導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇生活方面，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué) 生活 興趣

【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）29-0156-01

幾年前筆者曾接手過一個(gè)一年級(jí)班級(jí)，當(dāng)時(shí)有位老師說(shuō)，某某太“笨”了，一年級(jí)都念了一學(xué)期了，2+3還不知道等于幾。第一節(jié)課正好是數(shù)學(xué)，我設(shè)計(jì)了幾道非常簡(jiǎn)單的口算題，并有意把“2+3”摻在其中讓這個(gè)學(xué)生去算，他果然算不出，當(dāng)時(shí)我的態(tài)度非常溫和，問他家里有幾口人，都有誰(shuí)，他回答得很好。我又問他家都有哪些小動(dòng)物，他高興地告訴我家里有鵝。我問有多少只，他說(shuō)有8只。我說(shuō)：“老師家也有3只鵝，如果都送給你家，一共就有多少只了？”他想了想說(shuō)：“那就11只了?！蔽矣终f(shuō)：“如果老師自己留一只，只給你2只，就是多少只了？”他馬上不假思索地回答說(shuō)：“10只?！蔽伊⒓串?dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)說(shuō)他算得很對(duì)，接著我又提了幾個(gè)與兒童生活密切相關(guān)的小問題，加減法都有，他雖然很吃力，但卻基本上都能答對(duì)。隨即，我又對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，看得出他非常高興。在以后的日子里，我天天放學(xué)把他單獨(dú)留下來(lái)補(bǔ)課，每次都是從生活中的小問題入手逐漸由形象到抽象，結(jié)果一學(xué)期下來(lái)，這學(xué)生竟然成了班級(jí)里的優(yōu)等生?？梢?，這個(gè)學(xué)生原來(lái)不會(huì)算“2+3”并不是他的錯(cuò)，而是他對(duì)抽象的“2+3”不感興趣，他不會(huì)算抽象乏味的“2+3”卻會(huì)算生活中的“8+3”，這不能不引起教師的深思。

作為教師應(yīng)該充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)歷，考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和思維的積極性。教師的教學(xué)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一 從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)

從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，盡量選擇學(xué)生感興趣的事物和信息，讓學(xué)生愿意學(xué)，而不是強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)。教師要精心設(shè)計(jì)雙邊活動(dòng)，寓所教知識(shí)于游戲和活動(dòng)之中，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，只有讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)感興趣，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，往往要比老師喊破嗓子的灌輸有效許多。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“教育者的教育意圖越隱蔽，就越是能為教育的對(duì)象所接受?！睆倪@一點(diǎn)上說(shuō)，作為教師應(yīng)該努力使自己的每一節(jié)課都充滿吸引力。

二 讓學(xué)生觀察體驗(yàn)自己身邊的數(shù)學(xué)

生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)蘊(yùn)藏在生活中的方方面面。如何給學(xué)生一雙“慧眼”去觀察、讀懂這個(gè)世界的數(shù)學(xué)尤為重要。因此，在教學(xué)中教師可以利用課前、課后讓學(xué)生去觀察體驗(yàn)身邊的數(shù)學(xué)。讓學(xué)生從生活中找數(shù)學(xué)的素材，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)如身臨其境，這樣就會(huì)產(chǎn)生親切感，有利于形成似曾相識(shí)的接納心理。由于低年級(jí)小學(xué)生剛接觸數(shù)學(xué)，教師就更要注意讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，把枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)、有趣、貼近生活，從小培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如第一冊(cè)教材第一單元“生活中的數(shù)”，在“可愛的校園”情境圖中，教師除了讓學(xué)生數(shù)一數(shù)圖中的實(shí)物外，還應(yīng)把學(xué)生帶出教室，數(shù)一數(shù)生活中10以內(nèi)的數(shù)，使小朋友初步體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。再如教學(xué)“人民幣的認(rèn)識(shí)”時(shí)，可創(chuàng)設(shè)學(xué)生去商店買學(xué)習(xí)用品，學(xué)生擔(dān)當(dāng)售貨員的教學(xué)情境讓學(xué)生體會(huì)生活中的數(shù)學(xué)。而低年級(jí)的小朋友可以通過寫數(shù)學(xué)日記的方法讓他們體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，給他們提供一個(gè)讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言或自己的語(yǔ)言表達(dá)思想方法和情感的機(jī)會(huì)。如星期天和媽媽上街買了哪些東西，共用了多少錢，你從家到學(xué)校大約有多遠(yuǎn)、需要多長(zhǎng)時(shí)間等。也許，學(xué)生交上來(lái)的日記還都比較幼稚，語(yǔ)句不太通順，但他們確實(shí)把教材中缺少生活氣息的題材改編成了學(xué)生感興趣的、活生生的題目。使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)生活中去，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在自己身邊，能提高學(xué)生用數(shù)學(xué)來(lái)解決問題的能力。高年級(jí)的學(xué)生可通過數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，如要繪制學(xué)校的平面圖，必須量出學(xué)校的建筑物和操場(chǎng)的實(shí)際長(zhǎng)和寬，按一定的比例才能畫出來(lái)，再如通過填空一個(gè)雞蛋大約（ ）克，你的體重大約（ ）千克，學(xué)校教學(xué)大樓大約高（ ）米……讓學(xué)生體會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)積累的重要性，體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。

三 尊重學(xué)生的差異，善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)

承認(rèn)并尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，不要搞一刀切，更不要歧視那些接受能力相對(duì)較弱的學(xué)生。相反要善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心，不要輕言某一個(gè)學(xué)生“笨”，更不能當(dāng)著許多人的面去說(shuō)學(xué)生“笨”，因?yàn)閮和男睦砥焚|(zhì)往往比較脆弱，老師不負(fù)責(zé)任的評(píng)價(jià)會(huì)毀掉學(xué)生的自信，扼殺學(xué)生的自信，是教師的“犯罪”。

四 用愛心去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生

篇2

1、是生活用水和工業(yè)用水的來(lái)源

2、交通方面：威尼斯是座水上城市，其市內(nèi)交通大多通過船的水運(yùn)，水運(yùn)是他們的主要出行方式。

3、旅游價(jià)值：威尼斯是著名的水上之都，因此很多慕名而來(lái)的游客，旅游業(yè)的發(fā)展增加了威尼斯的經(jīng)濟(jì)收入。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

