導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇升旗儀式主持稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（男）親愛(ài)的同學(xué)們：

（合）大家好！

（男）今天，在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日到來(lái)之際我們集結(jié)在莊嚴(yán)火紅的國(guó)旗下共同慶祝我們的生日。

（女）現(xiàn)在我宣布慶祝建隊(duì)67周年紀(jì)念日升旗儀式 （合）現(xiàn)在開(kāi)始！

升旗儀式第一項(xiàng)：旗手就位（請(qǐng)校長(zhǎng)授旗）

升旗儀式第二項(xiàng)：出國(guó)旗（敬禮）

升旗儀式第三項(xiàng)：升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌、少先隊(duì)員敬隊(duì)禮（敬禮——禮畢）

升旗儀式第四項(xiàng)：國(guó)旗下演講

（男）：讓我們牢記升國(guó)旗的意義，做具有高尚道德情操，充滿活力和創(chuàng)造力的新一代！

篇2

關(guān)鍵詞：改變現(xiàn)狀；思考；實(shí)踐

一、大隊(duì)委的成立――我能秀

1.產(chǎn)生候選人

先在班級(jí)內(nèi)通過(guò)“公推”和“自薦”產(chǎn)生候選人。這樣的改革，能夠逐漸弱化老師的推薦，讓每個(gè)孩子都有話語(yǔ)權(quán)。

2.“包裝”并拉票

候選人產(chǎn)生后，這些隊(duì)員就開(kāi)始進(jìn)行“自我包裝”。他們先將自己競(jìng)選的宣傳報(bào)張貼在校園中，然后不遺余力地宣傳自己的特長(zhǎng)、競(jìng)選口號(hào)、施政綱領(lǐng)等。此外，他們所在的班級(jí)還成立了“競(jìng)選學(xué)友團(tuán)”，為競(jìng)選宣傳造勢(shì)。

3.各展風(fēng)采

在競(jìng)選活動(dòng)上，小候選人們則充分展示了自己的能力。他們先進(jìn)行競(jìng)職演，接著為了“拉票”，各選手使出“十八般武藝”，有唱歌跳舞、魔術(shù)表演、魔方秀技、樂(lè)器演奏、朗誦……競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，最后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯，考驗(yàn)選手的應(yīng)變、交流等能力。在這場(chǎng)小學(xué)生的民主選舉里，每個(gè)人都在試圖展示自己最完美的一面。而他們的命運(yùn)，最終由選票決定。戴著紅領(lǐng)巾的小選民，在選票上畫(huà)“√”，排著隊(duì)，把選票投進(jìn)投票箱。最終，學(xué)生自己選出了16名少先隊(duì)大隊(duì)委員。

二、大隊(duì)委的培訓(xùn)

1.明確職責(zé)

教師先組織隊(duì)委們一起學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于少先隊(duì)的各項(xiàng)工作制度，明確各自的職責(zé)。比較詳細(xì)地教會(huì)隊(duì)委們?nèi)绾螖[正位置，履行職責(zé)，更好地為同學(xué)、為班級(jí)、為學(xué)校服務(wù)，并對(duì)本學(xué)期的少先隊(duì)工作提出了要求和希望。

2.專場(chǎng)培訓(xùn)

聘請(qǐng)課任老師、校外輔導(dǎo)員、有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)以及能力強(qiáng)、工作有實(shí)效的隊(duì)委等作為專場(chǎng)培訓(xùn)輔導(dǎo)員。如宣傳委員專場(chǎng)、文娛委員專場(chǎng)等，使隊(duì)委們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)深刻認(rèn)識(shí)到自己是少先隊(duì)員的代表，要成為廣受隊(duì)員歡迎、能更好地服務(wù)于隊(duì)員們的大隊(duì)委員，必須掌握一定的服務(wù)技能。

