摘要:畢業(yè)論文過程性管理是教學過程的重要實踐環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)論文的撰寫和抽答辯,能深化和檢驗教學過程中的各個教學環(huán)節(jié),總結(jié)和檢驗學生的學習成果。但是,以重慶廣播電視大學為例,畢業(yè)論文過程性管理模式相對落后,工作效率偏低,為此,在基于信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下,開發(fā)了畢業(yè)論文過程性管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)是利用PHP編程開發(fā)的一個基于Web技術(shù)的B/S結(jié)構(gòu)的畢業(yè)論文過程性管理系統(tǒng)。

關(guān)鍵詞:B/S模式；管理系統(tǒng)；PHP

1畢業(yè)論文過程性管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)的現(xiàn)實意義

1.1實現(xiàn)選題管理、答辯管理、成績管理等各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化Web網(wǎng)絡(luò)模式管理。重慶廣播電視大學畢業(yè)論文系統(tǒng)使用B/S模式搭建,方面管理人員、老師和學生隨時登錄網(wǎng)頁進行查詢。實現(xiàn)選題管理、答辯管理、成績管理等各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。1.2在整個畢業(yè)論文過程性管理中進行有效的實時監(jiān)控。通過信息化的管理,使畢業(yè)論文過程性管理中的論文管理環(huán)節(jié)、抽答辯管理環(huán)節(jié)、成績管理環(huán)節(jié)利用后臺數(shù)據(jù)庫進行有效的跟蹤和記錄,對于教師全程指導(dǎo)學生進行畢業(yè)論文撰寫和修改的過程,抽答辯的過程以及成績登陸的過程都進行了實時監(jiān)控,保證了畢業(yè)論文過程性管理中的公平,公正和公開。

2系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)

系統(tǒng)采用了目前流行的LAMP架構(gòu),包括:Linux操作系統(tǒng),Apache網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器,MySQL數(shù)據(jù)庫,和PHP語言。所有組成產(chǎn)品均是開源軟件,具有通用、跨平臺、高性能、低價格的優(yōu)勢,LAMP架構(gòu)無論是性能、可靠性等都具有較好的表現(xiàn)。除系統(tǒng)架構(gòu)之外,系統(tǒng)用到的其它一些技術(shù)包括如下:負載均衡技術(shù)。為了滿足系統(tǒng)在高并發(fā)時,也具有較好的性能,平臺搭建了兩臺web服務(wù)器,前端用一臺nginx做負載均衡。nginx使用ip_hash機制實現(xiàn)用戶訪問的路由,實現(xiàn)web服務(wù)器靈活、方便地擴充。OPCache緩存技術(shù)。通過將PHP腳本預(yù)編譯的字節(jié)碼存儲到共享內(nèi)存,有效提升PHP的性能,省去了每次加載和解析PHP腳本的開銷,提升了系統(tǒng)速度。本系統(tǒng)利用緩存技術(shù),將常用的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)如分校、專業(yè)、班級等信息進行緩存,增加了系統(tǒng)的性能。

畢業(yè)論文總結(jié)

根據(jù)省校的統(tǒng)一部署，全省電大2006年秋季開放教育本科畢業(yè)論文工作于2006年7月10日至9月3日進行，在各分校的積極配合與共同努力下，整個畢業(yè)論文工作已圓滿完成。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

今年共有19所分校和3個直屬教學點提交了13個開放教育本科專業(yè)、18個開放教育?？茖I(yè)和兩個一村一大專業(yè)的論文。這18所分校是長沙、株洲、湘潭、衡陽、邵陽、岳陽、婁底、零陵、郴州、益陽、常德、懷化、自治州、張家界、津市、岳化、漣鋼、衛(wèi)生和直屬分校，3個直屬教學點是大眾傳媒職院、湖南理工學院和統(tǒng)計局。13個開放教育本科專業(yè)是法學、漢語言文學、公共事業(yè)管理（教育管理）、金融學、工商管理、會計學、行政管理、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算機科學與技術(shù)、機械設(shè)計制造及其自動化、土木工程、水利水電工程和英語專業(yè)。18個開放教育?？茖I(yè)是法學、小學教育、教育管理、現(xiàn)代文員、漢語言、廣告、金融、工商管理、會計學、行政管理、電子商務(wù)、物業(yè)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理、計算機應(yīng)用、軟件開發(fā)與應(yīng)用、護理學、藥學和英語專業(yè)，兩個一村一大專業(yè)是畜牧獸醫(yī)和農(nóng)村行政管理專業(yè)。

