一、提高體育教師業(yè)務水平

體育教師是田徑運動隊訓練工作的直接執(zhí)行者和組織者，田徑隊優(yōu)異的運動成績的創(chuàng)造，離不開優(yōu)秀的體育教師的辛勤工作，教師自身的業(yè)務水平將直接決定著田徑運動隊的成績優(yōu)劣。

1.體育教師要加強自身知識體系的更新，善于學習和知識儲備。體育教師的業(yè)務水平能力除了自身在大學學習的一些相關課程以外，工作以后更要將理論聯(lián)系實際去鉆研在教學和訓練中的難題，善于總結自己的訓練優(yōu)秀經(jīng)驗，并要抱有“活到老，學到老”的終身學習思想，及時更新自己的理論知識庫，提高自己的業(yè)務知識和能力。

2.加強體育教師科研能力的培養(yǎng)，做個科研型體育教師。體育教師的體育科研能力主要是指他們善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力、總結工作的創(chuàng)新能力、實踐的動手能力、組織能力與公關能力等。上述能力在個人有意識地不斷學習中培養(yǎng)；在工作實踐中總結和親自動手中鍛煉；在組織群眾活動中不斷提高。這個就要求我們體育教師，不但具有較高的理論知識外，而且還能及時與實踐相聯(lián)系，使理論指導實踐，實踐完善理論，能不斷發(fā)現(xiàn)、解決問題。體育教師在從事體育訓練的過程中，肯定遇到一些問題，這個就要求我們?nèi)シ治鰡栴}，通過研究方法來解決這些問題。體育教師科研水平越高，滲透到訓練中去的科研成果越多，運動員的成績提高的就越快。教師在堅持以訓練為主的同時應該從事相關的理論研究，“訓練”與“科研”結合在一起，可以更自覺地鉆研理論，及時掌握訓練信息，不斷豐富學識，不斷提高訓練的能力和教育教學水平。

3.具備團結協(xié)作精神。對于業(yè)余訓練來說，在諸多因素中，最重要的是人的因素，是能夠承擔田徑項目業(yè)余訓練的體育教師。教師是指導業(yè)余訓練的核心，在合理科學分工的基礎上，應提倡“一盤棋”的協(xié)作精神，要充分利用體育教師的人力資源，不斷提高訓練指導質(zhì)量；學校應對那些工作能力和責任心強又取得了顯著訓練成績的教師，在物質(zhì)上和精神上予以適當?shù)鬲剟睢?/p>

4.教育相關部門、體育局或學校方面應加強體育教師建設。制定“體育師資隊伍建設方案”，采用繼續(xù)進修、集體學習交流，校體育組內(nèi)以老帶新、相互促進，加強教研、教改、科研等活動推行等措施以加強師資隊伍建設。

章鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學校體育工作在市教體委的領導，校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學校體育教學制度。

1、校領導堅持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學分層次，抓特色，努力探索教育教學經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費，投入到學校的體育設施中，添置了一大批業(yè)訓器材。

2、學校每學期都有工作計劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。

3、體育教師具有較強的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進性強，工作踏實務實，在課堂教學中重視學生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認真，嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。

4、認真帶好學校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓練刻苦，開拓進取，訓練時間、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。

5、三位體育教師積極撰寫各類教學論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。

摘要：根據(jù)貴州省地方本科院校體育專業(yè)畢業(yè)論文中存在的問題，以及體育專業(yè)實踐性及運用性較強的特點，針對貴州省地方本科院校體育專業(yè)所開設的課程，初步提出本科畢業(yè)設計創(chuàng)新模式。改變了以往單純的畢業(yè)論文寫作方式，增加“技能展示＋畢業(yè)設計”相結合的模式，改革的過程需循序漸進，逐漸完善畢業(yè)設計的創(chuàng)新模式，真正實現(xiàn)體育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的目標。

