導(dǎo)語：如何才能寫好一篇對老齡化的感悟，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：公共圖書館；老年群體；讀者服務(wù)

1 中國老齡化現(xiàn)狀

中國目前正在經(jīng)歷著世界上規(guī)模最大，同時也是速度最快的人口老齡化過程。一直以來，國際上計(jì)算某個國家或地區(qū)是否進(jìn)入“老齡時代”，都在遵循著這樣一個標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)一個國家或地區(qū)60歲以上老年人占人口總數(shù)的10%，或65歲以上老年人占人口總數(shù)的7%，就意味著這個國家或地區(qū)的人口處于老齡化，即這個國家或地區(qū)開始進(jìn)入“老齡社會”。從1999年我國開始進(jìn)入老齡化社會，到今年已是第11年，在我國進(jìn)入人口老齡化社會的11年間，老齡人口正在以每年311萬的速度增長，人口老齡化已進(jìn)入快速發(fā)展階段，老齡人口已由每年增長300萬而達(dá)到現(xiàn)在每年增長800萬。在今年，老年人口將達(dá)到1.74億，占總?cè)丝诘?2.8%，2020年將進(jìn)一步增至2.48億，占17.2%，呈加速增長之勢。特別是2030年以后，中國老齡化社會將進(jìn)入最嚴(yán)峻的時期，預(yù)計(jì)到2050年進(jìn)入重度老齡化階段，屆時我國老年人口達(dá)到4.37億，占總?cè)丝诘?0%以上，三、四個人中就有一個老人。就此，民政部官員在接受媒體采訪時不無擔(dān)憂地表示：“我國正在‘跑步’進(jìn)入老齡化社會，老齡化速度和程度超乎我們的想象。

2 老年人的生理、心理特點(diǎn)

隨著老齡化社會的到來，老年人已經(jīng)成為目前我國社會中一支龐大的社會群體。作為政府公共文化服務(wù)體系重要組成部分的圖書館，在老齡化社會中如何為老年讀者開展服務(wù)，這是擺在我們面前的一項(xiàng)重要課題，也是現(xiàn)階段公共圖書館的一項(xiàng)重要工作。圖書館應(yīng)根據(jù)老年人的生理、心理特點(diǎn)做好老年讀者的服務(wù)工作，使老年讀者能體會到社會的關(guān)愛，使老年人能在愉快、溫馨、祥和的環(huán)境中安享晚年。公共圖書館要想做好老年讀者的服務(wù)工作，首先要了解老年人的生理、心理特點(diǎn)。

2.1 老年人感知覺的變化

老年人感知覺變化的一般特征是：各感知覺系統(tǒng)出現(xiàn)普遍的退行性變化，對外界刺激的反應(yīng)的敏銳度下降，感知時間延長。例如老年人的視力水平，在60歲以后急劇衰退，據(jù)統(tǒng)計(jì)，70歲健康老人的視力超過0.6的只有51.4%，其中近距離視力比遠(yuǎn)距離視力減退得更為明顯，出現(xiàn)所謂的“老花眼”，老人們讀書看報(bào)時常常要將書報(bào)拿得較遠(yuǎn)，或者需佩帶老花鏡（凸透鏡）來糾正。在聽力上，老年人的高音聽力比低音聽力衰退得更顯著，這就是為什么老人更喜歡聽中音和低音音樂的原因所在，而且老人在不良聽覺條件下或有噪音背景的情況下對聲音的辨別能力也在減弱。

2.2 老年人記憶的變化

人的記憶隨著年齡增加而有所下降，記憶力的下降也給老人的生活帶來了許多的不方便。例如，有的時候眼鏡明明架在鼻梁上卻到處找眼鏡，出門經(jīng)常忘帶鑰匙，燒開水不記得關(guān)火，飯煮熟了卻忘了關(guān)煤氣，記憶不好在無形中甚至增加老人的危險(xiǎn)。

2.3 老年人智力的變化

俗話說：“家有一老，如有一寶。”老年人一生閱歷廣博，經(jīng)驗(yàn)累積，具有豐富的智慧。老年人的分析能力、判斷能力和思維能力的精細(xì)程度，對復(fù)雜事物的高度洞察力，與中、青年人的智力水平相比并不遜色。有人對自然科學(xué)、社會科學(xué)等各個領(lǐng)域內(nèi)的名人進(jìn)行過年齡統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果顯示，60歲以后出成果的人數(shù)比例從高至低依此為：哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、美術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)等?？梢?，凡與人生閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)關(guān)系密切的領(lǐng)域較多出現(xiàn)大器晚成的學(xué)者和科學(xué)家。換句話說，老年人的智能有著很大的可塑性和提升的空間，活到老，學(xué)到老，是可以增進(jìn)老人的智力水平的。通過持之不懈的學(xué)習(xí)、鍛煉和積累，往往可以使老年人的智力水平發(fā)揮得更好、更充分。

2.4 老年人情緒、情感的變化

情緒、情感是人對客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度和體驗(yàn)。進(jìn)入老年期后，隨著老年人生理機(jī)能的老化和健康狀況的衰退，老年人變得更加關(guān)注自己的身體，對于疾病較為重視，他們變得害怕生病，擔(dān)心生病后自己生活難以自理，給家人和晚輩帶來麻煩，變成家庭的累贅。另外離退休后他們又脫離了原有的工作崗位，家中子女逐漸獨(dú)立并成家立業(yè)，老年人的生活環(huán)境和角色地位發(fā)生了較大改變，他們的情緒和情感也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，孤獨(dú)感和恐懼感油然而生。

2.5 老年人需要的變化

老而受尊，老年人都有受他人尊重的心理需要，但與中青年人那種因能力、業(yè)績、財(cái)富而受他人羨慕和認(rèn)同的心理需要不同，老年人更需要的是別人能夠聽取他的意見、看重他的經(jīng)驗(yàn)、肯定他的過去。實(shí)際上，這種尊重經(jīng)常反映在日常生活的各種禮儀中。例如，出門讓老人先行，坐車為老人讓坐，赴宴時讓老人就上座等，對于這些照顧，老人其實(shí)可能并不真正在乎，重要的是從這些細(xì)節(jié)中老年人獲得了一種受人尊重的心理滿足。

3 公共圖書館為老齡讀者開展服務(wù)的新舉措

3.1 提供免費(fèi)服務(wù)，讓老齡讀者享受普惠性

公共圖書館是政府公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，承擔(dān)著傳承人類文明、傳播知識信息的職責(zé)，是社會教育的學(xué)校，終身學(xué)習(xí)的場所。公共圖書館要為公民終身學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，它是實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)公益性、便利性、均等性、普惠性的重要窗口,是向每一位公民敞開的終身學(xué)習(xí)的殿堂。老齡讀者作為一個重要群體,越來越受到社會的關(guān)注，公共圖書館也應(yīng)根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)，把他們作為重點(diǎn)服務(wù)對象，制定出相應(yīng)的措施，使他們真正享受到政府公共文化服務(wù)帶來的普惠性、便利性和公益性。

3.1.1 免費(fèi)閱覽

60歲以上的老人持退休證可以免費(fèi)閱覽，免費(fèi)查閱資料、免費(fèi)聽取報(bào)告會及講座。在圖書館開展的相關(guān)服務(wù)中碰到任何問題，可以優(yōu)先向工作人員提出，工作人員要充分尊重老年讀者，這種尊重要體現(xiàn)在具體的工作中，比如回答問題要熱情、主動，并且要耐心、細(xì)致，百問不厭，直到老人滿意為止。圖書館就是要在這些瑣碎、具體的工作中讓老年讀者體會到社會的關(guān)愛。

3.1.2 為老年讀者開展預(yù)約、續(xù)借及送書上門服務(wù)

有些老年讀者年紀(jì)大，行動不便，來圖書館借書不方便，作為公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)的公共圖書館應(yīng)主動開展送書上門服務(wù)，定期為他們送去精神食糧，豐富他們的晚年生活。公共圖書館還應(yīng)為老年讀者開展預(yù)約借書及續(xù)借圖書活動，讓老年讀者不出家門便能感受到政府公共文化服務(wù)帶來的便利性和普惠性。 #p#分頁標(biāo)題#e#

3.1.3 開展文化娛樂休閑活動

圖書館應(yīng)根據(jù)自己的社會屬性開展一些方便老齡讀者的文化娛樂休閑活動，如現(xiàn)在公共圖書館都有電子閱覽室，為了使老年讀者能享受到政府公共文化服務(wù)帶來的公益性和普惠性，公共圖書館應(yīng)為老年讀者提供免費(fèi)上網(wǎng)服務(wù)。凡是年滿60周歲的老年讀者持本人身份證都可以到電子閱覽室登記上機(jī)，免費(fèi)上網(wǎng)，讓他們利用互聯(lián)網(wǎng)獲取知識和信息，利用數(shù)字資源豐富晚年生活，讓老年讀者享受到數(shù)字圖書館帶來的便捷和社會的不斷發(fā)展進(jìn)步。

3.2 提供人性化服務(wù)，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境

3.2.1 設(shè)置老年讀者閱覽室

在館內(nèi)為老年讀者設(shè)置專門的老年讀者閱覽室，閱覽室要設(shè)在一樓或電梯口旁邊，方便老年讀者進(jìn)出。另外閱覽室要設(shè)在光線充足的地方，室內(nèi)要窗明幾凈，再擺放幾盆綠色植物，桌椅要安放舒適。老年讀者視力較弱，書架上的分類標(biāo)志要特殊放大，或設(shè)置專門書簽，方便老年讀者查詢，盡量為老年讀者提供一個安適的閱讀空間。

3.2.2 采編專門書報(bào)刊

專門采購、訂閱一批適合老年人閱讀的書籍和報(bào)刊，如養(yǎng)生、保健、園藝、時事、文學(xué)、歷史等方面的書報(bào)刊。在文獻(xiàn)類型的采購上，盡量選擇紙質(zhì)文獻(xiàn)。在品種和復(fù)本的選擇上，要兼顧老年人的特點(diǎn)，選擇適合老年人口味的書報(bào)刊，在購書經(jīng)費(fèi)允許的情況下盡可能的保障復(fù)本量。在編目上，不但要有機(jī)讀目錄，還要有卡片式目錄，能同時滿足計(jì)算機(jī)和手工兩種檢索途徑。通過以上幾種措施，使公共圖書館能滿足老年讀者在圖書需求上的需要。

3.2.3 為老年讀者提供特殊服務(wù)

根據(jù)老年讀者群的特殊需要，老年讀者閱覽室還需專門為老年讀者準(zhǔn)備老花鏡和放大鏡，以供他們在讀書看報(bào)時沒有佩戴自己的老花鏡時使用。閱覽室還需為老年讀者準(zhǔn)備專門的老年讀者登記薄，在登記薄上要有親人聯(lián)系電話、家庭住址等項(xiàng)目，以便老年讀者有不適后及時通知家人。

3.3 提供交流平臺，豐富老年讀者的晚年生活

3.3.1 為老年人相互交流，提供一個平臺

老年人不僅需要社會的扶養(yǎng)，同時也有很高的社會價值。我國許多老人年老志不衰，仍然在各個領(lǐng)域繼續(xù)作貢獻(xiàn)，老人的知識、經(jīng)驗(yàn)、威望、品德、能力等都是社會的寶貴財(cái)富。離退休后，老年人的主導(dǎo)活動和社會角色發(fā)生了改變，從工作單位轉(zhuǎn)向家庭，他們的社會關(guān)系和生活環(huán)境較之以前顯得陌生，過去那種熱情、熱鬧的氛圍一去不復(fù)返，對新的生活規(guī)律往往又不能很快適應(yīng)，在這時，作為社會文化休閑娛樂中心的圖書館為老年讀者提供一個交流的場所，一個交流的平臺，讓老年讀者能保持經(jīng)常性的社會交流，在良好的社會交流中建立和諧、健康的人際關(guān)系，以此來達(dá)到信息和情感的交流，擺脫離退休后孤獨(dú)和恐懼的心理。通過交流，使他們能很快的適應(yīng)退休后的生活，又能充分發(fā)揮自己的智力水平，使他們覺得自己是一個對社會有用的人，不是社會的累贅，讓他們覺得自己生活的很充實(shí)，讓他們能在愉快、溫馨、祥和的環(huán)境中安享晚年,這樣對他們自己、對整個家庭、對國家、對建設(shè)和諧社會都有益處。例如，近年來在我館就有一個老年活動中心叫“黃河書畫研究會三門峽活動中心”，這個活動中心經(jīng)常參加活動的老年同志有40余人，都是60歲以上的老人，最大年齡84歲，每星期有2天在館里舉辦活動，一天書法，一天繪畫，有時講課，有時切磋交流，講課也是活動中心中他們自己的同志。一到活動時間，他們不怕路遠(yuǎn)，不怕年老體衰，都按時參加，講課的老同志他們都有著豐厚的積淀，他們對人生的感悟，對書畫藝術(shù)的感悟，通過這個活動中心詮釋出來，并互相交流、互相提高。這些老同志們熱情都很高，他們的每一個活動都有一個主題，每一次活動中的這些書法或繪畫作品創(chuàng)作出來后都張貼在我們的大廳中，供讀者賞悅，由此吸引很多讀者駐足觀看，這些老同志也在這些活動中感受到生命的價值和生活的意義，他們每個人的晚年生活都很充實(shí)，他們中的每個人都活得很精彩。