經(jīng)分校初審合格上交到省校復(fù)審的畢業(yè)論文共10744篇，其中本科論文6117篇，?？普撐?513篇，一村一大論文114篇。5736篇本科畢業(yè)論文經(jīng)省校復(fù)審合格，288篇論文復(fù)審為不合格，93篇論文為全文抄襲，復(fù)審合格率為93.8％。5736篇復(fù)審合格的論文中，優(yōu)秀論文16篇，占復(fù)審合格論文總數(shù)的0.3％；良好論文597

篇，占復(fù)審合格論文總數(shù)的10.4％；及格論文5123篇，占復(fù)審合格論文總數(shù)的89.3％。?？飘厴I(yè)論文省校抽查了119本，其中有17篇不及格，抽查復(fù)審及格率為86％，不及格率為14％。而在抽查復(fù)審的30篇護理學專業(yè)的論文中，邵陽醫(yī)專有4篇為良好，1篇為優(yōu)秀。一村一大論文為了迎接中央電大的檢查，長沙電大的87篇農(nóng)村行政管理現(xiàn)在正作為重點抽查復(fù)審的內(nèi)容，27篇畜牧獸醫(yī)專業(yè)的論文都合格。

【摘要】畢業(yè)論文是開放教育試點各專業(yè)教學過程中的一個重點和難點。畢業(yè)論文的教學不應(yīng)只是集中在對學生寫作過程的指導(dǎo)上，而應(yīng)貫穿于從入學教育開始的各個教學環(huán)節(jié)中；從平時的積累和準備入手，從根本上提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，才能真正把這一教學環(huán)節(jié)落到實處。本文結(jié)合教學實踐，從心理、知識、技能、選題和材料四個方面，對構(gòu)建開放教育畢業(yè)論文寫作準備階段的教學模式進行探討。

【關(guān)鍵詞】開放教育畢業(yè)論文準備階段教學模式

畢業(yè)論文的寫作是“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”各專業(yè)的教學環(huán)節(jié)之一，是提高學生的專業(yè)素養(yǎng)、達到專業(yè)培養(yǎng)目標的必要步驟，在整個教學過程中有著十分重要的地位。但從開放教育學生畢業(yè)論文的總體情況來看，令人難以樂觀。如何加強指導(dǎo)教師的指導(dǎo)作用，提高論文質(zhì)量，減少并杜絕抄襲、剽竊現(xiàn)象，是困擾我們的大難題。如果不采取切實有效的措施予以解決，就很難保證畢業(yè)論文寫作這一教學環(huán)節(jié)的真正落實。

結(jié)合幾年來畢業(yè)論文工作的實踐，我們對在現(xiàn)代遠程開放教育條件下如何保證學生畢業(yè)論文的質(zhì)量問題進行了認真的探索，形成了自己初步的認識和做法。我們認為，畢業(yè)論文的寫作是一個系統(tǒng)工程，不能只把注意力放在學生寫作的過程上，而應(yīng)該把這項工作落實到教學的各個環(huán)節(jié)中去。要克服目前畢業(yè)論文寫作中的弊端，切實提高學生畢業(yè)論文的寫作水平，必須抓好四個環(huán)節(jié)：一是平時的積累和準備；二是寫前的輔導(dǎo)和引導(dǎo)；三是寫中的指導(dǎo)和反饋；四是寫后的監(jiān)控和管理。這四個環(huán)節(jié)構(gòu)成了畢業(yè)論文寫作的完整的教學模式，本文僅集中探討第一個環(huán)節(jié)的教學模式構(gòu)建問題。

一篇畢業(yè)論文是學生對某一個問題研究的總結(jié)和成果的表達，論文的寫作是一個長期積累的過程。古人寫詩崇尚“功夫在詩外”,寫論文也是同樣的道理,論文的“詩外功夫”，包括論文寫作本身之外的更多的東西！其中平時的積累與準備就是一個重要的方面。有沒有平時的積累與準備，對最后能不能順利地、高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文是大不一樣的，在一定程度上說，平時的積累與準備比論文寫作本身更重要。所以，談?wù)撐牡膶懽鳎瑧?yīng)該首先著眼于平時的積累與準備。

