如何選答完形填空題
時(shí)間：2022-02-19 01:47:00
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著名美國心理學(xué)家布魯姆把人們?cè)谡J(rèn)知領(lǐng)域中的教育目標(biāo)分為六個(gè)層次，即記憶、理解、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)。一般把前兩個(gè)層次的試題稱為知識(shí)型試題；后四個(gè)層次則稱為能力型試題。目前廣為流行的完形填空題，則是這兩類題型的綜合。是一種測試學(xué)生語言水平和實(shí)際運(yùn)用語言能力的綜合性題型。它可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力并客觀地反映學(xué)生的基本技能。完形填空題型復(fù)雜，涉及詞類的搭配關(guān)系，詞意的區(qū)別，語法結(jié)構(gòu)，邏輯推理等各種知識(shí)，它要求學(xué)生必須具備一定的詞匯量和一定的語法知識(shí)，而且還必須具備一定閱讀理解能力，分析能力，邏輯推理能力，使完形后的文章不僅語法上準(zhǔn)確，用詞恰當(dāng)，而且意思、結(jié)構(gòu)無誤。所以完形填空是學(xué)生感到困難，比較難把握的題型之一。
為了能在完形填空中獲得優(yōu)異成績，除了具備比較扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識(shí)和一定的綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)能力，還必須掌握一定的解題步驟和技巧。
第一，快速通讀全文，了解文章大意，注意語境和有關(guān)提示，不要急于選擇答案。
第二，在理解的基礎(chǔ)上，邊讀邊答題。答題時(shí)必須先易后難，先做最有把握、最熟悉的短語、慣用法、動(dòng)詞形式和語言結(jié)構(gòu)的題目，在沒有弄懂的情況下，切不可自行斷意，逐步填意。
第三，抓住文章的內(nèi)在邏輯，從為什么對(duì)，為什么錯(cuò)著手。一篇文章是一個(gè)整體，有它獨(dú)立的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與邏輯聯(lián)系，不能單從局部的詞義和語法來理解，應(yīng)從全文內(nèi)容出發(fā)，不斷深入理解，得出符合邏輯和正確答案。
第四，集中精力，解決難點(diǎn)。通過邏輯思維，上下文的內(nèi)在含義和結(jié)構(gòu)聯(lián)系，排除明顯錯(cuò)誤，縮小選擇范圍，得出最佳答案。
第五，選答完畢，再次通讀全文，使語言流暢貫通，內(nèi)容清晰，語意完整，情節(jié)發(fā)展合理。選擇答案并非易事。答題時(shí)除了要遵循以上基本步驟外，還要始終從結(jié)構(gòu)上、語法要求和內(nèi)容上的邏輯要求考慮，切莫顧此失彼。下面就如何選擇正確選項(xiàng)談?wù)剮追N方法：
一、固定搭配法
在一篇文章中，有些選題是比較簡單的，不需要多做分析，即可根據(jù)已學(xué)知識(shí)馬上找出正確答案，例如：
⑴mywayhomeyestarday,isawadoginfront⑵me.