關(guān)鍵詞：腦卒中偏癱；中醫(yī)護(hù)理；生活質(zhì)量；影響效果

中圖分類號(hào)：R255.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1007-2349（2017）02-0108-02

腦卒中是臨床常見及多發(fā)的危重急病，多數(shù)患者將遺留語(yǔ)言障礙、偏癱（肢體運(yùn)動(dòng)障礙）、偏盲等癥狀影響其生活質(zhì)量[1]。本文為提高腦卒中偏癱患者生活質(zhì)量，特選取90例此類患者作為研究對(duì)象（均為本院于2015年1-12月期間收治），探討中醫(yī)護(hù)理在提高腦卒中偏癱患者生活質(zhì)量方面的應(yīng)用效果，現(xiàn)總結(jié)如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 90例腦卒中偏癱患者中男51例，女39例；年齡49～82歲，平均（63.24±1.16）歲；原發(fā)疾病類型：腦出血29例、腦梗死61例。隨機(jī)（抽簽、就診序號(hào)等方法）將90例腦卒中偏癱患者分為2組（研究組、對(duì)照組，n=45），其一般資料對(duì)比差異不顯著（P>0.05），具可比性。

1.2 方法 對(duì)照組腦卒中偏癱患者給予常規(guī)護(hù)理，如遵醫(yī)囑實(shí)施針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練、指導(dǎo)其合理使用治療藥物、嚴(yán)密監(jiān)測(cè)患者生命體征（血壓、心率、呼吸等）變化情況等。研究組腦卒中偏癱患者在上述常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上加用相應(yīng)中醫(yī)護(hù)理，具體方法如下：①根據(jù)具體偏癱情況選擇合適的穴位實(shí)施按摩，上肢選擇合谷、尺澤、風(fēng)池、內(nèi)關(guān)、肩頸、曲池等穴位，下肢選擇伏兔、承山、陽(yáng)陵泉、髀關(guān)、太沖、足三里、涌泉、懸鐘、昆侖、三陰交、解溪等穴位，每次選擇5～8個(gè)穴位，每穴持續(xù)按壓3～5min，每天按摩2～3次；②通過與患者交談?wù)莆掌鋵?shí)際心理狀態(tài)并利用情志護(hù)理對(duì)其實(shí)施有效改善，使用一種情緒克制另一情緒，喜-恐、怒、悲，怒-喜，憂-喜，思-怒，悲-喜，恐-思，驚-悲；③給予針對(duì)性的飲食護(hù)理干預(yù)，急性期患者提供清淡流食，如銀耳大棗粥、蓮子粥等，恢復(fù)期提供補(bǔ)氣養(yǎng)血食物（瘦肉、蛋奶等），氣虛血瘀型患者提供黃芪桃仁地龍米粥等補(bǔ)血益氣食物，肝火熾盛型患者提供雨花茶或粥等清肝瀉火食物，腎虛絡(luò)阻型患者可將米粥中放入天門冬以補(bǔ)腎通絡(luò)，痰熱內(nèi)結(jié)型需提供白蘿卜粥等泄熱滌痰食物，正氣欲脫型提供紅參煎服滋陰補(bǔ)氣固脫。記錄2組腦卒中偏癱患者不同時(shí)間（護(hù)理前、護(hù)理后）生活質(zhì)量[利用SF-36生活質(zhì)量量表（以0～120分設(shè)定該量表得分范圍）評(píng)價(jià)腦卒中偏癱患者不同時(shí)期（護(hù)理前、后）生活質(zhì)量變化情況，該量表內(nèi)容涉及機(jī)體健康、情感職能、社會(huì)功能、生活滿意度等方面（共16小項(xiàng)），得分與被評(píng)價(jià)者生活質(zhì)量呈正比，即分?jǐn)?shù)越高則生活質(zhì)量越好]變化情況。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 經(jīng)SPSS.19軟件實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，本文中2組腦卒中偏癱患者不同時(shí)期（護(hù)理前、后）SF-36量表評(píng)分情況所得數(shù)據(jù)均屬于計(jì)量資料（表示方法：x±s、檢驗(yàn)方法t），統(tǒng)計(jì)學(xué)結(jié)果P

2 結(jié)果

2組腦卒中偏癱患者護(hù)理前SF-36量表評(píng)分結(jié)果對(duì)比（P>0.05）無(wú)顯著差異；經(jīng)不同方法護(hù)理后2組SF-36量表評(píng)分均較之前有所提高，研究MSF-36量表評(píng)分改善效果優(yōu)于對(duì)照組，2組護(hù)理后SF-36量表評(píng)分結(jié)果（組間）、研究組及對(duì)照組各組護(hù)理前后SF-36量表評(píng)分結(jié)果（組內(nèi)）對(duì)比均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

中醫(yī)理論認(rèn)為腦卒中偏癱的發(fā)病原因?yàn)轲鲅铚?、?jīng)絡(luò)不暢，因此提供針對(duì)性的通經(jīng)活絡(luò)、活血化瘀措施可使患者各項(xiàng)癥狀均得到顯著改善，而根據(jù)患者具體表現(xiàn)給予準(zhǔn)確的中醫(yī)分型有利于辨證施護(hù)提高護(hù)理效果[2]。腦卒中偏癱中醫(yī)證型分為氣虛血瘀型、肝火熾盛型、腎虛絡(luò)阻型、痰熱內(nèi)結(jié)型、正氣欲脫型等。有學(xué)者提出，中醫(yī)護(hù)理是在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上，根據(jù)腦卒中偏癱患者具體證型及臨床表現(xiàn)提供針對(duì)性的護(hù)理服務(wù)，相較于傳統(tǒng)常規(guī)護(hù)理更有利于獲得理想的臨床應(yīng)用效果，顯著避免因腦卒中偏癱患者間個(gè)體差異所致護(hù)理效果較差情況[3]。

本文研究可知，對(duì)照組腦卒中偏癱患者給予常規(guī)護(hù)理后，該組生活質(zhì)量改善效果較差，提示需在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上加用其他輔助措施從而有利于使患者獲得更為理想的護(hù)理效果；研究組腦卒中偏癱患者在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上加用中醫(yī)護(hù)理后，該組SF-36量表得分變化幅度顯著優(yōu)于對(duì)照組，提示該組護(hù)理后生活質(zhì)量改善效果更優(yōu)，與上述相關(guān)學(xué)者提出觀點(diǎn)相符[4]。

綜上所述，對(duì)腦卒中偏癱患者提供常規(guī)護(hù)理與中醫(yī)護(hù)理相結(jié)合的綜合性護(hù)理服務(wù)可顯著改善其生活質(zhì)量，有利于保障患者身心健康，值得今后推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘紹敏，吳斌，吳怡，等.中醫(yī)護(hù)理促進(jìn)腦卒中偏癱患者康復(fù)的臨床觀察[J].中國(guó)中醫(yī)急癥，2015，24（1）：184-186.

