導(dǎo)語(yǔ)：法治傳媒人才培養(yǎng)體系及培養(yǎng)路徑一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

新時(shí)代背景下，法治傳媒在依法治國(guó)發(fā)展建設(shè)中的重要性和先進(jìn)性越發(fā)明顯，高職院校的法學(xué)教育在其人才培養(yǎng)過(guò)程中扮演著越來(lái)越重要的角色，但從當(dāng)前高職院校的法學(xué)教育教學(xué)的體系性建設(shè)上來(lái)看，有關(guān)法治傳媒人才的課程培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面的投入還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。基于此，以法治傳媒人才隊(duì)伍建設(shè)為導(dǎo)向，從高職院校法學(xué)相關(guān)專業(yè)教育的發(fā)展實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步探索法治傳媒人才培養(yǎng)建設(shè)的新路徑。

一、加強(qiáng)法治傳媒人才培養(yǎng)建設(shè)的重要性

法治傳媒人才培養(yǎng)建設(shè)至關(guān)重要，它關(guān)系著法治宣傳建設(shè)的科學(xué)導(dǎo)向，既能在法治宣傳中發(fā)揮積極作用，更能在法學(xué)教育、法治事業(yè)、依法治國(guó)等方面發(fā)揮出更深遠(yuǎn)的價(jià)值影響。1.有利于豐富法學(xué)教育教學(xué)體系。加強(qiáng)法治傳媒人才培養(yǎng)建設(shè)，有利于進(jìn)一步豐富完善當(dāng)前高職院校的法學(xué)專業(yè)教育教學(xué)體系。當(dāng)前高職院校的法學(xué)專業(yè)教育體系劃分上還不夠全面，僅是利用現(xiàn)有教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)建立少數(shù)法學(xué)職業(yè)教學(xué)專業(yè)，尤其是在學(xué)科交叉職業(yè)教學(xué)課程設(shè)置上還處于探索階段，法學(xué)與傳媒職業(yè)教育交叉結(jié)合的法治傳媒課程較少，有的高職院校甚至還沒(méi)有開設(shè)。因此，從高職院校法學(xué)專業(yè)教育教學(xué)體系上豐富完善法治傳媒人才培養(yǎng)相關(guān)課程，能進(jìn)一步豐富完善當(dāng)前高職院校法學(xué)教育的體系化、專業(yè)化、職業(yè)化。2.有利于推進(jìn)法治事業(yè)建設(shè)工作。加強(qiáng)法治傳媒人才培養(yǎng)建設(shè)，有利于進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義法治事業(yè)建設(shè)，深化各項(xiàng)相關(guān)工作。一方面，法治傳媒人才在法治事業(yè)建設(shè)中起著“吹哨人”的先進(jìn)作用，能及時(shí)捕捉法治建設(shè)政策，有效宣傳黨和國(guó)家的法治建設(shè)方向、政策、舉措等，有效全面宣傳法治事業(yè)建設(shè)，小到社區(qū)普法、法治新聞事件報(bào)道。另一方面，法治傳媒人才培養(yǎng)建設(shè)致力于打造業(yè)務(wù)實(shí)操上懂法律、知傳媒的復(fù)合型人才，從法律的視角，利用媒體傳播渠道，從更專業(yè)的角度進(jìn)行法治相關(guān)宣傳工作。3.有利于依法治國(guó)方針政策落實(shí)。加強(qiáng)法治傳媒人才培養(yǎng)建設(shè)，有利于進(jìn)一步深化依法治國(guó)方針政策的細(xì)化和落實(shí)。一方面，依法治國(guó)方針政策的有效落實(shí)需要一批兼具法律、傳媒專業(yè)素養(yǎng)的人才隊(duì)伍，將黨和國(guó)家的法治政策及時(shí)精準(zhǔn)地宣傳到位。另一方面，加強(qiáng)法治傳媒人才培養(yǎng)，從專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、一線實(shí)操上全面提升當(dāng)前法治傳媒人才隊(duì)伍綜合素養(yǎng)和能力，打造一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素養(yǎng)高的人才隊(duì)伍，能有效武裝依法治國(guó)宣傳實(shí)力，能有效地保障依法治國(guó)方針政策的有效落實(shí)。

二、當(dāng)前法治傳媒人才培養(yǎng)建設(shè)中面臨的挑戰(zhàn)

