導(dǎo)語：如何才能寫好一篇醫(yī)學(xué)美容技術(shù)的前景，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)學(xué)美容；美容皮膚科學(xué)；教學(xué)

隨著生活水平的不斷提高，人們追求美的意愿日益加深，在我國醫(yī)學(xué)事業(yè)迅猛發(fā)展的推動(dòng)下，20世紀(jì)末“醫(yī)學(xué)美容專業(yè)”應(yīng)運(yùn)而生，且發(fā)展勢頭強(qiáng)勁；與其相應(yīng)的美容醫(yī)學(xué)教育體系也隨之建立。美容皮膚科學(xué)是研究皮膚的機(jī)構(gòu)及各部位作用、肌膚容顏的美化等知識(shí)的新興學(xué)科[1]。醫(yī)學(xué)美容開展的美容項(xiàng)目大多與皮膚密切相關(guān)。因此，美容皮膚科學(xué)是醫(yī)學(xué)美容專業(yè)中非常重要的一門專業(yè)課。本文結(jié)合醫(yī)學(xué)美容專業(yè)理念、美容皮膚科學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)、分析教學(xué)現(xiàn)狀并初步探討如何提高該課程的教學(xué)質(zhì)量。

1.關(guān)于醫(yī)學(xué)美容

盡管醫(yī)學(xué)美容經(jīng)過了近20年發(fā)展，還有很多人分不清生活美容和醫(yī)學(xué)美容。生活美容是指運(yùn)用化妝品、保健品和非醫(yī)療器械等非醫(yī)療性手段，對(duì)人體所進(jìn)行的皮膚護(hù)理、按摩等帶有保養(yǎng)或保健型的非侵入性的美容護(hù)理。生活美容是我們?nèi)粘Ｉ钪凶约耗茏?，或到美容院可以讓美容師操作的護(hù)理性工作。醫(yī)學(xué)美容是通過醫(yī)學(xué)手段，包括藥物、儀器及手術(shù)等，以達(dá)到改變?nèi)梭w外部形態(tài)、色澤及部分改善其 生理功能，增強(qiáng)人體外在美感為目的，而進(jìn)行的一系列的治療。醫(yī)學(xué)美容和生活美容區(qū)別較大[2]，其根本點(diǎn)是，凡有一定創(chuàng)傷的美容治療，一定是醫(yī)學(xué)美容的范疇，而醫(yī)學(xué)美容在我國要醫(yī)療機(jī)構(gòu)才能開展。除了動(dòng)刀子的項(xiàng)目，還有好多治療也需要醫(yī)生來操作（比如激光、注射、光子等），都是屬于醫(yī)學(xué)美容的范疇；應(yīng)該在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下或直接接受專業(yè)醫(yī)生的治療。因而，對(duì)醫(yī)學(xué)美容人才更要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和技術(shù)操作培訓(xùn)，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范的學(xué)習(xí)，為今后從事專業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在高等醫(yī)學(xué)院校開設(shè)醫(yī)學(xué)美容專業(yè)非常必要。

隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展以及人們認(rèn)識(shí)水平的提高，醫(yī)學(xué)美容理念也不斷更替；近來順勢醫(yī)學(xué)美容漸漸嶄露頭角，而之前廣受喜愛的微創(chuàng)醫(yī)學(xué)美容悄然淡出。盡管微創(chuàng)醫(yī)學(xué)美容創(chuàng)傷小，但由于創(chuàng)傷面的存在，患者接受存在一定的心理負(fù)擔(dān)。而順勢醫(yī)學(xué)是從微角度來研究人體的，采用微小劑量修復(fù)人的自愈系統(tǒng)，從而達(dá)到美容的目的，無毒無副作用，且有高效、快速的特點(diǎn)。

所以，醫(yī)學(xué)美容理念的不斷更新，對(duì)醫(yī)療美容人才及其培養(yǎng)都提出了更高的要求。

2.關(guān)于美容專業(yè)學(xué)生

醫(yī)學(xué)美容專業(yè)是應(yīng)運(yùn)市場需求而形成的一門專業(yè)，故應(yīng)本著遵循高等教育和人才培養(yǎng)規(guī)律，同時(shí)必須緊跟市場需求，以職業(yè)崗位所需知識(shí)和能力為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力、技能。但一部分醫(yī)學(xué)美容專學(xué)生對(duì)專業(yè)前景沒有清晰認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)人職業(yè)走向沒有明確目標(biāo)；多數(shù)同學(xué)認(rèn)為所學(xué)專業(yè)不重要，再加上高考成績普遍不高，大學(xué)課程的學(xué)習(xí)難度較大，厭學(xué)情緒較為嚴(yán)重。面對(duì)這樣的學(xué)生，我們要積極調(diào)整心態(tài)，盡可能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)其主動(dòng)性的學(xué)習(xí)。個(gè)別醫(yī)學(xué)美容專業(yè)畢業(yè)生出現(xiàn)了無法找到合適自己位置的情況，也大大影響了在校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；究其原因主要是目前的美容醫(yī)學(xué)的教育培養(yǎng)體系和醫(yī)療體系尚未完全成熟，許多問題有待解決完善[3]。面對(duì)這樣的情況，在教學(xué)中就應(yīng)該盡可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.關(guān)于皮膚美容科學(xué)教學(xué)

3.1選擇合適教材，精煉教學(xué)內(nèi)容

教材是教師教和學(xué)生學(xué)的主要憑借，是教師進(jìn)行教學(xué)，搞好教書育人工作的具體依據(jù)，是學(xué)生獲得系統(tǒng)知識(shí)、發(fā)展智力、提高思想品德覺悟的重要工具。學(xué)生系統(tǒng)掌握知識(shí)，一般是從對(duì)教材的感知開始。因此，教學(xué)中的首要問題就是選擇合適的教材。目前，醫(yī)學(xué)美容專業(yè)的美容皮膚科學(xué)課時(shí)較少，而教材內(nèi)容多，教師應(yīng)正確理解教材，準(zhǔn)確把握教材，創(chuàng)造性地使用教材，教學(xué)時(shí)應(yīng)圍繞培養(yǎng)實(shí)用型人才的目標(biāo)，對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真分析，精煉教學(xué)內(nèi)容。教師的備課過程，就是在熟悉教材、掌握內(nèi)容及相關(guān)邊緣學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，把教材內(nèi)容進(jìn)行合理的歸納總結(jié)，抓住關(guān)鍵 、突破重點(diǎn) 、化解難點(diǎn)，這樣才能在課堂教學(xué)中做到運(yùn)籌帷幄、游刃有余。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)其橋梁作用，突出專業(yè)特點(diǎn)。通過對(duì)教材內(nèi)容的總結(jié)、精煉，一方面易記易懂易掌握，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，另一方面，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。

3.2培養(yǎng)教師創(chuàng)新意識(shí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

近年來由于醫(yī)學(xué)美容專業(yè)在本?？圃O(shè)置的普及，皮膚美容科學(xué)教學(xué)模式及教學(xué)內(nèi)容的不斷創(chuàng)新；而部分教師缺乏醫(yī)學(xué)美容專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容上往往與醫(yī)療專業(yè)雷同，并且對(duì)美容專業(yè)知識(shí)了解甚少。在教學(xué)中僅僅介紹皮膚病診治知識(shí)，而不能將美容皮膚學(xué)知識(shí)和臨床的美容操作技術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來，不能充分體現(xiàn)醫(yī)學(xué)美容專業(yè)的美容皮膚學(xué)特點(diǎn)；在一定程度上影響了實(shí)用型美容人才的培養(yǎng)。 因此，醫(yī)學(xué)美容專業(yè)的美容皮膚科學(xué)教師應(yīng)將美容皮膚科學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)美容學(xué)緊密聯(lián)系起來。在教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容上適應(yīng)醫(yī)學(xué)美容專業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，良好的專業(yè)素質(zhì)，熟練的美容操作技術(shù)的高層次美容人才積累足夠的知識(shí)儲(chǔ)備。

3.3激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)專業(yè)責(zé)任

許多醫(yī)學(xué)美容專學(xué)生對(duì)專業(yè)前景沒有清晰認(rèn)識(shí)，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)不重要，再加上大學(xué)課程的學(xué)習(xí)難度較大，遂有一定厭學(xué)情緒。面對(duì)這樣的心態(tài)，在教學(xué)中就應(yīng)該盡可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣可促進(jìn)主動(dòng)性的學(xué)習(xí)， 對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考、動(dòng)手能力有重要作用。一個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性的提高， 對(duì)周圍同學(xué)也起著潛移默化的影響，同時(shí)推動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)的良性增長[4]。我們要在教學(xué)中不時(shí)插入與美容行業(yè)相關(guān)的知識(shí)或者實(shí)際應(yīng)用，比如講到痤瘡，將醫(yī)學(xué)美容涉及的清痘、護(hù)理及一些熱門療法講述，這些都有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在整個(gè)授課過程中，還要不斷利用各種機(jī)會(huì)和學(xué)生溝通，激勵(lì)他們建立自信、打好專業(yè)基礎(chǔ)，并不時(shí)補(bǔ)充最新美容專業(yè)進(jìn)展，培養(yǎng)他們的專業(yè)責(zé)任和素養(yǎng)。