3.3.2 舉辦專題講座，豐富老年讀者的晚年生活

近年來，健康老齡化的觀念日益受到國際社會的關(guān)注。聯(lián)合國提出，將健康老齡化作為全球解決老齡問題的奮斗目標(biāo)。健康老齡化是指個人在進(jìn)入老年期時在軀體、心理、智力、社會、經(jīng)濟(jì)五個方面的功能仍能保持良好狀態(tài)。一個國家或地區(qū)的老年人中若有較大的比例屬于健康老齡化，老年人的作用能夠充分發(fā)揮，老齡化的負(fù)面影響將得到制約或緩解。為實(shí)現(xiàn)健康老齡化需要社會各方面協(xié)調(diào)一致的努力，也需要老年人的積極參與。作為公共文化服務(wù)體系重要組成部分的圖書館，它同時又具有社會教育職能，它是沒有圍墻的大學(xué)，是社會教育的最高學(xué)府，承擔(dān)著提高公民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，推動社會進(jìn)步的重要職責(zé)，它理應(yīng)作為一個橋梁和紐帶，聯(lián)合社會有關(guān)機(jī)構(gòu)，針對老年讀者所關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，開展一系列有關(guān)健康知識的的講座、報(bào)告會和書展，如一些常見病的防治等，像在老年人中經(jīng)常出現(xiàn)的高血壓、高血脂和糖尿病、冠心病等的防治。近年來我館就經(jīng)常聯(lián)合有關(guān)機(jī)構(gòu)去社區(qū)進(jìn)行健康及心理講座，我們還在本館利用共享工程為到館讀者舉辦講座或報(bào)告會，經(jīng)常在館里舉辦專題書展，以豐富多彩的文化教育活動滿足老年讀者的閱讀需求、信息需求、文化需求以及知識需求，為建設(shè)和諧社會營造良好氛圍。

老年讀者是圖書館不可忽視的一支讀者隊(duì)伍，做好老年讀者服務(wù)工作對社會、對圖書館都有著積極的作用。隨著社會老齡人口的進(jìn)一步擴(kuò)大，公共圖書館應(yīng)進(jìn)一步探索對老年讀者的服務(wù)，延伸創(chuàng)新服務(wù)領(lǐng)域，滿足更多老年讀者的需求，為老年讀者營造一個良好的、方便的、充滿文化和人文氣息的閱讀環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

［1］陳秋燕.公共圖書館為老年群體服務(wù)的思考［J］.圖書館論壇,2008(3).

篇2

淺談?wù)n堂教學(xué)統(tǒng)計(jì)中的數(shù)據(jù)分

——黃岡名師基層巡回講學(xué)數(shù)學(xué)聽課體會

5月26日有幸聽了萬貴秋、程來魁兩位教師關(guān)于復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖同課異構(gòu)課和吳文濤名師關(guān)于折線統(tǒng)計(jì)圖的展示課，我也曾教過這一單元，然而我的教學(xué)重統(tǒng)計(jì)圖的繪制輕數(shù)據(jù)分析，三位教師與我截然不同的教學(xué)思路讓我感悟頗深。統(tǒng)計(jì)學(xué)是通過搜索、整理、分析數(shù)據(jù)等手段，以達(dá)到推斷所測對象的本質(zhì)，甚至預(yù)測對象未來的一門綜合性科學(xué)。分析數(shù)據(jù)是統(tǒng)計(jì)的核心，也是本單元的重難點(diǎn)之一。如何在課堂教學(xué)中突破這一重難點(diǎn)我有以下看法：

一、感知數(shù)據(jù)

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：在"統(tǒng)計(jì)與概率"中，幫助學(xué)生逐漸建立起數(shù)據(jù)分析的觀念是重要的。數(shù)據(jù)分析包括：了解在現(xiàn)實(shí)生活中有許多問題應(yīng)當(dāng)先做調(diào)查研究、收集數(shù)據(jù)，通過分析作出判斷，體會數(shù)據(jù)中是蘊(yùn)涵著信息的。數(shù)據(jù)分析的第一步要調(diào)查研究收集數(shù)據(jù)，在這一過程中感知數(shù)據(jù)不再是簡單的數(shù)字，它的背后蘊(yùn)藏著數(shù)學(xué)信息。在課堂教學(xué)中采取的是：

（一）選取貼近學(xué)生生活素材，加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的感知。本次課堂上萬貴秋教師調(diào)查學(xué)校趣味數(shù)學(xué)魔方選拔賽郭宇和徐偉的成績，吳文濤教師調(diào)查學(xué)校足球隊(duì)方瑤投籃的成績，這兩個發(fā)生在學(xué)生生活中的問題進(jìn)行調(diào)查，既增加了學(xué)生對收集數(shù)據(jù)的親切感，又激發(fā)了學(xué)生挖掘的數(shù)據(jù)背后隱藏的數(shù)學(xué)信息的欲望。

（二）選取具有統(tǒng)計(jì)意義的真實(shí)的生活素材，加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的.感知。程來魁教師選取的是調(diào)查全國人口老齡化這一具有統(tǒng)計(jì)意義的事情。首先讓學(xué)生了解到抽樣調(diào)查是統(tǒng)計(jì)中常見的調(diào)查方法，調(diào)查全國人口老齡化，只需抽樣調(diào)查上海老齡化情況。而每年出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)是連續(xù)性變量，非常適合用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖來表示其變化。學(xué)生從視頻中看到這一令人震驚的事實(shí)，激發(fā)其探究的欲望，同時在真實(shí)的死亡人口數(shù)與出生人口數(shù)中，增加學(xué)生對數(shù)據(jù)的感知，無形之中會將兩者進(jìn)行比較。

二、數(shù)據(jù)讀取

學(xué)生會從收集的數(shù)據(jù)感知一些大略的信息，第二步就要整理數(shù)據(jù)了，整理數(shù)據(jù)的方式一般就是統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)圖等。在以往我的教學(xué)中我通常會教授學(xué)生繪制統(tǒng)計(jì)圖，再讀統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)。一節(jié)課大部分時間用在畫圖，特別是橫軸和縱軸的填寫，而讀圖時間會過少。這樣的教學(xué)往往導(dǎo)致學(xué)生會成為畫圖的高手，讀圖的啞巴。此次三位教師都是通過讀圖來畫圖，萬貴秋和程來魁教師都是通過讀兩個折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖來畫復(fù)式折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，吳文濤教師是通過讀條形統(tǒng)計(jì)圖來畫折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，從學(xué)生已有的作圖起點(diǎn)出發(fā)不僅讓學(xué)生自主的探究統(tǒng)計(jì)圖的制法及注意事項(xiàng)也為后面的讀數(shù)，數(shù)據(jù)分析大大節(jié)省了時間。讀懂統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)為后面的數(shù)據(jù)分析做鋪墊。

（一）讀顯性數(shù)據(jù)

顯性數(shù)據(jù)就是統(tǒng)計(jì)圖中直觀的信息。讀圖標(biāo)，圖例，橫軸、縱軸、以及點(diǎn)的信息。這部分內(nèi)容很直觀，加之有以前學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生較易掌握。

（二）讀隱性數(shù)據(jù)

隱性數(shù)據(jù)即是通過顯性數(shù)據(jù)得出的統(tǒng)計(jì)量。在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)量時一定要注意其統(tǒng)計(jì)意義。比如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。平均數(shù)是一個虛擬的數(shù)，它能反應(yīng)一組數(shù)據(jù)的總體水平。中位數(shù)是個半虛擬的數(shù)，它則能反應(yīng)一組數(shù)據(jù)的中等水平。一般而言，平均數(shù)作為數(shù)據(jù)代表相對可靠和穩(wěn)定，但遇到極端數(shù)據(jù)時它則不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的基本情況。在萬老師執(zhí)教的這一課里面有同學(xué)提出了用平均數(shù)來反應(yīng)兩名同學(xué)玩魔方的總體水平，從而決定由誰參加決賽，這個結(jié)果與我們從統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)變化趨勢分析的結(jié)果大相徑庭。造成兩種不同的結(jié)論的原因在于這個同學(xué)沒有看到極端數(shù)據(jù)對平均數(shù)的影響，一次失誤能拉下一個學(xué)生比賽的平均分，但是這時的平均分并不能代表這個同學(xué)的整體水平了。

三、數(shù)據(jù)比較

讀懂?dāng)?shù)據(jù)，了解數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的信息，我們還要更深層次的挖掘數(shù)據(jù)的隱藏信息。這一部分的數(shù)據(jù)分析是通過數(shù)據(jù)比較來完成的。

（一）橫向比較

在折線統(tǒng)計(jì)圖中了解了點(diǎn)所代表的信息，再引導(dǎo)學(xué)生橫向觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，相鄰的兩個點(diǎn)之間的線段的方向代表數(shù)據(jù)的增減；線段的陡平代表數(shù)據(jù)增長的快慢，整條折線有代表數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢，由部分到整體挖掘數(shù)據(jù)隱含信息。在吳老師的教學(xué)中這一細(xì)節(jié)做的非常的到位，從點(diǎn)，(fanwen.chazidian.com)線段，折線三個方面深挖信息，并通過整條折線的趨勢做了預(yù)測，預(yù)測方瑤的后兩次成績。萬老師執(zhí)教的這一課也從整體折線趨勢預(yù)測兩個同學(xué)的下次成績，從而得出決策。

（二）縱向比較

數(shù)據(jù)之間縱向比較主要體現(xiàn)在復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖里，兩個量之間的差距是同一縱軸上兩點(diǎn)間的距離，也是復(fù)式折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖中蘊(yùn)含的一個重要信息。比如萬老師的這節(jié)課通過比較兩個同學(xué)每次成績相差多少，判斷兩個同學(xué)成績的變化。又比如程老師執(zhí)教的調(diào)查人口老齡化，其中自然增長數(shù)等于出生人口數(shù)減去死亡人口數(shù)，就是比較兩個量間的差距變化從而判斷人口是呈正增長還是負(fù)增長，以及增長的幅度來判斷人口老齡化的情況。

四、預(yù)測數(shù)據(jù)

篇3

廣播的優(yōu)勢契合老年人的媒體需求，發(fā)展老年節(jié)目，既是老齡化社會的需要，也是廣播發(fā)展的機(jī)遇之一。目前，針對老年聽眾的專業(yè)頻率極度稀缺。2005年7月1日江西人民廣播電臺開辦的健康老年頻率是國內(nèi)惟一以老年人為對象的專業(yè)頻率。老年節(jié)目散見于各地電臺的綜合性板塊中，老年聽眾混雜在經(jīng)濟(jì)、新聞、音樂、健康、戲劇、戲曲等頻率。由于數(shù)量有限，容量不足，老年廣播節(jié)目還處在大而全的初級階段，無法精耕細(xì)作，專業(yè)化、個性化、品牌化更是無從談起。

老年節(jié)目沒有得到各方面的重視主要原因是媒介競爭壓力加劇，節(jié)儉、購買力弱、守舊等對老年人的刻板印象使得企業(yè)對老年人的認(rèn)識過于傳統(tǒng)和保守，媒介囿于既有觀念，未能很好地圍繞老年人的生活習(xí)慣、消費(fèi)觀念、收聽需求等做細(xì)致的受眾調(diào)查，因而無法向企業(yè)提供有說服力的數(shù)據(jù)以吸引企業(yè)投放廣告支持老年節(jié)目。

老年節(jié)目的邊緣化源于社會大眾、企業(yè)、媒體對老年群體認(rèn)識上的誤區(qū)。關(guān)注老年人、發(fā)展老年節(jié)目、消除老年人與年輕人之間的知識鴻溝，是媒介社會責(zé)任的體現(xiàn)。

