導語：如何才能寫好一篇四級寫作，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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吹牛與說謊本是同宗。

a bully is always a coward.

色厲內荏。

a burden of ones choice is not felt.

愛挑的擔子不嫌重。

a candle lights others and consumes itself.

蠟燭照亮別人，卻毀滅了自己。

a cat has 9 lives.

貓有九條命。

he is not fit to command others that cannot command himself.

正人先正己。

he is not laughed at that laughs at himself first.

自嘲者不會讓人見笑。

he is wise that is honest.

誠實者最明智。

he knows most who speaks least.

大智若愚。

he laughs best who laughs last.

誰笑到最后，誰笑得最好。

he sets the fox to keep the geese.

引狼入室。

he that climbs high falls heavily.

爬得越高，摔得越重。

he that will not work shall not eat.

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句型不搭配是大學英語四級考試中寫作的一個禁忌，考生必須要知道一些重點句型的搭配。小編為大家精心準備了英語四級寫作重點句型大全，歡迎大家前來閱讀。

大學英語四級寫作的10種句型搭配

1."may as well not…as"結構，此結構可譯為"與其……不如不……"。

One may as well not know a thing at all as know it but imperfectly.

2. "have only to …do"結構，此結構表示"只須(消)……就能……"的意思。

We have only to turn to that extraordinary discovery made by Edison to see the significance of it.

3. "not (no) …unless…"句型

No increase in output can be expected unless a new assembly line is installed.

4. "better…than…"句型

Better my life should be ended by their hate, than that hated life should be prolonged to live without your love.

5. "as it were"是一個非常常用的插入語，意思是"好象"，"可以說"等。

A piece of iron near a magnet, though apparently separate from it , feels, as it were, the threads of this attachment.

6. 復雜結構，在下面例句中，由于anyone的定語從句過長，把謂語must realize提到定語從句之前。

Though faith and confidence are surely more or lass foreign to my nature, I do not infrequently find myself looking to them to be able, diligent, candid, and even honest. Plainly enough, that is too large an order, as anyone must realize who reflects upon the manner in which they reach public office.

7. "not…any more than…"為："不能……，正如不能……"。

One cannot learn to sketch and express himself graphically only by reading about it any more than one can learn to swim while standing by the pool.

8. "By that as it may"是"Let it be that as it may"的省略形式，是由"be"引起的另外一種假設結構，意思是"雖然如此，盡管這樣"。

It is said that the nerve poison is the more primitive of the two, that the blood poison is, so to speak, a new product from an improved formula. Be that as it may, the nerve poison does its business with man far more quickly than the blood poison.

9. "if at all"是一個由"if"引起的主謂結構不完整的短句結為"即將……"，"即使……"等。

I can see only with great difficulty, if at all.

10. 由there引起的句型容易產(chǎn)生復雜的句子結構.

There have been opened up to the vast and excellent science, in which my work is the beginning, ways and means by which other minds more accurate than wine will explore its remote corners.

英語四級寫作的技巧

第一點：

首先大家要清楚一般作文的給分分為0分，2分，5分，8分，11分和14分這幾段。所以給改卷老師的第一印象很重要，可以直接影響給分的分段。那么怎么樣能給老師一個很好的印象?大家首先一定要注意自己的書寫工整干凈，還有一定要寫出一個清楚的三段式。如果寫一段最多得到4-5分，如果寫了兩段最多也只能得到6-7分。所以作文的框架和書寫是讓老師給你一個不錯分值段的關鍵之關鍵。

第二點：

做好了上面的要求之后，改卷老師就會重點看這三個地方，在第一段的最后一到兩句話有沒有清楚地給出文章的中心句。接著就會看文章的主題第二段有沒有清楚的次觀點來支持說明文章的中心句，這時還會重點找一些連接詞和過渡詞，他們使支持次觀點從結構上清楚的展現(xiàn)。最后就會看最后一段的句首部分有沒有表示文章結束的過渡詞和對文章觀點的再次陳述。在這個部分就要求大家一定要對作文的?？夹问秸f明文，議論文還有書信這幾中問題最起碼的結構要很清楚，怎么開始，怎么寫主體部分，怎么結論要一個很好的結構了解。

