中專范文10篇

時(shí)間:2024-04-19 00:36:22

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中專德育課改革研究

【摘要】本論文就職業(yè)中專的德育課教學(xué)的現(xiàn)狀做了分析,了解到學(xué)生和教學(xué)本身的一些問(wèn)題和弊端,并對(duì)此提出了自己的見(jiàn)解和主張。

【關(guān)鍵詞】叛逆心理;灌輸?shù)掠?主體德育

【Abstract】Thepresentpapertakingofficeindustryspecializedmiddleschool’smoraleducationclassteachingpresentsituationtomaketheanalysis,understoodthestudentandteachingitselfsomequestionsandthemalpractice,andproposedownopinionandthepositionregardingthis.

【Keywords】Rebelpsychology;Instillsintothemoraleducation;Mainbodymoraleducation

記得看過(guò)一篇文章,第一段寫了這樣發(fā)人深省的話:

1988年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主的巴黎聚會(huì)上,有人問(wèn)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主:“您在哪所大學(xué)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”這位學(xué)者說(shuō):“在幼兒園?!薄霸谟變簣@?在幼兒園能學(xué)到什么?”“把自己的東西分一半給小朋友、東西放整齊、有錯(cuò)誤要道歉?!碧K霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“如果道德素養(yǎng)的最重要的道理,在少年時(shí)期沒(méi)有成為習(xí)慣,那么造成的損失是無(wú)法彌補(bǔ)的?!笨梢?jiàn),無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué),乃至于大學(xué),德育教育都是一門至關(guān)重要的課程。

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中專生厭課逃課原因剖析

[摘要]本文針對(duì)中職教育的“厭學(xué)逃學(xué)”現(xiàn)狀,對(duì)一所中專學(xué)校逃學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了分析。在分析“厭學(xué)逃學(xué)”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因以及探討解決措施時(shí),著重從學(xué)生的心理與行為偏差進(jìn)行分析,強(qiáng)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合,側(cè)重從家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)角度去理解、分析和解決這一問(wèn)題。

[關(guān)鍵詞]中職教育厭學(xué)心理社會(huì)化

一、總體情況

筆者所在的學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū),在校中專學(xué)生接近兩千人,兩個(gè)校區(qū)各有一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè),招生就業(yè)情況相對(duì)較好,其他專業(yè)的情況目前不論是招生就業(yè)還是日常管理都存在較大的困難,而教學(xué)管理更是難上加難,學(xué)生遲到曠課幾乎成家常便飯,有的班級(jí)學(xué)生逃課率高得驚人,一些公共課如思想政治教育甚至出現(xiàn)“三分之一逃課,三分之一不聽(tīng),三分之一半聽(tīng)半玩”的現(xiàn)象,而諸如此類的情景,在中專校園已是“見(jiàn)慣不怪”之現(xiàn)象,學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)的情況十分普遍。實(shí)際上,學(xué)校年年都在學(xué)生管理與教學(xué)管理上面花了很大力氣,但是效果甚微,結(jié)果學(xué)生的學(xué)習(xí)情況每況愈下,形成了“嚴(yán)管也亂,不管更亂”的怪局面。家長(zhǎng)老師更是怨聲載道,家長(zhǎng)抱怨學(xué)校監(jiān)管不力,老師抱怨學(xué)生難管難教,學(xué)生則對(duì)老師的教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有興趣,想盡辦法逃課,進(jìn)而沉迷于學(xué)習(xí)之外的其他事情,如迷戀網(wǎng)絡(luò),吸煙喝酒,談戀愛(ài)找朋友,拉幫結(jié)派,甚至與校外的社會(huì)青年結(jié)交,在外邊打架斗毆,以致出現(xiàn)流血事件。最后,在老師中出現(xiàn)“不能管——不想管——不敢管”的惡性循環(huán),進(jìn)而是“學(xué)生厭學(xué)——老師厭教——學(xué)校難管”的局面。