三、大隊(duì)委工作的開(kāi)展

1.升旗儀式，我組織

升旗儀式由以往的大隊(duì)輔導(dǎo)員一手包辦，轉(zhuǎn)變?yōu)橛纱箨?duì)委員去組織安排。如旗手部負(fù)責(zé)指導(dǎo)每周的升旗手正確升降國(guó)旗、旗手介紹及宣誓時(shí)的儀表禮儀，同時(shí)還負(fù)責(zé)護(hù)旗隊(duì)的訓(xùn)練。宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)承擔(dān)升旗儀式班級(jí)的活動(dòng)策劃指導(dǎo)。文娛部負(fù)責(zé)對(duì)承擔(dān)升旗儀式班級(jí)的主持人培訓(xùn)。真正做到重心下移，權(quán)力下放，讓大隊(duì)委發(fā)揮出它的作用。

開(kāi)學(xué)至今，我們開(kāi)設(shè)了“紅領(lǐng)巾廣播站”這個(gè)崗位，主持人的主持稿則由由文娛部和學(xué)習(xí)部進(jìn)行編輯。他們制訂學(xué)期方案，確定每期主題，然后根據(jù)話題去選擇材料，最后串聯(lián)成主持稿。通過(guò)這一學(xué)期下來(lái)，由原來(lái)的教師要求播什么，變成隊(duì)員們自己要求播什么，在這個(gè)崗位上，學(xué)生一步步在成長(zhǎng)。

3.常規(guī)教育，我參與

以前的國(guó)旗下每周的常規(guī)教育也是由大隊(duì)輔導(dǎo)員來(lái)做，現(xiàn)如今轉(zhuǎn)變?yōu)樾麄鞑窟M(jìn)行每周的德育故事演講。宣傳部留心觀察校園生活，把學(xué)校發(fā)生的一些不良現(xiàn)象或者好的現(xiàn)象編成一個(gè)童話故事。這樣不僅讓隊(duì)委們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己來(lái)糾正學(xué)校不好的常規(guī)現(xiàn)象，更鍛煉學(xué)生的作文水平，可謂一舉兩得。目前我們的德育故事有《垃圾桶的夜間談話》《鬧鈴的辭職信》《餐廳的悄悄話》等，常規(guī)教育兒歌――禮貌教育篇、節(jié)約糧食篇、進(jìn)校篇等等。在這一系列事件中，隊(duì)員們作為策劃者、參與者、組織者，他們的責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)，感受到自己職責(zé)的重要，他們不斷地得到肯定，不斷地獨(dú)立，自信大方的隊(duì)員們正在一個(gè)個(gè)脫穎而出。

4.活動(dòng)方案，我策劃

在此之前，大隊(duì)委們只是活動(dòng)的參與者，現(xiàn)如今他們是活動(dòng)的策劃者。他們會(huì)先制訂活動(dòng)方案，教師要做的就是提建議或者在工作中詢問(wèn)進(jìn)展的情況。如12月20日舉行的“一年級(jí)入隊(duì)儀式”，正副大隊(duì)長(zhǎng)就把大隊(duì)干部召集起來(lái)，各自出謀劃策，自己制訂活動(dòng)方案。方案主要分成兩個(gè)板塊――入隊(duì)前教育和入隊(duì)儀式。最出彩的就是“入隊(duì)前教育”，他們招募一批干事，先培訓(xùn)，然后帶著他們一起到一年級(jí)去進(jìn)行隊(duì)前教育的，帶領(lǐng)一年級(jí)隊(duì)員參觀隊(duì)室，了解隊(duì)史，普查他們的隊(duì)禮是否標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)歌與隊(duì)史是否熟悉。方案確定后大隊(duì)長(zhǎng)分工，讓隊(duì)委們都明確自己的職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)方案的策劃，隊(duì)委們的活動(dòng)策劃能力逐漸提高了，在工作中他們也更自信了。

四、大隊(duì)委的評(píng)價(jià)