第三點：

老師在改卷的時候會重點注意句子語法錯誤，所以大家一定盡量少的語法錯誤。即使句子簡單，只要錯誤少，也能得到不錯的分數(shù)。還有如果可能的話可以用一些短語，比較好的詞來換掉一些比較普通詞語，這樣也能提高分數(shù)。但是如果大家對這些詞沒把握的話，就最好用自己熟悉的詞，即使很簡單也沒很大的關系。

總之，如果大家要取得更好的成績，最快最好的方式就是要注意自己文章的書寫以及整體文章的清楚結構，即使不會使用很多不錯的詞組和短語，也達到不錯的效果。

英語四級寫作常用詞匯

reflect v. 反映，表現(xiàn)，顯示

demonstrate v. 證明，表明

suggest v. 建議;暗示

develop v. 發(fā)展，進步

adjust v. 調整，適應

prosper v. 繁榮，成功

suppose v. 假設，推想

strive for… 爭取，奮斗

remind sb. of sth. 使某人想起某事

succeed in doing sth. 成功地做某事

be divided into… 被劃分為……

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論文摘要：英語寫作是衡量學生英語綜合水平和應用能力的一個重要指標。英語寫作能力的提高不僅需要學生自身平時的刻苦訓練，而且需要社會、學校和老師各個環(huán)節(jié)的密切配合。文章重點就大學英語四級寫作的充實性原則進行了研究和分析。

大學英語寫作是一種語言技能，是衡量學生英語綜合水平和應用能力的一個重要指標。但當前的大學英語教學對寫作的重要性還不夠重視，寫作成為學生英語技能中最薄弱的環(huán)節(jié)。作文好壞直接影響整個卷面成績，針對這種現(xiàn)象，許多專家、學者從各方面找原因。筆者從學生在寫作中存在的問題入手，尋找原因，探索其對策，目的在于提高學生英語寫作能力，使學生真正達到書面交際的目的。

1我國大學英語寫作現(xiàn)狀

我國大學生過多地把精力放在聽力和閱讀能力的訓練上，而忽略了寫作能力的培養(yǎng)。在大學英語四、六級考試中，寫作始終是學生的難點，從全世界的雅思考試成績來看，中國考生的寫作成績一直處于世界最低的水平。

2大學四級寫作的要求和規(guī)定

為適應我國高等教育發(fā)展的新形勢，深化教學改革，提高教學質量，滿足新時期國家和社會對人才培養(yǎng)的需要，教育部高等教育司于2004頒布了最新版的《高校英語專業(yè)四級考試大綱》，并對專業(yè)四級寫作做了如下要求和規(guī)定：（1）測試目的：按照英語專業(yè)基礎階段英語教學大綱的要求，檢查學生在基礎階段末期的英語寫作能力。（2）題型：主觀試題，分為section a和section b兩個部分。（3）測試要求： a.作文。b.寫便條?？荚嚂r間10分鐘。為了幫助學生在寫作時達到上述要求，筆者將充實性原則引入英語專業(yè)四級寫作中。

3四級寫作的充實性原則

首先，教師可通過分析和教授學生大學四六級作文應試策略，幫助學生克服心理障礙和增加學生寫作的自信心。只要將教師教授的寫作技巧和策略聯(lián)系實踐、合理科學的改進，作文水平一定可以提高。其次，增加詞匯量，如何增加學生的詞匯量？這個問題似乎太難了，但是如果學生能積累一些無論哪篇作文都可以用上的單詞，而且是高級詞匯，即所謂的作文上的“萬能單詞”，學生應該就不會感覺到它的艱難了。例如，在第一段陳述觀點時，都出現(xiàn)“如今”，“現(xiàn)在”，“目前”等時間狀語，我們可以用“for the time being/currently”將“nowadays”或者“at present”甚至“now”予以替換。在最后一段表示具體做法時，有3篇作文都用了“為了……，應該……”這個句型，很多同學可能都會用“in order to…， should…”，但是我們可以在此基礎上用上同學們在新視野大學英語中已學比較高級的表達法，即：for the sake of…， are supposed to…。 6篇作文都需要表達個人看法，所以我們可以掌握“as far as i’m concerned，/personally speaking，/for my point of view”將“i think，/in my opinion”甚至“i see”予以替換。幾乎所有的話題都需學生表達事物的兩面性；因此，具備些關于優(yōu)點，缺點，好處，問題等的詞匯也是很有必要的， benefit， contribute， beneficial， essential， indispensable， detrimental， advantage， merit， disadvantage， demerit， shortcoming，issue，etc.“許多”表達法，通常同學都是用 “many，/a lot of”，而我們學過很多表達‘許多’的詞匯，比如，“considerable， numerous， a diversity of ”。其實，這個增加詞匯量的過程就相當于一個替換過程。在四六級作文選詞中，學生有意識地將新學的高級詞匯替代初高中的簡單詞匯，如此一來，就解決了詞匯匱乏，英語水平低下的問題了。

