導語：如何才能寫好一篇改進計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一．便攜榨汁杯的現(xiàn)狀

便攜榨汁杯的優(yōu)點：體積小巧易攜帶、無線榨汁、隨榨隨喝、滿足上班人通勤需要、零部件較少便于清洗

缺點：榨汁不均勻、榨出的果汁不夠細膩、無過濾網(wǎng)、功能較少、功率較小

基本特征

1、杯身材質(zhì)：PCTG、Tritan、PC

PCTG不含雙酚A，更耐溶劑、耐摔，但不耐高溫

PC不太耐溶劑，但耐高溫

Tritan不含雙酚A，但比PCTG要更耐高溫

2、容量：大多300-450ml

3、刀片轉(zhuǎn)速：15000-20000r/min左右

4、刀片材質(zhì)：食品級301和304不銹鋼

5、刀片數(shù)量：2-4葉左右

6、凈重：350-500g

7、榨汁時間：基本一次40s

8、充電時間：2-4小時左右

9、電池容量：1500-2500mAh

市面上流通的主要榨汁杯

1、九陽榨汁杯（新款）

2、摩飛榨汁杯

3、小米榨汁杯

4、美的榨汁杯

5、蘇泊爾榨汁杯

6、松下榨汁杯

二．改進的內(nèi)容。

現(xiàn)有的便攜榨汁杯大多數(shù)是在杯蓋上裝有刀片，以達到榨汁的目的。但現(xiàn)有的榨汁杯榨出來的果汁殘渣、果汁浮沫都較多，影響果汁的口感。所以我們就這一問題準備進行改進。體現(xiàn)在以下三方面：

（1）我們對市面上現(xiàn)有的榨汁杯進行了分析，發(fā)現(xiàn)在杯蓋上放置刀片榨出來的果汁相對于杯底為電動機的產(chǎn)生的浮沫、殘渣較多，所以我們采用了評價最好的中科電S-POW的基底，L六刀片技術(shù)，這款馬達強力可達700W，可以將果汁榨得更徹底。

（2）由于部分品牌的榨汁杯在榨汁的過程中噪音很大，我們采用了特殊的減速馬達，九陽的螺旋桿擠壓技術(shù)的E6T來減少噪音，并且出汁率高。

（3）對于榨汁中產(chǎn)生的浮沫與殘渣，我們還在杯蓋上增加了濾網(wǎng)，這款濾網(wǎng)是飛利浦榨汁機的專利特細過濾網(wǎng)，以獲得更純凈的果汁。

三、材料的選取：

刀片：食品級304不銹鋼材質(zhì)（此種材質(zhì)磁鐵吸不住、耐腐蝕易清潔、抗菌）

機身：強度高、韌性好的熱塑型高分子tritan材料。

四、任務(wù)分配。

便攜榨汁杯項目進度安排表

序號

任務(wù)分解

責任人

任務(wù)達成形式

時間起止

備注（達成途徑等）

1

了解現(xiàn)狀

朱笑月

文檔展示

10.8-10.19

上網(wǎng)查資料，淘寶了解現(xiàn)狀

2

研究改進方法

楊玲玲

文檔展示

10.8-10.13

上網(wǎng)查資料

3

選擇材料

楊玲玲

找到合適的改進材料

10.15-10.19

查資料以及淘寶了解相應(yīng)材料信息

4

設(shè)計樣圖

韋玲琪

CAD圖片展示

10.15-10.25

CAD制圖技術(shù)

五、性能介紹。

我們這款便攜式榨汁杯安全可靠，價格實惠，非常適用于上班族、學生黨日常想隨時隨地飲用果汁的人使用。

六、預期結(jié)果。

得到樣品圖。

（1）

便攜榨汁杯樣品圖

瓶身

尺寸：75*75*240

容量：500ml

材料：TRITAN

底座

中科電S-POW的基底，六刀片技術(shù)

瓶蓋

可拆卸小杯子設(shè)計

材料：tritan材料

篇2

根據(jù)義務(wù)教育法和基礎(chǔ)教育改革精神，為適應(yīng)素質(zhì)教育要求，有效推進我校教育改革，努力促進學生全面發(fā)展，特制定我校工作改進計劃。

二、指導思想：

以黨的十七大精神和實踐科學發(fā)展觀為指導，以分解落實學校發(fā)展規(guī)劃為重點，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，減少城鄉(xiāng)教育差距，優(yōu)化農(nóng)村教育，促進農(nóng)村學校健康向上發(fā)展，走實走好科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的路子，增強辦學實力，提高辦學質(zhì)量，實現(xiàn)學校又好又快、更好更快發(fā)展的目標。

三、現(xiàn)存差距：

1．學校領(lǐng)導班子的業(yè)務(wù)水平有待提高。雖然學校領(lǐng)導班子成員年輕、有活力，但管理經(jīng)驗還不夠豐富，缺少一定的培訓，各方面管理工作與先進學校相比還存在一定差距。

2．教師的教育教學水平有待提高。目前，教師對新課程改革還沒有完全適應(yīng)，課堂教學在很大程度上還停留在傳統(tǒng)的教學方法上，存在“穿新鞋走舊路”的現(xiàn)象，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒有真正體現(xiàn)出來。

3．我校提出了“努力辦好讓人民滿意的教育”的辦學理念，并形成：“教書育人，管理育人，服務(wù)育人、環(huán)境育人、實踐育人”五育并舉的教育模式。但實際的工作效果與學校辦學理念還有較大的差距，有待提高教育管理的內(nèi)涵。

4．教育教學管理有待加強。雖然學校嚴格按照教學常規(guī)管理要求開展工作，但并沒有形成一套更適合本校的、科學有效的教育教學管理方法，管理服務(wù)意識還達不到一定的高度，教學效果有待進一步提高。

5．學校教學設(shè)施還不完善。學校面積小，學生的活動場地少；教學儀器和學生電腦比較陳舊，已不適應(yīng)現(xiàn)代教育教學的需要；自年年以來，圖書室里的書籍一直沒有更新；教師的辦公桌損壞比較嚴重，這些很大程度上影響了學校的發(fā)展和學生的發(fā)展。

四、改進目標：

1．加強班子隊伍建設(shè)。我校將辦成一所較好的農(nóng)村寄宿制學校，努力培養(yǎng)一支年輕有為、德才兼?zhèn)?，團結(jié)向上，大公無私的班子隊伍，讓班子成員分工明確，責任到人，績效掛鉤，獎懲分明。

2．加大對教師的培訓力度。學校的好壞在教育，教育的好壞在教師，我們的現(xiàn)狀是教師年齡偏高，教學方法陳舊，業(yè)務(wù)能力不均勻。因此學校將把年富力強、業(yè)務(wù)精干的人調(diào)在第一線，合理安排工作量，獎罰嚴明，質(zhì)量與業(yè)績考核掛鉤?？己伺c職稱相連，從而調(diào)動他們的積極性和能動性。

3．豐富和發(fā)展學校的辦學理念，充分利用學校的現(xiàn)有資源，形成有特色的、師生喜歡的學校校園文化，在學生習慣養(yǎng)成上加大突破的力度，把學生的習慣養(yǎng)成有機的融入辦學理念和校園文化的發(fā)展。

4．認真落實學校常規(guī)管理工作規(guī)定，進一步完善教育教學工作制度和教師獎懲制度，使學校教育教學管理更科學、更規(guī)范。

5．在硬件上，學校計劃增添一臺新電腦，用于學校電教室，提倡教師用多媒體進行教學。另外購買教師辦公桌，同時更新圖書室的一部分圖書，真正發(fā)揮圖書室的作用。

五、改進重點：

1．師資為本，提倡教師個性化，充分挖掘教師資源，積極為教師創(chuàng)造展露才華的平臺，激勵和釋放教師的自主性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵自我發(fā)展、自我提高、自我改善。

2．走科研興校、特色立校之路。加大科研管理指導力度，將科研與教學有機結(jié)合，加強課題研究的管理工作。

3．根據(jù)素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我校的實際情況，以學生品德好，身心棒，行為正，求發(fā)展培養(yǎng)目標。要求學生做到“四會一關(guān)注”（“四會”即學會認知、學會做事、學會合作、學會生存，“一關(guān)注”即關(guān)注生命）。

4．改善辦學條件，完善各功能室；改善教室內(nèi)部環(huán)境，使班級小家務(wù)充滿個性化，學生有特長，班級有特色。

六、改進措施：

1．以人為本，努力打造精品教師隊伍，本著“五育”的教育模式，通過學習培訓努力提高教師素質(zhì)，能適應(yīng)課程改革的需要。

2．以學生為本，抓實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，張揚個性，努力使學生做到“四會一關(guān)注”。

篇3

【關(guān)鍵詞】西部計劃 志愿者工作 思考

“西部計劃”又稱“大學生志愿服務(wù)西部計劃”，它是由、教育部、組織部門、人事部門于2003年根據(jù)國務(wù)院有關(guān)要求共同組織實施的。西部計劃從2003年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生，以志愿服務(wù)的方式到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1～2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的工作。大學生志愿服務(wù)西部計劃不僅促進了西部基層的經(jīng)濟社會發(fā)展，而且開創(chuàng)了共青團組織實踐育人的新途徑。

適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，進一步加強和改進西部計劃志愿者工作

進一步提高對西部計劃志愿者工作重要性的認識，切實加強組織領(lǐng)導。實施人才強國戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，是中央面向新世紀新階段，從全面建設(shè)小康社會和建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)全局出發(fā)作出的重大戰(zhàn)略決策。特別是進一步推進西部大開發(fā)，是貫徹落實科學發(fā)展觀的重要任務(wù)，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。西部大開發(fā)，人才是關(guān)鍵。從全國各高校選派西部計劃志愿者到西部地區(qū)和革命老區(qū)服務(wù)鍛煉，是為實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略提供人才支持的重要措施，也是實施人才培養(yǎng)工程、培養(yǎng)鍛煉優(yōu)秀大學生的有效途徑。各級共青團組織要從戰(zhàn)略和大局出發(fā)，把西部計劃志愿者工作作為一項重要政治任務(wù)，切實加強組織領(lǐng)導，抓好人員的選派和返回后的就業(yè)保障等工作。特別是各級組織人事部門要和共青團組織密切配合，切實履行好職能，加強指導和協(xié)調(diào)，進一步提高管理和服務(wù)水平。