[2]曾福英.中醫(yī)護(hù)理促進(jìn)腦卒中偏癱患者康復(fù)的臨床觀察[J].光明中醫(yī)，2016，31（13）：1969-1971.

[3]高曉陽(yáng)，戴玲.護(hù)理工作者對(duì)腦卒中偏癱患者康復(fù)護(hù)理認(rèn)知的調(diào)查[J].現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)，2014，41（6）：1147-1149，1152.

篇4

Red！紅色，代表開放、熱情。校園生活就是紅色的生活。美麗的校園環(huán)境，和藹可親的老師，集學(xué)與玩一體的課堂，好奇、好學(xué)的同學(xué)們，構(gòu)成了校園的一點(diǎn)一滴。課堂積極、課外活躍是我在學(xué)校的性格。在學(xué)校里，我交到許許多多知心朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，和睦相處。學(xué)校是我們另一個(gè)家，老師是我們另一個(gè)爸爸、媽媽。盡管在學(xué)校只有短短幾個(gè)小時(shí)，但是我然感受到校園的熱情和溫暖。

Orange！橙色，代表開朗。精彩的橙色生活當(dāng)然在家里。我在家里可閑不住，經(jīng)常“沒事找事”。不要誤解我的意思哦！我在家里會(huì)做些家務(wù)事，還經(jīng)常做些小手工，左貼右剪一大堆東西，弄得亂七八糟的。呵呵，不要見怪，我就是這樣。在家里，我就是這樣一個(gè)轉(zhuǎn)不停的“活機(jī)器”。但是，我喜歡這精彩的橙色家庭生活！

Yellow！黃色，代表活躍、鮮明。音樂就像那耀眼的黃色。指尖輕觸黑白鋼琴鍵，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符跳出來(lái)，匯成一條音符的銀河，緩緩流淌。我沉醉在音樂的銀河里，是那么舒服，使我放松。音樂的銀河多么美妙，我可以盡情地遨游。哦，這是我耀眼的黃色彈琴生活！

Green！綠色，代表充滿生機(jī)、悠閑而寧?kù)o。但是綠色生活，還需要環(huán)保。如今，地球母親已經(jīng)奄奄一息，那一抹綠，好像不復(fù)存在。盡量不使用一次性用品和塑料制品，不購(gòu)買過度包裝的商品，節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電，這不就做到了最基本的環(huán)保了嗎？我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們的家園，為了我們的地球母親，一起做環(huán)保，共創(chuàng)綠色家園！

Blue！藍(lán)色，不濃不淡，顏色恰到好處，讓人一見就感受的絲絲縷縷的暖意。藍(lán)色的生活，在我那可愛的老家。早晨，與小鳥為伴一起去小樹林玩，尋找快樂的音符。甩起一朵朵水花，晶瑩的水珠濺到臉上、手上，涼涼的，舒服極了！中午牽著小伙伴的手，一路的歡聲笑語(yǔ)，跑著、跳著、笑著一起去瘋玩。下午，提著小竹籃，擔(dān)著大竹筐，來(lái)到龍眼林里摘龍眼。傍晚，吃著龍眼滿載而歸。晚上，萬(wàn)籟俱靜，甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。多美好的藍(lán)色鄉(xiāng)村生活！

Purple！紫色，柔柔的，高貴淡雅。我的印象中，紫色很可愛，就像學(xué)習(xí)的生活。我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡閱讀，喜歡寫作文，喜歡關(guān)于學(xué)習(xí)的一切。我求知若渴，仿佛要把所有的知識(shí)都印在腦海中。學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們還要勇往直前！為了學(xué)習(xí)，為了目標(biāo)，為了理想，為了未來(lái)，我們一起努力，一起加油吧！

篇5

關(guān)鍵詞 棉鈴蟲 生活習(xí)性 防治方法

中圖分類號(hào)：S435 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1棉鈴蟲的生活習(xí)性

成蟲多在夜間羽化，夜間7時(shí)至翌日凌晨2時(shí)羽化最多，占總羽化數(shù)的65.1%。羽化后3天內(nèi)活動(dòng)較弱，第四至第七天最強(qiáng)，第八天起逐漸減弱。成蟲飛翔力較強(qiáng)，主要在夜間活動(dòng)，一般有3次明顯的飛翔時(shí)刻。第一次在日落后3小時(shí)內(nèi)，在晚上6―9時(shí)，以7時(shí)半至8時(shí)半最盛，此時(shí)邊飛翔邊取食，稱為黃昏飛翔，這次飛翔雌娥比雄蛾早半小時(shí)左右。第二次在午夜后1時(shí)半至清晨4時(shí)，以2時(shí)至2時(shí)半最活躍，主要是覓偶和交尾，稱為婚飛。黎明前進(jìn)行第三次飛翔，找尋隱蔽處所，稱為黎明飛翔。日出后（大約早上6時(shí)左右）停止飛翔活動(dòng)，棲息于棉株或其它植物叢間。

成蟲交尾在婚飛開始時(shí)即進(jìn)行，但主要在清晨3時(shí)半至5時(shí)。一生可交尾1―5次。羽化后1―5天開始產(chǎn)卵，產(chǎn)卵期為5―10天，常與寄主的孕蕾開花期吻合。產(chǎn)卵地方隨寄主種類不同而異。

