都開(kāi)設(shè)有動(dòng)畫專業(yè)。

（4）動(dòng)畫片行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)與人才培養(yǎng)。

動(dòng)畫片是影視作品的表現(xiàn)形式之一，雖然和一般影視作品有區(qū)別，但追根溯源，其本質(zhì)是一樣的。如要將動(dòng)畫片做好，則必須回歸到影視的本質(zhì)，一部好的影視作品，必須注重劇本、講究鏡頭語(yǔ)言、動(dòng)作表演等因素。

因此，在具體實(shí)施上必須做到幾方面：第一，動(dòng)畫片的內(nèi)容必須緊密與市場(chǎng)接軌，考慮市場(chǎng)的需要與受眾的需要?！叭騽?dòng)畫片市場(chǎng)的最大受眾群體是兒童”這一點(diǎn)是被反復(fù)論證的；一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫片不能既面對(duì)兒童又面對(duì)成人。第二，不能單純的以做動(dòng)畫短片為目標(biāo)，需要考慮市場(chǎng)的整體運(yùn)作鏈條。第三，目前國(guó)內(nèi)的動(dòng)畫片存在的最大問(wèn)題是“注重畫，而不考慮動(dòng)”。我國(guó)的動(dòng)畫片要跟上世界主流動(dòng)畫片的步伐，就必須改變動(dòng)畫片即美術(shù)片、動(dòng)畫片是以畫為主的觀念，真正讓畫“動(dòng)”起來(lái)才是我們動(dòng)畫人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)。第四，因?yàn)閯?dòng)畫制作是一門技術(shù)含量極高的工種，每一個(gè)環(huán)節(jié)之間都需要高度緊密的結(jié)合，因此，在人才培養(yǎng)上需注重“傳承”，注重連貫式教學(xué)，以師傅帶徒弟的方式學(xué)習(xí)。再加上目前我國(guó)對(duì)動(dòng)畫片制作人才的需求沒(méi)那么大，介于該專業(yè)方向的精專性，所以人才培養(yǎng)需要走精專路線。

1.3 游戲開(kāi)發(fā)與制作方向

根據(jù)媒介的不同，游戲包含網(wǎng)絡(luò)游戲、單機(jī)游戲、手機(jī)游戲等。隨著多媒體技術(shù)的日新月異和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)領(lǐng)，可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)的十年，游戲產(chǎn)業(yè)將成為我國(guó)贏利最高、規(guī)模最大的綠色產(chǎn)業(yè)。隨著我國(guó)各地游戲產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建立，游戲行業(yè)的市場(chǎng)異常繁榮，游戲行業(yè)已成為我姑動(dòng)畫人才輸出的主要就業(yè)渠道之一?！度龂?guó)殺》《魔獸世界》等游戲常年占據(jù)相當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)份額，收益頗豐。據(jù)中國(guó)游戲工委的初步統(tǒng)計(jì)，2013年中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)規(guī)模約800多億元人民幣，相比2012年603億的收入水平，客戶端游戲領(lǐng)域仍在穩(wěn)健增長(zhǎng)。

目前，我國(guó)各大高校開(kāi)設(shè)此專業(yè)的不多，南京藝術(shù)學(xué)院是其中一所開(kāi)辦游戲?qū)I(yè)的高校之一。動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要從事游戲制作中的前臺(tái)工作，如角色設(shè)定和場(chǎng)景設(shè)定、建模與繪制工作及過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫制作。游戲行業(yè)的薪金是動(dòng)畫專業(yè)其他方向的數(shù)倍，且根據(jù)工種的不同，薪金也不一樣。如過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫、游戲開(kāi)發(fā)的整體策劃等年薪可達(dá)幾十萬(wàn)元。

1.4 電影后期制作方向

電影的興起讓電影后期制作的工種孕育而生。在一部成熟的投資量中等的電影中，基本能保證五分之一到五分之二的時(shí)長(zhǎng)為影視后期動(dòng)畫，在好萊塢大片中后期動(dòng)畫的比重會(huì)更大，甚至整片都為電影后期的動(dòng)畫制作。

（1）行業(yè)情況。

目前，國(guó)內(nèi)能進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作的的電影后期制作公司如奧菲、華強(qiáng)、環(huán)球數(shù)碼、水晶石等多集中在廣州、深圳、北京等一線城市。盡管目前國(guó)內(nèi)的后期水平也在逐年提高，但總體實(shí)力距香港等仍存在很大差距，與加拿大、美國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家更是不可同日而語(yǔ)。

（2）人才培養(yǎng)特點(diǎn)。

首先，由于該領(lǐng)域?qū)儆诟呔馊瞬诺呐囵B(yǎng)，且國(guó)內(nèi)制作水平與國(guó)際一流水平仍有較大差距，因此人才需求量較小。其次，電影后期的核心技術(shù)是“三維動(dòng)畫與實(shí)拍合成技術(shù)”。由于在多數(shù)情況下，與實(shí)拍結(jié)合都需要模擬真實(shí)自然，因而對(duì)于三維的表現(xiàn)力是個(gè)極大考驗(yàn)，如同是周星馳先生導(dǎo)演的電影，《功夫》與《長(zhǎng)江七號(hào)》相比，因?yàn)楹笃谥谱鲌F(tuán)隊(duì)的不同，二者畫面品質(zhì)差別很大。再次，電影后期的人才培養(yǎng)應(yīng)采取“分工種培養(yǎng)，一專多能”的教育模式。無(wú)論是造型基礎(chǔ)還是色彩基礎(chǔ)，該行業(yè)都要求學(xué)生具備具備扎實(shí)的審美功底，需要掌握視聽(tīng)語(yǔ)言的相關(guān)知識(shí)和電影后期動(dòng)畫制作技能，能適用于影視后期制作的各環(huán)節(jié)，同時(shí)又具備某項(xiàng)專長(zhǎng)，如調(diào)色、角色設(shè)定、角色建模、場(chǎng)景繪制等。

2 結(jié)語(yǔ)

除了以上四個(gè)人場(chǎng)培養(yǎng)方向外，網(wǎng)站多媒體制作、電視節(jié)目包裝、影視廣告方向也是動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)渠道之一，并隨著影視行業(yè)的繁榮和媒體技術(shù)的不斷滲透而漸漸成為了一股股不可忽視的服務(wù)地方建設(shè)的文化力量。作為教育工作者，我們也將服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)人民生活為己任，緊跟時(shí)代的脈搏，為實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)盡自己綿薄之力。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳彤，蔣勁松.科學(xué)技術(shù)的哲學(xué)反思[M].北京：清華大學(xué)出版社，2003.

篇4

關(guān)鍵詞　江西；農(nóng)村勞動(dòng)力；就業(yè)；分析

作者簡(jiǎn)介　張海濤(1972－)，女，北京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院博士研究生，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)三農(nóng)問(wèn)題研究中心副教授；(江西南昌 330045)金彥平，男，北京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。(北京 100083)

本文是2006年江西省社科規(guī)劃項(xiàng)目“江西社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中新型農(nóng)民培育長(zhǎng)效機(jī)制研究”的階段性成果。

江西省是一個(gè)農(nóng)業(yè)人口大省，截至到2007年，江西省年末總?cè)丝跒?368.41萬(wàn)人，鄉(xiāng)村人口為2629.78萬(wàn)人，鄉(xiāng)村人口占總?cè)丝诘?0.1％；全省就業(yè)人員為2369.55萬(wàn)人，其中，鄉(xiāng)村就業(yè)人員為1669.07萬(wàn)人，鄉(xiāng)村就業(yè)人員占總就業(yè)人數(shù)的70.4％。農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題仍然是江西省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所必須面臨的重要問(wèn)題。

一、江西省農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)現(xiàn)狀分析

(一)江西省農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)出現(xiàn)的新特點(diǎn)

1　外出務(wù)工已成為農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)的重要渠道。近年來(lái)，農(nóng)村勞動(dòng)力在城鎮(zhèn)地區(qū)間的流動(dòng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。2007年，江西省鄉(xiāng)村從業(yè)人數(shù)為1678.58萬(wàn)人，其中，農(nóng)業(yè)從業(yè)人數(shù)僅為897.51萬(wàn)人，農(nóng)業(yè)從業(yè)人數(shù)占鄉(xiāng)村從業(yè)人數(shù)總數(shù)的53.4％，近一半的農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工，并且，外出務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力中，絕大多數(shù)為青壯年勞動(dòng)力；江西省農(nóng)村住戶全年人均純收入4097.82元，人均工資性純收入1660.98元，比上年增長(zhǎng)11.5％，占人均純收入的40.5％。外出務(wù)工已成為江西省農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的重要渠道和農(nóng)民增收的重要來(lái)源。

2　農(nóng)村勞動(dòng)力繼續(xù)加快向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。2007年，江西省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)人數(shù)626.9萬(wàn)人，比上年增加45.56萬(wàn)人，增長(zhǎng)7.8％；全省鄉(xiāng)村從業(yè)人數(shù)1678.58萬(wàn)人，比上年增加25.51萬(wàn)人，而其中，農(nóng)業(yè)從業(yè)人數(shù)897.51萬(wàn)人，比上年減少40.24萬(wàn)人；工業(yè)從業(yè)人數(shù)272.21萬(wàn)人，比上年增加40萬(wàn)人；建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)129.89萬(wàn)人，比上年增加19.62萬(wàn)人。農(nóng)村勞動(dòng)力繼續(xù)加快向工業(yè)、建筑業(yè)等非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

3　農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)發(fā)生積極變化，工業(yè)園區(qū)成為擴(kuò)大就業(yè)的重要渠道。近年來(lái)，江西省大力推進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力就近就地轉(zhuǎn)移，省政府有關(guān)部門專門制定下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村富裕勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移促進(jìn)工業(yè)園區(qū)發(fā)展若干意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省工業(yè)園區(qū)用工促進(jìn)就業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，江西省勞動(dòng)保障廳還開(kāi)發(fā)了專門的應(yīng)用軟件，全面推近農(nóng)村勞動(dòng)力就近就地轉(zhuǎn)移就業(yè)。2007年，全省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)人數(shù)626.9萬(wàn)人，其中省內(nèi)轉(zhuǎn)移就業(yè)146.3萬(wàn)人，增長(zhǎng)26.1％，省外轉(zhuǎn)移就業(yè)480.6萬(wàn)人，增長(zhǎng)5.86％，實(shí)現(xiàn)了省內(nèi)轉(zhuǎn)移就業(yè)的增長(zhǎng)率高于省外轉(zhuǎn)移就業(yè)的增長(zhǎng)率的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。2007年，全省為91.5萬(wàn)名農(nóng)村勞動(dòng)力免費(fèi)開(kāi)展了轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，其中，向工業(yè)園區(qū)輸送了農(nóng)村富余勞動(dòng)力23.47萬(wàn)人，工業(yè)園區(qū)成為擴(kuò)大就業(yè)的重要渠道。到2007年底，全省所有縣鄉(xiāng)全部啟動(dòng)了“簽訂兩個(gè)合同、建立三個(gè)臺(tái)賬”的工作，其中94個(gè)工業(yè)園區(qū)的3738家企業(yè)與1232個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力簽訂就業(yè)招聘合同7465份，涉及25.7萬(wàn)人；94個(gè)工業(yè)園區(qū)的3272家企業(yè)與747家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂定向培訓(xùn)合同4470份，涉及21.6萬(wàn)人；1378個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了農(nóng)村勞動(dòng)力資源臺(tái)賬，登記人數(shù)1394.5萬(wàn)人，有5490家企業(yè)建立了用工需求臺(tái)賬，登記學(xué)員54.9萬(wàn)人，建立職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理臺(tái)賬的有785家，登記學(xué)員39.6萬(wàn)人。