為了更好地激發(fā)大隊(duì)委的工作積極主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí)，學(xué)校還制訂了“大隊(duì)委管理考核”評(píng)分細(xì)則，從思想素質(zhì)、工作能力、學(xué)習(xí)三個(gè)方面進(jìn)行考核，同時(shí)工作能力方面我們又分為組織領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力、工作態(tài)度、考勤要求?？己藭r(shí)，首先由少先大隊(duì)干部自我評(píng)價(jià)，通過(guò)撰寫(xiě)工作總結(jié)或者工作反思以及自己給自己打分，對(duì)自我的工作進(jìn)行評(píng)析。然后，大隊(duì)委成員之間進(jìn)行互評(píng)。最后，由少先大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)和年級(jí)老師對(duì)大隊(duì)委成員的常規(guī)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分。

給我一個(gè)平臺(tái)，還你十分精彩。只有我們真正給大隊(duì)委創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，我們大隊(duì)委員才能在這些工作開(kāi)展中充當(dāng)著重要的角色，真正成為輔導(dǎo)員老師的臂膀，最大化地發(fā)揮大隊(duì)委員的積極作用，使我們的少先隊(duì)大隊(duì)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展有秩序、有成效、更有朝氣。

篇3

一、 領(lǐng)導(dǎo)、演員、家長(zhǎng)入場(chǎng)

二、 主持人致詞：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)朋友們、以及現(xiàn)場(chǎng)的老師、小朋友們，大家好！

激情的五月，我們懷著興奮與喜悅的心情，迎來(lái)了西店鎮(zhèn)中心幼兒園十年園慶的盛典。在此，我代幼兒園向蒞臨大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎！向關(guān)心、重視幼兒園建設(shè)和發(fā)展的鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育主管部門(mén)、村委的領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)人士表示衷心的感謝！

回顧過(guò)去，我們幼兒園走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨整整10年，并始終勇立潮頭。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體員工的積極努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)階段性成果。西店鎮(zhèn)中心幼兒園成為縣規(guī)模最大的鎮(zhèn)中幼兒園，歷年被評(píng)為為市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校、五星級(jí)幼兒園、省示范性幼兒園、巾幗文明示范崗等等。

展望未來(lái)，作為一個(gè)有著十年教育事業(yè)的學(xué)校，我們將以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以向著“可持續(xù)發(fā)展”的目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新，搞科研，強(qiáng)師資、開(kāi)創(chuàng)雙語(yǔ)特色。在保持并持續(xù)加強(qiáng)與各界朋友良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，不斷拓展新的服務(wù)教育內(nèi)涵，以更為豐富、更多層次的教育體系為廣大幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在重視幼兒德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下，突出藝術(shù)、雙語(yǔ)、科學(xué)、心理健康教育等辦學(xué)特色。

三、威風(fēng)鑼鼓隊(duì)

串詞：十年的風(fēng)霜雨雪、十年的坎坷歷程 、十年的上下求索、十年的同舟共濟(jì)，今天，我們歡聚一堂，共同慶賀幼兒園10歲生日。讓我們載歌載舞，送上對(duì)幼兒園最真誠(chéng)的祝福。首先，有請(qǐng)我園威風(fēng)鑼鼓隊(duì)為我們拉開(kāi)慶典序幕！

四、舞蹈：小動(dòng)物跳舞（小班）

串詞：（感謝我們小朋友的精彩演出。）孩子們的心中總有著幻想，孩子們的臉上總有著笑容，因?yàn)樗麄円蚕Ｍ蔀槊總€(gè)舞臺(tái)的主人。下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出這群可愛(ài)的孩子們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《小動(dòng)物跳舞》。

五、舞蹈：Baby(中班)

串詞：看著這一群可愛(ài)的孩子，爸爸媽媽的臉上都洋溢著笑容。因?yàn)樵趯殞毘砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有許多有趣的事情，他們常常會(huì)妙語(yǔ)連珠，逗得人們捧腹大笑。接下來(lái)請(qǐng)您欣賞我們中班小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《Baby》。

六、阿拉伯之夜

串詞：中班小朋友用舞蹈演繹了孩子出生的過(guò)程，讓我們感受了生命的奇妙。感謝我們小朋友的精彩演出。小時(shí)候常聽(tīng)關(guān)于《阿拉伯之夜》的故事，但至今還未曾去過(guò)阿拉伯。今天，一群阿拉伯小孩來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們共同來(lái)感受這西域的風(fēng)情。請(qǐng)大家欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》

