一、財(cái)務(wù)分析在職校工作中的作用

(一)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理中存在的問題。通過財(cái)務(wù)分析了解職校的財(cái)務(wù)運(yùn)行能力和財(cái)務(wù)管理狀況，及時發(fā)現(xiàn)職校財(cái)務(wù)管理中存在的問題和漏洞，所以預(yù)算方法和財(cái)務(wù)收支計(jì)劃要用科學(xué)的方法制定，針對各個階段的業(yè)務(wù)活動結(jié)果及時進(jìn)行總結(jié)、分析，拓寬資金來源，優(yōu)化財(cái)務(wù)支出結(jié)構(gòu)，減少不合理開支，杜絕鋪張浪費(fèi)，增強(qiáng)自我發(fā)展，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，使職校財(cái)務(wù)管理走向良性循環(huán)、健康發(fā)展的軌道。(二)監(jiān)督學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動。通過財(cái)務(wù)分析可以加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，了解職校執(zhí)行財(cái)經(jīng)法律法規(guī)的情況，了解職校內(nèi)部會計(jì)控制制度的制定和執(zhí)行情況，有效地監(jiān)督學(xué)校的經(jīng)濟(jì)活動，防止違法亂紀(jì)行為的發(fā)生。(三)掌握職校的財(cái)務(wù)狀況和發(fā)展趨勢。通過此項(xiàng)工作對財(cái)政、教育局等有關(guān)上級管理部門，掌握職校的財(cái)務(wù)狀況和發(fā)展趨勢有很大幫助，更能準(zhǔn)確及時了解職校人力、財(cái)力、物力等資源的配比情況，使用情況是否合理等，為上級了解宏觀信息，科學(xué)決策提供依據(jù)。

二、職校財(cái)務(wù)分析工作中存在的問題

(一)缺乏對信息技術(shù)的有效利用。隨著信息技術(shù)的廣泛發(fā)展，其在財(cái)務(wù)日常核算中也發(fā)揮著極其重要的作用，給財(cái)務(wù)人員減少了很多勞動，然而信息技術(shù)對會計(jì)資料進(jìn)行分析和預(yù)測，卻沒有真正開發(fā)和利用起來。如開設(shè)專業(yè)，在研究社會需求、師資的基礎(chǔ)上，還要經(jīng)過財(cái)務(wù)分析對其投資回收能力進(jìn)行考核，但職校往往對投資回收率缺乏分析，甚至不考慮。(二)職校財(cái)會制度不完善。職業(yè)學(xué)校屬于事業(yè)單位，一直以來事業(yè)單位是不進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的，執(zhí)行的也是收付實(shí)現(xiàn)制。新事業(yè)單位會計(jì)制度頒布后，對財(cái)務(wù)分析的重視程度有所提高，由于不健全的財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系，也就沒有系統(tǒng)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。所以現(xiàn)行職校的財(cái)會制度中列舉的財(cái)務(wù)分析指標(biāo)內(nèi)容中沒有籌資分析、投資分析和反映凈資產(chǎn)構(gòu)成的指標(biāo)，缺少對進(jìn)行教育成本的核算。(三)項(xiàng)目前后分析不平，大多重視事后總結(jié)，事前預(yù)測分析忽略。職校的財(cái)務(wù)分析只是按照上級部門要求所做的會計(jì)報表后的分析總結(jié)，只做變化事項(xiàng)的說明，而事前分析，幾乎沒有。隨著職教體制改革的不斷深化，職校的競爭和風(fēng)險加大，傳統(tǒng)的事后分析總結(jié)已不能滿足發(fā)展的需要，它要求財(cái)務(wù)分析能為職校提供發(fā)展和預(yù)測超優(yōu)的信息，在重大決策前，做財(cái)務(wù)分析，才能使職校在激烈的市場經(jīng)濟(jì)上有的放矢，不盲目上項(xiàng)目，不盲目投資。(四)財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)水平不高。財(cái)務(wù)人員尤其是做財(cái)務(wù)分析的人員，不僅應(yīng)該具備會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理的知識，還應(yīng)該掌握相關(guān)聯(lián)的知識，同時還要熟悉本單位的情況。但是職校的現(xiàn)狀是一是缺少專業(yè)的財(cái)務(wù)分析人員，二是即使有財(cái)務(wù)分析人員，他們的知識水平也參差不齊。在職業(yè)學(xué)校，教師更愿意在教學(xué)崗位工作;財(cái)務(wù)工作崗位工作量大，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間少，職稱晉級很難，待遇普遍不高，缺乏對高級人才的吸引力。(五)缺乏對職校經(jīng)濟(jì)活動的思考、分析。財(cái)務(wù)人員平時把大部分的時間和精力都用在日常業(yè)務(wù)上，缺乏對職校經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行思考和分析，勉強(qiáng)作財(cái)務(wù)分析也只是急于應(yīng)付，很少對全校全面工作做深入的思考和分析，財(cái)務(wù)分析數(shù)據(jù)不足。

三、加強(qiáng)職校財(cái)務(wù)分析的措施

(一)加強(qiáng)職業(yè)道德教育。在實(shí)際工作中，有個別財(cái)務(wù)人員喪失原則，隱瞞真實(shí)情況，違背了財(cái)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)具備的基本原則。財(cái)務(wù)人員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，把維護(hù)財(cái)經(jīng)秩序、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律、提高財(cái)務(wù)管理水平作為自己的任務(wù)，要有“紅線”意識，從事財(cái)務(wù)工作關(guān)鍵、最重要的是必須遵守《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》規(guī)定的關(guān)于職業(yè)道德的六個方面，即“敬業(yè)愛崗、熟悉法規(guī)、依法辦事、客觀公正、搞好服務(wù)、保守秘密”所以必須重視財(cái)務(wù)人員的思想道德水平建設(shè)，純潔財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍，使財(cái)務(wù)工作更好地為教職工服務(wù)，更好地為人民服務(wù)。(二)提高財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)和綜合能力。要加強(qiáng)對財(cái)務(wù)人員尤其是報表分析人員的培訓(xùn)，使他們同時具備會計(jì)、財(cái)務(wù)、管理等方面的知識，熟練應(yīng)用現(xiàn)代化的分析工具，樹立正確的財(cái)務(wù)分析理念，提高分析人員的綜合素質(zhì)，提高他們對報表指標(biāo)的解讀與判斷能力，及時發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)報表中存在的問題。(三)加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督控制，建立財(cái)務(wù)風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)。財(cái)務(wù)監(jiān)督是預(yù)防和化解財(cái)務(wù)風(fēng)險的重要環(huán)節(jié)，支持事業(yè)發(fā)展是財(cái)務(wù)工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。只為眼前利益，不顧法規(guī)約束，不講原則，那么，即使事業(yè)發(fā)展了，財(cái)務(wù)風(fēng)險的爆發(fā)也會引起財(cái)務(wù)秩序混亂，最終也會阻礙事業(yè)的發(fā)展。進(jìn)一步完善內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制，注重內(nèi)部審計(jì)，健全在資金的使用上、資產(chǎn)的處置上等方面的監(jiān)督。通過監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理中存在的漏洞以及營私舞弊行為，及時處理，避免給教育事業(yè)帶來損失。(四)確定分析方法，明確分析目標(biāo)。職校財(cái)務(wù)分析方法既包括對資產(chǎn)負(fù)債表、收入明細(xì)表、支出明細(xì)表有關(guān)數(shù)據(jù)的分析，還包括往來款情況表、財(cái)務(wù)異常變動情況分析。財(cái)務(wù)報表分析的方法通常使用因素分析法和比較分析法。根據(jù)事業(yè)單位會計(jì)制度的要求，職校財(cái)務(wù)分析至少應(yīng)包括以下幾方面:本單位整體財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)活動情況的說明;比較詳細(xì)地說明會計(jì)報表中列示的重要項(xiàng)目;說明借款情況、資產(chǎn)處理情況;說明以前年度結(jié)轉(zhuǎn)和結(jié)余調(diào)整情況;其他有助于理解和分析會計(jì)報表的說明。財(cái)務(wù)人員在做財(cái)務(wù)分析時，首先要明確是在什么項(xiàng)目上做財(cái)務(wù)分析，這個項(xiàng)目所需要的指標(biāo)都有哪些，是需要橫向的還是縱向的分析，然后根據(jù)需要查找數(shù)據(jù);把需要查找的項(xiàng)目列成序號或表格;在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)齊全的情況下，按照相應(yīng)的公式或計(jì)算方法計(jì)算出結(jié)果;根據(jù)得出的結(jié)果，具體進(jìn)行分析，最后總結(jié)分析。這些分析不是財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)上的簡單拼湊和加工，而是要剖析數(shù)據(jù)產(chǎn)生的原因。