4　以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的方式顯見(jiàn)成效。2007年，江西省大力開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，組織實(shí)施了“金藍(lán)領(lǐng)工程”、“陽(yáng)光工程”、“雨露工程”等農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)專項(xiàng)工程，以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)。這些工程的實(shí)施，有效提高了農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)，提高了其就業(yè)技能、拓寬了就業(yè)渠道，對(duì)江西省農(nóng)村勞動(dòng)力的順利轉(zhuǎn)移產(chǎn)生了積極的效果。例如，2007年，全省接受陽(yáng)光轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的農(nóng)村勞動(dòng)力有25.2萬(wàn)人，轉(zhuǎn)移就業(yè)人數(shù)為22.8萬(wàn)人，轉(zhuǎn)移就業(yè)率高達(dá)90.6％。

(二)江西省農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)存在的問(wèn)題

1　就業(yè)方式仍較單一。目前，在家務(wù)農(nóng)和外出務(wù)工這兩種方式是農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)的主要途徑，江西農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)也不外乎這兩種方式，但在對(duì)2007年江西勞動(dòng)力就業(yè)情況進(jìn)行具體分析中發(fā)現(xiàn)，江西農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)方式仍較單一，具體體現(xiàn)在：在家務(wù)農(nóng)的農(nóng)民，還大多以種植業(yè)為主，家庭收入約65％來(lái)源于種植業(yè)；外出務(wù)工的農(nóng)民，絕大多數(shù)進(jìn)入了制造業(yè)和建筑業(yè)，通過(guò)出讓自身體力來(lái)獲取報(bào)酬，承擔(dān)的大多都是一些苦、臟、累、險(xiǎn)的工作，體現(xiàn)為一種低水平、低層次的就業(yè)。究其原因，主要與農(nóng)民的就業(yè)觀念和自身素質(zhì)有關(guān)，以外出務(wù)工的農(nóng)民為例，由于歷史和現(xiàn)實(shí)的種種原因，農(nóng)民的知識(shí)、文化及技能水平均低于城市居民，務(wù)工農(nóng)民的素質(zhì)與城市產(chǎn)業(yè)多樣化和高級(jí)化的需要不相適應(yīng)，城市里的新的產(chǎn)業(yè)和高層次的就業(yè)門路無(wú)法打通，因此他們進(jìn)城務(wù)工只能局限于勞動(dòng)強(qiáng)度大、就業(yè)面窄的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。

2　就業(yè)信息缺乏，就業(yè)信息來(lái)源渠道較少?，F(xiàn)今影響農(nóng)村勞動(dòng)就業(yè)的一個(gè)重要因素就是就業(yè)信息來(lái)源渠道不暢通，江西農(nóng)村勞動(dòng)就業(yè)同樣面臨這個(gè)問(wèn)題。由于文化素質(zhì)低，市場(chǎng)觀念淡薄，鑒別和接受信息的能力差，容易產(chǎn)生盲動(dòng)，而如果缺乏準(zhǔn)確的就業(yè)信息引導(dǎo)，必然導(dǎo)致就業(yè)率低、就業(yè)挫折甚至就業(yè)失敗的結(jié)果。目前，由于勞務(wù)輸出服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不健全，與外界勞務(wù)市場(chǎng)聯(lián)系較少，得不到大量有價(jià)值的信息或獲得信息也難以到鄉(xiāng)、到村、到戶、到人。目前，江西多數(shù)地方農(nóng)民外出務(wù)工，缺乏有效的就業(yè)信息指導(dǎo)，許多農(nóng)民都是靠親戚、朋友、同學(xué)、老鄉(xiāng)介紹這種渠道，還有一些農(nóng)民是很盲目地先出去，到城里后再找，撞運(yùn)氣，就業(yè)概率很低。

3　轉(zhuǎn)移就業(yè)組織化程度低。目前，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)雖然規(guī)模較大、時(shí)間較長(zhǎng)，但就業(yè)行為仍體現(xiàn)為個(gè)人行為，組織化程度低，權(quán)益得不到保障，一些企業(yè)違反《勞動(dòng)法》延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間，增加勞動(dòng)強(qiáng)度，剝削農(nóng)民工的剩余價(jià)值以及不按協(xié)議兌現(xiàn)工資，更有甚者，拖欠農(nóng)民工工資，限制農(nóng)民工的人身自由等。雖然目前勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)上有大量五花八門的中介組織，但受利益驅(qū)動(dòng)或跟蹤服務(wù)不到位，對(duì)農(nóng)民工的保護(hù)力弱或根本沒(méi)有保護(hù)，甚至一些中介組織以謀利為目的，不惜采取欺詐的手段欺騙求職者，農(nóng)民工的權(quán)益得不到保障。

二、當(dāng)前江西省農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

(一)江西省農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)面臨的機(jī)遇

1　政府重視，政策扶持。近年來(lái)，黨和國(guó)家非常

重視農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)問(wèn)題，把它當(dāng)作是關(guān)系農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展乃至整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)和諧進(jìn)步的重要民生問(wèn)題來(lái)對(duì)待，上至中央政府下至地方政府都出臺(tái)了一系列的政策和法規(guī)來(lái)促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)，保障農(nóng)民和農(nóng)民工的權(quán)益。江西省政府按照構(gòu)建和諧江西的總體要求，高度重視農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)問(wèn)題，積極推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)。2007年8月，針對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)，江西省政府提出了“一個(gè)中心、兩個(gè)合同、三項(xiàng)管理、四個(gè)對(duì)接、五項(xiàng)激勵(lì)政策”的工作思路，要求各地、各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見(jiàn)》，并按照上述工作要求，加快建立、完善農(nóng)村富余勞動(dòng)力就近就地轉(zhuǎn)移的政策體系。

2　加大培訓(xùn)力度。隨著政府對(duì)技能培訓(xùn)力度的加大和農(nóng)民培訓(xùn)意愿的加強(qiáng)，農(nóng)民的就業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)將得到較大程度的提高。這有利于提高農(nóng)民對(duì)就業(yè)信息的獲取和鑒別能力，有利于提高農(nóng)民的就業(yè)技能，拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

3　江西省正在穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，新農(nóng)村建設(shè)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)具有明顯的拉動(dòng)作用，在全面建設(shè)新農(nóng)村的過(guò)程中產(chǎn)生出大量的對(duì)不同層次、不同類型的勞動(dòng)力的需求，從而創(chuàng)造出大量的就業(yè)崗位，有利于在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村內(nèi)部擴(kuò)大農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)。

(二)江西省農(nóng)村就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

1　農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的主戰(zhàn)場(chǎng)――城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的吸納能力正在下降，農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)概率正在減小，就業(yè)難度不斷加大。目前，我國(guó)大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已由粗放型擴(kuò)張階段向集約型發(fā)展階段過(guò)渡，資本和技術(shù)密集型企業(yè)增加，資本或技術(shù)對(duì)勞動(dòng)的替代明顯增強(qiáng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)吸納農(nóng)村勞動(dòng)力的能力下降；另外，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)彈性系數(shù)明顯下降，因?yàn)橘Y本積累的擴(kuò)大和技術(shù)的進(jìn)步必然伴隨著勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，導(dǎo)致工業(yè)產(chǎn)出的增長(zhǎng)必定高于勞動(dòng)需求的增長(zhǎng)，而城市新增勞動(dòng)力數(shù)量不斷上升，城市的失業(yè)問(wèn)題正在加劇。由此，在供需矛盾的作用下，城市對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的吸納能力也在下降。

2　國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的惡化將直接導(dǎo)致就業(yè)率的下降，從而進(jìn)一步降低農(nóng)村勞動(dòng)力在城市的就業(yè)概率。當(dāng)前，正在爆發(fā)由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī)，全球經(jīng)濟(jì)增速放緩，這給我國(guó)出口拉動(dòng)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)很大沖擊，大量出口型企業(yè)特別是勞動(dòng)密集型出口企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展陷入困境。有關(guān)分析報(bào)告顯示，與上年同期相比，2008年10－11月，珠三角的需求務(wù)工人數(shù)減少了8.6萬(wàn)人，降薪、裁員已成為廣東省諸多公司應(yīng)對(duì)危機(jī)的手段。據(jù)報(bào)道，在東莞和溫州等地，這些曾經(jīng)容納大量農(nóng)民工、制造業(yè)等勞動(dòng)密集型企業(yè)比較集中的城市和地區(qū)，已有不少企業(yè)紛紛減產(chǎn)或減薪以維持經(jīng)營(yíng)，甚至不少企業(yè)面臨停產(chǎn)倒閉的危險(xiǎn)，這種情形將催生大量農(nóng)民工返鄉(xiāng)，這些農(nóng)民工將面臨著重新失業(yè)。另?yè)?jù)廣州火車站提供的數(shù)據(jù)顯示，2008年10月11日至27日，廣州站發(fā)送旅客同比增加12.8萬(wàn)人，廣東開(kāi)始出現(xiàn)因企業(yè)倒閉而引發(fā)的農(nóng)民工集體返鄉(xiāng)潮。

3　近幾年高速發(fā)展的國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)業(yè)目前也進(jìn)入調(diào)整期，勞動(dòng)用工需求大大減少。近年來(lái)，高速發(fā)展的國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)業(yè)包括建筑業(yè)以及與之關(guān)聯(lián)的搬運(yùn)、家裝等行業(yè)也曾經(jīng)是農(nóng)民工工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，這些行業(yè)的發(fā)展衍生了大量的工作崗位吸納農(nóng)民工就業(yè)。當(dāng)前，受多種因素影響，國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)入調(diào)整期，建筑業(yè)的勞動(dòng)用工需求大大減少，農(nóng)民工的就業(yè)概率不斷減少，就業(yè)難度不斷加大。