七、童話?。喊籽┕?/p>

串詞：童年是真的夢(mèng)，童年是夢(mèng)的真。每段童年的時(shí)光里，都矗立著一座神奇的童話城堡。這里有我們美麗傳奇的村落?？旄襾?lái)吧，讓我?guī)憧纯瓷屏济利惖陌籽┕骱推邆€(gè)小矮人吧！請(qǐng)欣賞英語(yǔ)劇《白雪公主》。

八、出旗儀式

串詞；（謝）大家還沉浸在童年的夢(mèng)幻之中吧。是呀。兒時(shí)的天空總是燦爛的，兒時(shí)的童話總是美好的。接下來(lái)我們將進(jìn)行出旗儀式，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)、老師起立，所有小朋友聽(tīng)老師口令：全體立正，出旗，行注目禮！

九、兩面拿氣球

串詞：請(qǐng)坐。

十、介紹來(lái)賓、敲鐘、放氣球

串詞：1、接下來(lái)由我介紹參加幼兒園園慶活動(dòng)的來(lái)賓他們是……

2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布十周年園慶活動(dòng)正式開(kāi)始

3、放氣球。讓我們放飛氣球，祝愿西店幼兒園明天會(huì)更美好。（共同歡呼）

十一、升國(guó)旗

串詞：1、接下來(lái)我們將進(jìn)行升旗儀式。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)、老師起立，所有小朋友聽(tīng)老師口令：全體立正！升國(guó)旗，奏國(guó)歌，行注目禮。

2、禮畢，唱國(guó)歌

3、唱園歌

十二、領(lǐng)導(dǎo)講話

串詞：幼兒園的發(fā)展離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與支持，首先請(qǐng)xx講話。大家歡迎。

十三、園長(zhǎng)講話

串詞：謝謝XX的發(fā)言。接下來(lái)，讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們幼兒園的總帶頭人：馮婷聰老師，向全體來(lái)賓致辭，掌聲有請(qǐng)！

十四：家長(zhǎng)代表講話

串詞：謝謝馮老師。接下來(lái)請(qǐng)我們家長(zhǎng)代表講話

十五：幼兒代表講話

串詞：謝謝。請(qǐng)我們小朋友代表講話

十六、各班團(tuán)體操

串詞：謝謝我們的小朋友?？蓯?ài)的孩子們像一株株嫩綠的新苗，像一簇簇即將盛開(kāi)的蓓蕾，像一只只亮翅的雛鳥(niǎo)，時(shí)刻準(zhǔn)備著第一次飛翔。接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞由各班幼兒為大家?guī)?lái)的團(tuán)體操。

結(jié)束語(yǔ)：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)，老師們、小朋友們

我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過(guò)去

我們的暢想預(yù)示了燦爛的明天

我們的活動(dòng)也即將進(jìn)入尾聲

篇4

撰稿人：唐一、金青

開(kāi)場(chǎng)辭 （A、B、C、D、E、F ）

A：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；

B：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

C：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)；

D：又是一輪花好月圓日。

E：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；

F：投入國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

A：長(zhǎng)江，黃河，驚濤裂岸

A B：為您銀激昂的頌歌；

C：泰山,黃山,刺破青天

C D:為您捎上征服的歡樂(lè)。

E：此時(shí)此刻全中國(guó)都在歡呼，

F：全世界都在雀躍。

A B：我們只想為您送上一句話：

合：我們共祝祖國(guó)生日快樂(lè)，共祝中華繁榮富強(qiáng)！

2．《花好月圓》 （E上） <深情地>

E: 民樂(lè)是我們?nèi)A夏民族五千年歷史中的藝術(shù)奇葩，那清脆婉轉(zhuǎn)的蕭音笛韻劃破了寂寥的夜空，在煙波浩渺中積淀下來(lái)，趁著今夜明月皎潔，鮮花淀蕊之際。我校著名的琴韻民樂(lè)社將為我們獻(xiàn)上民樂(lè)合奏《花好月圓》。以此來(lái)展開(kāi)一副鮮花、明月相映成趣的美麗畫(huà)卷，并且祝愿我們的中華大家庭能夠早一天團(tuán)團(tuán)圓圓。