關鍵詞：貴州省地方院校；體育專業(yè)；畢業(yè)設計；創(chuàng)新模式

為檢驗大學生本科階段所學基本理論知識及技能，在臨近畢業(yè)階段，通過論文的形式來提高學生檢索文獻、發(fā)現(xiàn)問題、綜合分析問題及解決問題的能力。近年來，部分學者對畢業(yè)論文存在的必要性提出了質(zhì)疑，他們認為畢業(yè)論文不能有效促進大學四年學生專業(yè)知識的學習。通過對貴州省部分地方本科院校體育專業(yè)畢業(yè)論文管理員進行訪談得知，該校學生的結業(yè)都是以畢業(yè)論文的形式。單純以畢業(yè)論文的模式作為學生結業(yè)的手段是否能真正促進學生四年對專業(yè)知識的探索，對學生就業(yè)后的專業(yè)發(fā)展具有很大的推動作用，值得商榷。本文將以貴州省地方本科院校體育專業(yè)本科畢業(yè)設計創(chuàng)新模式探索為研究對象，以安順學院體育專業(yè)本科畢業(yè)設計模式為例，主要通過訪談法收集體育專業(yè)本科畢業(yè)結業(yè)的相關資料，探索更有利于學生各方面能力培養(yǎng)的畢業(yè)設計模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、貴州省地方本科院校體育專業(yè)結業(yè)加入畢業(yè)設計的必要性

（一）創(chuàng)新教育形式下的時代要求。創(chuàng)新就是要摒棄一些不合理的做法，突破傳統(tǒng)思維的束縛，根據(jù)實際情況，尋求適合事物發(fā)展的新方法。在創(chuàng)新教育形式下，體育教學的各個環(huán)節(jié)都在圍繞提高教學質(zhì)量，拓寬學生就業(yè)渠道進行改革?？v觀近幾年的畢業(yè)論文，已無法真實反映出體育專業(yè)畢業(yè)生真正的核心能力。為了真正實現(xiàn)體育專業(yè)人才培養(yǎng)目標，必須突破傳統(tǒng)思維的束縛，根據(jù)貴州省地方院校體育專業(yè)的特點創(chuàng)建一種結業(yè)考核模式。通過創(chuàng)新教育理念下體育專業(yè)畢業(yè)設計的研究，不僅能促進學生認真學習專業(yè)技術、理論知識，培養(yǎng)獨立思考、勇于探究、創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新能力，形成正確的學習觀，而且能夠提高教學質(zhì)量，形成良好教風、學風，真正實現(xiàn)體育專業(yè)的培養(yǎng)目標，學生就業(yè)后得到用人單位的認可，從而提高體育學院的社會影響力。（二）體育學科特點的自身要求。體育專業(yè)注重實際環(huán)境下的實踐技能培養(yǎng)，其實踐性和應用性較強。要求學生經(jīng)過大學四年的認真學習，能夠掌握基本的運動技術技能，掌握影響運動的基本理論知識，能夠勝任運動競賽組織管理工作。所以，體育專業(yè)學生不僅僅是以一篇學術論文評價四年所受教育的結果，應根據(jù)體育專業(yè)實踐性和運用性較強的特點，從學生自身發(fā)展出發(fā)，以實踐為基礎，圍繞著運動技能、運動競賽以及運動管理水平來進行考核，考核學生解決實際問題的能力。要讓學生明白需要付出四年堅持不懈的努力才能寫出一份優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)設計，而不是臨時突擊寫一篇畢業(yè)論文。另外，畢業(yè)考核的方法也將影響學生的培養(yǎng)過程，結業(yè)形式采用畢業(yè)設計的模式，在培養(yǎng)的過程中需不斷提高學生的運動技能、解決實際問題的能力，才能完成畢業(yè)考核。（三）人才培養(yǎng)與用人單位需求之間存在偏差。用人單位滿意度是衡量大學體育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標。部分學生在中小學就業(yè)后，運動技能不能規(guī)范地講解，教學程序混亂，教學質(zhì)量不高，自我學習和創(chuàng)新研究能力較差，而且對基本的賽事組織不甚了解，與體育專業(yè)學生的培養(yǎng)目標相背離。從社會需求和用人單位滿意度反思體育專業(yè)人才培養(yǎng)的過程，造成這一結果的原因是大學四年學生運動技術、理論學習的動力不足。而結業(yè)形式是學生學習過程實現(xiàn)理論、技術學習與實踐操作之間聯(lián)系的橋梁，采用什么樣的結業(yè)形式來激發(fā)學生學習的積極性，提高教學質(zhì)量是急需解決的問題。（四）畢業(yè)論文的撰寫環(huán)節(jié)存在諸多的不足，缺乏相應的監(jiān)管和防范體系。從體育專業(yè)畢業(yè)論文的撰寫環(huán)節(jié)來看，存在的問題，既有主觀原因，也有客觀原因。從主觀上講，學生對畢業(yè)論文撰寫的態(tài)度不端正，教師指導也很不認真，甚至指導老師本身的水平相當?shù)汀目陀^上講，主要是論文撰寫缺乏相應的監(jiān)管和防范體系。具體表現(xiàn)在三個方面。其一，抄襲造假現(xiàn)象嚴重。學生認為畢業(yè)論文對未來的工作沒有實際意義，于是，仿照一兩篇碩士論文，改變碩士論文的數(shù)據(jù)、研究對象，然后進行簡單的復制、粘貼，輕輕松松完成開題報告、畢業(yè)論文。其二，選題沒有實際意義。從近五年的學生的畢業(yè)論文來看，80％的學生圍繞某一地區(qū)某一運動項目的開展現(xiàn)狀進行研究，雖然運用了問卷調(diào)查法、訪談法等，但有部分學生沒有具體的實施，僅憑自己的主觀判斷，所總結出來的對策與建議沒有實際的參考價值。其三，文章結構混亂。學生對畢業(yè)論文重視程度不夠，認為畢業(yè)論文對以后從事的工作無關緊要，只要過關就行，所以在撰寫的過程中存在敷衍現(xiàn)象。而且大學四年，學生沒有任何壓力，大部分學生在業(yè)余時間沒有查閱文獻資料、學習專業(yè)課理論知識的習慣，造成專業(yè)理論知識欠缺，以至于在撰寫畢業(yè)論文時思維混亂，層次不清晰。