江西省外出務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力，主要流向城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，并且絕大多數(shù)集中在制造業(yè)和建筑業(yè)。2007年，江西省外出務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力中，從事工業(yè)和建筑業(yè)的農(nóng)民工占51.5％。當(dāng)前的這種經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，將給江西省的農(nóng)村就業(yè)特別是農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)帶來(lái)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

三、促進(jìn)江西省農(nóng)村就業(yè)的對(duì)策與建議

促進(jìn)江西省農(nóng)村勞動(dòng)力有效就業(yè)，提高就業(yè)概率，要繼續(xù)堅(jiān)持省政府提出的“一個(gè)中心、兩個(gè)合同、三項(xiàng)管理、四個(gè)對(duì)接、五項(xiàng)激勵(lì)政策”的工作思路，堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，著力引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力就近就地尤其是向當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、工業(yè)園區(qū)和新型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，加快建立完善農(nóng)村富余勞動(dòng)力就近就地轉(zhuǎn)移的政策體系，積極拓展農(nóng)村富余勞動(dòng)力就近就地轉(zhuǎn)移的領(lǐng)域和空間。

1　充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部就業(yè)的潛力，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力在農(nóng)村和農(nóng)業(yè)內(nèi)部就業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)是以增產(chǎn)為目標(biāo)，而不是面向市場(chǎng)、不是依據(jù)資源稟賦的特點(diǎn)來(lái)發(fā)展農(nóng)業(yè)，這種發(fā)展模式的弊端隨著市場(chǎng)化程度的提高和經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展逐漸顯露出來(lái)，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量低、成本高，既不能滿足市場(chǎng)需求，又缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。以市場(chǎng)為導(dǎo)向、依據(jù)資源稟賦的特點(diǎn)充分發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)來(lái)調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，是我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的必然要求，這也為農(nóng)業(yè)內(nèi)部就業(yè)提供了很大的空間，一方面，以市場(chǎng)為導(dǎo)向調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。這就要求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)發(fā)展?jié)M足市場(chǎng)需求的優(yōu)質(zhì)、高檔、專用性強(qiáng)的農(nóng)產(chǎn)品，這種調(diào)整也必然要求更多勞動(dòng)力、資金、技術(shù)等資源要素的投入，因而會(huì)引致更多的勞動(dòng)力需求；另一方面，按照我國(guó)人多地少，勞動(dòng)力資源豐富、成本低的資源稟賦特點(diǎn)來(lái)調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，這就要求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從耕地密集型產(chǎn)品為主向勞動(dòng)密集型產(chǎn)品為主轉(zhuǎn)變，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，提高農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，而這種轉(zhuǎn)變無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生更大的勞動(dòng)力需求。

江西省是一農(nóng)業(yè)大省，具有許多得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，由此，可根據(jù)資源稟賦的特點(diǎn)，大力發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)?？闪⒆憬魃鷳B(tài)氣候優(yōu)勢(shì)，發(fā)展茶、蠶、果、菜、藥等高效經(jīng)濟(jì)作物；立足江西優(yōu)良水資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展蝦、蟹、鰻魚、珍珠等特色水產(chǎn)品；立足江西豐富的農(nóng)業(yè)種質(zhì)資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展珍稀產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)；立足江西優(yōu)美的自然環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)、城郊農(nóng)業(yè)。大力發(fā)展糧油、生豬、水果、茶葉、水產(chǎn)五大主導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部就業(yè)的潛力，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力在農(nóng)村和農(nóng)業(yè)內(nèi)部就業(yè)。

2　繼續(xù)大力推進(jìn)江西新農(nóng)村建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力就近就地轉(zhuǎn)移提供更多的機(jī)會(huì)。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到農(nóng)村的綜合改革和全面發(fā)展。新農(nóng)村建設(shè)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)具有明顯的拉動(dòng)作用，在全面建設(shè)新農(nóng)村的過(guò)程中產(chǎn)生出大量的對(duì)不同層次、不同類型的勞動(dòng)力的需求，從而衍生出大量的就業(yè)崗位。

農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力、保證農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要大量的勞動(dòng)積累，可為農(nóng)村勞動(dòng)力提供大量就業(yè)機(jī)會(huì)，據(jù)有關(guān)專家測(cè)算，僅水利設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)兩項(xiàng)每年即可創(chuàng)造200萬(wàn)－300萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。

江西省作為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)省份，應(yīng)繼續(xù)大力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，大力加強(qiáng)交通能源、農(nóng)田水利、廣播電視、科技普及、文教衛(wèi)生等農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力就近就地轉(zhuǎn)移提供更多的機(jī)會(huì)。并且，要大力培育新型農(nóng)民，以滿足發(fā)展現(xiàn)

代農(nóng)業(yè)和優(yōu)勢(shì)特色農(nóng)業(yè)的需求，鼓勵(lì)返鄉(xiāng)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，提高其在農(nóng)村和農(nóng)業(yè)內(nèi)部就業(yè)的概率。

3　加快推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)，努力提高城鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)對(duì)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的吸納和承載能力。農(nóng)村勞動(dòng)力的非農(nóng)化、城鎮(zhèn)化是世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同現(xiàn)象，也是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律。在我國(guó)，通過(guò)發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)、擴(kuò)張城鎮(zhèn)就業(yè)容量來(lái)解決農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)也是一種頗為流行的觀點(diǎn)。同樣，江西省也可通過(guò)加快推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)，來(lái)努力提高城鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)對(duì)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的吸納和承載能力。

4　要積極主動(dòng)承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，拓展農(nóng)村富余勞動(dòng)力就近就地轉(zhuǎn)移就業(yè)新渠道。最近，國(guó)家對(duì)兩千多種出口產(chǎn)品實(shí)行限制政策，并在限制手段上，實(shí)現(xiàn)東、中、西部有所差別的政策，以引導(dǎo)東部產(chǎn)業(yè)向中、西部轉(zhuǎn)移，江西省正面臨著承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移極為重要的戰(zhàn)略性機(jī)遇。面對(duì)這一重要機(jī)遇，江西要以更加開(kāi)放的姿態(tài)，加大承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的力度，積極主動(dòng)承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，以加快江西開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，拓展農(nóng)村富余勞動(dòng)力就近就地轉(zhuǎn)移就業(yè)的新渠道。

篇5

【關(guān)鍵詞】體育教育專業(yè);大學(xué)生;就業(yè)

兩會(huì)期間,200多件代表委員建議提案使大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題引起了社會(huì)的普遍重視,隨著高等院校擴(kuò)招和大學(xué)生就業(yè)制度的改革,目前我國(guó)每所高等院校的畢業(yè)生,都在不同程度上面臨著就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。體育教育專業(yè)是體育類院校開(kāi)設(shè)的主干專業(yè)之一,是體育專業(yè)中的第一大專業(yè),在就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中所面臨的挑戰(zhàn)和壓力越來(lái)越大,就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。研究分析我院體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況并尋求對(duì)策,對(duì)體育類院校的就業(yè)指導(dǎo)工作具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐意義。

一、研究對(duì)象

北華大學(xué)體育學(xué)院2005屆、2006屆、2007屆、2008屆體育教育專業(yè)畢業(yè)生。

二、研究方法

1、文獻(xiàn)資料法。登錄中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù),查閱大量大學(xué)生就業(yè)的文章。查閱2000年-2009年所有中文體育類期刊有關(guān)體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)、擇業(yè)以及就業(yè)指導(dǎo)方面的論文,對(duì)研究成果進(jìn)行分析和總結(jié),為本研究提供了充足的理論依據(jù)。

2、調(diào)查訪問(wèn)法。對(duì)省內(nèi)體育類院校的相關(guān)部門、部分教師、我校體育系2007屆、2008屆畢業(yè)學(xué)生及部分其它院系的大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查訪問(wèn)。

3、問(wèn)卷調(diào)查法。為了解體育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀,共設(shè)計(jì)三種問(wèn)卷,畢業(yè)生問(wèn)卷、體育系教師問(wèn)卷和在校學(xué)生問(wèn)卷。發(fā)放畢業(yè)生問(wèn)卷100份,有效問(wèn)卷80份,有效率為80.00%,發(fā)放教師問(wèn)卷30份,有效問(wèn)卷29份,有效率為96.67%,發(fā)放在校學(xué)生問(wèn)卷200份,有效問(wèn)卷196份,有效率為98%,合計(jì)發(fā)放問(wèn)卷總數(shù)330份,回收有效問(wèn)卷306份,有效率為92.73%。

三、調(diào)查結(jié)果分析

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析,體育教育專業(yè)就業(yè)難的原因有以下幾點(diǎn):

1、畢業(yè)生人數(shù)逐年累計(jì)增加,社會(huì)需求趨向飽和

近年來(lái),我國(guó)的高等教育招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,人才資源的數(shù)量大大增加。體育教育專業(yè)畢業(yè)生也面臨著相同的問(wèn)題:大學(xué)生的存量迅速擴(kuò)大,每年畢業(yè)生的人數(shù)也在不斷創(chuàng)出新高。但社會(huì)用人需求沒(méi)有明顯增加,高等院校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面臨重要困難。體育教育專業(yè)人才積壓現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。

2、課程體系設(shè)置不盡合理

目前,體育教育專業(yè)的課程體系結(jié)構(gòu)不盡合理。體育教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)要素配置的特征是:重實(shí)踐輕理論,重術(shù)科輕學(xué)科,重自然科學(xué)輕社會(huì)科學(xué)等。這樣的課程體系導(dǎo)致人才培養(yǎng)的統(tǒng)一性突出,靈活性較差,不利于學(xué)生拓寬知識(shí)面,開(kāi)拓思路,不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力,不利于學(xué)生增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)性,不可避免地出現(xiàn)畢業(yè)生擇業(yè)的困難處境,導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)率偏低。

3、就業(yè)期望過(guò)高

很多的大學(xué)生則在找工作的過(guò)程中表現(xiàn)出擇業(yè)意識(shí)陳舊,就業(yè)期望值過(guò)高。在畢業(yè)后擇業(yè)方向的選擇上有82.6%的選擇“學(xué)校、行政事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)”,只有9.8%的選擇去“私營(yíng)、民營(yíng)企業(yè)”,僅有4.9%的選擇“自主創(chuàng)業(yè)”。有22%的畢業(yè)生不愿意到農(nóng)村基層就業(yè),個(gè)別畢業(yè)生找不到合意的,甚至寧可呆在家里。

4、自身素質(zhì)影響就業(yè)