本文筆者將結(jié)合所處企業(yè)特點(diǎn)，從非財(cái)務(wù)指標(biāo)設(shè)置原則、設(shè)計(jì)內(nèi)容、運(yùn)用中注意的問題，進(jìn)行探討，以期能更好理解指標(biāo)具體運(yùn)用。

一、非財(cái)務(wù)指標(biāo)的設(shè)計(jì)原則

1.全面性：為了更好地發(fā)揮非財(cái)務(wù)指標(biāo)作為企業(yè)財(cái)務(wù)分析中的補(bǔ)充價值，非財(cái)務(wù)指標(biāo)的選取和設(shè)計(jì)必須堅(jiān)持全面性、廣泛性的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)涵蓋財(cái)務(wù)指標(biāo)所不能涵蓋的方面。并結(jié)合企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，重點(diǎn)關(guān)注顧客、員工、企業(yè)成長、創(chuàng)新和市場競爭等方面。2.行業(yè)性：非財(cái)務(wù)指標(biāo)的選取必須立足于行業(yè)自身的業(yè)務(wù)經(jīng)營范疇和行業(yè)特殊性。作為設(shè)計(jì)院，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)涉及化工、化纖、工程等行業(yè)，所以必須找出自身設(shè)計(jì)行業(yè)和業(yè)務(wù)涉及行業(yè)的共性和特性，選取指標(biāo)。3.可行性：非財(cái)務(wù)的指標(biāo)的難以量化是其特點(diǎn)，但在選取企業(yè)非財(cái)務(wù)指標(biāo)時，要盡可能地用可量化的指標(biāo)來反應(yīng)非財(cái)務(wù)因素的影響，比如用次數(shù)、效率等具體性指標(biāo)。4.客觀性：由于企業(yè)業(yè)務(wù)涉及行業(yè)較為多樣，因此選取符合設(shè)計(jì)院特色的非財(cái)務(wù)指標(biāo)時，應(yīng)避免標(biāo)準(zhǔn)單一的缺陷，應(yīng)盡可能地以體現(xiàn)客觀性的數(shù)學(xué)公式為測算尺度，確保非財(cái)務(wù)指標(biāo)的客觀性。

二、非財(cái)務(wù)指標(biāo)的設(shè)計(jì)內(nèi)容

根據(jù)目前在企業(yè)中最廣泛應(yīng)用的7類非財(cái)務(wù)指標(biāo)，針對企業(yè)特點(diǎn)，選取了4類非財(cái)務(wù)指標(biāo)，預(yù)從以下方面進(jìn)行考慮：1.顧客滿意度：是客戶滿足情況的反饋，是對產(chǎn)品或者服務(wù)性能，以及產(chǎn)品或者服務(wù)本身的評價，是一種心理體驗(yàn)。客戶是企業(yè)生存的重要資源，為了能定量地評價顧客滿意程度，引入顧客滿意率評價指標(biāo)，可以通過調(diào)查問卷形式和抽樣調(diào)查形式進(jìn)行測度，同時可以拓展為客戶對重點(diǎn)項(xiàng)目、設(shè)計(jì)人員滿意率評價指標(biāo)。在調(diào)查客戶滿意度的同時，應(yīng)收賬款的清理回收也是設(shè)計(jì)院不可忽視一項(xiàng)重要工作，作為應(yīng)收賬款回收率的重要補(bǔ)充，可以針對客戶的信譽(yù)引入客戶信譽(yù)評價指標(biāo)（根據(jù)每位整體資信條件、客戶付款進(jìn)度、重要程度等方面確定不同的加權(quán)值），為企業(yè)客戶管理方面提供評價指標(biāo)。2.產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量：產(chǎn)品的品質(zhì)是指產(chǎn)品的質(zhì)量水平，具體表現(xiàn)出在兩個方面：一是產(chǎn)品在生產(chǎn)階段符合企業(yè)制造標(biāo)準(zhǔn)所表現(xiàn)出的品質(zhì)；二是產(chǎn)品在售后階段符合顧客使用要求而表現(xiàn)出的品質(zhì)。設(shè)計(jì)圖紙是設(shè)計(jì)院的重要產(chǎn)品，可以引入圖紙差錯或者返工率進(jìn)行評價，計(jì)算圖紙差錯或返工率=圖紙出錯或返工數(shù)量/總圖紙數(shù)量。差錯率要和具體設(shè)計(jì)人員相結(jié)合，可以考慮員工月均出圖量、現(xiàn)場服務(wù)次數(shù)等生產(chǎn)效率指標(biāo)。3.企業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力：學(xué)習(xí)和成長是企業(yè)長期發(fā)展的根本動力，員工作為企業(yè)最寶貴的財(cái)富，員工積極性與其有很大的關(guān)聯(lián)，如果員工積極性不高，人才流失情況嚴(yán)重，則企業(yè)整體進(jìn)步將受到影響。企業(yè)一般應(yīng)從以下幾個指標(biāo)進(jìn)綜合評價：員工辭職率、員工出勤率、員工滿意度、員工培訓(xùn)次數(shù)、業(yè)務(wù)技能考核指標(biāo)等。創(chuàng)新能力是指企業(yè)在開發(fā)適應(yīng)市場需求的新產(chǎn)品方面的能力。作為技術(shù)性單位，設(shè)計(jì)院只有不斷提高自身技術(shù)優(yōu)勢，才能立于不敗之地，企業(yè)可以通過以下幾個指標(biāo)綜合評價：科研開發(fā)專職人員比率、科研開發(fā)費(fèi)用率、項(xiàng)目創(chuàng)新時間率、技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)率等。4.市場份額：指產(chǎn)品在目標(biāo)市場中的銷售量占整個市場銷售量的百分比，直接反映企業(yè)所提供的商品和勞務(wù)對消費(fèi)者和用戶的滿足程度。作為設(shè)計(jì)企業(yè)，能否保持旺盛的市場競爭能力，直接決定企業(yè)持續(xù)發(fā)展的生命力。企業(yè)在對此方面能力分析時，可以應(yīng)用以下指標(biāo)：傳統(tǒng)業(yè)務(wù)比率、新增業(yè)務(wù)比率、業(yè)務(wù)分地區(qū)比率、業(yè)務(wù)分行業(yè)比率、新客戶增長率、客戶年簽約次數(shù)等。

