2014年10月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在縣委政府，縣教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在二附中掛職培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活。近三個多月的時間，在人一生的歷史長河里或許可以忽略不計，但在我的教育生涯中卻是難以忘懷的。掛職的八十多天，是對我教育教學(xué)管理理念進(jìn)行重新審視、徹底洗禮、再次升華的一段寶貴時光，我深切的感受到：培訓(xùn)是最高的福利待遇，給教師提供學(xué)習(xí)機會就是最優(yōu)厚的獎賞。

在掛職學(xué)習(xí)中，我深受大學(xué)組織部、總務(wù)處，掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng)，無微不至的關(guān)心與照顧，讓我深入到學(xué)校的各職能部門，零距離地接觸。通過近三個月的參觀考察、觀摩學(xué)習(xí)、交流實踐，讓我了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)理念、學(xué)校管理、新課程改革、特色活動等一系列管理流程，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，體會到了二附中教育的成功之處，并深深地被二附中嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)、以人為本、與時俱進(jìn)的教育理念、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪，開闊了我的視野，拓寬了我的思路，鍛煉了能力。下面對我在掛職期間的學(xué)習(xí)情況做以下總結(jié)。

一、掛職學(xué)校情況

大學(xué)第二附屬中學(xué)身處大學(xué)懷抱，是有著百年悠久歷史的大學(xué)的附屬子弟學(xué)校。擁有大學(xué)豐富的物質(zhì)資源、智力資源和精神資源。是大學(xué)和上海市楊浦區(qū)教育局雙重領(lǐng)導(dǎo)的完全中學(xué)。學(xué)校成立于1978年。其生源主體為大學(xué)教職工子弟，受成長環(huán)境的影響，他們的知識面總體較寬，對未知世界好奇，對自主學(xué)習(xí)渴望，是學(xué)校課程計劃得以實施的基礎(chǔ)和保證。學(xué)校現(xiàn)有7個年級19個教學(xué)班760人，在編教職工有63名。校園外觀樸實，小巧精致，教學(xué)設(shè)施齊全。“望道樓”（教學(xué)樓）、“步德樓”（綜合實驗樓）、“相輝樓”（文體館）三座樓以老校長名字命名，意義深遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐厚。學(xué)校堅持以“收攏、放開、再收攏”的思想為指導(dǎo)，傳承“追求卓越，爭創(chuàng)一流”的精神，辦“自主、創(chuàng)新、包容、大氣、有寬度”的特色教育，形成了自己的品牌，得到區(qū)教育局、大學(xué)的認(rèn)可，社會各界和家長的贊譽。

二、掛職學(xué)習(xí)工作情況

1、堅持上下班制度，執(zhí)行二附中作息時間和教職工管理制度。按時到校，從不遲到、早退。本著多觀察、多參與、多了解、多反思、多對比的思想，參與到學(xué)校工作的方方面面。

在xx小學(xué)掛職學(xué)習(xí)、鍛煉的這段經(jīng)歷讓我終生難忘，受益非淺。這要感謝教育局和xx小學(xué)給我創(chuàng)造了這樣好的一次學(xué)習(xí)機會。在掛職校長助理期間，xx小學(xué)超前的教育教學(xué)理念、先進(jìn)精細(xì)的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學(xué)特色、科學(xué)完備的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)，給我留下了深刻的印象，值得我去認(rèn)真的研究和學(xué)習(xí)借鑒?，F(xiàn)就掛職學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、曾經(jīng)向往的地方，如今懷念的地方

XXX學(xué)校，于1988年創(chuàng)校至今短短的20年間，學(xué)校厚載著政府的殷切期望與扶持,厚載著全校師生的努力與自強,創(chuàng)下了辦學(xué)的奇跡，大踏步地走向了輝煌：成長為具有實驗性、開放性和示范性的廣東省一級學(xué)校、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、中國教育學(xué)會中小學(xué)校整體改革專業(yè)委員會實驗基地學(xué)校、聯(lián)合國教科文組織中國學(xué)術(shù)交流中心教育實驗專業(yè)委員會優(yōu)質(zhì)教育實驗基地學(xué)校，享譽全國，蜚聲海外。

做為一名教育工作者，能夠到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，是我的夢想，當(dāng)夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，我開始細(xì)細(xì)地去體味他獨有的魅力。