1999年是“國際老年人年”，金陵之聲廣播電臺健康頻率與江蘇省老齡委在當(dāng)年2月1日推出了面向老年聽眾的直播節(jié)目《長青金鑰匙》（《美麗夕陽》前身）。在品牌建設(shè)方面，十多年來《長青金鑰匙》突出整體營銷的理念，對內(nèi)容、形式等進(jìn)行了全方位的設(shè)計(jì)和包裝。

一、以信息量取勝

考慮到節(jié)目對象比其他人更需要關(guān)心和幫助，節(jié)目更加強(qiáng)調(diào)服務(wù)性。具體欄目設(shè)置如下：

1.今日特別提醒：體貼入微，傳遞與老年人有關(guān)的醫(yī)藥信息，提供日常生活中的保健知識，倡導(dǎo)科學(xué)健康的養(yǎng)生觀念。2.銀海信息：報(bào)道全國各地尊老、敬老、養(yǎng)老、愛老等方面的動態(tài)資訊及老齡事業(yè)的政策、動向等。3.生命寫真：表現(xiàn)老有所為、老有所樂的多姿多彩的晚年生活，展示普通老年人積極的生命狀態(tài)。4.歲月留香：訴說人生感悟和體會，為老年人回味往日歲月、交流往日情懷提供園地。5.晚晴絮語：反映社會問題，關(guān)注社會熱點(diǎn)，探討熱門話題及和諧家庭關(guān)系等內(nèi)容。6.海外傳真：世界各地關(guān)于老年的法律、法規(guī)以及老年人晚年生活狀態(tài)。7.法律咨詢（和江蘇省老年人法律服務(wù)中心聯(lián)辦）：提供與贍養(yǎng)、遺產(chǎn)、離退休、黃昏戀等老年問題相關(guān)的法律咨詢服務(wù)。8.金秋頌歌：展示才藝社區(qū)線下欄目。一個個創(chuàng)新的環(huán)節(jié)，大大豐富了老年人的生活。

二、大容量、全方位成為節(jié)目的追求

為實(shí)現(xiàn)品牌化目標(biāo)，在追求信息量、服務(wù)性的同時，樹立“獨(dú)家”意識，自編自采內(nèi)容占到一半。去年的一天，節(jié)目制作人員上班路上看見一位老人身上背著一塊牌子，上面寫著“步行全國”幾個字，左右肩上掛著水壺和小喇叭，直覺這里有故事。果然，交談中得知老人是中國人民大學(xué)退休教授，懷揣“滅蟑螂”專利徒步全國宣傳環(huán)保。節(jié)目迅速邀請老人走進(jìn)直播室，又聯(lián)系《金陵晚報(bào)》、《南京晨報(bào)》、《新華日報(bào)》等媒體宣傳這一義舉。

三、增強(qiáng)互動性

老年人時間充裕，參與節(jié)目的熱情高。為了使更多的受眾參與到節(jié)目中，節(jié)目在江蘇省老干部局、江蘇省民政廳、江蘇省老齡委聯(lián)合主辦的《老年周報(bào)》上作預(yù)告。聽眾事先對節(jié)目的大概內(nèi)容和話題有所了解，參與時有的放矢，節(jié)目更加豐富、緊湊。15檔“我的2008”系列節(jié)目由聽眾講述“自己的故事”；2009年春節(jié)期間，“崢嶸的歲月，難忘的春節(jié)”15檔系列節(jié)目邀請聽眾回憶“春節(jié)故事”，在過去與現(xiàn)在的勾連中感受時代腳步。

四、節(jié)目內(nèi)容系列化

“走進(jìn)白發(fā)打工族”、“老年性犯罪的背后”、“老人緣何看病難”、“出門一把鎖，進(jìn)門一盞燈--關(guān)注空巢老人”系列報(bào)道等，體現(xiàn)出節(jié)目的策劃能力。“受眾中心”也不再是一句空話而滲透在節(jié)目的每一個環(huán)節(jié)。如在《法律咨詢》欄目中，老年聽眾可能記不住律師所講的內(nèi)容，主持人往往用相對緩慢的語速對關(guān)鍵點(diǎn)和關(guān)鍵結(jié)論進(jìn)行總結(jié)。

五、以開放的姿態(tài)辦節(jié)目

節(jié)目走出直播間，走向社會，與各方力量形成合力，擴(kuò)大節(jié)目輻射面，增加節(jié)目的影響力。節(jié)目開辦以來，聯(lián)系多家醫(yī)院舉辦了多場大型義診活動；與旅行社、景點(diǎn)合作，組織老人參觀旅游；和中國平安保險(xiǎn)江蘇公司、《揚(yáng)子晚報(bào)》及江蘇省老齡委共同舉辦了“江蘇平安健康老人”評選活動；與江蘇省老年學(xué)會、南京市老齡委聯(lián)合舉辦的“省暨南京市夕陽紅歌會”，臺上臺下歌聲一片，氣氛熱烈感人。節(jié)目還通過媒體聯(lián)動，綜合報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體優(yōu)勢，擴(kuò)大節(jié)目影響力。

篇4

【關(guān)鍵詞】離退休 管理 網(wǎng)絡(luò)

【中圖分類號】F822【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1672-5158（2013）02-0107-01

人口老齡化是當(dāng)今社會面臨的最突出的社會現(xiàn)象之一。在中國尤為突出：中國已是世界上老年人口最多，增長最快的國家。據(jù)2012年最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：中國老年人口占世界總?cè)丝?0%以上，60歲以上的老人年已經(jīng)超過1.3億，占世界老年人口總數(shù)的1/5，占亞洲老年人口1/2。關(guān)注老年人，提高老年人生活、生命質(zhì)量，更好地為老年人服務(wù)已成為國際社會的共識，也是國企離退部門開展管理工作的重中之重。

隨著網(wǎng)絡(luò)的興起和廣泛應(yīng)用，離退休人員對網(wǎng)絡(luò)的需求日益明顯。他們的養(yǎng)老觀念正由“安度晚年”轉(zhuǎn)向“歡度晚年”，他們渴望與社會交往，渴望用新的交往方式填充生活，網(wǎng)絡(luò)的使用已成為他們交流、溝通的重要媒介和途徑之一。

一、國企離退人員使用網(wǎng)絡(luò)基本情況分析

國企離退人員在離開工作崗位后，都有養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保障，他們在物質(zhì)生活上得到基本滿足后，隨著時間的充裕，對精神生活會有更多的追求和渴望。同時，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用也使他們有了一個繼續(xù)參與社會，發(fā)揮余熱，構(gòu)建和諧的平臺，在其生活和情感需要等各方面都有著重要意義。

1、離退人員使用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)。一是使用網(wǎng)絡(luò)態(tài)度較為嚴(yán)肅認(rèn)真。不管是對網(wǎng)絡(luò)新聞的評價，還是論壇回貼，網(wǎng)絡(luò)郵件回復(fù)等等，都不會無理由懷疑謾罵、惡搞，與青年人在網(wǎng)絡(luò)上不負(fù)責(zé)任地娛樂、發(fā)泄、隨意性大等情況相比，顯得非常嚴(yán)肅真。二是樂于分享自我價值的實(shí)現(xiàn)。青年人大部分喜歡作“看客”，滿足于“瀏覽”，離退人員更愿意主動“發(fā)言”。分享個人成功經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，通過這種方式實(shí)現(xiàn)與社會的互動，實(shí)現(xiàn)自身價值。三是使用網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣單一。由于受身體健康方面限制，他們的連續(xù)上網(wǎng)時間不會太長，且大多數(shù)地址固定，在使用軟件、瀏覽網(wǎng)絡(luò)上也較為固定，并受家人或外界影響較大，一段時間內(nèi)不會輕易改變。

2、離退人員使用網(wǎng)絡(luò)的大致內(nèi)容。隨個人興趣愛好、所受教育、職業(yè)經(jīng)歷、收入水平、生活背景等多方面因素影響，在網(wǎng)絡(luò)使用上有一定的不同，主要體現(xiàn)在五個方面：一是獲取信息與資訊，為生活提供便利，多為獲取國家、社會和本企業(yè)的政策法規(guī)、宣傳報(bào)道、新聞資料、動態(tài)發(fā)展等，也包括生活中的醫(yī)療養(yǎng)生、老年產(chǎn)品的使用等各方面。二是獲取文化和娛樂，滿足精神需求，多為展示個人旅游攝影、活動比賽交流、影視娛樂點(diǎn)播、游戲等方面。三是獲取情感撫慰，解決心理問題，多為與子女、老同事等交流溝通等。四是獲取社會與企業(yè)的參與感，實(shí)現(xiàn)個人價值。五是新知識再教育方面，主要指網(wǎng)絡(luò)老年大學(xué)及各種新知識、新領(lǐng)域的普及或提高的學(xué)習(xí)。

3、離退人員使用網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)注意的問題。首先是安全問題，在使用網(wǎng)絡(luò)時，離退人員大都存在防范意識薄弱的安全問題，互動交流中透露出大量個人及相關(guān)信息，存在嚴(yán)重安全隱患。其次是有一定的知識，對一些網(wǎng)絡(luò)軟件功能不清楚，操作上還存在一些盲點(diǎn)。第三因健康或經(jīng)濟(jì)問題，使用網(wǎng)絡(luò)的時間短，大多在個人家庭里使用，對公共網(wǎng)絡(luò)利用的不多。

二、國企離退部門利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施管理的意義

1、國企離退部門擁有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)管理平臺（例如國家、省市行政部門的官方網(wǎng)站等）及軟硬件產(chǎn)品，也有大量熟悉政策法規(guī)，業(yè)務(wù)技能熟練的離退休管理人員，全局掌控，依法管理的優(yōu)勢明顯。

2、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行服務(wù)和管理是現(xiàn)代離退休工作的需要，是結(jié)合當(dāng)前離退工作實(shí)際，創(chuàng)新原有工作的新途徑。

3、由于離退休人員隨季節(jié)變化或家庭原因出國、出境或在異地生活的人數(shù)逐步增多，人員流動性不斷加大，原有的面對面單一管理已無法實(shí)現(xiàn)，使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理是相當(dāng)便捷與可行的途徑。

4、隨著離退休人員基數(shù)增大，國家推行服務(wù)進(jìn)社區(qū)工作全面展開，離退休人員的管理也可以借助社區(qū)管理進(jìn)行有益的信息共享，這既是離退工作新方式的一種嘗試，也會大大降低管理人員的工作強(qiáng)度。

三、國企離退部門利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施管理的方式

1、設(shè)立專職或兼職管理人員，適當(dāng)更新設(shè)備，建立起適合于本企業(yè)的特色網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理平臺。對政策、人員、活動、信息等進(jìn)行專項(xiàng)管理。

2、加強(qiáng)各類資料和信息的定期收集、記錄、整理、分析工作，與同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)、省市先進(jìn)單位進(jìn)行交流，提出本企業(yè)下一階段的管理工作建議，不斷改進(jìn)和完善本企業(yè)的離退管理工作。

3、有選擇地邀請有影響力、有積極性的離退人員以提建議、找漏洞、降成本、提升管理效果等進(jìn)行有效地參與管理。

4、與社區(qū)建立起良好的業(yè)務(wù)聯(lián)系，實(shí)際信息共享，服務(wù)延伸。

5、充分利用社會資源，嘗試以離退休管理部門為主導(dǎo)，建立“老年之家”或活動中心，開設(shè)針對離退休人員的網(wǎng)絡(luò)課程，開展網(wǎng)絡(luò)普及教育。

四、國企離退部門利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施管理的難點(diǎn)

國企離退部門利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施管理的最主要的難點(diǎn)有以下幾方面：一是管理人員少，設(shè)施設(shè)備缺乏嚴(yán)重，不能及時將資料進(jìn)行集中、記錄、匯總、分析、跟蹤，不能定期提出階段性預(yù)測或建議。二是管理過程中過于依靠網(wǎng)絡(luò)，未能將多種管理方式結(jié)合（網(wǎng)絡(luò)、通信、人訪等），效果未及預(yù)期顯著。三是離退休人員作為網(wǎng)絡(luò)使用的潛在群體，接觸網(wǎng)絡(luò)存在一定的技術(shù)教育壁壘，缺乏必要的硬件設(shè)施和相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)。

篇5

【關(guān)鍵詞】涉外護(hù)理 學(xué)生 多元文化護(hù)理 培養(yǎng)

