在《新華大詞典》和《中國新聞實用大辭典》中都找不到時政新聞的定義，相近的是政治報道：報道國家、政黨、社會團體、知名人士在國內(nèi)、國際方面的政治主張、言論、行為與活動，以及社會上的政治思潮、政治事件、政要人物更迭等方面的新聞。在如今花樣百出的新聞題材中，社會生活新聞和時政新聞是兩個經(jīng)久不衰的題材類別。社會生活新聞反映世間萬象，將社會上發(fā)生的新聞事件傳遞到百姓當中，新聞采訪來自于群眾又傳播于受眾，傳媒的力量體現(xiàn)為將百姓與百姓之間的距離拉近；然而對任何一家綜合性報紙而言，時政新聞無不具有特殊的地位；政府需要通過時政新聞宣傳方針政策，人民群眾更需要通過時政新聞了解政治信息，時政新聞成為溝通政府和人民之間的一架橋梁，其地位重要，功能不可替代。時政新聞的產(chǎn)生、發(fā)展過程充滿了各種變數(shù)，隨著社會生活的發(fā)展向前以及新聞報道理念的更新和新聞實踐的改變，時政新聞正在經(jīng)歷著自身的蝶變。

首先，從時政新聞概念的界定上看，時政新聞的概念日趨明晰。起初時政新聞并沒有確定的定義，如上所說，在1993年，由河南人民出版社甘惜分主編的《新聞學大辭典》當中對時政新聞有了與政治報道相一致的模糊定義；在1996年新華出版社出版、封建主編的《中國新聞實用大辭典》中時政新聞則被稱為政治新聞；1997年以后出版的相關學術(shù)著作中對時政新聞的概念有了獨立的表述，在張君昌主編的《應用電視新聞學》中時政新聞的概念得到了明確的歸納：時政新聞是有關國家政黨的最新方針、政策、國內(nèi)民主政治生活以及涉及國際政治、國際關系的報道。它包括國務活動報道、政黨活動報道、外事報道、工青婦報道、宗教報道、統(tǒng)戰(zhàn)報道、軍事報道等。概念上的獨立定義說明時政新聞以一種個性魅力和實際效用的新聞文體正在被廣大學者接受和認可并逐漸列為研究范本。第二，時政新聞的報道方式由單一轉(zhuǎn)向多元。最初時政新聞主要通過《人民日報》以及新華社等中央級媒體，隨著現(xiàn)代傳媒業(yè)的發(fā)達，報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡等各種傳播方式開始將時政新聞作為報道的重點對象。在各大門戶網(wǎng)站均有時政新聞的專門版塊，在很多論壇也開設時政新聞專貼討論。新華網(wǎng)每年還會評選出年度時政新聞熱詞，網(wǎng)民們通過網(wǎng)絡與時政新聞零距離接觸，2010年評選出來的十大時政新聞熱詞包括：五中全會、創(chuàng)先爭優(yōu)、學習型黨組織、人才強國、廉政準則、干部交流、微博問政、掃黃風暴、公立醫(yī)院改革、文化體制改革等。第三，時政新聞的報道內(nèi)容日趨廣泛，從最初的單一政治事件報道到對社會政治新聞的涵蓋，時政新聞的報道內(nèi)容得到了長足的發(fā)展。時政新聞以其時效性的優(yōu)勢很好的將政黨、社會集團、社會勢力在處理國家生活和國際方面的方針、政策和活動全方位的展示給受眾。時政新聞報道擔負著宣傳黨和國家的路線、方針、政策的主要任務。每一個關系到國計民生的重要政策的出臺，每一個牽動社會各方面利益決定的宣布，都將引起國內(nèi)甚至國外社會的廣泛關注和高度重視，這也正是時政新聞的特點。我國時政新聞的特點主要涵蓋以下幾個方面：

（一）政策性每當國家有重要政策的、公告和調(diào)整時，每當有突發(fā)事件或重大新聞事件發(fā)生時，時政新聞必將在第一時間給予必要的關注和報道，將事實真相即時、準確的出去，必須通過這樣的方式迅速搶占輿論宣傳上的制高點。通過時政新聞的政策宣講和即時報道可以有力的引導社會輿論方向，傳達黨和國家的路線、方針、政策，還可避免謠言的流傳，以正視聽。

（二）解惑性時政新聞不僅內(nèi)容十分重要，而且它還是各類新聞媒體，特別是各級黨報的報道重點，它還可以解答地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展中關系國計民生的重要問題，正因為如此，時政新聞從誕生之日起，就注定了它擁有廣大的潛在讀者群，為他們答疑解惑，然而，以往空洞、枯燥、乏味、呆板、單調(diào)的特點卻讓時政新聞的潛在讀者望而卻步。