三、非財(cái)務(wù)指標(biāo)在財(cái)務(wù)分析中應(yīng)注意的問題

一、財(cái)務(wù)分析課程教學(xué)實(shí)踐困境

（一）教材或用或舍。教師通常根據(jù)所教學(xué)生的層次選擇相應(yīng)的教材，但沒有一本教材是盡善盡美的。授課教師也知道完全依據(jù)某本教材照本宣科是不可取的，所以在授課時對教材內(nèi)容通常有所取舍，或同時使用多本教材。曾經(jīng)有教師嘗試舍棄某本教材，而根據(jù)多本教材內(nèi)容設(shè)置自己的講授大綱，試圖集多本教材之精華為課堂教學(xué)所用，這也是很多學(xué)者所推崇的，但卻出現(xiàn)了一系列的問題，如課程內(nèi)容整體性較差，學(xué)生復(fù)習(xí)無從下手，考核出現(xiàn)困難等。因此，主講教材不能舍棄，但如何用，用到何種程度？教材或用或舍的度很難把握。

（二）理論講授與案例教學(xué)孰為主。本科財(cái)務(wù)分析課程一方面重視基礎(chǔ)理論，另一方面也重視應(yīng)用性與實(shí)踐性。理論講授對于任何課程都是不可缺少的，分析思維方法通常是以理論為基礎(chǔ)并受其指導(dǎo)。然而抽象枯燥的理論缺乏直觀性會使課程索然無味，因此，案例教學(xué)的重要性逐漸凸顯。案例教學(xué)根據(jù)教學(xué)所設(shè)目標(biāo)，選取真實(shí)案例，由教師引導(dǎo)學(xué)生共同參與案例分析與討論，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、主動性與積極性。然而課時有限，多些理論講授固然能完整地把知識介紹給學(xué)生，但此種教學(xué)方式會使課堂缺乏生氣，課程內(nèi)容缺少應(yīng)用性及實(shí)踐性；多些案例教學(xué)，可能導(dǎo)致財(cái)務(wù)分析內(nèi)容體系交代不夠完整或知識脈絡(luò)不夠清晰，而且學(xué)生人數(shù)越多，案例教學(xué)效果越差，因?yàn)楸苊獠涣擞行W(xué)生在案例分析過程中偷懶搭便車。兩種教學(xué)方法應(yīng)以哪種為主，哪種為輔？需要授課教師對此進(jìn)行權(quán)衡。

（三）考核方式創(chuàng)新之困。傳統(tǒng)的考核方式采用期末閉卷考試形式，卷面成績決定學(xué)生考試是否通過，這種考核方式的弊端是：第一，重結(jié)果，輕過程。卷面成績好只能說明學(xué)生期末復(fù)習(xí)得較好，并不能說明學(xué)生對整體知識把握及應(yīng)用實(shí)踐能力較強(qiáng)。平時認(rèn)真的學(xué)習(xí)、一點(diǎn)一滴知識的積累過程才是學(xué)生們最寶貴的經(jīng)歷，過程往往比結(jié)果更重要。第二，考核內(nèi)容以偏概全。一張期末試卷的內(nèi)容不可能面面俱到，對所考內(nèi)容掌握不好的學(xué)生不一定對其他知識掌握的也差。而平時不注意聽講，期末考試時突擊復(fù)習(xí)的學(xué)生也可能通過考試，但并不代表其已全面掌握相關(guān)知識。第三，量化分?jǐn)?shù)衡量學(xué)習(xí)成果不夠合理。幾分之差可能劃分及格與不及格，但分?jǐn)?shù)無法從根本上衡量學(xué)生之間的能力差別?？紤]到傳統(tǒng)閉卷考試的種種弊端，財(cái)務(wù)分析課程出現(xiàn)了一些替代的考核形式，譬如財(cái)務(wù)分析報告、開卷考試、論文等，但這些考核形式依然存在新的問題：如財(cái)務(wù)分析報告考核需要多名學(xué)生共同完成，每位學(xué)生的分?jǐn)?shù)如何認(rèn)定、如何避免搭便車較難把握；如果教學(xué)班人數(shù)眾多，分配小組及小組內(nèi)工作量是很困難的事；開卷考試無法激勵學(xué)生對這學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分復(fù)習(xí)，基本知識無法通過試卷來考核；再如論文考核，教師無法以低成本判斷學(xué)生是否抄襲，容易助長學(xué)術(shù)不端。第四，考核學(xué)生越全面，主講教師工作量越大。如果教學(xué)班級較大，全面考核學(xué)生勢必增加主講教師的工作量。什么樣的考核方式能全面衡量學(xué)生掌握財(cái)務(wù)分析課程的能力？什么樣的考核方式能在有效考核學(xué)生能力的同時避免大量增加主講教師的工作量？創(chuàng)新財(cái)務(wù)分析課程考核方式勢在必行。（四）教學(xué)案例資源難獲取。財(cái)務(wù)分析課程的實(shí)踐性特點(diǎn)要求有大量的案例作為教學(xué)的輔助，然而目前財(cái)經(jīng)類高校本科財(cái)務(wù)分析課程教學(xué)中的案例多數(shù)出自于教材中的配套習(xí)題和案例或是其他相關(guān)參考書籍，這些案例資料略顯陳舊，與當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境不完全吻合。雖然滬深交易所上市公司為財(cái)務(wù)分析課程提供了大量可利用的案例，教師可以利用每年公開披露的財(cái)務(wù)信息為課程服務(wù)，但又帶來另一個問題，即上市公司規(guī)模龐大、業(yè)務(wù)復(fù)雜，綜合分析一家上市公司需要該公司多年大量的財(cái)務(wù)與非財(cái)務(wù)資料，可能也需要利用到一些復(fù)雜的技術(shù)手段，對于本科學(xué)生來說分析起來有些困難，教學(xué)效果不一定好。另外，目前大部分財(cái)經(jīng)高校沒有建立專門的財(cái)務(wù)分析案例教學(xué)庫。選擇什么樣的案例，案例又從哪兒獲取，是教學(xué)實(shí)踐中所遇到的又一困難。