1. 前言

隨著全球老齡化問題日趨嚴(yán)重，國際醫(yī)療市場對護(hù)理人員的需求激增，“護(hù)士荒”成為各國醫(yī)學(xué)界一項(xiàng)難題。據(jù)一項(xiàng)數(shù)字統(tǒng)計(jì)，未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家急需200萬護(hù)理人才。涉外護(hù)理專業(yè)必成熱門專業(yè)。而對于涉外護(hù)理專業(yè)建設(shè)而言，最為重要的就是培養(yǎng)學(xué)生多元文化護(hù)理的能力，本文就此進(jìn)行探討。

2. 多元文化護(hù)理能力培養(yǎng)的重要性

隨著全球一體化的趨勢越來越明顯，社會人員的流動性也隨之不斷增大，護(hù)理工作將會越來越受到不同護(hù)理需要、不同習(xí)慣、不同語言、不同國籍的影響，這也就需要廣大的涉外護(hù)理人員對各個國家、各個民族的風(fēng)情文化、傳統(tǒng)文化、飲食文化、歷史文化、政治人文有所了解，將以人為本的護(hù)理理念貫徹到護(hù)理工作的各個方面，呈現(xiàn)出以病人為中心的、交叉的、復(fù)合的多元文化并存的狀態(tài)。我們以護(hù)理對象的飲食文化為例，如果護(hù)理人員不科學(xué)化地分析不同民族、不同國家的飲食文化，那么也就不能在日常的護(hù)理工作中做出正確的處理和引導(dǎo)，如我國南方有些民族的飲食中還有吃“魚生”的習(xí)慣，往往很容易出現(xiàn)肝吸蟲、血吸蟲感染，甚至還可能轉(zhuǎn)變?yōu)楦伟?。因此，在對涉外護(hù)理專業(yè)學(xué)生授課的過程中，教師應(yīng)該有意識地在教學(xué)內(nèi)容中融入這些內(nèi)容，以便引起學(xué)生的注意。

3. 如何有效加強(qiáng)涉外護(hù)理專業(yè)學(xué)生多元文化護(hù)理能力的培養(yǎng)

（1）強(qiáng)化涉外護(hù)理專業(yè)教師的多元文化意識

教師對于學(xué)生的影響極大，強(qiáng)化涉外護(hù)理專業(yè)教師的多元文化意識是學(xué)生多元文化護(hù)理能力培養(yǎng)的必然前提，無論多元文化護(hù)理教育多么美好，都需要教師在日常教學(xué)中對學(xué)生教學(xué)潛移默化。首先，應(yīng)該給教師創(chuàng)造機(jī)會，盡可能地讓他們多去參加國內(nèi)護(hù)理、國際護(hù)理教學(xué)交流，提高教師自身的多元文化素質(zhì)。其次，教師應(yīng)該要樹立“大文化觀”，開展大量的非職業(yè)化閱讀，廣泛涉獵各種社會文化知識，同時將其運(yùn)用到日常的教學(xué)中，讓學(xué)生明白多元文化與涉外護(hù)理的關(guān)系，掌握多元文化護(hù)理的方法和內(nèi)容，了解不同民族、不同國家的文化特點(diǎn)，充分認(rèn)識到文化的多樣性。同時，為提高教師隊(duì)伍的外語水平，每年安排1～2名在職專業(yè)教師赴國外交流訪問或?qū)W習(xí)進(jìn)修；每年安排1～2名教師赴國內(nèi)重點(diǎn)外國語大學(xué)進(jìn)行雙語教學(xué)培訓(xùn)；每位教師必須根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂個人五年發(fā)展規(guī)劃。

（2）加強(qiáng)對外交流合作，與國際教育接軌

加強(qiáng)對外交流合作，與國際護(hù)理教育接軌對提高涉外護(hù)理專業(yè)辦學(xué)理念、強(qiáng)化學(xué)生多元文化護(hù)理能力培養(yǎng)很有幫助。應(yīng)該爭取與國外的1～2所同類院校結(jié)成友好學(xué)院，爭取每兩年組建一次師生代表團(tuán)赴國外交流訪問；安排師生定期交流訪問；鼓勵教師參加中外護(hù)理教育學(xué)術(shù)交流；開辟新的交流渠道，與1～2所國外或港澳同類院校建立合作交流項(xiàng)目；每年盡量安排1～2名在職專業(yè)教師赴國外交流訪問或?qū)W習(xí)進(jìn)修；并爭取聘請外籍教師來學(xué)校執(zhí)教。加強(qiáng)與國內(nèi)外同類院校及有關(guān)部門的交流與合作，利用人才優(yōu)勢，爭取在建立CGFNS的培訓(xùn)點(diǎn)，成為出國護(hù)士的培養(yǎng)基地和中介機(jī)構(gòu)，使涉外護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生有更多的出國工作機(jī)會和條件。

（3）深入開展教育教學(xué)方式改革

深入開展適合涉外護(hù)理專業(yè)課程特點(diǎn)的教學(xué)方式改革，改變以教師講授為主的教育教學(xué)模式，倡導(dǎo)師生交流、生生交流、師生與社會交流的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，全力提高課堂教學(xué)的效果，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探討研究、感悟體驗(yàn)、評判性思維和解決問題的能力。全面采用多媒體教學(xué)手段，辦好校園網(wǎng)，設(shè)立遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)欄目，廣泛開展遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程答疑、遠(yuǎn)程作業(yè)批改、遠(yuǎn)程心理咨詢等的實(shí)驗(yàn)，建立富有特色的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。同時，要注意課堂場景模擬。國際護(hù)理考試（NCLEX）、美國護(hù)士資格鑒定考試護(hù)士出國考試（CGFNS）等一系列考試都大量涉及對多元護(hù)理文化的考察。在教學(xué)過程中，教師要注意選擇一些具有典型性的題目來給學(xué)生進(jìn)行深入的講解，這樣就便于學(xué)生進(jìn)一步了解國外的護(hù)理文化。如西方國家和我國不同，他們提倡個人奮斗和獨(dú)立自主，如果護(hù)理人員在生活給予他們特殊的照顧或者扶他們上車等往往還會引起他們的反感，對于他們的自尊心造成了傷害。

（4）提供多元護(hù)理文化講座

多元文化護(hù)理能力的培養(yǎng)是不能突飛猛進(jìn)，而需要潛移默化。多找機(jī)會安排專家學(xué)者來進(jìn)行多元護(hù)理文化講座是一種較好的方法，尤其是多安排外籍教授講座，可以就世界各國的文化價值差異、風(fēng)俗禁忌、風(fēng)土人情、歷史地理等進(jìn)行廣泛的討論，這樣有助于學(xué)生樹立起多元文化護(hù)理的觀念。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張曉莉， 彭幼清， 俞海平， 徐勵. 我國多元文化護(hù)理教育進(jìn)展[J]. 中國全科醫(yī)學(xué) ， 2010（S1）：125-128.

[2]馬亞寧. 多元文化護(hù)理在離退休患者中的應(yīng)用[J]. 青海醫(yī)藥雜志 ， 2008（05）：133-136.

[3]季瑞芬， 劉映霞， 張立杰， 李艷麗. 多元文化護(hù)理在預(yù)防老年ICU綜合征中的應(yīng)用[J]. 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào) ， 2005（01）：105-109.

篇6

百忙之中打擾您，請?jiān)徫业拿懊?。也想跟您說明，我寫這封信不是為我自己，是為我老伴兒。本來這封信該他寫，可不瞞您說，他一個大男人，以前又是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，現(xiàn)在雖說退下來了，但讓他跟人家談自己的問題，他還是拉不下面子。再說，老伴兒原本就性格內(nèi)向，在工作時盡管能說會道，可輪到自己的事還是張不開嘴。他知道我以前當(dāng)過文書，喜歡抄抄寫寫，就讓我替他捉刀，倒也合了我的心愿。

關(guān)于我老伴兒的問題，還得從他的白頭發(fā)說起。那是上星期的事了，早上還沒洗臉，老伴兒突然對著鏡子愣神兒?？此歉本趩实臉幼游乙詾樗×?，就跟他說，你要是有什么不舒服可千萬別扛著，咱馬上去醫(yī)院。老伴兒好像根本沒聽見我的話，兩眼直勾勾地盯著鏡子里的自己說：“老啦，怎么會呢，退休才半年，頭發(fā)怎么就白了呢？”說著，還執(zhí)意要讓我?guī)退纯窗最^發(fā)。

我過去一看也愣了?？刹皇锹?，要說現(xiàn)在退下來了，日子安定了，不用再操什么心了，白頭發(fā)應(yīng)該少呀，怎么反倒多起來了呢？原本這話應(yīng)該是說給我自己聽的，可我把心里的話說了出來。這一說可不要緊，正好戳到老伴兒的痛處。

本來那天我們都說好了，吃完飯一起去公園，他卻像個孩子似的鬧起了脾氣，臉也不洗，飯也不吃，而且從上星期開始就悶悶不樂，要么自己在屋子里瞎轉(zhuǎn)悠，要么就一人在背陰處發(fā)呆。我想，老伴兒現(xiàn)在這么沉悶，可能是他退休后心理落差太大了。

退休前我老伴兒雖然只是個普通的人事干部，但他特別熱愛自己的職業(yè)。有人說，當(dāng)干部的多半都是萬金油，沒真本事?？晌依习閮焊懔藥资甑娜耸鹿ぷ鳎?jīng)在很多大事上把了關(guān)，也幫過不少人。前兩天還有一個年輕人給我老伴兒打電話呢，電話里一個勁兒地說感謝。這才知道，那是老伴兒退休前一個月的事：老伴兒同單位的一個小伙子想在工作上尋求發(fā)展，得到去一個公司面試的機(jī)會，不巧因路上救人耽誤了時間，那家公司就死活不肯再見他了。小伙子沒辦法，只好求我老伴兒幫忙。按說員工“跳槽”，哪有自己單位還去幫忙的，但老伴兒善解人意，還是以人事部的名義專門找到了那家公司，把情況說明。結(jié)果小伙子不但得以面試，還被破格錄取了。這件事，正經(jīng)讓老伴兒得意了好一陣子。

沒頭沒腦地說了這么一大堆，也不知該說的問題說沒說清?？傊?，只要您能讓我老伴兒高興，我就對老師感激不盡了。

企盼回音。

揚(yáng)慧琴

2007年5月8日

揚(yáng)女士：您好！

來信看了，首先佩服您對老伴兒的關(guān)心。不管作為妻子還是女人，您不但真誠地幫老伴兒，還想方設(shè)法地維護(hù)他的面子。光看這個動機(jī)，您就能給很多女人做榜樣了。

回答您的問題前先給您講個故事。

隨著生活的安定和生活水平的提高，地球上的老年人越來越多了。這個問題不但讓地球人頭疼，也引起了上帝的注意。為幫助地球人解決老齡化問題，上帝決定派一個特使前往地球，旨在給地球人提一些合理化建議。然而，誰能不辱使命呢？天堂的官員們議論紛紛。為公平競爭，上帝決定通過考試擇優(yōu)錄取。

經(jīng)過初試，只有兩人取得了復(fù)賽資格，一個是剛進(jìn)天堂的大學(xué)生，另一個是有著40年教齡的老教員。復(fù)賽很簡單，兩人不需要回答任何問題，只需要拍一張?zhí)貏e的照片就能把個人的心理健康指數(shù)記錄下來。

照片洗出來了，看了各自的照片，他們和眾多官員都大吃一驚，不知上帝的照相機(jī)怎能如此高明！大學(xué)生有一頭黑發(fā)，可他拍出來的照片卻是一頭白發(fā)；老教員的一頭白發(fā)，在上帝的照相機(jī)里卻變成了一頭黑發(fā)。這到底是怎么回事呢？上帝告訴大家，這是一架精神照相機(jī)，它能透過人的身體，把人的精神年齡顯示出來，而照片上的黑白發(fā)，就分別代表了一個人的精神健康和精神頹廢。

結(jié)果不言自明，大學(xué)生雖然年輕，但因?yàn)樗耦j廢，落選了。老教員雖說是老年人，但因?yàn)樗窠】?，最終成為上帝派往地球的特使，并在幫助地球人老齡化的工作中提出了一個建設(shè)性口號：“別讓精神比頭發(fā)先白?！?/p>

