導(dǎo)語：如何才能寫好一篇江蘇學(xué)業(yè)水平測(cè)試，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1．2017屆普通高中二年級(jí)的在校生。

2．其他高級(jí)中等教育學(xué)校準(zhǔn)備參加2017年高考的高二年級(jí)在校生。

3．無普通高中和其他高級(jí)中等教育學(xué)校學(xué)籍，而以高中同等學(xué)力報(bào)名參加2017年高考的社會(huì)考生，必須持有2013年及以前的初中畢業(yè)證書，方可報(bào)考2016年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試。

4．2016屆及往年的高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)生,允許報(bào)考普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試。

5．外省戶籍在我省就讀的2017屆高級(jí)中等教育學(xué)校高二年級(jí)的在校生，允許報(bào)考普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試。

6．高一及以下年級(jí)的在校生不允許報(bào)考2016年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試。

二、報(bào)名辦法

1．根據(jù)《省教育考試院關(guān)于印發(fā)江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生考籍管理辦法的通知》（蘇教考招〔2009〕4號(hào)）規(guī)定：從2009年入學(xué)的高一年級(jí)（即2012屆）新生開始，普通高中高二年級(jí)在校生的報(bào)名以就讀學(xué)校為準(zhǔn)，高二年級(jí)在校生學(xué)業(yè)水平測(cè)試，一律在考生就讀學(xué)校報(bào)名。在執(zhí)行按就讀學(xué)校報(bào)名的規(guī)定時(shí)，學(xué)業(yè)水平測(cè)試與高考報(bào)名同一屬地的原則不變。往屆生的報(bào)名以戶籍為準(zhǔn)，往屆生及社會(huì)考生在戶籍所在地招生辦或指定的報(bào)名點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)。

2．2017屆普通高中高二年級(jí)在校生，在就讀學(xué)校集中讀取第二代居民身份證并取得考籍號(hào)，填寫《江蘇省2016年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生報(bào)名信息采集表（草表）》（見附2－1）；往屆生、社會(huì)考生及我省戶籍在外省就讀的考生，在其戶籍所在市、縣（市、區(qū)）招生辦指定的地點(diǎn)辦理上述手續(xù)?？忌柙谝?guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)登錄江蘇省教育考試院報(bào)名網(wǎng)站(http：//jseea.cn或http：//pgbm.jseea.cn)，填報(bào)相應(yīng)報(bào)考信息，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)辦理簽名確認(rèn)手續(xù)。

3．各級(jí)招生辦及各報(bào)名點(diǎn)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳基教部門有關(guān)普通高中學(xué)籍管理的規(guī)定，凡在本報(bào)名點(diǎn)沒有任何學(xué)籍信息的考生，一律不得以我省普通高中在籍生的身份報(bào)名。凡考生在報(bào)名中出現(xiàn)身份證號(hào)、學(xué)籍所在學(xué)校、就讀學(xué)校等信息有誤差時(shí)，必須由學(xué)校修改并經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓W(xué)籍管理部門審批同意后方可報(bào)名。在學(xué)業(yè)水平測(cè)試報(bào)名前，若外省考生戶籍轉(zhuǎn)入我省的，須憑外省學(xué)籍證明，到當(dāng)?shù)貙W(xué)籍管理部門辦理學(xué)籍后方可報(bào)名。我省戶籍在外省就讀的考生，須憑外省地（市）級(jí)以上教育行政部門出具的學(xué)籍證明，直接到戶籍所在地招生辦報(bào)名。

4．采集考生信息時(shí)，考生必須出具第二代居民身份證（或臨時(shí)身份證），并按省物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納考試費(fèi)。

三、報(bào)名時(shí)間

1．考生身份證等信息采集時(shí)間：報(bào)名點(diǎn)通過第二代身份證讀卡器（或手工）采集本報(bào)名點(diǎn)考生身份證信息時(shí)間為2015年10月28日前。

2．網(wǎng)上報(bào)名和網(wǎng)上支付考試費(fèi)時(shí)間：學(xué)業(yè)水平測(cè)試實(shí)行全省統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名和網(wǎng)上支付考試費(fèi)，時(shí)間為2015年11月5－7日，逾期不予補(bǔ)報(bào)。

3．網(wǎng)報(bào)確認(rèn)時(shí)間：2015年11月5－7日，考生簽字確認(rèn)報(bào)名信息。

四、報(bào)名信息內(nèi)容

1．基本信息

（1）自然信息：包括姓名、性別、身份證號(hào)碼、考籍號(hào)、所在學(xué)校或單位、聯(lián)系電話等。采用讀取第二代居民身份證和直接錄入文字形式采集。

（2）電子照片。2017屆高二年級(jí)考生由就讀中學(xué)或市、縣（市、區(qū)）招生辦負(fù)責(zé)電子照片采集。往屆生、社會(huì)考生及我省戶籍在外省就讀的考生報(bào)名時(shí)在報(bào)名點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)拍照采集。

2．報(bào)考科類。分為文科類、理科類、藝術(shù)類、體育類、藝術(shù)兼文科類、藝術(shù)兼理科類、體育兼文科類、體育兼理科類，考生必須選擇其中一類作為報(bào)考意向。

3．考試科目?？忌鷪?bào)名時(shí)必須選定必修和選修科目，以及參加本次考試的必修科目（含信息技術(shù)科目的選修模塊），以便編制準(zhǔn)考證號(hào)和安排考試。藝術(shù)、體育類考生兼報(bào)文科類或理科類時(shí)，須按報(bào)考科類對(duì)必修、選修測(cè)試科目的選考要求，參加相應(yīng)科目的學(xué)業(yè)水平測(cè)試；在參加藝術(shù)、體育類院?；?qū)I(yè)錄取時(shí)，兩門選修科目測(cè)試等級(jí)可視為相應(yīng)的必修科目測(cè)試等級(jí)。

五、有關(guān)政策規(guī)定

1．各地必須遵循高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試同一屬地報(bào)名考試的原則。考籍號(hào)必須按照“一人一號(hào)，一號(hào)到底，多次使用，動(dòng)態(tài)管理”的原則編排和使用，考生在報(bào)名考試有效期內(nèi)只能用同一個(gè)考籍號(hào)。

2．普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目的成績(jī)從應(yīng)屆高考之年起算，三年有效。

3．從外省轉(zhuǎn)入我省的普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（含會(huì)考）成績(jī)，可以按規(guī)定轉(zhuǎn)為我省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試等第，但不享受加分參加劃線和投檔的政策。我省戶籍在外省就讀的高考考生，須在2016年4月30日前出具外省省級(jí)考試部門開具的成績(jī)證明至我省教育考試院（其學(xué)業(yè)水平測(cè)試在高考中的等級(jí)要求與我省考生一致），經(jīng)省教育考試院審核后開具成績(jī)證明至該生所在的市招生辦（考試院、招考中心），待市招生辦（考試院、招考中心）將該生的考籍號(hào)報(bào)至省教育考試院后，由省教育考試院統(tǒng)一辦理同類考生的成績(jī)轉(zhuǎn)換工作。

4．普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)只通知等級(jí)，不通知原始分。未參加相關(guān)科目考試的，沒有成績(jī)等級(jí)。

六、注意事項(xiàng)