()⑴A.In;B.Of;C.On;D.To;
()(2)A.of;B.to;C.from;D.before;
很容易知道onone’swayhome和infrontof都是固定搭配短語，因而可知答案分別是C和A。
又如：Thepenisworth。
A.buy;B.buying;C.tobuy;D.buys;
在這個(gè)句子中，很明顯答案是B，因?yàn)閎eworth是一個(gè)習(xí)慣搭配，也就是說后面只能跟動(dòng)名詞，不跟不定式或其它成分，可見本題正確答案一下便可選出是B。
二、逐個(gè)排除法
在一道選題中，一般有四個(gè)被選答案，有的是每個(gè)被選答案全似是而非，即使全文都領(lǐng)會(huì)了，叫我們一時(shí)選出正確答案也是有一定難度的，或是根本不可能的。在這種情況下，我們便可采用這個(gè)方法，名個(gè)擊破，逐一否定，縮小選擇范圍，增大概率。當(dāng)然，當(dāng)我們最后確定了選項(xiàng)之后，還得將所選答案放入原句進(jìn)行檢驗(yàn)，驗(yàn)證是否準(zhǔn)確無誤。例如：
NeitherTomnorItoBeijingbefore。
A.hasgone;B.havegone;
C.hasbeen;D.havebeen;
根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們知道，以neither…nor結(jié)構(gòu)做主謂時(shí)，句子謂語的數(shù)應(yīng)與鄰近主語取得一致，即本選題中應(yīng)與主語I一致，而I是第一人稱單數(shù)，故而要先選出含有have的選項(xiàng)B與D，而將A與C排除。又因?yàn)閔ave(has)goneto意為“去…地方了”，即是人去了不在的這兒，顯然選項(xiàng)B又不含題意。最后剩下的答案D就是要選出的正確答案。再將答案D放入檢驗(yàn)，符合題意。
三、邏輯判斷法
在個(gè)別選題中，其所提供的選項(xiàng)，有的從語法角度進(jìn)行考慮是正確的，但若從語意上考慮，則會(huì)產(chǎn)生矛盾，不合邏輯，此時(shí)應(yīng)著重分析，理解文章和句子語意，對(duì)語法無誤的幾個(gè)選項(xiàng)通過邏輯進(jìn)行判斷，甚至選出最完善的答案。如：
LiPinghasjustcome,sohehasfriends。
A.quiteafew;B.few;C.much;D.little;
很明顯，答案C與D不能和后面的可數(shù)名詞friends連用，故而首先排除。剩下的A、B答案，從語法上分析，均對(duì)，都沒有犯任何語法錯(cuò)誤。而從語意上分析，既然“李平剛剛來這兒”，按常理應(yīng)“沒幾個(gè)朋友”才對(duì)，所以答案A在邏輯上不成立，剩下的B答案就是正確答案。但若將原句中的so改成but，則語意上又變成“雖然李平剛來這兒，但他有好多朋友”，故而答案應(yīng)改為A。
還有一選題，章從幾個(gè)方面入手還不夠，有時(shí)要從語態(tài)、時(shí)態(tài)、語序、語意、肯定和否定等諸要素，進(jìn)行全面考慮，準(zhǔn)確判斷。如選擇名詞時(shí)，應(yīng)聯(lián)系文章主題及空格前后重復(fù)出現(xiàn)的詞，注意它的數(shù)和性；選擇動(dòng)詞時(shí)，不但要注意其所表示的意義及其慣用語法，而且要注意所給動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)；選擇連詞時(shí)，要注意分析文章中前后句和上下文的邏輯關(guān)系；選擇形容詞、副詞時(shí)，應(yīng)注意詞義區(qū)別及比較等級(jí)；選擇代詞時(shí)，應(yīng)注意它的性、數(shù)、格是否準(zhǔn)確；選擇介詞時(shí)，就要注意其固定搭配。
總之，要提高完形填空的解題能力，除了掌握以上基本步驟和方法外，還必須增加實(shí)踐量，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握技巧，提高解題的準(zhǔn)確性，達(dá)到事半功倍的效果。
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<title>如何選答完形填空題--大秘書</title>
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更新時(shí)間：2005-5-17</td>
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<Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px;TEXT-INDENT:26.25pt;LINE-HEIGHT:150%"><FONTsize=2>在這個(gè)句子中，很明顯答案是<SPANlang=EN-US>B</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">，因?yàn)?lt;/SPAN><SPANlang=EN-US>beworth</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">是一個(gè)習(xí)慣搭配，也就是說后面只能跟動(dòng)名詞，不跟不定式或其它成分，可見本題正確答案一下便可選出是</SPAN><SPANlang=EN-US>B</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">。</SPAN><SPANlang=EN-US><O:P></O:P></SPAN></FONT></P>
<Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px;TEXT-INDENT:26.25pt;LINE-HEIGHT:150%"><FONTsize=2>二、逐個(gè)排除法<SPANlang=EN-US><O:P></O:P></SPAN></FONT></P>
<Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px;TEXT-INDENT:26.25pt;LINE-HEIGHT:150%"><FONTsize=2>在一道選題中，一般有四個(gè)被選答案，有的是每個(gè)被選答案全似是而非，即使全文都領(lǐng)會(huì)了，叫我們一時(shí)選出正確答案也是有一定難度的，或是根本不可能的。在這種情況下，我們便可采用這個(gè)方法，名個(gè)擊破，逐一否定，縮小選擇范圍，增大概率。當(dāng)然，當(dāng)我們最后確定了選項(xiàng)之后，還得將所選答案放入原句進(jìn)行檢驗(yàn)，驗(yàn)證是否準(zhǔn)確無誤。例如：<SPANlang=EN-US><O:P></O:P></SPAN></FONT></P>
<Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px;TEXT-INDENT:26.25pt;LINE-HEIGHT:150%"><FONTsize=2><SPANlang=EN-US>NeitherTomnorI<U> </U>toBeijingbefore</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">。</SPAN><SPANlang=EN-US><O:P></O:P></SPAN></FONT></P>
<Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px;TEXT-INDENT:26.25pt;LINE-HEIGHT:150%"><SPANlang=EN-US><FONTsize=2>A.hasgone; B.havegone;<O:P></O:P></FONT></SPAN></P>
<Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px;TEXT-INDENT:26.25pt;LINE-HEIGHT:150%"><SPANlang=EN-US><FONTsize=2>C.hasbeen; D.havebeen;<O:P></O:P></FONT></SPAN></P>
<Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px;TEXT-INDENT:26.25pt;LINE-HEIGHT:150%"><FONTsize=2>根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們知道，以<SPANlang=EN-US>neither</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">…</SPAN><SPANlang=EN-US>nor</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">結(jié)構(gòu)做主謂時(shí)，句子謂語的數(shù)應(yīng)與鄰近主語取得一致，即本選題中應(yīng)與主語</SPAN><SPANlang=EN-US>I</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">一致，而</SPAN><SPANlang=EN-US>I</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">是第一人稱單數(shù)，故而要先選出含有</SPAN><SPANlang=EN-US>have</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">的選項(xiàng)</SPAN><SPANlang=EN-US>B</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">與</SPAN><SPANlang=EN-US>D</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">，而將</SPAN><SPANlang=EN-US>A</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">與</SPAN><SPANlang=EN-US>C</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">排除。又因?yàn)?lt;/SPAN><SPANlang=EN-US>have(has)goneto</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">意為“去…地方了”，即是人去了不在的這兒，顯然選項(xiàng)</SPAN><SPANlang=EN-US>B</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">又不含題意。最后剩下的答案</SPAN><SPANlang=EN-US>D</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">就是要選出的正確答案。再將答案</SPAN><SPANlang=EN-US>D</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">放入檢驗(yàn)，符合題意。</SPAN><SPANlang=EN-US><O:P></O:P></SPAN></FONT></P>
<Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px;TEXT-INDENT:26.25pt;LINE-HEIGHT:150%"><FONTsize=2>三、邏輯判斷法<SPANlang=EN-US><O:P></O:P></SPAN></FONT></P>
<Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px;TEXT-INDENT:26.25pt;LINE-HEIGHT:150%"><FONTsize=2>在個(gè)別選題中，其所提供的選項(xiàng)，有的從語法角度進(jìn)行考慮是正確的，但若從語意上考慮，則會(huì)產(chǎn)生矛盾，不合邏輯，此時(shí)應(yīng)著重分析，理解文章和句子語意，對(duì)語法無誤的幾個(gè)選項(xiàng)通過邏輯進(jìn)行判斷，甚至選出最完善的答案。如：<SPANlang=EN-US><O:P></O:P></SPAN></FONT></P>
<Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px;TEXT-INDENT:26.25pt;LINE-HEIGHT:150%"><FONTsize=2><SPANlang=EN-US>LiPinghasjustcome,sohehas<U> </U>friends</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">。</SPAN><SPANlang=EN-US><O:P></O:P></SPAN></FONT></P>
<Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px;TEXT-INDENT:26.25pt;LINE-HEIGHT:150%"><SPANlang=EN-US><FONTsize=2>A.quiteafew; B.few; C.much; D.little;<O:P></O:P></FONT></SPAN></P>
<Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px;TEXT-INDENT:26.25pt;LINE-HEIGHT:150%"><FONTsize=2>很明顯，答案<SPANlang=EN-US>C</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">與</SPAN><SPANlang=EN-US>D</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">不能和后面的可數(shù)名詞</SPAN><SPANlang=EN-US>friends</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">連用，故而首先排除。剩下的</SPAN><SPANlang=EN-US>A</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">、</SPAN><SPANlang=EN-US>B</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">答案，從語法上分析，均對(duì)，都沒有犯任何語法錯(cuò)誤。而從語意上分析，既然“李平剛剛來這兒”，按常理應(yīng)“沒幾個(gè)朋友”才對(duì)，所以答案</SPAN><SPANlang=EN-US>A</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">在邏輯上不成立，剩下的</SPAN><SPANlang=EN-US>B</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">答案就是正確答案。但若將原句中的</SPAN><SPANlang=EN-US>so</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">改成</SPAN><SPANlang=EN-US>but</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">，則語意上又變成“雖然李平剛來這兒，但他有好多朋友”，故而答案應(yīng)改為</SPAN><SPANlang=EN-US>A</SPAN><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體">。</SPAN><SPANlang=EN-US><O:P></O:P></SPAN></FONT></P>
<Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px;TEXT-INDENT:26.25pt;LINE-HEIGHT:150%"><FONTsize=2>還有一選題，章從幾個(gè)方面入手還不夠，有時(shí)要從語態(tài)、時(shí)態(tài)、語序、語意、肯定和否定等諸要素，進(jìn)行全面考慮，準(zhǔn)確判斷。如選擇名詞時(shí)，應(yīng)聯(lián)系文章主題及空格前后重復(fù)出現(xiàn)的詞，注意它的數(shù)和性；選擇動(dòng)詞時(shí)，不但要注意其所表示的意義及其慣用語法，而且要注意所給動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)；選擇連詞時(shí)，要注意分析文章中前后句和上下文的邏輯關(guān)系；選擇形容詞、副詞時(shí)，應(yīng)注意詞義區(qū)別及比較等級(jí)；選擇代詞時(shí)，應(yīng)注意它的性、數(shù)、格是否準(zhǔn)確；選擇介詞時(shí)，就要注意其固定搭配。<SPANlang=EN-US><O:P></O:P></SPAN></FONT></P>
<Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px;TEXT-INDENT:26.25pt;LINE-HEIGHT:150%"><SPANstyle="FONT-FAMILY:宋體"><FONTsize=2>總之，要提高完形填空的解題能力，除了掌握以上基本步驟和方法外，還必須增加實(shí)踐量，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握技巧，提高解題的準(zhǔn)確性，達(dá)到事半功倍的效果。</FONT></SPAN></P><IFRAMEmarginWidth=0marginHeight=0
src="/wenzhangad.htm"frameBorder=0width="570"scrolling=no
height=300></IFRAME></td>
</tr>
<tr>
<tdheight="24"colspan="2"align=''''right''''class="left_tdbgall">論文錄入：<ahref='http://'''/UserInfo.asp?UserName=wmm''''>wmm</a> 責(zé)任編輯：wmm
</td>
</tr>
<tr>
<tdwidth="5"></td>
<tdwidth="787"><li>上一篇論文：<ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]yylw/200505/15199.html''''title=''''論文標(biāo)題：巧解“完形填空”題
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-1712:40:31''''>巧解“完形填空”題</a></li><br>
<li>下一篇論文：沒有了</li></td>
</tr>
<tralign="right"class="left_tdbgall">
<tdheight="24"colspan="2">【字體：<ahref="http://javascript:fontZoomA();"class="top_UserLogin">小</a>
<ahref="http://javascript:fontZoomB();"class="top_UserLogin">大</a>】【<ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]Comment.asp?ArticleID=15200''''target=''''_blank''''>發(fā)表評(píng)論</a>】【<ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]SendMail.asp?ArticleID=15200''''target=''''_blank''''>告訴好友</a>】【<ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]Print.asp?ArticleID=15200''''target=''''_blank''''>打印此文</a>】【<ahref='http://'''javascript:window.close();''''>關(guān)閉窗口</a>】
</td>
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作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-1612:50:58''''target=''''_self''''>畢業(yè)論文</a></td></tr><trclass=''''listbg2''''><tdwidth=''''10''''><imgsrc=''''/images/article_elite.gif''''alt=''''推薦論文''''> </td><td><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]bylwgs/200505/14668.html''''title=''''論文標(biāo)題：關(guān)于畢業(yè)論文書寫格式