最后，句型是否多樣化。由于受中式思維的影響，同學們經(jīng)常在組織句子的時候習慣用，‘主語+謂語+賓語’的結構；顯然，如果12個句子都用這種單一結構，評卷老師會產(chǎn)生學生句型匱乏的印象。因此，我們要從句型多樣化的目標著手，以下句型為參考給句子潤色和修飾。第一，在英語的表達中，被動語態(tài)的表達很常見，故我們也可在這12個句子中用被動語態(tài)來表達，顯得地道和專業(yè)，也不會讓老師覺得學生的英語chinglish的印象了。如果同學還覺得用被動語態(tài)表達有困難，那么可將自己寫好的一個主動句子用be done的結構改寫為被動句子。第二個推薦句型，用it’s +adj. for sb. to do sth. 的句型，剛好可以把前面比較高級的形容詞用上。第三，同謂語從句，we can’t deny the fact that… /it’s go beyond doubt that /there is no doubt that 第四： 強調句，區(qū)分一個句子是否是強調句，應將it’s …who/that去掉，句子的結構仍是完整的。既然如此，那么我們在一個陳述句里加上上面的結構就變成了強調句，而且不影響原來的句子。第五，定語從句的使用。如果可以用到諺語的話，還可以用以下結構：as an old saying goes， we should seize every chance before it pulls away from us.（機不可失，時不再來）。最后，倒裝句，賓語從句等也可以選擇性使用。

4結束語

學生提高寫作能力，要想在四級考試中作文取得高分，不是一朝一夕的事情，要經(jīng)過教師和學生長期不懈的共同努力才能獲得。如果學生們在平時多下功夫，在日常的學習中努力積累知識，多學多練打下牢固的基礎，在考試中講究寫作技巧，正如一句英語言語所講：practice makes perfect. 考生一定能夠發(fā)揮出水平，潤色出高質量高分數(shù)的文章來。

參考文獻：

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Several reasons, both social and individual, could account for the importance of constant learning. Firstly, in an age of ruthless and relentless competition, only by learning constantly can we bring our potential and ability into full play and catch up with the times. Secondly, learning does not only help us acquire knowledge, but also enriches our lives and broadens our horizons. Thirdly, science and technology change with each passing day. Without constant learning, it would be impossible for us to update our knowledge.

Accordingly, it is constant learning that really matters in achieving success in modern society. In my humble opinion, it is high time that parents and teachers made joint efforts to encourage children to read more books instead of playing computer games all day.

毫無疑問,學習是一個日常經(jīng)驗和一生的使命。例如,居里夫人,放射性進行開創(chuàng)性研究,成為第一個獲得諾貝爾獎的女性,以她的堅持學習。

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英語資源網(wǎng)權威2016年6月英語四級寫作應用文模板：感謝信，更多2016年6月英語四級寫作應用文模板相關信息請訪問英語資源網(wǎng)。 Dear_________,

I am writing this letter to express my sincere gratitude for___________.Had it not been for your assistance in ___________,I fear that ___________may not have____________.I’d like you to know that your help __________.It not only____________,but also__________.I shall always remember__________.

I hope that I will have the opportunity of returning your hospitality by inviting you to ______.Will you kindly let me know whether you____________?I am looking forward to seeing you soon!

Again,I would like to express my thanks to .Please accept my appreciatin and pass my best wishes on to ____________.I hope to hear from you soon.