整體來(lái)看，當(dāng)前法治傳媒人才培養(yǎng)過(guò)程中主要面臨著相關(guān)政策導(dǎo)向不明確、專業(yè)理論教學(xué)缺乏實(shí)踐等問(wèn)題，需要引起足夠的重視，并做好積極應(yīng)對(duì)。1.政策導(dǎo)向不夠明確。從高職院校法學(xué)專業(yè)相關(guān)教育政策導(dǎo)向上來(lái)看，當(dāng)前法治傳媒人才培養(yǎng)在政策導(dǎo)向上不夠明確。一是相關(guān)人才政策傾向上不夠明確細(xì)化，尤其是一些高職院校在具體專業(yè)教學(xué)工作開展中缺乏必要的政策落實(shí)細(xì)則，多是一些制度和理念上的引導(dǎo)或倡導(dǎo)；二是政府與高職院校、企事業(yè)與高職院校人才職業(yè)教育合作培養(yǎng)政策支持力度明顯不夠，從政策立項(xiàng)到內(nèi)容出臺(tái)，再到政策細(xì)化落實(shí)，往往需要較長(zhǎng)的時(shí)間，這就容易導(dǎo)致政策制定落實(shí)具有一定的滯后性。2.理論教學(xué)缺乏實(shí)踐。法治傳媒人才培養(yǎng)建設(shè)具有較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐性，往往需要具備一定的法學(xué)、傳媒等專業(yè)理論知識(shí)，更需具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力素養(yǎng)。但是整體來(lái)看，高職院校在培養(yǎng)法治傳媒人才方面存在著理論教學(xué)缺乏實(shí)踐的問(wèn)題。一方面，法學(xué)與傳媒交叉實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)較少，甚至處于空白，導(dǎo)致在校期間難以得到有效的實(shí)踐技能訓(xùn)練；另一方面，法治傳媒人才培養(yǎng)缺少實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，既有學(xué)科組建上的困境，也有教學(xué)理論成果轉(zhuǎn)化的局限。