那里有一個積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)務(wù)實，勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。校長年輕而富有智慧，沉穩(wěn)而具有魄力，其他班子成員開展分管工作細(xì)致到位，獨擋一面，每一個人在各自崗位的每個環(huán)節(jié)都充分地、恰到好處地發(fā)揮著自己的作用，從而實現(xiàn)了xx學(xué)校管理的高效運行。同時，XX的領(lǐng)導(dǎo)班子始終注重堅持“以人為本”，以“教師和學(xué)生”為本，充分尊重、信任、理解廣大教師和學(xué)生，善于接受來自教師、學(xué)生的建議和監(jiān)督，充分調(diào)動了廣大教師工作的積極性，和廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，從而營造了xx小學(xué)良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

那里有一支海納百川，兼容并蓄，勇于創(chuàng)新的教師隊伍。經(jīng)過不斷的嘗試和探索，使他們有了歷經(jīng)6年的“現(xiàn)代化小學(xué)教育模式探索”實驗結(jié)題的轟動，有了7個國家、省市一級課題的立項，有了率先參與新課程改革的膽色。Xx小學(xué)的每一位教師，都是站在教改浪尖上的弄潮兒?！皼]有最好，只有更好”。這是XX學(xué)校教師的信念，他們具有樂觀向上、勤于學(xué)習(xí)、追求卓越的精神；具有先進(jìn)的教育思想、過硬的教育教學(xué)知識、熟練的現(xiàn)代化教學(xué)技能，更有一份尊重孩子，熱愛孩子的園丁情懷。他們在xx小學(xué)的課堂上，迸發(fā)出生命的火花，實現(xiàn)著人生的價值。

年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛職學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)掛職校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方法，學(xué)習(xí)如何提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師專業(yè)能力的有效途徑，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建和諧校園文化，加強學(xué)生的管理等等。而我更想借這次學(xué)習(xí)機會學(xué)習(xí)一些新東西，以新思想、新理念來充實自己，以便在學(xué)習(xí)期滿后更好地指導(dǎo)教育教學(xué)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，配合校長把第六小學(xué)的工作提升新檔次、新水平。所以我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的前提下，自我加壓。在哈學(xué)習(xí)期間，得到了指導(dǎo)校長市小學(xué)高殊校長的熱情接待和真誠地指導(dǎo)，學(xué)校全方位向我開放，讓我有機會真正觸及到學(xué)校管理的各個層面，我能夠在“做”中學(xué)、在看中思，邊看邊做，邊學(xué)邊思，零距離接觸了名校深厚的學(xué)校文化積淀、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨特的智慧和高超的管理藝術(shù)。在高校長的指導(dǎo)下，把自己所學(xué)理論知識和學(xué)校管理實際有機結(jié)合，與高校長的深度交談中使更深地領(lǐng)悟到了學(xué)校管理的內(nèi)涵，使自己感觸很深，收獲頗豐。通過掛職鍛煉，開闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了能力。下面對我在掛職期間的學(xué)習(xí)情況和感悟做以下總結(jié)：

一、掛職學(xué)習(xí)情況：

學(xué)習(xí)初期，我就對自己制訂了學(xué)習(xí)計劃與工作日程表，我要努力爭取擔(dān)任一項具體的任務(wù)，全程參與學(xué)校教育教學(xué)管理的實踐活動，做適當(dāng)?shù)拇n。在參與掛職學(xué)校業(yè)務(wù)校長以及教導(dǎo)主任的全程管理活動中，結(jié)合自己掌握的教育教學(xué)管理理念對興華的管理活動進(jìn)行分析，認(rèn)真考察學(xué)校新課程的實施情況，聽取校長的經(jīng)驗介紹，探討新課程資源開發(fā)、校本教研、教學(xué)管理與評價的途徑、方法，邊學(xué)習(xí)邊反思，將掛職校作為自己行動與研究的的平臺，將自己融入其中，在現(xiàn)實的具體教育管理實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，在研究過程中不斷預(yù)設(shè)和生成新的設(shè)想，以此提高自己的實踐智慧。