Yours,

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doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。作業(yè)范文解析 Is Failure a Bad Thing Different people hold different attitudes toward failure. Someone regards failure as a heavy strike, after which he or she may lose heart and give up all efforts. Others could never take failure seriously. They just ignore it as if nothing had happened. In my opinion, both attitudes are wrong.( 引出論點) First of all, people who regard failure as a heavy blow can hardly become successful.(提出第一分論點， 指出那 些視失敗為大敵的人很難成功)Those people are more likely to give up all efforts once encountering difficulties. In other words, they will give up all hopes and endeavors to pursue success and will in turn be abandoned by it. Success means a continuous effort and a growing confidence in one’s belief. Just as the old saying goes, “God will help those who help themselves”. So if a person treats failure in a positive attitude, he will conquer these difficulties. Secondly, those who are light-hearted with failure can hardly become successful either, because they don’t know how to accumulate experiences from their failure. (提出第二分論點， 指出那些忽視失敗的

人也很難成功，因為他們不懂得從失敗中吸取經(jīng)驗教 訓)If they choose to ignore a failure instead of thinking about it carefully, they would not be able to find out what is really wrong. Under such circumstances, failure will ultimately result in another failure. A right attitude to failure is to face it positively, draw a lesson from it and then find out reasonable solutions to solve the problem in order to avoid the same mistake again. (提出第三分論 點，指出對待失敗的正確態(tài)度是積極面對失敗，并從 中吸取教訓，以避免重蹈覆轍) In this way, one could always be energetic and be nearer to success. From the above analysis, we can conclude that failure is a test to human. It’s a stumbling block for the timid, but a steppingstone for the brave. We should, therefore, take a right attitude towards failure.(總體概括并強調論 點)

第二章 問題解決型作文專項訓練 第一節(jié) 寫作要領 問題解決型要求考生就某種社會現(xiàn)象或某種問 題提出自己的解決方案， 立意在 “方法” 、 “途徑” 、 “怎 么辦”等，主要遵循提出問題分析原因提出解 決辦法的模式 這類的作文用于專四考題中，往往以 How to?的形式 出現(xiàn)， 或者 One Way to?或者 The Best Way to?的 形式出現(xiàn)。有些卻隱含在標題中，如 My Idea of a Successful Interview 隱含“怎樣使面試獲得成功”這 一命題，2005 年的真題 My Idea of a University Arts Festival 實際上可理解為 How to Organize a University Arts Festival If I’m in Charge. 歷年真題有 2005My Idea of a University Arts Festival 2002The Best Way to Stay Healthy 1998One Way to Solve the Problem 這類命題的統(tǒng)一提綱模式是： 第一段：引言。 對現(xiàn)狀、形勢或困難的描述，提出問 題。 第二段：原因、途徑與方法。列舉做某事的途徑或問 題解決的種種方法。

第三段：評價或選擇。對第二段中提及的途徑進行簡 要評價，或選取其中一兩種自己認為合適的方法、途 徑，并簡要闡述其依據(jù)。 模版分析 范文一 Directions: Beijing has enacted a new citywide public smoking ban since May 1,2008. The new regulation extends the smoking ban to more public venues and indoor areas in medical facilities, elementary, secondary and primary schools, museums, business halls, public

transportation, cultural heritage sites, and sports venues and fitness centers. What do you think is the best way to fight with smoking?

Nowadays, public smoking has become a matter of concern. Many passersby are reluctant to inhale the smoke from the smokers around them. The governments have tried many ways to ban smoking in public, but the result is not satisfying. A new citywide smoking ban has been released recently in Beijing. It is said that people could not smoke at public places like sports venues,

medical facilities, schools, cultural heritages sites and etc. I fully agree with this regulation because I think it is the most effective way to fight against smoking now in China. The benefits for my idea can be generalized to two major ones. First of all, banning smoking in public protects the health of nonsmokers. As everyone knows, smoking is harmful to one’s health. It causes many diseases such as lung cancer. Smokers, of course, should take the full responsibility for their voluntary choice. However, it is not fair for nonsmokers when they have to bear the smell of smoke and later the diseases caused by others’ smoking. Another benefit is that it deters kids from becoming smokers. These regulations are basically sending a message that smoking in public places is no longer socially acceptable, and it decreases the appeal of smoking to adolescents. Kids’ perceptions of how many people are smoking are a major factor for them to decide whether they’ll smoke. In my view, the smoking ban will be the best method to reduce smoking.