筆者曾經(jīng)做過(guò)《市政學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況》的問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,22.3%的學(xué)生“每周逃課超過(guò)五次”,而“從未逃過(guò)課”的同學(xué)為零。據(jù)筆者所知,有的老師班級(jí)里出現(xiàn)過(guò)這樣一種情況,按一個(gè)學(xué)期十八周計(jì)算,有兩個(gè)學(xué)生只有第一次課與最后一次課才來(lái)上課。至于點(diǎn)名時(shí)學(xué)生代答、簽到時(shí)同學(xué)代簽的情況也時(shí)有發(fā)生,網(wǎng)絡(luò)上甚至出現(xiàn)過(guò)在校學(xué)生公開(kāi)聘人“代己上課”的帖子,在學(xué)生中間也流行“逃課才是必修課”的坊間笑話??傊?,就筆者所見(jiàn),“厭學(xué)逃學(xué)”現(xiàn)象在中專學(xué)校里面已經(jīng)成為影響正常教學(xué)的一個(gè)突出問(wèn)題,到了不得不予以治理的嚴(yán)峻關(guān)口。

二、原因分析

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中專生的自薦信

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的自薦信。我叫翟羽佳,現(xiàn)年18歲,是09年十堰藝術(shù)學(xué)校音樂(lè)專業(yè)的畢業(yè)生。家住湖北省十堰市竹山縣。今天我是懷著平靜而又激動(dòng)的心情呈上這份自薦書的。三年的中專學(xué)習(xí)我到了不少專業(yè)知識(shí),有:聲樂(lè)、鋼琴、電子琴、視唱練耳、形體、譜正、微機(jī)、合唱指揮、音樂(lè)欣賞。

在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長(zhǎng)、衛(wèi)生委員。曾被評(píng)為優(yōu)秀干部。參加過(guò)學(xué)組織的校園歌手大賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)、一年一屆的校園十佳比賽、校外大型的合唱比賽(都有良好的成績(jī)。作為中專畢業(yè)的學(xué)生,雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足,但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,我真誠(chéng)地希望加盟貴公司,我定會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作,與同事精誠(chéng)合作,為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。下頁(yè)附履歷敬請(qǐng)勘酌,懇請(qǐng)接納,回函是盼,我恭候您的佳音!

此致

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怎樣培養(yǎng)中專生的能力透析

摘要:物理教學(xué)中應(yīng)遵循中專生的心理發(fā)展規(guī)律,最大限度地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,加大物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

關(guān)鍵詞:物理教學(xué)心理發(fā)展規(guī)律激發(fā)學(xué)習(xí)興趣思維能力

我國(guó)中等專業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo):“職業(yè)教育要培養(yǎng)二十一世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的,具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的,直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的初級(jí)應(yīng)用型人才。”《物理》作為中等職業(yè)學(xué)校工科學(xué)生的必修課,對(duì)能力的培養(yǎng)特別是對(duì)思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提出了更高的要求。在這一過(guò)程中教師應(yīng)遵循中專生心理規(guī)律,并掌握正確的方法,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深入挖掘物理教學(xué)中各種積極因素,努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和科學(xué)素養(yǎng),為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用性人才。

1遵循心理規(guī)律,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

首先,能力培養(yǎng)應(yīng)遵循中專生的心理發(fā)展規(guī)律。在今后較長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi),課堂教學(xué)仍然是學(xué)校組織教學(xué)活動(dòng)的基本形式。教學(xué)成敗的關(guān)鍵,取決于教學(xué)目標(biāo)能否在學(xué)生身上得到落實(shí)。國(guó)內(nèi)外的教學(xué)實(shí)踐表明,任何一門學(xué)科教學(xué)的成功都應(yīng)遵循學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律。

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生年齡段是15~18歲,其心理特點(diǎn)正好處于由感性認(rèn)識(shí)向理性思維過(guò)渡的階段。他們的記憶力較強(qiáng),開(kāi)始嘗試著思考更深層次的問(wèn)題,具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。但逆反心理很強(qiáng),最討厭填鴨式灌輸。因此,教師在備課和講課過(guò)程中,必須充分考慮到以上因素,遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)及思維規(guī)律,多用啟發(fā)式語(yǔ)言,注意對(duì)初中所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的回顧和復(fù)習(xí),重視所學(xué)知識(shí)點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,增加教學(xué)的趣味性等方法,更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng),最大限度地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

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中專軍訓(xùn)動(dòng)員發(fā)言參考

各位首長(zhǎng)、教官,老師們、同學(xué)們:

大家好!