由于入學(xué)時(shí)文化底子薄,面對(duì)各類企事業(yè)單位招聘的各類考試體育專業(yè)的學(xué)生顯得力不從心,以今年選調(diào)生考試為例,成績(jī)最好的同學(xué)也未能進(jìn)入我校參加考試的前三分之一;專業(yè)素質(zhì)方面,大學(xué)期間運(yùn)動(dòng)量減小導(dǎo)致身體素質(zhì)降低,專項(xiàng)技術(shù)的不突出,導(dǎo)致在人才市場(chǎng)缺乏競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

四、解決問(wèn)題的對(duì)策

1、調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo),適應(yīng)社會(huì)需要

面對(duì)社會(huì)對(duì)體育人才多樣化的需求,就必須對(duì)現(xiàn)行的體育專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。應(yīng)適當(dāng)縮減體育教育專業(yè)的招生規(guī)模,擴(kuò)充社會(huì)體育專業(yè)、體育康復(fù)保健專業(yè),開(kāi)創(chuàng)體育經(jīng)濟(jì)、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、體育傳媒等專業(yè)。同時(shí),必須加強(qiáng)體育教育專業(yè)自身建設(shè)。首先,在目前課程結(jié)構(gòu)的層次配置上要徹底改變“重術(shù)科輕理論,重自然科學(xué)輕社會(huì)科學(xué),重傳統(tǒng)競(jìng)技項(xiàng)目輕非競(jìng)技項(xiàng)目,重必修課輕選修課”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),增強(qiáng)人才培養(yǎng)體制的靈活性和社會(huì)適應(yīng)性;其次,重視學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力及綜合能力培養(yǎng)。強(qiáng)化計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)教學(xué),拓寬專業(yè)口徑,以適應(yīng)社會(huì)和專業(yè)自身發(fā)展的需要,真正做到“按需生產(chǎn)”;再次,提高現(xiàn)有專業(yè)的辦學(xué)層次,適量創(chuàng)辦本專業(yè)的博士、碩士教育點(diǎn),為社會(huì)培養(yǎng)高層次體育教育人才

2、加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高綜合素質(zhì)

在文化素質(zhì)教育中,傳統(tǒng)的單學(xué)科教育,只重視專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教育,而忽視適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的與社會(huì)全面進(jìn)步相適應(yīng)的淵博學(xué)識(shí)教育,只重視基礎(chǔ)理論教育,而忽視學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造的能力素質(zhì)教育。致使培養(yǎng)出的一些學(xué)生,既沒(méi)有淵博的文化知識(shí),又缺乏專業(yè)技能的訓(xùn)練,學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)造的能力都偏低,不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。因此,在文化素質(zhì)教育中要加強(qiáng)通識(shí)教育,努力為培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚、學(xué)科交叉的復(fù)合型人才創(chuàng)造條件,設(shè)置輔修專業(yè),開(kāi)設(shè)選修課,特別應(yīng)增加針對(duì)公務(wù)員考試一類的選修課,擴(kuò)大學(xué)生的視野,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。開(kāi)展益于提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的校園文化活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的文化活動(dòng)中學(xué)得知識(shí),陶冶情操;注重實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)際動(dòng)手操作的能力?？傊?體育教育專業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)較單一,學(xué)生要以專業(yè)為基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)社科類的文化知識(shí),全面提高自身綜合素質(zhì),拓寬自己就業(yè)的渠道。

3、努力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)

培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,不斷完善創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系。課程設(shè)置及課程內(nèi)容,對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì),特別是創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)具有重要作用。一般來(lái)說(shuō),創(chuàng)業(yè)知識(shí)包含三個(gè)方面:綜合性知識(shí),專業(yè)技術(shù)知識(shí)和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)。因此,加強(qiáng)體育學(xué)科與其他學(xué)科課程的交叉融合尤為重要。在學(xué)生系統(tǒng)掌握專業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)上,可開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)等課程,拓寬學(xué)生的知識(shí)面;適當(dāng)降低必修課比例,加大選修課的比例,拓展學(xué)生自主選擇的空間,增強(qiáng)選修課的彈性。可增設(shè)體育創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課,把創(chuàng)業(yè)綜合性知識(shí)和所需基本知識(shí)傳授給學(xué)生;增設(shè)有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力的課程。同時(shí),對(duì)教學(xué)內(nèi)容也要做相應(yīng)調(diào)整,減少空洞的說(shuō)教,增添應(yīng)用性強(qiáng)的內(nèi)容,實(shí)施案例教學(xué)。

4、調(diào)整就業(yè)心態(tài),要鼓勵(lì)畢業(yè)生深入基層,到艱苦的地方去

轉(zhuǎn)變學(xué)生非體育教師崗位不去的觀念。體育教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向,首先是面向體育教育領(lǐng)域,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。而就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,使得畢業(yè)生順利就業(yè)的機(jī)會(huì)和可能性越來(lái)越小。目前,高中以上學(xué)校需求較少,體育教師基本飽和,需求大部分是初中和小學(xué)。城市人才需求不多,而廣大的農(nóng)村缺額較大。特別是這幾年隨著科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和教育體制的改革,民辦教育異軍突起,急需補(bǔ)充大量的師資力量,這既是社會(huì)需求重要構(gòu)成部分,也是畢業(yè)生服務(wù)的新領(lǐng)域。畢業(yè)生也可以在體育產(chǎn)業(yè)、社區(qū)體育、健身咨詢服務(wù)、教練員、考研、讀二學(xué)位、公務(wù)員、管理者、從軍、公司企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、營(yíng)銷等領(lǐng)域進(jìn)行就業(yè)嘗試,拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)率。

篇6

關(guān)鍵詞：本科畢業(yè)生 學(xué)生就業(yè) 地方應(yīng)用型 教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G657 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）09（b）-0228-01

地方本科院校的宗旨在于為地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)輸送應(yīng)用型人才，所以，這一類院校又被稱為地方應(yīng)用型本科院校。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，地方應(yīng)用型本科院校起著十分重要的作用，是應(yīng)用型人才的主要來(lái)源。但是近年來(lái)，社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求越來(lái)越大，然而，地方本科院校的畢業(yè)生就業(yè)率反而越來(lái)越低，呈現(xiàn)出就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢(shì)，影響了學(xué)校的順利發(fā)展，因此，深入分析地方應(yīng)用型本科院校在學(xué)生培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題，探索行之有效的辦法，排除因就業(yè)難而造成的發(fā)展障礙。

1 地方應(yīng)用型本科院校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因

就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要體現(xiàn)在學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)企業(yè)三方面的原因，只有具體而實(shí)際的分析造成這種矛盾的原因，才能據(jù)此找到對(duì)應(yīng)的解決辦法，經(jīng)過(guò)大量的研究發(fā)現(xiàn)，主要原因如下所述。

1.1 學(xué)生方面的原因

學(xué)生是參與社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主體，就業(yè)失敗的直接原因是學(xué)生不滿足或者不適合社會(huì)企業(yè)的需要，或者學(xué)生對(duì)企業(yè)的崗位不接受，原因體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

（1）學(xué)生在心理上的自我定位偏差。 這是學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的一種心理現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)大學(xué)4年的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生有了一定的自信，頂著本科畢業(yè)生的光環(huán)，無(wú)形中抬高了自己的層次，不愿從基層做起，不愿從事辛苦的職業(yè)，缺乏吃苦耐勞的精神，造成眼高手低的錯(cuò)位現(xiàn)象，甚少考慮自身的條件局限和不足，根源在于沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)自我，忽略了橫向區(qū)別和差距。（2）學(xué)生的專業(yè)能力不滿足社會(huì)需求。這是地方應(yīng)用型本科院校畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因之一，也是企業(yè)和畢業(yè)生之間最為突出的矛盾，表現(xiàn)為學(xué)生的專業(yè)技能低，業(yè)務(wù)能力差，不能滿足社會(huì)企業(yè)的崗位要求，不能達(dá)成人才的供需一致，從而造成就業(yè)失敗，直接影響地方應(yīng)用型本科院校的就業(yè)率。（3）學(xué)生的綜合素養(yǎng)不滿足企業(yè)的整體需要。企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者的要求，不僅考慮專業(yè)能力，也考察對(duì)方的綜合素養(yǎng)，在滿足對(duì)方專業(yè)要求的基礎(chǔ)上，一個(gè)綜合素養(yǎng)高的應(yīng)聘者成功擇業(yè)的機(jī)會(huì)更大，作為應(yīng)聘者，只有在專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)方面都滿足要求才能勝任崗位。當(dāng)前，在地方應(yīng)用型本科院校中，學(xué)生對(duì)自身的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)不重視，表現(xiàn)為缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，人文修養(yǎng)低，對(duì)社會(huì)和事物的認(rèn)知能力淺薄，專業(yè)外的常識(shí)積累量少，表現(xiàn)出綜合素養(yǎng)低下。

1.2 學(xué)校方面的原因

這是地方應(yīng)用型本科院校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的另一個(gè)主要原因，作為教書育人的主導(dǎo)者，學(xué)校在這方面有著不可推卸的責(zé)任，體現(xiàn)在學(xué)生的培養(yǎng)理念，培養(yǎng)方式和定位方面的失誤，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

（1）對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方向不鮮明。將學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，滿足社會(huì)哪些方面的需要，對(duì)學(xué)生未來(lái)的社會(huì)定位，這是任何一所學(xué)校首先應(yīng)該撇清的辦學(xué)理念，而地方應(yīng)用型本科院校，沒(méi)有就其學(xué)校的本身勢(shì)力和各方面條件的限制進(jìn)行深思，從而沒(méi)有清晰的學(xué)生培養(yǎng)方向，造成學(xué)生的社會(huì)需要不鮮明，培養(yǎng)不具有針對(duì)性。（2）專業(yè)培養(yǎng)不能適應(yīng)社會(huì)需求的變化。地方應(yīng)用型本科院校在為社會(huì)培養(yǎng)并輸送人才的過(guò)程中，沒(méi)有及時(shí)的、敏銳的洞悉社會(huì)需求的變化，仍然一成不變的按照以往的培養(yǎng)模式和目標(biāo)進(jìn)行人才培養(yǎng)，從而使得大量的畢業(yè)生不能適應(yīng)社會(huì)的變化，不能滿足企業(yè)崗位的新需要，從而導(dǎo)致就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。（3）學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的宣傳不到位。 為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，增加畢業(yè)生的就業(yè)率，很多地方應(yīng)用型本科院校對(duì)畢業(yè)生的宣傳和展示做得不夠，沒(méi)有讓企業(yè)了解畢業(yè)生的能力，優(yōu)勢(shì)，風(fēng)采等，不能對(duì)畢業(yè)生產(chǎn)生良好的感覺(jué)和印象，從而畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生一無(wú)所知，在競(jìng)爭(zhēng)中毫無(wú)優(yōu)勢(shì)。