二、本科財(cái)務(wù)分析課程教學(xué)實(shí)踐困境之思考

（一）根據(jù)教學(xué)班規(guī)模、學(xué)時、教師人數(shù)選擇不同的教學(xué)模式。財(cái)務(wù)分析課程教學(xué)模式的選擇主要取決于兩個方面：一是教學(xué)班級的規(guī)模，二是主講財(cái)務(wù)分析教師的人數(shù)，兩者直接決定教學(xué)效果質(zhì)量、教材使用程度、教學(xué)方法的使用。從表1可知，第一，教學(xué)班級規(guī)模越小、學(xué)時越多，教師在上課時對每位學(xué)生的掌控能力越強(qiáng)，這樣就可以根據(jù)每位學(xué)生的課程掌握情況來靈活安排課程內(nèi)容，教材的依賴程度自然會降低，充足的案例會更好地激發(fā)每個學(xué)生的興趣。第二，教學(xué)班級規(guī)模越大、學(xué)時越少，教師在上課時對每位學(xué)生的掌控能力越弱，自行安排課程內(nèi)容的靈活性越弱，案例教學(xué)效果越差，以教材為主的講授越重要，有利于學(xué)生對課程主線及整體內(nèi)容的把握，所以這種情形下教師的主要任務(wù)是對財(cái)務(wù)分析基本知識結(jié)構(gòu)的介紹，以激發(fā)學(xué)生自學(xué)的興趣。第三，這里的課堂講授不是沒有案例，而是以一個案例作為主線貫穿整個課程并輔之以小案例，案例教學(xué)更重視分專題討論的形式，如可根據(jù)不同財(cái)務(wù)分析主體分析目的而進(jìn)行的專題案例分析：企業(yè)戰(zhàn)略分析、會計(jì)分析、盈利能力分析、償債能力分析、營運(yùn)能力分析、增長能力分析等。這種教學(xué)模式是在權(quán)衡教學(xué)趣味性與知識傳授完整性兩方面后形成的，在保證完成所訂立教學(xué)任務(wù)的前提下，可以使教學(xué)效果更好。

一、分析中的不足

1.風(fēng)險意識。《醫(yī)院財(cái)務(wù)制度》指出，醫(yī)院只職稱論文有引入市場競爭機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，建立自我發(fā)展的新機(jī)制的財(cái)務(wù)制度，才能得到髙效的發(fā)展，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下，醫(yī)院的各項(xiàng)事業(yè)基本由國家包辦，財(cái)政是主要的資金供應(yīng)者，造成財(cái)務(wù)管理人員風(fēng)險意識淡薄。

2.成本核算。醫(yī)院現(xiàn)行的成本核算只是分獎金、算物價的辦法，未能采取全面成本管理法。

3.決策分析。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下，事業(yè)單位發(fā)展的規(guī)模、項(xiàng)目、資金的具體運(yùn)用等基本行政手段，單位缺乏必要的自主權(quán)，也不承擔(dān)多少責(zé)任，一人或幾人說了算，強(qiáng)調(diào)社會效益，不講經(jīng)濟(jì)效益。

二、現(xiàn)行醫(yī)院財(cái)務(wù)分析指標(biāo)

醫(yī)院的財(cái)務(wù)指標(biāo)很多，除了醫(yī)院預(yù)算收支執(zhí)行情況、收支結(jié)余及現(xiàn)金流量狀況等基本財(cái)務(wù)指標(biāo)外，能滿足醫(yī)院管理者宏觀管理需要的財(cái)務(wù)分析平價指標(biāo)體系比較關(guān)注，主要包括以下指標(biāo)：

一、現(xiàn)行高校財(cái)務(wù)分析工作中存在的幾大誤區(qū)

1.重視“量”上分析，忽視“質(zhì)”上分析。主要表現(xiàn)在：（1）我國高校的財(cái)務(wù)分析長期以來一直僅僅以會計(jì)報表所提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，由于財(cái)務(wù)報表是會計(jì)的產(chǎn)物，會計(jì)有特定的假設(shè)前提，并要執(zhí)行統(tǒng)一的規(guī)范，我們只能在規(guī)定意義上使用報表數(shù)據(jù)，不能認(rèn)為報表揭示了高校的全部實(shí)際情況，因此，高校財(cái)務(wù)分析原始資料的取得，不能僅靠會計(jì)報表所反映的信息進(jìn)行“量”上的分析，還要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)際取證分析。（2）我國高校的財(cái)務(wù)分析一直停留在今年收入多少，收入預(yù)算完成多少，支出多少，支出經(jīng)費(fèi)組成中各部分所占的比重是多少等總體“量”上的財(cái)務(wù)分析，而對影響學(xué)校收入變化的主要影響因素（包括內(nèi)部因素與外部因素）、支出結(jié)構(gòu)是否合理、配置是否科學(xué)等“質(zhì)”上進(jìn)行的財(cái)務(wù)分析很少。

2.重視“內(nèi)部”分析，忽視“外部”分析。主要表現(xiàn)在：（1）重視高校內(nèi)部財(cái)務(wù)指標(biāo)、財(cái)務(wù)行為和財(cái)務(wù)管理狀況等內(nèi)部影響因素分析，忽視外部同行業(yè)競爭形勢、金融政策、市場狀況、國家財(cái)經(jīng)法規(guī)及財(cái)務(wù)管理體制等的外部因素分析。（2）目前，許多高校的財(cái)務(wù)分析只是運(yùn)用內(nèi)部的會計(jì)報表、預(yù)算方案及相關(guān)資料對本高校內(nèi)的收支基本情況、預(yù)算執(zhí)行情況等進(jìn)行分析，而很少與同行業(yè)其他高校的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行比較分析，從而不便于了解自己在同類高校中所處的位置。

3.重視事后分析，忽視事前分析。長期以來，高校的財(cái)務(wù)分析工作一直比較薄弱，即使分析也著重于會計(jì)報表（主要是年終決算）作事后的分析，這種分析只能總結(jié)過去，探測未來，對已經(jīng)發(fā)生的問題即使發(fā)現(xiàn)也只能后悔。隨著教育體制改革的逐漸深化，高校所面臨的競爭和風(fēng)險日益加劇，傳統(tǒng)的事后分析已經(jīng)不能滿足高校發(fā)展的需要，它要求高校的財(cái)務(wù)分析能為高校的生存發(fā)展預(yù)先提供高質(zhì)量的指標(biāo)信息，才能使高校在競爭中立于不敗之地，在市場上求得生存。因此，事前的諸如生均收入與生均成本，招生率與就業(yè)率等許多潛在指標(biāo)信息的預(yù)測已成為必然。