有老師在身邊,同學(xué)們七天的軍訓(xùn)任務(wù)是辛苦的但我相信。有教官們教導(dǎo)和大家的努力,肯定能完成確定的任務(wù),達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

中等專業(yè)學(xué)校迎來(lái)了級(jí)新生。今天,這依舊火熱八月。這里隆重舉行新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。首先,謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)全體新生表示熱烈的歡迎,對(duì)承擔(dān)這次軍訓(xùn)任務(wù)的部隊(duì)官兵表示衷心的感謝!

學(xué)校以其先進(jìn)的辦學(xué)理念和突出的辦學(xué)效果得到社會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛認(rèn)可。今年,中等專業(yè)學(xué)校是省首批四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校。近年來(lái)。學(xué)校07級(jí)綜合高中同學(xué)在對(duì)口高考中取得優(yōu)異成果,本專科錄取率超越93%98%以上的08級(jí)中專同學(xué)順利地進(jìn)入了西門子、愛(ài)立信、高齒、長(zhǎng)安福特、霍尼韋爾、航天晨曦等世界500強(qiáng)企業(yè)或國(guó)家大中型企業(yè)實(shí)習(xí)。

更要懂得,同學(xué)們效果屬于過(guò)去。為學(xué)校曾經(jīng)的榮譽(yù)歡呼時(shí)。只有用自己的雙手去發(fā)明屬于自己的榮譽(yù)才是最值得贊賞的而從今天開(kāi)始的軍訓(xùn),正是邁出發(fā)明我新人生的第一步。軍訓(xùn)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),和解放軍官兵接觸,對(duì)你來(lái)說(shuō)受益無(wú)窮。不只要學(xué)軍事,學(xué)技術(shù),更要學(xué)軍人高尚的品德,學(xué)習(xí)軍人雷厲風(fēng)行的作風(fēng),學(xué)習(xí)軍人嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念。要從軍人身上體會(huì)到什么叫“政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保證有力”訓(xùn)練雖然很苦很累,流很多汗,希望同學(xué)們要戰(zhàn)高溫,斗酷暑,腰酸腿疼不叫苦,流汗不流淚,以飽滿的精神和樂(lè)觀的態(tài)度參與軍訓(xùn),磨練自己堅(jiān)韌不拔的意志,圓滿完成進(jìn)入中專的第一份答卷,為未來(lái)三年艱苦的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)??谔?hào)是用軍訓(xùn)促校風(fēng),用軍紀(jì)促校紀(jì)。

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中專學(xué)生的求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

當(dāng)您翻開(kāi)這一頁(yè)的時(shí)候,您已經(jīng)為我打開(kāi)了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時(shí)候,給我一次寶貴的機(jī)會(huì)。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料,并能有助您在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中錄求到綜合型人才。

我叫小明,是玉林市電子工業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)一名學(xué)生,在畢業(yè)既將之時(shí),欣聞貴單位欲招兵買馬,求賢納才,故毛遂自薦,以表達(dá)我希望與您協(xié)商以進(jìn)一步了解貴單位和加盟貴單位的愿望。在此首先感謝您在百忙之中親閱我的自薦書,如蒙賞識(shí),我將用我的學(xué)識(shí)和能力,為貴單位忠心效勞。

這一本薄薄的自薦書是我中專三年生活全面而真實(shí)的寫照。我的大學(xué)生活充實(shí)著我?jiàn)^斗的足跡,我不敢說(shuō)我是最好的,但至少我能把握每一個(gè)機(jī)會(huì),分秒必爭(zhēng)。我覺(jué)得作為一名中專生,素質(zhì)和能力的最重要的。因此,中專三年中我一直以不斷地提高自身的素質(zhì)和能力作為奮斗的目標(biāo)。除了努力學(xué)好本專業(yè)的課程之外,我還充分地利用課余的時(shí)間積極拓展自己的課余活動(dòng)空間,努力提高自己的動(dòng)手實(shí)踐、理論知識(shí)、人際交往等各方面的能力,提高自身的品德修養(yǎng),增強(qiáng)體魄和增長(zhǎng)閱歷。首先,在思想方面,我嚴(yán)格按照學(xué)生行為規(guī)范要求自己,培養(yǎng)健康向上的生活情操,并積極學(xué)習(xí)馬列主義.思想,向黨組織靠攏。其次,學(xué)習(xí)方面,養(yǎng)成多鉆研,多動(dòng)手的主動(dòng)性自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,在學(xué)校安排的課程和學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)中都取得了較好的成績(jī)。我的課余生活也十分豐富,參加過(guò)輕工儉學(xué)和青年志愿者的活動(dòng)等,我還積極參加體育鍛煉,來(lái)保持自己的身體健康和良好心態(tài)。雖然我沒(méi)有擔(dān)任班干部,但我深刻認(rèn)識(shí)到只有進(jìn)入到社會(huì)才能真正的鍛煉自己。因此我多次利用假期參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以更好的了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,自己的交際能力,獨(dú)立工作能力,組織能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力都得到了應(yīng)有的提高!