成蟲繁殖的最適溫度是25℃―30℃。雌娥平均懷卵量超過1200粒，產(chǎn)卵率高達(dá)97%以上。高于30℃或低于20℃時(shí)，則有不同程度的下降，15℃時(shí)每雌蟲平均懷卵僅200余粒，在35℃時(shí)，成蟲懷卵量和產(chǎn)卵率急劇下降。

卵的孵化率一般為80%―100%，以下午6時(shí)后孵出最多。初孵幼蟲通常先吃掉卵殼，隨后大部分轉(zhuǎn)移到葉背棲息。當(dāng)天不食不動(dòng)；翌日大多轉(zhuǎn)移到中心生長(zhǎng)點(diǎn)或上部果枝生長(zhǎng)點(diǎn)取食，為害不明顯；第三天蛻皮，此過程前后不食不動(dòng)；第四天，即由生長(zhǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)移到幼蕾蛀孔為害。發(fā)育至三齡以后多鉆入蕾鈴為害。在蕾期，幼蟲通過苞葉或花瓣侵入蕾中取食，蟲糞排出體外，受害蕾蛀孔較大，直徑約5毫米，被害蓄苞葉張開，變?yōu)辄S綠色而脫落。在花期，幼蟲鉆入花中食害雄蕊和花柱后，又從子房基部蛀入為害，被害花往往不能結(jié)鈴。在鈴期，幼蟲從鈴基部蛀入，取食一至數(shù)室，蟲體大半外露在鈴?fù)?，蟲糞也排出鈴?fù)狻?/p>

幼蟲經(jīng)常在一個(gè)部位取食少許即轉(zhuǎn)移到他處為害，常隨蟲齡增長(zhǎng)，由上而下從嫩葉到營(yíng)、鈴依次轉(zhuǎn)移為害。幼蟲轉(zhuǎn)移為害時(shí)刻主要在早晨4時(shí)半至晚上7時(shí)半之間，尤以早晨5時(shí)半至中午12時(shí)最為頻繁，占總轉(zhuǎn)移次數(shù)的50%，中午12時(shí)至晚7時(shí)半占37.5%。

一、二齡幼蟲為害較輕，三齡個(gè)體約可為害蕾、花、鈴3.2個(gè)，四齡約5.5個(gè)，五齡8個(gè)，六齡5.6個(gè)，三至六齡共計(jì)為害22.3個(gè)。被取食的青鈴?fù)恢?，僅留鈴殼，有時(shí)雖僅蛀食1―2個(gè)鈴室，但其它各室也會(huì)引起腐爛或造成僵瓣。

棉鈴蟲的滯育發(fā)生于蛹的初期，滯育蛹在后頰中央有4個(gè)成排的色素斑點(diǎn)。決定滯育的主要原因是光照長(zhǎng)短，溫度和食料也十分重要。棉鈴蟲幼蟲在25度的適溫下，晝夜光照14小時(shí)是決定蛹滯育的臨界點(diǎn)，此時(shí)有50%蛹的發(fā)生滯育，光照期短于14小時(shí)，蛹全部滯育。較低的溫度會(huì)延長(zhǎng)引起滯育的光照期，在20℃時(shí)滯育的臨界光照期為14―15小時(shí)；在25度時(shí)為13―14小時(shí)；而在28℃時(shí)即使幼蟲經(jīng)每晝夜12小時(shí)的短光照期，滯育率仍不到50%。以適合棉鈴蟲發(fā)育的棉鈴、番茄等食料飼養(yǎng)幼蟲時(shí)，引起滯育的光照期比以棉葉飼養(yǎng)的短。因此，食料對(duì)棉鈴蟲種群滯育臨界期出現(xiàn)遲早有明顯的影響。

2棉鈴蟲的防治方法

2.1農(nóng)業(yè)防治

經(jīng)審定的抗蟲棉品種都通過了抗蟲性鑒定、區(qū)域試驗(yàn)等多重測(cè)試檢驗(yàn)，具有抗蟲效率高、前后生育期抗蟲性穩(wěn)定、豐產(chǎn)性好等特點(diǎn)。因此，選擇種植通過審定的抗蟲棉品種，這不僅有利于棉鈴蟲種群的控制，同時(shí)將有助于緩解棉鈴蟲對(duì)抗蟲棉抗性的發(fā)展。

棉花收獲后清除田間棉稈、爛鈴和僵瓣，開展深耕和冬灌，可消滅大量越冬蛹。在棉鈴蟲產(chǎn)卵期摘除邊心，及時(shí)整枝打杈，并帶到田外進(jìn)行深埋，可明顯減輕田間蟲、卵量。另外，在棉田邊或田間插花種植春玉米、高粱、留種洋蔥、胡蘿卜等作為誘集帶，可誘集棉鈴蟲產(chǎn)卵，再進(jìn)行集中殺滅。

2.2生物防治

棉鈴蟲的天敵資源豐富，寄生性天敵主要有姬蜂、繭郵、蚜繭蜂、赤眼蜂等，捕食性天敵主要有瓢蟲、草蛉、捕食蝽、胡蜂和蜘蛛等，昆蟲病原真菌和昆蟲病毒等，對(duì)棉鈴蟲有顯著的控制作用。通過減少高毒化學(xué)農(nóng)藥的使用、棉田周圍播種蜜源植物（如油菜）等方式，發(fā)揮保益（天敵）控害（棉鈴蟲）作用。有條件的地方，可以通過人工釋放赤眼蜂、中紅側(cè)溝繭蜂等天敵昆蟲來(lái)控制棉鈴蟲發(fā)生。

2.3物理防治

棉鈴蟲成蟲具有明顯的趨光性，可利用黑光燈、頻振式殺蟲燈誘殺成蟲。有條件的地區(qū)，可在棉田內(nèi)插萎蔫的楊樹枝把誘集成蟲。

2.4化學(xué)防損

轉(zhuǎn)基因抗蟲棉田可根據(jù)幼蟲發(fā)生量確定防治指標(biāo)，長(zhǎng)江流域棉區(qū)為百株二代低齡幼蟲15頭，三、四代8―l 0頭；黃河流域棉區(qū)為百株二代低齡幼蟲20頭，三代15頭。非轉(zhuǎn)Bt基因棉可根據(jù)卵或幼蟲量確定防治指標(biāo)，長(zhǎng)江流域棉區(qū)為當(dāng)日百株二、三代有卵30粒，四代百抹30―50粒；黃河流域棉區(qū)為百株二代累計(jì)卵量超過150?；虬僦甑妄g幼蟲10頭、三代百株累計(jì)卵量25?；虬僦甑妄g幼蟲5―8頭，四代低齡幼蟲8―10頭。

