摘要:畢業(yè)論文過程性管理是教學(xué)過程的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)論文的撰寫和抽答辯,能深化和檢驗(yàn)教學(xué)過程中的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),總結(jié)和檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。但是,以重慶廣播電視大學(xué)為例,畢業(yè)論文過程性管理模式相對落后,工作效率偏低,為此,在基于信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下,開發(fā)了畢業(yè)論文過程性管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)是利用PHP編程開發(fā)的一個(gè)基于Web技術(shù)的B/S結(jié)構(gòu)的畢業(yè)論文過程性管理系統(tǒng)。

關(guān)鍵詞:B/S模式；管理系統(tǒng)；PHP

1畢業(yè)論文過程性管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)意義

1.1實(shí)現(xiàn)選題管理、答辯管理、成績管理等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化Web網(wǎng)絡(luò)模式管理。重慶廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文系統(tǒng)使用B/S模式搭建,方面管理人員、老師和學(xué)生隨時(shí)登錄網(wǎng)頁進(jìn)行查詢。實(shí)現(xiàn)選題管理、答辯管理、成績管理等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。1.2在整個(gè)畢業(yè)論文過程性管理中進(jìn)行有效的實(shí)時(shí)監(jiān)控。通過信息化的管理,使畢業(yè)論文過程性管理中的論文管理環(huán)節(jié)、抽答辯管理環(huán)節(jié)、成績管理環(huán)節(jié)利用后臺(tái)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行有效的跟蹤和記錄,對于教師全程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文撰寫和修改的過程,抽答辯的過程以及成績登陸的過程都進(jìn)行了實(shí)時(shí)監(jiān)控,保證了畢業(yè)論文過程性管理中的公平,公正和公開。

2系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)

系統(tǒng)采用了目前流行的LAMP架構(gòu),包括:Linux操作系統(tǒng),Apache網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器,MySQL數(shù)據(jù)庫,和PHP語言。所有組成產(chǎn)品均是開源軟件,具有通用、跨平臺(tái)、高性能、低價(jià)格的優(yōu)勢,LAMP架構(gòu)無論是性能、可靠性等都具有較好的表現(xiàn)。除系統(tǒng)架構(gòu)之外,系統(tǒng)用到的其它一些技術(shù)包括如下:負(fù)載均衡技術(shù)。為了滿足系統(tǒng)在高并發(fā)時(shí),也具有較好的性能,平臺(tái)搭建了兩臺(tái)web服務(wù)器,前端用一臺(tái)nginx做負(fù)載均衡。nginx使用ip_hash機(jī)制實(shí)現(xiàn)用戶訪問的路由,實(shí)現(xiàn)web服務(wù)器靈活、方便地?cái)U(kuò)充。OPCache緩存技術(shù)。通過將PHP腳本預(yù)編譯的字節(jié)碼存儲(chǔ)到共享內(nèi)存,有效提升PHP的性能,省去了每次加載和解析PHP腳本的開銷,提升了系統(tǒng)速度。本系統(tǒng)利用緩存技術(shù),將常用的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)如分校、專業(yè)、班級等信息進(jìn)行緩存,增加了系統(tǒng)的性能。

畢業(yè)論文總結(jié)

根據(jù)省校的統(tǒng)一部署，全省電大2006年秋季開放教育本科畢業(yè)論文工作于2006年7月10日至9月3日進(jìn)行，在各分校的積極配合與共同努力下，整個(gè)畢業(yè)論文工作已圓滿完成?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

今年共有19所分校和3個(gè)直屬教學(xué)點(diǎn)提交了13個(gè)開放教育本科專業(yè)、18個(gè)開放教育?？茖I(yè)和兩個(gè)一村一大專業(yè)的論文。這18所分校是長沙、株洲、湘潭、衡陽、邵陽、岳陽、婁底、零陵、郴州、益陽、常德、懷化、自治州、張家界、津市、岳化、漣鋼、衛(wèi)生和直屬分校，3個(gè)直屬教學(xué)點(diǎn)是大眾傳媒職院、湖南理工學(xué)院和統(tǒng)計(jì)局。13個(gè)開放教育本科專業(yè)是法學(xué)、漢語言文學(xué)、公共事業(yè)管理（教育管理）、金融學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、行政管理、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程、水利水電工程和英語專業(yè)。18個(gè)開放教育專科專業(yè)是法學(xué)、小學(xué)教育、教育管理、現(xiàn)代文員、漢語言、廣告、金融、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、行政管理、電子商務(wù)、物業(yè)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開發(fā)與應(yīng)用、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)和英語專業(yè)，兩個(gè)一村一大專業(yè)是畜牧獸醫(yī)和農(nóng)村行政管理專業(yè)。