三載匆匆,現(xiàn)在的我深深懂得:昨天的成績(jī)已成為歷史,未來(lái)的輝煌要靠今天腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。在這斑斕多彩日新月異的時(shí)代,只有培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、挖掘內(nèi)在的潛能,才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在我即將離校的時(shí)候,我攜帶著學(xué)到的知識(shí)和年輕人滿腔的熱情與夢(mèng)想,真誠(chéng)而又衷心地向貴單位自薦。山外青山樓外樓,強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,然而我堅(jiān)定地認(rèn)為:天生我才必有用!雖然我很平凡,但我并不平庸。盡管在眾多的應(yīng)聘者中,我不一定是最優(yōu)秀的,但我仍很自信,請(qǐng)關(guān)注我的未來(lái)!

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師范中專生的自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先感激您在百忙之中閱讀我的自薦材料!

我是省師范學(xué)校普師專業(yè)的一名學(xué)生,借此機(jī)會(huì),我懷著飽滿的熱情和積極的心態(tài)毛遂自薦。

在學(xué)習(xí)期間,我努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,在各科考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),較好地掌握了專業(yè)知識(shí)。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)生會(huì),我踏實(shí)肯干,任勞任怨,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),贏得學(xué)校師生的一致好評(píng)。

作為一名中專生,在了解和發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí),我也不斷地認(rèn)識(shí)和糾正自己的不足,我個(gè)性開(kāi)朗活潑,興趣廣泛,在學(xué)習(xí)和工作中,能夠腳踏實(shí)地,吃苦耐勞,獨(dú)立思考,出色地完成各項(xiàng)工作,并能夠跟老師、同學(xué)和同事溝通合作,具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我有信心地去面對(duì)即將到來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我相信,只要努力一切皆有可能,只要你肯付出就一定會(huì)有收獲;近三年來(lái)我也一直不斷努力付出,所取得的成績(jī)讓我相信自己已經(jīng)具備了就業(yè)的實(shí)力,并熱切希望加入貴校以奉獻(xiàn)自己年輕的激情。我懷著一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的赤誠(chéng)之心,真誠(chéng)地向貴校推薦自己。

最后祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上,蓬勃發(fā)展!

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中專校長(zhǎng)述職小結(jié)

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

38歲,叫。本科學(xué)歷,中共黨員,1990年參加工作,擔(dān)任市綜合中專副校長(zhǎng)一職,分管學(xué)校教育教學(xué)工作,協(xié)助校長(zhǎng)管理學(xué)校的日常事務(wù)。首先,感謝大家對(duì)我信任,讓我有機(jī)會(huì)在教學(xué)方面能與老師們一起探討、接受鍛煉?;仡櫛緦W(xué)年來(lái),學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步、有序地開(kāi)展,主要得益于上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于全體任課教師的大力支持和積極配合,大家也給予了自己許多協(xié)助,使我順利地開(kāi)展了一些工作,發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),此,把一學(xué)年來(lái)自己的工作情況向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào),不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、注重自身修養(yǎng)。

也是大家對(duì)我鞭笞。為更好完成這項(xiàng)工作,認(rèn)為擔(dān)任副校長(zhǎng)一職既是大家對(duì)我信任。政治思想上積極要求上進(jìn)。工作中,始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以身作則,嚴(yán)于律已,恪盡職守,顧全大局,有較強(qiáng)的民主意識(shí),敢負(fù)責(zé)任,坦率真誠(chéng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張,不遮遮掩掩,不唯唯諾諾。始終堅(jiān)持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé),為努力辦好讓師生、家長(zhǎng)滿意的教育而不懈努力。特別是擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)以來(lái),積極探索職業(yè)學(xué)校發(fā)展的新途徑,為學(xué)校的健康發(fā)展奉獻(xiàn)著青春與才智。