堅持按需選派，把好選人關(guān)，提高人選質(zhì)量。西部計劃志愿者工作的成效，首先取決于人選質(zhì)量。幾年來的工作實踐也充分證明，越是高素質(zhì)的人才，越是專業(yè)對口的人才，越能在服務(wù)鍛煉中做出成績，選派工作成效就越大。要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要和大學生成長的需要，力求以需求為導向，盡量按照“按需選派、擇優(yōu)選派”的原則，不斷增強選派工作的針對性、科學性和實效性，切實保證人選的質(zhì)量。一方面，要調(diào)研西部各省區(qū)市經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，按照發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)、重點行業(yè)和優(yōu)勢特色學科等需要，確定西部計劃志愿者需求的重點方向；另一方面，各高校團組織要根據(jù)西部地區(qū)需求，有目的、有計劃地遴選人員，力爭做到人崗相宜，特別是要把好選人關(guān)，切實把綜合素質(zhì)強、有一定技術(shù)水平和管理能力、具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀大學生派到西部地區(qū)服務(wù)鍛煉、作出貢獻。

搭建好干事創(chuàng)業(yè)平臺，為西部計劃志愿者施展才華和鍛煉提高創(chuàng)造條件。西部計劃志愿者是各高校遴選出來的優(yōu)秀大學生，也是西部大開發(fā)和加快革命老區(qū)發(fā)展的生力軍。接收單位要珍惜和用好這個資源，對他們政治上充分信任、工作上放手使用、生活上熱情關(guān)心，多讓他們參與重點工作的組織實施。西部計劃志愿者到崗后，要盡快了解當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展、社情民意、民族宗教、風俗習慣等情況，盡快融入到當?shù)馗刹咳罕娭?，盡快進入角色。要根據(jù)工作需要和特長，讓他們到最能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢的崗位上去。要為志愿者提供干事創(chuàng)業(yè)的舞臺，創(chuàng)造學習、鍛煉和提高的必要條件，充分調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，支持他們大膽工作。各高校要充分利用自身人才、技術(shù)、資金、項目等優(yōu)勢，加大對西部計劃志愿者工作的支持力度，并通過西部計劃志愿者的橋梁紐帶作用，進一步加強與西部和革命老區(qū)的聯(lián)系，促進當?shù)亟?jīng)濟社會各項事業(yè)的發(fā)展。

總結(jié)有益做法，堅持改革創(chuàng)新，建立健全工作機制。西部計劃志愿者工作開展7年來，各地各部門在實踐中進行了許多有益的探索，積累了不少好的經(jīng)驗和做法。要總結(jié)這些經(jīng)驗，注意研究工作環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題，有針對性地加以解決，并以制度的形式將創(chuàng)新成果固定下來。要抓好選派這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，優(yōu)化來源、嚴格程序，盡快建立和完善按需選派、擇優(yōu)選派、供需對接的選派工作機制。要加強西部計劃志愿者工作期間的管理和服務(wù)工作，建立和完善西部計劃志愿者基層調(diào)研制度、工作交流制度、信息報送制度、團隊活動制度等等?？梢試L試建立工作導師制，為他們確定為一位工作導師，幫助他們迅速進入工作角色，打開工作局面。要把考察考核作為重要環(huán)節(jié)，根據(jù)西部計劃志愿者的工作特點，完善考核指標，改進考核方法，建立起定性定量相結(jié)合的考核評價機制。

加強跟蹤管理，切實關(guān)心西部計劃志愿者的健康成長。各級團組織和地方組織部門要密切配合，做好對志愿者的考核工作，妥善安排好西部計劃志愿者返回后的就業(yè)工作，切實發(fā)揮他們的作用。對表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的大學生，更要根據(jù)條件和實際，盡量推薦安排使用。組織部門和共青團組織要進一步提高服務(wù)意識，加強跟蹤了解和后續(xù)服務(wù)，適時組織開展走訪和調(diào)研活動，制定加強跟蹤服務(wù)和后續(xù)培養(yǎng)的相關(guān)措施。要加強宣傳工作，組織有關(guān)新聞媒體廣泛宣傳報道西部計劃志愿者先進人物的事跡和各地好的做法，營造關(guān)心、支持、重視西部計劃志愿者的良好氛圍。

認真學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，努力為西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量

認真學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，加強理論武裝，努力提高思想政治素質(zhì)。黨的十七屆五中全會的召開，特別是“十二五規(guī)劃”的制定，對于凝聚全黨力量、明確努力方向、提升思想境界具有至關(guān)重要的作用；對于落實黨的各項工作部署具有重要作用；對于在新的起點上堅持黨的領(lǐng)導，全面貫徹黨的十七大精神，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，有效應(yīng)對國際金融危機沖擊、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠的意義。學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事，也是西部計劃志愿者的首要任務(wù)。各接收省區(qū)市和單位的組織人事部門要按照中央的部署和地方各級黨委的安排，精心組織，切實抓好西部計劃志愿者學習貫徹十七屆五中全會精神的工作。西部計劃志愿者要根據(jù)安排，制定學習計劃，自覺加強學習，要在精讀原文、把握精神實質(zhì)上下功夫，大力提高思想政治素質(zhì)。要通過學習貫徹十七屆五中全會精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央的精神上來，把智慧和力量凝聚到推動西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展上來。

要牢固樹立群眾觀念，把實現(xiàn)群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點。科學發(fā)展觀的核心是以人為本。堅持以人為本，就要堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。西部計劃志愿者都有報效祖國的遠大抱負，而要做到這一點，必須從實際出發(fā)，實事求是，想問題、辦事情、作決定，時刻想著群眾，心里裝著群眾，一切為了群眾。要深入開展調(diào)查研究，在不給基層和群眾添麻煩的前提下，盡可能多地深入基層、深入群眾，到農(nóng)村和生產(chǎn)一線去，到環(huán)境艱苦的地方去，了解群眾疾苦，感受群眾生活。要把群眾關(guān)心的事情作為大事來抓，千方百計地為群眾辦實事辦好事。

要轉(zhuǎn)換角色，拼搏進取，努力為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展多作貢獻。西部計劃志愿者的目的是到西部地區(qū)和革命老區(qū)服務(wù)鍛煉，這就要求志愿者到崗后，一定要牢固樹立拼搏進取、努力工作的責任感和使命感。要盡快進入角色，了解情況，熟悉業(yè)務(wù)，融入到工作中去。要認真履行職責，大膽開展工作。到地方工作，就是地方的一員，就要“在其位，謀其政”，以主人翁的姿態(tài)投入到工作中去。對看準了的問題，要大膽提出工作建議；對領(lǐng)導定了的決策，要不打折扣地執(zhí)行，認真負責地完成好組織交給的各項工作任務(wù)。西部計劃志愿者要把自己的專業(yè)特長充分運用到幫助工作地區(qū)和單位解決技術(shù)難題、編制發(fā)展規(guī)劃、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展特色經(jīng)濟和促進社會各項事業(yè)發(fā)展中去，真正做幾件看得見、摸得著、群眾滿意的實事。

篇4

玉龍縣地處滇西北地區(qū)，屬于典型的大陸性季風氣候，冬、春2季干旱少雨，大風天數(shù)多，風速達6～10 m/s。因此，每年11月至翌年6月定為森林防火期。在特殊年份、特殊氣候條件下發(fā)生較大林火時難以撲救，損失嚴重。占森林火災次數(shù)7%的較大、重大森林火災，其損失卻占全部森林火災損失的90%以上。加之近年來受厄爾尼諾現(xiàn)象的影響，干旱、高溫等氣候異?，F(xiàn)象日益增多，林火次數(shù)和損失呈上升趨勢。計劃燒除可以有效地預防森林火災，玉龍縣是全國重點森林火險治理縣，在當?shù)亻_展計劃燒除工作非常必要。

1計劃燒除的利弊分析

森林火災的發(fā)生規(guī)律，在某種意義上是森林積蓄的能量不斷釋放的循環(huán)過程，有森林燃燒周期性學說。計劃燒除可以釋放森林積蓄的部分能量，打破森林燃燒的周期性。在林區(qū)安全地做好計劃燒除工作，不僅可以有效阻隔林火的發(fā)展蔓延，起到預防森林火災的作用，而且對減少林內(nèi)可燃物、降低森林火險等級、促進林草更新、減少病蟲害的發(fā)生都有積極的意義。然而計劃燒除也是一把雙刃劍，如果這項技術(shù)掌握不好，組織管理不到位，防范措施不落實，就容易發(fā)生森林火災，造成巨大的經(jīng)濟損失。近年來，大興安嶺、伊春、黑河等地市都因點燒防火線跑火發(fā)生過森林火災，給國家造成了不應(yīng)有的經(jīng)濟損失[2]。因此，正確認識計劃燒除的利弊，科學合理地開展計劃燒除工作是十分重要的。

1.1計劃燒除的有益作用

（1）減少可燃物積累，降低林地火險，預防森林火災。計劃燒除是實現(xiàn)“預防為主、積極消滅”的森林防火方針的重要環(huán)節(jié)，是有效減少可燃物載量的重要途徑，能顯著降低森林火災發(fā)生的頻率和蔓延的危險程度。計劃燒除是在火險等級低的情況下，人為控制有計劃的燃燒，燒除的絕大部分可燃物是細小、干燥的危險類可燃物。危險類可燃物被燒除后，有失控火源也難以引發(fā)森林火災，周邊起火也不容易蔓延進林，能有效地預防和控制森林火災。

（2）防治病蟲害。隨著對火因子研究的不斷深入，火燒與森林病蟲害關(guān)系的研究也越來越受到重視。計劃燒除能燒除地表帶有病蟲感染的枯枝落葉，從而達到減少和控制病害的目的。計劃燒除可以減少蟲害的大規(guī)模暴發(fā)，如今已被作為一種策略用于防止蛀干害蟲的發(fā)生[1]。