卵孵化高峰期可噴施2.5%氟啶脲、氟蟲脲乳油1000倍液，棉鈴蟲幼蟲高峰期可噴施硫雙威、丙溴磷、辛硫磷、多殺菌素等l000―1500倍液，可有效防治棉鈴蟲的危害。蕾鈴期棉株高大，噴藥應(yīng)掌握保證棉葉正反面、頂尖、花、蕾、鈴均勻著藥才能保證藥效，同時(shí)注意交替用藥和輪換用藥，施藥后遇雨要及時(shí)補(bǔ)噴。

參考文獻(xiàn)

篇6

12.24圣誕狂歡（或假面）舞會(huì)

為豐富邯鄲單身青年業(yè)余文化生活擴(kuò)大單身青年交友范圍，新都市周刊與周邊企事業(yè)單位特組織12.24圣誕狂歡（或假面）舞會(huì)。讓更多的年輕人盡情地展現(xiàn)青春、陽(yáng)光、健康的形象，展示個(gè)人魅力，進(jìn)一步擴(kuò)大交際范圍。

一活動(dòng)形式：狂歡，派對(duì)

晚會(huì)主題： 你知道我在等你嗎？

主辦單位：新都市周刊

協(xié)辦單位：

晚會(huì)時(shí)間：20__年12月24日7.00-----11：00

晚會(huì)地點(diǎn)：

與會(huì)人數(shù): 100人

報(bào)名費(fèi)用：曾參加過新都市周末單身派對(duì)會(huì)員免費(fèi)

首次參與新都市周末單身派對(duì)的非會(huì)員收20元報(bào)名費(fèi)

報(bào)名方式：填寫資料，遞交組委員會(huì)

適宜人群 ：

1、年齡在22－45歲之間，為結(jié)束單身走向戀愛而來(lái)的單身人士或?yàn)閿U(kuò)大交友圈期待結(jié)識(shí)更多新朋友的人。

2、能接受新的交友方式者。

3、 平時(shí)內(nèi)向，生活工作圈子小，想多廣交朋友者。

4、想花最少時(shí)間約會(huì)最多帥哥/美女者。

5、 想擴(kuò)大商務(wù)伙伴生活朋友者。

6、至今獨(dú)身，想找另一半，不想父母逼著去相親，又怕見恐龍/青蛙者。

7、想找個(gè)有趣的地方消磨寂寞夜晚者。

二活動(dòng)內(nèi)容：

1、來(lái)賓簽到

2、圣誕禮物派送；

3、假面舞會(huì)；

4、游戲互動(dòng)；

5、歡樂派對(duì)；

6、禮物交換；

7、卡拉ok歌曲串燒；

8、自助個(gè)人秀場(chǎng)

9、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選：

1、最佳男女形像獎(jiǎng) 1名

2、最佳男女才藝獎(jiǎng) 1名

3、最佳男女人氣獎(jiǎng) 1名

4、最佳男女表現(xiàn)獎(jiǎng) 1名

10、獎(jiǎng)勵(lì)：

評(píng)選出的朋友將會(huì)獲得小禮物一份

三、招商合作方式：

1. 企業(yè)向組委會(huì)會(huì)提供場(chǎng)地、獎(jiǎng)品，提供道具、服裝、用品、用具等。

2. 根據(jù)不同的贊助內(nèi)容，舞會(huì)向企業(yè)提供不同的宣傳機(jī)會(huì)，包括冠名權(quán)、報(bào)紙宣傳、現(xiàn)場(chǎng)軟廣告等等。

具體合作方式如下：

1、 贊助方提供場(chǎng)地

2、贊助方提供舞會(huì)所需的音響設(shè)備、燈光、光盤、道具等。（具體舞會(huì)用品詳見《道具清單》

3、贊助商可以取得本次舞會(huì)的冠名權(quán)。形式：新都市單身派對(duì)《 》圣誕狂歡會(huì)

4、在自冠名之日起印制“圣誕狂歡會(huì)”有關(guān)的所有門票、條幅、報(bào)紙刊登等正式、非正式文件、文本上均以冠名企業(yè)為指定前綴。

5、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在錄制晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)入座佳賓席

篇7

湖北省襄樊市襄陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班章文斐

很在乎自己禿頭的禿鶴，文靜的小女孩紙?jiān)?，蔣一輪老師、白雀姐姐、谷葦之間發(fā)生的情感故事，秦大奶奶的艾地，由熱鬧變得冷清的紅門，江南小蠻子細(xì)馬……這一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的章節(jié)，讓這片金色的草房子在我的心中閃閃發(fā)光。

秦大奶奶為了擁有一片屬于自己的土地，不斷拼搏，終于如愿以償?？墒牵驮谶@時(shí)，她的老伴秦大累死了，土地充公了。秦大奶奶為了這片土地，與政府做對(duì)，與干部做對(duì)，上縣里告狀，去省里告狀，都無(wú)濟(jì)于事。但秦大奶奶仍不肯罷休，她仇視油麻地小學(xué)的孩子們，還帶著鴨群到處搗亂……后來(lái)在她重病時(shí)，油麻地人們給了她無(wú)限的照顧和極大的安慰，她被人們的真情感動(dòng)了，她變了。

于是，不管是嚴(yán)冬還是酷暑，秦大奶奶總是站在烈日或寒風(fēng)中，看著油麻地的一草一木長(zhǎng)大。不管油麻地小學(xué)放學(xué)多晚，她總是要等小姑娘們來(lái)，給她們?cè)∞p，為她們講故事。秦大奶奶變得多么愛護(hù)小孩子了??！在她終于得到人們的歡迎時(shí)，在熱愛著油麻地，保護(hù)著油麻地時(shí)，竟為了油麻地小學(xué)的一只南瓜喪失了性命。秦大奶奶的精神多么讓人難忘??！她用她的執(zhí)著和愛心最終擁有了心中永遠(yuǎn)的一塊土地。