（一）全方位參與管理：從進(jìn)入興華的第一天起，我迅速進(jìn)入了副校長的角色，參與學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動，與領(lǐng)導(dǎo)、老師融為一體。期間我重點吸收了兩位校長（高校長、王副校長）五位主任、一位教學(xué)主管的辦學(xué)思想、科研意識、學(xué)習(xí)精神和管理方法，特別是參與每周一的巡查活動，開闊了眼界，在總結(jié)中提升自己。

(二)參加各種會議：只要有會議我必參加，周一巡查小結(jié)，周三青年讀研會，周四班子例會，周五全體教師例會，平時的教研組活動、教科研活動、家長會、家委會、匯報會、在省古琴教學(xué)研究基地落成典禮前期，我參與了策劃全過程，參加了學(xué)校的家庭趣味運動會、冰上運動會等等，從中感受校長應(yīng)如何協(xié)調(diào)工作、策劃學(xué)校各項活動的周密組織和管理，如何了解教職員工動態(tài)、激發(fā)教職工積極性，如何對前段工作做綱領(lǐng)性總結(jié)，對今后工作做發(fā)展性展望。

（三）深入課堂調(diào)研：課堂才是了解教學(xué)的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課152節(jié)，代課十節(jié)，對小學(xué)的教育教學(xué)情況有了深度的了解。

為全面落實全國農(nóng)村教育工作會議精神，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,為人民群眾提供高質(zhì)量的教育，省教育廳、市教育行在市內(nèi)開展了農(nóng)村中小學(xué)校長到城區(qū)中小學(xué)掛職鍛煉活動。我有幸成為選拔的*名農(nóng)村中小學(xué)校長之一，到**市**區(qū)機場小學(xué)掛職鍛煉為期二個月。

下面我將此次在**市**區(qū)機場小學(xué)掛職鍛煉期間的工作、感受、體會總結(jié)如下。

一、感受團(tuán)結(jié)路、感受***校長

**市**區(qū)機場小學(xué)位于**市西郊灃鎬中路190號，前身為“空軍機場子校”、“空軍773部隊子?！保瑑尚＞冀ㄓ?957年。這所學(xué)校有著五十多年的歷史，1964年中央軍委指示：部隊子弟學(xué)校移交地方政府接管，根據(jù)這一指示，1965年兩校合并后移交**區(qū)政府，更名為“**區(qū)機場小學(xué)”，為**區(qū)所屬的一所全日制中心小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)占地面積12614平方米，有教職工86名，設(shè)有36個教學(xué)班，在校學(xué)生1823人份?；仨鴼v史，從1957年兩所子校建校以來，學(xué)校憑著依鄰部隊辦學(xué)的生源優(yōu)勢，許多學(xué)生中畢業(yè)后進(jìn)入了軍事院校繼續(xù)深造，為祖國的國防建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的聰明才智。60—70年代，學(xué)校曾是北京清華大學(xué)附中在全國定點招生新生的學(xué)校之一，其中有數(shù)人就讀清華，在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績。

初識***校長，他是一位思維敏捷、和藹健談的校長。尤其是在掛職與他并肩合作期間，又讓我對他有了更多的認(rèn)識和了解。魏民校長是和平區(qū)小學(xué)校長里第一個，也是目前為止唯一的具有碩士學(xué)位的校長。他善于學(xué)習(xí)和鉆研，對于學(xué)校管理有著獨到的見解和理念。

在學(xué)校管理上，他堅持“以人為本，以德治校”，以“修師德、創(chuàng)名校、育名人”為目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)創(chuàng)新。在教師隊伍建設(shè)上，他認(rèn)為教師專業(yè)化發(fā)展是今后一個時期的奮斗目標(biāo)，為此，在原有管理模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善優(yōu)秀教育人才的培養(yǎng)和管理原則，以建立系列化骨干教師隊伍為依托，實施名師滾動工程，是提高學(xué)校教師群體素質(zhì)的一個著力點。在這方面***校長的做法是：

很榮幸參加了這次省中小學(xué)校長掛職鍛煉學(xué)習(xí)！這次的學(xué)習(xí)與以前完全不同。除了先集中兩天的掛職動員和培訓(xùn)后，用一個月時間安排到校進(jìn)行掛職體驗學(xué)習(xí)，主要目的學(xué)習(xí)基地學(xué)校先進(jìn)的先進(jìn)理念和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗。集中學(xué)習(xí)后我被安排到了市區(qū)小學(xué)進(jìn)行掛職體驗。