3.4優(yōu)化教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量

在現(xiàn)有的皮膚性病學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不斷探索適合于醫(yī)學(xué)美容專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行改革：適當(dāng)減少疾病治療的課時(shí)，增加美容、護(hù)理、預(yù)防的比重。充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，不僅注重課堂講授，也重視課前課后兩個(gè)階段。每次課預(yù)告下次課的重難點(diǎn)及預(yù)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生寫出提綱式預(yù)習(xí)報(bào)告。課堂運(yùn)用多媒體課件、標(biāo)本、模型等多種手段教學(xué)，部分內(nèi)容可采用學(xué)生先試講，教師更正、補(bǔ)充的方式，以使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，更加重視所學(xué)內(nèi)容，有利于理論知識(shí)的鞏固。下節(jié)課開始時(shí)要進(jìn)行以復(fù)習(xí)為目的的課堂提問；不定期要求學(xué)生查閱資料，了解某些皮膚病知識(shí)的美容應(yīng)用。這樣的方式既調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性， 強(qiáng)化了理論知識(shí)，又保證了教學(xué)質(zhì)量。

3.5 改革教學(xué)手段，重視多媒體課件

美容皮膚科學(xué)內(nèi)容以形態(tài)學(xué)為主，皮膚的組織學(xué)及各種皮膚損害特征，是認(rèn)識(shí)和診斷各種皮膚性病的基礎(chǔ)。但這些內(nèi)容相對(duì)抽象，如果采用傳統(tǒng)敘述教學(xué)法，學(xué)生難以真正理解，只是對(duì)書上的描述死記硬背，根本談不上診斷和應(yīng)用，漸漸就會(huì)產(chǎn)生乏味，失去學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)充分利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，直觀、生動(dòng)、準(zhǔn)確地展示皮膚的組織結(jié)構(gòu)及各種皮膚損害，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。例如：皮膚病中常見的帶狀皰疹，臨床表現(xiàn)時(shí)，由于帶狀皰疹的發(fā)病部位及皮損的分布與受累的周圍神經(jīng)相關(guān)，但學(xué)生對(duì)于周圍神經(jīng)的名稱和相應(yīng)支配區(qū)域較模糊，而使用多媒體教學(xué)，采用多幅圖片，播放不同發(fā)病部位及輕重不同的皮膚損害，同時(shí)直觀地將受累神經(jīng)及其所支配的皮膚區(qū)域清楚的表現(xiàn)出來，使教學(xué)直觀化、具體化，解決了單用語言不易表述清楚的內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)興趣。

另外，教師良好的師德及幽默的語言都可以拉近與學(xué)生的距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的熱情。

總之，醫(yī)學(xué)美容專業(yè)是一門飛速發(fā)展的新興學(xué)科，學(xué)好皮膚美容科學(xué)在培養(yǎng)一個(gè)合格的醫(yī)學(xué)美容人才中十分重要。我們應(yīng)該探討出一套合適的教學(xué)模式，以期良好的教學(xué)效果，為將來培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)美容人才做努力。

參考文獻(xiàn)

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[2]何黎，鄒菥.皮膚醫(yī)學(xué)美容新理念[J].實(shí)用醫(yī)院臨床，2013，10（1）：43-44.

篇2

為了盡可能減少或減輕這些皮膚美容淺表手術(shù)和穿刺等治療過程中引起的疼痛，以確保醫(yī)療美容手術(shù)的順利進(jìn)行，一般情況下目前仍在使用皮下局部注射物等表皮浸潤麻醉的方法進(jìn)行治療部位的麻醉鎮(zhèn)痛。然而，按照傳統(tǒng)的局部注射物，不僅注射本身會(huì)帶來不同程度的疼痛感和心理恐懼感，而且，進(jìn)行注射麻醉時(shí)常常導(dǎo)致患者依從性差、有些甚至難以配合、影響美容治療的有序進(jìn)行，特別是，進(jìn)行注射麻醉本身屬于浸潤性醫(yī)療行為和臨床醫(yī)療范疇，一般美容機(jī)構(gòu)不能合法應(yīng)用，即使有些具有美容美容資格的醫(yī)療美容院，在實(shí)際進(jìn)行注射麻醉時(shí)，如果麻醉劑種類、劑量、用藥途徑和操作技術(shù)掌握不當(dāng)或稍有不慎，很容易或有可能引起其它嚴(yán)重的合并癥和并發(fā)癥甚至危及生命。因此，研制一種非注射、非浸潤性的皮膚表面直接外用的無痛和鎮(zhèn)痛制劑，不僅具有操作簡單，應(yīng)用方便、使用快捷；而且，具有起效快、效果好、維持久、安全性好及無毒副作用、并且能確保維持治療時(shí)間的快速無痛經(jīng)皮外用制劑顯得尤為迫切和重要。特別是，實(shí)現(xiàn)低碳制備、高質(zhì)量和高效率的“無痛醫(yī)療美容”制劑不僅是愛美人士的美好愿望之一，也是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展和科學(xué)研究者的重要努力方向和追求目標(biāo)之一，并具有較大的臨床意義和實(shí)用價(jià)值。

一、皮膚外用麻醉制劑及其技術(shù)的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀

隨著目前國內(nèi)外整形美容醫(yī)及學(xué)美容上各種穿刺性或針刺治療、以及問題性皮膚美容治療(如電燒術(shù)、刮除術(shù)、磨削、激光、液氮冷凍和化學(xué)剝皮術(shù)等)等各種浸潤性醫(yī)療手段引起的皮膚淺表創(chuàng)傷性疼痛問題的日益廣泛，為了盡可能減少因整形或醫(yī)學(xué)美容治療及皮膚淺表手術(shù)和穿刺等治療引起的疼痛，對(duì)于表皮麻醉制劑的研究和應(yīng)用一直備受各相關(guān)學(xué)科的高度重視和熱切關(guān)注，相關(guān)成果及制劑也越來越多。目前流行的皮膚表面局部麻醉制劑主要如下幾種劑型：

1、恩納霜(EMLA)：是前段時(shí)間國際應(yīng)用最早、也最廣泛的皮膚外用麻醉制劑，由瑞典AstraZeneca公司研制和生產(chǎn)，以后歐美各國均有生產(chǎn)和應(yīng)用。恩納霜(EMLA)實(shí)際上就是復(fù)方利多卡因乳膏，在當(dāng)時(shí)條件下應(yīng)用效果總體不錯(cuò)，并在國際上迅速流行。恩納霜主要由兩種局麻藥利多卡因和丙胺卡因經(jīng)低熔混合為5％霜?jiǎng)?。目前恩納霜有霜?jiǎng)┖唾N片兩種劑型，外涂恩納霜在正常皮膚上麻醉最大深度為5mm，止痛起效時(shí)間平均為50min，某些部位甚至超過1h以上，而在粘膜、外生殖器皮膚和患病或破損皮膚上則吸收更快，麻醉時(shí)間可縮短為20～40min。但對(duì)于具有完整皮膚屏障功能的皮膚麻醉，這種制劑明顯存在著起效時(shí)間較慢、維持麻醉時(shí)間較短，加上屬于表面麻醉劑，麻醉的深度有限，因此，通常只能應(yīng)用于一些小的外科手術(shù)麻醉。而對(duì)諸如皮膚磨削術(shù)、面部整形外科等相對(duì)大的手術(shù)或疼痛較為明顯的手術(shù)卻難以達(dá)止痛效果，且明顯存在某些副作用和應(yīng)用上的局限性。由于恩納乳膏中含有丙胺卡因?qū)ρ艿氖湛s作用，使其在外用后引起皮膚發(fā)白現(xiàn)象；如果其使用不當(dāng)，還有可能發(fā)生一過性燒灼、紅斑、對(duì)眼睛刺痛，并可能引起水腫和慢性皮炎及接觸性過敏等。而且，恩納霜的直接毒性還有對(duì)血管內(nèi)皮細(xì)胞的損傷，這對(duì)患有過敏性紫癜的人群損害更大。恩納乳膏中的丙胺卡因在高劑量時(shí)還可使血中正鐵血蛋白含量增加，直接影響組織的氧合作用，甚至有可能引起正鐵血紅蛋白血癥和接觸性過敏。因此，對(duì)于某些兒童、先天性和特發(fā)性高鐵血紅蛋白癥等患者等均不宜應(yīng)用恩納霜及其貼劑，這使其在臨床應(yīng)用上受到諸多限制及不利影響，目前臨床應(yīng)用正在不斷減少、并呈現(xiàn)逐步退出中國市場的趨勢。