常用句式 一、 列出現(xiàn)象句型 1. Recently the problem of? has been concerned by plenty of people./ Nowadays, people are beginning to realize that?/ When asked about?, most people would?/ According to a recent survey?/Many experts point out that?/ An investigation shows that? 2. There is no denying the fact that?/ With the rapid development of?more and more people?/One of the burning problems confronting our society today is?/ ? is one of the most important issue in the world at present./ If we are blind to the problem? 3. It is true that?/ People think of ?. as?/ It is horrifying to think?/ It is quite safe to say?/ Much is said about?/It seems quite likely.. 二、 概述方法句型 1. The best way to ? is?/ One of the most effective way to solve this problem is?/ In order to solve this problem, we should?/ The phenomenon has aroused public attention to?/ ? effective measures should be

taken? 2. Several factors affect heavily?/ The task demands immediate attention?/But the cause for the problem go far deeper./ There is no easy method to the problem./ Proper measures must be taken?. 三、 詳細策略句型 1. First of all, we should?. Secondly?.Last but not least?/In the first place?.Secondly?. 2. Most importantly, we should?./ According to?.we should?./ General attitude toward?is that?/ The issue should be approached in a new way?/ As is evidenced?/ Moreover, if ?/ Another method is?/ Furthermore? 四、 總結概括句型 1. In sum, in order to solve the problem, we should?/ From what has been discussed above, we may come to the conclusion that?/ Taking into account all these factors, we may draw the conclusion that../ We may have a long way to go before?.

便條寫作

寫作要領 便條是一種簡便的非正式的信函，主要作用是傳遞消 息、通知、提出邀

請、表達感謝、征詢意見等。 鑒于便條的評分標準有格式、內容、語言以及語言得 體性四個方面。 第一 格式固定 四個部分：第一是日期；第二是稱謂；第三是便 條主題；第四是署名，缺一不可。 常見問題忘記寫日期、導致不必要的失分。 第二 信息明確 從內容上來講，便條內容要明確，例如邀請類便 條的時間、地點和事由必須很明確、不寫或漏寫都會 導致失分。 第三 語言通俗 語言一般通俗易懂，接近口語，所以要避免過于書 面化的語言。例如 We are greatly honored to write to you. Having been living on the campus for a whole year, we have happily witnessed the great changes here.中，用 了非謂語動詞作為時間狀語的復雜結構 Having been living on the campus for a whole year， 這是正式的語 言結構，但是對便條不需那么正式。 第四 內容得體 從語言得體性上來講，便條的語言

要區(qū)分對象，使用不同的禮貌語言。 寫便條的目的是利用簡潔的非正規(guī)的書面語解決 實際生活中的問題，如拒絕、感謝等。因此，考生面 對便條寫作，必須仔細審題，明確考題要求，即能夠 回答這樣的問題我是誰，便條的收件人是誰，我希 望收件人看了便條后了解什么， 去做什么， 怎樣去做？ 便條主要考的是“特定的格式，特定的句式，特 定的內容” 特定的格式和特定的句式基本上是 。 “約定 俗成”的，寫生必須“了然于胸” 。至于特定的內容， 便條寫作中的提示是至關重要的。提示限定了便條寫 作的內容和對象， 增加或遺漏內容都導致失分， 因此， 認真閱讀提示并按提示要求來寫便條是高分的最基本 前提。 第一邀請類 邀請類便條內容包括宴會、舞會、晚餐、聚會、婚禮 等，形式上分為正式和非正式。一般在專四考試中為 一般的形式，書寫時有以下要求： 1、 時間、 地點和場合一定要清楚， 不能讓對方有 疑問。時間一定要寫明年月日并精確到時刻，以 保證被邀請者能夠安排好時間。場合也一定要寫 清楚。 2、 語言要注意禮貌用語， 以表尊敬。 如寫給同輩，用語可相對輕松，如寫給長輩或上級，用語則要 正式、禮貌。 內容包括： 1、 誠摯邀請對方參加某一活動。 2、 概括介紹活動的內容和安排。 3、 再次表示誠意。 注意事項：

1、 在紙張的右上方注明日期。 2、 另起一行，在最左邊寫稱呼。根據(jù)兩者之間的關 系，寫著合適的稱呼。 3、 下一行空兩格寫主體， 要注明什么時間在哪里有 什么事情發(fā)生，然后詢問被邀請者能否參加。 4、 最后在右下方署名。 邀請類便條的四步： 1. 告知 There will be?We have held? I want to tell you that?. 2. 解釋 in the Beijing Grand Theater tomorrow evening 3. 詢問 If you are interested in it 4. 確認 Please let me know whether you are prevented from coming or not. 范文解析

1. Your friend Mary interests in musical performance very much. Occasionally you have got two admission cards to the Italian National Band’s performance. Tell her the exact time, place and other details. Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.