1. 報(bào)名期間，各報(bào)名點(diǎn)和各普通高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)報(bào)考條件和有關(guān)要求，對(duì)考生的報(bào)考資格進(jìn)行初審，指導(dǎo)考生了解學(xué)業(yè)水平測(cè)試網(wǎng)報(bào)的有關(guān)政策與方法，正確填寫有關(guān)表格和進(jìn)行網(wǎng)報(bào)，按規(guī)定進(jìn)行信息采集，并要求考生對(duì)所填報(bào)的信息進(jìn)行核對(duì)并簽字確認(rèn)。市、縣（市、區(qū)）教育行政部門須按照?qǐng)?bào)考條件對(duì)考生的報(bào)考資格認(rèn)真審核，市、縣（市、區(qū)）招生辦對(duì)每一位考生的報(bào)考資格進(jìn)行最后確認(rèn)。

2．所有已取得考籍號(hào)考生的姓名、性別、民族、身份證號(hào)等四項(xiàng)信息如需修改，必須由省教育考試院進(jìn)行修改。考生在網(wǎng)報(bào)前如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的上述四項(xiàng)信息與事實(shí)不符，應(yīng)立即逐級(jí)上報(bào)，最終由省教育考試院在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中對(duì)各市上報(bào)信息進(jìn)行修改并確認(rèn)?？忌蠄?bào)的修改信息中如戶口簿與身份證一致的，以身份證復(fù)印件為準(zhǔn)；如戶口簿與身份證不一致的，則須出具考生戶籍所在地派出所的有關(guān)證明。各市將本市需要修改的考生信息匯總后，于2015年10月30日前報(bào)省教育考試院高招處學(xué)測(cè)科（見附2－2）。

3．關(guān)于網(wǎng)上支付。考生報(bào)名信息網(wǎng)上提交成功后，系統(tǒng)將根據(jù)考生實(shí)際所報(bào)考科目自動(dòng)生成應(yīng)繳納考試費(fèi)金額，考生通過網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)進(jìn)入銀行系統(tǒng)，按照核定金額支付考試費(fèi)。網(wǎng)上支付成功后，考生方可到規(guī)定的報(bào)名點(diǎn)簽字確認(rèn)報(bào)考信息。

4．學(xué)業(yè)水平測(cè)試網(wǎng)上報(bào)名的實(shí)施工作，參照高考網(wǎng)上報(bào)名實(shí)施的有關(guān)辦法執(zhí)行。

篇2

江蘇學(xué)業(yè)水平測(cè)試達(dá)A具有實(shí)際意義和象征意義，了解學(xué)業(yè)水平測(cè)試的特點(diǎn)，研究應(yīng)對(duì)策略，有利于提高復(fù)習(xí)的有效性，幫助合適的學(xué)生順利達(dá)A。

[關(guān)鍵詞]

化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，達(dá)A，科學(xué)認(rèn)知，教學(xué)策略

“學(xué)業(yè)水平測(cè)試”是江蘇省高考模式“3+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的重要組成部分。江蘇化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）是以教育部制定的《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和《江蘇省普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求（修訂稿）》為命題依據(jù)，全面檢測(cè)學(xué)生化學(xué)必修科目的學(xué)習(xí)狀況和基本的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，是對(duì)學(xué)生高中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)[1]。采用A、B、C、D四級(jí)等級(jí)評(píng)價(jià)，獲C級(jí)（≥60分）以上等級(jí)可達(dá)到高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)的畢業(yè)要求，獲得A等級(jí)（≥90分）享受在高考總分中加1分的獎(jiǎng)勵(lì)。2010年江蘇省高考方案規(guī)定，參加高考的考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）獲得1A加1分，獲得4A加5分。分?jǐn)?shù)雖然不高，但高考競(jìng)爭(zhēng)激烈，一分只差，常有數(shù)千名學(xué)生之多。這一分對(duì)于考生在高考中取得先機(jī)，順利跨入高校門檻具有一定的實(shí)際意義和象征意義。如何在學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）中奪得先機(jī)順利地拿下A呢？

一、化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）試卷結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

（一）試卷結(jié)構(gòu)

化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）試卷共計(jì)26道試題，包括選擇題23道，選做題1道，無機(jī)框圖題1道，綜合題1道。選擇題考查必修1和必修2內(nèi)容，每題3分計(jì)69分。選做題15分，考查化學(xué)生活和有機(jī)化學(xué)，學(xué)生可以從中選擇其一進(jìn)行解答。無機(jī)框圖題6分，主要考查元素化合物知識(shí)。綜合題10分，考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)、工業(yè)生產(chǎn)流程和化學(xué)計(jì)算。整卷分值100分，90分以上獲得A。

（二）試卷特點(diǎn)

試卷難度特點(diǎn)：容易題、中等難度題、較難題比例約為7：2：1。前22道選擇題和選做題較基礎(chǔ)，容易得分。第23道選擇題（3分），第25道框圖題（約有0～2分）、第26道綜合題（約有4～6分）為較難試題，特別是23題和26題較難，學(xué)生失分嚴(yán)重，是得A的攔路虎。

（三）較難試題分析

1.第23題主要考查內(nèi)容和特點(diǎn)

2007年和2008年化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試試卷（必修科目）在調(diào)整期，第23題為化學(xué)生活內(nèi)容，較為簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)，容易得分。2009年以后的23題是以元素化合物知識(shí)為載體，考察學(xué)生綜合分析能力和計(jì)算技能，較難，學(xué)生不易得分。

2.第26題考查內(nèi)容及特點(diǎn)

考查內(nèi)容：

考查特點(diǎn)：

①綜合考查實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，主要從以下角度考查：

試題中采用的實(shí)驗(yàn)情景與教材中的實(shí)驗(yàn)并不直接雷同，而是將教材中的實(shí)驗(yàn)改編（碳酸鹽的組成測(cè)定）、重組（鐵的性質(zhì)的探究）或是取材于現(xiàn)在社會(huì)所密切關(guān)注的材料（印刷電路板、納米氧化鋁、凈水劑聚合硫酸鐵、無機(jī)抗菌劑堿式次氯酸鎂）、環(huán)境（燃煤煙氣的脫硫）、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（漂白粉的制備、氮肥組成的測(cè)定）等STS主題。

2007-2011試題主要圍繞探究活動(dòng)類題材進(jìn)行考查，重視提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、數(shù)據(jù)處理與現(xiàn)象分析、方案評(píng)價(jià)與改進(jìn)等環(huán)節(jié)的探究能力考查，并結(jié)合探究考查學(xué)生的相關(guān)學(xué)科素養(yǎng)。2012-2014試題主要以生產(chǎn)流程、科學(xué)研究為背景題材，圍繞其中的化學(xué)反應(yīng)原理和相關(guān)實(shí)驗(yàn)，開展問題探究，數(shù)據(jù)分析處理，培養(yǎng)分析、解決實(shí)際問題的能力。

②考查綜合運(yùn)算技能，主要從以下角度考查：

26題在考查綜合運(yùn)算技能的同時(shí)，還考查讀圖、識(shí)圖、繪圖、用圖表解決問題的綜合分析能力。2008-2013年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題均涉及圖表的分析。

③考查運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理解決實(shí)際問題的能力。

26題常從物質(zhì)制取流程、工業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題和實(shí)驗(yàn)情景出發(fā)，考查運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理解決實(shí)際問題的能力。如影響反應(yīng)速率因素、提高產(chǎn)率的措施、溶液pH變化原因分析、產(chǎn)品含量誤差分析及優(yōu)化流程去除雜質(zhì)的措施等。

總之，26題考查的認(rèn)知水平較高（分析和運(yùn)用），考查的概念性知識(shí)、程序性知識(shí)所占比重較大。重點(diǎn)考查學(xué)科基本概念、原理的理解和運(yùn)用、基本實(shí)驗(yàn)技能、問題的解決能力等。綜合水平較高、有較高的難度，對(duì)學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、思維能力水平要求較高，有較大的區(qū)分度。