2、中藥麻醉制劑：中藥麻醉制劑中含有細(xì)辛、蟾酥、薄荷醇等成分，是一種頗具東方特色的皮膚局部外用麻醉劑。細(xì)辛、蟾酥、薄荷醇等成分均為中藥制劑并有一定的麻醉和鎮(zhèn)痛及鎮(zhèn)靜作用。特別是細(xì)辛(Asarum)揮發(fā)油中含丁香油酚甲醚、優(yōu)藏茴香酮、大黃樟醚、β－蒎烯、細(xì)辛醚、細(xì)辛酮。另細(xì)辛還含Nβ異丁基十二碳四烯胺、乙酸乙酯及消旋去甲烏藥堿等，具有鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜、中樞抑制、局部麻醉等多種藥理作用，其麻醉鎮(zhèn)痛機(jī)制可能與前列腺素(PGE2)有關(guān)。PGE2是一種重要的疼痛介質(zhì)，PGE2外周致痛作用早已明確。PGE2的疼痛作用主要涉及其中樞機(jī)制，即PGE2參與中樞疼痛的調(diào)控。有研究表明，細(xì)辛乙酸乙酯提取物可降低腦組織及血清中PGE2的含量，提示細(xì)辛的鎮(zhèn)痛作用與抑制PGE2合成有一定的關(guān)系。一氧化氮(No)是一種重要的信息傳遞物質(zhì)和神經(jīng)遞質(zhì)，在炎性疼痛的形成和維持中發(fā)揮著重要作用，在外周和中樞的不同水平上參與痛覺的調(diào)控。因此，細(xì)辛鎮(zhèn)痛作用與抑制NO釋放、抑制PGE2合成以及清除氧自由基有關(guān)。螗酥也具有一定的鎮(zhèn)痛作用，其鎮(zhèn)痛活性成分主要是脂蟾毒配基等6種單體化合物，特別是華蟾毒精和脂蟾毒配基有非常顯著的鎮(zhèn)痛作用。有報(bào)道認(rèn)為，蟾酥內(nèi)作用較強(qiáng)的局麻成分一脂蟾毒配基類物質(zhì)(其中，蟾毒靈的表面麻醉效力為可卡因的近90倍)。經(jīng)臨床試驗(yàn)證實(shí)，中藥麻醉制劑確實(shí)具有較好皮膚麻醉和鎮(zhèn)痛效果，其皮膚表麻效果與日本的Penles皮膚表皮麻醉貼片基本類似。但細(xì)辛和蟾酥均有一定毒性。細(xì)辛根中揮發(fā)油的主要成分為甲基丁香酚和黃樟醚等，而細(xì)辛揮發(fā)油有致青蛙、小白鼠、家兔等動(dòng)物呼吸麻痹而死亡的毒性，藥理研究也證明黃樟醚有使動(dòng)物呼吸中樞作用。螗酥內(nèi)脂蟾毒配基類物質(zhì)也有一定毒性，且在其麻醉作用發(fā)生前有一定的刺激，可引起組織疼痛反應(yīng)，而且蟾酥使用不當(dāng)也有引起過敏性休克的報(bào)道。因此，細(xì)辛和蟾酥用量均不可太大，可如果它們用量太小，其麻醉效果很差。而且，中藥皮膚麻醉制劑應(yīng)用后有輕度的皮膚刺激性，且皮膚麻醉鎮(zhèn)痛效果緩慢、麻醉深度有限、麻醉維持時(shí)間不長、很難達(dá)到預(yù)期的麻醉鎮(zhèn)痛效果。

3、丁卡因麻醉乳膏制劑：丁卡因是臨床常用的表皮浸潤麻醉劑，為此有學(xué)者采用5％鹽酸丁卡因溶

液配成凝膠后再進(jìn)行堿化并使用經(jīng)皮途徑進(jìn)行局部麻醉后實(shí)施皮膚科一些小手術(shù)，雖有一定的麻醉和鎮(zhèn)痛效果，且麻醉起效時(shí)間也較快，麻醉起效時(shí)間平均31.6±7.9分鐘，但麻醉維持時(shí)間卻較為短暫，而且丁卡因麻醉乳膏制劑中的丁卡因用量需要14％才能獲得較為滿意的效果，這可能是乳劑中的油相與角質(zhì)層競爭結(jié)合親脂性的丁卡因堿基，故要較高濃度才能達(dá)到效果。但是，高濃度丁卡因的使用很容易出現(xiàn)副作用及臨床并發(fā)癥、甚至對(duì)某些人群可能會(huì)危及其生命，如果使用在非完整的皮膚(如皮膚有創(chuàng)面和損傷時(shí))，危險(xiǎn)性更大。因此，在實(shí)際使用時(shí)必須非常慎重和小心，以免出現(xiàn)較大風(fēng)險(xiǎn)。

4、復(fù)方利多卡因乳膏：此乳膏與國外的恩納霜類似，也主要是由利多卡因和丙胺卡因制備而成的皮膚淺表麻醉劑，兩者通過阻止神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生和傳導(dǎo)所需的離子流而穩(wěn)定神經(jīng)細(xì)胞，從而產(chǎn)生局部麻醉效應(yīng)。當(dāng)用于無破損皮膚或粘膜表面時(shí)，可釋放利多卡因和丙胺卡因到達(dá)皮層和皮下層，兩者通過在皮層痛覺感受器和神經(jīng)末梢處積聚而達(dá)到皮層的麻醉作用，以消除受術(shù)者疼痛感，且鎮(zhèn)痛效果滿意，是一種較為安全有效的淺表麻醉劑，臨床操作簡便，無創(chuàng)傷，受術(shù)者易接受，臨床易于推廣。但是，復(fù)方利多卡因乳膏中的麻醉制劑透皮滲透性較差，也同樣存在著麻醉起效時(shí)間較慢，麻醉作用時(shí)間較短，特別是對(duì)于完整無破損皮膚，其麻醉鎮(zhèn)痛的開始起效時(shí)間至少需要60分鐘以上才能達(dá)到麻醉效果。

5、利多卡因凝膠與利多卡因壓敏膠粘貼片：90年代初期日本研制的10％利多卡因凝膠，采用甘草酸3－O－半鄰苯二甲酸二鈉鹽作為透皮制劑，其效果與恩納基本相同。該貼劑在120分鐘可充分阻斷Merkel小體，且沒有嚴(yán)重并發(fā)癥，鎮(zhèn)痛效果最佳，另對(duì)10％利多卡因壓敏粘貼片與日本的利多卡因凝膠在相同劑量下對(duì)比，透過皮膚累積量和百分率均顯示利多卡因從壓敏粘貼片的透皮吸收明顯高于凝膠；但壓敏粘貼片貼敷過程中容易出現(xiàn)局部皮膚瘙癢，且需要透皮時(shí)間較長，從而影響其麻醉鎮(zhèn)痛效果，對(duì)于一些較長時(shí)間的手術(shù)也很難維持麻醉效果。

6、L－T乳膏劑：主要由利多卡因和地卡因組成，經(jīng)過針刺測試，貼敷60分鐘鎮(zhèn)痛深度為1.5mm，3小時(shí)為3mm，無痛率為99％，且操作簡單方便，副作用較少，價(jià)格便宜，對(duì)生命體征無明顯影響，易為患者所接受，但該乳膏在貼敷過程中少數(shù)患者局部皮膚紅潤和皮膚過敏樣癥狀和反應(yīng)，且同樣存在透皮吸收較差，麻醉反應(yīng)較慢、起效時(shí)間較長、麻醉強(qiáng)度不夠等不足之處。

總體上來看，上述麻醉鎮(zhèn)痛技術(shù)上仍然繼續(xù)沿用傳統(tǒng)臨床醫(yī)療上的一些麻醉鎮(zhèn)痛方法(如皮下局部注射物及表皮浸潤麻醉)和一些常用劑型皮膚外部涂搽皮膚麻醉劑，包括一些新研制的麻醉噴霧劑、酊劑、乳劑、霜?jiǎng)?、膏劑、凝膠劑等。表面上看起來好像解決了注射麻醉的繁瑣和疼痛、使用起來也的確簡單方便，但這些皮膚外用麻醉劑的鎮(zhèn)痛效果卻十分有限，特別是麻醉起效時(shí)間通常都超過1個(gè)小時(shí)以上、甚至有些需要90－120分鐘才能出現(xiàn)效果，且麻醉強(qiáng)度、深度和麻醉維持時(shí)間均非常有限；即使采用一些提高麻醉效果的封包措施，其效果也無顯著性差別，因而嚴(yán)重影響了人們使用的信心和耐心。此外，還有一些含有利多卡因、丁卡因等物的凝膠、酊劑、霜?jiǎng)┑绕つw局麻外用制劑，也同樣存在著起效時(shí)間慢(超過60分鐘以上)，經(jīng)皮滲透效果不夠理想等不足；而其它諸如具有無毒、無副作用和無免疫性等特點(diǎn)的脂質(zhì)體或者熱力學(xué)穩(wěn)定且可生物降解的立方液晶等新型制劑，也因存在諸如熱力學(xué)不穩(wěn)定、粒徑較大、粒子分散度大、透皮速率不夠理想、在液態(tài)下易氧化和水解、平衡時(shí)間過長等因素而非理想的透皮給藥載體。利多卡因雖可用于多種形式的局部麻醉，但它在應(yīng)用上也存在著諸多弊端或不足，如日本有公司研制的含有濃度達(dá)60％利多卡因外貼皮膚局麻膠雖使用方便，能減輕一些痛苦，但需粘貼2個(gè)小時(shí)以上才能有明顯麻醉效果，且該膠帶在不同室溫或不同皮膚溫度時(shí)效果有一定差別，年輕人和老年人的使用效果也有差異，有些醫(yī)學(xué)美容手術(shù)不方便應(yīng)用，加上60％的利多卡因濃度應(yīng)用存在一定風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)際應(yīng)用受到一定限制。因此，探索新的高效麻醉功效成分進(jìn)行科學(xué)組合、并尋找新型高效載體系統(tǒng)共濟(jì)協(xié)同、聯(lián)合增效，以期達(dá)到更加適用醫(yī)學(xué)美容領(lǐng)域的理想麻醉鎮(zhèn)痛效果。