4.重視確定性影響因素分析，忽視風(fēng)險性影響因素分析。高校的日常財(cái)務(wù)分析通常是對資金的收入、支出及預(yù)算執(zhí)行情況等具有確定性性質(zhì)的因素進(jìn)行分析，而對高?；I資能力、償債能力等具有不確定性質(zhì)的風(fēng)險因素則很少進(jìn)行分析。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，風(fēng)險與收益同在，高等學(xué)校在這種大市場環(huán)境中當(dāng)然也不例外，特別近幾年，高校大規(guī)模的擴(kuò)招辦學(xué)及基建投資，負(fù)債數(shù)額巨增，使高校具備了財(cái)務(wù)風(fēng)險產(chǎn)生的客觀條件，因此，高校不應(yīng)僅停留在一些確定性因素分析上，而應(yīng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險分析，強(qiáng)化宏觀財(cái)務(wù)管理，防止重大決策失誤，促進(jìn)高校穩(wěn)定健康向前發(fā)展。

5.重視現(xiàn)象分析，忽視實(shí)質(zhì)分析。目前許多高校的財(cái)務(wù)分析只停留在月、季、年報表上的分析，只停留在預(yù)算完成程度和預(yù)算效果的考核方面，而對一些實(shí)質(zhì)性問題，如財(cái)產(chǎn)物資管理、資金管理及費(fèi)用開支范圍標(biāo)準(zhǔn)等實(shí)質(zhì)方面的分析卻流于形式，這樣就難以找出資金流失漏洞，難以及時發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)活動中的違法亂紀(jì)現(xiàn)象和問題。

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的全球化和新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，原有的模板化、數(shù)字化、表面化的財(cái)務(wù)分析已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)在日新月異的發(fā)展需求了，不能僅停留在收入、成本、利潤的簡單數(shù)據(jù)對比，而是要向著問題本質(zhì)的源頭深挖，運(yùn)用科學(xué)、合理的財(cái)務(wù)分析方法，切實(shí)讓財(cái)務(wù)分析報告成為決策領(lǐng)導(dǎo)層最具價值的依據(jù)之一。本文對此進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：媒介融合；財(cái)務(wù)分析；精細(xì)化管理

廣電傳媒產(chǎn)業(yè)在我國不僅輸出廣大群眾所需的文化娛樂產(chǎn)品，而且還是政府對外宣傳的喉舌，有著雙重性質(zhì)，既有事業(yè)屬性的一面，又有產(chǎn)業(yè)屬性的一面，所以，廣電傳媒無法完全市場化運(yùn)作，但由于市場化運(yùn)作是趨勢，特別是近年來傳統(tǒng)電視媒介受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊日趨激烈，為了更好地適應(yīng)媒介融合與傳媒產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，必須摒棄原有的模板化、數(shù)字化、表面化的財(cái)務(wù)分析，向著問題本質(zhì)的源頭深挖，運(yùn)用科學(xué)、合理的財(cái)務(wù)分析方法，切實(shí)讓財(cái)務(wù)分析配套于廣電傳媒產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展及媒體融合的需求。

一、廣電傳媒行業(yè)財(cái)務(wù)分析的內(nèi)容

（一）經(jīng)營成果分析。1.收入結(jié)構(gòu)分析。廣電傳媒行業(yè)現(xiàn)階段的收入主要來源于電視、廣播及新媒體的廣告收入，對客戶遵循二八原則進(jìn)行分類維護(hù)，如20%的大客戶貢獻(xiàn)著80%的廣告營業(yè)收入，對于這部分客戶和數(shù)據(jù)要進(jìn)行專門的匯總對比，多維度進(jìn)行分析，找出其差異，并由營銷業(yè)務(wù)部門對異常的數(shù)據(jù)進(jìn)行深入挖掘，找出問題的關(guān)鍵，充分滿足大客戶的需求；對潛力客戶，指在數(shù)據(jù)對比中，呈逐年增長的潛在客戶，需要去公關(guān)、去溝通，了解客戶之所需。2.成本類別分析。廣電傳媒行業(yè)不僅是勞動密集型產(chǎn)業(yè)，還是重投入、輕產(chǎn)出的行業(yè)。所以，對成本費(fèi)用的控制顯得尤為重要，而成本中工資薪金又占了相當(dāng)大的比重，所以，建立科學(xué)合理的薪酬體系顯得尤其重要，如可以將部門內(nèi)的工作進(jìn)行量化考核，定崗定薪，營銷產(chǎn)業(yè)口的人員必須緊密的與其營業(yè)創(chuàng)收相掛鉤，還可以鼓勵部門在保證工作質(zhì)量的前提下精簡人員，實(shí)行缺編補(bǔ)助。所以，每個部門的人員配置、薪酬發(fā)放分析其是否合理、是否有效至關(guān)重要。對設(shè)備一次性投入金額較大的，必須充分分析其投入產(chǎn)出比，涉及公益類的，分析其是否可以尋求政府專項(xiàng)資金的支持。（二）資產(chǎn)負(fù)債狀況分析。1.資產(chǎn)結(jié)構(gòu)分析。廣電傳媒行業(yè)對固定資產(chǎn)的管理仍存有歷史遺留問題。為切實(shí)做到清晰可辨，要求管理做到責(zé)任到人，便于每年年末進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查核對，就必須徹底清理掉已到使用壽命期的固定資產(chǎn)；對應(yīng)收賬款的分析，將應(yīng)收款項(xiàng)與責(zé)任人薪酬直接掛鉤，促使責(zé)任人進(jìn)行積極催討；對于貨幣資金的分析，對于冗余的資金通過競爭性存款或協(xié)定賬戶，進(jìn)行保值增值作業(yè)。2.負(fù)債能力分析。依據(jù)企業(yè)實(shí)際進(jìn)行規(guī)劃分析，將短期負(fù)債和長期負(fù)債控制在一定比例，要嚴(yán)格規(guī)避因短期內(nèi)負(fù)債償還的壓力過重，而占用日常的營運(yùn)資金，甚至導(dǎo)致企業(yè)的信用風(fēng)險和經(jīng)營風(fēng)險。當(dāng)有信用風(fēng)險時，分析是否有可利用項(xiàng)目進(jìn)行長期融資，可將長期的大額融資有意識地進(jìn)行分期、分筆操作，這樣既化解了今后集中轉(zhuǎn)貸還款的壓力，又起到了節(jié)稅作用。（三）關(guān)鍵指標(biāo)分析。1.應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率分析應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率反映企業(yè)對應(yīng)收賬款的重視程度，應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)速度的比率表示企業(yè)在一定期間內(nèi)公司應(yīng)收賬款轉(zhuǎn)化為現(xiàn)金的平均次數(shù)。應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)次數(shù)越多，說明企業(yè)營運(yùn)資金的使用效率就越高。應(yīng)收賬款產(chǎn)生的現(xiàn)金流實(shí)質(zhì)是企業(yè)的生存血液，所以，一項(xiàng)科學(xué)、合理的應(yīng)收賬款政策是企業(yè)營銷的頭等大事，如何將應(yīng)收賬款的周轉(zhuǎn)次數(shù)與對客戶信用政策相配套顯得至關(guān)重要，在能多創(chuàng)收的前提下，可適當(dāng)為信用良好客戶放寬賒銷政策或?qū)嵭刑崆斑€款的現(xiàn)金折扣政策，以此來增加企業(yè)的收入總量。2.速動比率分析在實(shí)際操作中，速動比率比流動比率更具現(xiàn)實(shí)意義，速動比率中的速動資產(chǎn)是短期內(nèi)可隨時變現(xiàn)的資產(chǎn)，是剔除了變現(xiàn)難、變現(xiàn)周期長，甚至虛增的不良資產(chǎn)。以此能看出企業(yè)1元的短期負(fù)債有多少可短期內(nèi)隨時變現(xiàn)的資金來保證償還。合理的速動比率既可保證企業(yè)不出現(xiàn)無法償債的信用風(fēng)險，又為企業(yè)多了一條“錢生錢”的資產(chǎn)增值途徑。3.銷售毛利率分析銷售毛利率反映的是企業(yè)的銷售收入扣除銷售成本后，尚有多少余額還可以用于各項(xiàng)期間費(fèi)用和產(chǎn)生的凈利潤空間。銷售毛利率越高，說明企業(yè)的盈利能力、競爭力也越強(qiáng)，要是沒有足夠大的銷售毛利額，就無法保證起著間接組織作用的管理部門的正常運(yùn)行，同時，能分析出銷售收入與銷售成本的配比是否合理，為制訂廣告業(yè)務(wù)費(fèi)的提成比例提供了直接的決策依據(jù)。

