導(dǎo)語：思想建設(shè)目標(biāo)培養(yǎng)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

近幾年來，我校教職工在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)中師培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以國(guó)家教委頒發(fā)的《中等師范學(xué)校德育教育大綱》為指導(dǎo)，根據(jù)中共中央關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》的要求，狠抓中師生行為規(guī)范教育和兩個(gè)文明建設(shè)，堅(jiān)持不懈地開展“五愛”教育，形成了尊師重教、文明守紀(jì)、勇于奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的濃厚氛圍，開創(chuàng)了我校德育工作的新局面。

一、在行為規(guī)范上花力氣

學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣，直接影響到下一代。實(shí)現(xiàn)中師培養(yǎng)目標(biāo)，造就跨世紀(jì)的一代新人，這是教育事業(yè)的百年大計(jì)，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到能否堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖的大問題。為此，我們采取一系列的措施規(guī)范學(xué)生的行為。其一，認(rèn)真貫徹中師生守則和行為規(guī)范，把德育教育大綱作為政治課的考試內(nèi)容，把行為規(guī)范作為日常行為所必備的考核標(biāo)準(zhǔn)，真正落實(shí)在行動(dòng)上，并把守則和規(guī)范裝框上墻，置放在教室黑板上的兩側(cè)，使同學(xué)們時(shí)刻不忘自己是一個(gè)中師生，是未來的人民教師，時(shí)刻激勵(lì)自己自尊自強(qiáng)，以此來規(guī)范自己的言行。其二，制訂德育量代考核制度，印發(fā)《學(xué)生守則》，把行為規(guī)范作為德育量化考核的主要內(nèi)容，并把考核分?jǐn)?shù)作為學(xué)生期末操行等級(jí)和評(píng)優(yōu)的依據(jù)。其三，大張旗鼓地開展除“四答”活動(dòng)，即：清除學(xué)生在校園內(nèi)吸煙、酗酒、賭博、說臟話的壞風(fēng)氣。我們以班級(jí)、團(tuán)支部為單位，互相監(jiān)督，共同協(xié)作，大造除“四害”輿論，使“四害”行為在中師校園內(nèi)無立足之地，這樣大大地改善了學(xué)生的精神面貌，進(jìn)一步提高了學(xué)生的文明程度。

二、在“三自”能力上下功夫

學(xué)生的“三自”能力是指學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力。

學(xué)生思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和各種能力的好壞是衡量德育工作成敗得失的一個(gè)重要方面，而“三自”能力則是實(shí)現(xiàn)中師培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為此，我們把德育工作與關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合、與加強(qiáng)管理相結(jié)合，在貫徹落實(shí)《規(guī)范》和《守則》的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生組織的作用，進(jìn)一步加大校團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)的工作力度，在學(xué)習(xí)與生活中培養(yǎng)學(xué)生的“三自”能力。具體做法：一是由學(xué)生會(huì)派出值勤組，負(fù)責(zé)檢查飯場(chǎng)秩序和兩操、自習(xí)的出勤情況，一天一總結(jié)，每周一評(píng)比。通過檢查，飯場(chǎng)秩序井然，改變了原來買飯一窩蜂、剩飯到處扔的局面；兩操動(dòng)作整齊劃一，克服了出操懶、散、慢的習(xí)氣；自習(xí)課，室內(nèi)鴉雀無聲，安心自修學(xué)習(xí)。二是由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)安排檢查教室、寢室、環(huán)境衛(wèi)生和每周一次的衛(wèi)生大掃除，每周評(píng)比一次，評(píng)出名次，頒發(fā)衛(wèi)生循環(huán)紅旗。三是學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)管理廣播通訊工作，從投稿、審稿、定稿到廣播完全由學(xué)生負(fù)責(zé)，并制定了廣播員和通訊員工作制度，對(duì)學(xué)校的熱點(diǎn)新聞、典型事跡及時(shí)給予采訪、通報(bào)、表揚(yáng)。四是由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)組織文學(xué)社活動(dòng)，出版各種刊物、手抄報(bào)。近年來共出版“穎河”刊物5期181篇文章，不少文章在國(guó)家、盛地、市報(bào)紙、雜志上發(fā)表、這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又豐富了學(xué)生的文化生活，更進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的文化素質(zhì)修養(yǎng)。

三、在育人渠道上搞改革

在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，我們改過去的空洞說教為實(shí)踐育人、教書育人、環(huán)境育人，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)育人主渠道的作用，寓思想教育于教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)之中，真正做到“學(xué)校無小事，事事都育人”，形成一個(gè)學(xué)校、社會(huì)、家庭全方位的教育網(wǎng)絡(luò)。具體做法：