二、新型高效低碳經(jīng)皮藥物傳遞系統(tǒng)――納米乳載體相關(guān)特性

納米乳(Nanoemulsion，NE)是一種新型高效藥物被動(dòng)靶向經(jīng)皮傳遞載體系統(tǒng)(TDDS)，最早Attwood等人將其作為藥物載體進(jìn)行研究，自Bhargava等人發(fā)表有關(guān)納米乳可作為高效經(jīng)皮藥物傳遞載體的研究綜述發(fā)表之后，基于納米乳藥物載體的系列和系統(tǒng)研究課題和研究成果層出不窮。尤其令人興奮和鼓舞的是，在對(duì)納米乳作為高效促透皮滲透及傳遞給藥系統(tǒng)的近期研究分析中發(fā)現(xiàn)，納米乳確已顯示出可喜的應(yīng)用苗頭和實(shí)用價(jià)值，尤其是由于納米乳本身組成成份、室溫制備無需加熱耗能的低碳技術(shù)、特殊分子結(jié)構(gòu)和納米級(jí)粒徑以及快速透皮吸收等獨(dú)特的理化性質(zhì)和生物學(xué)效應(yīng)等，使之成為當(dāng)今新型制劑研究與應(yīng)用中一個(gè)備受關(guān)注的熱點(diǎn)課題和研究方向。

納米乳作為兩種互不相溶的液體按一定比例，并在表面活性劑作用下所形成的熱力學(xué)穩(wěn)定的、各向同性的、無色透明或半透明、粒徑10－100nm、并具有明顯淡藍(lán)色乳光的分散體系。它通常分為三種類型，即水包油型納米乳液(O／W)、油包水型納米乳液(W／O)以及雙連續(xù)型納米乳液，它的組成成份主要包括油相、水相、表面活性劑和助表面活性劑。納米乳最重要的特點(diǎn)主要包括：(1)為各向同性的透明液體，經(jīng)熱壓滅菌或離心也不能使之分層，屬熱力學(xué)穩(wěn)定系統(tǒng)；(2)制備工藝簡單，無需加溫加熱和提供能量，制備過程也不需特殊設(shè)備即可可自發(fā)形成穩(wěn)定體系，屬于真正意義上的低碳技術(shù)；(3)納米乳粒徑微小(一般僅為10～100nm)、分散性好、流動(dòng)性好、均勻細(xì)膩、外觀漂亮；(4)具有一定的緩釋、控釋和靶向作用；(5)許多生物制劑，諸如細(xì)胞因子、蛋白質(zhì)、活性肽、生物酶類藥物等制成納米乳制劑可形成對(duì)藥物的有效保護(hù)作用，使其功效成分的降解或失活相對(duì)降低、有效期得以延長；(6)空白納米乳本身還具有抗菌抑菌作用，特別是對(duì)皮膚表面感染的金葡菌和綠膿桿菌等致病菌具有

一定的殺滅作用；(7)納米乳可在皮膚表面形成藥物貯庫效應(yīng)，使功效成分逐步釋放和緩慢釋放以及控制釋放，從而可同時(shí)達(dá)到近期療效和遠(yuǎn)期效果的目的；(8)由于納米乳粒徑微小可在皮膚表面形成高效滲透及促進(jìn)透皮吸收的效果，不僅使功效成分的生物利用度明顯提高，而且可快速發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)，使其作用效果增速；(9)除此之外，納米乳藥物載體還有一個(gè)較其它體系最突出的特點(diǎn)就是可以增溶、擴(kuò)容和速溶功效成分。研究發(fā)現(xiàn)，不管是水溶性的功效成分、還是油溶性的功效

成分，在納米乳液中都可以達(dá)到很大的增溶、擴(kuò)容和速溶，而功效成分在納米乳中的增溶、擴(kuò)容和速溶，能使功效成分在納米乳小液滴內(nèi)的濃度可以達(dá)到很高，這對(duì)于功效成分快速通過表面活性劑分子組成的界面膜，從而達(dá)到有效釋放和靶向作用意義重大；此外，功效成分的最大增溶可在水包油型納米乳液的小液滴中，避免了與連續(xù)相的接觸，可以保護(hù)易水解的功效成分和生物活性物質(zhì)在到達(dá)作用部位之前不被體液分解或降解及失活。

尤其值得關(guān)注的是，納米乳的透皮吸收作用及其功效成分的滲透效率，是它備受關(guān)注和具有廣闊應(yīng)用前景的重要基礎(chǔ)和作用機(jī)制。近年來，通過差示熱掃描(DSC)、透射電鏡(TEM)、激光共聚焦顯微鏡(CLSM)等先進(jìn)的儀器和實(shí)驗(yàn)手段，對(duì)納米乳高效透皮的作用機(jī)制也進(jìn)行了部分研究。目前研究結(jié)果表明，納米乳實(shí)現(xiàn)高效促透皮滲透吸收的作用機(jī)制主要包括以下幾個(gè)方面：(1)增加角質(zhì)層脂質(zhì)雙層流動(dòng)性、破壞角質(zhì)層水性通道、經(jīng)毛囊吸收等途徑有效克服角質(zhì)層對(duì)藥物的屏障作用，從而將藥物送入真皮內(nèi)；(2)納米乳結(jié)構(gòu)的獨(dú)特性使其對(duì)脂溶性和水溶性藥物均能產(chǎn)生顯著的增溶效應(yīng)，從而形成藥物過飽和系統(tǒng)，大大增加皮膚內(nèi)外藥物的濃度梯度，從而提高藥物的透過量；(3)納米乳中的某些成份既能作為油相，又能作為透皮滲透促進(jìn)劑，通過改變角質(zhì)層的結(jié)構(gòu)從而促進(jìn)透皮吸收，大大促進(jìn)麻醉鎮(zhèn)痛功效成分制劑的透皮效率，而且納米乳中的表面活性劑和助表面活性劑成份也能影響皮膚角質(zhì)層屏障從而增加藥物的滲透；(4)納米乳可以通過強(qiáng)有力的水合作用擴(kuò)大角質(zhì)細(xì)胞間的連接從而產(chǎn)生一個(gè)透皮滲透的快速通道，并且，也可以使真皮中的膠原纖維束在一定程度上松解；(5)除此之外，納米乳制劑還可作用于皮膚組織及其細(xì)胞之間的連接，如使表皮層的棘細(xì)胞連接疏松，細(xì)胞之間的間距擴(kuò)大。因此，納米乳似能攜帶其功效成分穿透表皮角質(zhì)層屏障，最大限度而又迅速地滲透至皮膚表皮層、真皮層、甚至皮下組織之中而發(fā)揮應(yīng)用的生物學(xué)效應(yīng)和生理學(xué)功能。

大量研究數(shù)據(jù)顯示，納米乳載體制劑與目前常用的皮膚外用制劑(如水劑、乳劑、凝膠、霜?jiǎng)?、膏劑、貼劑等)相比，具有更好的感官性、穩(wěn)定性、透皮性、安全性、有效性等。特別是納米乳制劑促透皮滲透時(shí)間明顯縮短，經(jīng)皮吸收效果更為理想。例如，有人通過Franz擴(kuò)散池體外透皮吸收研究發(fā)現(xiàn)，相同濃度的環(huán)氧合酶抑制劑納米乳較其霜?jiǎng)┐偻钙の招蕴岣吡酥辽?0倍以上；而且有人通過在大鼠的腳掌皮膚上局麻后進(jìn)行刺激實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)納米乳的局麻起效時(shí)間及效果要明顯快于凝膠；也有人采用微透析技術(shù)對(duì)鹽酸匹魯卡因納米乳及鹽酸匹魯卡因水凝膠在活體大鼠皮膚上透皮研究發(fā)現(xiàn)，納米乳較水凝膠在活體大鼠皮膚吸收系數(shù)高出7％，時(shí)滯作用卻下降10倍，這樣，低濃度的鹽酸匹魯卡因即可獲得良好的麻醉效果。

三、Oipa醫(yī)學(xué)美容專用皮膚外用快速高效麻醉納米乳研制

納米乳高效透皮載體的發(fā)現(xiàn)及其在生物學(xué)、醫(yī)藥學(xué)及臨床治療領(lǐng)域的早期研究與應(yīng)用，為其在整形美容及醫(yī)學(xué)美容和皮膚抗衰老化妝品中的研究和應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，并給我們解決目前整形美容及醫(yī)學(xué)美容皮膚表面局部麻醉和鎮(zhèn)痛的某些技術(shù)缺陷或不足提供了很好的思路、也給我們研制醫(yī)學(xué)美容和美容治療過程中需要使用的快速麻醉鎮(zhèn)痛皮膚外用產(chǎn)品提供了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)依據(jù)和良好的技術(shù)支撐。因此，我們希望能夠通過將高效納米乳載體與優(yōu)勢互補(bǔ)的麻醉鎮(zhèn)痛功效成分有機(jī)結(jié)合，使得麻醉鎮(zhèn)痛功效成分能夠快速透過皮膚角質(zhì)層屏障而發(fā)揮麻醉鎮(zhèn)痛起效快、維持久、作用強(qiáng)、效果好、毒副少、且能延長美容治療時(shí)間等特點(diǎn)。