（三）權(quán)威性時政新聞的報道是黨和國家權(quán)威信息的渠道，作為各省、市級黨委主管主辦的黨報來講，是當?shù)氐闹髁髅襟w，有著極高的權(quán)威性和公信力，這些媒體所的信息，具有引導和指導各部門工作的使命，各級黨委、政府往往借助新聞媒體時效、快捷、易于接受的優(yōu)勢，將黨和政府的主要路線、方針、政策及法令法規(guī)，傳播給相關部門和廣大群眾，使得政令通暢透明，也正是基于這樣的原因，長期以來，奠定了時政新聞權(quán)威性所在。

（四）通俗性做好時政新聞關鍵在于媒體做好對時政新聞的通俗解讀，也就是將原來的程式化的政府文件翻譯成普通讀者、普通觀眾能聽懂的語言，在這個過程中，記者編輯解讀人員充當著傳播過程中解碼的角色，媒體是政府和受眾之間進行交流與溝通的橋梁，橋的兩端，一端是政府，一端是百姓，記者需要先將時政讀懂，然后用通俗的語言從受眾容易接受的角度去報道，使政事、政策、政令真正得到受眾支持并為之接受。曾擔任《人民日報》總編輯的李莊先生認為：在新形勢下，黨報的本質(zhì)屬性、根本任務沒有變，但是報道內(nèi)容、格調(diào)、文風等應該有所改變……黨中央是支持新聞改革的，群眾對于新聞改革也積極擁護，新聞界對于新聞改革更是期盼。黨報時政新聞的報道面臨多層次新聞傳播工具的競爭和挑戰(zhàn)，黨報的創(chuàng)辦過程是一條充滿荊棘的道路，但是無論如何，黨報應該站在新聞改革的前面，新聞改革是我國政治體制改革的一個重要組成部分，它對于政治體制改革具有促進作用，對社會具有積極影響。

摘要：時政新聞的報道大都比較枯燥無味，并且在報紙上占據(jù)很大的篇幅。如何讓時政新聞做到春風化雨，引起廣大讀者的閱讀興趣，以便達到較好的傳播效果，這是每個報業(yè)新聞工作者所要思考的問題。

關鍵詞：時政新聞；春風化雨

時政新聞是一種重要的新聞形式，時政新聞具有權(quán)威性、指導性和強大的影響力等特點。在時政新聞的報道中，做好春風化雨，能夠給受眾以良好的新聞體驗，能夠讓受眾從趣味性、故事性的內(nèi)容中獲得啟發(fā)。當前時政新聞的報道，說教性比較強，從內(nèi)容、語言到形式，都呆板老套、模式化，可讀性和感染力差。為讓時政新聞春風化雨，在閱讀和瀏覽的過程中，自覺讓受眾獲得啟發(fā)和教育，自覺讓受眾獲得信息和體驗，應該在形式、內(nèi)容、語言等方面來下功夫。

一、在時政新聞的報道中提煉新聞性，精確性地運用細節(jié)描寫

在當前時政新聞的報道中，不少新聞從業(yè)人員因自身的新聞專業(yè)素養(yǎng)比較低，或者因工作責任心不強等，使得他們在時政新聞的報道中，往往存在“走過場”的行為，一切以通稿為主，按照通稿來照抄會議內(nèi)容。這種不負責任的時政新聞報道方式，不僅無法精確提煉新聞點，也會造成時政新聞內(nèi)容的干癟，難以春風化雨地啟迪受眾。還有不少新聞記者在時政新聞的報道中，特別是在一些會議新聞的報道中，他們安全參照會議流程，將新聞報道等同于會議流程表，簡單闡述各位領導的出席情況及發(fā)言情況。這種類型的時政新聞報道也是有失偏頗的。為使得時政新聞的報道春風化雨，應該在時政新聞的報道中，精確地提煉新聞點，并注重細節(jié)描寫。一方面，新聞點的把握是非常重要的。新聞記者不是內(nèi)容的搬運工，而是新聞素材的挖掘者和呈現(xiàn)者，在時政新聞的報道中，新聞記者應該充當內(nèi)容的整理者，善于挖掘新聞點，善于站在受眾的角度來呈現(xiàn)時政內(nèi)容。很多時政新聞語言晦澀、政策條例規(guī)范，受眾理解起來比較難。新聞記者應該基于新聞點，來強化時政理論與民生熱點之間的關聯(lián)，以受眾身邊的事例來融入時政新聞，這樣的時政新聞一定會春風化雨的。另一方面，在時政新聞的報道中，飽受人們詬病的原因就在于時政新聞缺乏細節(jié)描寫，通篇都是流程式的內(nèi)容，這無疑拉遠了受眾與時政新聞之間的距離。為了使得時政新聞春風化雨，在其報道中，還應該積極融入細節(jié)描寫。如《國家主席與艾滋病患人握手》的新聞報道中，“握手”就是一個非常關鍵的細節(jié)。

