淺談音樂教育對素質培養(yǎng)的影響

時間:2022-08-21 10:42:57

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淺談音樂教育對素質培養(yǎng)的影響

摘要:音樂教育素質教育中重要的部分,本文詳細的概括音樂教育對培養(yǎng)高素質學生的重要性,在新時期的形勢下,我們應該加強對小學生的音樂教育。發(fā)現(xiàn)正確的音樂教育途徑與方法,讓學生更多的接收音樂,喜歡音樂,從而通過音樂教育提高學生的綜合素質水平。

關鍵詞:音樂教育;小學生;素質培養(yǎng)

小學生年紀較小,好的音樂教育不僅是一種藝術熏陶,更是培養(yǎng)孩子心理健康的重要手段,可以說是當前素質教育不可缺少的環(huán)節(jié)。以前的教學都是以學習成績?yōu)樵u價標準。隨著社會經濟體制的變化,音樂教育在教育體系中的地位越來越重要,也漸漸的被人們認可。它的獨特內容和形式在教育中的重要性,也得到越來越多學校和家長的重視,本文主要從音樂教育的意義著手,具體分析音樂教育在學生教育中所起到的重要作用,就目前普通音樂教育工作中提出的想法與建議。

1音樂教育的意義

音樂教育主要的形式,是通過學生在對音樂知識積累時,在旋律中的感受以及理解。這些知識的傳授,可以讓小學生的音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造力得到相應的激發(fā),同時學生在學習過程中,也可以讓自己的情感得到理性塑造和控制。培養(yǎng)可以起到理性引導的作用,讓音樂在人的一生中影響變的非常巨大,不僅可以對人的感知和想像能力進行滲透與塑造,同時,對人的全面發(fā)展也具有非常重要的實際意義。