為此，我們生物醫(yī)藥和美容抗衰老納米乳研究團(tuán)隊(duì)在研制成功醫(yī)學(xué)美容用經(jīng)皮快速麻醉液態(tài)納米乳制劑的基礎(chǔ)上，又研制成功了Qipa醫(yī)學(xué)美容用經(jīng)皮快速麻醉半固態(tài)納米乳凝膠。而且，我們根據(jù)麻醉功效成分各自的作用特點(diǎn)，分別制備出完整皮膚和破損皮膚分別使用的兩種制劑。這兩種制劑雖然采用的是同一納米乳載體，但在麻醉功效成分的組方上整合成幾種各具作用特點(diǎn)及優(yōu)勢互補(bǔ)的增效協(xié)同復(fù)配組方，使其配方中各個(gè)成分的各自作用充分發(fā)揮，并突出體現(xiàn)組方之間、載體與功效成分之間的共濟(jì)協(xié)同、聯(lián)合增效作用，使其綜合生物學(xué)效應(yīng)更加突出，合理生物利用度更加明顯，組方科學(xué)依據(jù)更加充足，相互之間優(yōu)勢更加明顯，近期和遠(yuǎn)期效果更加顯著。再加上納米乳載體可以通過強(qiáng)有力的水合作用和細(xì)胞連接松解作用以擴(kuò)大角質(zhì)細(xì)胞間的連接，同時(shí)利用納米乳載體可以使真皮中的膠原纖維束在一定程度上可逆性的松解，從而產(chǎn)生一個(gè)促進(jìn)麻醉鎮(zhèn)痛功效成分透皮滲透的快速通道，使麻醉鎮(zhèn)痛納米乳能快速并且大量穿透角質(zhì)層屏障，迅速滲透進(jìn)皮膚真皮組織。而且，設(shè)計(jì)的經(jīng)皮局部麻醉功效成分透過皮膚后可在皮膚表皮內(nèi)形成麻醉功效成分儲(chǔ)庫和麻醉功效成分的梯度濃度’使麻醉鎮(zhèn)痛功效成分在一定時(shí)間內(nèi)逐步、緩慢、恒量控制釋放，這既可以減輕局部麻醉鎮(zhèn)痛功效成分的一般毒性反應(yīng)，以降低其副作用，而且還可以提高皮膚麻醉的深度，并使其麻醉持續(xù)作用時(shí)間大大延長。由于納米乳使麻醉功效成分更易于滲透，使得總體麻醉作用和鎮(zhèn)痛效果得以明顯加強(qiáng)。

在Qipa醫(yī)學(xué)美容用經(jīng)皮快速麻醉液態(tài)納米乳和半固態(tài)納米乳凝膠的制備中，我們還充分考慮到空白納米乳組方中各個(gè)組份及其液相比例，并在原有納米乳工藝上進(jìn)行改良。納米乳載體的形成要求油相分子與界面分子應(yīng)保持適當(dāng)聯(lián)系，原則上油相分子體積越小，溶解力越強(qiáng)。尤其是其中的乳化劑以及助乳化劑成份的選擇和確定，它們是納米乳的重要組成部分，在納米乳的形成、穩(wěn)定性以及藥效發(fā)揮等方面起重要作用。選用乳化劑時(shí)不僅要考慮其使納米乳穩(wěn)定的乳化性能，且還要考慮其毒性和皮膚刺激性等。助乳化劑可調(diào)節(jié)乳化劑的親水一親油(HLB)值，并形成更小納米乳乳滴。助乳化劑應(yīng)為藥用短鏈醇或適宜HLB值的非離子型助乳化劑。助乳化劑可插入到乳化劑界面膜中，形成復(fù)合凝聚膜，降低乳化劑的相互排斥力和電荷斥力，提高膜的牢固性和柔順性，減少納米乳生成時(shí)所需的界面彎曲能，使納米乳更易自發(fā)形成和更加穩(wěn)定。同時(shí)，在選定各個(gè)液相后，分別用已設(shè)定好的乳化劑與助乳化劑的質(zhì)量比(即Km值)，并按照設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)配制滴定液，將已配制好的滴定液去滴定飽和O相與W相組成的二元液，計(jì)算出各相在納米乳體系中的百分比，然后再通過origin7.0軟件繪制納米乳的偽三元相圖、且對(duì)納米乳區(qū)域面積相對(duì)數(shù)值的大小進(jìn)行計(jì)算分析并確定好各相添加量。最后再按照配制納米乳確定的各相實(shí)際比例及添加先后順序進(jìn)行納米乳配制，即可得到Qipa醫(yī)學(xué)美容用經(jīng)皮高效快速麻醉液態(tài)納米乳和半固態(tài)納米乳凝膠。

篇3

關(guān)鍵詞：高職；校企聯(lián)合；建設(shè)；醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2013）02-0166-02

我院醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)成立于2001年，從此開始了校企合作建設(shè)本專業(yè)的探索之路。自2005年至今，該專業(yè)從課程建設(shè)到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)再到學(xué)生就業(yè)，多方位深化與同行企業(yè)的合作關(guān)系，有了一些收獲，也取得了一些經(jīng)驗(yàn)。

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)校企聯(lián)合的必要性

第一是美容行業(yè)企業(yè)發(fā)展的需要。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及企業(yè)間競爭的不斷加劇，為了滿足消費(fèi)者不斷提高的需求，美容行業(yè)正在向養(yǎng)生、康復(fù)以及高技術(shù)儀器應(yīng)用等領(lǐng)域拓展，科技含量越來越高，醫(yī)療美容的發(fā)展優(yōu)勢不斷彰顯。然而，美容行業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)較低，大多來自社會(huì)短期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及職高、中專，其知識(shí)結(jié)構(gòu)很難勝任新理念、新產(chǎn)品、新技術(shù)的要求，市場的發(fā)展迫切需要更多的通過高職教育模式培養(yǎng)的具有醫(yī)學(xué)素質(zhì)的高技術(shù)技能型人才的加入。

第二是學(xué)院及專業(yè)發(fā)展的需要。高職教育必須走校企合作、產(chǎn)教結(jié)合的道路，才能培養(yǎng)出真正能適應(yīng)社會(huì)需要的應(yīng)用型人才，學(xué)院也只有能夠滿足社會(huì)對(duì)人才的需求，才能體現(xiàn)出辦學(xué)的價(jià)值和專業(yè)存在的必要，才能獲得自身發(fā)展的生命力。

第三是專業(yè)建設(shè)的需要。高職院校醫(yī)療美容專業(yè)的建設(shè)需要企業(yè)的參與和支持，包括課程體系的建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)等，都需要企業(yè)共同參與，共同探討職業(yè)定位、崗位要求，使其與課程設(shè)置完美對(duì)接。

第四是學(xué)生發(fā)展的需要。校企聯(lián)合共同教育，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與目的，提高教學(xué)質(zhì)量，還可以增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)校企聯(lián)合的實(shí)施方式與成效

（一）實(shí)施方式

校企聯(lián)合意識(shí)的建立——切實(shí)保證校企聯(lián)合有效實(shí)施的前提 要不斷學(xué)習(xí)關(guān)于校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式的文件和權(quán)威書籍，邀請(qǐng)教育教學(xué)專家、有經(jīng)驗(yàn)的教師做專題講座，派骨干教師到其他校企聯(lián)合辦學(xué)較為成功的學(xué)校學(xué)習(xí)。聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)顧問、專家及部分有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員，成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，制定和審核專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和教學(xué)計(jì)劃。指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)和員工培訓(xùn)工作以及具體教學(xué)實(shí)施。

主要采取“2+1”和“準(zhǔn)訂單”式人才培養(yǎng)模式 9年來，我院與多家美容企業(yè)達(dá)成合作協(xié)議，建立了一個(gè)強(qiáng)大而穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地群，作為該專業(yè)的人才培養(yǎng)支持網(wǎng)絡(luò)。該專業(yè)學(xué)生第一、第二學(xué)年主要在校學(xué)習(xí)，在第四學(xué)期末，即畢業(yè)實(shí)習(xí)的前夕，要在學(xué)校組織的實(shí)習(xí)就業(yè)雙選會(huì)上確定實(shí)習(xí)單位，并簽訂協(xié)議。學(xué)生到企業(yè)頂崗工作，由企業(yè)直接參與教學(xué)，使培養(yǎng)的學(xué)生更接近企業(yè)的要求，畢業(yè)后直接安排學(xué)生就業(yè)。

教師隊(duì)伍建設(shè) 采用傳統(tǒng)的“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方法。一方面，派專業(yè)教師到企業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地直接參與實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)，并對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)技能鑒定；另一方面，從相關(guān)企業(yè)長年聘請(qǐng)技術(shù)及服務(wù)人員以及高級(jí)管理人員作為學(xué)院的兼職教師。

校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè) （1）開展校企聯(lián)合基于工作過程的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（如圖1所示）。（2）校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)正在積極進(jìn)行雙向聯(lián)合合作模式的探索。同時(shí)，設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金制度，可大大提高實(shí)踐教學(xué)的效果和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（二）實(shí)施效果