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-1612:47:48''''target=''''_self''''>關(guān)于畢業(yè)論文書寫格式</a></td></tr><trclass=''''listbg''''><tdwidth=''''10''''><imgsrc=''''/images/article_elite.gif''''alt=''''推薦論文''''> </td><td><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]dylw/200505/14523.html''''title=''''論文標(biāo)題：加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-169:48:22''''target=''''_self''''>加強(qiáng)心理健康教育，提高…</a></td></tr><trclass=''''listbg2''''><tdwidth=''''10''''><imgsrc=''''/images/article_elite.gif''''alt=''''推薦論文''''> </td><td><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]dxpll/200505/14488.html''''title=''''論文標(biāo)題：鄧小平理論——新中國五十年歷史的總結(jié)和歸宿
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-169:18:34''''target=''''_self''''>鄧小平理論——新中國五…</a></td></tr><trclass=''''listbg''''><tdwidth=''''10''''><imgsrc=''''/images/article_elite.gif''''alt=''''推薦論文''''> </td><td><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]dxpll/200505/14487.html''''title=''''論文標(biāo)題：“鄧小平理論概論”課程建設(shè)的思路和做法
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-169:17:06''''target=''''_self''''>“鄧小平理論概論”課程…</a></td></tr><trclass=''''listbg2''''><tdwidth=''''10''''><imgsrc=''''/images/article_elite.gif''''alt=''''推薦論文''''> </td><td><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]dxpll/200505/14486.html''''title=''''論文標(biāo)題：淺談鄧小平理論教學(xué)中存在的問題和對(duì)策
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-169:14:06''''target=''''_self''''>淺談鄧小平理論教學(xué)中存…</a></td></tr><trclass=''''listbg''''><tdwidth=''''10''''><imgsrc=''''/images/article_common.gif''''alt=''''普通論文''''> </td><td><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]gongshang/200504/13411.html''''title=''''論文標(biāo)題：逆向營銷案例—愛芳公司
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-4-309:55:10''''target=''''_self''''>逆向營銷案例—愛芳公司</a></td></tr><trclass=''''listbg2''''><tdwidth=''''10''''><imgsrc=''''/images/article_common.gif''''alt=''''普通論文''''> </td><td><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]gongshang/200504/13410.html''''title=''''論文標(biāo)題：小企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)及防范對(duì)策
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-4-309:54:46''''target=''''_self''''>小企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)及防范對(duì)策</a></td></tr></table></td>
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作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-1612:47:48''''target=''''_self''''>關(guān)于畢業(yè)論文書寫格式</a></td></tr><trclass=''''listbg2''''><tdwidth=''''10''''><imgsrc=''''/images/article_elite.gif''''alt=''''推薦論文''''> </td><td><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]dylw/200505/14523.html''''title=''''論文標(biāo)題：加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-169:48:22''''target=''''_self''''>加強(qiáng)心理健康教育，提高…</a></td></tr><trclass=''''listbg''''><tdwidth=''''10''''><imgsrc=''''/images/article_elite.gif''''alt=''''推薦論文''''> </td><td><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]dxpll/200505/14488.html''''title=''''論文標(biāo)題：鄧小平理論——新中國五十年歷史的總結(jié)和歸宿
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-169:18:34''''target=''''_self''''>鄧小平理論——新中國五…</a></td></tr><trclass=''''listbg2''''><tdwidth=''''10''''><imgsrc=''''/images/article_elite.gif''''alt=''''推薦論文''''> </td><td><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]dxpll/200505/14487.html''''title=''''論文標(biāo)題：“鄧小平理論概論”課程建設(shè)的思路和做法