一是在堅(jiān)定專業(yè)思想教育方面實(shí)行分階段、有層次的“定向”、“志向”和“去向”教育，所謂“定向”教育，就是在新生入校以后，學(xué)生選擇了“教師”這個(gè)光榮的職業(yè)，要向?qū)W生介紹校史、校貌和作為一個(gè)師范生所必須具備的素質(zhì)、必須完成的學(xué)業(yè)，使學(xué)生明確自己努力的方向。所謂“志向”教育，就是在“定向”教育的基礎(chǔ)上，通過“五愛”教育，使學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定專業(yè)思想，立志投身于黨的基礎(chǔ)教育事業(yè)，從而激發(fā)師范生為建設(shè)祖國(guó)培育四化建設(shè)人才的學(xué)習(xí)積極性。所謂“去向”教育，就是在學(xué)生畢業(yè)之前所進(jìn)行的為改變家鄉(xiāng)面貌到家鄉(xiāng)去、到農(nóng)村艱苦的地方去工作、去扎根的教育。通過這些教育，使學(xué)生真正明確國(guó)家的強(qiáng)盛在科技，科技的發(fā)展在人才，人才的培養(yǎng)在教育，進(jìn)一步堅(jiān)定和鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。

二是利用清明節(jié)掃墓活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想教育，使學(xué)生真正明白今天的幸福生活來之不易，從而更加珍惜時(shí)間、抓住時(shí)間、利用時(shí)間。

三是走出校門、走向社會(huì)，到管理好、效益高的工廠企業(yè)參觀，使學(xué)生了解社會(huì)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任感，主動(dòng)投身于改革開放的大潮之中，把自己培養(yǎng)成為跨世紀(jì)的一代新人。

四是邀請(qǐng)?jiān)诮逃龖?zhàn)線上或其它行業(yè)中取得顯著成績(jī)的我校畢業(yè)生或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我校畢業(yè)生或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我校召開報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行人生觀教育和堅(jiān)定專業(yè)思想教育。五是舉辦各種形式的演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、文藝晚會(huì)等，以陶冶情操、豐富生活。如舉辦“愛我界師”、“為中華崛起而讀書”、“了解歷史，把握今天，挑戰(zhàn)未來”、“人生、理想、路標(biāo)”的討論會(huì)、演講會(huì)和主題班會(huì)；舉辦以獻(xiàn)愛心倡奉獻(xiàn)為主題的“雷鋒杯”征文，結(jié)合軍訓(xùn)舉辦“愛我中華、愛我國(guó)防”征文，謳歌人民教師的“光榮杯”征文等比賽；舉辦“紅五月演唱會(huì)”、“迎新年慶元旦聯(lián)歡晚會(huì)”、“卡拉OK演唱會(huì)”、“詩詞演唱會(huì)”等，在校園里奏響了愛國(guó)主義教育的主旋律。

四、在奉獻(xiàn)精神上做文章

在上級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，我們引導(dǎo)學(xué)生“舉英雄旗幟，倡奉獻(xiàn)精神”，掀起了學(xué)雷鋒、學(xué)英雄、學(xué)全國(guó)教育十杰的活動(dòng)，揭開了界師文明工程的序幕，并以此為契機(jī)成立了青年志愿者組織，形成了廣泛的志愿者組織網(wǎng)絡(luò)，有的志愿者組織與被服務(wù)對(duì)象簽定了志愿服務(wù)責(zé)任書，使活動(dòng)形成機(jī)制，特別是3月份的文明活動(dòng)月，志愿者服務(wù)既有點(diǎn)又有面，既有校內(nèi)又有校外，同學(xué)們紛紛走上街頭、走向社會(huì)。車站里，有我們的學(xué)生在扶老攜幼，幫助他們上下汽車；福利院，有我們的學(xué)生在向老人問寒問暖，幫助他們打水掃地，洗衣揀菜。市政府辦公室寫來了感謝信，感謝同學(xué)們利用節(jié)假日幫助他們打掃衛(wèi)生；一市民寫來感謝信，感謝我校許健同學(xué)拾金不昧；一出差歸去的旅客從家鄉(xiāng)寫來的感謝信，感謝我們的同學(xué)在公共汽車上智斗歹徒，保護(hù)了旅客的人身和財(cái)產(chǎn)安全等等。我們的學(xué)生把關(guān)懷和溫暖送給了人民，送給了社會(huì)，人們感慨地說：“雷鋒又回來了?！?/p>