二、提高廣電傳媒行業(yè)財(cái)務(wù)分析質(zhì)量的改進(jìn)措施

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善以及黨的十五屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于國有企業(yè)改革和發(fā)展若干重大問題的決議》精神的貫徹落實(shí)，市場體系日臻健全，被全面推向市場的企業(yè)日漸增多，企業(yè)行為要求日趨規(guī)范、科學(xué)，評價、分析企業(yè)生存和發(fā)展基礎(chǔ)的償債能力、盈利能力及其整體水平，也就顯得尤為重要了。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，常見的凈資產(chǎn)收益率、銷售利潤率、成本費(fèi)用利潤率等盈利能力分析指標(biāo)和常見的流（速）動比率、資產(chǎn)負(fù)債率等償債能力分析指標(biāo)，以及財(cái)政部、國家經(jīng)貿(mào)委、人事部和國家計(jì)委頒布的企業(yè)效績評價指標(biāo)，雖然在一定程度上，能滿足償債能力、盈利能力和整體評價分析的要求，但存在不足。本文試圖從應(yīng)用企業(yè)效績評價結(jié)果及評價指標(biāo)應(yīng)注意的問題出發(fā)，談?wù)劤Ｒ姷膬攤芰Ψ治鲋笜?biāo)和盈利能力分析指標(biāo)的局限性和認(rèn)識誤區(qū)，并提出一些改進(jìn)。完善的指標(biāo)和方法，與大家探討，求教大家。

一、應(yīng)用企業(yè)效績評價結(jié)果及評價指標(biāo)應(yīng)注意的幾個問題

（－）臨界值指標(biāo)的分析

企業(yè)效績評價是對企業(yè)的財(cái)務(wù)效益贗產(chǎn)營運(yùn)。償債能力、發(fā)展能力等多因素的綜合評價，因此，將評價結(jié)果用于具體項(xiàng)目或選擇部分指標(biāo)進(jìn)行特定目標(biāo)的評價時（比如用于信貸和擬投資項(xiàng)目的評價等），還要進(jìn)行主要財(cái)務(wù)指標(biāo)的研究分析和橫向、縱向比較。例如，按照企業(yè)效績評價的有關(guān)規(guī)定：當(dāng)凈資產(chǎn)為負(fù)值時，凈資產(chǎn)收益率和資本積累率兩項(xiàng)指標(biāo)和初步評價得分均按0分計(jì)算；資產(chǎn)保值增值率、經(jīng)營虧損掛賬比率和三年資本平均增長率指標(biāo)的單項(xiàng)修正系數(shù)均按1計(jì)算。這樣由于系數(shù)和其它指標(biāo)值的影響，企業(yè)效績評價指標(biāo)值仍可能較高。如果將這一評價結(jié)果應(yīng)用于信貸和擬投資企業(yè)的評價，顯然，不太合理，因?yàn)閮糍Y產(chǎn)出現(xiàn)負(fù)值，即資不抵債，按我國企業(yè)破產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定，這種企業(yè)隨時都有可能破產(chǎn)清算。

這個例子，一方面告訴我們：企業(yè)效績評價是對企業(yè)財(cái)務(wù)分析的深化與升華，它雖然彌補(bǔ)了單純財(cái)務(wù)指標(biāo)難以得出綜合結(jié)論的不足，但是，從企業(yè)效績評價“標(biāo)識”上，看不出存在的具體問題和潛在問題以及問題的癥結(jié)，因此，我們在應(yīng)用評價結(jié)果時，還要對企業(yè)的財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行深入分析；另一方面也告訴我們，在進(jìn)行財(cái)務(wù)指標(biāo)深入分析時，要特別注意一些處于臨界值財(cái)務(wù)指標(biāo)的分析。

此外，還應(yīng)該注意非財(cái)務(wù)指標(biāo)和非計(jì)量指標(biāo)的臨界值。非財(cái)務(wù)指標(biāo)常見的有安全生產(chǎn)指標(biāo)和環(huán)境保護(hù)指標(biāo)，國家規(guī)定的最低要求就是其臨界值。非計(jì)量指標(biāo)有各種定義方法，企業(yè)效績評價的八項(xiàng)非計(jì)量評議指標(biāo)是較為全面的非計(jì)量指標(biāo)體系，每項(xiàng)指標(biāo)的差（E）級的標(biāo)準(zhǔn)值是其臨界值。比如：“領(lǐng)導(dǎo)班子基本素質(zhì)”評議指標(biāo)的差（E）級的標(biāo)準(zhǔn)是“企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子不夠團(tuán)結(jié)，主要領(lǐng)導(dǎo)不得力，或以權(quán)謀私，決策失誤較多，企業(yè)效益滑坡，員工怨聲很大”等。

目前，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育在社會經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展過程中起到非常重要的作用。職業(yè)院校不僅要注重教育上的競爭，保障日常運(yùn)行的財(cái)務(wù)環(huán)節(jié)也尤為關(guān)鍵。但是，就各大職業(yè)院校來看，財(cái)務(wù)工作依然跟不上發(fā)展的需要，其主要原因是人員素質(zhì)較低、財(cái)務(wù)分析能力低、財(cái)務(wù)管理不到位等等。未來讓職業(yè)院校增強(qiáng)綜合競爭力，財(cái)務(wù)分析是必不可少的重中之重。