揚(yáng)女士，聽了這個故事，您是不是有點(diǎn)感悟？您聽聽，這口號提得多好啊，別讓精神比頭發(fā)先白！它不但給了老年人一個提示，而且就像是一盞燈，讓每一個人都眼前一亮。大家會想，對呀，頭發(fā)白那是自然規(guī)律，不歸咱個人管，精神可是咱自己的，我們有權(quán)也有能力管住自己的精神。而讓自己的精神年輕、充實(shí)，不正是每個老年人的使命嗎？可是，怎么才能讓自己的精神年輕呢？我想，沒別的辦法，唯一的辦法就是熱愛：熱愛生活，熱愛生命。熱愛年輕的生命，也熱愛年老的生命；熱愛蓬勃的生命，也熱愛平淡的生命。由此我又想到一件事，是件真事，沒準(zhǔn)也能給您老伴兒有用的啟示。

在這個開拓創(chuàng)新的時代，恐怕沒有哪個公司愿意聘請一位老文書?？墒?，就有這么一位老文書，他在退休后，把自己的生活進(jìn)行了創(chuàng)新，活得自得其樂。

這位老文書以前專門負(fù)責(zé)抄寫文件，工作雖說單調(diào)，但他一干就是幾十年。直到退休，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開那些文件了。怎么辦呢？于是老文書獨(dú)具匠心，經(jīng)過與妻子反復(fù)商量，實(shí)現(xiàn)了他的辦公化家庭生活。對家庭重大問題，如家庭開支、子女教育、社交原則、敬老制度等都要經(jīng)過認(rèn)真討論，再通過“文件”的形式加以確認(rèn)。如此一來，不但家庭生活井井有條，老文書還找回了工作的感覺，每天都精神抖擻的。

揚(yáng)女士，信寫到這兒，我想不用我講什么大道理，您已經(jīng)找到問題的答案了。這就是那個寓言故事告訴我們的：為使自己年輕，避免精神的蒼白，人不但要身體健康，還要精神健康。人不但要鍛煉身體，更要鍛煉精神。而對一個老年人，鍛煉精神的首要前提就是接受自己、接受老年。一旦有了接受的態(tài)度，不但自己越發(fā)年輕，連同自己的生活也充滿了樂趣和滋味。具體到您的老伴兒，他不是熱愛自己的工作嗎？現(xiàn)在他退休了，正好有時間把自己對人事工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下，也好給年輕人提供點(diǎn)借鑒；加上您能寫，沒準(zhǔn)還能成為老伴兒的助手。除此之外，憑借自己的人事經(jīng)驗(yàn)，只要您老伴兒愿意，他還可以在公益活動中做一些對社會有用的事。到那時，他肯定不會再愁眉苦臉了。

我想，這也是您的心愿吧。

篇7

旨在中國人口老齡化情況越來越嚴(yán)重的今天，和當(dāng)今社會上無論是身體上還是心理上均相對脆弱的一部分人的切身利益受到社會上所有愛心人士關(guān)心的前提下，對廚房建筑設(shè)計(jì)當(dāng)中空間布局所存在的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)而提出的一種更加體現(xiàn)人文關(guān)懷的設(shè)計(jì)思想。 倡導(dǎo)無障礙設(shè)計(jì)的理念也是我們國家未來建筑設(shè)計(jì)的一個非常重要的發(fā)展目標(biāo)，無障礙設(shè)計(jì)將是老齡人、殘疾人、婦女和兒童、因傷養(yǎng)病等各類相對弱勢的群體有機(jī)會參加社會活動的必要條件，是方便他們?nèi)粘Ｉ畹幕A(chǔ)，也是一個社會的文明進(jìn)步水平和集中體現(xiàn)精神文明以及物質(zhì)文明的最常見場所，對提升社會每個參與人的素質(zhì)，形成全民道德底線，具有促進(jìn)社會良知等方面具有重要的作用。

關(guān)鍵詞：

無障礙設(shè)計(jì) 廚房 老齡化 老年人

中圖分類號：TB472

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1003-0069（2015） 06-0043-04

一 高齡者生活空間

老年人對住宅廚房需求的依賴要比年輕人高。從生理方面來說，老年人身體各部分機(jī)能逐年降低，所以對住宅廚房空間設(shè)計(jì)必須符合老年人的真實(shí)需求。從心理學(xué)方面來講，無障礙的基礎(chǔ)設(shè)施，能確保老年人順利進(jìn)行廚房工作，從而使老年人能夠獨(dú)立自主生活，這樣有助于建立老人的自尊心，并保證老年人平等生活權(quán)利。

我國無障礙建設(shè)起步較晚，也缺乏自己國家的老年人人機(jī)數(shù)據(jù)。由于現(xiàn)在無障礙設(shè)計(jì)建設(shè)是直接引用發(fā)達(dá)國家的老人人機(jī)數(shù)據(jù)，所以并不適合我國老年人。而且在我國，老年人的生活方式以及飲食習(xí)慣跟國外的老年人之間存在著很大差異，這就要求設(shè)計(jì)師必須立足于我國老年人的實(shí)際情況來進(jìn)行，才能真正為我國老年人打造方便且適合他們使用的廚房空間。

在歐洲等發(fā)達(dá)國家，社會保障制度比較健全，老人主要依靠“社會養(yǎng)老”，老年人在經(jīng)濟(jì)上獲得獨(dú)立生活的能力。在福利待遇、環(huán)境設(shè)施和服務(wù)體系等方面，對老年人使用廚房空間環(huán)境有不同層次的設(shè)計(jì)。其中，在西方歐洲國家的生活習(xí)慣和烹飪特點(diǎn)，許多老年人住宅廚房是敞開式，開放式廚房，不是一個獨(dú)立的空間，而是客廳的沙發(fā)、電視柜和其他家具一起形成一個完整的、有趣的、多功能復(fù)合的生活空間。在美國和北歐國家，對老年人體工程研究和建筑設(shè)計(jì)的無障礙研究、室內(nèi)設(shè)計(jì)等方面有著較為深入、細(xì)致的科學(xué)研究，已在實(shí)際的設(shè)計(jì)和施工的方面實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用，并走在世界的前沿。

亞洲的日本，韓國，新加坡等國家慢慢的也向西方學(xué)習(xí)，―方面是社會福利養(yǎng)老的特點(diǎn)，另―方面是傳統(tǒng)家庭觀念的延續(xù)。而在日本的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也顯示，超過95%的老人在家里養(yǎng)老。日本進(jìn)行全面和詳細(xì)地分析老年人的生活，包括老年人發(fā)展特點(diǎn)和身心特點(diǎn)以及長時間廚房空間操作。在日本和韓國的廚房為開放或雙廚房的形式，尤其是日本的廚房經(jīng)常與家務(wù)間相連，是住宅廚房最強(qiáng)的功能空間，也體現(xiàn)了日本的先進(jìn)技術(shù)水平的地方。在規(guī)模上，老人廚房的材料、細(xì)節(jié)的無障礙設(shè)計(jì)，并針對老年人的實(shí)際生活需求以及生理和心理特征來進(jìn)行設(shè)計(jì)。隨著廚房空間的設(shè)計(jì)可以與生活空間轉(zhuǎn)型發(fā)展，有效延長了廚房使用壽命。

我國住房建設(shè)的發(fā)展給老年人住宅廚房設(shè)計(jì)提供了很大建設(shè)性的幫助。在我國20世紀(jì)50～ 60年代，主要是“生存型”廚房為主，其特點(diǎn)是體積小、亂、差。70年代初至90年代，隨著我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，居民生活條件提高，提倡“一戶一套房”的住房格局，這種住宅面積過小。這期間引發(fā)了“實(shí)用型”為主的廚房，但缺乏實(shí)際科學(xué)性，配套差等設(shè)計(jì)不足，其布局以l形為主，L形為輔，廚房空間幾乎無法改變。2000年以來，“以人為本”的設(shè)計(jì)居家住宅是良好舒適生活環(huán)境的基本出發(fā)點(diǎn)。人口老齡化的發(fā)展促使著老年專用住宅受到人們的關(guān)注，住宅廚房由滿足“基本需求”向“舒適型”轉(zhuǎn)變。

與此同時，我國根據(jù)發(fā)達(dá)國家的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，制定了老年人住宅廚房的相關(guān)行業(yè)法規(guī)和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。如我國建設(shè)部在1999年2月了關(guān)于《老年人住宅設(shè)計(jì)指南》的文件，提出為適應(yīng)社會人口老齡化，保障老人的“安全、自強(qiáng)、健康、適用”的基本要求，還有《住宅建筑要求>也于1999年10月1日開始實(shí)施。中華人民共和國民政部頒發(fā)的《老年人建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》，明確了老年人廚房建筑設(shè)計(jì)相關(guān)要求。中國教育部對《住宅廚房和衛(wèi)生間建設(shè)》政策于2002年頒布。中國房地產(chǎn)住宅研究會和住宅廚房衛(wèi)生間委員會合編的《住宅廚房》設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)以及住宅規(guī)定的要求，確保使用住宅廚房的功能性和設(shè)計(jì)質(zhì)量以及設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)于住宅建設(shè)的無障礙設(shè)計(jì)內(nèi)容。

我國初期時在老年住宅廚房設(shè)計(jì)中，制定規(guī)范和實(shí)踐內(nèi)容方面確實(shí)取得了比較大的進(jìn)步。在人體工學(xué)、面積和高度以及各方面的設(shè)計(jì)，都參照國外進(jìn)行深化設(shè)計(jì)。如舒適實(shí)用綠色化和具有安全保障的方向發(fā)展，在住宅廚房設(shè)計(jì)中也會將人性化與科技、環(huán)保節(jié)能相結(jié)合。但與許多發(fā)達(dá)國家相比，亞洲等地區(qū)仍有一定差距，尤其是老年人廚房室內(nèi)無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范，缺乏細(xì)致化、人文化以及科學(xué)化等現(xiàn)實(shí)差距和實(shí)際區(qū)分。只是簡單地借鑒國外一些設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，而不是對本國老年人的生活習(xí)慣以及身體狀況等進(jìn)行設(shè)計(jì)。因此設(shè)計(jì)時以適合中國老年人的生理和心理特點(diǎn)為基礎(chǔ)，并結(jié)合我國實(shí)際現(xiàn)狀去設(shè)計(jì)中國老人無障礙住宅廚房空間。

二 高齡者無障礙廚房的定義及使用人群分析

2.1 廚房空間無障礙設(shè)計(jì)的定義

老齡化人口數(shù)量的急劇增長，傷殘人士在社會上受到的關(guān)注越來越多，無障礙廚房這種具有人道主義關(guān)懷精神的科學(xué)設(shè)計(jì)得到了社會大眾的一致肯定與支持，從容持續(xù)地發(fā)展，追求目標(biāo)是要使得有行動障礙的人群甚至老年人群體盡可能消除由于身體不便所帶來的行為影響，讓其能盡量無約束并且同等地加入到社會生產(chǎn)中來，既能保障他們對現(xiàn)在物質(zhì)文明的享受，也能保證他們對精神目標(biāo)的追求及實(shí)現(xiàn)。

廚房空間無障礙設(shè)計(jì)使全球人口老齡化趨勢日漸顯著，老齡人口迅速增加以及弱勢人群切身實(shí)際利益被廣泛關(guān)注下，提倡無障礙廚房空間和人性化設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展。它的設(shè)計(jì)主旨是基于無障礙設(shè)計(jì)理念，對廚房空間進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，結(jié)合人體工程學(xué)、綠色設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)心理學(xué)等相關(guān)原則，有效解除廚房空間的障礙，以及簡易化廚房信息布局等方法，以減少廚房隱藏的風(fēng)險(xiǎn)，提高易用性，使其成為適合老年人和殘疾人等，并盡可能滿足各種各樣的使用人群，從而實(shí)現(xiàn)廚房空間設(shè)計(jì)人性化和無障礙化并可持續(xù)發(fā)展的需要。

2.2 無障礙廚房使用人群分析

廚房是百姓洗菜做飯以及開展飲食的地方，但其實(shí)廚房本身就是一個各種與飲食相關(guān)功能的綜合體。廚房的作用決定著要求使用者擁有一定的廚房設(shè)備操作技術(shù)和能力：如廚房里的日常操作常常是以手動操作為主，設(shè)施的功能和擺放不同，廚房的操作者還需要有一些讀寫能力和日常生活常識。擁有上述操作能力的操作人員均可以被涵蓋在無障礙廚房的適合人群。

2.3 高齡使用者

2.3.1有關(guān)高齡者的定義和分類

依據(jù)當(dāng)代人的生理結(jié)構(gòu)和心理結(jié)構(gòu)上的各種規(guī)律，世界衛(wèi)生組織WHO將高齡人群劃分為60～74歲為前期高齡者，75―84歲為中期高齡者，85歲以上為后期高齡者。各階段均有所不同，其“日常生活活動能力”也不盡相同，年齡越大的人即后期高齡者，生存能力也就越低。