July 1 Dear Mary, The Italian National Band will give a performance in the Beijing Grand Theater tomorrow evening. I think you may like to watch it. If you are interested in it, I will leave you an admission card. The performance will begin at seven o’clock sharp. If you come with me, I will wait for you at the theatre entrance. Please let me know whether you are prevented from coming or not.

John 范文 2

May 5, 2009 Dear Mrs. Li, We should be very much pleased if you and Mr. Li would dine with us on Wednesday at 7 o’clock.（誠摯 邀請對方參加晚宴）It will be quite a small party, as we have only asked Mr and Mr. Anderson and Miss Chang Ling, all close friends of ours.(簡單介紹晚宴的內容和 參加者). We trust you will be disengaged （自由的） and able to give us the pleasure of your company.(再次表示 誠意) 練習 1.

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在國際商務英語應用教學的評價機制方面，大多數(shù)高職高專學院在本課程的考核中采用傳統(tǒng)的“一考定成績”的方式，即使在考核中加入了平時成績，平時成績所占比例僅為綜合成績的30%，不能充分地體現(xiàn)過程學習的重要性，致使學生在學習過程中對本門課程不夠重視，僅將重心放在期末考試上，以此在很大程度上影響了本課程的教學。

二、提高高職國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)國際商務英語應用寫作教學改革的幾點建議

根據(jù)高職高專人才培養(yǎng)目標:“大力培養(yǎng)高素質技能型人才”和國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，并結合《高職高專教育英語教學基本要求》，筆者提出了幾點關于提高高職國際經(jīng)濟與貿易國際商務英語應用寫作能力的建議:

(一)以外貿工作流程為導向，整合現(xiàn)有教材，分模塊教學在教材的選擇上，應注重對外貿工作中文書寫作能力培養(yǎng)，選擇符合本專業(yè)的職業(yè)能力目標要求的教材。并以外貿工作流程為導向，整合現(xiàn)有教材，分模塊教學。將學生的學習過程與外貿工作過程更好的結合起來，實現(xiàn)“工作即課程，課程即工作”。充分體現(xiàn)教師在教學中的主導作用，學生的主體地位，實現(xiàn)教學內容與外貿文書能力相對結。

(二)采用項目引導、任務驅動的教學模式教育部2006年頒布的《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》指出，要加大課程建設與改革力度，增強學生的職業(yè)能力，要改革教學方法和手段，融“教、學、做”為一體，強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。在本課程的教學過程中，將外貿工作的典型工作項目貫穿于教學過程的始終，將國際商務英語應用寫作和外貿知識點融入典型工作項目中。教師在授課過程中，以一個或多個典型工作項目為依托，在項目下分設幾個典型工作任務，在教師的引導和指導之下完成相應的典型工作任務，并最終能將各個任務組合成一個完整的典型項目。此教學模式體現(xiàn)了學生職業(yè)能力的培養(yǎng)目標，實現(xiàn)學生在教中學，學中做的高職教學理念。

(三)形成性考核與終結性考核相結合在本課程的教學考核，應體現(xiàn)形成性考核的過程，采用形成性考核與終結性考核相結合的考核方式，考核所占比例如。

三、結語

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關鍵詞：機械工業(yè) 四大發(fā)明 思維模式 激發(fā)創(chuàng)新

1.思維導圖概述

思維導圖是由英國大腦先生東尼·伯贊創(chuàng)立。起初應用于閱讀能力缺失和成績差的學生的學習教育，結果這些學生的成績階取得班上前列[1]。后來思維導圖慢慢融入于其它行業(yè)，因為思維導圖符合人腦的思維模式，例如大腦的橫向思維模式和發(fā)散思維模式。我們在學校接受的的教育主要是左腦的邏輯思維開發(fā)，所以我們的右腦處于荒廢的狀態(tài)之中。然而，要發(fā)揮大腦的無限潛能，我們需要左右腦配合使用。右腦主要負責聯(lián)想與想象，聯(lián)想與想象是激發(fā)創(chuàng)新的源泉。思維導圖就是一種充分調動左右腦進行科學思維的工具[2]。關鍵詞﹑圖像和近似腦細胞的框架結構，能使我們的思維清晰，條理清楚，并且獲得創(chuàng)新靈感！