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中專物理教育探索

物理這門學(xué)科,在以往的初高中階段來(lái)說(shuō),應(yīng)該屬于一門比較重要的學(xué)科,同時(shí)也是一門較難學(xué)習(xí)的學(xué)科,向來(lái)就有“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”這一說(shuō)法。由此可見(jiàn),物理這門學(xué)科在以往的初高中階段所占的比重、難度也可見(jiàn)一斑。但是對(duì)于中專階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),特別是幼師性質(zhì)的中專,物理這門學(xué)科對(duì)于他們并不意味著是一門很重要的學(xué)科,相反,可能反而是一門邊緣學(xué)科。再加上中專階段的學(xué)生一般來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)比較薄弱,尤其是理科方面,顯得尤為突出。因此,這就需要我們中專階段的物理教師能認(rèn)真地思考一下中專階段的物理教育。

首先,對(duì)于中專類的學(xué)校來(lái)說(shuō),特別是幼師性質(zhì)的中專,平時(shí)更多地強(qiáng)調(diào)技能方面的培訓(xùn)(如彈、唱、跳等),當(dāng)然這也是因?yàn)樗麄円院髮⒁媾R的是幼兒教育所決定的。那么,這樣的話,物理這門學(xué)科此時(shí)的重要性相對(duì)而言,就大幅降低了。在這種情況下,就需要學(xué)校的教務(wù)工作者首先要認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,在全校的課程統(tǒng)籌安排上要體現(xiàn)出來(lái),在學(xué)校的各種活動(dòng)安排、各個(gè)會(huì)議的內(nèi)容上也要有所呈現(xiàn)。甚至與物理學(xué)科相關(guān)的一些實(shí)驗(yàn)器材的采購(gòu),以及相關(guān)的輔助工具,都要和初高中階段有所區(qū)分。

同時(shí),物理學(xué)科的任課教師更要清醒地認(rèn)識(shí)到這個(gè)差別,并在其中發(fā)揮重要的作用。比如說(shuō)物理學(xué)科的教師要首先吃透教材,因?yàn)橹袑kA段的物理課本與高中階段的物理課本有著明顯的差別,即一個(gè)最直觀的表面印象:難度降低,但實(shí)質(zhì)上并不僅僅是難度的變化。所以,這就需要教師把握住兩者間的差異,制定出合理的目標(biāo)。對(duì)于中專階段的大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),文化課的基礎(chǔ)比較薄弱,尤其是理科,所以教師在吃透教材和制定合理目標(biāo)的同時(shí),要考慮到一個(gè)問(wèn)題,目標(biāo)不要定得過(guò)高,要適當(dāng)?shù)赜兴档?,以適應(yīng)中專階段的學(xué)生本身的現(xiàn)狀。具體來(lái)說(shuō),就是以基礎(chǔ)知識(shí)為主,大膽刪除難度過(guò)高以及與教育現(xiàn)代化聯(lián)系不緊密的一些內(nèi)容,同時(shí)在訓(xùn)練題的選取上也要多加斟酌,以基礎(chǔ)題為主,還要注重題目的多樣性、現(xiàn)實(shí)性和生動(dòng)性。

另一方面,中專階段的學(xué)生,除了基礎(chǔ)薄弱以外,他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,也或多或少地存在著問(wèn)題。比如說(shuō),學(xué)習(xí)積極性不高,缺乏主動(dòng)性,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,缺乏持續(xù)性,再加上物理這門學(xué)科客觀上存在著難度較大的問(wèn)題,這一系列的情況導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)物理沒(méi)有興趣,以至于產(chǎn)生了惡性循環(huán)。

所以,在物理教學(xué)過(guò)程中,教師要注意到這些問(wèn)題,在教學(xué)方法上要靈活多變,盡量少用一些艱澀難懂的專業(yè)性詞語(yǔ),多采用一些活潑、生動(dòng)的用語(yǔ),多與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,與學(xué)生感興趣的相關(guān)內(nèi)容相結(jié)合,以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,激發(fā)其學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性,這樣往往能起到意想不到的效果。除此以外,我們知道,物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,課本里面存在著大量的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。學(xué)生往往對(duì)枯燥的文字內(nèi)容不感興趣,但是對(duì)于有趣的學(xué)生實(shí)驗(yàn),都很喜歡。因此,物理教師要利用好這一點(diǎn),多作準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿興趣、充滿興奮,這樣就能在快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)中輕松學(xué)到相關(guān)知識(shí)。由此可見(jiàn),物理實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),尤其是對(duì)于中專階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)。

