導(dǎo)語(yǔ)：商務(wù)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：詞匯教學(xué)在中職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中有著非常重要的作用。該文在總結(jié)中職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯主要特征的基礎(chǔ)上，立足中職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際，探討中職商務(wù)英語(yǔ)詞匯教學(xué)過(guò)程中幾種常見(jiàn)的教學(xué)方法：語(yǔ)音與拼寫(xiě)相結(jié)合的詞匯記憶方法、構(gòu)詞法關(guān)聯(lián)教學(xué)法、同義歸納教學(xué)法及詞匯對(duì)比教學(xué)法。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；商務(wù)英語(yǔ)；詞匯教學(xué)

一、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯的主要特征

商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯和基礎(chǔ)英語(yǔ)詞匯相比，有著專(zhuān)業(yè)性、多詞一義性、縮略詞較多等特征。（一）商務(wù)英語(yǔ)詞匯有著一定的專(zhuān)業(yè)性。與基礎(chǔ)語(yǔ)詞匯相比，商務(wù)英語(yǔ)詞匯的專(zhuān)業(yè)性體現(xiàn)在表達(dá)意義上，其有特有的含義。比如“draw”在基礎(chǔ)英語(yǔ)里是“畫(huà)，拉，拖”的意思；在商務(wù)英語(yǔ)里是用在“drawonyouadraft（開(kāi)立匯票）”中，意為“開(kāi)立”，在“drawone’sattentionto（提請(qǐng)某人注意）”中，意為“吸引”?！癮verage”在基礎(chǔ)英語(yǔ)里，意為“平均”；而在商務(wù)英語(yǔ)中意為“海損”，可以構(gòu)成“generalaverage（共同海損）”,“particularaverage（單獨(dú)海損）”等搭配。掌握了商務(wù)英語(yǔ)中一些詞匯的特殊含義，在商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)中，我們就可以做到游刃有余、有的放矢了。（二）商務(wù)英語(yǔ)詞匯有著多詞一義性。在商務(wù)英語(yǔ)里，有很多意思相同但形式不同的詞匯以及短語(yǔ)。如“關(guān)于”可以對(duì)應(yīng)“withreferenceto,referringto,withregardto,inregardto,asregards,regarding”等表達(dá)形式；“提出索賠”可以表達(dá)為“fileaclaim,lodgeaclaim,pressaclaim,putinaclaim”等；“裝運(yùn)，發(fā)貨”可以表達(dá)為“makeshipment”或“effectshipment”；“投?！笨梢员磉_(dá)為“effectinsurance,coverinsurance,takeoutinsurance”等。清楚了商務(wù)英語(yǔ)詞匯多詞一義的特征后，在進(jìn)行商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可以選擇的面就廣了。（三）商務(wù)英語(yǔ)中縮略詞使用較多。在商務(wù)英語(yǔ)中，縮略語(yǔ)由于表達(dá)簡(jiǎn)潔，并有著特定的含義，在對(duì)外貿(mào)易各個(gè)環(huán)節(jié)中被廣泛地使用。事實(shí)證明，使用縮略詞可以大大提高效率。如“L/C”，表示“l(fā)etterofcredit（信用證）”；“CIF”表示“cost,insuranceandfreight（成本保險(xiǎn)費(fèi)加運(yùn)費(fèi)）”；“FPA”表示“freefromparticularaverage（平安險(xiǎn)）”；“B/L”表示“billoflading（提單）”；“co.”表示“company（公司）”；“EMP”表示“EuropeanMainPorts（歐洲主要口岸）”等。掌握了一些縮略詞的準(zhǔn)確含義，就能在使用時(shí)做到事半功倍、得心應(yīng)手了。

