導(dǎo)語：如何才能寫好一篇日語作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

說實話，日本我是相比于其他國家， 比較感興趣，想去了解的一個國家。日語歌曲，漫畫，動漫，都稍微有點些許的接觸和了解誒，與我國也有較深的淵源，所以興趣更深了，但是，涉及到了一個根本的問題，語言不通，想深入比較難。受時間等一些因素的影響，就有了自學日語的打算。

做了一些簡單的初步了解之火，明白日語相對于其他國家的語言，還是比較好學習的，頓時整個人振奮了起來，準備大干一場，但，畢竟是自學，沒有一個領(lǐng)路人，還是有點迷茫的，但我知道，基礎(chǔ)是必須的嘛。就開始學了最基本的五十音圖，說實話，很簡單，說是五十音圖，其實沒有五十個，有些音是已經(jīng)不用了的。剩下的有規(guī)律，按照段，行分裂，所以說音還是比較好讀的，但是，型就比較難記了；，比較圓滑，想畫畫一樣， 音跟型結(jié)合，就更難了、

先記住五十音吧，剩下的慢慢來，日語，我肯定要自己學會的。

篇2

一.利用日記培養(yǎng)學生的觀察習慣

日記是客觀事物的反映。要準確、具體地反映事物，就需要學生從觀察入手，只有經(jīng)過細致的觀察，了解所要反映的事物，才能寫得具體真切，寫得具體，寫得感人。

在教學實踐中，語文教師應(yīng)充分利用教材教會學生怎樣觀察。在春風圖中，作者把春風比作母親的手，說春風的氣息是新翻的泥土氣息、混著青草味兒、還有各種花的香；鳥兒的歌聲、牧童的短笛也跟輕風流水應(yīng)和著。這樣從觸覺、嗅覺、聽覺等方面把春光寫得有聲有味、有情有感。由此學生就會明白觀察就是要五官齊動，同時通過五條渠道去觀察、認識生活，經(jīng)過加工，構(gòu)成一幅幅美妙的立體畫面。這樣就為寫作積累了豐富的素材，以備寫作之炊。

通過課本、范文內(nèi)容引導(dǎo)學生養(yǎng)成了觀察的習慣，日記的內(nèi)容就有了“活源”，而這些日記的“活源”也往往成為今后作文的“活源”，將不斷地流向作文之中。

二.利用日記培養(yǎng)學生的良好個性

學生有良好的個性，所寫日記的內(nèi)容才健康，所表達的思想才積極向上，所寫文章的質(zhì)量才高。所以，教師必須利用日記培養(yǎng)學生良好的個性。

文章往往是人的個性的體現(xiàn)。在查閱日記時，若發(fā)現(xiàn)不少學生對比自己成績優(yōu)秀的同學懷有嫉妒心理，老師就應(yīng)抓住機會對其進行引導(dǎo)教育，讓其有正確的競爭現(xiàn)，養(yǎng)成大方、兼容的性格。同時通過日記培養(yǎng)學生閱讀課外書籍的興趣。例如，老師可以要求學生一周內(nèi)寫二至三篇讀書日記，對優(yōu)秀日記定期表揚。學生在這一激勵措施下，就會自覺地閱讀課外書籍，在名篇佳作的熏陶下逐漸養(yǎng)成良好的個性。多讀書可以治愚，書是人類進步的階梯，讀書萬卷，下筆有神。

三.利用日記培養(yǎng)學生的實踐能力

激發(fā)學生的動筆興趣，讓學生在老師的引導(dǎo)下有目的地記日記，可培養(yǎng)學生的各種寫作技能、技巧。如在學習采用象征手法寫作的《白楊禮贊》一文時，可引導(dǎo)學生在日記中進行仿寫，學生寫的題材就會各不相同，可能有寫松樹四季常青、不畏嚴冬的堅強品質(zhì)的；有寫蠟燭無私奉獻精神的；還有寫綠竹不斷拔節(jié)向上的進取精神的……這樣，通過仿寫訓練，學生就學會了怎樣運用象征手法去升華文章的主題，使文章寓意更深刻。在實踐中，還應(yīng)讓學生多思多寫?！拔某捎谒肌?，學生在日常生活中不僅要對周圍的事、物進行觀察，更重要的是觀察后還要思考、分析，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，并挖掘出事物內(nèi)在的深意。這樣，文思才不會枯竭，才不會覺得無話可說。作為教師應(yīng)該勤于檢查學生的日記，多發(fā)現(xiàn)學生日記中的閃光點，在評語中多用表揚鼓勵性的語言。因為老師的肯定與表揚是學生的信心之源，也是學生堅持寫日記的最直接動力之一。