二、科學(xué)對(duì)待達(dá)A的問題

（一）端正達(dá)A的態(tài)度

達(dá)A固然好，但也要講究費(fèi)效比。并非所有人都能達(dá)A，花了很多功夫沒能達(dá)A，是得不償失的。換句話說，達(dá)A的只是部分人。必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試是過關(guān)考試，總體難度不大，大多數(shù)學(xué)生能夠通過考試，順利過C。但達(dá)A時(shí)能多得1分，對(duì)高考成績(jī)有影響，所以命題時(shí)必定會(huì)控制得A人數(shù)，使少數(shù)試題難度加大，約有10分左右的試題是難題。每年的沖A試題（難題）必定不能重復(fù)，沖A試題的不確定性，造成過C容易達(dá)A難。如果盲目地把所有的學(xué)生都推向“得A大戰(zhàn)”中去，或大面積沖刺4A是不理智的，有的甚至在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)把語數(shù)外的課停下來沖A，對(duì)于那些語數(shù)外底子較薄同時(shí)又不具沖A實(shí)力的同學(xué)而言無疑是雪上加霜，得不償失。所以，要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況因人而異的區(qū)別對(duì)待才是科學(xué)的認(rèn)知。千萬不能頭腦一熱，盲目攀比，更不能一刀切，全體推進(jìn)。否則，與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的宗旨相去就太遠(yuǎn)了。一句話，能爭(zhēng)則爭(zhēng)，不能爭(zhēng)則不爭(zhēng)，絕不貪戀。

（二）科學(xué)地認(rèn)識(shí)達(dá)A

達(dá)A雖難，但也并非不可為，并非高不可攀。只要應(yīng)對(duì)得當(dāng)，講究方法，認(rèn)真對(duì)待，還會(huì)增加達(dá)A的比率，使許多學(xué)生滿足達(dá)A的愿望。這就要求我們看到達(dá)A有利的一面。

首先，命題具有一定的連續(xù)性和穩(wěn)定性。必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試試卷近年來無論是試卷結(jié)構(gòu)還是知識(shí)和能力考查都具有連續(xù)性和穩(wěn)定性。核心概念、分類思想、化學(xué)用語、離子共存、離子方程式、氧化還原反應(yīng)、圍繞NA的計(jì)算、原子結(jié)構(gòu)、元素周期律、反應(yīng)速率與限度、反應(yīng)熱、原電池、基本實(shí)驗(yàn)操作、物質(zhì)性質(zhì)與用途、有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)、融合實(shí)驗(yàn)的綜合計(jì)算等題型結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不避諱年年重復(fù)，具有連續(xù)性和穩(wěn)定性。測(cè)控A的試題的主題圍繞核心元素及其化合物進(jìn)行命題，包含鈉、鋁、鐵、銅、氯、硅、硫、氮等，內(nèi)容參照江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試說明中的測(cè)試內(nèi)容：以實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)和工業(yè)生產(chǎn)流程為題材，考查學(xué)生對(duì)探究研究方法的認(rèn)識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)技能、數(shù)據(jù)分析與處理、評(píng)估能力等;對(duì)數(shù)形結(jié)合尤其關(guān)注。這一切為達(dá)A提供了努力的方向。

其次，達(dá)A題具有一定的梯度性。從知識(shí)類型來看，命題考查的對(duì)象趨于包含各種類型的知識(shí)，從事實(shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)到程序性知識(shí);從認(rèn)知水平的角度來看，從最低水平的記憶到最高水平的創(chuàng)造，都有涉及，且偏重于理解以后的認(rèn)知水平的能力考查。由于難度呈現(xiàn)一定的梯度，保證了不同能力水平的學(xué)生均有不同程度的得分。

三、達(dá)A教學(xué)策略

（一）調(diào)整心態(tài)，提高認(rèn)識(shí)，做好定位

要在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中拿到好的成績(jī)，首先要從思想上重視化學(xué)必修學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)在這方面都要有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。對(duì)于平時(shí)測(cè)試80分以上的同學(xué)，老師和家長(zhǎng)應(yīng)多給予鼓勵(lì)，讓其樹立起拿A的目標(biāo)和信心，明白拿A的重要意義。千萬不能只想過關(guān)了事，喪失信心，更不能抱著無所謂的心態(tài)，要知道達(dá)A還有很多實(shí)際的意義。

（二）研讀考試說明明確要求和特點(diǎn)

《說明》是考試命題的依據(jù)，它對(duì)考試的性質(zhì)、內(nèi)容、要求、形式等做出了明確具體規(guī)定。研究《說明》，把握好知識(shí)復(fù)習(xí)的度，及時(shí)認(rèn)清每年《說明》的新變化，復(fù)習(xí)時(shí)才有針對(duì)性，避免盲目復(fù)習(xí)走彎路。要研究《說明》中的題型示例和近幾年的試卷，并對(duì)樣題仔細(xì)琢磨。這樣，復(fù)習(xí)起來才會(huì)有的放矢，才能加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

（三）完善知識(shí)體系

學(xué)業(yè)水平測(cè)試重基礎(chǔ)、低難度、全覆蓋，其中等題和容易題占到90%。70%的基礎(chǔ)題指向單一，不轉(zhuǎn)彎子，不設(shè)陷阱，考查基本化學(xué)素養(yǎng)是否達(dá)標(biāo)。教學(xué)時(shí)要牢固把握住基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本原理、基本技能等的教學(xué)。一是要重視對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，課本要細(xì)看，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不放過，要有計(jì)劃有針對(duì)性地背誦課本知識(shí)。要重視課后練習(xí)題和單元自我檢測(cè)題，要弄懂弄透，融會(huì)貫通。知識(shí)掌握要準(zhǔn)確，不能似是而非，不能一味地做題。做題是為了鞏固知識(shí)、檢查遺漏和適應(yīng)性訓(xùn)練的，做題要適量不能過量，試題要精不能濫。離開課本的復(fù)習(xí)容易造成知識(shí)缺陷，基礎(chǔ)則不能鞏固。二是要注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是綱，知識(shí)點(diǎn)是目，綱舉則目張。知識(shí)要由點(diǎn)到線、由線到面、由面到體地串聯(lián)起一個(gè)整體，構(gòu)建成網(wǎng)絡(luò)，形成完善的知識(shí)體系?？记皩⒄淼闹R(shí)點(diǎn)印發(fā)學(xué)生，讓他們熟記，要督促檢查，認(rèn)真落實(shí)。讓學(xué)生回看做過的訓(xùn)練，是鞏固基礎(chǔ)的一種好方法。三是抓好核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)，核心內(nèi)容和主干知識(shí)是命題的立足點(diǎn)和中心點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)抓住了學(xué)科中的核心內(nèi)容和主干知識(shí)，就牽住了牛鼻子，就會(huì)起到事半功倍的效果。要拿A就要做到基礎(chǔ)題和中等題滴水不漏，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、掌握不準(zhǔn)確是拿A大忌。

（四）突破應(yīng)試難點(diǎn)