二、突出時政新聞的實用性和價值性，構(gòu)建平等的傳受關系

［摘要］融媒體為電視時政新聞的傳播提供了多元化渠道，也帶來了在復雜的網(wǎng)絡環(huán)境下的巨大挑戰(zhàn)。因此，我們必須要主動創(chuàng)新融合，借助融媒體發(fā)展優(yōu)勢，多維度、全方位地增強電視時政新聞的傳播力，推動其可持續(xù)發(fā)展。本文以融媒體時代電視時政新聞傳播的新特征為切入點，深入分析當下電視時政新聞傳播中存在的問題，并提出解決和提升策略，以期在為受眾帶來更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的同時，探索融媒體時代電視時政新聞傳播的新路徑，為提升其傳播力提供借鑒。

［關鍵詞］融媒體；電視時政新聞；傳播力；策略

隨著融媒體時代的到來及其技術(shù)的深入發(fā)展，電視時政新聞的權(quán)威性面臨極大的挑戰(zhàn)，而且其傳播力受到影響，社會輿論以及主流價值觀的引導作用也受到極大沖擊。因此，相關單位以融合創(chuàng)新為發(fā)展思路，借助融媒體優(yōu)勢，不斷地探究提升電視時政新聞傳播力的新策略，為其堅守輿論主陣地，鞏固在新聞領域中流砥柱的地位提供保障，也為開創(chuàng)電視時政新聞傳播新局面奠定可靠的基礎。

一、融媒體時代電視時政新聞傳播的新特征

（一）傳播渠道多樣化，傳播影響力更強、范圍更大

隨著融媒體的發(fā)展，電視時政新聞的傳播形式和呈現(xiàn)方式也日益豐富化、多元化，不僅以可視化信息和視頻等方式來增強受眾的觀看體驗，而且為受眾提供了更加靈活、豐富的觀看視角，使其能夠有選擇地接收時政新聞，提高對時政新聞的觀看好感度。同時，相較于傳統(tǒng)電視時政新聞的傳播模式，融媒體電視時政新聞的傳播影響力更強、范圍更廣。一方面，互聯(lián)網(wǎng)拓展了電視時政新聞傳播的渠道，讓越來越多的媒體加入該傳播領域；另一方面，融媒體給電視時政新聞帶來了形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，讓其傳播更具有權(quán)威性、時效性，增強其感召力和影響力，并進一步落實“貼近生活、貼近實際、貼近群眾”的原則，從而推進此類節(jié)目的發(fā)展，提高電視時政新聞的傳播力［1］。

一.時政新聞要踐行群眾路線，以人為本報道時政新聞

其實，時政新聞的價值不僅僅是對領導人活動、會議情況等進行泛泛地報道，更不是領導個人講話的長篇報告；而是關系國計民生的報道。時政報道應以民生、民本思想為主，需要提煉新的報道角度、不斷挖掘涉及民生的新聞資訊。故我們要從會議的框框里跳出來，多側(cè)面、多角度、全方位表現(xiàn)新聞事實；通過挖掘會議上有價值的信息，從中尋找受眾感興趣的閃光點，不斷提高報道的生動性、感染力和競爭力。以省政府召開的新農(nóng)保會議為例。有記者拿到領導講話，找出幾段內(nèi)容，便圍繞領導如何強調(diào)、如何指出而進行泛泛地報道。在官樣文章的報道模式下，大量的新聞信息被忽略了。其實，大家更關心的是新農(nóng)保出臺什么新政策，對人們生活有何影響，哪些縣市被列為試點，因為試點縣才能享受相關優(yōu)惠政策，這才是公眾關心的新聞點。在進行報道時，我們選取了不同的角度：分別報道了會議消息、相關政策解讀、試點縣市，在報道時政活動的同時，公眾也了解到感興趣的信息，以及事關自己切身利益的政策。作為時政采訪記者，一定要用精力去開動腦筋思考，不能隨波逐流。優(yōu)秀的記者應該把“會議”作為新聞信息的一個來源來對待，用心去選擇更好的角度和比領導活動本身更重要的信息，并以此為切入點，透過大堆的會議材料、通過比較和鑒別，以及相關背景的延伸，從中捕捉到最有價值的信息，選取百姓關注的話題做文章，這樣做出來的新聞才能讓人耳目一新。簡單的鏡頭表達之后，不再挖掘深邃的思想內(nèi)涵，就會造出一個浮光掠影、就事論事的報道來，宣傳力度自然就大大降低了。