人才培養(yǎng) 校企合作的人才培養(yǎng)模式確保了畢業(yè)實(shí)習(xí)教育活動(dòng)能夠結(jié)合企業(yè)的具體情況，同時(shí)按照教學(xué)計(jì)劃有目的、有組織地進(jìn)行，增強(qiáng)了專業(yè)教學(xué)的適應(yīng)性。且由于實(shí)習(xí)期較為連貫，學(xué)生崗位實(shí)際操作機(jī)會(huì)多，企業(yè)崗位安排靈活，對(duì)學(xué)生的考察和鍛煉充分而全面，能更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合職業(yè)能力、社會(huì)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

畢業(yè)生調(diào)查統(tǒng)計(jì) 我院該專業(yè)已畢業(yè)7屆學(xué)生，共計(jì)1024人，近三年平均初次就業(yè)率達(dá)96.35%，平均專業(yè)對(duì)口率達(dá)91.69%，平均起薪1237.50元/月。畢業(yè)生遍及全國各地，很多成長為高級(jí)美容師、美容顧問、店長、區(qū)域經(jīng)理等。首屆畢業(yè)生有10%左右在全國各地創(chuàng)辦起了自己的美容機(jī)構(gòu)，甚至成為我院的合作企業(yè)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) （1）我院醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)原有4間校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和少量的常用美容儀器，發(fā)展到現(xiàn)在，已有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室11間，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室兩間，占地面積660m2，教學(xué)用美容儀器總價(jià)值達(dá)64萬元。（2）通過由我院提供場地，由集團(tuán)公司投資進(jìn)行場地裝修、提供先進(jìn)的美容設(shè)備和專業(yè)的美容講師的形式，在校內(nèi)建成了“遼衛(wèi)帝姿美容SPA館實(shí)訓(xùn)基地”，為在校美容專業(yè)的學(xué)生提供了一所真實(shí)的模擬美容院，使學(xué)生可以真實(shí)地體驗(yàn)工作場景，滿足學(xué)生的校內(nèi)實(shí)習(xí)，使教育與實(shí)踐得到更好的結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的教育模式。真正實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育與工作崗位的“零距離”對(duì)接，大大提高了教學(xué)效果。（3）校外實(shí)訓(xùn)基地已由辦學(xué)初期的學(xué)校及專業(yè)教師主動(dòng)上門聯(lián)系、尋求企業(yè)參與的“企業(yè)選擇學(xué)?！钡谋粍?dòng)模式，逐漸過渡到由企業(yè)努力尋求與我院合作機(jī)會(huì)的“學(xué)校選擇企業(yè)”的主動(dòng)模式。全國各地每年慕名而來的主動(dòng)要求接收我院美容專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的大型美容機(jī)構(gòu)有一百多家。為了能夠得到我院和美容專業(yè)教師及學(xué)生的認(rèn)可，很多企業(yè)都要進(jìn)行全方位、多形式的宣傳活動(dòng)，以期得到更多學(xué)生的青睞。

（三）注意事項(xiàng)

選擇合適的行業(yè)企業(yè)作為合作對(duì)象 工學(xué)結(jié)合的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式需要長期實(shí)行。因此，要對(duì)合作的企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的篩選甄別，挑選理想的行業(yè)龍頭企業(yè)作為學(xué)校的合作伙伴，以保證教學(xué)質(zhì)量。首先，必須是政府允許的正規(guī)企業(yè)，有營業(yè)執(zhí)照，各種相關(guān)證件齊全，注冊(cè)資金較多且有一定規(guī)模。其次，企業(yè)管理要正規(guī)嚴(yán)格，具有優(yōu)良的企業(yè)文化，企業(yè)管理者要有較高的素質(zhì)，對(duì)學(xué)生及學(xué)校負(fù)責(zé)。再次，企業(yè)應(yīng)處于良性運(yùn)作狀態(tài)，有較好的發(fā)展前景。最后，企業(yè)應(yīng)愿意為頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生支付合理的報(bào)酬，并能提供免費(fèi)食宿，保障學(xué)生人身安全。

學(xué)校要始終與企業(yè)保持緊密聯(lián)系，保障學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量 首先，應(yīng)由校企共同商議落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位，并分派教師負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)，明確具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃、要求、條件與實(shí)施方法；解決學(xué)生生活問題，并開展學(xué)生管理；與企業(yè)保持良好的溝通，協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題。其次，要充分發(fā)揮實(shí)習(xí)基地的作用，企業(yè)除了為學(xué)校提供真實(shí)的場地、設(shè)備及其他條件外，還必須派專人負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)教學(xué)管理，根據(jù)企業(yè)需要及學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生的工作崗位進(jìn)行妥善安排與分配，并與企業(yè)正式員工一樣管理學(xué)生，定期與校方聯(lián)系，確保取得良好的實(shí)訓(xùn)效果。

校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式

存在的問題和需完善的工作

雖然我院高度重視校企合作，各專業(yè)均進(jìn)行了各種嘗試，但還沒有建立健全明確完整的校企合作準(zhǔn)則與指導(dǎo)手冊(cè)，運(yùn)行制度還有待于進(jìn)一步成熟和完善。

要在校企聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索興辦校辦產(chǎn)業(yè)，建立“校中廠”、“廠中校”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)學(xué)工交替的人才培養(yǎng)模式。這樣，既可增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，又可增加學(xué)院的經(jīng)濟(jì)收入，為學(xué)院的建設(shè)提供有力的支持。

產(chǎn)學(xué)研合作是高職教育的必由之路，作為體現(xiàn)高職院校辦學(xué)特色的重要方面，應(yīng)充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，面向市場。具體方法可以采用人員培訓(xùn)、企業(yè)管理咨詢、合作技術(shù)開發(fā)等形式，積極主動(dòng)地為企業(yè)服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的無縫對(duì)接，提高教師的實(shí)踐與科研能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的利益共享、互利共贏。

要積極組建遼寧省美容職業(yè)教育集團(tuán)，通過建立職教集團(tuán)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源與企業(yè)資源的共享，聯(lián)手打造專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。

以美容行業(yè)的龐大規(guī)模來看，仍然有許多企業(yè)不了解、不認(rèn)可校企合作能給企業(yè)帶來利益和好處。一些企業(yè)對(duì)合作不熱心，也有的企業(yè)擔(dān)心合作培養(yǎng)的人才流失。因此，我們要積極地將“以就業(yè)為導(dǎo)向，滿足企業(yè)需求”作為專業(yè)辦學(xué)理念和推進(jìn)校企合作的基本原則，加強(qiáng)宣傳力度，要讓企業(yè)嘗到合作的甜頭，以此促進(jìn)校企合作向“全方位聯(lián)合、深度運(yùn)作”發(fā)展。

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篇4

[關(guān)鍵詞]腋下切口；內(nèi)窺鏡；隆乳術(shù)

[中圖分類號(hào)]R655.8 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1008-6455（2014）24-2042-03

微創(chuàng)外科手術(shù)是外科發(fā)展中的一個(gè)重要趨向，微創(chuàng)技術(shù)在整形外科中的應(yīng)用，使手術(shù)效果更趨完美。20世紀(jì)90 年代，RAMINAZ 將內(nèi)鏡技術(shù)引入到整形美容的領(lǐng)域[1]，現(xiàn)在越來越多的整形外科醫(yī)師接受這項(xiàng)微創(chuàng)技術(shù)。從2012年3月～2013年10月筆者應(yīng)用內(nèi)窺鏡經(jīng)腋下切口隆乳手術(shù)64例，取得較好的效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料和方法

1.1 一般資料：選擇2012年3月～2013年10月我科收治需要隆胸的患者64例，均為女性，年齡20～41歲，都采用全程內(nèi)窺鏡腋下切口方式，其中10例輕度萎縮，采用乳腺下植入假體，其余均采用胸大肌下植入，假體容量180～240ml，均為圓形假體。

1.2 手術(shù)設(shè)備：內(nèi)窺鏡系統(tǒng)顯示器， 攝像機(jī)，光源，電凝器和圖像視頻存儲(chǔ)設(shè)備，10mm 30°硬質(zhì)內(nèi)鏡，內(nèi)窺鏡隆胸專用U形拉鉤，內(nèi)鏡抓持器，內(nèi)鏡電鉤，針尖式電凝，負(fù)壓吸引器。

1.3 手術(shù)方法：術(shù)前站立位設(shè)計(jì)，手術(shù)時(shí)均采用氣管插全麻，患者平臥，雙上肢外展90°，消毒鋪巾后，連接內(nèi)窺鏡隆乳設(shè)備。術(shù)者在患者頭側(cè)與肩之間的位置操作。

切口在腋窩頂部長4～5cm，位于胸大肌外側(cè)緣之后，切開切口皮膚至真皮層后，電凝筆止血，并繼續(xù)用混合切、凝電流的針尖式電凝在胸外側(cè)筋膜上做切口，顯露胸大肌外側(cè)緣，用手指鈍性分離胸大肌下間隙或乳腺下間隙，初步造出腔穴。