專題訓(xùn)練具有針對(duì)性的特點(diǎn)，有利于學(xué)生形成基本技能，有利于解決薄弱環(huán)節(jié)的問題，有利于學(xué)生強(qiáng)化和突破?？梢試@化學(xué)用語、離子共存、離子方程式、氧化還原反應(yīng)、圍繞NA的計(jì)算、原子結(jié)構(gòu)、元素周期律、反應(yīng)速率與限度、反應(yīng)熱、原電池、基本實(shí)驗(yàn)操作、物質(zhì)性質(zhì)與用途、有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)、無機(jī)物質(zhì)推斷、化學(xué)與生活、綜合計(jì)算等內(nèi)容設(shè)置小專題，強(qiáng)化訓(xùn)練。綜合訓(xùn)練具有適應(yīng)性、診斷性的作用。訓(xùn)練題要以江蘇各地模擬質(zhì)檢試卷和江蘇歷年學(xué)業(yè)水平測(cè)試試卷為主。要定時(shí)完成，檢查學(xué)習(xí)程度，暴露學(xué)習(xí)中的問題，以便針對(duì)性地加以改進(jìn)和提高。兩種訓(xùn)練要有機(jī)結(jié)合和穿插，效果才會(huì)更好。要求達(dá)A的同學(xué)還可以針對(duì)性地對(duì)無機(jī)框圖、23題元素化合物的計(jì)算和26題綜合試題等專題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練的資料要使用好保管好，經(jīng)常回顧復(fù)習(xí)，?？村e(cuò)題，提高復(fù)習(xí)效率。

（五）重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)

要重視教材中的實(shí)驗(yàn)，對(duì)所做的實(shí)驗(yàn)，要明白原理、裝置特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)步驟、試驗(yàn)中注意的問題等。切忌只照方抓藥，還應(yīng)該要求學(xué)生思考：為什么要這樣做？如何做？還可以怎么做？可以適當(dāng)開展一些綜合性較強(qiáng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，提高實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)綜合素養(yǎng)。

（六）提高應(yīng)試素養(yǎng)

首先，要培養(yǎng)審題的技巧和方法。題目的要求是什么？關(guān)鍵詞怎樣解讀？隱含哪些信息？題目的條件是什么？條件和要求有何關(guān)系？弄清這些問題是準(zhǔn)確解題的關(guān)鍵。其次，科學(xué)合理分配答題時(shí)間：選擇題35-40分鐘內(nèi)、化學(xué)與生活7-8分鐘、推斷題8-10分鐘、23題和綜合題17-25分鐘。第三，注意答題的規(guī)范性，注意化學(xué)用語表達(dá)的規(guī)范性（如，化學(xué)方程式中的氣體、沉淀符號(hào)和條件等），注意文字表述的清晰和工整，注意運(yùn)算過程中的單位。第四，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。善于繞過釘子題，注意調(diào)整答題順序，通常是選擇題前22題、化學(xué)與生活、推斷、綜合題前兩問、23題、綜合題后兩問這個(gè)順序，最后檢查。要有克服困難的勇氣，遇到釘子題要及時(shí)調(diào)整思路和方法，要有信心，要敢做，相信難題別人也可能覺得難。要有所為、有所不為，做好定位，降低期望值，敢于取舍。做訓(xùn)練或講評(píng)試卷時(shí)注意培養(yǎng)思維的敏捷性、嚴(yán)密性和邏輯性等優(yōu)秀思維品質(zhì)。

總之，達(dá)A并非難，科學(xué)要認(rèn)知;重視基礎(chǔ)性，訓(xùn)練要穿插;做題要細(xì)致，答題要規(guī)范;難題有勇氣，方法要得當(dāng);回顧與反思，結(jié)果會(huì)驚喜。

篇3

江蘇南通2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試將于3月16日-17日舉行，全省共設(shè)考點(diǎn)241個(gè)，考場(chǎng)11536個(gè)，全省參加考試的考生人數(shù)為34.25萬人。

全省考生均在標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)進(jìn)行考試?？荚嚻陂g，考場(chǎng)內(nèi)身份驗(yàn)證系統(tǒng)、網(wǎng)上巡查系統(tǒng)、作弊防控系統(tǒng)等均全部投入使用，充分發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)手段在考試管理中的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)發(fā)揮好標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)相關(guān)設(shè)施在確保考試安全和防范打擊考試違規(guī)方面的作用，確?？荚嚫庸?、有序。各地學(xué)校深入開展法紀(jì)教育、誠(chéng)信教育，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的考試環(huán)境。

針對(duì)今年全省全面啟用標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的情況，省教育考試院提醒考生注意以下幾個(gè)方面：

1．考生攜帶的物品要求。一是考生進(jìn)場(chǎng)時(shí)，監(jiān)考老師會(huì)使用金屬探測(cè)器對(duì)考生進(jìn)行檢查，所以請(qǐng)考生不要隨身攜帶金屬物品，盡量不要穿戴含有金屬飾物的服飾，以便節(jié)省檢查時(shí)間。二是考生不要佩戴手表參加考試?？紙?chǎng)里已設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)時(shí)鐘終端或電波鐘，為考生作答提供時(shí)間參考?？荚囬_始、結(jié)束的指令以考點(diǎn)統(tǒng)一發(fā)出的“開始”、“結(jié)束”信號(hào)指令為準(zhǔn)。

2．考生要誠(chéng)信考試。教育部頒布的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》（教育部令第33號(hào)），加大了對(duì)違規(guī)考生的處罰力度。一是對(duì)作弊行為的認(rèn)定方面，在考試過程中，只要攜帶具有發(fā)送或者接受信息功能的設(shè)備，無論是否使用，一律按照作弊處理。二是對(duì)組織團(tuán)伙作弊，向考場(chǎng)外發(fā)送、傳遞試題信息，使用相關(guān)設(shè)備接收信息實(shí)施作弊，或者偽造、變?cè)焐矸葑C、準(zhǔn)考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試等嚴(yán)重作弊行為也加大了處理力度。

3．其他注意事項(xiàng)。一是考生答題時(shí)，要使用質(zhì)量過關(guān)的2B鉛筆和0.5毫米黑色墨水的簽字筆，如使用假冒的2B鉛筆作答，灰度不夠，會(huì)影響掃描的質(zhì)量。二是筆試一律用國(guó)家通用語言文字作答，否則答題無效。三是今年將使用考務(wù)通對(duì)考生進(jìn)行身份驗(yàn)證?？忌仨毘鼍邷?zhǔn)考證和居民身份證才能參加考試，如考生居民身份證未辦理或遺失，則須辦理臨時(shí)身份證方能參加考試。四是每場(chǎng)考試均不允許考生提前交卷離開考場(chǎng)。

省教育考試院特別提醒：考生未參加普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目相關(guān)科目考試的，沒有成績(jī)，不視為不合格。

為確保評(píng)卷工作公平公正，評(píng)卷工作由省教育考試院統(tǒng)一組織、統(tǒng)一管理，采用計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)上評(píng)卷模式，評(píng)卷工作于4月上旬結(jié)束，4月10日后考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試（含信息技術(shù)考試）成績(jī)。

江蘇南通2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試時(shí)間安排如下：

另外，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，2019年我省共有88所高職院校進(jìn)行提前招生改革試點(diǎn)，實(shí)行“文化測(cè)試+技能考核或面試”的考試招生模式。文化測(cè)試依據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，由各市招辦統(tǒng)一組織。文化測(cè)試將于3月18日進(jìn)行。具體安排為：

上午10：00—11：30，語文；

下午14：00—15：15，數(shù)學(xué)；

下午16：15—17：30，外語。

高職院校提前招生文化測(cè)試成績(jī)以原始分呈現(xiàn)，文化測(cè)試成績(jī)于4月10日后。省教育考試院再次提醒廣大報(bào)考高職院校提前招生的考生：