二、貴州省地方本科院校體育專業(yè)畢業(yè)設計創(chuàng)新模式

一、基本情況概述

二中是一所10年創(chuàng)辦的市級體育傳統(tǒng)項目學校，建校年來為國家培養(yǎng)了大批體育優(yōu)秀人才，特別是年與原民辦實驗中學合并成新的二中以來，學校大力推進素質(zhì)教育，全面落實新課程方案，體育基礎設施不斷加強。高起點，學校采取高標準、大群體、多項并存，競技訓練多渠道開發(fā)學生體育訓練項目。己形成了體育特色，受到縣體育局、教育局多次表揚。法國地擲球隊和我國國家地擲球隊先后來校訪問交流。團省委、市教育局以及縣各領導先后巡視我校體育訓練工作，并給予了高度評價。在開足國家規(guī)定的體育課時外，還大力開展課外體育活動，“廣播體操”、和“太極拳”等體育校本課程實施良好，“武術操”、“健美操”如火如荼的開展。地擲球成為了學校的一大亮點，中長跑、乒乓球、籃球等為中學生競技體育已步入聊城的先進行列。學校現(xiàn)有田徑場一處，籃球場六處，乒乓球案二十五張，排球場一處，地擲球場四處，乒乓球訓練室三個。

二、建立建全各項組織

學校一貫重視體育工作，校長均親自抓體育衛(wèi)生工作，并由分管領導具體負責，從思想上、組織上、物質(zhì)上為體育與健康課程的教學與開展群眾性體育運動，培養(yǎng)體育人才提供保證。為了更好的推動學校體育工作有序開展，健全了組織機構，成立了分管校長為組長，德育主任、班主任和體育教師為成員的學校體育工作機構，為有計劃、實施體育教學與訓練提供了可靠保障。

三、管理制度規(guī)范

我校全面貫徹教育方針，認真貫徹《學校體育工作條例》，模范執(zhí)行《全民健身計劃綱要》、《中華人民共和國體育法》、《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《〈學生體質(zhì)健康標準（試行方案）〉實施辦法》等各項學校體育法規(guī)，學校引進ISO000管理體系，使我校的管理更加科學化和制度化。學校采取多項有力措施，積極增進學生身心健康，增強學生體質(zhì)，使學生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學生體育運動能力和習慣，提高學生運動技術水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強、進取精神，培養(yǎng)學生終身健體的習慣作為體育工作的出發(fā)點與歸宿，形成了一套有序有效的管理評價制度，目前每周至少安排4次課外活動，并保證學生每天有一小時的體育活動時間，全校體育合格率達7％以上。

我大學畢業(yè)后就來到我們學校工作，經(jīng)過各方面考核，去年就具備中一教師職稱資格評審，現(xiàn)將這幾年的工作第二次向大家作匯報。

一、政治思想，具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨的“三個代表”重要思想和十七大精神為指南開展教育教學工作，認真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，幾年來辛勤耕耘、默默奉獻。由于各方面比較優(yōu)秀，早在學生時代，我就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)了自己的愿望。