當(dāng)前關(guān)于老年人的區(qū)分主要有兩套標(biāo)準(zhǔn)：即根據(jù)年齡的區(qū)分方法和根據(jù)身體健康程度的區(qū)分方法。

根據(jù)年齡的區(qū)分方法（世界衛(wèi)生組織對老年人劃分的無障礙標(biāo)準(zhǔn)）

第一年齡段：較為年輕的老年人年齡段（59至72歲）；

第二年齡段：老年人年齡段（73至90歲）；

第三年齡段：長壽老年人年齡段（90歲以上老人）。

根據(jù)身體健康程度的區(qū)分方法（《老年建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》對老年人劃分的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）

能獨(dú)立生活的老人：即在日常的生活中不需輔助就可以獨(dú)立完成的老人。

需要輔助工具的老人：即日常生活不能完全獨(dú)立完成走路、上下樓均需要拐杖等工具輔助的老人。

完全喪失自理能力老人：及日常生活完全不能獨(dú)立完成，時刻需要陪護(hù)人員的老人。

因此，我們將無障礙廚房的使用者定為年齡在59歲-90歲之間能夠獨(dú)立生活的老人和大部分需要簡單輔助也能夠獨(dú)立生活的老人。

2.3.2高齡者的生理、心理現(xiàn)象

高齡者的生理特征主要表現(xiàn)在身體各部分機(jī)能都會隨著時間的推移而退化，主要有運(yùn)動系統(tǒng)功能退化、感知能力退化、神經(jīng)系統(tǒng)功能退化、對環(huán)境適應(yīng)能力退化。而正是上述這些功能的退化和能力的缺失，是老人在日常生活中使用廚房設(shè)施的主要障礙來源。所以，在廚房建筑的無障礙設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師應(yīng)該考慮到上述老人的實(shí)際情況和適應(yīng)能力，只有這樣，才能設(shè)計(jì)出更加合理適用的無障礙廚房空間設(shè)施。

退休后生活圈以居家生活為主，生活環(huán)境的改變對老人的影響是最直接的，老人們在退休后的種種特殊行為也是建立在上述理論基礎(chǔ)上。從老年心理學(xué)角度來看，伴隨時間的改變，老年人各項(xiàng)生理機(jī)能的退化及環(huán)境角色的變化，絕大多數(shù)老年人在心理承受上定然會產(chǎn)生些許不同于以前的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為失落感、孤獨(dú)感、自卑感、抑郁感。

老年人有自己對色彩喜好心理。調(diào)查結(jié)果表明，色彩心理與知識層次和自身修養(yǎng)以及對生活感悟的高低有不小的聯(lián)系，不同年齡、性別對色彩的抽象聯(lián)想。如綠、黃綠、茶、黃、橙色、白會使得老人們有積極向上的生活聯(lián)想，對老人們的身心健康有益處。總體而言，‘上了年紀(jì)的人更加喜歡素凈沉著、含蓄穩(wěn)重的色彩。”廚房有著各式各樣的事務(wù)，容易讓人產(chǎn)生疲勞和煩悶的感覺，尤其是身體反應(yīng)和體力較弱的老人們，更加適合采用給人快樂鮮明的曖色調(diào)，而不適合采用沉悶壓抑感稍重的冷色調(diào)。

2.4 高齡者特征

退休后的人們在日常生活中的角色也有了翻天覆地的變化：其一便是生活方式和所處環(huán)境的部分改變。從以前經(jīng)常熬夜加班的工作狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榍彘e娛樂的輕松生活狀態(tài)，很多人都有強(qiáng)烈的不適應(yīng)感，有的表現(xiàn)強(qiáng)烈的還會采取離家出走等極端方式。其二就是社會日常的交往也發(fā)生了變化，主要的交往是以家庭活動和休閑為主。

老年人口的性別比例并不相同。老年女性人口的數(shù)量略多于老年男性。據(jù)國外一項(xiàng)研究數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前老年女性人口比老年男性人口多出近464萬多人，而這項(xiàng)研究還預(yù)計(jì)，在2060年將會達(dá)到最高，多3139萬人。需要重點(diǎn)說明的是，多出的老年女性人口中65%-81%都是80歲及以上的高齡人口。所以，我們應(yīng)該以女性老年人口為主要參照人群來進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)。

老年人伴隨著年齡的增長，身高會出現(xiàn)慢慢變低的現(xiàn)象。在對老年人住宅廚房空間進(jìn)行無障礙設(shè)計(jì)時，應(yīng)在老年人人機(jī)分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)老年人人體測量信息情況，來設(shè)計(jì)規(guī)劃出老年人在使用廚房時的空間活動尺度和廚房設(shè)備的合理尺寸等，從而設(shè)計(jì)出符合老年人生理和心理需求的無障礙廚房空間環(huán)境。

三 廚房空間現(xiàn)狀分析調(diào)研

3.1 廚房空間現(xiàn)狀概況

生活水平的提高，人們有了更為優(yōu)質(zhì)的居住環(huán)境，對廚房的要求也越來越高，逐步看重廚房的舒適度、品位、美觀大方、節(jié)能環(huán)保等綜合品質(zhì)，廚房已經(jīng)成為代表住宅舒適程度、衛(wèi)生指標(biāo)的重要因素。社會觀念的轉(zhuǎn)變，使人們認(rèn)為廚房除了烹制食物，還充滿了生活情趣。現(xiàn)代的居家理念為“在廚房生活”，因此，廚房空間逐漸成為家居空間的主要成分，廚房是生活的主角這一理念中更是充分表明了廚房的重要地位。

現(xiàn)代廚房這一概念最初由美國的設(shè)計(jì)師Catherine于1896年分析了廚房操作環(huán)節(jié)，并提出能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)理論付諸于現(xiàn)實(shí)，認(rèn)為廚房可以被設(shè)計(jì)為獨(dú)自―人也能應(yīng)付自如，人們不再需要負(fù)責(zé)家務(wù)的傭人?；谶@一基礎(chǔ)理論得到了觀點(diǎn)，即通過空間和時間的整合來實(shí)現(xiàn)最佳績效，而在以后幾年里美國也得到了進(jìn)一步推廣。 Christine Frederick于1913年在住宅領(lǐng)域引進(jìn)了她的理論，隨后傳入德國，被更多建筑師所采用并體現(xiàn)在廚房設(shè)計(jì)中。此后，學(xué)科交叉現(xiàn)象開始出現(xiàn)，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)廚房時有了更大的設(shè)計(jì)范圍，以品種進(jìn)行分類的情況邊緣模糊，生活與理性結(jié)合，藝術(shù)與思想交流，使得個性化廚房的理念首先在歐洲的櫥柜界誕生。如今，“廚房生活”的理念在文化全球化發(fā)展交流下又有了明顯改變，更加注重時尚與傳統(tǒng)風(fēng)格結(jié)合，個性風(fēng)格與時代氣息融合，強(qiáng)化廚房空間的科學(xué)合理性等。

我國約有三億家庭，約一億戶家庭居住在城鎮(zhèn)。而我國城鎮(zhèn)居民居住水平目前正由生存型向文明型轉(zhuǎn)換。我國于1987年開始實(shí)施新的住宅設(shè)計(jì)規(guī)定，規(guī)定廚房面積必須大于或等于三點(diǎn)四平方米，廚房內(nèi)應(yīng)設(shè)有碗柜、爐灶、洗池、切菜臺等，并對通風(fēng)排氣做出了要求，至此，我國居住環(huán)境開始轉(zhuǎn)入文明型階段。

3.2 廚房空間功能分析

廚房按功能不同可以分為準(zhǔn)備區(qū)域、烹飪區(qū)域和貯存區(qū)域三個區(qū)域；廚房按空間類型可分為封閉型、家事型、開放型、起居型；廚房按布局結(jié)構(gòu)可分為一字形、二字形、U形、L形和島形五種布局結(jié)構(gòu)。

3.3 廚房空間的構(gòu)成要素

廚房用具大致可以分為烹調(diào)工具、調(diào)理用具、洗滌用具、儲藏用具、用餐器具五類。

廚房環(huán)境的組成除固有設(shè)備外，廚房的環(huán)境也很重要，如色彩、材料、光照、通風(fēng)等。根據(jù)色彩，可以將廚房分為三種類型：單色系、對比色系、類似色系；在廚房中，地面、墻面、柜面和臺面等都需要使用材料。

家庭生活中最大的空氣污染來自廚房，且其中還有許多對人體有害的氣體，所以，良好的通風(fēng)環(huán)境是廚房所必須的，不僅維護(hù)了人體健康和廚房衛(wèi)生，也是廚房安全的重要保障。有利于空氣流通的廚房設(shè)備有抽油煙機(jī)、排氣罩、排氣扇等，保證廚房免受空氣污染問題。

除以上環(huán)境外，廚房內(nèi)還有一個隱秘的但必不可少的空間：各種輔助管道和電線等。管道包括天然氣管道、自來水管道、排水管道和暖氣管道等；電線除連接電線外，還泛指各種電源插座、開關(guān)、各種計(jì)量表。

3.4 廚房空間的使用過程分析

根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料可知，每天在一套廚房里發(fā)生的操作及行走次數(shù)約為三百六十次，而大多數(shù)家庭廚房的使用年限為二十年，所以在一套廚房里總共大概會發(fā)生兩百六十多萬次的操作和行走，且廚房里的操作大都需要不斷地進(jìn)行彎腰、伸展、停頓與加速，這是與其他勞動和閑適散步所不同的。

每位家庭主婦為完成各種家務(wù)，需要在廚房里不斷地行走，僅就廚房和餐桌之間的往返而言，就多達(dá)三十次，此外，家庭主婦還會行走到廚房的各區(qū)域去打開電器或做餐前準(zhǔn)備等。由“繩線研究法”可以計(jì)算得到，家庭主婦平均每天在廚房各個區(qū)域共行走兩百六十米，假設(shè)廚房的使用年限為二十年，難么她就在廚房里從北京走到了廣州，近兩千米的距離。其中，超過一半的行走路程同餐桌活動密切相關(guān)，如擺放食物和餐具等；約五分之一行走路程往返于洗滌區(qū)域和餐具存放區(qū)，如洗滌碗筷和收拾碗筷時。

3.5 廚房空間主要問題

現(xiàn)有在使用廚房設(shè)備時發(fā)現(xiàn)的問題大致有兩種，一是設(shè)備的設(shè)計(jì)問題，設(shè)備缺乏簡單易懂的操作方法，結(jié)果使操作者不能輕松應(yīng)對，甚至可能會由于錯誤的操作導(dǎo)致嚴(yán)重后果；二是空間位置問題，安放、使用廚房設(shè)備時沒有注重各個家庭的特殊生活習(xí)慣和需求，導(dǎo)致使用者在使用廚房設(shè)備時面臨潛在危險(xiǎn)。另外，廚房空間大多不寬闊，一些設(shè)備在使用時會改變廚房的可行走區(qū)域。綜上所述，要想設(shè)計(jì)一套能充分體現(xiàn)人性化的廚房，就必須將以上因素放入考慮之中，盡可能清除掉廚房中潛在的危險(xiǎn)因素。

在研究櫥柜使用問題時采用的研究方法為OWAS（工作姿態(tài)分析系統(tǒng)）的人機(jī)工程方法來進(jìn)行分析。通過模擬各種工作環(huán)境中的姿態(tài)，OWAS分析了各種姿勢的工作人員身體的受壓情況，以此對符合人體工程力學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)提出指導(dǎo)。對家庭主婦使用低柜的場景進(jìn)行模擬再現(xiàn)，對不同姿態(tài)下人體受壓迫的程度進(jìn)行了分析。結(jié)果表明，進(jìn)行臺面操作的家庭主婦保持直立的身體姿勢，身體沒有受到壓迫，所以臺面操作的姿勢是無害的：當(dāng)家庭主婦使用低柜抽屜時僅有上半身略微向前傾斜很小的角度，不足90。，腿部呈直立狀態(tài)，所以僅上半身受到輕微壓迫，而下半身并沒有受到壓迫，所以使用低柜抽屜時的姿勢也是無害的。