插入內(nèi)窺鏡隆胸專用U形拉鉤，由助手提起，掌握方向及深度。術(shù)者操作手持內(nèi)鏡電鉤，另一只手持內(nèi)鏡抓持器，即可進(jìn)行高清直視下操作。開始從切口進(jìn)入腔隙剝離的理想方向，是在切口下方朝著和鎖骨連線中點(diǎn)位置[2]。術(shù)者持內(nèi)鏡抓持器向上抵住即將剝離位置上方的組織，給一定張力，方便操作手的內(nèi)鏡電鉤剝離，電鉤可以鉤亦可向前推組織進(jìn)行剝離。乳腺下間隙剝離時(shí)，上面是疏松的組織，用電凝器貼著胸肌筋膜進(jìn)行剝離；胸大肌下間隙剝離時(shí)，疏松間隙很容易剝離。首先進(jìn)行上中部腔隙剝離，接著行內(nèi)側(cè)剝離，再沿下皺襞離段部分胸大肌，最后行腔隙外側(cè)剝離，直至術(shù)前畫出的界限，通過助手按壓乳腺皮膚標(biāo)記線或在標(biāo)記線處刺入套管穿刺針以便在鏡下能看到是否剝離到位。剝離過程中遇到血管，可換用內(nèi)鏡鉗電凝血管止血，即使不慎出血，也可在直視下止血；如果遇到神經(jīng)束，可充分游離，盡量避免切斷，防止出現(xiàn)術(shù)后感覺不敏感。

充分剝離完腔隙后，檢查整個(gè)術(shù)區(qū)有無活動(dòng)性出血，有則電凝止血。自腋窩切口導(dǎo)入圓形硅膠假體，再次導(dǎo)入內(nèi)窺鏡觀察假體的外形，觀察假體放置是否到位，周圍邊緣是否平整，在內(nèi)鏡下予舒平。外觀不夠圓潤者，可做出標(biāo)記，暫時(shí)撤離假體，在內(nèi)鏡下對(duì)相應(yīng)部分進(jìn)行剝離，最后達(dá)到美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)[3]?？p合腋窩傷口時(shí)，準(zhǔn)確對(duì)合各個(gè)解剖層次，逐層縫合，雙側(cè)不必放置負(fù)壓引流管，術(shù)區(qū)棉墊加壓包扎，常規(guī)應(yīng)用抗生素3～5天。

2 結(jié)果

64例手術(shù)患者經(jīng)復(fù)診和隨訪至少6個(gè)月，未發(fā)現(xiàn)包膜攣縮變硬案例，2例術(shù)后短期出現(xiàn)外側(cè)皮膚麻木感，術(shù)后半年感覺恢復(fù)正常；1例慢性疼痛兩周后恢復(fù)，其余傷口均Ⅰ期愈合，無二次手術(shù)，無血腫感染等并發(fā)癥，雙側(cè)外形對(duì)稱圓潤，手感柔軟。

3 討論

3.1 手術(shù)器械選擇：腋下切口隆乳術(shù)，屬于Ⅳ型視腔，是內(nèi)鏡整形外科中最常使用的，需使用內(nèi)窺鏡隆胸專用U形拉鉤系統(tǒng)，可以獨(dú)立調(diào)整內(nèi)鏡的視野，方便助手協(xié)助，醫(yī)生進(jìn)行操作則不會(huì)造成器械擁擠現(xiàn)象。隆乳的手術(shù)通常采用更大的10mm 30°內(nèi)鏡，大口徑內(nèi)鏡可以增加大視腔的透光量，另外，它們不太容易在操作過程中被損壞[4]。手術(shù)過程中醫(yī)生操作手持內(nèi)鏡電鉤，另一手持內(nèi)鏡抓持器，內(nèi)鏡抓持器用來抵住腔隙上方組織給予張力，方便操作手剝離。

3.2術(shù)中注意事項(xiàng)：對(duì)于假體放置層次，胸大肌下假體置入隆胸術(shù)的操作更加便捷，且受乳腺組織影響的程度較小，能夠適應(yīng)各類下垂或平胸的治療[5]，同時(shí)，胸大肌后為疏松間隙，很容易剝離，大大縮短手術(shù)時(shí)間。剝離到下皺襞時(shí)，離段部分胸大肌，保留胸骨旁胸大肌起點(diǎn)，形成雙平面，雙平面法能在最大程度上降低胸大肌對(duì)假體的擠壓力度，從而降低包膜攣縮的發(fā)生率，同時(shí)由于減弱了假體的上升趨勢，對(duì)假體的移位與變形具有良好的預(yù)防作用[6]。雙平面隆乳術(shù)是一種全新的隆乳術(shù)，其將假體一部分置于乳腺組織下，一部分置于胸大肌下，對(duì)假體進(jìn)行乳腺及胸大肌雙平面定位[7]，此隆乳術(shù)唯有在內(nèi)窺鏡輔助下才能完成。術(shù)中操作內(nèi)鏡時(shí)應(yīng)始終提起U型拉鉤，避免內(nèi)鏡與創(chuàng)面直接接觸，鏡面碰上血液導(dǎo)致視野不清[8]，可退出內(nèi)鏡，予先碘伏紗布擦拭。

3.3腋下入路內(nèi)窺鏡隆胸的優(yōu)勢和前景： 腋下入路的隆乳術(shù)，相比經(jīng)乳暈切口和下皺襞切口隆乳術(shù)，一直更深受廣大患者的喜愛和歡迎，因?yàn)槠渚哂星锌陔[藏在腋窩的優(yōu)點(diǎn)。早期，腋下入路隆乳，都是采用的鈍性、盲視下的剝離技術(shù)，所以可能造成很多術(shù)后并發(fā)癥，如包膜攣縮、假體移位、慢性疼痛、Mondor's綜合征、感覺障礙和血腫等。然而，隨著內(nèi)窺鏡腋下隆胸技術(shù)的使用，結(jié)合精細(xì)的外科操作技術(shù)，許多問題可以得到解決而使這種方法被廣泛接受。它可以通過設(shè)備的引導(dǎo)，放大術(shù)野，提高清晰度，增加分辨率，定位準(zhǔn)確，止血徹底，減少了盲視手術(shù)的眾多并發(fā)癥，提高手術(shù)的安全性，縮短了患者術(shù)后恢復(fù)的時(shí)間，減輕術(shù)后的疼痛，在手術(shù)的效果上，也能夠達(dá)到患者的滿意[9]。內(nèi)窺鏡下微創(chuàng)技術(shù)在整形美容外科的應(yīng)用將成為主導(dǎo)，并成為未來的發(fā)展方向，國外一些整形醫(yī)生也有使用內(nèi)鏡經(jīng)臍部行隆乳術(shù)， 已經(jīng)初見成果[10]，由于內(nèi)窺鏡下操作有一定的難度，這就要求醫(yī)者應(yīng)更加熟練掌握內(nèi)鏡技術(shù)、仔細(xì)操作、解決內(nèi)窺鏡整形外科手術(shù)中的不足。2012 年，衛(wèi)生部整形外科內(nèi)鏡與微創(chuàng)醫(yī)學(xué)培訓(xùn)基地在廣西南寧筆者整形中心成立，它是整形外科內(nèi)鏡發(fā)展中的又一個(gè)契機(jī)，年輕醫(yī)生經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)化的內(nèi)鏡與微創(chuàng)培訓(xùn)后會(huì)更好掌握這項(xiàng)新技術(shù)，將進(jìn)一步推進(jìn)了整形外科內(nèi)鏡與微創(chuàng)技術(shù)的發(fā)展，為廣大求美者提供更好的醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)[11]。

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篇5

1《組織學(xué)與胚胎學(xué)》課程設(shè)置的目的與意義

組織學(xué)和胚胎學(xué)是一門研究正常人體微細(xì)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能的學(xué)科，是醫(yī)學(xué)生必修的核心基礎(chǔ)課程[1]。本學(xué)科課程設(shè)置的目的是使學(xué)生獲得關(guān)于人體的組織學(xué)和胚胎學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并得到有關(guān)的基本技能訓(xùn)練。通過本學(xué)科的教學(xué)，要求學(xué)生能達(dá)到：識(shí)別各種細(xì)胞、組織和主要器官的光鏡結(jié)構(gòu)；辨認(rèn)人體主要細(xì)胞和組織的超微結(jié)構(gòu)；了解這些結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系；對(duì)人體胚胎的早期發(fā)生和主要器官的發(fā)生能有一較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；從而為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。不言而喻，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科學(xué)必須首先熟悉人體的結(jié)構(gòu)、組成及其基本生命現(xiàn)象，組織學(xué)從微觀水平闡明機(jī)體的結(jié)構(gòu)與相關(guān)功能，無疑是醫(yī)學(xué)教育的重要入門課程之一，它為生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)以及臨床醫(yī)學(xué)等的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著生命科學(xué)的研究不斷深入，現(xiàn)代組織學(xué)的內(nèi)容不斷充實(shí)、更新和擴(kuò)展，不僅形態(tài)觀察更微細(xì)深入，而且涉及的領(lǐng)域更為廣闊，從整體水平、細(xì)胞水平和分子水平探索許多復(fù)雜生命現(xiàn)象的物質(zhì)基礎(chǔ)以及環(huán)境與生物體的相互關(guān)系；不僅與現(xiàn)代生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的許多重大理論進(jìn)展相關(guān)，而且與人類社會(huì)面臨的眾多實(shí)際問題和疾病防治密切相關(guān)。目前，國內(nèi)外研究的很多重大課題都與組織學(xué)和胚胎學(xué)相關(guān)，例如：細(xì)胞與組織的衰老，細(xì)胞與免疫、組織與器官的再生，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)等，因此學(xué)好組織學(xué)和胚胎學(xué)意義重大。

