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一、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生道德行為影響的正負效應(yīng)

1.網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生道德行為的正效應(yīng)

（1）知識的擴充和豐富

在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，主要采用的是“灌輸”式的方法對大學(xué)生進行專業(yè)知識、社會知識的教育。學(xué)生的知識主要來自于老師，獲得知識的渠道是單一的。當網(wǎng)絡(luò)逐漸進入中國的高校和家庭之后，學(xué)生所獲得的知識的渠道擴大了由“單一化”向“多元化”發(fā)展。學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)獲得自己所需要的知識，同時還可以通過上網(wǎng)，了解最新的國際形式，最新的科學(xué)技術(shù)。這樣，同學(xué)們的視野得到了擴展，知識得到了極大的豐富和完善，使得大學(xué)生更能適應(yīng)新世紀的發(fā)展需要。

（2）朋友廣泛的結(jié)識

有一句歌詞寫的好，“朋友多了，路好走”。無論在哪里，無論從事何種工作，我們都離不開朋友的幫助，離不開朋友之間的相互協(xié)作，通過網(wǎng)絡(luò)，使得我們可以廣結(jié)天下朋友?，F(xiàn)在在大學(xué)生中通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識學(xué)習(xí)伙伴、考研盟友等已經(jīng)不是一件新鮮事了。大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)結(jié)交海外友人更是讓大學(xué)生們真實的了解了國外的一切。網(wǎng)絡(luò)使得大學(xué)生擁有了更多的友情。

（3）相互交流、通信的快捷

80年以前的大學(xué)生絕大多數(shù)采用的是寫信的方式與家人、朋友進行感情交流；80年代到90年代末開始有一部分采用電話和寫信向結(jié)合的方式；進入二十一世紀后，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，大學(xué)生普遍采用網(wǎng)絡(luò)視頻聊天、網(wǎng)絡(luò)郵件的方式與朋友、家人進行交流。利用網(wǎng)絡(luò)進行通信，縮短了信件來往的時間，使得彼此迅速的了解目前的生活、學(xué)習(xí)情況。

（4）緩解學(xué)習(xí)和生活的壓力

以前的大學(xué)生的生活是非常單調(diào)的，被稱為“三點一線”式的生活方式，唯一的娛樂可能就是到了周末去看看電影，去跳跳交誼舞。隨著網(wǎng)絡(luò)進入校園，學(xué)生的業(yè)余生活得到了極大的豐富和發(fā)展，學(xué)生不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得知識，同時還可以通過網(wǎng)絡(luò)進行一些娛樂活動，如上網(wǎng)看電影、聽歌、游戲等。學(xué)生不需要出校園，就可以聽到最流行的歌曲、看到最新的電影，這樣不僅省了不少的開支，也得到了消遣。通過網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生的業(yè)余生活得到了豐富，充分緩解了學(xué)習(xí)的壓力。

2.網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生道德行為的負效應(yīng)

（1）上網(wǎng)成為校園的瘋狂

隨著網(wǎng)絡(luò)進入校園的各個學(xué)生宿舍和學(xué)校計算機中心，一部分大學(xué)生的業(yè)余生活就開始完全在網(wǎng)上度過，有些學(xué)生更是瘋狂，廢寢忘食、通宵達旦，并且將自己的學(xué)習(xí)時間也用在了上網(wǎng)上，他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)給他們帶來的刺激，以達到自我的解脫。

（2）上網(wǎng)聊天成為每天的必修課

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，大學(xué)生上網(wǎng)聊天已成為一種普遍。網(wǎng)上聊天方式所采用的昵稱方式使得欺騙、玩弄等不道德行為盛行。同時，網(wǎng)上聊天可以不受現(xiàn)實各種觀念的影響，可以毫無顧及的談?wù)?，使得聊天?nèi)容當中滲透著一些不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的東西。

（3）上網(wǎng)癡迷于黃色網(wǎng)站

網(wǎng)絡(luò)是一個包括新聞、電影、求學(xué)、英語、美食、婚姻等各種內(nèi)容均有的五彩的世界，它是也最大滿足人們需求為出發(fā)點的。因此黃色網(wǎng)站不可避免的會出現(xiàn)在當今的網(wǎng)絡(luò)時代中。黃色網(wǎng)站中所表現(xiàn)出來的一些色情場面，對于已經(jīng)成熟的大學(xué)生來說在一定程度上刺激了他們，這就使得他們在以后的上網(wǎng)過程中會不自覺地就去找黃色網(wǎng)站以滿足需要。并會產(chǎn)生想到現(xiàn)實生活中領(lǐng)略的想法，這就出現(xiàn)了大學(xué)生同居的現(xiàn)象的普及，這給當代的大學(xué)管理帶來了嚴重的管理困難，并對社會也產(chǎn)生了一定的影響。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的解決對策