二、中職商務(wù)英語(yǔ)詞匯的教學(xué)方法

中職學(xué)生由于詞匯量少，語(yǔ)言基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，如果在商務(wù)英語(yǔ)詞匯教學(xué)過(guò)程中能夠使用恰當(dāng)?shù)姆椒?，則可以獲得意想不到的效果。以下四種方法可以略做嘗試。（一）語(yǔ)音與拼寫(xiě)相結(jié)合的詞匯記憶方法。英語(yǔ)單詞都有一定的拼讀規(guī)則，掌握了這些拼讀規(guī)則，一個(gè)單詞能讀出來(lái)，就可以拼出來(lái)了。相應(yīng)地，一個(gè)單詞根據(jù)拼寫(xiě)，也大致可以讀出來(lái)。合理地利用這些拼讀規(guī)則，可以大大地提高單詞記憶的效率。正確的讀音是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和保證，如果學(xué)生掌握了一定的國(guó)際音標(biāo)知識(shí)，并把相關(guān)的拼讀規(guī)則運(yùn)用到平時(shí)的詞匯記憶當(dāng)中，就可以獲得事半功倍的效果。比如以元音字母a為例，可以總結(jié)如下：在重讀開(kāi)音節(jié)中讀[ei]，如plane[plein]；在重讀閉音節(jié)中一般讀[æ]，如activity[æk’tiviti]；在非重讀開(kāi)音節(jié)中讀[]，如substance[’sbstns]。掌握了基本的讀音規(guī)則，對(duì)一些例外的讀音單獨(dú)記憶，這樣就可以在遇到一個(gè)生詞時(shí)，根據(jù)拼讀規(guī)則進(jìn)行拼讀了，會(huì)讀會(huì)拼了，再結(jié)合漢語(yǔ)意思，單詞就記住了，而且在讀音基礎(chǔ)上記憶的單詞，記憶保持的時(shí)間會(huì)更久一些。（二）構(gòu)詞法關(guān)聯(lián)教學(xué)法。巧用構(gòu)詞法進(jìn)行詞匯教學(xué)，也可以獲得事半功倍的效果。比如在學(xué)習(xí)satisfy一詞時(shí)，可以通過(guò)這一詞的其他詞性形式以及用法特點(diǎn)，來(lái)對(duì)這一詞的用法進(jìn)行深入了解。satisfy，用作及物動(dòng)詞，意為“使……滿(mǎn)意”，其形容詞形式有“satisfied”和“satisfactory”兩個(gè)，satisfied，表示“感到滿(mǎn)意的”，是一個(gè)主觀(guān)性形容詞，是自身感覺(jué)到的，表示對(duì)某事或某人感覺(jué)到滿(mǎn)意。一般組成的短語(yǔ)是：besatisfiedwithsb./sth.“對(duì)某人/某物感覺(jué)滿(mǎn)意”。satisfactory，表示“令人滿(mǎn)意的”，是一個(gè)客觀(guān)性形容詞，是事物或情況給人的感覺(jué)，表示事物或情況本身具有的性質(zhì)或特點(diǎn)。Satisfy的名詞形式為“satisfaction”,可以構(gòu)成turnouttooursatisfaction等表達(dá)。搞清楚了詞性以及它們的用法特點(diǎn)后，可以通過(guò)例句對(duì)這些詞的用法進(jìn)行強(qiáng)化。對(duì)于“你方貨物令我方客戶(hù)滿(mǎn)意”這樣的句子，我們就可以分別用不同的詞性來(lái)進(jìn)行對(duì)應(yīng)?！癥ourshipmentsatisfiesus.”“Yourshipmentissatisfactorytous.”“Wearesatisfiedwithyourshipment.”“Yourshipmentturnsouttooursatisfaction.”再比如學(xué)習(xí)“convenience”這個(gè)詞時(shí)，就可以把這個(gè)詞與其形容詞“convenient”關(guān)聯(lián)起來(lái)，同時(shí)，還可以關(guān)注對(duì)應(yīng)的反義詞“inconvenience”以及“inconvenient”。這樣，記住一個(gè)單詞“convenience”，就相當(dāng)于記住了四個(gè)單詞。從構(gòu)詞法的角度來(lái)理解，“inconvenience”實(shí)際上是在“convenience”這個(gè)詞前面加了前綴“in”，“inconvenient”實(shí)際上是在“convenient”前加前綴“in”。這樣類(lèi)似的詞在商務(wù)英語(yǔ)里還有很多，比如“revocable”加前綴“ir”后，變成“irrevocable”，“negotiable”加前綴“non”后變成“non-negotiable”。（三）同義歸納教學(xué)法。在詞匯教學(xué)過(guò)程中，可以把一些同義詞、短語(yǔ)歸納在一起進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能融會(huì)貫通，并能通過(guò)例句等舉一反三。