二.時政新聞要踐行群眾路線，倡導社會主義核心價值觀

電視新聞價值在于利用主流媒體的地位，積極傳遞客觀聲音，起到凝聚主流民意、引導社會輿論的作用，倡導核心價值觀，做好全媒體時代的過濾器和緩釋器。具體來說，在全媒體語境下，電視時政新聞應采制一些鮮活新聞，少一些應景報道；多報道百姓關心話題，少些官樣文章；多使用務實和樸實的話語表達，少些空泛之談。只有這樣，主流媒體才能在與新媒體競爭中，擔當起弘揚核心價值觀，引導社會輿論的社會責任，逐步提升自身公信力。電視時政新聞應有明確的價值定，在群眾路線的指引下，正確理解“我是誰”、“為了誰”“依靠誰”，只有這樣，新聞工作才能獲得最可靠最牢固的電視受眾支持和力量源泉。在與新媒體的競爭中，電視時政新聞應發(fā)揮自身主流媒體的內(nèi)容優(yōu)勢，并與新媒體迅速靈活互動性強的傳播特性結(jié)合，充分利用BBS論壇、QQ群、博客、微博、微信等社交媒體與新媒體有效互動，用媒介融合的視角，依靠嶄新的角度吸引人要依靠生動的細節(jié)打動人。為此，時政新聞應解決程序化東西多、場景和人物相對固定、拍攝生動鏡頭難等問題，把靜止的畫面拍“活”。其實，弘揚社會主義核心價值觀的關鍵在于能否抓住細節(jié)和亮點，通過時政新聞體現(xiàn)出親民、愛民、執(zhí)政為民的治國理念，以及社會主義核心價值觀。細節(jié)反映了記者在現(xiàn)場的捕捉能力和對生活本身的敏感度。細節(jié)是展現(xiàn)過程的窗口，多為飽含內(nèi)容的一次高潮。一個真實的細節(jié)，對于整篇報道有時會起到畫龍點睛的作用?！邦I導人性格、情感、作風方面的細節(jié)最容易在考察和走訪工作時生動地體現(xiàn)出來。新聞報道的‘興奮點’也最容易在此時產(chǎn)生?！?010年7月，在濟寧農(nóng)村調(diào)研。當時剛剛下過大雨，踩著泥濘的濕土步入稻田，蹲在地上向插秧的農(nóng)民詢問育秧等情況。中央臺的記者觀察很細致，鏡頭怎么出的呢？鏡頭從沾滿泥巴的皮鞋上拉出來，特寫鏡頭對準了領導臉上正往下流淌的汗珠。這種細節(jié)既突出了真實的一面，又讓觀眾感受到領導同志親民作風，讓人過目難忘。為此，記者應當具有敏銳的洞察力，不能錯過任何有價值的細節(jié)。細節(jié)的積累，可以使過程的敘述更具情節(jié)化。好的細節(jié)就像一串串珍珠，閃閃發(fā)光，把這些珍珠串在一起，新聞才會亮點紛呈，更加生動鮮活。時政報道如果能夠抓住有說服力的細節(jié)，這條新聞就會顯得與眾不同。在現(xiàn)今的報道體制中，時政新聞雖然仍以規(guī)范報道為主體，但在規(guī)范的基礎上創(chuàng)新出彩，卻應該成為時政記者不懈追求的目標。