“紅門”中的杜雍和為了再次支撐起敗落的家，帶著杜小康到遙遠(yuǎn)的蘆葦蕩去放鴨，鴨群卻誤吃了別人的魚苗，因此船鴨被扣，一切完蛋。年幼的杜小康，堅(jiān)強(qiáng)地承受著爸爸再次倒下的打擊，他沒有喪氣，想方設(shè)法湊到一些小錢，在油麻地小學(xué)擺了一個(gè)小攤，給這個(gè)負(fù)債累累的家?guī)?lái)了一絲希望。

讀著這些感人的故事，我想起了剛上三年級(jí)時(shí)遇到的一件麻煩事。我們學(xué)校選舉少先隊(duì)干部，把我選上并分配到一隊(duì)。我對(duì)老隊(duì)員有些生疏，他們說(shuō)我不在一隊(duì)。我沒有辦法，但又不敢對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師說(shuō)，就偷偷地曠崗了兩個(gè)星期?？晌倚睦镆恢膘话?，覺得這樣下去不是辦法，就硬著頭皮，鼓足了勇氣找劉老師說(shuō)，劉老師在大隊(duì)部會(huì)上還是給我安排在了一隊(duì)，我終于能上崗了，唉，總算放心了，心里一塊石頭終于落地了?？磥?lái)，只要有勇氣，有信心，像秦大奶奶和杜小康一樣，就不怕一切困難和挫折。

讓我們擁有勇氣和信心，讓我們用微笑面對(duì)困難和挫折吧！

篇8

省國(guó)土資源廳：針對(duì)當(dāng)前國(guó)土資源工作面臨的主要問題，制定了五項(xiàng)整改措施。一是在嚴(yán)格保護(hù)耕地的同時(shí)，采取積極有為的措施，努力破解土地制約的瓶頸?？茖W(xué)修編土地利用總體規(guī)劃，爭(zhēng)取國(guó)家多下達(dá)我省建設(shè)用地計(jì)劃，多渠道解決縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展用地需求問題，大力開展節(jié)約用地、集約用地，調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)，努力增強(qiáng)建設(shè)用地有效供給。二是瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)國(guó)外兩大市場(chǎng)，加強(qiáng)地質(zhì)勘查，提高礦產(chǎn)資源保障程度。建立境外地質(zhì)勘查基金，鼓勵(lì)我省地勘單位和礦山企業(yè)，到省外、國(guó)外找礦辦礦。三是進(jìn)一步加大對(duì)土地、礦產(chǎn)資源的監(jiān)管力度，促進(jìn)資源的合理開發(fā)利用。開展土地執(zhí)法百日行動(dòng)和查處土地違法違規(guī)案件專項(xiàng)行動(dòng)，繼續(xù)整頓礦產(chǎn)資源管理秩序，積極推進(jìn)礦產(chǎn)資源整合，大力開展“綠色礦山”建設(shè)。四是規(guī)范海洋工作，促進(jìn)我省沿海經(jīng)濟(jì)隆起帶加快形成。加強(qiáng)海洋法規(guī)、規(guī)劃體系建設(shè)，圍繞曹妃甸工業(yè)區(qū)、滄州渤海新區(qū)建設(shè)，搞好區(qū)域用海規(guī)劃的編報(bào)和建設(shè)項(xiàng)目用海的論證、預(yù)審以及組卷報(bào)批工作。五是切實(shí)加強(qiáng)全省國(guó)土資源系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善國(guó)土資源審批電子政務(wù)系統(tǒng)，加強(qiáng)電子政務(wù)工作。

省交通廳：著力研究解決涉及全局、事關(guān)發(fā)展的重大問題，努力使解放思想的成果鮮明地體現(xiàn)在行業(yè)發(fā)展的實(shí)踐上，體現(xiàn)在交通具體工作中。一是科學(xué)謀劃發(fā)展，解決今后五年交通“干什么”的問題。加強(qiáng)規(guī)劃指導(dǎo)，優(yōu)化交通資源配置；加快港口建設(shè)，發(fā)揮港口在建設(shè)沿海強(qiáng)省中的龍頭作用；推進(jìn)高速公路建設(shè)，到2010年全省高速公路通車?yán)锍踢_(dá)到4500公里，總體水平達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平；繼續(xù)加大農(nóng)村公路建設(shè)力度，到2010年實(shí)現(xiàn)全省所有行政村通油路。二是創(chuàng)新發(fā)展舉措，推動(dòng)交通事業(yè)又好又快發(fā)展。把交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)分為市場(chǎng)化運(yùn)作和政府投資兩類，對(duì)高速公路、港口、鐵路等有收益的項(xiàng)目，繼續(xù)推進(jìn)項(xiàng)目業(yè)主多元化、籌資方式多元化、投資主體多元化。加大一般國(guó)省干線養(yǎng)護(hù)力度，探索形成農(nóng)村公路有效的管養(yǎng)新機(jī)制。三是大力推進(jìn)“十公開”，進(jìn)一步創(chuàng)新廉政工作舉措。進(jìn)一步完善“十公開”制度，在一般國(guó)省干線、農(nóng)村公路中制定公開制度，高速公路運(yùn)營(yíng)管理實(shí)現(xiàn)公開，全面形成用制度管事、用制度管人、用制度管權(quán)的廉政工作機(jī)制。