（3）促進林木生長和更新。計劃燒除可改善森林環(huán)境，促進林木的生長[3]。通過計劃燒除，植被會變稀疏使透光增加，而且計劃燒除后留在地表的黑色炭粒能更好地吸收陽光，從而使土壤溫度升高。可燃物燒剩的灰燼可以增加土壤的有效氮、磷、鉀、鎂等植物生長所需營養(yǎng)元素的含量，并提高土壤pH值，有利于改良酸性土壤。研究表明，火燒能增加土壤無機氮（ 銨態(tài)氮和硝態(tài)氮）的含量[3]。在進行火燒的林分中，大量的氮都以有機態(tài)的形式存在，難以為植物吸收。火燒后微生物在適當?shù)臈l件下能很快恢復，產(chǎn)生大量的銨態(tài)氮，同時由于火燒后一系列硝化過程在礦化過程也會形成大量的硝態(tài)氮，這就大大增加了易被植物吸收的養(yǎng)分。土壤溫度的增加和土壤的改良對土壤系統(tǒng)中微生物和植物的生長是很有利的。

火刺激對一些樹種的更新有重要作用，如寬葉扭葉松（Pinus contorta）受火燒10～20 s的球果種子發(fā)芽率可高達37%～64%[4]。同時，在采伐跡地上采用中等強度的火燒法清理采伐剩余物，燒除了覆蓋地表的死地被物和活地被物，使種子容易接觸土壤而順利發(fā)芽，也為幼苗、幼樹的成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件。

1.2計劃燒除可能帶來的負面影響

（1）破壞土壤。計劃燒除時有機類可燃物焚燒后產(chǎn)生的焦油滲人土層中，會形成一層不透水層，從而破壞土壤的透水透氣性能。同時，植被被燒毀的陡坡山地可能會形成嚴重的土壤侵蝕，因表土流失而使土壤肥力下降。

（2）造成空氣和水流的污染。燃燒所產(chǎn)生的大量二氧化碳，會造成局部大氣的嚴重污染。在氣溫低、濕度大的情況下進行的不完全燃燒，會產(chǎn)生大量的一氧化碳氣體，對人和動物均有十分嚴重的毒害作用。此外，燃燒后水土流失會將泥沙沖入水中，造成水源污染。

（3）破壞生物多樣性。有些學者認為火是森林生態(tài)系統(tǒng)的干擾因素，會破壞生物的多樣性。在制訂計劃燒除時，不能只看中林木的經(jīng)濟價值，還要注意生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)價值。

（4）操作稍有失誤就有可能引發(fā)森林火災，造成巨大的經(jīng)濟損失。

總之，計劃燒除有其積極的應(yīng)用價值，也會帶來一些負面的問題，但是目前計劃燒除仍是控制和減少森林火災發(fā)生最有效的手段之一。因此，在制訂計劃燒除時，應(yīng)該針對具體情況綜合權(quán)衡，慎重決策，科學規(guī)劃計劃燒除工作。在實施計劃燒除的過程中，要注意克服和解決這些弊端，達到生態(tài)、經(jīng)濟利益最大化。

2玉龍縣計劃燒除存在的問題

麗江市實施計劃燒除進行過初步的探索工作，結(jié)果表現(xiàn)較好。1992年3月，在麗江地區(qū)的華坪、永勝等重點林區(qū)開展了計劃燒除示范工作，計劃燒除面積為3 200 hm2。計劃燒除后森林火災次數(shù)下降，火災造成的損失減少；1993年麗江縣（現(xiàn)玉龍縣）在地勢相對平緩的鳴音鄉(xiāng)開展了計劃燒除試點工作，試點燒除了面積為2 hm2的云南松林；2010年玉龍縣鳴音鄉(xiāng)計劃燒除了云南松林90 hm2。燒除后可燃物減少約80%，只有少量幼樹被燒毀，目標種群云南松林總體保存完好。2011年該片云南松林無森林病蟲害發(fā)生，生長良好，被當?shù)剜l(xiāng)政府授予“樣板林”的稱號。

玉龍縣在實施天然林保護工程及退耕還林工程后，森林植被有了一定恢復和增長，林內(nèi)可燃物增多，再加上氣溫升高、濕度低使林下凋落物的分解速度變慢等原因，林下可燃物的載量在2.5 t/hm2以上，致使火災隱患加大，火險等級提高。玉龍縣有開展計劃燒除工作的成功經(jīng)驗，森林防火采取實施計劃燒除的方法是適宜的。但是玉龍縣在計劃燒除工作中存在一些問題，制約計劃燒除在玉龍縣的發(fā)展和運用。

2.1地塊選擇問題

玉龍縣處于青藏高原東南邊緣，橫斷山地向云貴高原過渡的銜接地段，由于受金沙江及其支流的強烈侵蝕切割，高原面被分割成小平面塊狀、點狀山頂，而谷地多成深切的峽谷，高差大，形成以金沙江窄峽谷和部分巖溶地貌，并具有橫斷山峽谷和滇西高原2個單元的地形特征。高山、中山、低山地貌占90%以上。生態(tài)環(huán)境相對脆弱的地段較多，水土流失面積為1 194.39 km2，占全縣總面積的20.56%，其中中度以上水土流失面積66.89 km2，占水土流失面積的5.6%；輕度水土流失面積1 127.50 km2，占水土流失面積的94.4%[5]。同時，玉龍縣的森林種類復雜多樣，有些具有重要的生物多樣性保育價值，不適宜實施計劃燒除；有些森林為天然更新的復層林，林種和林層復雜，沒進行過間伐撫育[6]，實施計劃燒除容易形成破壞性大的林冠火，造成巨大的生態(tài)、經(jīng)濟損失。實施計劃燒除，需要對玉龍縣的森林進行計劃燒除適宜等級的區(qū)劃，以免在地塊選擇時只憑主觀意識，缺乏科學數(shù)據(jù)的支撐。

2.2計劃燒除的時間選擇問題

計劃燒除的時間選擇要根據(jù)樹木的生理特點而定，如休眠、樹液停止流動、不同樹種自身抗熱性能以及可燃物含水率等因素。同時，時間選擇還要注意森林防火要求，要求火險等級在三級以下[7]?？傊?，安全點火需要綜合考慮各種因素，選擇恰當?shù)臅r間段，正所謂“早了點不著，晚了不易控”。對于玉龍縣不同類型的森林，需要依據(jù)各自的特性制訂相應(yīng)的計劃燒除時間。

2.3氣象保障問題

計劃燒除受多個氣象因子的影響，包括風力、溫度、相對濕度等。對氣象因子的恰當把握，關(guān)系計劃燒除工作的成敗。玉龍縣實施計劃燒除需要多個部門的參與。

2.4實施計劃燒除的人力物力保障問題

計劃燒除的實施需要嚴密的管護和監(jiān)視，同時還需要經(jīng)過系統(tǒng)培訓的專業(yè)撲火隊員和相應(yīng)的撲火機具，以便在發(fā)生跑火后能及時撲救。這需要當?shù)卣拇罅χС峙c配合，以提供相應(yīng)的人力和物力保障。玉龍縣實施計劃燒除的規(guī)模受限于人力和物力的缺乏。

3改進計劃燒除的措施

3.1開展調(diào)查研究，對各種森林類型的計劃燒除適宜程度進行劃分

計劃燒除有利、弊2個方面，只有針對具體的森林類型采取對應(yīng)的措施，才能揚利避害。玉龍縣的森林狀況復雜多樣，應(yīng)該深入地開展調(diào)查研究，根據(jù)建群種類型、林層林齡結(jié)構(gòu)、可燃物數(shù)量、生物多樣性、水土流失等相關(guān)指標，確定各類型森林是否適宜進行計劃燒除，并對適宜程度做出等級劃分。

3.2大范圍開展相關(guān)人員的技術(shù)培訓

進行大范圍的用火防火人員技術(shù)培訓，提高用火人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和操作水平。培訓內(nèi)容包括森林防火、滅火方面的基本知識。通過技術(shù)培訓，將大范圍地提高基層計劃燒除安全用火人員（主要是專業(yè)隊員）的技術(shù)水平，達到計劃燒除安全用火的規(guī)范化，減少用火上的失誤[8]。

3.3加強組織管理，認真負責

計劃燒除需要多個部門密切配合，才能確保成功。要建立專門的計劃燒除組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導，明確責任，落實各項防范措施。在實施計劃燒除時，各級領(lǐng)導一定要認真負責，統(tǒng)籌安排，落實好責任，確保萬無一失[9]。

3.4結(jié)合撫育管理開展計劃燒除

自然狀態(tài)的森林在郁閉后，自然整枝形成大量的枯死枝丫，與地表的干枯雜草、小枝、落葉、地衣、苔蘚等可燃物布滿林間。這些可燃物的特點是干燥快、燃點低、燃燒速度快，是林內(nèi)的危險引火物。此時如果進行計劃燒除，地表火極易形成高強度的樹冠火，對森林造成巨大的破壞。在這個期間應(yīng)及時進行撫育間伐，去除生長落后、病腐、干形不良的個體，清除林內(nèi)雜亂物，將大量間伐剩余物或林內(nèi)可燃物移出到林外一定的控制地段燒除。這樣既改善了森林內(nèi)的通風、透光條件，達到撫育的目的，同時減少了森林可燃物的數(shù)量與層次分布，便于計劃燒除的開展。

3.5進一步提高林區(qū)資源的利用率，減少可燃物的積累

綜合開發(fā)利用好撫育間伐剩余物，以及大量林下可燃物，將其加工成能利用、方便利用的產(chǎn)品。正確引導當?shù)卮迕窭昧窒碌碾s灌木作薪材，鼓勵、提倡山區(qū)、半山區(qū)居民使用傳統(tǒng)木本、草本燃料，以消耗掉多余的林下可燃物。這樣不僅能使有限的資源最大限度地發(fā)揮生態(tài)效益與經(jīng)濟效益，而且對降低林下可燃物載量，預防森林火災具有積極的意義。

4參考文獻

[1] 馬愛利，李小川，王振師，等.計劃燒除的作用與研究綜述[J].廣東林業(yè)科技，2005，29（6）：95-99.

[2] 王立夫.關(guān)于黑龍江省實施計劃燒除問題的探討[J].森林防火，2007（3）：33-35.

[3] 舒立福，田曉瑞，寇曉軍.計劃燒除的應(yīng)用與研究[J].火災科學，1998，7（3）：66.

[4] DESPAIN D G，CLARK D L，REARDON J J.Simulation of crown fire effects on canopy seed bank in lodgepole pine[J].International Journal of Wildland Fire，1996，6（1）：45-49.