1．務(wù)必于考前登錄省教育考試院網(wǎng)站打印準(zhǔn)考證，按準(zhǔn)考證上規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加文化測(cè)試。要提前準(zhǔn)備好有效身份證件、準(zhǔn)考證和考試文具等，提前安排好住宿，提前規(guī)劃好出行線路。

2．對(duì)文化測(cè)試成績(jī)達(dá)到報(bào)考院校規(guī)定要求的考生，須按院校規(guī)定的時(shí)間參加技能考核或面試，具體要求詳見各院校招生簡(jiǎn)章。

篇4

下圖為用戶登錄微信時(shí)所見的地球影像圖，讀圖回答下題：

從圖中赤道附近云系的分布位置及M地所處的緯度位置推測(cè)，該影像圖拍攝的時(shí)間及M點(diǎn)所處的風(fēng)帶最有可能是（ ）

A.6月份 東南信風(fēng)帶

B.6月份 盛行西風(fēng)帶

C.12月份 東南信風(fēng)帶

D.12月份 盛行西風(fēng)帶

當(dāng)本人看到真題后，覺得其難度和網(wǎng)絡(luò)相傳的難度還是有很大差異的。于是本人特意在自己任教的班級(jí)做了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為兩個(gè)平行的物生組合班，請(qǐng)他們寫出當(dāng)時(shí)選的答案及選擇此答案的理由是什么？

調(diào)查結(jié)果如下：

從調(diào)查結(jié)果可看出，這道題的正確率確實(shí)比較低，而在四個(gè)選項(xiàng)中，90%以上的同學(xué)幾乎都能判斷出M地的風(fēng)帶，即排除了A、C兩項(xiàng)，而在拍攝的時(shí)間上卻無從下手。于是本人把做對(duì)這道題，即選擇12月份的學(xué)生，將他們選擇的理由整理如下：

這個(gè)結(jié)果還是出乎我意料的，也就是真正審清題意、會(huì)做此題的只有很少一部分學(xué)生，大部分學(xué)生選對(duì)主要是歪打正著。我仔細(xì)分析了試題及學(xué)生給出的理由，從試題涉及的內(nèi)容來說，主要考查“氣壓帶風(fēng)帶的分布及移動(dòng)規(guī)律”，其完全在考試要求的范圍內(nèi)，至于學(xué)生的各種理由，我也做了以下分析：

第一種理由：這是云系分布圖，云層越厚在圖中表現(xiàn)則越白，降水的概率越大，一般反映的是短時(shí)期的天氣狀況，而根據(jù)云量的多少來判斷季節(jié)，混淆了天氣和氣候衡量的時(shí)間尺度，至少是不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹５诙N理由：根據(jù)南極出現(xiàn)極晝和太陽直射在南回歸線推出此時(shí)是12月份，這也是很多學(xué)生認(rèn)為最簡(jiǎn)單明了的方法。其實(shí)這是一幅云系分布圖，題中并沒有告知是光照?qǐng)D，而且根據(jù)我們學(xué)過的光照?qǐng)D知識(shí)，即使南極地區(qū)出現(xiàn)了極晝，那么圖中出現(xiàn)極晝的范圍也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了南極圈范圍，或者圖中北半球的極夜范圍也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了北極圈范圍。可見，從南極圈出現(xiàn)極晝的現(xiàn)象來判斷月份其實(shí)也是不科學(xué)的。至于有人質(zhì)疑倘若面對(duì)我們的這一側(cè)不是白晝，怎么會(huì)拍到如此清晰的地球影像呢？我們知道遙感探測(cè)所使用的電磁波波段有可見光、紅外線、微波等光譜段，而可見光遙感的局限在于只適合白晝工作，而紅外線或微波遙感則不受晝夜現(xiàn)象的影響，也就是這幅地球影像圖即使面對(duì)拍攝者的這一側(cè)是夜晚，同樣也是可以拍出此影像圖的。第三種理由：臺(tái)風(fēng)是熱帶氣旋強(qiáng)烈發(fā)展的形式，在北太平洋西部、國(guó)際日期變更線以西稱為臺(tái)風(fēng)，而在大西洋或北太平洋東部的熱帶氣旋則稱為颶風(fēng)，如果在南半球則稱為旋風(fēng)。在此云系圖中根本就不能明顯看出有臺(tái)風(fēng)、氣旋或旋風(fēng)的跡象，況且題目中明確要求“從赤道附近的云系分布位置”來判斷拍攝的時(shí)間?？梢?，對(duì)于采用前面三種理由作答的學(xué)生，他們不僅基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，而且也沒有審清題意，他們做對(duì)可歸為運(yùn)氣比較好罷了。采用第四種理由判斷的學(xué)生，說明其不僅對(duì)氣壓帶風(fēng)帶的分布及移動(dòng)規(guī)律知識(shí)掌握得比較好，而且解讀地理信息的能力也較強(qiáng)，此理由應(yīng)當(dāng)才是出題者真正想要考查的意圖。

篇5

一、江蘇高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平必修測(cè)試特點(diǎn)

1.具體的內(nèi)容規(guī)劃

化學(xué)課程被分為必修課程模塊和選修課程模塊，選修課程的測(cè)試范圍是對(duì)《化學(xué)與生活》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》二擇一。必修測(cè)試中的內(nèi)容規(guī)劃有認(rèn)知化學(xué)科學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、常見無機(jī)物的應(yīng)用。而具體就化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知來劃分內(nèi)容，則包括化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)和能力、化學(xué)與生活以及可持續(xù)發(fā)展中的利用。

2.測(cè)試能力要求的表述

化學(xué)必修科目的主要測(cè)試內(nèi)容是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查、化學(xué)基本技能的考查以及化學(xué)基本思想和方法的考查，注重對(duì)學(xué)生基本解決問題的能力和分析問題的能力的考查。對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)具體可分為技能、認(rèn)知和體驗(yàn)三類，在每一類的學(xué)習(xí)目標(biāo)中再進(jìn)行由低到高的層次劃分。其中技能類分為三層次：技能性考查要求學(xué)生初步學(xué)習(xí)能力過關(guān)，能夠獨(dú)立操作基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的用途和使用方法要熟悉并掌握；初步學(xué)會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中基礎(chǔ)性的檢驗(yàn)、過濾、蒸餾、配置等化學(xué)方法，并能對(duì)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步的整理和分析，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告；靈活應(yīng)用課堂上學(xué)到的內(nèi)容，對(duì)基本實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃龅脚e一反三。認(rèn)知類分為四層次：認(rèn)知性考查則要求學(xué)生對(duì)化學(xué)元素、基礎(chǔ)無機(jī)物和有機(jī)物有足夠的認(rèn)識(shí)和識(shí)別；了解化學(xué)物質(zhì)的性能，化學(xué)物質(zhì)之間反應(yīng)和能量變化的主要原因；相似物質(zhì)之間能夠做比較和歸類，認(rèn)識(shí)它們之間存在的差異；掌握和認(rèn)知化學(xué)反應(yīng)原理，并在實(shí)際問題中能夠運(yùn)用。體驗(yàn)類亦分三個(gè)層次：在知道化學(xué)是一門科學(xué)研究的主要對(duì)象的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)化學(xué)的定量研究方法；體驗(yàn)化學(xué)與人類生活密不可分的關(guān)系及其對(duì)人類健康的影響；在新能源、新材料的開發(fā)上化學(xué)所起到的關(guān)鍵作用等。

3.考點(diǎn)突出主干知識(shí)