二、學校工作，我與周圍教師的關系融洽，尊敬領導，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結同事，樂于助人，能積極參加學校的各項活動，無論是學校黨員活動、全校師生活動還是教研組的業(yè)務學習，從未缺席過。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。

三、教學工作，能經(jīng)常鉆研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學生。在平時教學中，注重結合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成守紀、認真的好習慣。特別是初三的教學，每天早上都能6點半到校為學生準備好場地器材進行晨訓，從無遲到現(xiàn)象。上屆的體育中考成績在領導和班主任的共同努力下，也有了歷史性突破！在特長生訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作，使學生在比賽中能獲得好成績的同時找到符合自己身體鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣，形成終生體育的意識。幾年下來，學生的訓練成績和自己的訓練水平有了長足的進步！去年在平湖中小學生運動會也前所未有的殺進了前6名。作為青年教師，我還能經(jīng)常虛心地向老教師學習，在教學上請他們指導，在他們身上，我學到了不少豐富的教學經(jīng)驗。曾先后多次參加過市級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評，還獲得過市體育教師教學比武大賽二等獎和教案設計大賽三等獎。

四、教研工作，幾年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的反思性教育教學文章，分別在省、市、縣、校等級別的專題研討會和比賽中交流，還承接過兩個課題，通過研究，也提高了自己的專業(yè)水平。

五、業(yè)績方面，幾年下來，在校領導和老師的幫助下，通過自己的努力不管是專業(yè)方面、教學方面還是科研方面都取得了一點成績：

*中學體育組，近幾年來，在教研室鐘老師指導下，學校領導重視下，在全組7位專職體育教師共同努力下。堅持學校體育工作的辦學特色，全面貫徹教育方針，扎扎實實地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)展學生個性，采取深化改革，積極探討新課標，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量。逐漸形成自身的特色，走出了一條科研興教的體育工作之路。以下從五大方面（教學、科研、教研活動、競賽訓練、群體）加以總結匯報。

一．教學方面

1.初三實施了每天一節(jié)體育課訓練模式，近三年來中考體育成績，全區(qū)名列前矛。

2.周六假日活動，是我們體育組的強項，開辟了田徑、籃球、足球、乒乓球。上課都有專業(yè)教師指導，幾年來，學生在興趣方面提高很快，受到家長們的好評。這也是我們朱校長平時倡導的素質(zhì)教育。

3.全組老師上好每一堂體育課，確保學生每天1小時的活動量。七八年級貫徹新課程標準理念，按興趣、項目、性別進行分組教學，受到學生們的喜愛。

4.去年12月份在國家級課題成果鑒定會期間，我組體育老師上了三節(jié)公開課，授課老師分別為邱海龍《人人爭做體育小老師》；朱高老師《技巧墊上運動》；邱云海老師說課《籃球行進間上籃》，受到專家的一致好評，同時制作成DVD于中國121學校體育網(wǎng)。

新的學年，我校體育工作將繼續(xù)以黨的十七大精神為指導，以“健康第一”為宗旨；以普及學校體育工作為重點，貫徹《全民健身計劃的綱要》,實施“健身行動計劃”,把學校的體育教學、體育訓練工作推上一個新臺階，并進一步完善學校的各項體育設施，提高學校體育設備的使用率；以爭創(chuàng)學校的辦學特色，把體育運動進一步推廣開來，培養(yǎng)有自護自救能力的新世紀接班人。

一、以科學管理帶動全面工作

建立健全學校體藝科組，由科組長全面負責管理學校的各項體育工作，體育科組實行雙周例會制，總結匯報兩周的工作情況及布置下兩周的工作任務。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，落實好學校的各項體育常規(guī)工作。

二、有明確的目標

《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領會精神實質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質(zhì)，使近視率控制在8%以下，近視新發(fā)病率不超過1%，病假率小于2%，積極訓練，做好田徑隊、乒乓球隊、籃球隊和足球隊的訓練工作，做到有計劃、有實施方案、有賽后總結，爭取在各項比賽中獲得較好成績，為北興小學爭光，為花東鎮(zhèn)爭光。

三、提高堂課質(zhì)量

以學校三年發(fā)展規(guī)劃中提出的奠學生成才之基，本學期在校行政學期初工作會議精神的指引下。鋪教師成長之路，樹學校精品之牌”為工作總目標，發(fā)揚勤奮踏實、團結協(xié)作、開拓進取的團隊精神，強化“學生自主管理”意識，強化“高效課堂教學”思想，強化“各項工作和諧發(fā)展”思路，全組成員同心同德，腳踏實地，嚴格按照學期初制訂的教研組工作計劃開展各項教學教研活動，取得了可喜的成績：