經(jīng)分校初審合格上交到省校復(fù)審的畢業(yè)論文共10744篇，其中本科論文6117篇，?？普撐?513篇，一村一大論文114篇。5736篇本科畢業(yè)論文經(jīng)省校復(fù)審合格，288篇論文復(fù)審為不合格，93篇論文為全文抄襲，復(fù)審合格率為93.8％。5736篇復(fù)審合格的論文中，優(yōu)秀論文16篇，占復(fù)審合格論文總數(shù)的0.3％；良好論文597

篇，占復(fù)審合格論文總數(shù)的10.4％；及格論文5123篇，占復(fù)審合格論文總數(shù)的89.3％。?？飘厴I(yè)論文省校抽查了119本，其中有17篇不及格，抽查復(fù)審及格率為86％，不及格率為14％。而在抽查復(fù)審的30篇護(hù)理學(xué)專業(yè)的論文中，邵陽醫(yī)專有4篇為良好，1篇為優(yōu)秀。一村一大論文為了迎接中央電大的檢查，長沙電大的87篇農(nóng)村行政管理現(xiàn)在正作為重點(diǎn)抽查復(fù)審的內(nèi)容，27篇畜牧獸醫(yī)專業(yè)的論文都合格。

【摘要】畢業(yè)論文是開放教育試點(diǎn)各專業(yè)教學(xué)過程中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。畢業(yè)論文的教學(xué)不應(yīng)只是集中在對學(xué)生寫作過程的指導(dǎo)上，而應(yīng)貫穿于從入學(xué)教育開始的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中；從平時(shí)的積累和準(zhǔn)備入手，從根本上提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，才能真正把這一教學(xué)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從心理、知識、技能、選題和材料四個(gè)方面，對構(gòu)建開放教育畢業(yè)論文寫作準(zhǔn)備階段的教學(xué)模式進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】開放教育畢業(yè)論文準(zhǔn)備階段教學(xué)模式

畢業(yè)論文的寫作是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”各專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的必要步驟，在整個(gè)教學(xué)過程中有著十分重要的地位。但從開放教育學(xué)生畢業(yè)論文的總體情況來看，令人難以樂觀。如何加強(qiáng)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)作用，提高論文質(zhì)量，減少并杜絕抄襲、剽竊現(xiàn)象，是困擾我們的大難題。如果不采取切實(shí)有效的措施予以解決，就很難保證畢業(yè)論文寫作這一教學(xué)環(huán)節(jié)的真正落實(shí)。

結(jié)合幾年來畢業(yè)論文工作的實(shí)踐，我們對在現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育條件下如何保證學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量問題進(jìn)行了認(rèn)真的探索，形成了自己初步的認(rèn)識和做法。我們認(rèn)為，畢業(yè)論文的寫作是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能只把注意力放在學(xué)生寫作的過程上，而應(yīng)該把這項(xiàng)工作落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。要克服目前畢業(yè)論文寫作中的弊端，切實(shí)提高學(xué)生畢業(yè)論文的寫作水平，必須抓好四個(gè)環(huán)節(jié)：一是平時(shí)的積累和準(zhǔn)備；二是寫前的輔導(dǎo)和引導(dǎo)；三是寫中的指導(dǎo)和反饋；四是寫后的監(jiān)控和管理。這四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成了畢業(yè)論文寫作的完整的教學(xué)模式，本文僅集中探討第一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)模式構(gòu)建問題。

一篇畢業(yè)論文是學(xué)生對某一個(gè)問題研究的總結(jié)和成果的表達(dá)，論文的寫作是一個(gè)長期積累的過程。古人寫詩崇尚“功夫在詩外”,寫論文也是同樣的道理,論文的“詩外功夫”，包括論文寫作本身之外的更多的東西！其中平時(shí)的積累與準(zhǔn)備就是一個(gè)重要的方面。有沒有平時(shí)的積累與準(zhǔn)備，對最后能不能順利地、高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文是大不一樣的，在一定程度上說，平時(shí)的積累與準(zhǔn)備比論文寫作本身更重要。所以，談?wù)撐牡膶懽鳎瑧?yīng)該首先著眼于平時(shí)的積累與準(zhǔn)備。