一、職業(yè)院校財(cái)務(wù)分析的重要性

為了貫徹“教育興國”的建國思想，國家同意職業(yè)院校開拓籌資方法，實(shí)施多元化的籌資政策，務(wù)求加大職業(yè)教育事業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入。希望借助財(cái)務(wù)分析的作用，及時了解職業(yè)院校的經(jīng)費(fèi)使用狀況，以便發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理中的問題，進(jìn)而改進(jìn)、優(yōu)化資源配置，有效加大資金的利用率、提升財(cái)務(wù)管理效率，提升資金使用有效性，讓學(xué)校的資源擴(kuò)大化。隨著時代不斷的發(fā)展，職業(yè)院校財(cái)務(wù)工作已經(jīng)不能拘泥于報賬、記賬那么簡單的工作了，而是要求財(cái)務(wù)人員具備專業(yè)的財(cái)務(wù)整理數(shù)據(jù)能力，為財(cái)務(wù)報告的使用者提供可參考的數(shù)據(jù)，便于職業(yè)院校未來的發(fā)展與建設(shè)，讓管理者抓住更好的機(jī)會，回避財(cái)務(wù)風(fēng)險，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的發(fā)展戰(zhàn)略。在各大職業(yè)學(xué)院教育發(fā)展中，財(cái)務(wù)報告顯得尤為重要。對于正常運(yùn)轉(zhuǎn)的職業(yè)院校，其經(jīng)費(fèi)顯得日益緊張，如開源節(jié)流、增收節(jié)支等等對于學(xué)校實(shí)施財(cái)務(wù)措施也很有幫助。財(cái)務(wù)信息可以讓管理者更好的了解財(cái)務(wù)狀況，而財(cái)務(wù)分析可以準(zhǔn)確的評估出學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況和未來發(fā)展。職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理工作需要提高其使用率，因此就要從源頭開始抓起，杜絕鋪張浪費(fèi)和過度使用的狀況。努力提高職業(yè)院校經(jīng)濟(jì)效益，這就對財(cái)政數(shù)據(jù)的分析、總結(jié)提出了更高的要求，所以職校財(cái)務(wù)人員就要做到高瞻遠(yuǎn)矚，具有一定的大局觀和長遠(yuǎn)發(fā)展觀?？傊?cái)務(wù)分析是財(cái)務(wù)管理的重要環(huán)節(jié)，職業(yè)院校的財(cái)務(wù)管理中，財(cái)務(wù)分析也是最為薄弱的環(huán)節(jié)之一，但是往往財(cái)務(wù)分析是最容易被人忽視的，筆者對財(cái)務(wù)分析被忽視的原因做出幾點(diǎn)總結(jié)：(一)管理原因。職業(yè)院校是事業(yè)單位，財(cái)政部門通過撥款的方式控制學(xué)校的資金，在財(cái)政方面，學(xué)校并不占太大的主動權(quán)，但是要擔(dān)的責(zé)任并不少，可是從業(yè)人員的風(fēng)險防范意識比較薄弱，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻一味的強(qiáng)調(diào)辦學(xué)和經(jīng)濟(jì)效益。(二)從業(yè)者原因。個別高層領(lǐng)導(dǎo)不是很熟悉財(cái)務(wù)管理問題，所以對財(cái)務(wù)管理工作一般不過多干預(yù)，因?yàn)椴涣私庳?cái)務(wù)分析的重要性。在日常的管理中，只有財(cái)務(wù)部門清楚得到的撥款是多少，支出是多少，剩余是多少。再者職業(yè)院校會計(jì)人員有部分是學(xué)校的教師兼職擔(dān)任，他們也許不是會計(jì)專業(yè)出身，所以對財(cái)會管理知識不是很在行，尤其財(cái)政部門監(jiān)管職業(yè)院校財(cái)政問題之后，會計(jì)人員的工作量日益繁重，所以財(cái)務(wù)分析工作往往就會被忽視。(三)各部門原因。職業(yè)院校的主管部門及財(cái)務(wù)部門，只要定期上報財(cái)務(wù)報表及統(tǒng)計(jì)資料，并不注重要求財(cái)務(wù)部門編制相關(guān)的財(cái)務(wù)分析報告，平時只是根據(jù)其報表來完成財(cái)務(wù)評價和了解的管理狀況等。而事實(shí)上，很多職業(yè)院校在財(cái)務(wù)管理問題上是缺乏一個專業(yè)財(cái)務(wù)管理流程的。