[5] 云南省林業(yè)調(diào)查規(guī)劃院大理分院.玉龍縣2009年公益林建設(shè)作業(yè)說明書[R].大理，2009.

[6] 云南省林業(yè)調(diào)查規(guī)劃院大理分院.玉龍縣二類森林資源調(diào)查報告[R].大理，2009.

[7] 石留喜，王炳強.森林防火計劃燒除技術(shù)運用與探討[J].安徽林業(yè)，2008（6）：31.

篇5

關(guān)鍵詞：物資計劃；物資采購；有效性；周轉(zhuǎn)率；一體化

對于機械生產(chǎn)企業(yè)來講，物資的采購計劃管理在企業(yè)管理中占據(jù)非常重要的地位，這是因為物資的供應(yīng)是否及時合理直接影響到生產(chǎn)的效率；物資庫存量的多少直接影響到企業(yè)流動資金的周轉(zhuǎn)能力；物資的計劃采購水平直接影響到公司的生產(chǎn)成本。為此，積極提升物資計劃管理的有效性有著重要意義。本文針對如何保證物資計劃管理的有效性及改進建議進行探討。

1 簡述物資計劃管理的主要工作

本公司產(chǎn)品主要以瀝青混合料攪拌設(shè)備為主，在日常物資計劃管理中所涉及到的主要物資有三大類：一是機電類，如減速機、電動機、熱油爐、空壓機、螺旋組、引風機等；二是電器類，如自動空氣開關(guān)、馬達保護開關(guān)、安全繼電器、壓力變送器等；三是結(jié)構(gòu)件制作及機械加工類，如鋼結(jié)構(gòu)件、鑄造齒輪、傳動軸等。公司的物資計劃工作主要涉及到以上三類物資采購計劃的下達及采購進度的跟進；呆滯物資管控并合理安排消化；項目改造任務(wù)日常生產(chǎn)通知單的編寫、下達及跟蹤；同時配合領(lǐng)導做好各相關(guān)工作。

2 提高物資計劃管理有效性的措施

2.1 根據(jù)投產(chǎn)設(shè)備的型號和數(shù)量來合理安排物資采購計劃

由于不同型號的瀝青攪拌設(shè)備所需要的生產(chǎn)物資種類也各不相同，因此在安排物資采購計劃時，一定要先了解本年度投產(chǎn)設(shè)備的型號與數(shù)量，根據(jù)投產(chǎn)設(shè)備數(shù)量及型號來匯總統(tǒng)計生產(chǎn)需求，核銷出庫量、落實在途量，使物資計劃的準確率達到100%。

每套設(shè)備所需的零部件種類和數(shù)量較多，工作中認真核實每種型號設(shè)備所需物資，準確匯總每種物資數(shù)量，確保物資計劃的準確性，避免由此造成物資斷貨，使生產(chǎn)不能順利完成。重要的物資及采購周期長的物資及時備庫；常用的耗材物資及營銷中心配件經(jīng)常銷售的物資按時到庫。根據(jù)生產(chǎn)緩急，合理安排到貨時間，掌握到貨數(shù)量，避免斷料；同時，應(yīng)力爭維持零庫存，將庫存成本降到最低。

2.2 根據(jù)銷售需要靈活調(diào)整物資計劃

物資計劃是物資工作的綱領(lǐng)，包括物資申請計劃、采購計劃等。編制物資計劃要從實際出發(fā)，根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、進度安排、采購合同、概預算規(guī)定、物資消耗定額、供應(yīng)模式、資源分布、價格動態(tài)等情況，進行綜合分析，統(tǒng)籌安排，周密編制。由于物資計劃與庫存的合理控制之間很難達到絕對平衡，因此物資計劃在生產(chǎn)執(zhí)行過程中，應(yīng)配合生產(chǎn)需要，時常調(diào)整。

在實際工作中發(fā)現(xiàn)，物資計劃與庫存的合理控制之間存在一定的矛盾。因為企業(yè)的訂單合同可能會發(fā)生修訂或變更。如某訂單需要BLB320.10通風管道三套，但是由于設(shè)計圖紙更改，前期備貨的這些物料出現(xiàn)呆滯現(xiàn)象。這樣一來，物資計劃不得不隨之調(diào)整。為滿足營銷中心銷售的需要，物資計劃在執(zhí)行過程中，時常調(diào)整采購計劃，才能盡量減少物資呆滯，最大程度的實現(xiàn)零庫存管理。為此，計劃工作要做好營銷中心銷售物資的統(tǒng)籌安排，按照季度定期調(diào)整銷售物資的備貨量，做到動態(tài)跟蹤，避免發(fā)生短料或呆滯料現(xiàn)象。

2.3 加快物資的周轉(zhuǎn)率

對于合同未執(zhí)行或配置變更而形成的呆滯物料，必須要盡快消化掉，以減少庫存積壓，提高物資周轉(zhuǎn)率。在呆滯物資控制方面，首先應(yīng)分析物資呆滯原因，積極協(xié)調(diào)技術(shù)部門，在后續(xù)的新訂單中優(yōu)先考量使用這部分物料，并推進執(zhí)行、逐步消化。其次要逐步完善銷售計劃，通過銷售計劃來指導生產(chǎn)計劃，以利于各環(huán)節(jié)更為順暢，使物資采購計劃和庫存管理更趨于合理，從而降低庫存占有率，加快物資周轉(zhuǎn)，避免呆滯物料的產(chǎn)生，以提高經(jīng)濟效益。

2.4 注重與物資采購部門的協(xié)調(diào)

計劃工作與物資采購部門之間應(yīng)加強溝通與協(xié)調(diào)，只有這樣，才能使物資的計劃、采購、庫存、使用能夠?qū)崿F(xiàn)一體化。一般來講，當采購的物資到貨后，需要對實際到貨物資與計劃數(shù)量進行核實，對發(fā)現(xiàn)有問題的物資，應(yīng)及時反饋給采購部等相關(guān)部門，及時解決物資供應(yīng)過程中存在的問題，以滿足生產(chǎn)之需或供生產(chǎn)部門適時調(diào)整安排之需。

2.5 加強與各職能部門間的合理銜接

在實際的生產(chǎn)中，每套設(shè)備的完成都離不開公司相關(guān)職能部門的參與和努力。生產(chǎn)部門要根據(jù)生產(chǎn)能力、訂單情況、預期產(chǎn)量、用戶需求、發(fā)展儲備等因素，估算所需物資的數(shù)量、種類，提報物資需求清單。計劃部門根據(jù)生產(chǎn)的需求、價格行情和財務(wù)狀況以及庫存情況統(tǒng)籌確定最佳采購時間和采購批量。為此，計劃部門應(yīng)與各職能部門之間加強溝通協(xié)調(diào)，更好更準確的完成物料的編制計劃。同時，從事計劃的工作人員還應(yīng)經(jīng)常到生產(chǎn)中心學習了解生產(chǎn)設(shè)備基本構(gòu)造，到生產(chǎn)車間學習制作工藝，以全面了解掌握公司所生產(chǎn)瀝青攪拌設(shè)備主要部件的功能與安裝工藝；深入到生產(chǎn)現(xiàn)場去了解物資使用情況，避免過多缺件現(xiàn)象的發(fā)生；深入學習現(xiàn)場加工制作工藝，學習瀝青攪拌站的相關(guān)知識，充實知識層次，更好的服務(wù)于生產(chǎn)，服務(wù)于公司。

3 關(guān)于物資計劃管理的改進建議探討

公司的設(shè)備配置呈多樣化的方向發(fā)展，例如整體式雙滾筒瀝青混合料熱再生攪拌設(shè)備的研發(fā)應(yīng)用，以及烘干系統(tǒng)一體機式燃燒器的推廣使用，這些技術(shù)創(chuàng)新的應(yīng)用，在節(jié)省了設(shè)備安裝廠地空間的同時，降低了燃油的品質(zhì)要求，提升了空氣霧化效果，確保了燃燒質(zhì)量，達到了節(jié)能環(huán)保的要求。

可以說，公司的業(yè)務(wù)種類越來越多，設(shè)備的配置越來越多樣化，對物資計劃管理提出的要求就越來越高。為了能夠進一步提高物資計劃管理，建議公司可以考慮加快物資計劃管理的信息化建設(shè)。例如采用完善的ERP管理系統(tǒng)。ERP融合了精益生產(chǎn)的思想，即企業(yè)把客戶、銷售商、供應(yīng)商、合作單位納入其生產(chǎn)體系，同它們建立起利益共享的合作伙伴關(guān)系，進而組成一個企業(yè)的供應(yīng)鏈。同時，又吸收了敏捷制造的思想，即企業(yè)的基本合作伙伴不能滿足新產(chǎn)品的市場需求時，企業(yè)可以組織一個由特定的供應(yīng)商和銷售渠道組成的短期或一次性的供應(yīng)鏈，形成“虛擬企業(yè)”。它是把供應(yīng)商和合作單位看成企業(yè)的一個組成部分，運用同步工程方法，組織生產(chǎn)，用最短的時間將新產(chǎn)品打入市場，并時刻保持產(chǎn)品的高質(zhì)量、多樣化和靈活性，從而使ERP更加完善，成為能夠面向客戶的管理模式和動態(tài)聯(lián)盟型企業(yè)的管理系統(tǒng)。

結(jié)束語

總之，在機械生產(chǎn)企業(yè)的物資計劃管理工作中，所有的物資計劃管理都應(yīng)該與生產(chǎn)、庫存、銷售相結(jié)合，并充分考慮實際生產(chǎn)中產(chǎn)生的合同變更情況，靈活調(diào)整物資計劃和庫存管理計劃，盡量在滿足生產(chǎn)需求的基礎(chǔ)上，減少物資庫存量，減少企業(yè)生產(chǎn)成本，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。

參考文獻

[1]呂明.物資供應(yīng)部門職能作用的充分發(fā)揮[J].商場現(xiàn)代化，2014（14）.