江蘇化學(xué)學(xué)業(yè)水平必修測(cè)試中，考點(diǎn)的分布緊扣化學(xué)知識(shí)主干，并通過對(duì)主干知識(shí)的考查來鑒別學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)的優(yōu)異。對(duì)主干知識(shí)考查的試題中多為常見和難度一般的題型。試卷中突出主干知識(shí)的考查有利于教師引導(dǎo)學(xué)生著重理解化學(xué)的基礎(chǔ)性知識(shí)和核心內(nèi)容。緊扣主干知識(shí)教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)于化學(xué)大框架的整體把握，在學(xué)習(xí)相關(guān)化學(xué)知識(shí)的同時(shí)能夠做到更加的系統(tǒng)全面。

二、江蘇高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平必修測(cè)試對(duì)教學(xué)的啟示

化學(xué)教學(xué)如何做到有利于學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提高，以及現(xiàn)代公民在當(dāng)今的人文社會(huì)該怎樣習(xí)得有關(guān)化學(xué)方面的知識(shí)，這些都是近年新課程改革以來化學(xué)教師一直討論的話題。而江蘇高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平必修測(cè)試給予了很好的啟示。

1.基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)教學(xué)

高中化學(xué)基礎(chǔ)中很多常見知識(shí)是作為一個(gè)現(xiàn)代公民最基本應(yīng)該了解的化學(xué)常識(shí)，是屬于公眾素養(yǎng)的必修知識(shí)。高中化學(xué)知識(shí)中的基本概念其實(shí)也是作為具有科學(xué)觀念的現(xiàn)代人所應(yīng)該籌集的基本事實(shí)性材料。對(duì)于參加必修考試檢測(cè)的學(xué)生，我們應(yīng)該根據(jù)化學(xué)中所研究涉及的物質(zhì)層次，以及化學(xué)的各類型反應(yīng)、能量變化、反應(yīng)方向及限度對(duì)學(xué)生進(jìn)行事實(shí)性的教學(xué)，為學(xué)生充分了解化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)框架打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.知識(shí)價(jià)值體驗(yàn)的強(qiáng)化

學(xué)生目前已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)以及該年齡段的生活經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)該促使其與化學(xué)知識(shí)的接軌，并強(qiáng)化體驗(yàn)，這可使學(xué)生獲得知識(shí)價(jià)值的體驗(yàn)。在教學(xué)中不僅使科學(xué)與人文知識(shí)的融合恰如其分，而且有關(guān)技術(shù)、科學(xué)和社會(huì)的特征也逐漸在化學(xué)知識(shí)充分的體驗(yàn)中緊密關(guān)聯(lián)，從而使化學(xué)教學(xué)在新課程的改革中發(fā)揮真正的作用。因此，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)、技術(shù)、科學(xué)的大環(huán)境下認(rèn)知化學(xué)，并解決生活中實(shí)際發(fā)生的問題，這樣才能發(fā)揮化學(xué)知識(shí)習(xí)得的真正作用。

篇6

我省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試將于3月16日-17日舉行，全省共設(shè)考點(diǎn)241個(gè)，考場(chǎng)11536個(gè)，全省參加考試的考生人數(shù)為34.25萬人。

全省考生均在標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)進(jìn)行考試?？荚嚻陂g，考場(chǎng)內(nèi)身份驗(yàn)證系統(tǒng)、網(wǎng)上巡查系統(tǒng)、作弊防控系統(tǒng)等均全部投入使用，充分發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)手段在考試管理中的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)發(fā)揮好標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)相關(guān)設(shè)施在確?？荚嚢踩头婪洞驌艨荚囘`規(guī)方面的作用，確?？荚嚫庸?、有序。各地學(xué)校深入開展法紀(jì)教育、誠(chéng)信教育，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的考試環(huán)境。

針對(duì)今年全省全面啟用標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的情況，省教育考試院提醒考生注意以下幾個(gè)方面：

1．考生攜帶的物品要求。一是考生進(jìn)場(chǎng)時(shí)，監(jiān)考老師會(huì)使用金屬探測(cè)器對(duì)考生進(jìn)行檢查，所以請(qǐng)考生不要隨身攜帶金屬物品，盡量不要穿戴含有金屬飾物的服飾，以便節(jié)省檢查時(shí)間。二是考生不要佩戴手表參加考試?？紙?chǎng)里已設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)時(shí)鐘終端或電波鐘，為考生作答提供時(shí)間參考?？荚囬_始、結(jié)束的指令以考點(diǎn)統(tǒng)一發(fā)出的“開始”、“結(jié)束”信號(hào)指令為準(zhǔn)。

2．考生要誠(chéng)信考試。教育部頒布的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》（教育部令第33號(hào)），加大了對(duì)違規(guī)考生的處罰力度。一是對(duì)作弊行為的認(rèn)定方面，在考試過程中，只要攜帶具有發(fā)送或者接受信息功能的設(shè)備，無論是否使用，一律按照作弊處理。二是對(duì)組織團(tuán)伙作弊，向考場(chǎng)外發(fā)送、傳遞試題信息，使用相關(guān)設(shè)備接收信息實(shí)施作弊，或者偽造、變?cè)焐矸葑C、準(zhǔn)考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試等嚴(yán)重作弊行為也加大了處理力度。

3．其他注意事項(xiàng)。一是考生答題時(shí)，要使用質(zhì)量過關(guān)的2B鉛筆和0.5毫米黑色墨水的簽字筆，如使用假冒的2B鉛筆作答，灰度不夠，會(huì)影響掃描的質(zhì)量。二是筆試一律用國(guó)家通用語言文字作答，否則答題無效。三是今年將使用考務(wù)通對(duì)考生進(jìn)行身份驗(yàn)證?？忌仨毘鼍邷?zhǔn)考證和居民身份證才能參加考試，如考生居民身份證未辦理或遺失，則須辦理臨時(shí)身份證方能參加考試。四是每場(chǎng)考試均不允許考生提前交卷離開考場(chǎng)。

省教育考試院特別提醒：考生未參加普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目相關(guān)科目考試的，沒有成績(jī)，不視為不合格。

為確保評(píng)卷工作公平公正，評(píng)卷工作由省教育考試院統(tǒng)一組織、統(tǒng)一管理，采用計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)上評(píng)卷模式，評(píng)卷工作于4月上旬結(jié)束，4月10日后考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試（含信息技術(shù)考試）成績(jī)。

我省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試時(shí)間安排如下：

另外，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，2019年我省共有88所高職院校進(jìn)行提前招生改革試點(diǎn)，實(shí)行“文化測(cè)試+技能考核或面試”的考試招生模式。文化測(cè)試依據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，由各市招辦統(tǒng)一組織。文化測(cè)試將于3月18日進(jìn)行。具體安排為：

上午10：00—11：30，語文；

下午14：00—15：15，數(shù)學(xué)；

下午16：15—17：30，外語。

高職院校提前招生文化測(cè)試成績(jī)以原始分呈現(xiàn)，文化測(cè)試成績(jī)于4月10日后。省教育考試院再次提醒廣大報(bào)考高職院校提前招生的考生：

1．務(wù)必于考前登錄省教育考試院網(wǎng)站打印準(zhǔn)考證，按準(zhǔn)考證上規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加文化測(cè)試。要提前準(zhǔn)備好有效身份證件、準(zhǔn)考證和考試文具等，提前安排好住宿，提前規(guī)劃好出行線路。

2．對(duì)文化測(cè)試成績(jī)達(dá)到報(bào)考院校規(guī)定要求的考生，須按院校規(guī)定的時(shí)間參加技能考核或面試，具體要求詳見各院校招生簡(jiǎn)章。