2.思維導圖應用列舉：對調整法的分析

如圖所示，一張思維導圖即可以清楚地表示出調整法產(chǎn)生誤差的原因以及對應的解決方法。直觀，形象，條理清晰并且容易記憶。此思維導圖還可以進一步拓展，能充分刺激大腦的聯(lián)想與想象，科學的求證之后便是創(chuàng)新想法。

2.1繪制方法

思維導圖就如同人的大腦細胞結構，由一個中心向四周發(fā)散，構成一個網(wǎng)狀結構。每級主題互相關聯(lián)，這種網(wǎng)絡般的聯(lián)想與想象能充分發(fā)揮大腦的潛能。（1）白紙。繪制思維導圖時要使用無線條無折痕的白紙，因為線條和折痕會限制大腦的思維，失去思想的自由。并且白紙要橫放，人的大腦具有一種橫向的思維模式，白紙橫放利于思維的延展。所以，白紙橫放，從中心開始，是繪制思維導圖的基本要求。（2）關鍵詞。每個主題都用關鍵詞表達，這樣能使思路清晰。句子和短語都會是大腦陷入混雜的境地。（3）圖像。每個主題都要配上一張能反映中心思想的圖像。一張圖像比得上幾千字的筆記，同時生動有趣的圖像更能活躍大腦思維，使大腦處于興奮之中，激發(fā)新的靈感的產(chǎn)生。（4）顏色。要求至少使用3種以上的顏色，相鄰分支顏色不能相同。顏色能使圖紙生動活潑，富有色彩，有效的刺激大腦，并能吸引眼球，集中注意力。新的創(chuàng)新思想的產(chǎn)生離不開顏色。（5）線條。從頭到尾，線條要貫穿，如果線條斷裂，思維也會斷裂。線條要使用平滑自然的曲線，直線會讓大腦產(chǎn)生排斥感，不利于思維的進行。根據(jù)思維的延伸，線條也要由粗到細，顯得更有層次感。

以上便是繪制一幅機械思維導圖的要求。特別是能激發(fā)聯(lián)想與想象的圖像，要大膽應用夸張的手法表示一個主題，這樣不僅能有效的激發(fā)大腦創(chuàng)造力，更能增加工作的樂趣，快樂的工作。

2.2訓練

任何一種技能都要通過訓練來達到熟練運用的程度。（1）歸類訓練。使用思維導圖時，每個主題分支都要以歸類的方法做出，所以思維導圖能使思想有條理。圖一所示二級主題就是以“原因”為類劃分的5個子主題。平時可以羅列一系列機械名詞，找出不同點，然后利用不同點做分類訓練。（2）發(fā)散思維訓練。思維導圖充分利用大腦發(fā)散性思維的特點，激發(fā)創(chuàng)造力。列出一個機械名詞，然后進行聯(lián)想與想象向四周發(fā)散思考，充分利用大腦潛意識想法。因為人的表意識只有1個想法，而潛意識具有成千的想法。（3）聯(lián)想與想象的訓練。機械工作其實很有樂趣，充分利用想象力，把機構運動生動化，并且大膽聯(lián)想。這不僅能使大腦興奮，更能激發(fā)創(chuàng)新潛能。

3.總結

思維導圖是一種科學的簡單有效的思維工具方法，在機械工作中運用思維導圖不僅能大大的提高效率，更能使我們的思路清晰更有條例。作為一個技術人員，我們不僅只是依靠所學的相關科學知識，更需要完善自我，具備科學用腦的能力。提倡創(chuàng)新，更要做到創(chuàng)新，科學的思維方法，開發(fā)大腦潛力，為機械行業(yè)做出自己的貢獻。思維導圖不是一成不變，要形成個人風格，這樣才真的為己所用。

參考文獻：

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一、觀察體驗，在生活中挖掘素材

學生作文之所以提筆發(fā)怵，原因之一就是素材枯竭。俗話說：“巧婦難為無米之炊。”然而，文學創(chuàng)作來源于生活，而生活中有真情實感。有了生活的體驗，就會有創(chuàng)作的素材和寫作的激情，文章也就會有真情實感。學生寫作能力的培養(yǎng)不能僅僅限于書本知識的積累，更多的要在實踐中獲得真正的知識。教師在作文指導時，應注意理論與實踐的結合，并鼓勵學生大膽啟用這些素材，讓他們用眼睛去發(fā)現(xiàn)、用心靈去感悟，將自己的情感融入其中。