篇6

通過這段時間聽專家講座，聽江蘇省淮陰中學開明分校教師的課，旁聽教研組的集體備課及參加各種學校活動，我不禁反思自己的教育教學。

一、個人教學現(xiàn)狀分析

（一）教學方面

1、語言素養(yǎng)不足。我因為語言素養(yǎng)上的欠缺而屢陷于教學困境中。由于不擅寫作，不能進行系統(tǒng)的總結(jié)，一些活動、競賽不能參加；不能很好的撰寫自己的教學經(jīng)驗，教學感想，教學反思等等。這是我的短板。

2、課堂教學能力欠缺。我自認我至今尚沒有能力完全控制課堂包括課堂節(jié)奏、課堂時間。而因為教學進度，教學成績等各方面的壓力，我的課堂致力于課堂節(jié)奏快，教學“容量”大，在短短的四十分鐘之內(nèi)，有時提出問題，都不給學生“想一想”的時間，而是直接就讓孩子站起來回答，而孩子往往連問題是什么都沒有搞清楚；有的孩子雖然聽見了問題，但還沒來得及思考，但當他一坐下卻馬上就想起答案來了。有時為了“按時”完成任務(wù)，避免課堂上出現(xiàn)意外的枝節(jié)，設(shè)計的問題往往都比較細小，甚至學生只需要回答“對”或“錯”就可以了。這樣的課堂可以說是完全控制在教師的手中，這樣的課堂對學生是無益的！

3、公開課“藝術(shù)”化。近年來由于種種原因，公開課逐漸演變成一門不允許失敗的“藝術(shù)”。為了避免“失敗”，我的多數(shù)公開課，在備課時都經(jīng)過了反復打磨，公開課已經(jīng)不是一個人的勞動，而是融合了一個集體的智慧。因此經(jīng)過反復修改打磨后的教學設(shè)計不允許輕易改變，甚至連每一句過渡語、串聯(lián)詞、對學生的評價語都事先設(shè)計好，只等著在合適的時候拋出來。盡管教學現(xiàn)場、學生情況跟預設(shè)的情況并不那么一致，也只能照著這個現(xiàn)成的“劇本”演下去了。這樣的課是不能保證教學效果的！

4、課外學習形式化。我發(fā)現(xiàn)我的學生課前預習流于形式，學生根本不預習。課后復了做“學習之友”，就是死記硬背知識點，老師聽寫檢查。這是沒有效果的學習！

（二）學生方面

對學生了解不夠，學生感受不到愛。當下，學校迫于種種壓力，只關(guān)注分數(shù)，關(guān)注升學率，而教師專注于研究每一年中考、高考的試題變化，這樣教出來的學生，被深埋在題海之中，厭學者大有人在，逃學者也屢見不鮮。我所帶的學科是八年級物理，3個班級，153名學生。到目前為止，有些學生的名字，我還叫不出來。開課前，在和其他老師溝通以后，知道了哪些學生是學困生，哪些學生是“難教的學生”以后，就不去進一步了解他們學習困難的原因，難教的原因，先入為主。在這些學生出現(xiàn)問題以后，在事情還沒有發(fā)展到非常嚴重之前，我更看重的是他們的學習成績，一旦他們的成績總是不及格，我就對他們所有的一切產(chǎn)生了懷疑。我從心里不信任他們，更不關(guān)心他們內(nèi)心的苦悶。而我的態(tài)度也造成班里其他同學也來嘲笑他們，冷漠地對待他們。在這樣的環(huán)境中，這些學生把哀怨、驚恐和屈辱深深地埋在心底。終有一天，他們會離開這個對他們來說無比冷酷的地方，厭學，逃學。我的教育是失敗的！

二、教學改進措施

針對自己在教學中存在的問題，結(jié)合本次培訓學習的成果，有以下教學改進措施：

1、提高語言素養(yǎng)。首先用大量的時間分析應(yīng)當向?qū)W生講解的那些定律和概念的由來，分析物理教學大綱和教科書，思考怎樣找鮮明的、準確的和經(jīng)濟的語言，使學生在大腦中建立起事物和現(xiàn)象的表象，并逐漸開始轉(zhuǎn)到解釋那些比較抽象的概念，對教材進行深入的分析，仔細考慮自己的敘述形式，在課堂上進行自我監(jiān)督等等，長此以往，就會極其有效地鍛煉自己的邏輯思維，提高語言修養(yǎng)，進而提高課堂教學效率。其次就是閱讀。提倡師生讀書，是提高教師語言素養(yǎng)與突破教育教學難點的最重要、最有效的途徑之一。讀書應(yīng)該成為一種生活方式，當我們把讀書作為一種生活方式，我們就不愁找不到閱讀的時間。今后我每讀一本書要寫讀書筆記，每上一堂課要寫課后反思，每遇到一個教育教學故事要寫教育隨筆等，在閱讀、學習中不斷提升自身的專業(yè)技術(shù)水平。作為教師，不但自己應(yīng)該把閱讀當成一種生活方式，更有責任把學生帶入閱讀這個闊大、迷人的世界，使學生愛上讀書，終身與書籍為友。先從閱讀教材開始，無限相信書籍的力量，只有這樣，課堂才不會成為現(xiàn)成真理的灌輸與接受的地方，才會成為人感受自身理智的存在、實現(xiàn)心靈自由交流的地方。

2、課堂上“要讓孩子想一想”。也就是要讓學生的思維得到喘息。在課堂的四十分鐘內(nèi)，人的智力活動要有張有弛，而非一直繃得緊緊的。課堂設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)，要有一定的彈性，有時要放慢速度等一等，有時則要適當加快節(jié)奏。講課要像在跟學生進行議論，向?qū)W生提出問題，吸引他們來一起進行思考，使學生在活動中、思考中學習到本節(jié)課的知識。

3、“教師應(yīng)該在課堂上與學生進行思想與心靈的接觸”。在課堂上，腦海中不應(yīng)只想到教材，不應(yīng)只想到教學設(shè)計，而是應(yīng)該充分重視學生的反應(yīng)，通過細致的觀察對學生是否掌握了教材作出準確的判斷，并及時對教學內(nèi)容、進度與教學方案作出相應(yīng)的調(diào)整。我要時時刻刻鉆研初中物理學科教材，課程標準。只有精通教材，教師在課堂實施中才能有精力、有能力關(guān)注學生的思維與興趣，才能根據(jù)課堂實施的實際情況及時、恰當?shù)卣{(diào)整自己的教學進程；才能精心的準備帶動整個課堂精彩進行的問題。

4、課前預習，課后復習有效化。課前預習，課后復習是學生學習過程中不可或缺的、至關(guān)重要的兩個環(huán)節(jié)。課前預習，可以培養(yǎng)和提高學生的自學能力，獨立思考問題的能力；有利于學生提高聽課效率。學困生在老師的指導下進行預習，有利于扭轉(zhuǎn)被動學習的局面。課后復習，使所學知識系統(tǒng)化，加強學生對知識的理解、鞏固和提高，彌補知識的缺陷，提升學生的做題能力。因此我有了這樣的改進：一天5練，第一練是課前預習，在上新課的前一天，老師給出預習要求和提綱讓學生預習。上課時老師再有意的提問學生預習的內(nèi)容，激勵學生預習；第二練是例題練習，學生課本例題提前練習，聽老師課堂講解；第三練是課堂練習，老師給出精心準備的與本節(jié)課知識有關(guān)的練習題讓學生當堂做，老師檢查，指正；第四練是中午練習，復習、鞏固、記憶、再現(xiàn)例題和練習題中的錯題讓學生再做，從而使學生在不知不覺中就能夠記住他應(yīng)該記住的知識，不需要死記硬背；第五練是家庭作業(yè)，拓展知識，老師精選2,3道必做題和1道選做題，不宜過多。提高學生應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力，促進學生發(fā)展。

5、走進學生，愛護學生。教學中面對那些由于各種原因而學習困難的學生、“難教的學生”，我首先是關(guān)注他們的心靈，而不是學習成績。通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學生的興趣動機，接受能力，理解水平，個性差異，因材施教。遇到“難教的學生”，處理問題時，不要霸道、武斷地將自己的意見強加給學生，應(yīng)該先把自己的意見或忠告放到一旁，認真傾聽學生的想法。當學生表達意見時，要理解他的立場和感情，還要設(shè)法使對方明白你已經(jīng)完全了解他的想法。這么做除了能表達尊重和誠意外，更重要的是可以獲得對方充分的信任。如果學生還沒有達到要求，就耐心的等待，鼓勵學生再努力，再嘗試，激發(fā)他們一直向上的美好愿望，幫助他們樹立信心，學生就一定能在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，感受到獲取知識的快樂，并提高學習成績。

三、今后努力的方向

對自己“少一些松懈，多一些準備；少自滿自得，多自省自察；少刺激同事，多爭取朋友；少關(guān)注待遇，多做點事情”。

篇7

一、個人課堂教學現(xiàn)狀分析

不足：1、課堂中的互動還不夠。一般情況下，每次課前都能考慮到這點，但有時由于課時力爭想要完成教學目標等主觀因素的影響，有時將學生的實踐操作改為教師演示。

2、作業(yè)分層布置還未實施。（但這個在我看來是非常有必要進行的）

優(yōu)勢：1、教態(tài)親切自然，語言生動，講課富有激情。

2、備課前總能對教材進行細致的分析，確立教學重點、難點。對重點部分盡量花足夠多的時間講透徹。

3、能熟練運用多媒體手段將一些抽象的知識點形象化，對難點盡可能的通過多種教學手段讓學生聽懂、理解、掌握、并能加以應(yīng)用。

二、重點主攻方向。

課堂中注重師生互動，生生互動的和諧生長，力爭使課堂氣氛既生動、活潑又高效；開展多種學習活動，激發(fā)學生的學習興趣。

三、實施行動的步驟

1、從情境入手，激發(fā)學生的數(shù)學興趣。

“好的開始是成功的一半”。課的巧妙導入可以極好地誘發(fā)學習興趣，以學生熟悉的生活實例為導入往往可以牢牢吸引學生的注意。

2、注重個體差異，強調(diào)激勵性原則

下一階段在作業(yè)的布置中我預備作分層要求：基礎(chǔ)好的同學應(yīng)附加完成相應(yīng)補充練習，而作業(yè)的分層評價也需因人而異，尤其對基礎(chǔ)差的同學可以提供明確的線索，對其進行正確引導，讓其學有所得。

3、使課堂成為師生互動的自由空間。

互動式教學能有效地調(diào)動學生的注意力，啟發(fā)學生思考問題。我想在下階段的課堂中我會有意的多創(chuàng)設(shè)這樣的情境、舞臺讓學生真正成為課堂的主人。