一、使學(xué)生及早建立畢業(yè)論文的概念，為畢業(yè)論文寫作做好心理上的準(zhǔn)備

畢業(yè)論文總結(jié)

根據(jù)省電大的統(tǒng)一安排，商學(xué)院及會(huì)計(jì)系的扎實(shí)工作，本屆會(huì)計(jì)學(xué)本科論文工作取得了較好的成績。為搞好今后的畢業(yè)論文寫作及答辯工作，現(xiàn)對本屆畢業(yè)論文的總體情況總結(jié)如下。

一、基本情況

本屆會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)人數(shù)1846人，優(yōu)秀0人，良好30人，及格率78%，良好率1.7%，復(fù)審未通過的有76人。論文指導(dǎo)較好的指導(dǎo)教師有：岳陽電大的曾秋香、婁底電大的馬秋明、懷化電大的馬俊、衡陽電大的龍永葆等；分校答辯組織較好的有：懷化、零陵、長沙。

二、取得的主要成績

1、畢業(yè)論文工作進(jìn)一步規(guī)范

摘要：生源是學(xué)校賴以生存的首要條件和辦學(xué)基礎(chǔ)，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。本文對吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校近兩年學(xué)生選擇上新疆廣播電視大學(xué)的人數(shù)及意愿的調(diào)查分析，提出在職業(yè)院校進(jìn)行招生宣傳，是新疆廣播電視大學(xué)拓寬招生渠道的有效途徑，進(jìn)而提出政策支持、招生宣傳、學(xué)分銀行、創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)等策略。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；招生宣傳；學(xué)分銀行；創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)

1研究背景

國家開放大學(xué)黨委書記、校長荊德剛在國家開放大學(xué)2020年秋季學(xué)期工作會(huì)議上說，學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)、老年大學(xué)三駕馬車并駕齊驅(qū)的發(fā)展態(tài)勢已經(jīng)形成，成為全校、全體系的共識。新疆廣播電視大學(xué)（以下簡稱新疆電大或電大）社會(huì)培訓(xùn)蓬勃發(fā)展，但與上海開放大學(xué)、廣東開放大學(xué)的社會(huì)培訓(xùn)相比，不論規(guī)模還是種類還有很長的路要走；老年大學(xué)剛剛起步，尚未形成社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益；唯有學(xué)歷教育一馬當(dāng)先。新疆電大為改善辦學(xué)條件，增加辦學(xué)場地，2019年底購置了新校區(qū)，在未來幾年內(nèi)，需要分期支付購置新校區(qū)款項(xiàng)，因此，學(xué)歷教育規(guī)模只能穩(wěn)定攀升，不能下降。生源是學(xué)校賴以生存的首要條件和辦學(xué)基礎(chǔ)，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。如何保證新疆電大可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的既定目標(biāo)，唯有順勢而為，變換思路，拓寬招生渠道。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2018年普通?？普猩?68.83萬人，比上年增長5.16%，2019年擴(kuò)招100萬人，比上年增長27.1%?？偫碓?020年政府工作報(bào)告中指出，今明兩年高職院校擴(kuò)招200萬人。職業(yè)院校在校人數(shù)、招生人數(shù)已經(jīng)占到全國大學(xué)生比例一半以上，職業(yè)院校連續(xù)擴(kuò)大招生，對新疆電大招生空間形成明顯擠壓，面對新形勢、新變化，新疆電大需逆流而上，見縫插針，才能變被動(dòng)為主動(dòng)。央視財(cái)經(jīng)頻道《中國財(cái)經(jīng)報(bào)道》：2020年技工院校、職業(yè)教育培訓(xùn)院校的就業(yè)率接近100%。[1]新疆電大開放教育學(xué)習(xí)形式可以為就業(yè)者提供“人人、時(shí)時(shí)、處處”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在職業(yè)院校進(jìn)行招生宣傳，招生時(shí)間、空間前移，是探索新疆電大拓寬招生渠道的途徑，是應(yīng)對競爭激烈的招生市場的舉措。本文以吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校近兩年畢業(yè)學(xué)生選擇上新疆電大的調(diào)查分析，提出新疆電大拓寬招生渠道的策略，對此問題的研究，有助于新疆電大探索新的招生渠道，擴(kuò)大學(xué)校知名度，提高學(xué)校的社會(huì)影響力，推進(jìn)學(xué)校落實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量政策，創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

2職業(yè)院校歷年情況及意愿調(diào)查與分析

2.1歷年情況