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-169:17:06''''target=''''_self''''>“鄧小平理論概論”課程…</a></td></tr><trclass=''''listbg''''><tdwidth=''''10''''><imgsrc=''''/images/article_elite.gif''''alt=''''推薦論文''''> </td><td><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]dxpll/200505/14486.html''''title=''''論文標(biāo)題：淺談鄧小平理論教學(xué)中存在的問題和對(duì)策
作者：佚名
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<tdclass="left_tdbg1"><li><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]yylw/200505/15199.html''''title=''''論文標(biāo)題：巧解“完形填空”題
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-1712:40:31''''>巧解“完形填空”…</a></li><br><li><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]yylw/200505/15198.html''''title=''''論文標(biāo)題：淺談?dòng)⒄Z如何進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-1712:40:11''''>淺談?dòng)⒄Z如何進(jìn)行…</a></li><br><li><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]yylw/200505/15197.html''''title=''''論文標(biāo)題：初中英語畢業(yè)班總復(fù)習(xí)計(jì)劃及其思路
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-1712:39:46''''>初中英語畢業(yè)班總…</a></li><br><li><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]yylw/200505/15196.html''''title=''''論文標(biāo)題：英語教學(xué)中如何實(shí)施被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-1712:39:14''''>英語教學(xué)中如何實(shí)…</a></li><br><li><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]yylw/200505/15195.html''''title=''''論文標(biāo)題：高中英語閱讀教學(xué)初探
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-1712:38:49''''>高中英語閱讀教學(xué)…</a></li><br></td>
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作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-1617:44:23''''target=''''_blank''''><imgclass=''''pic1''''src=''''[InstallDir_ChannelDir]{$UploadDir}/200505/20050516174434743.jpg''''width=''''125''''height=''''90''''border=''''0''''><br>合理發(fā)揮多媒體、網(wǎng)…</a></td></tr><trvalign=''''top''''><tdalign=''''center''''><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]dzswlw/200505/14807.html''''title=''''論文標(biāo)題：電子商務(wù)演化戰(zhàn)略
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-5-1615:29:05''''target=''''_blank''''><imgclass=''''pic1''''src=''''[InstallDir_ChannelDir]{$UploadDir}/200505/20050516152948956.jpg''''width=''''125''''height=''''90''''border=''''0''''><br>電子商務(wù)演化戰(zhàn)略</a></td></tr><trvalign=''''top''''><tdalign=''''center''''><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]zhexue/200504/12552.html''''title=''''論文標(biāo)題：后現(xiàn)代價(jià)值觀和文化相對(duì)論
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-4-2815:26:37''''target=''''_blank''''><imgclass=''''pic1''''src=''''[InstallDir_ChannelDir]{$UploadDir}/200504/20050428152655768.GIF''''width=''''125''''height=''''90''''border=''''0''''><br>后現(xiàn)代價(jià)值觀和文化…</a></td></tr><trvalign=''''top''''><tdalign=''''center''''><ahref='http://'''[InstallDir_ChannelDir]zhexue/200504/12545.html''''title=''''論文標(biāo)題：巴門尼德哲學(xué)與古希臘哲學(xué)史
作者：佚名
更新時(shí)間：2005-4-2815:23:00''''target=''''_blank''''><imgclass=''''pic1''''src=''''[InstallDir_ChannelDir]{$UploadDir}/200504/20050428152320225.GIF''''width=''''125''''height=''''90''''border=''''0''''><br>巴門尼德哲學(xué)與古希…</a></td></tr></table></td>
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