導(dǎo)語：物流中心科學(xué)發(fā)展觀發(fā)言稿一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，下午好，

做一個會議發(fā)言，講三個方面，什么是，為什么，如何學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。

一、為什么要學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀？

環(huán)境污染、土地資源緊張、能源等硬約束，以及人民要求生活水平普遍提高，縮小貧富差距，為子孫后代留下可持續(xù)發(fā)展的空間等等，要求我們學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，我們的發(fā)展要講究和符合科學(xué)規(guī)律，要注重可持續(xù)發(fā)展，和諧發(fā)展。

二、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)核是發(fā)展，發(fā)展是硬道理，科學(xué)是指導(dǎo)發(fā)展的武器和工具。

木桶理論說裝水的多少取決于短板，即最短木板的高度決定了裝水的多少。但我覺得這是靜止的、孤立的想法。桶的大小和有無漏洞漏縫也決定裝水的多少。假如上游灌水的龍頭足夠大，灌水的動作夠快，我們又能很快地提著桶把水倒入附近的儲水缸，那么桶的大小決定了裝水的多少。考慮到這點，我們要盡快發(fā)展，要造出一個盡量大的木桶，以便我們裝更多的水。也假如木桶大小一樣，也無短板，我們還要提著木桶走較長的路，那裝水的多少取決于漏洞漏縫的大小和多少。所以從長計議，我們要將究科學(xué)，要減少跑冒滴漏，減少污染，減少浪費，講求科學(xué)發(fā)展，要根據(jù)發(fā)展的目的來制定科學(xué)發(fā)展的規(guī)劃和實踐。這也就是所謂的先做大再做強。

三、要學(xué)習(xí)實踐好科學(xué)發(fā)展觀要正確處理好三個關(guān)系。

1、歷史、現(xiàn)在和將來的關(guān)系

歷史無法改變，將來由我們創(chuàng)造，所以要依托和繼承歷史，不放過現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，努力實踐，開拓好未來。我們既不能否定歷史，更不能透支將來。而是要揚棄現(xiàn)在，做好可持續(xù)的發(fā)展。

2、內(nèi)外的關(guān)系

事物的內(nèi)因是主要的、持續(xù)的，外因是次要的、短暫的。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵在每個人、每個單位自己。

3、上下級關(guān)系

若在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀過程中能取得成績，榮耀要歸于黨，因為是黨代表人民提出了要學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀；成績主要歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)，因為領(lǐng)導(dǎo)給予了檢查指導(dǎo)；實踐過程中失敗的痛苦和教訓(xùn)或者成功的喜悅和經(jīng)驗歸于個人自己，因為每個人都心知肚明。別的都可以拿走，本領(lǐng)在每位個人身上。

結(jié)合到實際，本人要加強學(xué)習(xí)，積極實踐，主動溝通匯報。××物流中心要根據(jù)市場和環(huán)境加快發(fā)展，提升口岸通關(guān)、物流、加工等功能；要做大檢測、維修、展示展覽、貿(mào)易（包括服務(wù)貿(mào)易）等新功能；要兼顧物流示范區(qū)保稅和非保稅，物流集聚區(qū)網(wǎng)內(nèi)和網(wǎng)外的業(yè)務(wù)；要在揚棄保稅物流平臺體系的基礎(chǔ)上打造非保稅物流平臺體系；要通過物流業(yè)、制造業(yè)和商業(yè)的三業(yè)聯(lián)動取得綜合保稅區(qū)的發(fā)展；要通過事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)鍛煉一批人才；要通過努力的經(jīng)營實踐活動爭取國資的保值增值；要通過品牌輸出管理輸出的走出去戰(zhàn)略保持可持續(xù)發(fā)展，不涸澤而漁，不焚林而獵。