二、品評范文，模仿中不斷創(chuàng)新

中學生處于生長發(fā)育的最旺盛階段，具有強烈的求知欲，一方面他們很想在這個黃金時期學到更多的知識；另一方面，還沒有形成堅強的個性特征，缺乏持久的意志力，當他們遇到困難時，往往會失去信心，甚至半途而廢。因此，教會學生寫作文，必須首先樹立起他們的自信心。老師一方面要讓學生認識到“好文章是改出來的，而不是寫出來的”這個道理，另一方面要鼓勵學生從《語文報》《語文周報》《作文成功之路》《讀寫月報》等報刊上找出他們同齡人的作品，特別是同題作文，讓他們在對比中明得失、知進退，并且針對不同的寫作要求，使學生從基本的寫作訓練中嘗到寫文章的樂趣，樹立起寫作的自信心。

三、賞識鼓勵，肯定中獲得樂趣

心理學告訴我們：成功感是人們渴望獲得的自然情感之一。老師應對學生的寫作以口頭或書面的方式給予積極向上、富有激勵的評價。教師評改學生的作文時，無論是當面評改，還是書面批改，都要細心找到它的長處，從中發(fā)現(xiàn)閃光點加以肯定，給予鼓勵。對學生的作文，只要他們標題擬得新穎別致或開篇簡潔明快，或在行文中用了一種恰到好處的修辭，一個新穎得體的詞語等，都應及時給予肯定或在講評作文時當眾贊美，或在批閱作文時不忘用筆加以表揚。這樣做，肯定會使學生再接再厲、信心倍增。

四、師生同作，民主中激發(fā)興趣

通常在學生為作文憂心忡忡、一籌莫展之時，教師總在一旁無動于衷，這種情形不利于學生寫作。若教師能放下架子，敢于并樂于同學生一起作文，形成一種師生同作的氛圍，定能極大地激發(fā)學生的寫作熱情；寫完后，師生若能互相比較、品評，學生必然在寫作方面興致勃發(fā)。另一方面，教師多寫下水作文，也是提高本身素質的有效方法。葉圣陶先生說過：“語文老師教學生作文，要是老師經(jīng)常動動筆，或者作跟學生相同的題目，或者另外寫些什么，就能更有效地幫助學生，加快學生的進步?！睂嵺`證明確實如此。

五、提供機會，展示中體驗成功

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貴陽的四季 The Four Seasons of Guiyang

Hello, every one! My name is Andy. My hometown is Guiyang. It is a colorful and pleasant city. In spring, the weather is warm and cool.

In summer, the weather is hot. So many people hold up an umbrella. These umbrellas look like so many flowers. The city looks like a garden.

In autumn, the weather is dry. I like autumn very much. Because I like moon cake so much. I always flow my saliva, when I think of moon cake.

In winter, it is cold, I can make a show man.

Guiyang is a beautiful city. The air temperature often is 25C. It is a trip famous scenic spot. Welcome you to Guiyang.

大家好，我的名字是安迪。我的家鄉(xiāng)是貴陽。這是一個豐富多彩，舒適的城市。春季，天氣暖且涼爽。

夏季，天氣炎熱。所以很多人都撐著傘，這些傘看起來像許多花朵，讓城市看起來像一座花園。

秋季，天氣干燥。我非常喜歡秋季，因為我非常喜歡月餅，當我想到月餅時，忍不住口水直流。

冬季，非常寒冷，我可以堆雪人。

貴陽是一座美麗的城市，氣溫經(jīng)常是25℃。這是一個非常著名的風景區(qū)，歡迎您到貴陽。

上海的四季 The Four Seasons in Shanghai

In Shanghai, spring is the best season. It usually comes in February and March.  In spring, you can see GREen trees and beautiful flowers everywhere.  The weather is getting warmer but it often rains. Summer comes from May to July. It's very hot. In summer we usually have heavy rain and strong wind.Autumn is from August to October. The weather in autumn is quite warm. It seldom rains. It is the best season for tourism.From November to January is winter. It's very cold. There's ice and sometimes snow. If winter comes, can spring be far behind?

The coldest season in Shanghai is in December and January.The hottest season is in July and August.