三.時政新聞要踐行群眾路線，通過轉(zhuǎn)變作風和文風革新報道形式

在時政新聞報道中，應強調(diào)核心價值前置的原則，優(yōu)先重點報道活動的核心價值、有效信息和民生關聯(lián)，不再按照活動的議程來宣傳報道，使新聞報道能部融政治性、思想性和可視性于一體，通過轉(zhuǎn)變作風和文風，用生動形象、通俗易懂的語言，為枯燥的時政新聞增光添彩，從而讓人感覺耳目一新。電視新聞是畫面、聲音、文字等各種符號的綜合傳播，視聽并茂、形聲并載。在文稿撰寫上，時政新聞長期存在著框架死板，文風生硬等弊端，使從業(yè)者誤以為新聞中最容易做的莫過于時政新聞。其實，時政新聞不是冷漠無情，它固然需要冷峻嚴肅，但并不拒絕情感和人文關懷。記者要用平民視角來觀察社會，這樣才能更貼近觀眾。《中共中央舉行元宵節(jié)聯(lián)歡晚會》的新聞寫得生動，片子編得鮮活，一條普普通通的時政新聞讓人看后感覺相當親切?！爸醒腩I導同志在歡快的樂曲聲中步入大廳，來到文藝、科技、教育、理論、新聞等知識界代表中間，同他們親切握手、互致問候?！頃M行過程中，一碗碗熱氣騰騰的元宵端了上來。黨和國家領導人同大家一道品嘗元宵，共敘深厚友誼，共話發(fā)展前景，金色大廳里到處是歡聲笑語?！北緛?，吃元宵、共進晚餐等場景往往被我們忽略掉，但媒體卻敏銳地抓住這一細節(jié)，真實地呈現(xiàn)了中央領導同志與基層百姓相處時親近隨和、平易近人的形象；生動、通俗的解說詞，充分展示出視聽雙通道的傳播優(yōu)勢。瑯瑯上口的語言，配合鮮活生動的畫面，整個片子立刻“活”了起來，極富感染力。這既可以看成是對文字新聞上天入地、縱橫捭闔寫法的借鑒，也可以說是電視新聞表現(xiàn)手法的突破。因此，平時我們要運用通俗易懂的直觀語言來撰寫時政新聞，在寫作理念上力求精煉、生動、樸實，盡量用鏡頭說話，突出現(xiàn)場感，強調(diào)時政新聞的大眾化、平民化和人性化。時政記者必須深入到新聞事件第一線和最前沿，捕捉最生動的場景，挖掘最感人的故事，這樣的作品才會有現(xiàn)場溫度和生活氣息，才會有清新樸實的文風和打動人心的力量。那些照搬材料、拼湊資料的電視新聞，從誕生伊始就失去了鮮活的生命力。

【摘要】時政新聞是傳媒新聞報道的重要組成部分，也是傳達黨和政府聲音的重要新聞類型，做好時政新聞報道是傳媒一項重要任務，具有舉足輕重的意義。然而縱觀我國各級新聞媒體，它們在時政新聞報道方面不同程度地存在著各種問題，沒有很好地發(fā)揮時政新聞的宣傳優(yōu)勢，宣傳效果大打折扣。究其原因最重要的一點就是對受眾的心理沒有準確地把握，從而在時政新聞報道上存在一定的誤區(qū)。

【關鍵詞】時政新聞報道心理

受眾心理，是一種受眾追求自己的各種心理滿足的需求。這些心理需求既包括求新心理、求知心理、求真心理，也包括對美的追求而產(chǎn)生的審美心理需求；還包括受眾為滿足社會交往的各種需要，而產(chǎn)生的一種接近心理需要；另外，受眾還希望在逆反心理、得益心理等方面得到滿足。準確把握受眾心理是媒體做好新聞工作的一個重要前提，只有知道了受眾所想、所需，媒體才能有的放矢，制作出符合受眾口味的新聞產(chǎn)品來，從而取得社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。

然而，在現(xiàn)實新聞工作中，受眾心理還沒有受到媒體的高度重視，不能把受眾心理和新聞工作很好地結(jié)合起來，沒有從受眾心理的角度研究分析受眾的需要，從而在工作中處于一種盲目和一廂情愿的尷尬境地。我國媒體因為受長期以來官本位思想的影響，認識不足，思想不夠解放，多年一貫制，處于應付狀態(tài)，主動出擊少，致使時政新聞報道形式僵化、內(nèi)容狹窄空洞、套話連篇。讀者不僅不愛看，甚至在一定程度上有一種反感和排斥心理，這個問題不解決勢必會影響到黨和政府宣傳任務的完成，還會降低黨和政府的權(quán)威以及在人民群眾心目中的地位。

時政新聞難寫，更難出“彩”，這是眾多時政記者的切身體會。究其原因，主要有以下幾個方面：

其一，時政新聞條條框框過多，各政府機關和部門的規(guī)矩也多，他們保守的做事風格，常常令好新聞只能存在記者的電腦里，無法在報上正?？?；

【摘要】時政新聞是傳媒新聞報道的重要組成部分，也是傳達黨和政府聲音的重要新聞類型，做好時政新聞報道是傳媒一項重要任務，具有舉足輕重的意義。然而縱觀我國各級新聞媒體，它們在時政新聞報道方面不同程度地存在著各種問題，沒有很好地發(fā)揮時政新聞的宣傳優(yōu)勢，宣傳效果大打折扣。究其原因最重要的一點就是對受眾的心理沒有準確地把握，從而在時政新聞報道上存在一定的誤區(qū)。