篇7

查詢時(shí)間

江蘇省南通2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試成績(jī)擬定于4月8日20:00后向社會(huì)公布?？忌傻卿浗K省教育考試院門戶網(wǎng)（jseea.cn）查詢成績(jī)。

4月9日14:00后，考生可登錄省教育考試院門戶網(wǎng)（jseea.cn）自行打印江蘇省南通2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試成績(jī)通知單；不具備條件的考生也可至市、縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)打印成績(jī)通知單。

成績(jī)復(fù)核

江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試成績(jī)后，如有個(gè)別考生對(duì)本人成績(jī)有疑問，可在4月15日11:00前向所在中學(xué)或報(bào)名點(diǎn)提出復(fù)核成績(jī)的書面申請(qǐng)，經(jīng)中學(xué)或報(bào)名點(diǎn)、各縣（市、區(qū)）招辦、市招辦逐級(jí)匯總后，報(bào)省教育考試院進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)核。

4月25日后考生可登錄江蘇省教育考試院門戶網(wǎng)，在“查詢中心”欄目下點(diǎn)擊“普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目”項(xiàng)目查詢復(fù)核結(jié)果。

查詢方式

2019年江蘇南通普通高中學(xué)業(yè)水平必修科目考試考生可以通過江蘇省教育考試院學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)查詢系統(tǒng)（gzxk.eeafj.cn/login.shtml?method=studentLogin）輸入考籍號(hào)、身份證號(hào)、驗(yàn)證碼、點(diǎn)擊查詢即可獲取成績(jī)信息。

溫馨提示

1、請(qǐng)輸入正確的證件號(hào)，然后點(diǎn)擊【查詢】按鈕查看結(jié)果！

2、考生如有疑問，請(qǐng)到江蘇省教育考試院咨詢！

3、網(wǎng)上查詢的人數(shù)很多，請(qǐng)耐心等候。

查詢?nèi)肟?/p>

篇8

我省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試報(bào)名時(shí)間為2018年11月5日至7日，確認(rèn)時(shí)間為11月5日至7日,逾期不予補(bǔ)報(bào)。

一、考生報(bào)名的具體要求

1．根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)江蘇省義務(wù)教育和普通高中學(xué)籍管理規(guī)定的通知》（蘇教規(guī)〔2014〕1號(hào)）和《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中學(xué)籍管理工作的通知》（蘇教基〔2018〕5號(hào)）規(guī)定，學(xué)籍管理實(shí)行“一人一籍、籍隨人走、終身不變”的原則，從今年起，普通高中高二年級(jí)在校生參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試報(bào)名地點(diǎn)必須與學(xué)籍所在地一致。

2．各地必須遵循高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試同一屬地報(bào)名考試的原則?？技?hào)必須按照“一人一號(hào)，一號(hào)到底，多次使用，動(dòng)態(tài)管理”的原則編排和使用，考生在報(bào)名考試有效期內(nèi)只能用同一個(gè)考籍號(hào)。

3．2020屆普通高中高二年級(jí)在校生，由學(xué)校集中讀取第二代居民身份證并取得考籍號(hào)，由中學(xué)組織集體網(wǎng)上報(bào)名,報(bào)名時(shí)須出具戶口簿、身份證等證件。

4．往屆生、社會(huì)考生及我省戶籍在外省就讀的考生，須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到其戶籍所在市、縣（市、區(qū)）招生辦指定地點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)，報(bào)名時(shí)除須出具戶口簿、身份證外，還要交驗(yàn)學(xué)歷證書或同等學(xué)力證明等。

二、報(bào)名流程

1．資格審查。報(bào)名期間，各報(bào)名點(diǎn)和各普通高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)報(bào)考條件和有關(guān)要求，對(duì)考生的報(bào)考資格進(jìn)行初審，市、縣（市、區(qū)）教育行政部門須按照?qǐng)?bào)考條件對(duì)考生的報(bào)考資格認(rèn)真審核，市、縣（市、區(qū)）招生辦對(duì)每一位考生的報(bào)考資格進(jìn)行最后確認(rèn)。

2．填寫報(bào)名信息采集表。具備報(bào)名資格的考生在認(rèn)真查閱我省學(xué)業(yè)水平測(cè)試的有關(guān)政策、認(rèn)真閱讀《江蘇省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生報(bào)名信息采集表（草表）》填寫說明的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人的實(shí)際情況，認(rèn)真填寫《江蘇省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生報(bào)名信息采集表（草表）》（考生可登錄江蘇省教育考試院網(wǎng)站下載），并確認(rèn)無誤。

3．網(wǎng)上填報(bào)。考生須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)憑考籍號(hào)、身份證號(hào)、初始密碼登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，首次登錄系統(tǒng)后必須重新設(shè)置自己的密碼。登錄后，考生將《江蘇省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生報(bào)名信息采集表（草表）》上的內(nèi)容依次錄入到相應(yīng)欄內(nèi)，并請(qǐng)立即網(wǎng)上提交，逾期不予補(bǔ)報(bào)。

考生網(wǎng)上提交報(bào)名信息時(shí)，網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)將對(duì)考生報(bào)名信息進(jìn)行數(shù)據(jù)邏輯校驗(yàn)，如果出現(xiàn)警告或提示信息，說明考生填報(bào)的有關(guān)欄目信息有誤，考生必須按警告或提示的內(nèi)容仔細(xì)檢查所填報(bào)的欄目并進(jìn)行修改，直至正確為止。

4．信息修改及截止時(shí)間?？忌鷪?bào)名信息網(wǎng)上提交成功后，在網(wǎng)上報(bào)名截止時(shí)間前，考生憑密碼可重新上網(wǎng)修改自己所填報(bào)的報(bào)名信息。網(wǎng)上報(bào)名截止時(shí)間為11月7日。

5．網(wǎng)上支付。我省今年繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上支付考試費(fèi)?？忌鷪?bào)名信息網(wǎng)上提交成功后，系統(tǒng)將根據(jù)考生實(shí)際報(bào)考科目自動(dòng)生成應(yīng)繳納考試費(fèi)金額，考生通過網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)支付成功后，方可到規(guī)定的報(bào)名點(diǎn)簽字確認(rèn)報(bào)考信息。

6．信息確認(rèn)及截止時(shí)間。網(wǎng)上支付成功的考生，由各報(bào)名點(diǎn)統(tǒng)一打印考生報(bào)名信息確認(rèn)表，考生須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到市、縣（市、區(qū)）招生辦指定的報(bào)名點(diǎn)仔細(xì)核對(duì)本人的報(bào)名信息，核對(duì)無誤后，由考生本人在報(bào)名信息確認(rèn)表上親筆簽字確認(rèn)（考生的父母、老師、同學(xué)等均不得代為簽字確認(rèn)）。報(bào)名信息確認(rèn)截止時(shí)間為11月7日。

特別提醒：

1．考生網(wǎng)上報(bào)名并立即提交后，系統(tǒng)才會(huì)保留考生的報(bào)名信息；

2．考生只有網(wǎng)上足額成功支付考試費(fèi)后，考生的報(bào)考信息才能確認(rèn)入庫，否則報(bào)考信息無效；

3．考生報(bào)名信息須經(jīng)考生本人簽字確認(rèn)后方為有效，未經(jīng)考生本人確認(rèn)的報(bào)名信息一律無效；

4．考生報(bào)名信息一經(jīng)確認(rèn)，任何人不得擅自更改；

5．已經(jīng)確認(rèn)的報(bào)名信息存入考生電子檔案，簽字確認(rèn)后的報(bào)名信息確認(rèn)表由報(bào)名點(diǎn)留存，保存期一年。