一、實施高效教學，構建和諧課堂

本學期，在課程教學處的統(tǒng)一部署下，本組確立了“高效課堂教學”為主題的教研重點，教研組分別召開了“提高體育課堂教學有效性的策略”及“實施高效教學構建和諧課堂”兩次專題研討會，教研組、備課組老師積極研討體育高效教學模式和程序，通過組內(nèi)開設公開課聽課、評課，大家更深刻地理解了“高效教學”的概念，認識到了高效體育教學的內(nèi)涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時也明確了高效教學的考量標準不僅包含學習時間、學習效果，更重要的是還包含學習體驗。研討活動中，大家一致認為高效教學的構建，必須做到教學預設的有效性即教學目標的具體化、層次化，必須做到教師“教”的有效性和學生“學”的有效性，在選擇教學內(nèi)容時必須做到精選化、整合化，選擇教學方法必須做到靈活化、最優(yōu)化；同時，在教學評價時要做到多元化、激勵化。

二、創(chuàng)建學習性教研組，促進專業(yè)化發(fā)展

學習是教師專業(yè)化發(fā)展最有效手段，學校一直以來非常重視教師學習，本學期教研組學習蔚然成風，相互之間交流聽課就達80節(jié)次，外出學習達30人次，有業(yè)務培訓，有研修活動，有觀摩學習，有教學研討，形式多樣。每一次活動歸來，與會者都進行交流，及時傳達有關學習內(nèi)容，交流學習心得體會，傳達課改信息，分享學習成果，共同發(fā)展。此外，為創(chuàng)建學習型教研組，根據(jù)教師發(fā)展處和課程教學處的統(tǒng)一安排，本組于每月初還專門組織了一次學習交流活動，大家先在自學的基礎上然后集中交流，交流學習心得，暢談學習收獲。

三、深入開展課題研究，著力向更深層推進

，年出生，本科，任教五、六年級體育，參加教育工作十一年，擔任我校的綜合組教研組長。忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則，教育、教學成效顯著。多年來用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。擔任教研組長期間，通過穩(wěn)抓內(nèi)部管理，全面提高教育教學質(zhì)量，走出了一條以教研帶教學，以比賽促競賽，競賽輔導和常規(guī)教學齊頭并進之路。

一、教學研究，齊頭并進，做研究型教師

她始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質(zhì)量的教學?！痹谂ψ龊媒虒W、訓練工作的同時，把剩余的精力用在繼續(xù)學習上，以不斷提高自己。年取得體育教育專業(yè)本科學歷。主動訂閱《中國學校體育》、《體育教學》等雜志，參加網(wǎng)絡蘆花博客教研，豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文，其中撰寫的《石頭趣》獲教學設計全國二等獎，《農(nóng)村小學實施體育新課標的探索》和《體育課中常見的七種腹痛》獲全國三等獎；《做好“情美活實”讓體育可充滿快樂》和《農(nóng)村小學德育家庭課程資源的開發(fā)與利用》獲區(qū)一等獎；《淺析“特質(zhì)學生”融入體育課堂的對策》等4篇文章獲區(qū)二等獎或在雜志上發(fā)表。負責或參與的課題在獲市、區(qū)獲獎。

課堂教學是保證教學質(zhì)量的關鍵，她抓住每次外出的學習機會，通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得較好成績：基本功比賽獲市第二名；優(yōu)質(zhì)課《小兔子乖乖》獲市三等獎；《石頭趣》獲區(qū)一等獎并上掛衢江教育網(wǎng)；《原地側向投遠》獲區(qū)二等獎。

二、嚴格管理，率先領范，打造強健團隊

滿懷一顆學習的心，她走上了教研組長崗位。在工作中率先示范，要求別人做到的事情，她一定做到。敢作敢為，從不感情用事，嚴格執(zhí)行學校制定的各項規(guī)章制度，定期檢查教師的教案，經(jīng)常深入班級聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，綜合組的教育教學工作穩(wěn)步前進，在她的帶領下，連續(xù)三屆被評為?！皟?yōu)秀教研組”。教研組的建設方法形式被其他學科組所學習、借鑒。

一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

二、工作目標

1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學質(zhì)量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。

2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。

3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。