一、使學生及早建立畢業(yè)論文的概念，為畢業(yè)論文寫作做好心理上的準備

畢業(yè)論文總結(jié)

根據(jù)省電大的統(tǒng)一安排，商學院及會計系的扎實工作，本屆會計學本科論文工作取得了較好的成績。為搞好今后的畢業(yè)論文寫作及答辯工作，現(xiàn)對本屆畢業(yè)論文的總體情況總結(jié)如下。

一、基本情況

本屆會計專業(yè)畢業(yè)人數(shù)1846人，優(yōu)秀0人，良好30人，及格率78%，良好率1.7%，復(fù)審未通過的有76人。論文指導(dǎo)較好的指導(dǎo)教師有：岳陽電大的曾秋香、婁底電大的馬秋明、懷化電大的馬俊、衡陽電大的龍永葆等；分校答辯組織較好的有：懷化、零陵、長沙。

二、取得的主要成績

1、畢業(yè)論文工作進一步規(guī)范

摘要：生源是學校賴以生存的首要條件和辦學基礎(chǔ)，是學校持續(xù)發(fā)展的強大動力。本文對吐魯番職業(yè)技術(shù)學院、阜康市職業(yè)中等專業(yè)學校近兩年學生選擇上新疆廣播電視大學的人數(shù)及意愿的調(diào)查分析，提出在職業(yè)院校進行招生宣傳，是新疆廣播電視大學拓寬招生渠道的有效途徑，進而提出政策支持、招生宣傳、學分銀行、創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)等策略。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；招生宣傳；學分銀行；創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)

1研究背景

國家開放大學黨委書記、校長荊德剛在國家開放大學2020年秋季學期工作會議上說，學歷教育、社會培訓(xùn)、老年大學三駕馬車并駕齊驅(qū)的發(fā)展態(tài)勢已經(jīng)形成，成為全校、全體系的共識。新疆廣播電視大學（以下簡稱新疆電大或電大）社會培訓(xùn)蓬勃發(fā)展，但與上海開放大學、廣東開放大學的社會培訓(xùn)相比，不論規(guī)模還是種類還有很長的路要走；老年大學剛剛起步，尚未形成社會和經(jīng)濟效益；唯有學歷教育一馬當先。新疆電大為改善辦學條件，增加辦學場地，2019年底購置了新校區(qū)，在未來幾年內(nèi)，需要分期支付購置新校區(qū)款項，因此，學歷教育規(guī)模只能穩(wěn)定攀升，不能下降。生源是學校賴以生存的首要條件和辦學基礎(chǔ)，是學校持續(xù)發(fā)展的強大動力。如何保證新疆電大可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的既定目標，唯有順勢而為，變換思路，拓寬招生渠道。據(jù)教育部統(tǒng)計，2018年普通?？普猩?68.83萬人，比上年增長5.16%，2019年擴招100萬人，比上年增長27.1%?？偫碓?020年政府工作報告中指出，今明兩年高職院校擴招200萬人。職業(yè)院校在校人數(shù)、招生人數(shù)已經(jīng)占到全國大學生比例一半以上，職業(yè)院校連續(xù)擴大招生，對新疆電大招生空間形成明顯擠壓，面對新形勢、新變化，新疆電大需逆流而上，見縫插針，才能變被動為主動。央視財經(jīng)頻道《中國財經(jīng)報道》：2020年技工院校、職業(yè)教育培訓(xùn)院校的就業(yè)率接近100%。[1]新疆電大開放教育學習形式可以為就業(yè)者提供“人人、時時、處處”的學習機會，在職業(yè)院校進行招生宣傳，招生時間、空間前移，是探索新疆電大拓寬招生渠道的途徑，是應(yīng)對競爭激烈的招生市場的舉措。本文以吐魯番職業(yè)技術(shù)學院、阜康市職業(yè)中等專業(yè)學校近兩年畢業(yè)學生選擇上新疆電大的調(diào)查分析，提出新疆電大拓寬招生渠道的策略，對此問題的研究，有助于新疆電大探索新的招生渠道，擴大學校知名度，提高學校的社會影響力，推進學校落實提高教育教學質(zhì)量政策，創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

2職業(yè)院校歷年情況及意愿調(diào)查與分析

2.1歷年情況