2 解決地方應(yīng)用型本科院校畢業(yè)生就業(yè)率低的措施

為了解決畢業(yè)生就業(yè)率低和社會(huì)需求量大之間的矛盾，根據(jù)上述所分析的原因進(jìn)行研究探索，找到出現(xiàn)這些問(wèn)題的解決方式，才能順利的解決這一矛盾，從而排除畢業(yè)生就業(yè)方面，地方應(yīng)用型本科院校所面臨的障礙。

（1）以社會(huì)需要為導(dǎo)向進(jìn)行專業(yè)設(shè)置。學(xué)校在進(jìn)行專業(yè)設(shè)置的時(shí)候，應(yīng)充分的分析社會(huì)需要，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，有的放矢，因地制宜的對(duì)專業(yè)進(jìn)行設(shè)置，使得畢業(yè)生能在專業(yè)上緊扣社會(huì)需求，以便于滿足社會(huì)的需要，使畢業(yè)生能順利擇業(yè)，同時(shí)，在人才的培養(yǎng)計(jì)劃的制定和課程的開(kāi)設(shè)中，盡量保證課程教學(xué)和社會(huì)需要的密切結(jié)合，學(xué)以致用的開(kāi)展課程教學(xué)。此外，為了應(yīng)對(duì)社會(huì)需求的變化，應(yīng)及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)課程，保證教學(xué)和社會(huì)需求變化的同步。（2）重專業(yè)能力培養(yǎng)的同時(shí)，注重綜合素養(yǎng)的提高。企業(yè)對(duì)畢業(yè)生不僅有專業(yè)技能要求，也有綜合素養(yǎng)方面的整體要求，所以，在日常教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)積極的開(kāi)展有利于提高學(xué)生基本素質(zhì)和修養(yǎng)的活動(dòng)、講座、興趣課程等，逐漸培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人文修養(yǎng)、社會(huì)認(rèn)知等方面的素質(zhì)，綜合提高學(xué)生的整體素質(zhì)和魅力。（3）大力開(kāi)展企業(yè)實(shí)訓(xùn)。應(yīng)用型人才的特點(diǎn)之一就是實(shí)踐動(dòng)手能力，因此，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力是人才培養(yǎng)的核心目標(biāo)之一，為了提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)，保證實(shí)踐動(dòng)手能力和社會(huì)崗位需求不脫節(jié)，應(yīng)大力推行學(xué)生實(shí)訓(xùn)，以企業(yè)的崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行提升和強(qiáng)化，以適應(yīng)社會(huì)企業(yè)的需要，使得畢業(yè)的能力和社會(huì)需要同步，從而順利就業(yè)。（4）畢業(yè)生的擇業(yè)心里輔導(dǎo)。對(duì)畢業(yè)進(jìn)行擇業(yè)的心理輔導(dǎo)是內(nèi)心增加學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)崗位的認(rèn)識(shí)，從而找準(zhǔn)自身在社會(huì)中的地位，在后續(xù)的擇業(yè)過(guò)程中，對(duì)自身進(jìn)行合適的，良好的定位，避免出現(xiàn)眼高手低，好高騖遠(yuǎn)的現(xiàn)象而錯(cuò)失就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，排除心理矛盾，自我剖析，對(duì)后續(xù)擇業(yè)有直接的幫助。（5）鼓勵(lì)考研，并提供學(xué)習(xí)條件。對(duì)于地方應(yīng)用型本科院校而言，為了緩解就業(yè)壓力，滿足繼續(xù)深造的需要，鼓勵(lì)參加研究生考試是有效的辦法之一，通過(guò)研究生考試，進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)和研究，為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展提供良好的機(jī)會(huì)。所以，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加研究生考試，為其提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所和相關(guān)配套，提供一定的幫助和資訊，形成一套完整的考研管理辦法。

3 結(jié)語(yǔ)

經(jīng)過(guò)對(duì)地方應(yīng)用型本科院校近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)的分析，分析了造成畢業(yè)生就業(yè)率低的主要原因，并根據(jù)這些原因進(jìn)行了深入的探討，形成了一系列的解決辦法，通過(guò)這些辦法，能有效的避免和解決當(dāng)前出現(xiàn)的畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，為地方應(yīng)用型本科院校的繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展提供動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)

[1] 王燕林，林智.提高大學(xué)生就業(yè)能力的主要經(jīng)驗(yàn)和做法[J].中國(guó)管理信息化，2011（14）.

篇7

【關(guān)鍵詞】高職院校，就業(yè)形勢(shì)，對(duì)策

隨著我國(guó)高職畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，再加上金融危機(jī)的影響，高職學(xué)生就業(yè)工作面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的形勢(shì)。高等教育辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，就業(yè)人數(shù)增加，使得大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)發(fā)生變化，找工作已成為當(dāng)今大學(xué)生生活中的重頭戲。高職畢業(yè)生順利就業(yè)，從個(gè)人方面來(lái)講，關(guān)系到自身的發(fā)展成才和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；從社會(huì)方面來(lái)講，關(guān)系到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定；從高等教育本身來(lái)講，關(guān)系到教育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

針對(duì)高職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足及就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的問(wèn)題，本課題組面向天津市多家高職院校的畢業(yè)生和在校生展開(kāi)了問(wèn)卷調(diào)查。以天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院等多家天津市高職學(xué)院學(xué)生為對(duì)象，隨機(jī)抽取400名高職畢業(yè)生和在校生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，以期了解高職學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力水平與就業(yè)形勢(shì)。同時(shí)，對(duì)高職院校的教育管理者、教師及畢業(yè)生進(jìn)行了訪談，以深入探討高職學(xué)生畢業(yè)以后的就業(yè)情況及生活情況。

一、高職學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析

高校連續(xù)幾年的擴(kuò)招，使我國(guó)高等教育迅速邁入大眾化，造成了高校畢業(yè)生高存量、高膨脹，畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大，高職學(xué)生同樣面臨這樣的困境。

1.高校畢業(yè)生就業(yè)由“精英”走向“大眾”

大眾化高等教育的結(jié)果之一就是畢業(yè)生不再是人才“精英”，不再是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的“寵兒”。就業(yè)模式也由“畢業(yè)分配”到“雙向選擇”，再到“自主擇業(yè)”。

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，通過(guò)擴(kuò)招形式進(jìn)行的大眾化教育，使得日益增加的畢業(yè)生，對(duì)未來(lái)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，有37.63%的畢業(yè)生認(rèn)為“十分嚴(yán)峻，很難找到合適的工作”。

2.需求結(jié)構(gòu)性失衡，就業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)傾斜

近幾年來(lái)，社會(huì)各界對(duì)畢業(yè)生的需求總體呈平衡狀態(tài)。但是，從學(xué)科、專業(yè)、學(xué)歷層次、地區(qū)、性別等方面仍存在突出的失衡問(wèn)題。高職畢業(yè)生在求職時(shí)也面臨供大于求的困境，用人單位對(duì)高職生存在較低的認(rèn)可度，導(dǎo)致高職畢業(yè)生就業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)傾斜。

3.就業(yè)市場(chǎng)由“賣方市場(chǎng)”走向“買方市場(chǎng)”，就業(yè)壓力增大。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)調(diào)控時(shí)期，高校畢業(yè)生由國(guó)家統(tǒng)一分配，對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)可謂“賣方市場(chǎng)”。然而，隨著大眾化教育的來(lái)臨，畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，而社會(huì)需求的增加數(shù)量有限，導(dǎo)致畢業(yè)面臨著“買方市場(chǎng)”的困境。

4.高技能、復(fù)合型高職畢業(yè)生受歡迎。用人單位青睞于高技能、復(fù)合型的高職畢業(yè)生?？粗貙W(xué)生的政治身心素質(zhì)和高尚的道德品質(zhì)，以及較強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

二、提高就業(yè)率的思考

為了保證畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開(kāi)展，政府宏觀調(diào)控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生和用人單位雙向選擇、畢業(yè)生自主就業(yè)、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)等就業(yè)體制正逐步建立起來(lái)。

1.明確就業(yè)方針。黨和國(guó)家對(duì)高職畢業(yè)生的就業(yè)方針是：統(tǒng)籌安排、合理使用，加強(qiáng)重點(diǎn)、兼顧一般、面向基層，適應(yīng)和滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的崗位需求。高職院校應(yīng)不斷明確和完善就業(yè)政策和措施，積極拓寬高職畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

2.加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，高職畢業(yè)生對(duì)所在學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃課程的滿意度如下表所示：

對(duì)本校提供的職來(lái)生涯規(guī)劃表示“滿意”的學(xué)生只有26.32%?？梢?jiàn)，高職院校應(yīng)加大對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的力度，改變過(guò)去就業(yè)指導(dǎo)重心只放在就業(yè)信息、就業(yè)自薦材料制作和面試技能技巧這些普遍性問(wèn)題解決方面，就業(yè)指導(dǎo)除了集中授課、開(kāi)辦講座、報(bào)告等，還應(yīng)職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)咨詢輔導(dǎo)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的、個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)。

3.鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，提供寬松環(huán)境。政府應(yīng)為高職畢業(yè)生提供寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，出臺(tái)有利于高職學(xué)生就業(yè)的政策，提高政府對(duì)高職教育及就業(yè)政策的實(shí)施力度，列如免除創(chuàng)辦企業(yè)的有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目，并進(jìn)一步完善貸款資助政策等措施。

4.不斷推進(jìn)高職人才培養(yǎng)模式。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，應(yīng)注重從專業(yè)課教師中選拔合適的教師從事職業(yè)指導(dǎo)工作，以彌補(bǔ)一般的就業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能不熟悉的不足。通過(guò)與企業(yè)合作，通過(guò)分層、分段培訓(xùn)，使專職的就業(yè)指導(dǎo)教師走進(jìn)人才市場(chǎng)，走進(jìn)用人單位，了解社會(huì)用人的發(fā)展趨勢(shì)和用人單位對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的要求等信息，使之能較好地從事就業(yè)指導(dǎo)的教學(xué)與科研，提高職業(yè)技能。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)工作雖然取得了明顯成效，但就業(yè)形勢(shì)依然較為嚴(yán)峻，短期內(nèi)不會(huì)緩解[4]。高職院校必須牢固樹(shù)立以就業(yè)為導(dǎo)向、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的辦學(xué)理念，努力做好畢業(yè)生就業(yè)思想教育工作、積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育、深化教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、轉(zhuǎn)變學(xué)生擇業(yè)觀念，從社會(huì)、學(xué)校、畢業(yè)生等幾個(gè)方面，幫助高職學(xué)生解決就業(yè)難的困境。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉洋.當(dāng)前高職教育招生與就業(yè)問(wèn)題現(xiàn)狀及對(duì)策[J].重慶科技學(xué)院黨報(bào)，2006.1

[2]于琳琳.高職生就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢(shì)分析[J].寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009.6