【關鍵詞】時政新聞報道心理

受眾心理，是一種受眾追求自己的各種心理滿足的需求。這些心理需求既包括求新心理、求知心理、求真心理，也包括對美的追求而產(chǎn)生的審美心理需求；還包括受眾為滿足社會交往的各種需要，而產(chǎn)生的一種接近心理需要；另外，受眾還希望在逆反心理、得益心理等方面得到滿足。準確把握受眾心理是媒體做好新聞工作的一個重要前提，只有知道了受眾所想、所需，媒體才能有的放矢，制作出符合受眾口味的新聞產(chǎn)品來，從而取得社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。

然而，在現(xiàn)實新聞工作中，受眾心理還沒有受到媒體的高度重視，不能把受眾心理和新聞工作很好地結(jié)合起來，沒有從受眾心理的角度研究分析受眾的需要，從而在工作中處于一種盲目和一廂情愿的尷尬境地。我國媒體因為受長期以來官本位思想的影響，認識不足，思想不夠解放，多年一貫制，處于應付狀態(tài)，主動出擊少，致使時政新聞報道形式僵化、內(nèi)容狹窄空洞、套話連篇。讀者不僅不愛看，甚至在一定程度上有一種反感和排斥心理，這個問題不解決勢必會影響到黨和政府宣傳任務的完成，還會降低黨和政府的權(quán)威以及在人民群眾心目中的地位。

時政新聞難寫，更難出“彩”，這是眾多時政記者的切身體會。究其原因，主要有以下幾個方面:

其一，時政新聞條條框框過多，各政府機關和部門的規(guī)矩也多，他們保守的做事風格，常常令好新聞只能存在記者的電腦里，無法在報上正?？觯?/p>

【摘要】政治學科的學習是學生在初中階段尤為重要的任務，而政治知識的學習僅僅拘泥于政治課本的內(nèi)容是遠遠不夠的，因此，教師就可以將時政新聞引入初中政治課堂當中。本文首先介紹了時政新聞的引入對于提高初中政治課堂質(zhì)量和效率的價值，又著重從利用時政導學、采集熱點新聞、采用問題跟進、開展討論活動等幾個方面提出了將時政新聞引入政治課堂的策略，從而更好地引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

【關鍵詞】初中政治課堂；時政教學；引入策略

一、初中政治課堂中引入時政教學的價值

將時政新聞與初中政治課本知識相結(jié)合，創(chuàng)新和發(fā)展時政教學模式，對于打造高效初中政治課堂有著非常重要的意義。本文從以下五個方面闡述將時政教學模式引入初中政治課堂的價值。第一，可以拓寬初中生的國際視野。因為在全球化不斷深入的時代，國際視野的培養(yǎng)至關重要，而且時政新聞有很多也涉及多個領域和國家，讓學生了解國際大事，提高文化品格。第二，順應時代對教育行業(yè)提出的發(fā)展要求。新課標主張以學生為本，因此，應該及時轉(zhuǎn)變“填鴨式”教學模式，將時政教學引入初中政治課堂，采用多樣化的教學模式，增強教師與學生之前的互動和交流，形成良好的教學關系，打破僵化的教學模式，打造生動具體的初中政治課堂。第三，豐富課堂內(nèi)容，實現(xiàn)教堂結(jié)構(gòu)多樣化?，F(xiàn)如今我國初中政治課堂大多內(nèi)容固定，結(jié)構(gòu)單一，學生只能在枯燥無味的課本知識中進行學習，這樣的教學模式很難保證學生的學習質(zhì)量。將時政新聞引入課堂教學中能夠?qū)崿F(xiàn)課堂內(nèi)容的豐富化和課堂結(jié)構(gòu)的多樣化。第四，可以提升學生的思想道德修養(yǎng)。將時政教學模式引入初中政治課堂教學中可以使學生的思想道德修養(yǎng)得到潛移默化的改變，從而引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生的良好情操，從而為培養(yǎng)學生的政治核心素養(yǎng)奠定堅實的基礎。第五，增強政治教學的時效性。初中政治教師將實時的新聞熱點作為教學內(nèi)容，可以使學生的學習更加有時效性，能夠讓學生了解和掌握社會熱點和人們主流的思想動態(tài)，也能熟練地掌握初中政治教材中的相關知識，從而加深印象，使初中政治課堂的教學更有效果。