3.5.1高齡者使用廚房時存在的障礙

通過一種名為“AGE EXPLORER”（年齡探索者）的實(shí)驗(yàn)來模擬高齡者使用廚房的整個過程并發(fā)現(xiàn)其在使用廚房的困難。該實(shí)驗(yàn)由一種衣服來模擬體驗(yàn)者身體受限制的情形。實(shí)驗(yàn)者通過親身了解年紀(jì)大的人在行動上的各種不便和在廚房中遇到的困難。實(shí)驗(yàn)人員在廚房進(jìn)行各項(xiàng)操作，根據(jù)他們的真實(shí)感受，可以總結(jié)出老年人在廚房活動時的普遍問題，包括：第一，年齡大的人不再有熟練的身體運(yùn)動，其行動、視力、聽力方面能力都有下降；第二，老年人身體素質(zhì)大不如前；第三，記憶力和理解能力減弱。

3.5.2輪椅乘坐者使用廚房時存在的障礙

對于具有下肢障礙的殘障人士，需求的移動空間和限制的操作空間是最大的待處理因素。所以，我們以使用輪椅人的身體作為模版，用繪圖的方式來形象描述、分析使用輪椅的傷殘人士如何使用廚房及其困難所在。

經(jīng)大量研究資料分析可得，使用輪椅的傷殘人士在使用廚房時的常見困難有：一、輪椅使用者在移動空間和操作空間方面有著特殊的需求，同時需要足夠的空間進(jìn)行腿部和腳部的活動；二、輪椅上的傷殘人士受清洗池、操作臺面和灶臺的布局影響較大。若三者之間沒有合理的布局，那么就會不利于輪椅上的傷殘人士在廚房進(jìn)行操作，增加其勞動難度。再如櫥柜的位置和開合方式設(shè)計(jì)也對輪椅上的傷殘人士有所影響。此外，常見的一般高柜和低柜，其高度和距離都不適合輪椅上的傷殘人士，還有個別廚房設(shè)備，如微波爐和電烤箱等，其下端沒有提供可以擺放食物、餐盤的載物臺，這就極大加重了輪椅上的傷殘人士從中拿取食物的負(fù)擔(dān)，還可能出現(xiàn)不小心被剛加熱的食物燙傷的情況。

四 高齡者無障礙廚房設(shè)計(jì)方法與實(shí)踐

4.1 高齡者廚房空間無障礙設(shè)計(jì)原則

以老年人為核心，滿足其多種生活功能需求和自身的喜好，盡可能多地提供方便措施讓老人達(dá)到目的，同時注意安全性和舒適性。設(shè)計(jì)過程中要充分考量，為了進(jìn)一步提高實(shí)用性，可以做一些合適且合理的使用規(guī)范和原則。由于老年人和傷殘人士的身體行為能力都有不同程度的限制，在制作規(guī)范和設(shè)計(jì)原則的時候，必須考慮到身體機(jī)能，盡量減少蹲、坐、起立等大幅度動作的轉(zhuǎn)換次數(shù)，保證在使用過程中不易出現(xiàn)疲勞和不可臆測的危險(xiǎn)；還需要具有能夠向用戶起到提示指導(dǎo)的作用。

無障礙廚房要做到既無障礙又要保證其安全性，安全保障不僅僅要避免危險(xiǎn)的發(fā)生，同時還要保證危險(xiǎn)發(fā)生時的人員安全條件。安全的保障能力設(shè)計(jì)可以依據(jù)以下原則：危險(xiǎn)的避免、危險(xiǎn)的警示、危險(xiǎn)的隔離。

在設(shè)計(jì)上做到消除空間障礙，在安全上做萬全準(zhǔn)備，在此基礎(chǔ)上，廚房的人文化和人性化設(shè)施也是一個需要考究的環(huán)節(jié)。從人文化上，設(shè)計(jì)者需要知道所面對的對象是否身體有不便的特殊群體，所以設(shè)計(jì)出的廚房氛圍應(yīng)該適合他們的心理，避免在使用過程中產(chǎn)生負(fù)面情緒；從人性化上，在保證通風(fēng)采光等條件的情況下，任何便利的操作方式和渠道應(yīng)該盡可能地提供給使用者，還有及時而有效的提示信息也能準(zhǔn)確地傳達(dá)，以及各種輔助工具也該一應(yīng)俱全。通過人文化和人性化的雙重設(shè)計(jì)，使得使用者能有一個健康快樂的廚房家居生活。

4.2 高齡者無障礙廚房的設(shè)計(jì)模式

對廚房空間進(jìn)行設(shè)計(jì)的時候根據(jù)的是“模組式”的原理來進(jìn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化的，并根據(jù)“模組式”理論提出了相應(yīng)的理論模型和功能模型。

4.2.1“模組式”設(shè)計(jì)方法解析

模組式設(shè)計(jì)在一定的條件下，就產(chǎn)品相同功能不同性能和規(guī)格以及產(chǎn)品不同功能進(jìn)行研究和分析，并根據(jù)分析結(jié)果制訂一個設(shè)計(jì)模塊，就產(chǎn)品的功能通過不同的組合方式來設(shè)計(jì)出適合不同客戶所需的個性化產(chǎn)品，滿足市場需求。

模組式是基于模塊化的形式上，是將各部分模塊進(jìn)行重組與再造。使產(chǎn)品具備的幾個要素通過不同的方式組合起來成為一個新的功能模塊，即子系統(tǒng)，又將這個子系統(tǒng)與其他產(chǎn)品要素組合起來構(gòu)成新的子系統(tǒng)，如此就會出現(xiàn)功能以及性能各異的多種產(chǎn)品。

產(chǎn)品通過模組式的方法可以實(shí)現(xiàn)大批量的產(chǎn)品生產(chǎn)，產(chǎn)品具備的幾個要素通過不同的方式組合起來成為一個新的功能模塊，即子系統(tǒng)，又將這個子系統(tǒng)與其他產(chǎn)品要素組合起來構(gòu)成新的子系統(tǒng)，如此就會出現(xiàn)功能以及性能各異的多種產(chǎn)品。

模組式產(chǎn)品設(shè)計(jì)是為了實(shí)現(xiàn)在生產(chǎn)產(chǎn)品的時候成本最低的目的，用不同功能以及性能的組合來達(dá)到產(chǎn)品多變的效果，這種設(shè)計(jì)方式是最經(jīng)濟(jì)實(shí)用的。模組式設(shè)計(jì)產(chǎn)品的時候其產(chǎn)品組成是由不同的組合產(chǎn)生的，而模組式中的模塊其幾何連接接口以及輸出輸入接口都有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和一致性。

為了實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化、組合化、無障礙化以及系列化，在設(shè)計(jì)產(chǎn)品的時候應(yīng)該就產(chǎn)品性能、功能以及成本方面的因素綜合起來考量，通過宏觀分析來確定產(chǎn)品生產(chǎn)模塊的劃分。所以，我們將模組式設(shè)計(jì)的特征分為相對獨(dú)立性、互換性、無障礙性。

4.2.2模組式在高齡者無障礙廚房設(shè)計(jì)中的基本原理

無障礙廚房模組式的設(shè)計(jì)通過對廚房各個功能模塊的設(shè)計(jì)，使得不同模塊之間的組合構(gòu)成不同的廚房系統(tǒng)，這些廚房系統(tǒng)種類多樣，能夠適合不同年齡的人使用。無障礙廚房模組式設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)廚房設(shè)計(jì)有更多的創(chuàng)新點(diǎn)：

模組式設(shè)計(jì)方式其功能全面，外形美觀大方；模組式廚房功能區(qū)域的組成快速，通過各個功能部件的不同組合就能產(chǎn)生大量不同的無障礙廚房設(shè)計(jì)產(chǎn)品，并滿足不同的需求。

對無障礙廚房空間的功能以及結(jié)構(gòu)都進(jìn)行了相對嚴(yán)密的分析，并對無障礙廚房使用人群進(jìn)行了定位，根據(jù)無障礙廚房設(shè)計(jì)的基本原則，設(shè)計(jì)出適合老年人使用的廚房空間環(huán)境，并提出了無障礙廚房空間設(shè)計(jì)的理論模型和功能模型。

“自由度”是無障礙廚房的叉一個特征。它是在廚房布設(shè)一些滑輪、軸承一類的滾動性五金構(gòu)件，進(jìn)而使得正常廚房中的固定設(shè)施具有一定程度的可移動性。不同身體狀況的特殊人群都可以根據(jù)自身而調(diào)節(jié)，增加無障礙廚房的無障礙性和普適性。

4.3 高齡者廚房空間無障礙設(shè)計(jì)功能模型

通過模組式的設(shè)計(jì)基本原理，我們結(jié)合廚房空間各個區(qū)域的功能可以大致分為五個板塊，他們分別為食物存放區(qū)域、廚具擺放區(qū)域、洗滌區(qū)域、烹飪準(zhǔn)備區(qū)域以及烹飪烘烤區(qū)域。模組式的設(shè)計(jì)原則主要是滿足廚房的功能，通過功能與性能的結(jié)合，降低廚房操作的難度。另外，廚房的五個功能模塊在操作時可以是相對獨(dú)立的，也可以是相互關(guān)聯(lián)的，因此使用者可以根據(jù)自己的使用情況和使用習(xí)慣來調(diào)整功能模塊的組合方式。在無障礙廚房的設(shè)計(jì)中，區(qū)域采用了很多無障礙的組件，在材料生產(chǎn)、運(yùn)輸以及廚房安裝的過程中，因?yàn)檫@些組件變得更加方便。

五 結(jié)論

以目前我國的無障礙設(shè)計(jì)的實(shí)際情況為重要的基礎(chǔ)，對現(xiàn)有廚房的空間布局和空間環(huán)境設(shè)計(jì)開展探討，結(jié)合建筑功能理論、綠色環(huán)保設(shè)計(jì)和無障礙設(shè)計(jì)的有關(guān)理論，完全摒棄現(xiàn)有廚房空間里已有的布局障礙，簡化原有廚房里的不必要設(shè)施等方法來提高廚房的無障礙設(shè)計(jì)，使其更加適用于高齡人群和殘疾人群等特定人群，以此來展現(xiàn)廚房空間無障礙設(shè)計(jì)的人性化目的。結(jié)合全文，主要結(jié)論如下：

1對無障礙設(shè)計(jì)的相關(guān)理論開展了較為深入的分析，同時對我國人口老齡化的發(fā)展趨勢進(jìn)行了探討。

2根據(jù)現(xiàn)有廚房空間的布局情況，以及現(xiàn)有廚房設(shè)備的使用情況開展調(diào)查，通過對目標(biāo)人群的調(diào)研，確定了無障礙廚房的基本適用人群，并就這類人群的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)等問題開展了深入的探討。

3對現(xiàn)有廚房的布局開展了較為深入的調(diào)研，總結(jié)了廚房空間布局方面的特點(diǎn)和難點(diǎn)，并對無障礙廚房的高齡使用人群進(jìn)行了有益的研究，分析總結(jié)出一套卓有成效的更加適合高齡使用者的無障礙設(shè)計(jì)的新理念。

4提出高齡者廚房空間無障礙設(shè)計(jì)的相關(guān)理念，總結(jié)出高齡者廚房空間無障礙設(shè)計(jì)的基本原則。

5首次指出了無障礙廚房空間環(huán)境的實(shí)際效果，并就不同的年齡段、不同種類人員的使用者提出了解決方案。

6總結(jié)了無障礙廚房設(shè)計(jì)在實(shí)施過程中應(yīng)該注意的問題。

雖然本課題的研究有些匆忙，但不會耽誤作者對將來開展此項(xiàng)研究的建議，如下所述：

1要有足夠的無障礙設(shè)計(jì)實(shí)踐來持續(xù)改進(jìn)和完善相關(guān)理論。

（1）無障礙廚房的適用人群和技術(shù)指標(biāo)。

（2）無障礙廚房的設(shè)計(jì)原理和設(shè)計(jì)流程。

（3）無障礙廚房的設(shè)計(jì)有關(guān)措施和經(jīng)驗(yàn)。

2要加強(qiáng)向社會宣傳無障礙理念的廣度和深度。

（1）社會大眾對無障礙設(shè)置、設(shè)備的理解和擁護(hù)。

（2）建筑院校對無障礙設(shè)計(jì)開展深入的教學(xué)和研討，使其在未來設(shè)計(jì)師中生根發(fā)芽。

（3）無論是建筑設(shè)計(jì)企業(yè)還是開發(fā)企業(yè)都要對無障礙設(shè)計(jì)的關(guān)注和支持。

3建立健全無障礙廚房的評估體系。其內(nèi)容有：

（1）群體綜合評測體系

包括不同群體的日常生活記錄、對外界環(huán)境的心理變化測評等。

（2）群體區(qū)域測評體系

群體范圍的單一評測，在某一區(qū)域或群體內(nèi)開展更為細(xì)致的評測。

（3）設(shè)計(jì)成品測評

設(shè)計(jì)完成后的評價體系，即如何保證完全實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)師意圖的評價體系。