我深刻地記得在鮑當(dāng)洪校長去開會接我們的場景，在會議還沒有開始時他已經(jīng)比我們先坐在那了，當(dāng)我們互相介紹后，他就非常熱情地與我們聊天，介紹學(xué)校的一些情況，還親自為我們倒水，完全沒有一副高高在上的樣子（因為在沒有和鮑校長認(rèn)識前，從網(wǎng)上知道他是名教師，省名師工作室主持人，在全國很多地方都有講課和做教學(xué)講座和管理講座的經(jīng)歷，又是基地學(xué)校的校長，心想這位校長一定是很有架子的），非常熱情，待人坦誠，也非常盡心地做好基地校長的培訓(xùn)工作。

初到基地學(xué)校，最怕是每到晚上夜深人靜時，都非常想念家人。但是小學(xué)給我的學(xué)習(xí)和生活提供了很好的條件，我一人住的是30平米的宿舍，配有衛(wèi)生間和廚房，學(xué)校把做菜的用具都給我提供，生活用品一一配齊，還給我配了手提電腦，在宿舍就可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，開展工作，慢慢我的思鄉(xiāng)病就沒了，我靜下心來，開始思考在這段時間里，我應(yīng)該在掛職學(xué)校如何學(xué)習(xí)，爭取多看，多學(xué)，多聽，多思，把學(xué)到的管理經(jīng)驗運用學(xué)校的管理上，才是我來學(xué)習(xí)的目的和最大的收獲。

我看到了基地學(xué)校各種先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，得悉了教師教學(xué)的現(xiàn)代化水平；也參與了學(xué)校的各項教育教學(xué)活動，領(lǐng)悟了獲得省一級學(xué)校的的必然性；參加了行政人員和教師教研學(xué)習(xí)的流程，佩服學(xué)校老師的敬業(yè)精神；查閱了學(xué)校各個部門的管理資料，特別是檔案室和資料室，感嘆學(xué)校管理的規(guī)范化及電腦化，佩服基地學(xué)校先進(jìn)的管理理念！在學(xué)習(xí)的過程中我是從以下幾方面了解學(xué)校的：

一、學(xué)校的基本情況

市區(qū)小學(xué)創(chuàng)辦于20世紀(jì)40年代，位于美麗的將軍山下，背山面海，到處綠樹成蔭，花香鳥語，清新爽朗！與澳門咫尺相望。學(xué)?，F(xiàn)有36個教學(xué)班，學(xué)生1774人，學(xué)校占地面積22000平方米，建筑面積12897平方米，體育運動場館6443平方米，學(xué)校硬件設(shè)施齊備，有校園網(wǎng)、多媒體電子閱覽室、電腦室、美術(shù)室、勞技室、舞蹈室、語音室、教師閱覽室，六個學(xué)生閱覽室（每個年級一個閱覽室）、學(xué)校電視臺、塑膠跑道、足球場和籃球場等。學(xué)校有教職工93名，其中在編教師78名。在編教師中：本科學(xué)歷40人，大專學(xué)歷29人，省特級教師1人，省中小學(xué)教師工作室主持人1人，中學(xué)高級教師3人，小學(xué)高級教師56人；區(qū)小學(xué)學(xué)科帶頭人5人。區(qū)小學(xué)教學(xué)片片長3人。據(jù)了解，學(xué)校近三年來獲得國家級獎勵55人次，獲省級獎勵68人次，市級獎勵106人次，區(qū)級獎勵64人次，碩果累累，成績顯著。

*市教育局非常重視此項工作，不僅投入大量經(jīng)費，而且在掛職對象、掛職時間、掛職學(xué)校等方面都做了精心安排。

到目前為止，此項工作已經(jīng)開展了五期，其中“鄉(xiāng)進(jìn)城”兩期共24人，“城下鄉(xiāng)”兩期共12人?！班l(xiāng)進(jìn)城”是由海城、臺安、岫巖、千山四個縣（市）區(qū)各選送6名年輕有為、有培養(yǎng)前途的正職中小學(xué)校長，分別到市內(nèi)三城區(qū)的24所學(xué)校進(jìn)行為期兩個月的掛職鍛煉。這24所學(xué)校都是該地區(qū)管理水平較高且有特色的學(xué)校，共同特點是“重管理、求實效、講創(chuàng)新、辦特色”。“城下鄉(xiāng)”是由市內(nèi)三城區(qū)各選派2名中小學(xué)校長，分別到海城、臺安、岫巖三個縣（市）區(qū)的12所中小學(xué)進(jìn)行為期5周的掛職鍛煉，他們均是年齡在45歲以下的市級和區(qū)級名校長，其中有3名校長是*市首屆骨干校長高級研修班學(xué)員。