學生勤于動筆，堅持記日記，其寫作實踐能力定能得到不斷提高。事實說明，學生動筆實踐能力的提高也正是其作文能力提高的有力體現(xiàn)。

四.利用日記培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

一些看似平常、毫不起眼、極易寫的東西，可真要寫出有創(chuàng)意的境界卻是一項艱辛且富有挑戰(zhàn)性的工作。寫日記，學生無非就是寫日常生活中的所見、所聞、所感，而這些東西往往是比較平常枯燥的。這就需要教師鼓勵并指導(dǎo)學生從平常事物中挖掘新意，從內(nèi)容、立意、結(jié)構(gòu)、語言運用等方面大膽創(chuàng)新。由于生活閱歷、文化等方面的局限，學生對創(chuàng)新一詞感到陌生，以為創(chuàng)新是一種高深的寫作技巧。因此，教師要讓學生對創(chuàng)新的內(nèi)涵有所了解，讓學生明白創(chuàng)新就是挑戰(zhàn)自我，嘗試自己不曾嘗試過的東西。在寫日記時，若日記的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等有獨特的構(gòu)思和表現(xiàn)手法，有獨到的見解，就是創(chuàng)新。培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維，發(fā)展了學生創(chuàng)新能力，學生一定能夠?qū)懗鲞x材新穎、立意深刻的好文章。長此以往就培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。

篇3

燦爛的陽光下，冷風瑟瑟；

漆黑的夜空中，明星點點；

淡淡的月光下，燈火盞盞。

明亮的日光下，

閃爍著晶瑩的汗水；

冷淡的月色下，

停駐著深情的目光。

湛藍與漆黑的結(jié)合，形成了華美的畫；

日光與月色的結(jié)合，化作了五彩的碟；

太陽與月亮的結(jié)合，構(gòu)成了優(yōu)美的詩；

篇4

今天本來是星期日，應(yīng)該是一覺睡到自然醒的好日子！但是因為據(jù)說什么中秋遇上了國慶，又或者是因為日后可以放的時間長一點，所以學校里決定，星期日也得去學校！好吧，學校的通知就是圣旨，哪怕你前一天晚上睡的再遲，哪怕你心里再不愿意去學校，只要學校不通知放假，你就得硬著頭皮去學校！

昨天晚上的時候，小臭可能身體有點不舒服吧，一晚上睡得都不怎么踏實。但是自己卻太困了，睡得不得知道。

然后就是今天早晨醒來的時候，小臭說想要請假，可是自己心里想著上了一年級，畢竟不可以和幼兒園一樣隨意，所以就該小臭吃了點感冒藥，送到學校去了！

然后一上午的時間自己都過得心神不定的，好想問問老師還在學校里邊怎么樣？但是又怕老師覺得自己多事，最后也就忍著沒問，再過一個小時，孩子也就放學了，希望小家伙可以健健康康的！

人有的時候真的是特別的奇怪，孩子在家的時候你總覺得太吵太鬧，太不聽話，但是等孩子真正的去了學校，家里就剩下你一個人的時候，你又覺得自己太過孤單，總是時不時的看看手機，看看時間！

當了母親之后，突然覺得之前那個天不怕地不怕的，自己真的是有了太多的顧慮，害怕孩子太聽話，受委屈又害怕孩子太不聽話，將來在社會上吃虧，害怕孩子不好好學習，將來沒有一份好一點的工作，又害怕孩子太過好好學習，變成書呆子！

害怕孩子身體不舒服的時候，在學校扛不住，又害怕不去學校的時候落下太多的課程！

篇5

Sunrise

It is said that the scene of sunrise is beautiful, but I had never seen it before. It was so hot last night that I didn't sleep well. Early this morning I got up and came to the balcony to relax. It was cool outside. I looked up at the sky, the sparse stars twinkling there. Everything around me was dim. I gazed at the east, where the sky was lightening. After a while, the stars disappeared and the buildings, trees, streets in the distance could be seen faintly. Slowly, the horizon in the east was becoming reddish. The red color extended continuously and was becoming thicker and thicker. At last the sun showed its face a little, gradually into a half flaming ball, and whole ball appeared, shining brightly. Everything around me was clear. What a beautiful sunrise I saw!