省信息產(chǎn)業(yè)廳：通過開展解放思想大討論活動(dòng)，跳出河北看河北、跳出行業(yè)看行業(yè)、跳出原有發(fā)展思路，重新審視我省信息產(chǎn)業(yè)、信息化和無(wú)線電管理的發(fā)展思路、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展舉措，查找出了發(fā)展中存在的主要問題。一是全省信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，外向度低。帶動(dòng)行業(yè)發(fā)展的大公司、大集團(tuán)少，信息產(chǎn)業(yè)對(duì)我省GDP的貢獻(xiàn)率低。二是產(chǎn)業(yè)集群尚未形成，產(chǎn)業(yè)配套能力不強(qiáng)，聚集效應(yīng)不夠明顯。三是信息化建設(shè)管理的一些體制性、機(jī)制依然存在，制約了網(wǎng)絡(luò)資源整合和信息資源的開發(fā)利用。四是技術(shù)創(chuàng)新能力弱，創(chuàng)新體系不完善，企業(yè)尚未成為技術(shù)創(chuàng)新的主體，科研院所、大專院校技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化率低。五是風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制尚未建立，投融資體系有待完善。六是人才結(jié)構(gòu)性矛盾突出，人才供給不能滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。七是思想不夠解放，陳舊觀念依然存在，不敢大膽突破，開拓創(chuàng)新意識(shí)和改革開放意識(shí)不強(qiáng)，敢為天下先的進(jìn)取精神不足。

下一步將積極調(diào)整信息產(chǎn)業(yè)、信息化和無(wú)線電管理工作的思路和目標(biāo)，進(jìn)一步完善新的戰(zhàn)略規(guī)劃，研究制定多項(xiàng)鼓勵(lì)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推進(jìn)信息化建設(shè)的政策和舉措，找準(zhǔn)新的融合點(diǎn)、理清新的切入點(diǎn)、確定新的支撐點(diǎn)，力爭(zhēng)電子信息產(chǎn)業(yè)和信息服務(wù)業(yè)實(shí)現(xiàn)新突破，信息化推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展取得新成效，無(wú)線電管理在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上取得新進(jìn)展。

篇9

[關(guān)鍵詞] 肺泡表面活性物質(zhì);肺透明膜病;早產(chǎn)兒

[中圖分類號(hào)] R722.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B[文章編號(hào)]1673-7210(2010)02(a)-149-02

新生兒肺透明膜病(HMD)是早產(chǎn)兒的常見病,一旦發(fā)生病情重,死亡率高,其發(fā)病基礎(chǔ)是肺泡表面活性物質(zhì)(PS)的缺乏。1980年Fuijiwar等首先從牛肺中提取的表面活性物質(zhì)治療重癥HMD并取得了良好的效果。而現(xiàn)在在生后及HMD發(fā)生前即預(yù)防使用在發(fā)達(dá)國(guó)家已成為常規(guī)[1-3],從而大大減少了HMD的發(fā)生,增加了早產(chǎn)兒的成活率,同時(shí)還減少了并發(fā)癥。但由于PS價(jià)格昂貴,長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)內(nèi)未能廣泛使用于臨床,只在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)用較多,但近幾年隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展PS不僅在治療上應(yīng)用較多而且在預(yù)防上應(yīng)用也較多,相關(guān)臨床研究的報(bào)道也較以前增多了,本研究將我院新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房(NICU)2007年2~12月未廣泛開展預(yù)防使用PS的較低胎齡的早產(chǎn)兒為對(duì)照組,2008年1月～2009年3月廣泛開展預(yù)防使用PS的較低胎齡的早產(chǎn)兒為治療組,對(duì)臨床資料進(jìn)行分析,觀察HMD的發(fā)生情況并報(bào)道如下:

1 資料與方法

1.1一般資料

2007年2月～2009年3月收治在我院NICU的較低胎齡的早產(chǎn)兒35例,均符合早產(chǎn)兒的診斷標(biāo)準(zhǔn)[4]。其中,治療組17例經(jīng)家屬同意預(yù)防使用經(jīng)氣管內(nèi)注入,男12例,女5例;胎齡24～28周3例,28+1～32周14例;體重1 000～1 500 g 8例,1 501～2 000 g 9例。對(duì)照組18例,男13例,女5例;胎齡24～28周3例,28+1～32周15例;體重1 000～1 500 g 7例,1 501～2 000 g 11例。

1.2方法

治療組生后即加用外源性PS,全部天然PS制劑固爾蘇(Curosurf),有意大利凱西公司提供,從豬肺中提取,規(guī)格120 mg、240 mg,每例120 mg 1劑,氣管內(nèi)給藥,用藥前先將藥瓶置于手心暖化,分別采取頭高左、右側(cè)臥位及頭低左、右側(cè)臥位4個(gè)給藥,每個(gè)注入1/4量藥液。用注射器吸取已濕化的固爾蘇從氣管插管孔快速注入,并用球囊加壓給氧約5 min。給藥后6 h內(nèi)禁止翻身拍背吸痰,給藥后觀察臨床表現(xiàn),12 h復(fù)查胸部X線肺部變化,對(duì)照組除未使用PS外,其他治療及觀察項(xiàng)目同治療組。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

計(jì)數(shù)資料采用?字2檢驗(yàn),P

2 結(jié)果

對(duì)照組18例中,體重

3 討論

PS是由肺泡Ⅱ型細(xì)胞產(chǎn)生并分布在肺泡表面的磷脂蛋白復(fù)合物,具有降低肺泡表面張力、防止肺不張和肺水腫、保持肺泡穩(wěn)定等重要功能,胎齡22～24周時(shí)肺Ⅱ型細(xì)胞已能產(chǎn)生PS,但量不多,且極少轉(zhuǎn)移至肺泡表面。隨著胎齡的增長(zhǎng),PS的合成逐漸增加,因此嬰兒愈早產(chǎn)肺中PS的量愈少,HMD的發(fā)生率也越高,胎齡24～30周時(shí)各種激素對(duì)促進(jìn)肺成熟的作用最大,32～34周以后是PS迅速進(jìn)入肺泡表面的階段。因此只要在PS缺乏階段加以補(bǔ)充,使早產(chǎn)兒度過難關(guān),可減少多種疾病的發(fā)生[5]。

天然PS制劑存在于肺泡,含DPPC、磷脂酰甘油及表面活性蛋白SP B、C,它是替代治療最理想的制劑,目前主要從人羊水或動(dòng)物(主要是牛和豬)肺組織中提取。固爾蘇就是從豬肺中提取的天然PS制劑[6-7],目前臨床應(yīng)用較以前明顯增多,但其價(jià)格比較昂貴,本組均家屬同意后使用,兩組對(duì)照有非常顯著性差異(P

[參考文獻(xiàn)]

[1]李彤,佘紹逸,佘璇瑜,等.肺泡表面活性物質(zhì)的臨床運(yùn)用與新生兒肺透明膜病的轉(zhuǎn)歸[J].實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志,2005,21(12):1342-1344.