通過兩種形式的掛職鍛煉，城、鄉(xiāng)中小學(xué)校長普遍感到受益匪淺，他們在學(xué)習(xí)、交流和實踐中互相促進(jìn)，共同提高。

農(nóng)村中小學(xué)校長不僅開闊了眼界，拓展了思路，更增強了緊迫感和使命感。城市學(xué)校辦學(xué)理念提升之快、學(xué)校管理之規(guī)范、辦學(xué)模式之新穎令他們始料不及，他們在感嘆農(nóng)村學(xué)校硬件建設(shè)落后的同時，深刻意識到思想觀念上存在的差距?！耙匀藶楸尽钡墓芾?、“為發(fā)展而教育”以及“小班化教學(xué)”，這些原本抽象的新知識和新理念都變得生動、鮮活，具有可操作性，使農(nóng)村校長深受啟發(fā)。他們目睹了專家型、學(xué)者型校長的風(fēng)采，掌握了科學(xué)管理的內(nèi)涵，體驗到了新課程改革的成效，領(lǐng)悟到了因地制宜辦特色學(xué)校的“真諦”。他們還嘗試由后臺走向前臺，親自主持城市學(xué)校工作，參與一系列教學(xué)、教研活動，這些親身經(jīng)歷使他們平添了勇氣，增強了學(xué)、趕先進(jìn)校長的信心。

市內(nèi)三城區(qū)的掛職校長，在毫不保留地做好傳、幫、帶，充分發(fā)揮名校、名校長輻射作用的同時，他們本身也得到鍛煉和提高。農(nóng)村艱苦的教學(xué)環(huán)境和教師執(zhí)著的敬業(yè)精神使城市校長的心靈受到洗禮和凈化，豐富了人生閱歷，磨練了意志品質(zhì)，為打造明星校長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

參加掛職鍛煉的校長們還充分利用這個契機，主動擔(dān)負(fù)起橋梁和紐帶的作用，與對口學(xué)校建立起長期幫扶關(guān)系，并不斷深化這種姊妹校友誼，互通有無，彼此促進(jìn)，共同發(fā)展。

根據(jù)工作安排，經(jīng)局黨組研究，從20**年7月至2009年3月，我掛任xxx學(xué)校副校長掛職鍛煉。在掛任副校長期間，積極工作主動，服務(wù)大局，緊緊圍繞學(xué)校中心和重點工作，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好或參與了學(xué)校的一系列工作，為學(xué)校的快速發(fā)展作出了積極地貢獻(xiàn)。現(xiàn)將一年多來，掛職鍛煉工作總結(jié)如下：

一、解放思想正視掛職積極推動學(xué)校建設(shè)

按照局黨組的安排，這次掛任職是不脫產(chǎn)的，仍需履行在市勞動保障局的職務(wù)、職責(zé)。其掛任職的主要職責(zé)是深入學(xué)校的各項工作，參與管理、參與學(xué)校重大事項的決策、協(xié)助學(xué)校與有關(guān)部門的聯(lián)系溝通。由于兩邊工和都需兼顧，工用壓力大，事情多。但一年多以來，我積極投身繼續(xù)解放思想大討論活動，推動了學(xué)校繼續(xù)解放思想大討論活動的不斷深入。并在解放思想活動中，解放自己，正視掛職工作，科學(xué)、合理地擠出時間參與到學(xué)校的各項工作中，充分發(fā)揮了掛任副校長的作用，較出色地完成了各項工作任務(wù)，為學(xué)校這兩年取得的優(yōu)異成績作出了積極的貢獻(xiàn)。