篇8

當前，世界主要國家紛紛把發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)作為應(yīng)對金融危機沖擊、搶占新一輪經(jīng)濟和科技競爭制高點的戰(zhàn)略選擇；以高科技為支撐、創(chuàng)新為驅(qū)動的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也是我國調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要抓手。

去年底召開的中央經(jīng)濟工作會議提出要大力發(fā)展實體經(jīng)濟，今年初召開的全國金融工作會議提出金融業(yè)必須堅持服務(wù)實體經(jīng)濟發(fā)展的本質(zhì)要求，深入推進新興科技、新興產(chǎn)業(yè)和信貸資金的深度融合，促進新興產(chǎn)業(yè)與信貸資金的良性互動，但現(xiàn)實情況并不如愿。

今年一季度國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）增長8.1%，與去年第四季度相比回落0.8個百分點。而去年從第一季度的9.7%回落到今年第一季度8.1%，共回落1.6%個百分點，回落幅度超出各方面預期，4月份經(jīng)濟數(shù)據(jù)公布后也不理想，規(guī)模以上工業(yè)只增長了9.3%，這個速度是近年來很少見的。

“這表明經(jīng)濟回落的速度是在加大，”國務(wù)院發(fā)展研究中心宏觀經(jīng)濟部研究員張立群說，對經(jīng)濟增長速度回落過多要高度關(guān)注，這將導致失業(yè)數(shù)量增加、城鄉(xiāng)居民收入增長速度下降、財稅收入增速下降、企業(yè)困難加大又將導致銀行不良資產(chǎn)的增加等一系列問題。

在經(jīng)濟增長持續(xù)放緩的背景下，5月23日，國務(wù)院常務(wù)會議提出，要把穩(wěn)增長放在更加重要的位置。此前，總理在主持召開的六省經(jīng)濟形勢座談會上表示，“正確處理保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和管理通貨膨脹預期三者的關(guān)系，堅持實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，把穩(wěn)增長放在更加重要的位置?！?/p>

與實體經(jīng)濟下行、中小微企業(yè)融資難形成鮮明對比的是，作為我國經(jīng)濟社會的融資主體，銀行業(yè)近幾年持續(xù)高增長，利潤之豐厚令人乍舌。雖然溫州金融改革方案已獲國務(wù)院批準，走出了具有歷史意義的第一步，但全國金融改革還有很長的路要走。

北京銀行副行長張東寧在2012中國金融論壇上表示，金融薄弱是制約新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要問題，總數(shù)不到1%的大型企業(yè)占有全部企業(yè)貸款余額的45%，那么80%的中小企業(yè)應(yīng)該說是缺乏資金的，其中30%的中小企業(yè)資金十分緊張。因此，需要在金融體制、產(chǎn)品等諸多方面加大對新興產(chǎn)業(yè)的支持力度。

中國銀監(jiān)會副主席周慕冰在該論壇上指出，支持新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展也是銀行業(yè)自身轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重要契機。中國銀行業(yè)面臨轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重任，以信貸高速增長為特征的發(fā)展方式將會逐步淡出，中間業(yè)務(wù)和中小企業(yè)金融服務(wù)將會日益得到重視。新興產(chǎn)業(yè)具有知識技術(shù)密集、成長潛力較大、以中小企業(yè)和創(chuàng)業(yè)企業(yè)為主的特點，加大對新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支持力度，將使商業(yè)銀行不斷提升高新技術(shù)企業(yè)和小微企業(yè)的貸款占比，逐步改變客戶結(jié)構(gòu)，使商業(yè)銀行獲得更多的財務(wù)顧問和信息咨詢業(yè)務(wù)，逐步改變收入結(jié)構(gòu)。

作為我國未來支柱產(chǎn)業(yè)和先導產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，正好可以為金融業(yè)深化改革起到推波助瀾作用，同時也將促進其自身發(fā)展。

機遇與收獲

在2012中國金融論壇上，無論官員還是專家學者都一致認為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是金融業(yè)發(fā)展的新機遇，商業(yè)銀行、資本市場都應(yīng)該大力助推新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

中國證監(jiān)會副主席莊心一在2012中國金融論壇上表示，近年來，中國證監(jiān)會著力構(gòu)建科技資源與資本對接的有效模式，出臺了一系列推動科技創(chuàng)新，支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的措施。

2004年推出了中小企業(yè)板，提高了中小企業(yè)融資效率，促進眾多中小型新興企業(yè)規(guī)范發(fā)展。2006年啟動中關(guān)村園區(qū)代表股份轉(zhuǎn)讓試點，提高了園區(qū)企業(yè)綜合融資能力和規(guī)范運作水平。2009年推出了創(chuàng)業(yè)板，重點支持高科技創(chuàng)新企業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)融資，同時有力地帶動了風險投資的發(fā)展。2011年配合科技部等相關(guān)部門聯(lián)合出臺專項意見，促進科技與金融結(jié)合，推動形式多元化、多層次、多渠道的科技投融資體系。

據(jù)莊心一介紹，自2010年國務(wù)院《關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》后，上市公司快速增加，IPO占同期總數(shù)的40%。截至今年4月底，滬深兩地新興產(chǎn)業(yè)上市公司650家，占比27%，市值4萬億元，占比將近17%。掛牌企業(yè)116家，新興產(chǎn)業(yè)類企業(yè)96家，占比84%。2008～2011年新興產(chǎn)業(yè)凈利潤，復合增長46.7%，大批新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)通過資本市場實現(xiàn)了快速發(fā)展。

此外，引導了民間資本投向，為新興產(chǎn)業(yè)的培育孵化和成長提供了寶貴的長期資金。目前，中小板和創(chuàng)業(yè)板中戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的企業(yè)占比分別為33%和62%。資本市場提供的資本形成和退出機制，不僅成就大量新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)夢想，而且激發(fā)各類天使基金、創(chuàng)業(yè)基金、股權(quán)投資基金的民間資本投資新興產(chǎn)業(yè)的熱情。近年來，中國正成為全球創(chuàng)投最活躍的地區(qū)，據(jù)市場機構(gòu)統(tǒng)計，2011年我國各類創(chuàng)投資金超過一萬億元，2009年以來，新增創(chuàng)投金額超過了過去十幾年的總和。最近6年間，創(chuàng)投資本投向環(huán)保、節(jié)能、生物醫(yī)藥、電子信息等新興產(chǎn)業(yè)的金額是投向傳統(tǒng)行業(yè)的4倍。

那么，銀行業(yè)抓住戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機遇了嗎？中國銀行業(yè)協(xié)會專職副會長楊再平表示，最近幾年，銀行業(yè)支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)加速增長趨勢，從2011年情況看，銀行業(yè)支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的貸款增量37634億，增長36%，大大高于平均增長，余額已經(jīng)達到5600多億，同期相比提高20%多。

篇9

【關(guān)鍵詞】人性；人性化； 績效技術(shù)；操作模型

【中圖分類號】G40-057 【文獻標識碼】A 【論文編號】1009―8097（2009）06―0062―03

引言

績效技術(shù)是企業(yè)改進績效，獲取高收益的主要手段[1]。在企業(yè)的運作當中，看似采用了績效技術(shù)，但并未領(lǐng)略績效技術(shù)的精髓，沒有使績效技術(shù)發(fā)揮應(yīng)有的作用，即使一些企業(yè)能意識到績效技術(shù)的有效性，但是由于操作人員水平有限，也未能駕馭績效技術(shù)，這與績效技術(shù)的理論研究密切相關(guān)，只有理論達到指導實踐的高度，才能開發(fā)完善的模型指導實踐人員工作。企業(yè)中運用績效技術(shù)的人員并不一定是績效技術(shù)專家，所以這些人員一般是參考已存在的操作模型，來指導自己實踐，但是現(xiàn)行績效技術(shù)操作模型（以羅森伯格（M．Rosenberg）的績效技術(shù)過程模型為代表）對人的關(guān)注不夠，缺少倫理道德的關(guān)注，不夠人性化。筆者認為，這是制約績效技術(shù)實踐人員充分發(fā)揮績效技術(shù)作用的重要因素，人是績效技術(shù)的出發(fā)點，也是績效技術(shù)的核心。因此，在該模型中加入人性因素，充分體現(xiàn)績效技術(shù)的人文精神具有理論意義和實踐意義。

一 人性化的理解

1 人性

人性，指人的本性。人性有兩種含義[2]，一種含義是作為中性詞，在中國文化中，對人的本性，有人性本善論的觀點，以儒家孟子為代表，也有人性本惡論的觀點，以儒家荀子為代表；另一種含義是指作為人應(yīng)有的正面、積極的品性，比如慈愛、善良，類似于英文中的Humanity。通常所說的人性，以后一種涵義居多。

由此可見，人性確實是一個很古老的話題，孔孟對人性各有理解和定位，在我們這個年代對人性的詮釋也有時代的印記和領(lǐng)域的限制。筆者探討人性的目的是為了更好地解釋、激發(fā)、引導、組織人類行為，于此，筆者對人性加以本土的理解和界定。人性就是從根本上決定并解釋人類行為的固有天性和屬性，是智慧和目的的統(tǒng)一體，運用自身智慧以實現(xiàn)自身目的。人性可以看作人的天性的一個大系統(tǒng)，包括自然屬性、社會屬性、精神屬性三個子系統(tǒng)[3]，人性系統(tǒng)包含的各種因素是相互影響、相互制約、相互貫通的，其中任何一種因素發(fā)生變化，都會引起其他因素發(fā)生相應(yīng)變化。人性系統(tǒng)整體具有客觀性、整體性、開放性、動態(tài)性等特征。

2 人性化

人性化是以人為根本，以人為中心和尺度，滿足人的生理和心理需求，滿足人的物質(zhì)和精神需要，突出人的地位和作用，把人的因素提到主動性的位置，充分地發(fā)揮人的因素的決定性作用。尊重人的本性，滿足人的合理需求，激發(fā)人的熱情，調(diào)動人的積極性，發(fā)揮人的創(chuàng)造性。人性化的特點就是尊重人、信任人、愛護人、激勵人[4]。人性化可歸結(jié)為人本思想為基本，人道主義為準則，重視人性需求，尊重人格尊嚴，承認人性價值，開發(fā)人的潛能[5]。