三、法學(xué)教育視野下的法治傳媒人才培養(yǎng)路徑

法治傳媒人才培養(yǎng)建設(shè)，必須要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨和國(guó)家的大政方針，必須要立足于當(dāng)前高職院校法學(xué)專業(yè)教育教學(xué)的客觀實(shí)際，必須要堅(jiān)持加強(qiáng)政府、高校、企事業(yè)單位三者間的科學(xué)、協(xié)同、有效發(fā)展，共同打造法治傳媒人才培養(yǎng)新路徑。1.建立政府高校政策合作。積極發(fā)揮當(dāng)?shù)卣臓款^作用，根據(jù)當(dāng)?shù)胤ㄖ蝹髅饺瞬排囵B(yǎng)建設(shè)實(shí)際用人需求建檔建制，從地方人力資源政策上與高職院校建立法治傳媒人才培養(yǎng)合作。一是地方政府做好法治傳媒人才建設(shè)總體規(guī)劃，由相關(guān)部門制定系統(tǒng)的培養(yǎng)內(nèi)容，并與合作高職院校及時(shí)做好對(duì)接。二是高職院校應(yīng)積極引進(jìn)法治傳媒專業(yè)相關(guān)的教育人才，并開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課程，包括基礎(chǔ)課程、選修課程等。三是成立政府高校政策合作專項(xiàng)對(duì)接小組，做到專人專事，確保各項(xiàng)工作有效對(duì)接。四是給予相應(yīng)的資金政策、福利政策支持，可以設(shè)立專項(xiàng)教育教學(xué)啟動(dòng)資金，用于項(xiàng)目啟動(dòng)和人才引進(jìn)。2.加強(qiáng)高校企業(yè)定向培養(yǎng)。加強(qiáng)高職院校與企業(yè)的定向培養(yǎng)，具體來(lái)說(shuō)，就是要根據(jù)企事業(yè)單位的法治宣傳建設(shè)工作需求，同高職院校建設(shè)必要的人才就業(yè)定向培養(yǎng)，共同打造法治傳媒人才培養(yǎng)平臺(tái)，以企事業(yè)用人需求為導(dǎo)向，不斷改進(jìn)完善法治傳媒人才培養(yǎng)的體系標(biāo)準(zhǔn)，以高標(biāo)準(zhǔn)人才培養(yǎng)為基準(zhǔn)，不斷降低企事業(yè)單位的人才用人成本，做到校企合作的相互協(xié)同，共同促進(jìn)。這里需要注意一個(gè)問(wèn)題，即法治傳媒人才校企合作的監(jiān)督和管理的根本目的在于更好地推進(jìn)校企合作發(fā)揮實(shí)效。3.堅(jiān)持法學(xué)教學(xué)課程創(chuàng)新。堅(jiān)持高職院校的法學(xué)專業(yè)教學(xué)、傳媒專業(yè)教學(xué)課程創(chuàng)新，是培養(yǎng)法治傳媒人才的根本所在。首先，要做到法學(xué)專業(yè)課程相關(guān)教學(xué)的有效創(chuàng)新，即做到理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有效銜接，從實(shí)踐能力素養(yǎng)上強(qiáng)化專業(yè)能力，強(qiáng)調(diào)理論付諸實(shí)踐，實(shí)踐反作用于理論學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新；其次，由法學(xué)專業(yè)教學(xué)和傳媒專業(yè)教學(xué)相關(guān)教學(xué)教研負(fù)責(zé)人聯(lián)合牽頭，共同組建高職院校法治傳媒課程創(chuàng)新科研小組，整合各自學(xué)科及專業(yè)教學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)科交叉的課程培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，打造科學(xué)精品公開基礎(chǔ)課程，即可供本校學(xué)生學(xué)習(xí)，也可對(duì)外在職開放；最后，堅(jiān)持相關(guān)專業(yè)教學(xué)與政府高校合作、企事業(yè)單位高校合作的有效結(jié)合、互動(dòng)和協(xié)同，以此不斷創(chuàng)新相關(guān)課程創(chuàng)新，以法治傳媒人才用人需求變化為導(dǎo)向，確保課程創(chuàng)新教學(xué)能有效應(yīng)對(duì)社會(huì)職業(yè)的崗位技能實(shí)踐需求。4.強(qiáng)化傳媒人才法治素養(yǎng)。強(qiáng)化傳媒人才法治素養(yǎng)，就是要根據(jù)法治傳媒人才隊(duì)伍建設(shè)需求和現(xiàn)狀，務(wù)實(shí)務(wù)真地加強(qiáng)基層法治人才綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)提升，也即是從法治傳媒人才的社會(huì)就業(yè)需求方面加強(qiáng)人才隊(duì)伍培養(yǎng)建設(shè)。首先，應(yīng)采取“老人老辦法、新人新辦法”的基本思路，對(duì)已在崗的員工進(jìn)行分類培訓(xùn)和重點(diǎn)提升，大體上分為法學(xué)專業(yè)的傳媒員工、法學(xué)相關(guān)專業(yè)的傳媒員工、非法學(xué)專業(yè)的傳媒員工，有針對(duì)有目的有側(cè)重地進(jìn)行綜合專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)化提升。其次，根據(jù)法治傳媒人才建設(shè)實(shí)際用人需求，建立長(zhǎng)效的人才素養(yǎng)培訓(xùn)提升機(jī)制，具體可以分為月度培訓(xùn)、季度培訓(xùn)、年度培訓(xùn)、專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，做到傳媒人才法治綜合素養(yǎng)培訓(xùn)提升的常態(tài)化、常規(guī)化，從長(zhǎng)效機(jī)制和制度構(gòu)建上保障法治傳媒人才隊(duì)伍綜合素養(yǎng)能力。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，法治傳媒人才隊(duì)伍建設(shè)具有重要的作用和價(jià)值，從政府政策引導(dǎo)、校企合作培養(yǎng)、教學(xué)課程創(chuàng)新、法治素養(yǎng)強(qiáng)化等方面加強(qiáng)法治傳媒人才培養(yǎng)，可以有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前法治傳媒人才培養(yǎng)建設(shè)中的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，法治傳媒人才隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展需要長(zhǎng)期的投入，不僅僅是人力、物力、財(cái)力等的機(jī)械堆砌，更需要堅(jiān)持黨和國(guó)家的正確先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)，把握好正確方向，積極落實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作。因此，法治傳媒人才培養(yǎng)建設(shè)的長(zhǎng)期發(fā)展，仍任重道遠(yuǎn)，需要政府、高校、企事業(yè)單位協(xié)同努力。

作者：劉曉龍