（4）無障礙廚房的建造用料測評

針對相關(guān)無障礙設(shè)備的生產(chǎn)進(jìn)行有效的跟蹤和評測，保證所采用的設(shè)施和設(shè)備健康、環(huán)保。對產(chǎn)品的每個環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格審查，實(shí)行企業(yè)一票否決制，堅(jiān)決不允許出現(xiàn)企業(yè)中的偷工減料情況。

（5）無障礙功能測評

不同人群的使用情況評測，即當(dāng)初的市場調(diào)研和分析的結(jié)果是否滿足實(shí)際人群的需要的評價體系。

（6）無障礙廚房的價值測評

無障礙設(shè)計(jì)的初衷是否得以實(shí)現(xiàn)的評價體系，它是無障礙設(shè)計(jì)的“晴雨表”，所有無障礙設(shè)計(jì)都要以這個“晴雨表”的評測結(jié)果為主要目標(biāo)。

（7）科技創(chuàng)新性的評測

新的無障礙設(shè)計(jì)理論相對于原來沒有考慮無障礙設(shè)計(jì)的基本理論的評測體系，多用于對比研究。

篇8

西方發(fā)達(dá)國家的醫(yī)學(xué)教育體系發(fā)展比較完善，擁有數(shù)量可觀、素質(zhì)較高的全科醫(yī)生隊(duì)伍，擁有健全的社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。如在英國、加拿大全科醫(yī)生的數(shù)量占到全部醫(yī)生總數(shù)的50％，美國達(dá)到34％。美國的全科醫(yī)生稱為“家庭醫(yī)生”，全美各醫(yī)科大學(xué)都設(shè)有家庭醫(yī)學(xué)專業(yè)，且60％以上的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生是全科醫(yī)生。澳大利亞的全科醫(yī)生在城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中和農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系中發(fā)揮著重要的作用，全國約有560多個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，200多個輔助社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，每100人兩周內(nèi)平均有17人次看全科醫(yī)生。我國的基層衛(wèi)生服務(wù)體系還不健全，全科醫(yī)生的培養(yǎng)和使用尚處于起步階段。目前只有少數(shù)醫(yī)學(xué)高等院校開設(shè)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)，從事全科醫(yī)療工作的醫(yī)生僅占8％，且整體素質(zhì)偏低，居民對基層衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)水平信任度不高。全科醫(yī)學(xué)人才的嚴(yán)重匱乏和質(zhì)量偏低成為制約我國現(xiàn)階段社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的一大瓶頸。因此，加快全科醫(yī)生培養(yǎng)，提高培養(yǎng)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急，對我國衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展至關(guān)重要。

2011年12月6日在全國醫(yī)學(xué)教育改革工作會議上，衛(wèi)生部長陳竺明確指出目前我國全科醫(yī)生培養(yǎng)制度為“一種模式、兩條路徑、三個統(tǒng)一、四條渠道”?！耙环N模式”、“兩條路徑”分別指全科醫(yī)生培養(yǎng)逐步規(guī)范為“5＋3”模式和“畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)”和“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育”兩條路徑，是全科醫(yī)生培養(yǎng)的長期規(guī)劃。但周期較長，在短期內(nèi)很難滿足社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)的迫切需要。因此，“四條渠道”是解決我國目前社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人才緊缺現(xiàn)狀的重要舉措，即大力開展基層在崗醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、強(qiáng)化定向培養(yǎng)全科醫(yī)生的技能培訓(xùn)、提升基層在崗醫(yī)生的學(xué)歷層次、鼓勵大醫(yī)院醫(yī)生到基層服務(wù)。其中進(jìn)行基層在崗醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)是目前實(shí)施過程中的重重要途徑，可在短期內(nèi)快速提升基層衛(wèi)生服務(wù)人員的素質(zhì)、知識與技能，提高基層衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。因此，大力培養(yǎng)合格全科醫(yī)生是當(dāng)前和今后相當(dāng)長的時期我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)。

1　培養(yǎng)模式

加快全科醫(yī)生的師資培養(yǎng)力度。師資素質(zhì)高低是人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，也是醫(yī)學(xué)教育模式變革中重要課題。我國的全科醫(yī)學(xué)教育起步較遲，沒有現(xiàn)成的全科醫(yī)學(xué)師資隊(duì)伍，因此制定長期的師資培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，是保證全科醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)全科醫(yī)學(xué)教育全面健康發(fā)展的關(guān)鍵。開展全科醫(yī)學(xué)教育研究，加強(qiáng)對外交流與合作，借鑒國內(nèi)外全科醫(yī)學(xué)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全科醫(yī)學(xué)教育工作科學(xué)、規(guī)范和健康發(fā)展，進(jìn)而提升師資力量。專職教師的培訓(xùn)應(yīng)以全科醫(yī)學(xué)理論、公共衛(wèi)生保健、心理和精神衛(wèi)生、社會學(xué)知識、健康教育、教學(xué)模式和方法、科研等內(nèi)容為主；臨床師資的培訓(xùn)應(yīng)側(cè)重于全科醫(yī)學(xué)理念和知識，培養(yǎng)全科醫(yī)學(xué)思維方式。另一方面，帶教教師要深入基層開展全面調(diào)研活動，了解基層衛(wèi)生服務(wù)需要，以指導(dǎo)教學(xué)活動；鼓勵臨床帶教老師輪流深入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，感悟社區(qū)獨(dú)特的服務(wù)模式，增強(qiáng)全科服務(wù)意識，提高帶教針對性；鼓勵專職教師參加臨床實(shí)踐，尤其是社區(qū)醫(yī)療實(shí)踐，促進(jìn)理論與臨床實(shí)踐的緊密結(jié)合，培養(yǎng)雙師型教師，提高教學(xué)質(zhì)量。

2　課程設(shè)置

以社區(qū)“六位一體”的衛(wèi)生醫(yī)療技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)全科醫(yī)療臨床思維、全科診療模式為原則，合理優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，打造知識、能力、職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一的課程體系。

篇9

一個學(xué)生的知識總是有限的，但是集體的力量是無限的。一滴水只有融入大海才會永遠(yuǎn)不干涸，一個人只有在集體中才能充分展示自己全部的才能。教師也要調(diào)動學(xué)生集體的能力，在合作中鍛煉學(xué)生的探究能力，讓學(xué)生通過對問題大膽地闡述自己的觀點(diǎn)，在學(xué)生的討論和爭辯中形成正確的觀點(diǎn)，同時還鍛煉了學(xué)生的交流和合作能力。例如在學(xué)習(xí)尊重客觀規(guī)律和人的主觀能動性相結(jié)合的關(guān)系原理的時候，我讓學(xué)生討論一下這個原理的應(yīng)用范圍并舉例說明。真是一石激起千層浪，學(xué)生們開始了熱烈的討論，你一言，我一語，氣氛十分融洽。在集體的合作下，他們提到了運(yùn)用此原理分析我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，如西氣東輸、南水北調(diào)、社會保障體系建設(shè)、計(jì)劃生育與人口老齡化等問題，這些都說明人類各項(xiàng)成功的活動都是尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動相結(jié)合。教師在學(xué)生的合作學(xué)習(xí)中要注意觀察，確保人人參與，生生發(fā)言，共同學(xué)習(xí)，相互討論。不要被表面的“熱鬧”所迷惑，因?yàn)橛行W(xué)生可能會渾水摸魚，不認(rèn)真討論問題，使探究活動空有其形式，所以教師要做好小組合作學(xué)習(xí)的組織和引導(dǎo)，使各種層次的學(xué)生都能夠參與、體驗(yàn)、內(nèi)化，獲得真切的探究體驗(yàn)，使合作探究學(xué)習(xí)真正落實(shí)到實(shí)處。

二、問題性探究學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的思維

探究的基礎(chǔ)就是設(shè)置合適的問題，教師要精心給學(xué)生設(shè)置探究的問題，讓學(xué)生針對問題去探究找出問題的答案。在尋找問題的過程中學(xué)生的思維也同時被調(diào)動起來了，所以教師要注意問題的設(shè)置，不要太難也不要太容易，讓學(xué)生能夠通過問題進(jìn)行思考，結(jié)合新舊知識，分析問題，探究問題，最后達(dá)到解決問題。例如在學(xué)習(xí)文化生活時，我就給學(xué)生提出了“為什么文化在綜合國力的競爭中越來越突出？我們應(yīng)如何增強(qiáng)文化競爭力？”學(xué)生被問題所吸引，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和好奇心，都積極參與到了問題的探索中，層層深入，逐漸掌握了知識，同時也提高了學(xué)生的邏輯推理和批判性思維能力，逐漸形成創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

三、實(shí)踐性探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度和社會責(zé)任感

篇10

西峽“三疑三探”的春風(fēng)刮入東遼大地，它需要教師培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會探究，學(xué)會思考，會在老師錯誤的情況下敢于說――老師您錯了。作為長期處于一線教育的教師，我深深地知道，解放孩子的思想極為重要。

讓孩子成為學(xué)習(xí)的真正主人。固有的教學(xué)模式塵封了孩子已久，在新的教學(xué)模式下，孩子們顯得那么不堪一擊。改課之初，我的教學(xué)任務(wù)經(jīng)常不能完成，孩子們課堂上不積極這是事實(shí)。有時我都在想放棄這種方法的運(yùn)用，甚至在領(lǐng)導(dǎo)不聽課時還在運(yùn)用以前那種填鴨式的教學(xué)方法?？墒菆?jiān)持半學(xué)期后，孩子們喜歡在課堂上自由發(fā)揮，自己動腦思考問題了，喜歡這種讓心靈和思想放飛的課堂了，我動容了，20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)被無情地?fù)艨辶?，?dāng)時的我感覺很失落。感覺自己的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)被這個無時無刻不再進(jìn)步的社會所拋棄，我當(dāng)時就在想，那就采用這種新型的教學(xué)方式吧。

時間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。曾經(jīng)說過：“道里只有一個，而究竟是誰發(fā)現(xiàn)了真理，不依靠主觀夸張，而依靠客觀事實(shí)。”課堂上的效率誰來檢驗(yàn)？當(dāng)然是學(xué)生。改革之初我經(jīng)常完不成任務(wù)，經(jīng)過實(shí)踐后我發(fā)現(xiàn)原因有以下幾點(diǎn)：

1. 新的教學(xué)方法沒能熟練的掌握。平時只注重“三疑三探”的教學(xué)步驟，事實(shí)證明，課堂上不只是三疑，可能是多疑。只要有疑問，馬上提出，歸納總結(jié)，探其原因。

2. 學(xué)生的預(yù)習(xí)過程中，教師指導(dǎo)不到位。預(yù)習(xí)新知識是要給學(xué)生充分的指導(dǎo)。圍繞教學(xué)重點(diǎn)，指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，鼓勵孩子們多利用輔助書籍，在預(yù)習(xí)的過程中學(xué)會總結(jié)，從而提出有意義、有價值的問題，最終向教學(xué)重點(diǎn)靠近，解決難點(diǎn)。

3. 需要加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)。在老式的教學(xué)方法中，我們不給孩子們自由思想的時間，也不給他們充分的提問時間，我們講什么學(xué)生就學(xué)什么，所以教師心中胸有成竹。然而課改之后，教師們的內(nèi)心是忐忑的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道孩子們會在課堂上提出哪些問題，同樣也不知道孩子對于本節(jié)課知識有多少儲備。因此，教師要充分的準(zhǔn)備教學(xué)素材，這樣才足以回答學(xué)生們的問題。我隨時隨地通過手機(jī)查閱資料，通過與網(wǎng)上的那些名師互動，向那些優(yōu)秀的教師提出問題，然后充分地面對學(xué)生，解決學(xué)生的問題也能比較順暢，從而為學(xué)生提問環(huán)節(jié)剩下時間，為完成教學(xué)任務(wù)打好基礎(chǔ)。

當(dāng)然，教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)時情況善于總結(jié)，在教學(xué)之中根據(jù)學(xué)生的自身情況量體裁衣。當(dāng)遇到學(xué)困生時，自探已無法解決時，教師要運(yùn)用合理、高效的教學(xué)方式教導(dǎo)學(xué)生解決問題。