2當(dāng)前不同專業(yè)學(xué)生《組織學(xué)與胚胎學(xué)》教學(xué)中存在的問題

2．1教材、教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)大綱缺乏針對(duì)性現(xiàn)在醫(yī)學(xué)院校開設(shè)的專業(yè)課種類多，如臨床、預(yù)防、藥學(xué)、護(hù)理等醫(yī)學(xué)專業(yè)都使用同一套教材，同一的教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)大綱。醫(yī)學(xué)生大部分都是學(xué)理科的，但是還是有少數(shù)專業(yè)招收的文科生，這些文科生在高中沒有學(xué)過生物學(xué)，沒有相關(guān)的背景知識(shí)學(xué)習(xí)起來很吃力，學(xué)習(xí)積極性不高[2]。在實(shí)踐教學(xué)中，我們比較了臨床專業(yè)學(xué)生和護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)臨床班的學(xué)生在高中時(shí)候上過生物課，在組織學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中他們觀察切片得心應(yīng)手，而護(hù)理專業(yè)的學(xué)生根本就不會(huì)使用顯微鏡。在與學(xué)生交流的過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些小專業(yè)的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)組織學(xué)與胚胎學(xué)課程沒有什么意義，普遍存在“不知為何要學(xué)、學(xué)也不知有何用”等想法。小專業(yè)的學(xué)生抱怨學(xué)時(shí)多了，而臨床班的學(xué)生抱怨學(xué)時(shí)少了。不同專業(yè)的學(xué)生，課程設(shè)置應(yīng)該有針對(duì)性。

2．2教學(xué)模式單一，理論和實(shí)驗(yàn)沒有很好的結(jié)合目前，大部分教師主要是采用“滿堂灌”的方法授課，理論課全由老師講授,現(xiàn)在很多學(xué)校大課都開設(shè)的三連堂，老師講的口干舌燥，而學(xué)生聽的暈頭轉(zhuǎn)向。組織學(xué)與胚胎學(xué)專業(yè)知識(shí)點(diǎn)多，不利于學(xué)生記憶。久而久之,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生畏難情緒?！袄碚撜n緊，實(shí)驗(yàn)課松”。相比之下，實(shí)驗(yàn)課特別開放，全部放手讓學(xué)生看，特別是護(hù)理藥學(xué)等小專業(yè)的學(xué)生大部分學(xué)生認(rèn)為實(shí)驗(yàn)課很自由，想干啥就干啥。實(shí)驗(yàn)課課堂紀(jì)律渙散，特別是現(xiàn)在很多學(xué)校都購買了顯微鏡數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)，硬件設(shè)施學(xué)習(xí)環(huán)境都提高了，但好多學(xué)生沒有利用這么好的教學(xué)資源學(xué)習(xí)，而是利用電腦玩游戲。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我們經(jīng)常抽學(xué)生回答問題，例如:看的是什么切片，切片名稱是什么？這張切片需要看些什么結(jié)構(gòu)？有些學(xué)生渾然不知。理論和實(shí)驗(yàn)脫節(jié)，沒有很好的結(jié)合起來。由于形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)上課多,理論課上完有些學(xué)校要過很久才能上相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課，知識(shí)很多都就遺忘了。這樣，學(xué)生這難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，不利于學(xué)生獨(dú)學(xué)立思維能力及創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

3不同專業(yè)學(xué)生《組織學(xué)與胚胎學(xué)》教學(xué)改革措施

3.1制定特色教學(xué)大綱,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容教師應(yīng)該對(duì)不同專業(yè)學(xué)生設(shè)定不同的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合他們的學(xué)習(xí)情況制定出不同的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，并且使用不同的教材。有些小專同護(hù)理及藥學(xué)應(yīng)該和和解剖學(xué)的老師溝通，有些章節(jié)內(nèi)容可以連貫起來上，比如講泌尿系統(tǒng)的時(shí)候，他們可以使用解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)的教材，內(nèi)容相對(duì)較少，也比較精辟；而對(duì)于臨床或檢驗(yàn)班的學(xué)生應(yīng)該使用鄒仲之編寫的《組織學(xué)與胚胎學(xué)》教材，對(duì)于文科生的學(xué)生，在開始上實(shí)驗(yàn)課之前應(yīng)設(shè)計(jì)1～2個(gè)學(xué)時(shí)的時(shí)間，先告訴他們細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)特征以及顯微鏡的基本使用方法，為以后的實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容掃清障礙，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也比較輕松。顯微鏡的使用是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必備的知識(shí)，不管以后從事科研工作還是臨床工作都是需要的。現(xiàn)在很多研究生做課題的時(shí)候都不知道如何使用顯微鏡，正常的組織結(jié)構(gòu)也不認(rèn)識(shí)，可見在本科階段組織學(xué)與胚胎學(xué)的課程沒有學(xué)好。我們有針對(duì)性的設(shè)計(jì)理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，與課程在各專業(yè)培養(yǎng)人才過程中的定位相適應(yīng)，體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，重視能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，比如生物技術(shù)專業(yè)版的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自己運(yùn)用組織學(xué)技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究組織胚胎發(fā)育和疾病中的科學(xué)問題，讓學(xué)生真正自身感受到生物技術(shù)的價(jià)值和運(yùn)用前景，重視他們科研思維的培養(yǎng)和鍛煉，收到了很好的效果。

3.2傳統(tǒng)教學(xué)與數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)相結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)枯燥乏味，數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)固然有它的優(yōu)點(diǎn)。隨著科技的不斷進(jìn)步，有些學(xué)校還建立了虛擬切片庫，我們學(xué)校也籌建了一套，它確實(shí)可以收集很多切片種類，這樣可節(jié)省時(shí)間、使枯燥的形態(tài)課變得形象直觀，操作起來簡單方便，學(xué)生可以在寢室也能看切片，同時(shí)也減少了學(xué)校購買切片及顯微鏡的經(jīng)費(fèi)。而萬事萬物都不是十全十美的，每種教學(xué)方法都有它的優(yōu)缺點(diǎn),我們不應(yīng)該盲目的追求新的而舍棄傳統(tǒng)的教學(xué),但是我們也不應(yīng)該一直走老路。在教學(xué)實(shí)踐中，我們把兩種方法結(jié)合起來,比如在老師給學(xué)生示教的時(shí)候可以使用虛擬切片庫，每章重要知識(shí)點(diǎn)就讓學(xué)生一定要自己動(dòng)手操作觀察顯微鏡，這樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生自己動(dòng)手操作觀察、繪圖才能留下深刻的印象。實(shí)驗(yàn)報(bào)告作業(yè)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，學(xué)生通過自己繪圖，自己去鏡下找視野，也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和分辨能力。教師應(yīng)及時(shí)批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并且要點(diǎn)評(píng)。大部分學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)報(bào)告都不規(guī)范，教師應(yīng)該使用最原始的教學(xué)工具“粉筆”，引導(dǎo)學(xué)生如何繪圖，而不只是用多媒體互動(dòng)讓學(xué)生看看就行了。在教學(xué)實(shí)踐中,我們把傳統(tǒng)教學(xué)與數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)相結(jié)合[3]，有利于有限課時(shí)內(nèi)給予學(xué)生更多的知識(shí)，同時(shí)也讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，在教學(xué)實(shí)踐中收到了良好的效果。

3.3開設(shè)相關(guān)專業(yè)的選修課及實(shí)驗(yàn)課，提升教學(xué)質(zhì)量由于組織學(xué)、胚胎學(xué)內(nèi)容不但涉及到分子生物學(xué)，也涉及到遺傳學(xué)、優(yōu)生學(xué)等內(nèi)容。對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生，我們將教學(xué)大綱制定的知識(shí)內(nèi)涵外延。根據(jù)相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容，開設(shè)出了相關(guān)的選修課，如“生物醫(yī)學(xué)與人類健康”、“免疫細(xì)胞學(xué)”及“醫(yī)學(xué)美容”等，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大知識(shí)面，起到了良好的推動(dòng)作用。另外，我們學(xué)校還開設(shè)了“開放性實(shí)驗(yàn)”[4]，即在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和完成的實(shí)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。為適應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革，我們對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生制定了特殊的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)教材，如小專業(yè)的學(xué)生就只開設(shè)傳統(tǒng)的HE染色，針對(duì)檢驗(yàn)班的學(xué)生，開設(shè)了血涂片的制備等，而對(duì)臨床班的學(xué)生，我們?nèi)诤狭私馄蕦W(xué)、病理學(xué)甚至臨床學(xué)科等多學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，還開設(shè)了一些創(chuàng)新型、綜合性的實(shí)驗(yàn)。上述實(shí)驗(yàn)的開設(shè)不僅大大提高了學(xué)生們的動(dòng)手能力，而且還有效的培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)造性思維能力和科研意識(shí)。由于選修課及實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)，因此教學(xué)質(zhì)量亦大幅提升。