二 績效技術(shù)的人性化因素解析

James A．Pershing[6]將績效技術(shù)描述為：人類績效技術(shù)是通過設(shè)計與開發(fā)有效的干預措施提升結(jié)果導向的、綜合的、系統(tǒng)的組織效率的研究和倫理實踐。

由以上定義可以看出，績效技術(shù)方法關(guān)注功利價值，但也并不忽略人文精神，布萊斯歐（D.M.Brethower）強調(diào)，績效技術(shù)是一項幫助組織和個人雙贏的技術(shù)[7]?？冃Ъ夹g(shù)使組織目標與個人的績效緊密聯(lián)系，使企業(yè)獲得社會效益和經(jīng)濟效益，同時也幫助個人學習如何有效的工作，如何在未來面對挑戰(zhàn)，有效地工作。績效技術(shù)確保企業(yè)中充分發(fā)揮“人”的因素，企業(yè)的各項工作只有通過人才能有效運行?？冃Ъ夹g(shù)通過改進個人的工作來提高企業(yè)的效益，通過創(chuàng)造支持高績效的組織環(huán)境來幫助個人提高工作成效。由此可見，這是一項同時幫助組織和個人的雙贏技術(shù)。

績效技術(shù)的人性化體現(xiàn)在績效技術(shù)通過提高人的績效來提高組織的績效，提高人的績效并不是唯一目的，也并非為了達到目的不惜一切，而是要以人為根本，從人的需要出發(fā)。提高人的績效也要尊重人格尊嚴，力求促進人的自我提高，重要的是挖掘人的潛能，使人自我價值實現(xiàn)的需要得到滿足，激發(fā)人主動積極提高能力的興致，而非為提高組織的績效被迫奮力提高自己的績效。

績效技術(shù)的目標是提高個人和組織的績效，追求該目標的同時，績效技術(shù)工作者認證法規(guī)規(guī)定：“為客戶，顧客和全球環(huán)境增加價值的原則；與客戶合作，并且是一位誠實可信的策略合作者；以正直的態(tài)度實踐，誠實可靠的對待客戶、同事以及其他人；為客戶保密，避免利益沖突”（國際績效改進協(xié)會International Society for Performance Improvement，Certified Performance Technologist，2002），使績效技術(shù)的人性化因素充分體現(xiàn)。人性化中有一個重要準則是人道主義，人道主義即人在同類群體中的生存之道，人對同類族群產(chǎn)生關(guān)懷、合作、協(xié)助等自發(fā)[8]。這使兩者的精神不謀而合，也正基于此，才可能將人性化因素注入到績效技術(shù)工作中。不可否認，績效技術(shù)注重功利價值，會使一些人走入極端，為達到高績效而違背人道主義。諸如三鹿奶粉事件為追求高效益，造成無法彌補的損失，缺乏倫理道德，缺乏基本的人道主義，必然會使績效技術(shù)成為損害組織利益的工具，盲目追求高績效并不是績效技術(shù)應(yīng)有的精神，必須符合人性化要求才能創(chuàng)造真正的價值。企業(yè)只有意識到績效技術(shù)的倫理道德精神才能發(fā)揮更人性化的作用。

三 現(xiàn)行績效技術(shù)模型分析

1 現(xiàn)行績效技術(shù)模型過程分析

目前指導績效技術(shù)人員中的操作模型以羅森伯格的人類績效技術(shù)實踐操作模型為主（如圖1）。該模型由績效分析，原因分析，干預選擇，實施管理，結(jié)果評估五個主要環(huán)節(jié)組成。其中績效分析以顧客需求為導向，參照組織目標、任務(wù)和使命，確定績效需求狀態(tài)，然后分析實際績效狀態(tài)，將兩者進行對比，進而確定實際狀態(tài)與需求狀態(tài)之間的差距。差距明確以后并不急于采取干預措施，而是進行深度分析，找出能彌補該差距的原因，包括影響現(xiàn)有績效的因素和達到目標績效所要滿足的條件等。針對具體原因，選擇有效的干預措施。在實施過程中進行管理，消除或減小阻力。最后對干預措施的結(jié)果進行評估，這個過程結(jié)合具體工作、組織目標要求和環(huán)境因素，測評采取干預措施后的績效狀態(tài)，之后再對比新的績效狀態(tài)與績效目標，依據(jù)對比結(jié)果采取相應(yīng)措施。

2 現(xiàn)行績效技術(shù)模型缺乏因素的解析

在這過程中我們鮮見對員工自身發(fā)展和狀況的關(guān)注與倫理道德的影子。員工自身狀態(tài)，比如情緒等各個非智力因素都會對績效產(chǎn)生很大影響，試想如果人存在焦慮、害怕等情緒，工作會怎樣？人們都希望保持良好的情緒，得到承認和贊許，得到別人的關(guān)懷。

確定目標績效狀態(tài)、選擇干預措施、實施管理、對結(jié)果的評估這些環(huán)節(jié)都不能缺少對倫理道德因素的考慮，倫理道德是最基本的要求，鑒于一些企業(yè)組織在實際運作中忽視了這個要求，為了利潤最大化而選擇一些違反道德的措施，結(jié)果出現(xiàn)不利于社會的現(xiàn)象，危害到人的生命和社會穩(wěn)定，雖然以顧客需求為導向確定目標績效，但是在實際運作當中采取危害顧客的措施即是非人性化的行為。因此，在作為指導的績效技術(shù)操作模型中應(yīng)當明確倫理道德因素的重要性，有必要在模型中體現(xiàn)出來，引起企業(yè)組織的高度重視。

四 對現(xiàn)行模型的改進建議

基于上文對績效應(yīng)用模型的分析，在該模型中應(yīng)該突現(xiàn)倫理道德的影子，實現(xiàn)人性化的應(yīng)用，本文提出了一些對現(xiàn)行應(yīng)用模型的改進建議。

1 完善績效分析工作

績效分析要確定目標、分析現(xiàn)狀、聽取意見[9]。依據(jù)客戶需求、組織發(fā)展戰(zhàn)略、任務(wù)和目標來確定期望的績效狀態(tài)，這個過程要有倫理道德監(jiān)控，盡可能廣泛聽取意見，包括各部門中高層領(lǐng)導和員工的意見，以保證確定的績效狀態(tài)可以達到，符合實際情況，不損害社會利益，不危害人類和其他企業(yè)組織，實現(xiàn)公平競爭。

確定的績效狀態(tài)要包含組織績效、團體績效和員工的個體績效三方面的提升。組織績效的提升是企業(yè)運用績效技術(shù)的最終目標，它指明了員工與各部門的工作方向，團體績效的提升是組織績效提升的階段性成果。企業(yè)組織作為一個有機運作的系統(tǒng)，目的是獲取最大的利潤，提高市場競爭力，組織績效的提升是其實現(xiàn)該目的的根本途徑。各個團體作為該系統(tǒng)的組成元素，可以稱其為組織系統(tǒng)的子系統(tǒng)[10]，團體的目標是組織目標的子目標，因此，團體績效的提升是實現(xiàn)組織績效提升的子階段。員工績效的提升是組織績效提升的根本內(nèi)容。企業(yè)組織這個系統(tǒng)最基本的組成元素終歸是活的人，即員工，組織績效的提升最終要通過員工績效的提升實現(xiàn)。為員工制定發(fā)展目標，提高員工的積極主動性，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，從而在本職工作中盡可能發(fā)揮才能與潛能。

2 深化原因分析工作

更加深入地進行原因分析，加入對員工的關(guān)懷。要達到預期的績效狀態(tài)，應(yīng)當考慮對員工的關(guān)懷程度。在競爭激烈的企業(yè)組織中，員工因自身的心理、生理、現(xiàn)實生活狀態(tài)等面臨各種壓力，導致情緒不佳，從而出現(xiàn)工作業(yè)績不良的情況，影響績效。包括要分析影響員工績效的認知原因和情感等非智力因素。

認知原因包括記憶、遷移和元認知能力等。員工為了完成工作任務(wù)，有時候會需要學習一些新知識或技能。企業(yè)為員工提供的學習機會在一定程度上影響到員工的績效，員工學習時對新知識的記憶、遷移和元認知都會影響到所學內(nèi)容在以后工作中的運用。非智力以及其他方面的原因?qū)ぷ骺冃У挠绊懜螅瑔T工的工作熱情、態(tài)度、情緒、生理狀況等因素制約著員工的總體工作狀態(tài)，從而投射于績效。

3 充實并檢驗干預措施

針對上述原因分析，加入對員工關(guān)懷的干預措施。既然員工的身心狀態(tài)在很大程度上影響到個人和組織的績效，企業(yè)組織或相關(guān)部門應(yīng)對員工給予更多關(guān)懷，適時為他們提供恰當?shù)墓ぷ鲙椭?，并予以指導、開導，定期或不定期舉行解壓教育，配備心理咨詢。讓員工充分體會到企業(yè)對他們的關(guān)懷，產(chǎn)生溫暖感，員工會對企業(yè)更加忠誠和負責。

對選擇的所有干預措施都要進行道德審核，不能為了提升績效而采取危害社會和他人利益或健康的干預措施。防止產(chǎn)生危害他人健康、利益或者社會安全穩(wěn)定的結(jié)果，要采取釜底抽薪的方法，即從根源上杜絕違背人性化的行為，因此選擇干預措施就要通過倫理道德的審核。

4 監(jiān)督實施管理過程和結(jié)果評估工作

以倫理和道德的規(guī)范審視實施管理的過程和采取干預措施完成后的結(jié)果評估工作，使整個績效改進過程都在倫理道德的規(guī)范之下，促進對待員工、顧客和社會人性化。企業(yè)追求高利潤的腳步永無止境，往往政策的制定得不到切實的貫徹與企業(yè)中執(zhí)行人員的私心是分不開的。因此，完善計劃的制定不代表萬事大吉，實施過程的質(zhì)量才是計劃或干預措施有效的保證。結(jié)果評估反映了整個績效改進過程的效果，對結(jié)果進行恰當?shù)脑u估才能保證組織對干預措施作正確的取舍與修正，為以后的工作方向作適當?shù)恼{(diào)整。

結(jié)語

績效技術(shù)已經(jīng)進入學術(shù)界的研究領(lǐng)域，成為企業(yè)提升績效的熱門技術(shù)。目前專門的績效技術(shù)工作人員非常稀少，相關(guān)研究比較匱乏，企業(yè)中應(yīng)用績效技術(shù)需要有完善的參考模型輔助績效技術(shù)工作人員開展工作，筆者依據(jù)績效技術(shù)的內(nèi)在精神對羅森伯格的人類績效技術(shù)實踐操作模型提出了幾點改進建議，希望能對績效技術(shù)工作人員有所啟示。完善績效技術(shù)操作模型，同企業(yè)和個人追求高績效一樣，是一項無止境的工作，希望得到更多關(guān)心績效技術(shù)的人員關(guān)注和研究。

參考文獻

[1] 張鼎昆.人類績效技術(shù)及其在企業(yè)中的應(yīng)用[J].中國科學管理,2001,(4):77-78.