二、職業(yè)院校財(cái)務(wù)分析中存在的問題

職業(yè)院校的財(cái)務(wù)分析是指職校的財(cái)務(wù)部門利用特定的方式，借助本年度的財(cái)務(wù)預(yù)算、資金收支情況、資金用處登記等信息，進(jìn)行一個歸納、整理、分析的財(cái)務(wù)分析過程，以確保財(cái)務(wù)管理工作有序的進(jìn)行，是財(cái)務(wù)管理工作的重要環(huán)節(jié)之一，它影響到職業(yè)院校資金的運(yùn)用及職校未來發(fā)展的方向。(一)財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)有待提升。財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)比較嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)技術(shù)較高的工作，需要從業(yè)者具備一定的職業(yè)技能，及其職業(yè)素質(zhì)。隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)不斷的強(qiáng)大，中國會計(jì)準(zhǔn)則已經(jīng)實(shí)現(xiàn)國際化了，財(cái)務(wù)有關(guān)的政策也隨之出臺，財(cái)務(wù)管理方法在不斷的優(yōu)化，大量具備高技能、高素質(zhì)的人才不斷的進(jìn)入社會，對財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)要求也隨之增加。財(cái)務(wù)管理是職業(yè)院校管理活動的重要工作，而財(cái)務(wù)人員又是實(shí)施者，職業(yè)院校的成敗無疑與財(cái)務(wù)管理有著密不可分的關(guān)系。因此職業(yè)院校的發(fā)展必須依仗管理人員素質(zhì)的不斷提高，其中財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)提升也是必不可少，只有充分發(fā)揮財(cái)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，強(qiáng)化其財(cái)務(wù)管理意識，及其提高預(yù)測和決策能力的培養(yǎng)力度，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略。(二)強(qiáng)化財(cái)務(wù)分析意識。職業(yè)院校的財(cái)務(wù)報表通常包含以下幾個：資產(chǎn)負(fù)債表、收入支出表、財(cái)政補(bǔ)助收入支出表。對于財(cái)務(wù)分析工作有著一定的幫助，這些報表都是比較基礎(chǔ)的，所以在信息整理中不是很全面，如果財(cái)務(wù)人員不去有意識的整理其財(cái)務(wù)分析的信息，就會影響到財(cái)務(wù)分析報告的完整性和準(zhǔn)確性。雖然現(xiàn)在很多職業(yè)院校已經(jīng)使用電算化管理模式辦公，可是有的會計(jì)軟件還是無法適應(yīng)單位業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際的需要，相對比較落后。而財(cái)務(wù)分析報表編制還是利用數(shù)據(jù)收集的方法來完成，因此財(cái)務(wù)分析過程中，如果不能及時的搜索到相關(guān)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，無法確保準(zhǔn)確性，會致財(cái)務(wù)分析質(zhì)量下降，因此財(cái)務(wù)人員的數(shù)據(jù)收集意識缺乏也會影響到相關(guān)工作的進(jìn)行。(三)管理制度和監(jiān)督制度有待完善。很多職校在升高職的時候，依然使用原來的財(cái)務(wù)制度。雖然舊的財(cái)務(wù)制度是前人經(jīng)驗(yàn)的積累，但是多年未更新，很多制度已經(jīng)不符合現(xiàn)在財(cái)務(wù)工作的要求。轉(zhuǎn)型后的高職院校如果還沿用以前的財(cái)務(wù)制度，就會導(dǎo)致管理中職化，不改變管理策略，只會使得學(xué)校往后的發(fā)展舉步維艱。不僅如此，很多轉(zhuǎn)型后的高職院校還出現(xiàn)財(cái)務(wù)制度執(zhí)行力匱乏的現(xiàn)象，不少條條款款形同虛實(shí)，沒有在財(cái)務(wù)管理中起到一個規(guī)范的作用。(四)財(cái)務(wù)分析工作過于形式化。現(xiàn)在國內(nèi)的財(cái)務(wù)分析體系尚未成熟，管理目標(biāo)與財(cái)務(wù)定位也不是很清晰，機(jī)械式的管理財(cái)務(wù)報表，顯得比較層面，只是簡單的反應(yīng)數(shù)據(jù)結(jié)果，而對深層的分析度還不夠重視；要不然只是對某些業(yè)務(wù)模塊進(jìn)行系統(tǒng)的分析，沒有對其進(jìn)行全面的層次的分析。這兩種狀況直接影響到有效的財(cái)務(wù)分析生產(chǎn)，使得財(cái)務(wù)分析工作形同形式般存在，弱化了其綜合效應(yīng)，甚至?xí)`導(dǎo)管理者的決策方向。當(dāng)代企業(yè)模式和企業(yè)業(yè)務(wù)類型是多種多樣的，單獨(dú)的對某一個財(cái)務(wù)方面進(jìn)行單一的分析。未能形成一個完整的財(cái)務(wù)分析體系，最終會致使整體業(yè)務(wù)運(yùn)營失衡，得不到一個整體的平衡和優(yōu)化的管理措施。當(dāng)前財(cái)務(wù)分析只著重放在短期的利益構(gòu)建中，只停歇在表面分析工作，具有“短析性”。

三、職業(yè)院校財(cái)務(wù)分析的強(qiáng)化措施

財(cái)務(wù)管理與營銷管理都是企業(yè)管理的重要內(nèi)容。而只有當(dāng)各職能管理部門相互配合、相互溝通,各管理子系統(tǒng)之間形成良性互動的關(guān)系,才會有利于企業(yè)系統(tǒng)總體效益目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這是管理者應(yīng)樹立的重要理念。所以下面我們將從財(cái)務(wù)管理與營銷管理兩個方面分析適合我國的產(chǎn)品銷售策略。

1.價格折扣與折讓

(1)商業(yè)折扣:它通常是指企業(yè)根據(jù)市場供求情況,或針對不同的顧客,在商品標(biāo)價上給予的扣減。商業(yè)折扣是企業(yè)最常用的促銷手段。企業(yè)為了擴(kuò)大銷售、占領(lǐng)市場,對于批發(fā)商往往給予商業(yè)折扣,采用銷量越多、價格越低的促銷策略,即通常所說的“薄利多銷”。對于季節(jié)性的商品在銷售的淡季,為了擴(kuò)大銷售,企業(yè)通常采用商業(yè)折扣的方式。但實(shí)際也并非完全如此,在市場競爭日益激烈的情況下,企業(yè)也往往利用人們的消費(fèi)心理,即使在銷售的旺季也把商業(yè)折扣作為一種常用的促銷競爭手段。

(2)現(xiàn)金折扣:它是指債權(quán)人為鼓勵債務(wù)人在規(guī)定的期限內(nèi)付款,而向債務(wù)人提供的某些債務(wù)扣除?，F(xiàn)金折扣通常發(fā)生在以賒銷方式銷售商品及提供勞務(wù)的交易中。企業(yè)為了鼓勵客戶提前償付貨款,通常與債務(wù)人達(dá)成協(xié)議,債務(wù)人在同期限內(nèi)付款可享受不同比率的折。同時現(xiàn)金折扣也使一部分客戶為獲這份折扣而購買該企業(yè)的產(chǎn)品,從而大該產(chǎn)品的銷路。

(3)銷售折讓:它是指企業(yè)因售出商的質(zhì)量不合格等原因而在售價上給予減讓。企業(yè)將商品銷售給買方后,如買發(fā)現(xiàn)商品在質(zhì)量、規(guī)格等方面不符和求,可能要求買方在價格上給予一定減讓。賣方通過提供銷售折讓的銷售式,使得買方在心理上能得到一定的證,從而提高企業(yè)產(chǎn)品的銷售量,同時能一定程度上提高企業(yè)的信譽(yù)度。

(4)日貨折價折讓:它是指當(dāng)顧客買了一件新品目的商品時,允許交換同類商品的舊貨在新貨價格上給予折讓,促銷折讓是買方為了報答經(jīng)銷商參加廣告和支持銷售活動而支付的款項(xiàng),或給予價格折讓。

【摘要】本文簡略介紹了醫(yī)院財(cái)務(wù)分析的內(nèi)涵及不足,提出了醫(yī)院財(cái)務(wù)分析評價指標(biāo)體系的具體內(nèi)容及幾點(diǎn)建議。

醫(yī)院的財(cái)務(wù)分析,是以國家的有關(guān)方針、政策和上級批準(zhǔn)的事業(yè)計(jì)劃與預(yù)算為依據(jù),對單位的全部或部分財(cái)務(wù)過程及其結(jié)果進(jìn)行分析、比較、綜合研究的一種方法。

一、現(xiàn)行醫(yī)院財(cái)務(wù)分析中的不足

(一)風(fēng)險意識?！夺t(yī)院財(cái)務(wù)制度》指出:醫(yī)院只有引入市場競爭機(jī)制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)

勝劣汰,建立自我發(fā)展的新機(jī)制財(cái)務(wù)制度,才能得到高效的發(fā)展。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下,醫(yī)院的各項(xiàng)事業(yè)基本由國家包辦,財(cái)政是主要的資金供應(yīng)者,造成財(cái)務(wù)管理人員風(fēng)險意識淡薄。

(二)全面成本核算。醫(yī)院現(xiàn)行的成本核算只是分獎金、算物價的辦法。未能采用全面成本管理法。