[2]陸長(zhǎng)東,何愛蘭,楊黎炎,等.肺表面活性物質(zhì)對(duì)新生兒肺透明膜病呼吸力學(xué)的影響[J].中華急診醫(yī)學(xué)雜志,2004,13(6):370-372.

[3]吳苔,陳婉珍,高德春.肺表面活性物質(zhì)對(duì)早產(chǎn)兒肺透明膜病的療效及并發(fā)癥[J].中華急診醫(yī)學(xué)雜志,2005,14(4):333-334.

[4]金漢珍,黃德珉,官希吉.實(shí)用新生兒學(xué)[M].3版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2004:192.

[5]Narang A, Kurnar P,Dutta S, et al. Surfactant therapy for hyaline membrane disease: chandigarh experience[J].Indian Pediatr,2001,38(6):640-646.

[6]蔡燕芬,蔣迎佳,李容漢.肺泡表面活性物質(zhì)治療肺透明膜病Ⅱ級(jí)的療效評(píng)價(jià)[J].新生兒科雜志,2004,19(2):62-64.

篇10

【關(guān)鍵詞】

肺表面活性物質(zhì)；不同注入方式；新生兒呼吸窘迫綜合征

新生兒呼吸窘迫綜合征(NRDS)是早產(chǎn)兒常見疾病及主要死亡原因，常需用機(jī)械通氣治療，肺表面活性物質(zhì)(PS)治療NRDS已有20余年歷史。PS的給藥方法有傳統(tǒng)法和改良法。近年來(lái)有研究報(bào)道，采用改良法給藥治療NRDS取得了良好的效果［1］，本文比較兩種不同注入PS方法治療NRDS的臨床療效，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，改良法優(yōu)于傳統(tǒng)法，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 我院2008年9月到2010年10月收治NRDS患兒60例，所有患兒診斷標(biāo)準(zhǔn)均符合《實(shí)用新生兒學(xué)》第3版標(biāo)準(zhǔn)。出生后1~6 h內(nèi)出現(xiàn)呼吸困難、鼻扇、吸氣性三凹征、及青紫癥狀，經(jīng)X線診斷為NRDS。男32例，女28例，胎齡25~35周，平均(32.1±1.2)周，體重1.1~2.5 kg，平均(1.5±0.6)kg，兩組患兒的性別、胎齡及體重等一般資料比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)，具有可比性。

1.2 治療方法 兩組病例入院后均給予一般治療如保暖、吸氧、防止感染、吸痰、糾正水電解質(zhì)紊亂及酸堿失衡、靜脈營(yíng)養(yǎng)等，同時(shí)均于生后12 h內(nèi)給予氣管內(nèi)給予PS(豬肺磷脂注射液，固爾蘇)，首次給藥100~200 mg/kg，12 h后可重復(fù)給藥1次。傳統(tǒng)組：經(jīng)復(fù)蘇囊正壓短暫通氣給氧，用無(wú)菌注射器吸取已加溫至37℃的藥液，連接的細(xì)硅管經(jīng)氣管導(dǎo)管送至氣管分叉處，分別采取頭高左、右側(cè)臥位，然后頭低左、右側(cè)臥位4個(gè)給藥，每注人1/4量藥液，每次給藥后機(jī)械通氣1~2 min。改良組：在心電監(jiān)護(hù)下置于輻射臺(tái)保暖，擺好，氣管插管吸干凈氣道內(nèi)分泌物，給予復(fù)蘇囊正壓通氣給氧，用2 ml注射器吸取已預(yù)溫至37℃左右的PS，接上5號(hào)半頭皮針，消毒氣管插管，在接近口腔處插人管內(nèi)，緩慢注射，邊注射，邊用復(fù)蘇囊正壓通氣給氧，無(wú)需改變。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件處理，計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料進(jìn)行χ2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 動(dòng)脈血?dú)庵笜?biāo)變化 兩組患兒治療前后動(dòng)脈血?dú)庵笜?biāo)變化，見表1。

2.2 機(jī)械通氣、氧療及住院時(shí)間比較 兩組患兒機(jī)械通氣、氧療及住院時(shí)間比較：改良組的機(jī)械通氣(7.8±1.5)、氧療(13.7±3.0)及住院(15.2±3.9)時(shí)間短于傳統(tǒng)組的機(jī)械通氣(10.5±2.4)、氧療(19.6±4.2)及住院(24.7±6.1)時(shí)間(P

2.3 合并癥比較 兩組不同注入PS治療NRDS的合并癥比較：改良組的合并癥發(fā)生率10.0%(其中：藥物反流、發(fā)紺和顱內(nèi)出血各1例各占3.3%)明顯低于傳統(tǒng)組33.3%(其中：藥物反流和顱內(nèi)出血各3例各占10.0%；發(fā)紺4例占13.3%)(P

3 討論

NRDS是早產(chǎn)兒的一種常見病、危重病，由于肺泡Ⅱ型上皮細(xì)胞分泌肺表面活性物質(zhì)不足引起，臨床上以進(jìn)行性呼吸困難為主要表現(xiàn)［2］。目前治療方法主要是呼吸支持及肺表面活性物質(zhì)替代治療，數(shù)十年來(lái)， PS廣泛應(yīng)用于國(guó)內(nèi)外臨床，使NRDS的病死率明顯下降。常規(guī)的PS注入方法在插管和注藥過程給患兒造成人為的缺氧，大大增加缺氧合并癥的發(fā)生率。本文的比較結(jié)果顯示，改良注入PS組的動(dòng)脈血?dú)庵笜?biāo)、機(jī)械通氣、氧療及住院時(shí)間、合并癥均明顯優(yōu)于傳統(tǒng)注入法，充分說(shuō)明改良注入PS治療新生兒呼吸窘迫綜合征療效確切，并發(fā)癥少，值得推廣應(yīng)用。

參 考 文 獻(xiàn)