日出

據(jù)說日出的景色十分美麗，但我從來沒見過。昨晚很熱，我沒有睡好，一大清早我就起來了，到陽臺上休息。外面很涼快，我抬頭看天稀稀疏疏的幾顆星星在天空閃爍，我周圍的一切都很模糊，我注視著微亮的東方。一會兒，星星消失了，遠處的建筑物，樹，街道依稀可見。漸漸地，東方地平線越來越紅，紅色逐漸擴大，越來越深，。最后太陽出現(xiàn)了，發(fā)出耀眼的光芒，周圍的一切都變亮了，多么美麗的日出啊!

篇6

1、假期，我和奶奶一起到田里種玉米。

2、一大早， 奶奶把我?guī)У搅宿r(nóng)田。她先把土鏟起來，然后上下用力拍打，確保每一粒泥土都能變得松軟。我很努力地學著奶奶的樣，給土壤松松筋骨。開始種玉米了。奶奶挖了一個兩三指寬的小坑，把玉米苗放入坑中，再把土填上。不一會兒，一棵棵玉米苗栽好了。

3、開始澆水了，奶奶先把水瓢拿起來，到河里舀水。水灌滿了，再把水瓢從河里拿出來給一棵棵小苗澆水。我心里想：這么簡單，要不我也幫奶奶澆吧。于是我征得奶奶的同意后，趕緊拿起水瓢。哇！好重呀！看似輕巧的水瓢分量可不輕呀！我把水瓢扔進河里，等把水灌滿了，再把它拿上來。我拿著變得更為沉重的水瓢開始給剩余的小苗澆水。過了好一會兒，所有的小苗都澆上了水，我和奶奶累得大汗淋漓。奶奶說：“等到小苗長大后，結(jié)出果實，到那時，我們就可以吃到香噴噴的玉米了。”

4、我真希望快點到豐收的季節(jié)，結(jié)出又多又大的玉米來。這樣，我和奶奶的辛苦就不會白費了。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇7

——題記

不知道是夜晚是什么時候降臨的，只知道是時候打開電腦，放上音樂，讓咖啡的香氣飄蕩在我房間的空氣里，然后肆無忌憚地書寫我的寂寞與悲傷。

我漫不經(jīng)心地在鍵盤上敲擊著，書本在沙發(fā)上沉睡著，我仿佛聽到它們的鼾聲。波瀾不驚的生活夾雜著一絲惆悵，我沒有理由去打破這份寧靜，也無能為力去帶走一絲憂傷。我知道，還不到十五歲的我提前接受了上帝給予的洗禮，早在很久前，我已經(jīng)毅然地接受了自己支離破碎的家庭，那不光是父母之間的爭執(zhí)，還有外公和外婆之間的冷戰(zhàn)，以及怎么分也永遠不會有人覺得公平的財產(chǎn)……我卻并沒有像電視劇里的那些小孩一樣，攪和在大人的世界里，鬧得天翻地覆。我只是站在一旁觀看，偶爾流一流眼淚，卻像是在看一臺鬧劇，可就是弄不懂，為什么人類那么丑惡的一面就那么裸的展現(xiàn)在我面前？當我找到答案的時候，他們才醒悟過來，原來身邊還有一個不明事理的孩子，其實他們錯了，就算之前我什么都不懂，從那以后，我就真的，什么都懂了。

我想，我不必再為生活說一句好話，因為我知道，生活是偽裝。媽媽用細致的妝容偽裝她無助的雙眸；爸爸用工作忙，來偽裝他在深圳那個花花世界的生活；還有家里的兩個老人，他們用對我的笑來偽裝他們其實并不快樂的面容。而我，用無知來偽裝自己早已看透一切的心靈。