1.高校德育教育應(yīng)采取課堂教育與網(wǎng)上教育，利用“網(wǎng)上社會”和“現(xiàn)實社會”相互結(jié)合的方式

網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，對于當代的大學(xué)德育教育而言即是機會又是挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為大學(xué)德育教育提供了新的途徑和新的方法，同時又為大學(xué)德育教育提供了前所未有的困難?！熬W(wǎng)絡(luò)世界”具有豐富的內(nèi)容和多樣化的形式，對大學(xué)生有極強的吸引力。利用網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的強有力的吸引力，高校應(yīng)主動采用現(xiàn)代高科技的手段和媒介，通過開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)課堂”的方式對學(xué)生進行大學(xué)德育教育，為道德教育注入新的載體。通過“網(wǎng)上課堂”的主動響應(yīng)機制，從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生的道德素質(zhì)。

2.高校應(yīng)制定有效的網(wǎng)絡(luò)道德準則和網(wǎng)絡(luò)道德管理和監(jiān)控方式

網(wǎng)絡(luò)由于是一個自由的空間社會，使得大學(xué)生在網(wǎng)上可以充分擺脫掉現(xiàn)實生活中的各種約束力，從而使得大學(xué)生徹底的超越了現(xiàn)實的社會道德和法律規(guī)范的束縛。因此，高校應(yīng)盡快的建立一種有效的監(jiān)控和管理機制。設(shè)立專門的部門，招集一批專業(yè)人士從事網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)控。研發(fā)一些軟件對網(wǎng)上的信息進行過濾，并建立網(wǎng)上大學(xué)生信息反饋系統(tǒng)，并建立一個強大的BBS來進行網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳。同時，還制定一些懲罰措施，當發(fā)現(xiàn)嚴重違規(guī)者，進行嚴厲的懲處。

3.高校主動建立校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

當網(wǎng)絡(luò)在社會得到迅速普及時，學(xué)校應(yīng)主動的建立一個優(yōu)良的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)道德教育工作不僅僅是德育教育者的工作，應(yīng)該全體教職員工都參與到這項工作中來。學(xué)校應(yīng)采取各種措施如開支知識問答，網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)等形式來宣傳和教育大學(xué)生。同時校園中的美好氛圍也是建立良好網(wǎng)絡(luò)道德的重要方式。

4.建立一支網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和專業(yè)知識均具備的高素質(zhì)的德育教師隊伍

信息時代的教師面臨者嚴峻的挑戰(zhàn)。高校德育教師不僅要認真的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策、學(xué)習(xí)馬克思主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”等重要的著作，同時還應(yīng)具備一定的網(wǎng)絡(luò)知識，并對網(wǎng)絡(luò)的運用有一定的熟練，在教學(xué)的過程中，能有機的將思想工作同網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來。這對于高校德育教育將是一個重要的途徑。

總之，在新的時期，高校必須利用網(wǎng)絡(luò)探索一條新的道路進行高校德育教育，為中國社會主義事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出貢獻。

【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)在我國快速的發(fā)展和普及，越來越多的大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)、娛樂等活動。網(wǎng)絡(luò)對當代的大學(xué)生產(chǎn)生了及其深刻的影響，加強和提高網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生的道德教育是當前大學(xué)德育教育工作的重要任務(wù)。為此，在高校進行適應(yīng)時展需要的德育教育是十分必要的。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)大學(xué)德育教育

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)在家庭、學(xué)校、社會的快速普及，在中國越來越多的人開始使用網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的數(shù)據(jù)顯示，中國的網(wǎng)民大部分來自30歲以下的年輕人。如2008年7月的報告顯示，18—24歲占上網(wǎng)總數(shù)的30.3%，25—30歲占18.7%，兩項之和即30歲以下的上網(wǎng)用戶占49%。隨著這幾年網(wǎng)絡(luò)更快速的普及和發(fā)展，絕大多數(shù)的學(xué)校開始使用網(wǎng)絡(luò)進行管理和教學(xué)，從而更加提高了我國在校大學(xué)生上網(wǎng)的比例。網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，給當代的大學(xué)生帶來了他們父輩所沒有過的快捷的生活方式。然而，當網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來這么多利于好處時，我們必須看到一個令人擔(dān)憂的問題，即網(wǎng)絡(luò)給當代大學(xué)生的價值觀和道德觀的形成所帶來的負面影響。如何使得大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為成為一種健康的行為，這將是當代大學(xué)德育教育所面臨的巨大挑戰(zhàn)之一。

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