二，深入實際化解問題促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

學(xué)校是教育教學(xué)第一線，了解師生的思想狀況、存在的困難和問題等，并及時解決，才能有效的促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。在掛任職期間，我常利用其既是上級主管部門的科室領(lǐng)導(dǎo)，又是學(xué)校的掛任副校長的特殊身份深入到教育教學(xué)第一線，了解到教職工對學(xué)校的發(fā)展缺乏信心、個別教職工工作紀(jì)律松散、學(xué)生宿舍部分消防器材超過有效期等第一手資料，及時地反饋到校領(lǐng)導(dǎo)班子會上加以研究，使問題得到妥善的解決，為一些具體問題的妥善解決發(fā)揮了積極地作用。

三、發(fā)揮優(yōu)勢讓虛職實掛

年地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小學(xué)校長及小學(xué)語文骨干教師一行27人來到市區(qū)教育中心進(jìn)行了為期40多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們小學(xué)校長培訓(xùn)組分別聽了區(qū)教育中心等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識，去了風(fēng)湖里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)的校園文化展示。最后在區(qū)咸陽路小學(xué)掛職鍛煉。此次市之行，有專家講座的理論學(xué)習(xí)，有對各具特色的小學(xué)的文化展示，有深入學(xué)校工作中的掛職實踐鍛煉。讓我們對教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識，獲得了新的啟迪。

（一）心得體會

通過此次掛職鍛煉，我最深刻的體會就是了解了作為一名小學(xué)校長我們首先要了解最先進(jìn)最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī)；更重要的是我們必須要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一個好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)；必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失；要善于交流，耐心聽取別人的意見或建議。注重團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，調(diào)動每個人的積極性，挖掘每個人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團(tuán)隊的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開拓。

一名小學(xué)校長，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因為他只有通過在第一線的工作實踐才能很好的鍛煉自己；還要是一名知識淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校，需要學(xué)習(xí)和了解的知識很多，如果我們的知識有限是絕對沒有辦法來管理好一所學(xué)校的；還要是一位好的疼愛孩子的家長，小學(xué)是小朋友，小孩子成長的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長；任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國家也離不開周邊國家的相互支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長們的關(guān)注，這就需要我們有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力。

(二)我的收獲

理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。

隨著新世紀(jì)知識經(jīng)濟的鼓起，革新和創(chuàng)新不相順應(yīng)的教育活動方法，曾經(jīng)成為一種趨向和必定。時展需求教育創(chuàng)新，社會調(diào)和需求教育創(chuàng)新，教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展更需求教育創(chuàng)新。

在我區(qū)教育變革發(fā)展的活潑理論中，創(chuàng)新既是推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建調(diào)和教育的成功經(jīng)歷，也是起勁打造“學(xué)在”品牌的主要行動，更是推進(jìn)教育事業(yè)領(lǐng)先發(fā)展、持續(xù)走在前列的必經(jīng)之路。在教育創(chuàng)新中，我們?nèi)萆碛诮逃龑嵺`，進(jìn)一步整合優(yōu)質(zhì)資本、增強內(nèi)部治理、深化教育變革，積極推進(jìn)以“低擔(dān)負(fù)、高質(zhì)量”為中心的本質(zhì)教育，依照“謀創(chuàng)新、求質(zhì)量、強服務(wù)、促調(diào)和”的工作主線，全力促進(jìn)教育平衡化發(fā)展，起勁辦人民稱心教育。

一、以創(chuàng)新發(fā)展形式促進(jìn)平衡發(fā)展

區(qū)地處中心城區(qū)，區(qū)域面積小、人口密度大、基本前提好、居民本質(zhì)高的區(qū)情實踐，決議著教育必需走平衡發(fā)展之路，才干不時知足人民群眾日益增進(jìn)的教育需求，才干符合建立科教文衛(wèi)中間區(qū)的目的要求，才干把“學(xué)在”這個品牌打造好、堅持好、發(fā)展好。為此，我們一直堅持硬件與內(nèi)在雙舉偏重，一起提高的準(zhǔn)則，不時創(chuàng)新發(fā)展形式，從鼎力施行“信息技能現(xiàn)代化，優(yōu)質(zhì)資本平衡化，教員步隊專業(yè)化”三大工程動手，起勁推進(jìn)教育平衡發(fā)展。