我不顧一切的想，這就是人們有事沒事就贊揚的生活嗎？膚淺，可笑。

記得有段時間，我的文章《眼淚沒有錯》漸漸在同學中間傳開，卻沒有多少人相信那是出自我筆下的文字。原因很簡單：在他們眼里，我是個沒有憂愁的，幼稚的小孩，那篇文章的筆鋒過于成熟。我情不自禁地為自己的偽裝打了滿分，卻又失落地想，原來從一開始就沒有人真正地理解過一個真正的我。也許，我應(yīng)該坦然地把一切傷痕當作酒窩。

現(xiàn)在，我已經(jīng)習慣那個并不真實的自己活在別人的世界里，散發(fā)著不真實的幸福氣息，那個看透生活的自己，活在自己的世界里，面目猙獰地揭穿別人偽裝的面具。其實，我也常常安慰自己，上帝是公平的，為別人開了一扇門的同時，必定為另一個人開了一扇窗，只是，不曉得，從門到窗的距離要走多遠？

篇8

早聽說過“一洞穿九山，暗河漂十里，妙景絕天下”之美稱的豐魚巖。今年的國慶節(jié)，我終于可以如愿以償?shù)仉S同家人一起來到了桂林，飽覽了它的美麗。

經(jīng)過一夜的舟車勞頓我們終于來到了桂林，到了桂林我們坐上一輛旅游大巴，幾個小時后我們來到了豐魚巖，站在在巖洞外觀看，怎么一點也不美呀！于是我問爸爸：“這哪里像書上說的湖光山色都是畫，洞奇石美絕天下呀？”爸爸回答我說：“等會你進去后就知道它美不美了。”過了一會，導(dǎo)游帶著我們向洞里面走去。我一走進去“哇！好美呀！”里面非常的涼爽，像冰凍世界一樣。鐘乳石上面蒙著一層像熒光粉一樣的金子。再往里走，里面的鐘乳石千奇百怪，有的像珊瑚，有的像冰棒，還有的像人參呢！這里就是你想象的天地，只要你的想象力豐富就一定能成功。

接下來，我們?nèi)プ谖覀兊念^上有一排排高低不平的鐘乳石，真像一個個要吃掉我們的大獅子一樣。我們坐了很久的船，聽船上的艄公叔叔說我們現(xiàn)在坐船穿過了九座山，我覺得那位叔叔在吹牛，等我們上了岸后數(shù)了數(shù)山頭，真的有九座山耶！真是太不可思議了。居然能穿過九座山。

豐魚巖果然像詩歌里說的那樣很美。游完豐魚巖后我們就依依不舍地離開了。

廣東省惠州市惠陽區(qū)實驗小學三年級：王小曼

篇9

遽然一陣雨,

閑淡世間驚,

日隱烏云蓋,

枝羞茂樹清,

千家續(xù)喟嘆,

百鳥頓歡鳴,

雨后水邊探,

河頭同岸平萬物,

墜舌黃犬臥陰涼

雷霆乍起風云變,

日火突失雨水揚,

樹打身搖實果落,

河升波撼魚蝦降,

篇10

秋天姑娘不知不覺地來到人間，她那橘紅色的衣裳，還有她那種清香，吹過一片一片大地，嫩綠的小草就象要上高齡的老奶奶，挺拔的大樹，就象長不大的小孩在玩耍，忽然，樹伯伯他那頑皮的孩子果實調(diào)皮的跳下爸爸那溫暖的懷抱，就象我們?nèi)祟愐郧靶〉臅r候，掙脫媽媽的懷抱般，難道不是嗎？

聽，秋天姑娘她飄動著美麗的衣裳，再配上她美若天仙般的臉蛋，簡直如春天姑娘一個膜里印出來的，她那涼爽的秋風，使我們精神奕奕。她那胖乎乎的孫子，看得我們直流口水，你們知道是什么嗎？還沒想啊？讓我來告訴你們吧，他就是生活中常見的果實??！什么橘子、蘋果、香蕉等呀！這都是秋姑娘的見面禮??！

第一次聽見秋姑娘的私語是在一次無意中，以后就經(jīng)常能聽見，秋姑娘的私語不知道你們有沒有聽見，告訴你們吧，秋姑娘的私語經(jīng)常能聽見，只要你細心去聽、去聽……

秋日的私語，就如一個不可告人的秘密泄露出去，也如一個美妙的旋律，處處都在人們的耳邊彈奏，我就算打多少比喻，也形容不了那種感覺，真的，那感覺真的好舒服??！