[3]趙麗萍.高職學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策[J].中國(guó)校外教育，2010.11

篇8

關(guān)鍵詞： 師范畢業(yè)生 就業(yè) 市場(chǎng)化 應(yīng)對(duì)策略

目前，國(guó)家推行“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇”的就業(yè)模式。隨著師范類畢業(yè)生就業(yè)政策的放開(kāi)，在就業(yè)市場(chǎng)化邊緣徘徊多年的師范類畢業(yè)生開(kāi)始真正過(guò)渡到市場(chǎng)化，處在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)鍵階段。在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如何提高師范畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，在促進(jìn)其充分就業(yè)方面顯得尤為重要。

一、師范生就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)分析

（一）師范生就業(yè)市場(chǎng)面臨的挑戰(zhàn)。

隨著師范生就業(yè)市場(chǎng)化的推進(jìn)，就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)不容樂(lè)觀，師范生就業(yè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：師范畢業(yè)生人數(shù)增多，教育部門職位飽和使師范畢業(yè)生面臨膨脹性失業(yè)；國(guó)家教師資格證書制度的實(shí)施，打破了師范與非師范專業(yè)的界限；素質(zhì)教育的推廣以及高考制度的改革，研究生和非師范類畢業(yè)生在教育系統(tǒng)受到歡迎，分割了師范就業(yè)市場(chǎng)份額；繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展，一批在崗低學(xué)歷師資通過(guò)接受培訓(xùn)和深造鞏固了其市場(chǎng)占有地位；以政府為主導(dǎo)，高校為基礎(chǔ)的大學(xué)生畢業(yè)市場(chǎng)體系的服務(wù)功能還不夠完善，不夠成熟，加劇了師范院校學(xué)生的就業(yè)壓力。

（二）師范生就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)的機(jī)遇。

當(dāng)然，師范生就業(yè)市場(chǎng)化也給師范生就業(yè)帶來(lái)了較大的機(jī)遇：師范生就業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)化改革以后，學(xué)生的就業(yè)由原來(lái)面向單一的教育系統(tǒng)變?yōu)榻逃到y(tǒng)和非教育系統(tǒng)的任何單位，大大地加強(qiáng)了師范生的就業(yè)面。我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持較快增長(zhǎng)的良好勢(shì)頭，對(duì)擴(kuò)大就業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)有力的拉動(dòng)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，為高校畢業(yè)生提供更加廣闊的就業(yè)空間。國(guó)家確定“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略，將教育從幕后推向了前臺(tái)，教育法、教師法相繼出臺(tái)，教師的地位和待遇從國(guó)家政策上得到了保證。私立學(xué)校的興起與發(fā)展，為師范生就業(yè)提供了新的渠道。師范生就業(yè)的放開(kāi)，戶籍制度的改革，地方保護(hù)主義政策的逐漸取消，使師范畢業(yè)生可以到非畢業(yè)生生源所在地的任何省市工作，對(duì)志愿到農(nóng)村及西部地區(qū)任教的師范生國(guó)家還出臺(tái)了特殊的優(yōu)惠政策。

二、師范院校對(duì)師范生就業(yè)市場(chǎng)化的應(yīng)對(duì)策略

師范院校要積極結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際情況，從根本上解決“就業(yè)難”問(wèn)題，應(yīng)該從兩個(gè)方面狠抓落實(shí)。

（一）根據(jù)就業(yè)狀況調(diào)整專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)目標(biāo)。

不斷深化教學(xué)改革，采取厚基礎(chǔ)、寬口徑的人才培養(yǎng)模式組織教學(xué)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高師范院校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

當(dāng)前，眾多高等師范院校的專業(yè)設(shè)置不盡合理，課程內(nèi)容陳舊，教學(xué)方式、教學(xué)手段落后，理論與實(shí)際脫節(jié)，影響了畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。一些社會(huì)需求量不大甚至不需要的專業(yè)依然每年大量招生，而社會(huì)發(fā)展急需的專業(yè)人才的培養(yǎng)卻嚴(yán)重滯后。在擴(kuò)招過(guò)程中，許多學(xué)校僅僅從辦學(xué)效益出發(fā)，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)資源確定招生數(shù)量，對(duì)社會(huì)的需求考慮甚少，更談不上深入研究。

為解決這一學(xué)校教育與社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié)的問(wèn)題，可以采取以下措施：

1.調(diào)整學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行課程改革。

各師范院校要不斷開(kāi)展就業(yè)市場(chǎng)需求分析和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)部門反饋的用人單位對(duì)人才培養(yǎng)的意見(jiàn)及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置，確定人才培養(yǎng)的規(guī)模。應(yīng)滲透“新課改”的精神，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正參與到課堂中來(lái)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的時(shí)效性和針對(duì)性，把教學(xué)目標(biāo)從注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上來(lái)。在課程設(shè)置上，擴(kuò)大選修課的比例，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“通識(shí)”教育，達(dá)到學(xué)生共性與個(gè)性全面、和諧發(fā)展的效果。

2.加強(qiáng)教學(xué)基本功鍛煉，提高職業(yè)技能。

師范生教學(xué)基本功主要包括完成教學(xué)工作的口語(yǔ)表達(dá)能力、書面表達(dá)能力、現(xiàn)代教育技術(shù)和開(kāi)展班主任工作的能力等。當(dāng)前師范生普遍存在的問(wèn)題具體表現(xiàn)為：組織能力不強(qiáng)、知識(shí)面狹窄、興趣單調(diào)，難以有效指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)；口頭表達(dá)能力差，語(yǔ)言組織缺乏邏輯性，普通話差；不善于板書、現(xiàn)代教育技術(shù)掌握不夠；教態(tài)不自然、課堂應(yīng)變能力差等。應(yīng)通過(guò)有針對(duì)性地多開(kāi)展諸如演講、辯論比賽來(lái)提高學(xué)生的思辨能力和口頭表達(dá)能力，多開(kāi)展模擬課堂教學(xué)、三字一話比賽以及課件制作比賽來(lái)促進(jìn)學(xué)生教學(xué)基本功的鍛煉提高，多給學(xué)生獨(dú)立組織活動(dòng)的機(jī)會(huì)來(lái)提高其開(kāi)展班主任工作的能力。

3.探索開(kāi)放型辦學(xué)模式，開(kāi)展民主教學(xué)。

近幾年來(lái)，越來(lái)越多的師范生選擇進(jìn)入非教育行業(yè)工作。為適應(yīng)新變化，一些師范院校已經(jīng)開(kāi)始嘗試新的開(kāi)放型辦學(xué)模式：學(xué)生在學(xué)習(xí)兩年或三年學(xué)科專業(yè)知識(shí)后，在第三年或第四年根據(jù)自己的志愿，選擇是否接受師范教育，獲得師范專業(yè)學(xué)士學(xué)位或?qū)I(yè)學(xué)士學(xué)位。這種辦學(xué)模式更加尊重學(xué)生的選擇，與世界教師培養(yǎng)模式接軌，值得借鑒。各師范院校和教育學(xué)院要在實(shí)踐中進(jìn)一步探索完善師范生培養(yǎng)模式，不斷改革與創(chuàng)新，最終形成科學(xué)、完備、切實(shí)有效的辦學(xué)模式。

（二）建立完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

學(xué)校必須加強(qiáng)就業(yè)信息化建設(shè)工作，暢通用人單位信息渠道，推行全員化就業(yè)工作機(jī)制。學(xué)校要將大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)貫穿大學(xué)生涯的全過(guò)程，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，鼓勵(lì)學(xué)生到基層到農(nóng)村到西部從事教學(xué)工作，要積極采取措施引導(dǎo)一部分學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)提高學(xué)歷，引導(dǎo)一部分學(xué)生在教育系統(tǒng)以外的更廣范圍內(nèi)就業(yè)。

1.建立新型合作的就業(yè)市場(chǎng)工作模式。

就業(yè)工作不僅是就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的職責(zé)，也是學(xué)生、用人單位、高校等多方面主體的互動(dòng)，因此師范院校應(yīng)建立校內(nèi)通力協(xié)作、校外密切合作的新型就業(yè)工作模式。在這種新型模式中，學(xué)生和用人單位是主體，高校為中介和服務(wù)機(jī)構(gòu)，教育和人事主管部門為組織者和協(xié)調(diào)者。

從校外合作來(lái)看，師范院校應(yīng)注重提升學(xué)校的美譽(yù)度，加強(qiáng)同用人單位建立長(zhǎng)期良好的合作關(guān)系，加強(qiáng)與政府部門、教育、人事主管部門的溝通和支持，重視和發(fā)揮校友會(huì)的影響力和推薦作用。可以以畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)為契機(jī)，建立教育實(shí)習(xí)基地，與用人單位形成良好的合作關(guān)系；可以通過(guò)舉辦雙選活動(dòng)、基礎(chǔ)教育改革與研討活動(dòng)等積極培育就業(yè)市場(chǎng)，由此與用人單位建立友好的合作關(guān)系；也可以通過(guò)優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)孕育和鞏固就業(yè)市場(chǎng)，用高校良好的聲譽(yù)來(lái)開(kāi)辟新的合作關(guān)系等。

從校內(nèi)合作來(lái)看，高師院校應(yīng)努力建立一支知識(shí)化、專業(yè)化、專家化、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，把就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)擺在整個(gè)高校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要位置，并盡快提高就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。一方面吸收校內(nèi)具有相關(guān)學(xué)科背景的專家、學(xué)者，從事就業(yè)指導(dǎo)的研究、教學(xué)和咨詢工作。另一方面吸收校內(nèi)心理學(xué)等專業(yè)的人員，除擇業(yè)輔導(dǎo)外，還可進(jìn)行個(gè)性分析、心理測(cè)驗(yàn)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。

2.貫通以職業(yè)生涯規(guī)劃為主線，以咨詢和信息為中心內(nèi)容的就業(yè)指導(dǎo)全過(guò)程。

高師院校的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)擺脫原來(lái)純技術(shù)指導(dǎo)的狹隘，貫通以職業(yè)生涯規(guī)劃為主線的全過(guò)程，從職業(yè)生涯、人生規(guī)劃等更高層面去認(rèn)識(shí)和把握就業(yè)行為，使就業(yè)指導(dǎo)工作體現(xiàn)出更多的人文關(guān)懷。

就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)下沉至低年級(jí)，從開(kāi)學(xué)伊始就引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想，確立明確的職業(yè)目標(biāo)，并在傳授專業(yè)知識(shí)、技能和組織有益職業(yè)訓(xùn)練的過(guò)程中注重培養(yǎng)其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。畢業(yè)前夕再重點(diǎn)進(jìn)行政策、程序、技巧、心理等方面的指導(dǎo)，可以采用課堂授課、團(tuán)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、現(xiàn)場(chǎng)模擬等形式，并根據(jù)學(xué)生的專業(yè)、氣質(zhì)、能力、興趣等突出個(gè)性化輔導(dǎo)。

