門(mén)診急癥病人心理護(hù)理
時(shí)間:2022-03-12 11:50:00
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1.1心境欠佳當(dāng)一個(gè)人生了病,或多或少會(huì)引起不愉悅的情緒如急性腹痛病人在未明確診斷前遇事易激動(dòng),甚至與病友、醫(yī)務(wù)人員發(fā)生沖突。此時(shí)如得不到護(hù)士的理解,很容易產(chǎn)生矛盾,這種情緒不但會(huì)影響治療效果,還會(huì)對(duì)醫(yī)院造成不良影響。
1.2焦慮和恐懼[2]多數(shù)急危重病人入院時(shí)常因病情危重而十分焦慮與恐懼,而護(hù)士在執(zhí)行治療過(guò)程中難免會(huì)給患者帶來(lái)痛苦,導(dǎo)致病人自我意識(shí)障礙而過(guò)度緊張和恐懼又會(huì)進(jìn)一步加速疾病惡化,甚至造成死亡。
1.3自尊心理患者到醫(yī)院診治,希望能得到醫(yī)護(hù)人員的尊重和照顧,更希望護(hù)士能用高水平的護(hù)理技術(shù)、手法、無(wú)痛苦,并且有些檢查希望沒(méi)有他人在場(chǎng)。
1.4抵觸不信任心理患者平時(shí)或多或少聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些對(duì)醫(yī)院不良的說(shuō)法,擔(dān)心由不成熟較年輕的醫(yī)護(hù)人員執(zhí)行治療時(shí)會(huì)難以一此成功,初診時(shí)期待正確診療故有挑選醫(yī)護(hù)人員的心理。
2心理護(hù)理
心理護(hù)理:是指在護(hù)理過(guò)程中,通過(guò)護(hù)理人員的行為或人際關(guān)系的影響,改變病人的心理狀態(tài)和不利于康復(fù)的行為,促使病人康復(fù)的方法[3]。
2.1善于運(yùn)用心理學(xué)知識(shí),細(xì)致觀察患者的心理需求,根據(jù)不同心理需求盡量滿足。急病人之所急,想病人之所想,讓病人先看病再,在心理上滿足病人的第一需要。
2.2熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技術(shù),掌握常見(jiàn)病,多發(fā)病的預(yù)防、治療和預(yù)后,耐心解釋病人提出的疑問(wèn),工作中盡可能表現(xiàn)自然、大方、信心十足、動(dòng)作敏捷,以取得病人的信任,解除病人的心理負(fù)擔(dān)。
2.3提高護(hù)理人員的職業(yè)道德建設(shè)對(duì)病人應(yīng)嚴(yán)守隱私,尊重病人的人格,切忌態(tài)度粗暴,交談過(guò)程中巧妙地對(duì)病人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)予以否定,既不傷害病人的自尊心,并能贏得病人的尊重和信賴。
3心理護(hù)理方法
3.1接待病人要熱情,給病人創(chuàng)造一個(gè)良好的候診、就診環(huán)境,解除病人疑慮,增強(qiáng)病人診治的信心。
3.2分診、導(dǎo)診要細(xì)心,應(yīng)了解和掌握病人就診的復(fù)雜心理活動(dòng),耐心細(xì)致地指導(dǎo)如何掛號(hào)。
3.3就診按排要靈活,護(hù)理人員要給予正確的引導(dǎo)。
3.4消除病人的緊張、悲觀情緒,樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。
3.5解釋診治問(wèn)題要清楚。護(hù)理人員有責(zé)任、有義務(wù)、要耐心、細(xì)致地向病人做出解釋。護(hù)理人員的解答可接觸病人的心理負(fù)擔(dān),對(duì)治療會(huì)產(chǎn)生積極的作用。
3.6消除病人恐懼心理。對(duì)不同的病人,應(yīng)采取不同的語(yǔ)言和方式引導(dǎo)病人心境轉(zhuǎn)移,消除恐懼心理達(dá)到很好的治療效果。
3.7加強(qiáng)護(hù)理宣教,消除病人對(duì)藥物的依賴心理和顧慮心理。
總之,對(duì)急癥門(mén)診病人的護(hù)理,我們要從病人的語(yǔ)言與非語(yǔ)言的表情中了解其心理反應(yīng)、心理需求,制定護(hù)理對(duì)策,這就要求護(hù)士在護(hù)理過(guò)程全面掌握并運(yùn)用醫(yī)學(xué)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人文科學(xué)知識(shí),使患者接受治療時(shí)能有一個(gè)安定的心理狀態(tài),配合治療以達(dá)到較好的診療效果,增去早日康復(fù)。參考文獻(xiàn)
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