三、有關(guān)政策規(guī)定

1．普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目的成績(jī)從應(yīng)屆高考之年起算，三年有效。

2．普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目成績(jī)以合格、不合格呈現(xiàn)，以60分為合格線。未參加相關(guān)科目考試的，沒有成績(jī)。

篇9

江蘇省泰州2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試成績(jī)擬定于4月8日20:00后向社會(huì)公布?？忌傻卿浗K省教育考試院門戶網(wǎng)（jseea.cn）查詢成績(jī)。

4月9日14:00后，考生可登錄省教育考試院門戶網(wǎng)（jseea.cn）自行打印江蘇省泰州2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試成績(jī)通知單；不具備條件的考生也可至市、縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)打印成績(jī)通知單。

江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試成績(jī)后，如有個(gè)別考生對(duì)本人成績(jī)有疑問，可在4月15日11:00前向所在中學(xué)或報(bào)名點(diǎn)提出復(fù)核成績(jī)的書面申請(qǐng)，經(jīng)中學(xué)或報(bào)名點(diǎn)、各縣（市、區(qū)）招辦、市招辦逐級(jí)匯總后，報(bào)省教育考試院進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)核。

4月25日后考生可登錄江蘇省教育考試院門戶網(wǎng)，在“查詢中心”欄目下點(diǎn)擊“普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目”項(xiàng)目查詢復(fù)核結(jié)果。

篇10

江蘇省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試報(bào)名時(shí)間為2018年11月5日至7日，確認(rèn)時(shí)間為11月5日至7日,逾期不予補(bǔ)報(bào)。

一、考生報(bào)名的具體要求

1.根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)江蘇省義務(wù)教育和普通高中學(xué)籍管理規(guī)定的通知》(蘇教規(guī)〔2014〕1號(hào))和《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中學(xué)籍管理工作的通知》(蘇教基〔2018〕5號(hào))規(guī)定，學(xué)籍管理實(shí)行“一人一籍、籍隨人走、終身不變”的原則，從今年起，普通高中高二年級(jí)在校生參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試報(bào)名地點(diǎn)必須與學(xué)籍所在地一致。

2.各地必須遵循高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試同一屬地報(bào)名考試的原則?？技?hào)必須按照“一人一號(hào)，一號(hào)到底，多次使用，動(dòng)態(tài)管理”的原則編排和使用，考生在報(bào)名考試有效期內(nèi)只能用同一個(gè)考籍號(hào)。

3.2020屆普通高中高二年級(jí)在校生，由學(xué)校集中讀取第二代居民身份證并取得考籍號(hào)，由中學(xué)組織集體網(wǎng)上報(bào)名,報(bào)名時(shí)須出具戶口簿、身份證等證件。

4.往屆生、社會(huì)考生及我省戶籍在外省就讀的考生，須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到其戶籍所在市、縣(市、區(qū))招生辦指定地點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)，報(bào)名時(shí)除須出具戶口簿、身份證外，還要交驗(yàn)學(xué)歷證書或同等學(xué)力證明等。

二、報(bào)名流程

1.資格審查。報(bào)名期間，各報(bào)名點(diǎn)和各普通高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)報(bào)考條件和有關(guān)要求，對(duì)考生的報(bào)考資格進(jìn)行初審，市、縣(市、區(qū))教育行政部門須按照?qǐng)?bào)考條件對(duì)考生的報(bào)考資格認(rèn)真審核，市、縣(市、區(qū))招生辦對(duì)每一位考生的報(bào)考資格進(jìn)行最后確認(rèn)。

2.填寫報(bào)名信息采集表。具備報(bào)名資格的考生在認(rèn)真查閱我省學(xué)業(yè)水平測(cè)試的有關(guān)政策、認(rèn)真閱讀《江蘇省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生報(bào)名信息采集表(草表)》填寫說明的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人的實(shí)際情況，認(rèn)真填寫《江蘇省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生報(bào)名信息采集表(草表)》(考生可登錄江蘇省教育考試院網(wǎng)站下載)，并確認(rèn)無誤。

3.網(wǎng)上填報(bào)?？忌氃谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)憑考籍號(hào)、身份證號(hào)、初始密碼登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，首次登錄系統(tǒng)后必須重新設(shè)置自己的密碼。登錄后，考生將《江蘇省2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考生報(bào)名信息采集表(草表)》上的內(nèi)容依次錄入到相應(yīng)欄內(nèi)，并請(qǐng)立即網(wǎng)上提交，逾期不予補(bǔ)報(bào)。

考生網(wǎng)上提交報(bào)名信息時(shí)，網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)將對(duì)考生報(bào)名信息進(jìn)行數(shù)據(jù)邏輯校驗(yàn)，如果出現(xiàn)警告或提示信息，說明考生填報(bào)的有關(guān)欄目信息有誤，考生必須按警告或提示的內(nèi)容仔細(xì)檢查所填報(bào)的欄目并進(jìn)行修改，直至正確為止。

4.信息修改及截止時(shí)間?？忌鷪?bào)名信息網(wǎng)上提交成功后，在網(wǎng)上報(bào)名截止時(shí)間前，考生憑密碼可重新上網(wǎng)修改自己所填報(bào)的報(bào)名信息。網(wǎng)上報(bào)名截止時(shí)間為11月7日。

5.網(wǎng)上支付。我省今年繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上支付考試費(fèi)?？忌鷪?bào)名信息網(wǎng)上提交成功后，系統(tǒng)將根據(jù)考生實(shí)際報(bào)考科目自動(dòng)生成應(yīng)繳納考試費(fèi)金額，考生通過網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)支付成功后，方可到規(guī)定的報(bào)名點(diǎn)簽字確認(rèn)報(bào)考信息。

6.信息確認(rèn)及截止時(shí)間。網(wǎng)上支付成功的考生，由各報(bào)名點(diǎn)統(tǒng)一打印考生報(bào)名信息確認(rèn)表，考生須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到市、縣(市、區(qū))招生辦指定的報(bào)名點(diǎn)仔細(xì)核對(duì)本人的報(bào)名信息，核對(duì)無誤后，由考生本人在報(bào)名信息確認(rèn)表上親筆簽字確認(rèn)(考生的父母、老師、同學(xué)等均不得代為簽字確認(rèn))。報(bào)名信息確認(rèn)截止時(shí)間為11月7日。

特別提醒

1.考生網(wǎng)上報(bào)名并立即提交后，系統(tǒng)才會(huì)保留考生的報(bào)名信息;

2.考生只有網(wǎng)上足額成功支付考試費(fèi)后，考生的報(bào)考信息才能確認(rèn)入庫，否則報(bào)考信息無效;

3.考生報(bào)名信息須經(jīng)考生本人簽字確認(rèn)后方為有效，未經(jīng)考生本人確認(rèn)的報(bào)名信息一律無效;

4.考生報(bào)名信息一經(jīng)確認(rèn)，任何人不得擅自更改;

5.已經(jīng)確認(rèn)的報(bào)名信息存入考生電子檔案，簽字確認(rèn)后的報(bào)名信息確認(rèn)表由報(bào)名點(diǎn)留存，保存期一年。

三、有關(guān)政策規(guī)定

1.普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目的成績(jī)從應(yīng)屆高考之年起算，三年有效。

2.普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目成績(jī)以合格、不合格呈現(xiàn)，以60分為合格線。未參加相關(guān)科目考試的，沒有成績(jī)。