二、初中政治課堂中引入時政教學的方法探討

（一）深入分析教材，選擇時政新聞熱點

【摘要】在高中教學中，素質(zhì)教育已經(jīng)成為現(xiàn)階段教育工作的主要構(gòu)成部分，在課堂教學中，教師應該以學生為主體，以時政新聞為基礎，發(fā)揮教師的引導，培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)，同時還要將課堂政治知識和實際生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生正確價值觀，提高學生的政治素養(yǎng)。文章主要以時政新聞在高中政治教學中的作用為切入點，對時政新聞培育高中生政治認同素養(yǎng)的路徑進行研究分析，以望提高政治認同素養(yǎng)。

【關鍵詞】政治學科;政治認同;政治覺悟

在高中教育階段，將時政新聞融入到高中政治課堂中是我國素質(zhì)教育工作的基礎，同時，也是政治課堂教學的主要特征。教師在教學中占據(jù)著重要地位，要及時發(fā)揮教師自身的引導作用，才能提高學生的政治素養(yǎng)。但是，對于高中來說，面臨著高考的壓力，基本上沒有時間去關注時政新聞，嚴重影響了高中政治教育工作的開展。另外，高中政治教學根本目的是培養(yǎng)學生用政治思維分析問題、解決問題的能力，所以，在高中教學中，時政新聞在高中教學中的融入，能夠增強學生學習的趣味性，還可以讓學生意識到學習時政新聞的重要性，并能培養(yǎng)學生主體意識，讓學生從被動學生變?yōu)橹鲃訉W習，促進學生的全面發(fā)展。

1.時政新聞在高中政治教學中的作用

第一，激發(fā)學生學習興趣。在時政課程教學前，教師可以利用多媒體技術(shù)向?qū)W生播放一些國內(nèi)外的時政新聞，調(diào)動學生的學習積極性，幫助學生快速進入到學習狀態(tài)。良好的課前引導，能夠緩解政治政治課堂的枯燥，激發(fā)學生的學習興趣，同時，還能有效掌握政治知識，實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，提高學生分析問題的能力，促進學生的全面發(fā)展。第二，活躍課堂氣氛，增進師生情感。在新課教中，教師應該選擇合適的教學方式，調(diào)動學生的學習興趣，才能提高課堂教學質(zhì)量。所以，教師在教學材料選擇過程中要精心篩選，從學生實際情況處出發(fā)，杜絕隨意，并且必須要和教材內(nèi)容進行結(jié)合，才能取得良好的效果。因此，教師在日常工作生活中要留心觀察，注重積累素材，經(jīng)常看新聞、瀏覽網(wǎng)頁、閱讀一些關于時政的雜志或者優(yōu)秀評論，然后對這些觀點、新聞等進行分析，并且要和學生進行交流分享，不僅能夠拉進師生關系，還能提高教學質(zhì)量。第三，發(fā)揮學生的主體作用。在高中政治新知識講解過程中，教師應該有針對性的進行教學，及時引入一些大眾化的熱門話題，能夠調(diào)動學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用。在新教育背景下，學生已經(jīng)成為課堂教學的主體，教師主要對學生進行引導，防止學生出現(xiàn)理解偏差。例如：教師可以采用情境教學法進行教學，以教材內(nèi)容為核心，構(gòu)建教學情境，讓學生置身于實際環(huán)境中，鼓勵學生提出問題、分析問題、解決問題[1]。久而久之，學生就對政治課堂形成一種期待，能夠及時參與到課堂活動中，從而激發(fā)學生學習政治的興趣，提高學生的政治素養(yǎng)。

2.利用時政新聞培育高中生政治認同素養(yǎng)的有效路徑

摘要：在我國高考的時候，時政熱點事件在政治學科當中占據(jù)著非常重要的位置，需要把理論教學以及時政熱點新聞教學之間全面整合起來，這樣能夠得到較高的分數(shù)。因此，教師在當前的高中政治學習復習教學過程當中，要將時政熱點新聞充分融入其中，讓高中生全身心的參與其中，并且在這樣的過程當中不斷鞏固自身的政治知識，提升學生的學習主動性與積極性，讓他們在政治知識的世界徜徉。基于此，該文分析了時政熱點在高中政治復習課教學中的運用，期望經(jīng)過該研究為未來的有關研究提供相應的參考。