三、師范生自身對(duì)就業(yè)市場(chǎng)化的應(yīng)對(duì)策略

面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的就業(yè)形勢(shì)，師范畢業(yè)生應(yīng)該以自身素質(zhì)建設(shè)為中心，全面提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；要樹(shù)立正確的就業(yè)觀，為增加就業(yè)機(jī)會(huì)開(kāi)拓新局面；還要進(jìn)行科學(xué)、長(zhǎng)效的職業(yè)生涯規(guī)劃，為將來(lái)的就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

（一）全面提高自身素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

面對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，師范類畢業(yè)生在充分掌握學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)課外，應(yīng)該根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好選擇一些非專業(yè)課程，拓寬自己的知識(shí)面。除了掌握師范專業(yè)所必需的基本技能外，還應(yīng)積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，提高自己的綜合素質(zhì)。較高的英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)水平特別是一定的科研能力是師范畢業(yè)生就業(yè)成功的法寶。

（二）及時(shí)轉(zhuǎn)變陳舊觀念，打開(kāi)就業(yè)新局面。

師范畢業(yè)生必須樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)不能固守原來(lái)的就業(yè)觀念，不能一心盯著大城市、發(fā)達(dá)地區(qū)，或者教育系統(tǒng)中的公辦學(xué)校和知名學(xué)校。學(xué)生必須根據(jù)市場(chǎng)的需求，結(jié)合自身的特長(zhǎng)，尋找適合自己發(fā)展的空間，到祖國(guó)最需要的地方去，使自己真正學(xué)有所用。有條件的學(xué)生可以積極爭(zhēng)取到教育系統(tǒng)外或省外就業(yè)，拓寬就業(yè)面；部分學(xué)生也可以參加考研，待條件成熟再就業(yè)；有條件有能力的學(xué)生也可嘗試通過(guò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

（三）進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，設(shè)計(jì)人生新藍(lán)圖。

師范生在入學(xué)后就要規(guī)劃好自己將來(lái)打算的職業(yè)，并根據(jù)該職業(yè)所要求具備的素質(zhì)不斷努力。準(zhǔn)備在教育系統(tǒng)內(nèi)就業(yè)的就要提高教師應(yīng)具備的技能水平，加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)，為能使自己畢業(yè)后勝任教師的工作做好充分準(zhǔn)備；準(zhǔn)備在系統(tǒng)外就業(yè)的就要強(qiáng)化自身的個(gè)性化素質(zhì)，培養(yǎng)某方面的顯著特長(zhǎng)；準(zhǔn)備繼續(xù)求學(xué)的就要學(xué)好外語(yǔ)和專業(yè)課，培養(yǎng)初步的科研能力。

總之，面對(duì)師范生就業(yè)市場(chǎng)化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，無(wú)論是師范院校還是師范畢業(yè)生都必須有清醒的認(rèn)識(shí)，及時(shí)做出各種應(yīng)對(duì)策略。師范院校要深化改革，通過(guò)各種途徑提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力；而師范生則要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，調(diào)整自己的心態(tài)和就業(yè)期望，將自身理想和市場(chǎng)需求結(jié)合起來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

［1］王本賢.師范生就業(yè)市場(chǎng)分析及高校之應(yīng)對(duì)［J］.中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2006，（20）：45-46.

［2］劉偉，張迪高等.師范院校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題及對(duì)策［J］.咸陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（06）：69-71.

［3］刁文彬，劉文文.論師范生就業(yè)能力的培養(yǎng)［J］.巢湖學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，（01）：152-154.

［4］安靜，朱玲.師范生潛在就業(yè)危機(jī)的原因與對(duì)策［J］.唐山學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（02）：80-82.

［5］李娜.師范生就業(yè)市場(chǎng)化及應(yīng)對(duì)策略［J］.遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，（04）：101-102.

篇9

關(guān)鍵詞：高校；畢業(yè)生；就業(yè)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）46-0004-02

一、社會(huì)因素

1.畢業(yè)生人數(shù)供大于求。自1999年高校擴(kuò)招后，每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增，高校畢業(yè)生每年增速都在20%左右，中國(guó)本就是一個(gè)人口大國(guó)，人力資源豐富，每年待就業(yè)的人數(shù)不少于2000萬(wàn)，這雖為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供某些便利，但對(duì)每個(gè)就業(yè)者而言面臨著巨大壓力[1，2]。在未來(lái)很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，勞動(dòng)力很可能處于供過(guò)于求的嚴(yán)重不平衡狀態(tài)，這種供需失衡的情況勢(shì)必給大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)帶來(lái)很大沖擊，企業(yè)單位提高招聘門檻已是大勢(shì)所趨，高學(xué)歷并有工作經(jīng)驗(yàn)已成為企業(yè)單位招聘條件的常見(jiàn)字眼，因此大部分高校畢業(yè)生被拒之門外。

2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響。雖然全球正經(jīng)受著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，但我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定的增長(zhǎng)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境是穩(wěn)定且良好的，但自改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)一定的失衡現(xiàn)象。房地產(chǎn)、鋼鐵、固定資產(chǎn)投資、進(jìn)出口等產(chǎn)業(yè)成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要?jiǎng)恿椭еa(chǎn)業(yè)，所以雖然國(guó)家經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，但并沒(méi)有伴隨著就業(yè)率的顯著提高[3，4]。另外，地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡，勞動(dòng)力大量涌入東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，而中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)雖就業(yè)機(jī)會(huì)高，但由于就業(yè)條件艱苦，待遇低于東部發(fā)達(dá)城市，因此許多崗位面臨無(wú)人問(wèn)津的局面。出現(xiàn)了“有人沒(méi)地方去，有地方?jīng)]人去”的尷尬局面。

3.用人單位提高就業(yè)門檻。隨著社會(huì)勞動(dòng)力資源的過(guò)剩，高校畢業(yè)生早已不是皇帝的女兒不愁嫁，用人單位招聘條件不斷在提高，就學(xué)歷方面而言，海歸研究生最受歡迎，其次是博士、碩士研究生、重點(diǎn)院校的本科生，其他本科生和專科生則處于無(wú)人問(wèn)津的境地。有些用人單位，在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)甚至打出非211工程大學(xué)的學(xué)生不考慮的條件，雖有嘩眾取寵之嫌，但也是現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫照。除學(xué)歷要求，用人單位越來(lái)越重視工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐動(dòng)手能力，對(duì)高校剛畢業(yè)的大學(xué)生，這方面不占任何優(yōu)勢(shì)。同時(shí)還存在一些用人單位不遵守法律制度，拒簽就業(yè)勞動(dòng)合同，養(yǎng)老金、公積金、社會(huì)保險(xiǎn)等社會(huì)福利也全無(wú)[5，6]，讓許多大學(xué)生望而卻步。

二、高校因素

1.高校教育質(zhì)量下降。隨著高校擴(kuò)招，學(xué)校的學(xué)生越來(lái)越多，高校的教學(xué)資源嚴(yán)重缺乏。專業(yè)教師隊(duì)伍不足，加上目前高校對(duì)教師科研要求逐年提高，對(duì)科研考核體系完善，與教師職稱升遷密切相關(guān)，因此專業(yè)教師教學(xué)時(shí)間有限，不重視教學(xué)，一心搞科研已不是少數(shù)現(xiàn)象。這樣下來(lái)，課堂教學(xué)只能草草了事，加上教學(xué)內(nèi)容更新較慢，使得學(xué)生獲得的知識(shí)不能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的需求。高校傳統(tǒng)的專業(yè)教育很少將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際工作崗位的情形聯(lián)合起來(lái)，學(xué)生缺乏實(shí)踐動(dòng)手機(jī)會(huì)。部分高校在專業(yè)設(shè)置上不考慮自身?xiàng)l件盲目跟風(fēng)，這些都導(dǎo)致了高校大學(xué)生整體素質(zhì)下降，嚴(yán)重不利于大學(xué)生的就業(yè)。

2.高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制不完善。隨著高校畢業(yè)生就業(yè)政策的改變，高校誕生了一個(gè)新的機(jī)構(gòu)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心作為一個(gè)新生事物，正處于起步階段，還有一些不成熟的方面，也存在著一些問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心專職教師基本沒(méi)有，大部分是兼職，由于缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教學(xué)水平及指導(dǎo)能力都有待于進(jìn)一步提高。就業(yè)指導(dǎo)中心機(jī)構(gòu)力量不足、教學(xué)力量薄弱，工作機(jī)制不夠成熟，把就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)作幫畢業(yè)生找工作的指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)的對(duì)象范圍狹窄，內(nèi)容層次不高，方式處于粗放型，缺少個(gè)性化的就業(yè)咨詢等等，上述原因限制了高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心相應(yīng)的作用的發(fā)揮。

三、個(gè)人因素

1.專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)。大學(xué)生一旦步入大學(xué)校門，小學(xué)至高中長(zhǎng)期處于被迫學(xué)習(xí)的壓抑終于釋放出來(lái)。高校的教學(xué)方法與小學(xué)中學(xué)完全不一樣，小學(xué)中學(xué)時(shí)教師整天盯著學(xué)生不放松，學(xué)生一直處于被監(jiān)管的狀態(tài)下，而大學(xué)的專業(yè)教師只是在上課時(shí)與學(xué)生有所接觸，下課后學(xué)生的學(xué)習(xí)完全自由，因此大部分學(xué)生不能及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加上由于缺乏家長(zhǎng)教師的監(jiān)管，整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，染上各種不良嗜好，比如抽煙、酗酒、網(wǎng)游或網(wǎng)戀現(xiàn)象日益嚴(yán)重。大部分學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心中只是想著混文憑，卻將專業(yè)學(xué)習(xí)拋之腦后，甚至有些學(xué)生專業(yè)課掛紅燈而不能準(zhǔn)時(shí)畢業(yè)，專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，為將來(lái)就業(yè)埋下了隱患。

2.缺乏職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)生在學(xué)校期間沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向，缺乏職業(yè)規(guī)劃，采取“走一步、算一步”的態(tài)度[7]?？茖W(xué)的職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生就業(yè)前應(yīng)做的關(guān)鍵工作，在學(xué)校期間客觀地審視自己，分析自己的專業(yè)、興趣、特長(zhǎng)以及優(yōu)劣勢(shì)等，明確奮斗方向。如果對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，那么在找工作的過(guò)程中就會(huì)處于被動(dòng)狀態(tài)，面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)感到手足無(wú)措。