比如在學(xué)習(xí)“contact”時(shí)，就可以列舉“approach”“communicatewith”“getonto”“getintouchwith”等，讓學(xué)生熟悉一些相關(guān)的表達(dá)，然后可以通過(guò)例句等形式進(jìn)行鞏固。如“若對(duì)目錄里任何產(chǎn)品感興趣，請(qǐng)立即聯(lián)系我方”?！癐fyouareinterestedinanyiteminthecatalogue,pleasecontact/approach/communicatewith/getonto/getintouchwithuswithoutdelay.”在這個(gè)句子中，“聯(lián)系”用任何一個(gè)都是可以的。但在有的情況下，漢語(yǔ)意思一樣，在英語(yǔ)表達(dá)中卻不一定可以完全替換。如“becauseof”“dueto”“owingto”“inviewof”“onaccountof”“asaresultof”“as”“since”“because”等，意思都可以理解為“由于”，但用法不同?！癰ecauseof”“dueto”“owingto”“inviewof”“onaccountof”“asaresultof”后面只能接名詞或者相當(dāng)于名詞的表達(dá)，而“as”“since”“because”后面需要接句子。如要表達(dá)“由于本月沒(méi)有駛往貴方港口的直達(dá)輪，經(jīng)香港轉(zhuǎn)運(yùn)是必要的”。就可以表達(dá)為：“Owingtotherebeingnodirectsteamertoyourportthismonth,transshipmentatHongKongisnecessary.”或者“Asthereisnodirectsteamertoyourportthismonth,transshipmentatHongKongisnecessary.”我們可以注意到，使用不同的詞或短語(yǔ)，句子表達(dá)形式是不一樣的。（四）詞匯對(duì)比教學(xué)法。在商務(wù)英語(yǔ)詞匯里面，有一些形式比較接近但容易混淆的短語(yǔ)，如“resultin（導(dǎo)致）”“resultfrom（由……引起）”，可以從意思上進(jìn)行區(qū)別，也可以通過(guò)特定的例句對(duì)比。如：“原材料價(jià)格的上漲可能會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品價(jià)格的上漲?！薄癟heincreaseinrawmaterialmayresultintheriseinprice.”以及例句:“產(chǎn)品價(jià)格的上漲是由于原材料價(jià)格的上漲引起的。”“Theincreaseinpriceresultedfromtheriseinrawmaterial.”從兩個(gè)例句的對(duì)比可以看出，“resultin”與結(jié)果有關(guān)，而“resultfrom”與緣由有關(guān)。再比如保險(xiǎn)業(yè)務(wù)里有“insurancepolicy（保險(xiǎn)單）”和“insurancecertificate（保險(xiǎn)憑證）”兩個(gè)短語(yǔ)，可以放在一起進(jìn)行對(duì)比記憶；“repeatorder”和“duplicateorder”兩個(gè)短語(yǔ)，可以從表達(dá)意思上進(jìn)行區(qū)分?！皉epeatorder（續(xù)購(gòu)訂單）”，表示以前下過(guò)訂單，再次向?qū)Ψ接嗁?gòu)，數(shù)量、相關(guān)條款可以和上次不一樣；“duplicateorder（重復(fù)訂單）”，表示數(shù)量、相關(guān)條款等須和上次一樣，也就是把上次的訂單復(fù)制一份（裝運(yùn)時(shí)間除外）。通過(guò)對(duì)比，可以把相關(guān)的一些知識(shí)點(diǎn)區(qū)別開(kāi)來(lái)，從而達(dá)到積累知識(shí)的目的。

三、結(jié)語(yǔ)

中職商務(wù)英語(yǔ)詞匯教學(xué)需要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行變通，在教學(xué)過(guò)程中，不同的詞匯教學(xué)方法需要綜合運(yùn)用，有些重要的詞匯、短語(yǔ)更需要在反復(fù)訓(xùn)練中加深記憶。詞匯教學(xué)落實(shí)到位了，商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的根基就打好了。

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作者:張鍇 單位:鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)