3．《謝謝你的愛(ài)》 （C、D上） <交談般地>

C: 什么是不求索取的牽掛？ D: 是愛(ài)。

C: 什么是人類無(wú)私的奉獻(xiàn)？ D: 是愛(ài)。

C: 什么是內(nèi)心涌動(dòng)的清泉？ D: M…是愛(ài)。

C: 什么又是茫茫沙漠中的一方綠野？ D: 還是愛(ài)。

D: 在日常生活中，我們常常在不經(jīng)意間接受別人的愛(ài)。

C: 老師的微笑，父母的“嘮叨”——這都是上一代對(duì)于我們青年一代的愛(ài)和期待。

D: 我們總覺(jué)得自己好幸福——時(shí)刻浸沒(méi)在愛(ài)的密汁中。

C: 雖然我們知道你們的愛(ài)，我們?cè)僖矆?bào)不完，但是我們還是請(qǐng)出高一（10）班的單佳樂(lè)同學(xué)代表我們到上一聲《謝謝你的愛(ài)》。

4．世紀(jì)訪談（1）（A、B上）（高校校長(zhǎng)）

5．學(xué)生樂(lè)隊(duì) (F上)

不知是誰(shuí)發(fā)明了音樂(lè)，從此世界變得多采；不知是誰(shuí)第一個(gè)在我們的校園里拿起的吉他，唱起了歌謠。美妙的音樂(lè)，悠揚(yáng)的旋律，嘹亮的歌聲，滿腔的熱情，醉得學(xué)習(xí)生活豐富多彩。希望下面這一個(gè)由Ms樂(lè)隊(duì)帶來(lái)的《光輝歲月》以及由Ozone樂(lè)隊(duì)帶來(lái)的《無(wú)地自容》，能給予我們精彩的完美詮釋。

6．西洋名曲連奏 (E上)

東方文化與西方文化共同構(gòu)成了我們五彩的精神生活。不久前，我們已經(jīng)欣賞過(guò)了中華土生土長(zhǎng)的《花好月圓》，不如，現(xiàn)在就把目光投向西方，去采擷世界文化當(dāng)中的另一半精彩。

7．《我的舞臺(tái)》 （A上）

建平站上了中國(guó)大舞臺(tái)，一時(shí)間，；龍騰虎躍孕英才；中國(guó)融入了世界的舞臺(tái)，奏響一曲東方神韻，人間天上唱了起來(lái)。在我們自己的舞臺(tái)上，雖少了一份深沉卻多了一份率真與富足。我們同樣也在用自己的行動(dòng)為世界這個(gè)大舞臺(tái)潤(rùn)色、添彩?？?！我們高三（4）班以及高二（9）班的同學(xué)們迫不及待的上臺(tái)了。

8．《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》 （B上） <詼諧地>

一千多年前的蔡桓公諱疾忌醫(yī)最終丟了性命，但他實(shí)在心有不甘，所以今天也穿越時(shí)空與扁鵲相約我們的大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一齊為大家講述一番“新世紀(jì)的《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》”。

9．教工歌曲聯(lián)唱 （C上）

相信我們的同學(xué)們?cè)缫咽煜ち四笾酃P頭的老師們，卻從未見(jiàn)過(guò)他們?cè)谖枧_(tái)上的風(fēng)采。我們的老師今天一改平日里的威嚴(yán)變得深情款款，為大家娓娓道來(lái)一名教師的內(nèi)心世界。

10．世紀(jì)訪談（2）（D）（留學(xué)生）

11．學(xué)生歌曲聯(lián)唱（E.F）

E：哎，---同學(xué)，剛才老師們的歌曲唱得不賴吧，

F：不錯(cuò)是不錯(cuò)，但我們這的同學(xué)早已按奈不住了，他們說(shuō)：“今天我們要向老師們發(fā)出挑戰(zhàn)”同學(xué)們，我們對(duì)戰(zhàn)勝老師有沒(méi)有信心？