3.就業(yè)觀念局限。目前，大學(xué)生多為獨(dú)生子女，依賴心理嚴(yán)重，獨(dú)立自主能力差，就業(yè)時(shí)缺乏主動(dòng)參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將希望寄托于學(xué)校、父母、親戚或就業(yè)主管部門。受社會(huì)風(fēng)氣的影響，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生自我定位不準(zhǔn)確，就業(yè)期望過(guò)高，在擇業(yè)時(shí)帶有很大的盲目性[8]。不少大學(xué)生就業(yè)觀念狹隘，思想浮躁、消極，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備。不愿腳踏實(shí)地的去成就自己的事業(yè)，只希望找到酬薪高、待遇好的單位，把自己限定在一個(gè)小圈子里，求職面太窄。這種缺乏正確的就業(yè)觀念正是求職能力差的重要原因，同時(shí)加劇了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力。

雖然目前我國(guó)高校畢業(yè)生面臨很嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題，但早已引起有識(shí)之士的關(guān)注。政府現(xiàn)在已把高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題作為工作重點(diǎn)之一，大學(xué)生村官就是例證。高校也逐漸重視大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，加緊培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、工作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)教育，把提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)作為高校教育的目標(biāo)之一。高校學(xué)生也在殘酷的就業(yè)現(xiàn)實(shí)面前逐漸清醒起來(lái)，充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)對(duì)個(gè)人發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要意義。中國(guó)經(jīng)濟(jì)目前正處于快速發(fā)展時(shí)期，相信在政府、高校、學(xué)生的共同努力下，高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題會(huì)得到很大的改善！

參考文獻(xiàn)：

[1]楊宜勇，朱小玉.大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成因及其對(duì)策[J].中國(guó)高等教育，2007，（23）：25-27.

[2]樊亞萍.以能力為本拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道[J].河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)（職業(yè)教育版），2009，（5）：30-32.

[3]袁永平，葉遠(yuǎn)蘭，劉宏波.關(guān)于培養(yǎng)高校農(nóng)學(xué)類專業(yè)學(xué)生就業(yè)核心能力的思考[J].科技信息，2009，（20）：39.

[4]郭鵬.大眾化就業(yè)形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)能力分析與對(duì)策研究[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)（高教研究版），2009，（13）：63-65.

[5]許鳳英.提高學(xué)生素質(zhì)是就業(yè)成功的基礎(chǔ)[J].濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，（18）：32-34.

[6]邵鑫，楊倩.高校畢業(yè)生就業(yè)情況分析[J].山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，27：183-184.

[7]楊樂(lè).大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)分析及其指導(dǎo)思想的研究[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（26）：48-49.

[8]葉玲.高校畢業(yè)生就業(yè)情況分析及對(duì)策[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（28）：46-48.

篇10

中國(guó)白酒行業(yè)進(jìn)入了穩(wěn)定的發(fā)展期

從1997到2004年間，中國(guó)白酒產(chǎn)業(yè)逐漸從中低端產(chǎn)品到高端產(chǎn)品過(guò)渡，很大一部分過(guò)剩產(chǎn)能被剝離出來(lái)，當(dāng)前正處于黃金增長(zhǎng)期。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化，中低端產(chǎn)品的產(chǎn)能被剝離出去，實(shí)現(xiàn)了從中低檔酒向高端酒過(guò)渡，相應(yīng)的提價(jià)帶來(lái)的效應(yīng)使白酒產(chǎn)業(yè)規(guī)模在增長(zhǎng)。

在烈性酒的消費(fèi)上，全球消費(fèi)最高的國(guó)家是英國(guó)，烈性酒在整個(gè)酒水消費(fèi)中的比重占到了18％～25％，在大部分國(guó)家，比如日本，烈性酒在整體酒水消費(fèi)中的比重占到了10％以上，與目前我們國(guó)家的白酒消費(fèi)水平比較吻合，可以預(yù)計(jì)，中國(guó)白酒的消費(fèi)量進(jìn)入了一個(gè)平穩(wěn)的階段。

現(xiàn)在是最好的時(shí)候

用兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析：人口結(jié)構(gòu)的變遷是引領(lǐng)白酒消費(fèi)最重要的因素。白酒消費(fèi)最主要的人群年齡在35～44歲之間，這個(gè)人口結(jié)構(gòu)的比例在2005年到2015年之間會(huì)保持增長(zhǎng)。以日本為例，在35～44歲之間的人群，人口比例在增長(zhǎng)或保持較高水平的時(shí)候，對(duì)烈性酒的消費(fèi)呈現(xiàn)出高增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，當(dāng)35～44歲這一人群，人口比例呈下降趨勢(shì)的時(shí)候，烈性酒的消費(fèi)量也在下滑。目前，我國(guó)35～44歲這一人群的人口結(jié)構(gòu)最有利于白酒消費(fèi)。從2015年之后，隨著中國(guó)人口結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)入下一個(gè)階段的時(shí)候，很可能會(huì)面臨白酒消費(fèi)的下滑，白酒的銷售也會(huì)出現(xiàn)下降。目前的形勢(shì)是消費(fèi)量在平緩的增長(zhǎng)，消費(fèi)價(jià)格也在增長(zhǎng)，帶動(dòng)著整個(gè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模的增長(zhǎng)。我們預(yù)期在未來(lái)的5～8年內(nèi)，中國(guó)的白酒行業(yè)會(huì)繼續(xù)增長(zhǎng)，到2015年的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)變化。

未來(lái)中國(guó)白酒產(chǎn)業(yè)是波動(dòng)式增長(zhǎng)

白酒產(chǎn)業(yè)最典型的一個(gè)特征是政務(wù)消費(fèi)引領(lǐng)商務(wù)消費(fèi)，商務(wù)消費(fèi)再引領(lǐng)個(gè)人消費(fèi)。政府GDP增長(zhǎng)帶動(dòng)固定資產(chǎn)投入的增長(zhǎng)，隨之也會(huì)帶動(dòng)白酒消費(fèi)的增長(zhǎng)。白酒消費(fèi)量和白酒消費(fèi)的規(guī)模跟全社會(huì)的固定資產(chǎn)成正比關(guān)系。我們看到，隨著GDP增長(zhǎng)以及中國(guó)固定資產(chǎn)投入的增長(zhǎng)會(huì)帶動(dòng)白酒消費(fèi)的繼續(xù)增長(zhǎng)。從未來(lái)看，中國(guó)經(jīng)濟(jì)會(huì)進(jìn)入一個(gè)持續(xù)波動(dòng)的狀態(tài)。過(guò)去的3～4年中國(guó)經(jīng)濟(jì)都在持續(xù)高速增長(zhǎng)，未來(lái)3～4年中國(guó)經(jīng)濟(jì)可能要經(jīng)歷迂回曲折的過(guò)程，處于波動(dòng)狀態(tài)。在波動(dòng)的時(shí)候，就意味著白酒企業(yè)在經(jīng)濟(jì)的高峰期可以高額盈利，在整個(gè)經(jīng)濟(jì)的低谷期，也會(huì)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。所以，隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日趨波動(dòng)，白酒產(chǎn)業(yè)在未來(lái)將呈現(xiàn)波動(dòng)式的增長(zhǎng)。

中國(guó)白酒產(chǎn)業(yè)是一個(gè)中等競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度的產(chǎn)業(yè)

中國(guó)白酒企業(yè)的數(shù)量在逐年遞減。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，1998年時(shí)，中國(guó)的白酒企業(yè)有1400多家，到現(xiàn)在只剩將近900多家，這個(gè)說(shuō)明整個(gè)白酒產(chǎn)業(yè)在不斷進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整的背后，是茅臺(tái)、五糧液、瀘州老窖、水井坊等知名白酒品牌在中高端市場(chǎng)銷售額的快速增長(zhǎng)。2006年的數(shù)據(jù)顯示，這四家企業(yè)當(dāng)年的銷量只占當(dāng)年白酒總銷量的8.8％，收入和利潤(rùn)所占的比重分別達(dá)到了15.4％和13.4％。這在一定程度上說(shuō)明了白酒產(chǎn)業(yè)在不斷增值，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在增值的過(guò)程中，整個(gè)產(chǎn)業(yè)內(nèi)的銷售收入和利潤(rùn)都在上升，這進(jìn)一步肯定了產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)的大趨勢(shì)。所以說(shuō)，中國(guó)白酒產(chǎn)業(yè)是一個(gè)中等競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度的產(chǎn)業(yè)。

在一個(gè)中等競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度的產(chǎn)業(yè)里，白酒企業(yè)應(yīng)該關(guān)注兩個(gè)方面：一是追求產(chǎn)品的優(yōu)化。茅臺(tái)、五糧液和國(guó)外像軒尼詩(shī)這樣的知名烈性酒品牌相比，差距還很大，產(chǎn)品的發(fā)展空間也很大。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)會(huì)帶動(dòng)白酒產(chǎn)業(yè)需求和消費(fèi)量的增長(zhǎng)，高端白酒市場(chǎng)規(guī)模不容小視，高端酒的提升空間很大。另外一個(gè)就是白酒板塊在股市的表現(xiàn)。自年初以來(lái)滬深兩市指數(shù)反彈高達(dá)50％，食品飲料行業(yè)反彈幅度4鐋，高端白酒板塊只有30％。白酒板塊在股市中的表現(xiàn)應(yīng)該引起白酒企業(yè)的關(guān)注。

白酒企業(yè)三個(gè)方向

多元化

白酒企業(yè)最典型的特征是現(xiàn)金流充裕，負(fù)債率很低，這為多元化提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著產(chǎn)權(quán)利益的改革，要么多元化，要么成為多元化的一部分，會(huì)是未來(lái)發(fā)展的一種趨勢(shì)。

平臺(tái)化

據(jù)我預(yù)測(cè)，白酒行業(yè)以后會(huì)誕生一兩個(gè)像LV這樣的大企業(yè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)各個(gè)品牌的管理，以整體的協(xié)同效應(yīng)產(chǎn)生巨大價(jià)值，帶動(dòng)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)。有人會(huì)說(shuō)，白酒具有明顯的地域性和很強(qiáng)的傳統(tǒng)意識(shí)觀念，不容易被整臺(tái)，可美國(guó)有一個(gè)產(chǎn)業(yè)和白酒業(yè)很相似，但它就實(shí)現(xiàn)了平臺(tái)化――這就是美國(guó)的鄉(xiāng)村音樂(lè)。美國(guó)的鄉(xiāng)村音樂(lè)也非常具有地域和文化的特征，可現(xiàn)在所有的鄉(xiāng)村音樂(lè)運(yùn)作都屬于時(shí)代華納。中國(guó)白酒產(chǎn)業(yè)也會(huì)誕生這樣的大公司，整合資源，在同一平臺(tái)下，各個(gè)品牌不是你死我活，而是共生共贏。