（一）信息技能現(xiàn)代化

作為全國中小學(xué)信息技能教育實行區(qū)，在全省創(chuàng)始教育信息網(wǎng)、教研在線網(wǎng)的基本上，鼎力施行了“校校通”、“班班通”建立工程，為具體普及中小學(xué)信息技能教育打下了扎實基本。當(dāng)前，全區(qū)共有核算機教室33間，多媒體教室22間，語音室20間，教員電子備課室18間，學(xué)生電腦2147臺，生均裝備數(shù)列全省首位。一切學(xué)校完成了“校校通”，一切學(xué)校均完成了“班班通”。還，充分發(fā)揚資本共享和收集治理的優(yōu)勢，建立了收集治理中間和教育材料庫，開設(shè)了網(wǎng)上沙龍互動平臺，樹立下場域網(wǎng)備課、說課系統(tǒng)，完成了信息技能運用由“靜態(tài)”向“動態(tài)”的改變，為教育教育的每個環(huán)節(jié)服務(wù)的功用日益增強，外延不時豐厚，真正完成了信息技能全掩蓋。

同志們：

七月份的組長大會沒有按時召開，今日召開一個遲到的組長大會，但也是恰如其分。召開這個大會，一是進(jìn)一步促進(jìn)各掛職點工作狀況交流，互相進(jìn)修，揚長避短，一起提高，二是臨近上半年掛職工作將近完畢，將有的工作再強調(diào)一下，給大家上上螺絲，三是將相關(guān)工作作出布置。剛才，聽了各組一月工作狀況報告請示，縣委組織部干訓(xùn)室唐吉運主任代表縣委組織部就相關(guān)狀況進(jìn)行了傳遞，對后面的工作作出了布置，提出了明白要求，縣黨?？ì斄垢毙ｉL就本人所調(diào)查的狀況講了很好的意見。目前我講幾個問題。

一、六月份掛職工作的根本狀況

本年六月是一個火紅的六月，大家以極大的熱情和豐滿的熱情，積極參與了自治區(qū)黨委組織部、縣委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織的慶賀建黨周年紅歌賽、常識競賽、演講競賽、歌舞扮演、才藝展現(xiàn)、活動會、文明周等系列運動。經(jīng)過參與和組織運動，使本人工作上獲得磨煉，思想上獲得浸禮，看法上獲得進(jìn)步，抒發(fā)了一名共產(chǎn)黨員對黨的無限酷愛和忠實。在各項運動中，我們認(rèn)真自動，顧全批示，不遺余力，獲得了很的成效。各點大將掛職進(jìn)修與參加運動兩促進(jìn)，兩不誤，認(rèn)真做好三記一抄的進(jìn)修、協(xié)助選民注銷、訪貧問苦送暖和、慰勞三白叟員、向?qū)W生捐助等本人能做到的并且能做好的事，以前好的辦法持之以恒，還能從實踐動身，發(fā)明出更有用的辦法，這一點我感應(yīng)非常欣喜。前一階段，有的縣委組織部的同志來探望本人的干部，這對不變掛職干部的心，促進(jìn)大家的進(jìn)修工作起到了積極效果。從告假、組織規(guī)律性等方面，對大家全體工作我照樣比擬稱心的，但并不是一切的都很好，這與我對你們的希冀有差距，與我對你們提出的要求有更大的差距，假如依照我要求的做，你們有的同志提高會更快，不是當(dāng)前這個形態(tài)，還有的那些平常對本人要求不嚴(yán)的，依然照樣老形態(tài)，沒有太分明的轉(zhuǎn)變。我但愿我?guī)С龅娜?，?jīng)由本人的起勁，都有一個分明的改動，個個都是好樣的。

二、近期重點工作

一是做好工作總結(jié)。從3月4日至今，曾經(jīng)4個多月了，與來的工夫比，每小我都有了提高，但提高的速度有快有慢，提高的幅度有大有小，要將這半年的收成認(rèn)真總結(jié)?？偨Y(jié)要用漢語，要詳細(xì)，就談進(jìn)修了哪些器械做了哪些事，假如你們縣委組織部與大家開個座談會，你們必然要用漢語報告請示。各縣帶隊要做好你們縣掛職干部上半年的工作總結(jié)。工作總結(jié)要在7月20日前完成。