關鍵詞：時政熱點；高中政治；復習課教學；運用

隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，高中教育在教育體系當中占據(jù)著非常重要的位置。在這樣的情況下，在高中政治復習課堂實際教學的時候，教師要將時政熱點新聞充分運用其中。這樣能夠讓高中生積極主動地參與到政治課堂復習活動當中，提高他們的復習熱情與欲望，讓高中生可以深入挖掘與探索政治知識，讓他們掌握更多的政治知識，并且將其運用在處理實際問題當中。因此，加強時政熱點在高中政治復習課教學中的運用研究具備現(xiàn)實意義。

1高中政治復習課教學中運用時政熱點內(nèi)容的意義

隨著新課程改革的深入發(fā)展，在高中的政治學科實際教學過程當中，教師要扮演好自身的引導者角色，不斷引導高中生，讓他們使用自身已經(jīng)學習與掌握的政治知識對社會進行感知，并且讓他們在社會當中對文化與政治等進行感受。經(jīng)過學生自身的合理思考樹立準確的人生觀、世界觀以及價值觀。高三政治課本在編寫與學生實際使用的時候會存在時間差。雖然政治課本內(nèi)容在逐步更新，但是其中的大部分內(nèi)容都屬于理論教學，并且不斷改變的時政熱點新聞和政治課本之間存有非常明顯的差異性。所以教師要不斷指引學生參與到政治課本的復習活動當中，將“新課程改革”當作是重要的引導，依照政治課本復習的具體內(nèi)容，將時政熱點新聞滲透其中。經(jīng)過政治課本內(nèi)容和時政新聞之間展開比較分析，指引高中生更加深入的掌握與挖掘政治教材知識，了解社會發(fā)展的實際情況，讓高中生將理論知識與實踐活動整合起來，提升他們的實踐能力，培養(yǎng)他們的實踐認知與意識，最終形成準確的價值觀念。比如，高中政治教師在具體教學的時候，可以將2017年福建省曾經(jīng)發(fā)生的高等院校女生由于“校園貸”而出現(xiàn)的自殺事件滲透其中，將學生分成各個小組，讓他們在小組當中對“校園貸”的具體情況展開探究與談論，這樣可以讓高中生的思維進行碰撞，讓他們學習政治方面的有關知識，培養(yǎng)他們的政治素養(yǎng)與道德素養(yǎng)，讓高中生可以明辨是非，提升他們的相關能力。與此同時，也要在社會、政府、高等院校以及學生的角度上展開探究與分析，一方面讓高中生深入理解與掌握政治課本知識，另一方面讓高中生感知到這個社會的繁雜性，這樣能夠有效提升高中生的防范認知與意識，指引他們樹立準確的世界觀、價值觀以及人生觀。

2政治復習課教學中運用時政熱點內(nèi)容的路徑

摘要：《三湘都市報》在主流化過程中，形成了一些初步的對策：準確定位，確保老百姓喜聞樂見；做精做深時政新聞、深度報道和評論，增強權(quán)威性；加強創(chuàng)新意識，提高報紙質(zhì)量；改革用人機制，留住和吸引人才等。

關鍵詞：《三湘都市報》主流化原因?qū)Σ?/p>

據(jù)統(tǒng)計，到2005年，全國出版的1926種各類報紙中，黨報438種，占全國報紙總量的23%；晚報、都市類報紙285種，占15%，已經(jīng)成為我國第二大報紙門類。有人說，都市報是在全國2000多種報紙激烈競爭和市場分割基本完畢的歷史條件下誕生的這種說法不無依據(jù)。都市報帶來了中國報業(yè)市場的大發(fā)展，但也產(chǎn)生了一些問題。如“小報”作風盛行、惡性同質(zhì)競爭日甚等等。

鑒于此，1998年《華西都市報》提出要“邁向主流媒體”，并訴諸辦報實踐。其它都市報及一些地市晚報隨即跟進，宣稱要打造主流媒體。新創(chuàng)刊的都市報也發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，從一開始就呈現(xiàn)出明顯的主流媒體的取向。主流化已經(jīng)成為都市報改革發(fā)展的趨勢。

一、都市報“邁進主流化”的原因

從本質(zhì)上講，都市報“主流化”是我國報界經(jīng)常提到的“小報大報化”。很多都市報在經(jīng)歷了市場競爭洗禮之后，開始嚴肅地思考自己的走勢，通過尋求自身的“主流化”，來適應新的形勢。以下從《三湘都市報》的改革來看促使都市報“主流化”的現(xiàn)實動因。