學(xué)生：有！

學(xué)生代表：親愛(ài)的老師們，我們一定比你們強(qiáng)！

E：好好好！那么我們現(xiàn)在就給你們這個(gè)機(jī)會(huì)，向老師挑戰(zhàn)。

12．教工樂(lè)隊(duì)（B）

《最遠(yuǎn)的你是我最近的愛(ài)》時(shí)光不能沖淡真愛(ài)的酒，距離無(wú)法拉開(kāi)真愛(ài)的手，縱使我們遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，相思之情還是會(huì)來(lái)到你身邊，讓最遠(yuǎn)的你成為我最近的愛(ài)。

13．《山路十幾彎》（A）

伴隨著西部打開(kāi)法主旋律地奏響，我們有幸走近了普通土家族地生活。走過(guò)十幾彎，終于見(jiàn)到了一派怡然自樂(lè)的土家風(fēng)光，下面就讓我們隨著高二（5）班張乙波同學(xué)的歌聲步入祖國(guó)西南邊陲，共同去走一走那《山路十幾彎》。

14．青春勁舞組合（C）

今天十歌特殊的日子，津液十歌不眠之夜。世界因我們而精彩，今夜由我們來(lái)主宰，踏起青春的步伐我們舞姿翩翩，和著青春的旋律我們風(fēng)采乍現(xiàn)。跳起來(lái)，年輕是我們最大的財(cái)富；舞起來(lái)，隨著歡快的鼓點(diǎn)。

15．世紀(jì)訪談 （3） （建平校友） （BE上）

16．上師大小樂(lè)隊(duì) （F上）

今天，我們有幸請(qǐng)來(lái)了上師大藝術(shù)學(xué)院表演系的小樂(lè)隊(duì)，他們是一支技藝嫻熟、富于時(shí)代感、永遠(yuǎn)年輕的樂(lè)隊(duì)。我們有理由說(shuō)服自己先聽(tīng)為快，感受一下這支小樂(lè)隊(duì)給我們帶來(lái)的無(wú)盡遐想。

17．浪花一朵朵 （A上）

雖然現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)值中秋，但是各位嘉賓以及同學(xué)們卻用夏日般的熱情對(duì)待我們的這一臺(tái)節(jié)目，我們臺(tái)上的人甚至有些把持不住了，但幸好，高一（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)了一部涼意十足的音樂(lè)劇《浪花一朵朵》。

18．詩(shī)朗誦《祖國(guó)、祖國(guó)》 （C、D上）

C：五十二年的風(fēng)霜雨雪 D：五十二年坎坷歷程

C：五十二年上下求索

D：五十二年同舟共濟(jì)

C：新世紀(jì)的第一個(gè)金秋十月，我們親該的祖國(guó)母親迎來(lái)了五十二歲月華誕。

D：億萬(wàn)中華兒女心潮澎湃；中華大地上所有炎黃子孫無(wú)數(shù)次地從心底發(fā)出吶喊——合：中國(guó)，中國(guó)！

19．升旗儀式

20．舉杯吧，朋友（E、F上）

E：舉杯吧，朋友，今夜月光如酒。

F：舉杯吧，朋友，在這舉國(guó)歡騰的時(shí)候。

E：讓我們共唱起一首凱旋歌謠。

F：讓我們共舉一杯成功的酒。

21．《今天是你的生日，我的祖國(guó)》（C、D、E、F上）

D：祖國(guó)啊，母親，請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)槟Ц琛?/p>

（結(jié)束句）

A: 黃皮膚記載著我們共同的籍貫。

B: 黑眼睛折射出我們共有的虔誠(chéng)。

A: 新的一天已經(jīng)露出晨曦；

B: 未來(lái)大門(mén)還在等待開(kāi)啟。

A: 在這一天的開(kāi)端，我們共同祝愿。