另外,我們國(guó)家現(xiàn)在都在倡導(dǎo)素質(zhì)教育,對(duì)于物理教育來(lái)說(shuō)同樣如此,特別是中專階段的物理教育,缺少了升學(xué)壓力(無(wú)高考?jí)毫Γ?,素質(zhì)教育更要首當(dāng)其沖。但是,怎樣才能在中專階段的物理教育中體現(xiàn)出素質(zhì)教育來(lái),這并不是一個(gè)一蹴而就的問(wèn)題,需要我們大家不斷地思考和探索。首先要清楚什么是素質(zhì)教育?素質(zhì)教育包含了很多方面,有品德素質(zhì)、身體素質(zhì)、智能素質(zhì)等,其核心是培養(yǎng)創(chuàng)造力。創(chuàng)造力同樣包含了很多個(gè)方面,尤其強(qiáng)調(diào)自己的個(gè)性,與一個(gè)人的聰明程度關(guān)系不大,智商高的人反而可能會(huì)缺乏創(chuàng)造力。而我們現(xiàn)在的學(xué)生,唯獨(dú)缺乏創(chuàng)造力,依賴性很強(qiáng),早已形成了“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的懶惰思想,在家依靠父母,在學(xué)校依靠老師,學(xué)習(xí)方面更是如此。

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中專語(yǔ)文素質(zhì)教育策略探討

摘要:中專教學(xué)的重點(diǎn)在于技術(shù)培養(yǎng),更傾向于去培養(yǎng)一批優(yōu)秀的技術(shù)人才,因此對(duì)素質(zhì)教育有所怠慢。中專語(yǔ)文教學(xué)也是如此,其重點(diǎn)在于閱讀能力、寫作能力的培養(yǎng),目的是強(qiáng)化應(yīng)用功能以及文體的書寫規(guī)范。從表面上來(lái)看,這是一種很高效的教學(xué)方法,但是不可否認(rèn)的是這種教法拋開(kāi)了語(yǔ)文教學(xué)的初衷。因此,必須要認(rèn)識(shí)到中專語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題,找出適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)幫助中專語(yǔ)文素質(zhì)教育的有效開(kāi)展。

關(guān)鍵詞:中專語(yǔ)文;素質(zhì)教育;策略

語(yǔ)文教學(xué)是包含著深厚的文化底蘊(yùn),有著悠遠(yuǎn)歷史,可以凈化心靈,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,是一門人文藝術(shù)學(xué)科。而中專學(xué)校語(yǔ)文課的開(kāi)展卻是只重技術(shù),為了讓中專學(xué)生更好的融入到社會(huì)當(dāng)中,為了滿足社會(huì)對(duì)人才更高的要求,中專語(yǔ)文教學(xué)必須要把素質(zhì)教育作為根本。

一、中專語(yǔ)文素質(zhì)教育的現(xiàn)狀

(一)教師教學(xué)水平有待提高,對(duì)素質(zhì)教育重要性認(rèn)識(shí)不足

中專語(yǔ)文教師的教學(xué)方法仍然是沿用了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,主要以老師講為主,學(xué)生的主體作用并不鮮明。學(xué)生在課堂中找不到歸屬感,聽(tīng)課效率很差。這些都是因?yàn)閷W(xué)校老師在新時(shí)代來(lái)臨時(shí),教學(xué)手法顯得落后,教師的教學(xué)水平?jīng)]有跟上時(shí)展,使得中專語(yǔ)文教學(xué)課堂死氣沉沉。另外,中專語(yǔ)文教學(xué)對(duì)素質(zhì)教育的重視程度不夠,在課堂中仍然是注重技術(shù)的掌握程度,而忽略了個(gè)人品質(zhì)、內(nèi)心修養(yǎng)的培養(yǎng)。這些現(xiàn)狀讓中專語(yǔ)文教育丟失了語(yǔ)文教學(xué)的真諦,這種教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足社會(huì)對(duì)人才的需要了。

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