[2]人性[EB/OL].

[3] 史術(shù)高.企業(yè)績效管理人性化問題的研究[D].長沙:湖南農(nóng)業(yè)大學,2005

[4] 黃瑞益.人性化資薪管理研究[D].長沙:中南大學,2003

[5] Harold D.Stolovitch, Erica J.Keeps. Handbook of human performance technology third edition . [M],2006:6-14.

[6] 張祖忻.績效技術(shù)概論[M]. 上海:上海外語教育出版社,2005:38,72-74.

[7] Jonassen, D. H. Handbook of research for educational communications and technology[M]. 1996:44-45.

The Suggestions for Humanized Improvement of the Model of Performance Technology

MA Rui-naZHANG Long-ge

( Institute of Higher Education of Jilin University, Changchun,Jilin, 130012, China)

篇10

關(guān)鍵詞：補鈣 雞蛋殼 復合氨基酸鈣 絡(luò)合物 鈣營養(yǎng)強化劑

鈣是人體中最豐富的礦物元素，在機體生長發(fā)育過程中起著極其重要的作用。人體自身不能合成礦物質(zhì)，完全依賴外界的補充和供給，充足的鈣攝入在人體一生中起著重要作用。但并非是攝入鈣越多越好，陳義風和陳學存曾報道過量的鈣反而會造成鈣、鋅、磷更難吸收。這是因為鈣、鋅、磷同植酸發(fā)生了沉淀效應(yīng)，使這3種元素同時沉淀下來而不能被吸收。由此可知，把鈣、鋅、鎂等多種金屬元素混在一起，認為可以同時被補充，這是非常不科學的，甚至是有害的，補鈣應(yīng)以理論做指導為好。

1.鈣在人體中的重要作用及補鈣的必要性

人體的鈣含量約有1.0~1.2kg左右，約占體重的1.5%~2.0%。其中99%的鈣是以羥磷石灰形式存在于骨骼和牙齒中，成為人體的鈣庫。其余1%的鈣主要存在于軟組織，細胞外液和血液中，兩者保持平衡，共同維持機體的正常運轉(zhuǎn)。當微量鈣進入細胞時，就會產(chǎn)生一種極強的信號，可控制其新陳代謝、生長發(fā)育、心臟跳動、肌肉收縮、大腦思維等細胞活動。如果人體長期處于缺鈣狀態(tài)，就會導致誘發(fā)各種疾?。贺E病是兒童缺鈣的主要癥狀；成年人缺鈣造成骨骼鈣減少，血液和細胞內(nèi)的鈣含量增加，導致早衰；孕婦缺鈣會引起妊娠高血壓綜合癥（妊高癥），同時還會影響胎兒的正常發(fā)育；老年人缺鈣會引起骨質(zhì)疏松、骨質(zhì)增生、易骨折、動脈硬化、高血壓和老年癡呆癥等。由于我國膳食結(jié)構(gòu)的不合理性，單從自然食物中攝取鈣不能達到補鈣的目的，通過進食鈣營養(yǎng)強化劑是一種較理想的補鈣途徑。

2.合理選擇鈣營養(yǎng)強化劑

鑒于缺鈣的現(xiàn)實和補鈣的必要性，各種鈣營養(yǎng)強化劑應(yīng)運而生。一個良好的鈣營養(yǎng)強化劑應(yīng)具備如下特點：一是要求鈣含量高；二是鈣的吸收率和生物利用率高；三是安全無毒無副作用不含超標重金屬，其水溶液應(yīng)呈中性。

多年來各國研究人員一直在探求副作用小，生物利用率高的鈣營養(yǎng)強化劑，國內(nèi)已有少數(shù)單位研究了復合氨基酸微量元素絡(luò)合物，被用作飼料添加劑，在動物飼料中收到較好的效果。據(jù)報道，微量元素與氨基酸形成二肽形式的絡(luò)合物可通過小腸吸收途徑被直接吸收，而不必走主動吸收途徑，因而吸收率大大提高。復合氨基酸鈣是一種絡(luò)合物，其配位體是蛋白質(zhì)水解液中的氨基酸，二肽或其它小肽。由于氨基酸絡(luò)合物為體內(nèi)生化的中間產(chǎn)物，因此具有副作用小，吸收率高的特點，容易被人體吸收，并且在補充微量元素的同時又可補充人體必需的氨基酸，是一種較理想的食品營養(yǎng)強化劑。

3.復合氨基酸鈣營養(yǎng)強化劑

3.1復合氨基酸鈣的作用

復合氨基酸鈣是復合氨基酸通過配位鍵與鈣離子形成的螯合物，能在酸性胃液及堿性腸液中穩(wěn)定溶解而不產(chǎn)生沉淀，以分子形式被動擴散進入血漿，使血鈣有充足時間與骨鈣等進行新陳代謝，最終達到高生物利用度和好的補鈣效果。

螯合型氨基酸鈣鹽的生成是酸與堿反應(yīng)的結(jié)果。當生成以后螯合物與少量游離鈣離子在溶液中處于平衡狀態(tài)。此時游離鈣離子濃度達最小值，而螯合型鈣得到了保護，這種作用實質(zhì)上是一種掩蔽作用。掩蔽作用是使金屬離子失去其化學作用，不受外界影響，例如：當螯合型氨基酸鈣進入胃，遇到胃酸或其它反應(yīng)物時，在一定程度上就得到保護。從鈣離子而言，如果體內(nèi)要保持低濃度的鈣離子，那么螯合型氨基酸鈣可以起到緩沖作用，使鈣離子濃度趨于穩(wěn)定。

3.2利用蛋殼制備氨基酸鈣

制備氨基酸鈣可以直接利用動物鮮骨作為原料，也可以利用脫脂豆粕經(jīng)酶水解制備氨基酸，再與鈣源進行螯合制備復合氨基酸絡(luò)合物。

隨著人民生活水平的提高和食品工業(yè)的發(fā)展，雞蛋的消耗量大幅度增加。初步估計，一個中等城市每月所扔棄的蛋殼總量達到50~80噸。目前，國內(nèi)對雞蛋殼資源的利用率還很低，如能充分利用，不僅可變廢為寶為社會增加財富，又可減少對環(huán)境的污染。對雞蛋殼組成成份的分析證明：蛋殼中主要成份為CaCO3還有P、Mg、Fe及微量Si、Al、Ba等元素，另外還有少量有機物。我們可以使用雞蛋殼來制備氨基酸鈣。

將蛋殼經(jīng)殼膜分離處理后，使之與氨基酸反應(yīng)制備氨基酸鈣，同時，分離出的殼膜可被用于各種醫(yī)用材料及食品工業(yè)中。采用兩次煅燒蛋殼后中和法制備氨基酸鈣，最大限度地去除了蛋殼中的其它成分，使產(chǎn)品不受蛋殼色素及有機成分的影響，提高產(chǎn)品的純度，且蛋殼是生物組織，無毒，以之制備的氨基酸鈣安全無毒，可作為許多食品的鈣強化劑。

3.3蘋果酸――氨基酸鈣（CMA）的優(yōu)良特性

蘋果酸――氨基酸鈣（Calcium malic―Amino acid，簡寫成CMA）是蘋果酸、氨基酸和鈣按一定比例配合成的有機酸復合物，具有高溶解性、高生物學吸收利用性、減少鐵吸收阻礙、風味良好且安全無毒的特點。

將CMA與同類產(chǎn)品進行了溶解性對比實驗，其結(jié)果表明，CMA在同類產(chǎn)品中鈣含量適中，而溶解性明顯好于其他產(chǎn)品，其溶解度隨PH值減小而增大，且在微堿和接近中性的環(huán)境下仍具有良好的溶解性，CMA在較寬的PH值范圍的高溶解性是與高吸收相關(guān)的重要特征，溫度對其溶解性影響很小，室溫下的溶解度略高，故CMA作為鈣營養(yǎng)強化劑比較適用。

CMA是安全性很高的一般食品原料鈣，在美國屬安全原料（CRAS），可應(yīng)用于各類食品中，已進行小鼠急性毒性和大鼠90d喂養(yǎng)實驗，實驗結(jié)果證明CMA無毒。

4.復合氨基酸鈣營養(yǎng)強化劑的發(fā)展前景

我國現(xiàn)有鈣劑市場是以碳酸鈣占主導地位。碳酸鈣作為補鈣制劑和鈣強化劑，存在著一些難以克服的缺陷，如溶解度低、干擾鐵、鋅、鎂等無機離子的吸收等。復合氨基酸鈣營養(yǎng)獨到的性能及良好的補鈣效果，其開發(fā)利用將適合我國不同人群的補鈣需要，尤其適合老年人和兒童等重點補鈣人群，其發(fā)展前景極其廣闊。

參考文獻：

[1]張經(jīng)坤，張澤民，等．人體鈣吸收理論探討科學通報，2000，（10）：1118――1119．

[2]張麗萍，等．絡(luò)合物用于補鈣的研究．貴州師范大學學報（自然科學版），2000，（2）：28－29．

[3]張亞麗，等．酶法復合氨基酸鈣絡(luò)合物制備及應(yīng)用研究．食品科技，2000，（6）：8－10．

[4]呂兆啟，高明俠，秦衛(wèi)東，等．復合L－氨基酸鈣生產(chǎn)方法發(fā)明專利．ZL01134051.7．

[5]顏紀賢，等．鏊合型氨基酸鈣．R977.5TS202：37．

[6]王朝旭，趙丹，王小雯．酶法水解胃蛋白最佳條件的研究．食品科學，2001，22（2）：48－49．