2音樂教育對培養(yǎng)高素質學生的重要作用

第一,音樂教育能提高學生的思想道德水平,塑造完美人格。音樂是一門藝術語言,它可以跨越種族的障礙,讓大家享受它無窮的魅力。音樂在德育方面占據(jù)的比重是無法估量的,如《隱形的翅膀》等正能量的通俗歌曲可以鼓勵人們在面對困難時,更加堅強勇敢?!段业闹袊摹返葍?yōu)秀的民族音樂讓學生們更加了解祖國悠久歷史和文化,激發(fā)學生的愛國情懷?!蹲屛覀兪幤痣p槳》《在希望的田野上》等輕快優(yōu)美的歌曲,通過簡單的音響效果,使學生們的心靈得以洗滌,收獲思想的和諧,慢慢從喜歡到欣賞再到領悟。實驗證明,如果思想教育沒有感情做基礎,就如形同擺設般,毫無意義。音樂的教育是自由的,是音樂本身內在的思想感情。優(yōu)美的旋律讓學生在愉悅的氛圍中受到感染,得到共鳴,從而達到教育、激勵、陶冶情操的目的。學生們在欣賞美妙動人旋律的同時,從中受到啟迪,在思想感情上發(fā)生變化,大大提高了學生的思想道德水平,使其為將來的完美人生而奮斗。第二,音樂教育能拓展學生的智力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。我國目前實行的教育體制以及應試教育的方法,在實際應用過程中還存在許多的問題,這些問題主要體現(xiàn)在學生的社會實踐機會比較少,動手能力相對于其他,西方國家學生來說較差。學生在對音樂進行學習時,智力思維上的鍛煉沒有得到充分的實現(xiàn),直接導致學生的綜合素質無法得到有效提高。尤其是學生健康成長過程中的音樂教育方面,由于音樂素材的數(shù)量較少,這對于學生的成長來說是一種培養(yǎng)上的缺失。在教學活動過程中,通過各種教學方法以及技能上的訓練,可以讓學生的音樂素養(yǎng)得到水平上的提升。同時,學生的自主創(chuàng)造能力也可以得到激發(fā),例如教師帶領學生開展節(jié)奏上的音樂訓練時,輔助跺腳或是拍腿的動作,可以讓學生的眼睛、嘴巴、手和腦多種器官進行全方位的運用,讓學生的整體協(xié)調性得到鍛煉。世界上有很多名人在科學的領域上獲得了非常多的成就,但是,這些名人在音樂方面同樣可能擁有過人的天賦。甚至音樂上的素養(yǎng)鍛煉,是這些科學家科學成就的一個奠定基礎,或是良好的智慧啟發(fā)點。因為音樂上的教育不僅包括了對學生想象力以及創(chuàng)造力上的鍛煉,在很大程度上讓學生的思維塑造能力得到提升。第三,音樂教育能提升學生的審美能力,提高審美品位。在音樂教育活動過程中,音樂上的審美能力同樣占據(jù)非常重要的地位,因為人們在審美活動中可以將這些美好的事物進行感知和判斷。音樂素質教育活動開展,主要的任務是將人們對自然美以及社會美上的感知能力進行提升。讓人們可以在日常生活活動實踐過程中,感知美、發(fā)現(xiàn)美。正確運用自己的審美能力以及觀念,養(yǎng)成良好的審美情趣,這些內容對于個人成長與塑造具有非常重要的影響作用。個人在成長過程中是否擁有良好的氣質與前途,主要依靠這些審美情趣上的培養(yǎng)。第四,音樂教育可以培養(yǎng)學生良好的心理素質,保持身心和諧發(fā)展。對于社會發(fā)展來說,學生的心理健康問題一直是人們所關注的一個重點。社會生活以及家庭這些因素的影響,都可能導致學生心理出現(xiàn)畸形或者不健康的傾向,為了讓這些問題的產生可以得到源頭上的治理,人們應該通過社會實踐上的學習與塑造,讓學生在音樂會美術的學習過程中學會釋放壓力、緩解情緒。音樂欣賞能力,就可以讓這個活動開展得更為高效。音樂的旋律不僅可以撫慰人們的心靈,同時也可以讓人們的情緒得到穩(wěn)定處理。能夠表現(xiàn)不同的情感,可以起到調節(jié)和舒緩的作用。一些歌曲中勵志的詞語,可以讓人們感受到世界的關懷與鼓勵,激發(fā)人們積極向上的態(tài)度,能夠從音樂中找到力量,勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。這就說明音樂活動具有強大的感染力,讓學生充分感受到音樂的愉悅氛圍。目前,有些行業(yè)也在運用音樂的這種奇妙之處并收獲了良好的效果。在日常的教學過程中,我們應該讓學生們多接觸一些藝術思想性較強,歌唱美好未來,勵志生活的作品,使學生在愉悅的音樂氛圍中,感受音樂的魅力,保持良好的心理素質狀態(tài),促進身心和諧發(fā)展,從而提高學生整體的綜合素質水平。

3對開展音樂教育的思考

第一,大力加強音樂教育類課程的建設。目前,課程門類大致可以分為理論、欣賞及技能三類。學生可以通過自己的喜好和自身的條件來選擇課程。但是由于課程設置、師資隊伍、器材場地等方面的原因,學生音樂素質培養(yǎng)的面不是很廣,課程主要還是以理論類和欣賞類為主,通過學習欣賞優(yōu)秀作品,提高學生的審美能力與水平,從而達到素質教育的目的,這很難滿足學生的真正需求。第二,積極開展多元化的音樂文化活動。使之主動追求藝術之美,達到以美育人,以情育人的目的。給學生們營造一種音樂環(huán)境,讓學生們置身其中,身心得到放松,從而受到音樂的感染。時刻灌輸音樂這一理念,激發(fā)學生對音樂文化的熱愛,使學生保持積極向上的心態(tài),在面對困難挑戰(zhàn)時,可以勇敢解決問題。也可以在音樂的洗滌中,不斷完善自己,為其將來的美好前程而奮斗。

4結論

從上文可知,音樂教育對學生的素質培養(yǎng)有著重要的意義,加強學生的音樂教育就是提高學生的素質教育。讓學生懂得音樂教育的重要性,在音樂中凈化心靈,受到啟迪,從而培養(yǎng)學生良好的心理素質。通過音樂優(yōu)美的旋律,使學生在輕松快樂的氛圍中受到感染,有一個正確的審美水平,在思想感情上發(fā)生變化,這樣不僅有助于提高學生自身的思想道德水平,還可以為其以后的人生道路打下穩(wěn)定基礎。同樣,音樂教育更促進了學生與素質教育的和諧發(fā)展。

作者:安琳琳 單位:大慶市林甸縣鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學勝利分校

參考文獻

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