導語：如何才能寫好一篇體育申請書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我是髙材1105班的__，來自江西景德鎮(zhèn)。從小熱愛體育，特別喜歡籃球，特長是籃球和短跑。一直活躍在學校各類的體育活動中。上學期進入院籃球隊，這學期進入校田徑隊，在院里籃球隊擔任主力控衛(wèi)。在家人的支持與鼓勵下，從小就開始體育鍛煉，身體一直都很好，并在各種大小型比賽中獲得優(yōu)異成績。以下是高中時獲得的一些榮譽： 2007年參加景德鎮(zhèn)市高中生田徑錦標賽跳遠項目，以6.25米的成績獲得第一名， 2008年代表景德鎮(zhèn)浮梁一中參加景德鎮(zhèn)市高中生“三好杯”籃球賽，榮獲第二名。代表景德鎮(zhèn)浮梁縣教育局參加景德鎮(zhèn)市第七屆運動會400米項目少年甲組比賽獲得第一名。除了參加比賽，平時也喜歡看別人比賽和參加各種裁判的工作。作為一名運動員，對于各種項目的專業(yè)知識也有所了解。高中的時候，曾在市級籃球賽，中擔任過副裁和司線，在學校組織的籃球排球田徑比賽中擔任過各種裁判，有一定的裁判經(jīng)驗。來到北京化工大學北方學院，學校給了我很多展現(xiàn)自己的機會。上學期開學不久，憑著自己多年的籃球底子，我進了院籃球隊，與籃球隊的戰(zhàn)友們一起集訓，使我的技術(shù)得到了很大的提高，雖然在?；@球聯(lián)賽中失利，但過程是充實的，充滿激情的，能為學院效力，我感到無比的自豪。在校田徑運動會，我榮獲個人100米第一，4x100米第一，跳遠項目第6名的好成績，紀念“一。二九”長跑運動會中奪得團體第一，為學院增光添彩。在運動會后，還有幸成被田徑教練相中，進入校田徑隊專攻短跑項目。一切的成績終屬于過去，以后的道路還要自己堅定的向前走，在未來的日子里，我還要堅持訓練，爭創(chuàng)一名能為學院增光優(yōu)秀大學生，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量。相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創(chuàng)造。另外我覺得現(xiàn)在應(yīng)該要全面發(fā)展，當代合格的大學生應(yīng)該是各方面素質(zhì)都很強，所以自己以后在各方面都會努力的去嚴格的要求自己，在學習上，學習目的明確，學習態(tài)度端正，在課前做好預(yù)習，在課后進行筆記整理，每個學期都會制定較為科學的學習計劃，合理的安排時間，不斷總結(jié)，并加強改進，堅持“一專多能”的學習策略，在學習好本專業(yè)的同時，積極主動的學習其他的知識，以提高自我綜合素質(zhì)，從而適應(yīng)未來“多元化人才”的要求。在生活中，我要堅持作風簡樸，能夠與同學們和睦相處，感覺就像一家人，在同學有困難需要幫助時，能夠積極主動的前去為他分憂解難，同時，我也要做一個活躍分子，積極的參加系部開展的各項活動。在工作上，能夠“嚴于律己，寬以待人”，作為院文藝部副部，以系部大重為重，工作一絲不茍，能夠較好的完成上級布置的各項工作，在做好本部門的工作的同時，積極協(xié)助其他部門開展各項工作，并對自己的工作不斷進行總結(jié)完善，從而不斷地提高自身的辦事能力。以前的我，在體育方面，也付出了很多努力，但我進步得慢。于是，我就拼命地擠時間，拼命地訓練，視訓練為一件快樂的事。魯迅先生說過：“時間就像海棉里的水，只要愿意擠，總還會有的。”我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。體育不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。所以，為了提高我的訓練效率，我詢問了一些同學，又上網(wǎng)查找了一下有關(guān)資料。還有，訓練的效果如何也要看一個人的態(tài)度怎樣。我們老師說過“態(tài)度決定一切”。我就是一個那么熱愛體育的人。我希望每個人都能愛上體育，能發(fā)現(xiàn)體育給我們的快樂。所以想借此機會，參選校十大之星中的體育之星。如果我能當選，我會用實踐告訴大家體育的好處，用行動讓大家愛上體育，我相信我能行。我深知自身還存在許多不足，但我有堅定的信念，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。在成長的道路上，進德、立業(yè)、敏學、篤行。我的座右銘是：不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。希望領(lǐng)導能給我一個展現(xiàn)自我的機會。 此致

敬禮

__

篇2

白駒過隙，時光易得?；厥讕讉€月的體育部工作經(jīng)歷，我受益匪淺，感觸頗多……

初入體育部時，帶著幾分迷茫、幾許期望，對體育部的組織性質(zhì)、工作宗旨、理念等認識不夠透徹，只覺得它似乎是一個可以磨礪自己的舞臺。在經(jīng)歷了校運動會和一系列的活動后，我才真正體會到了體育部頑強的生命力，從而我堅信自己當初的選擇沒錯!體育部工作的歷練使我變成了一個有責任感、使命感的人，做事時能為全校的利益而思考，為自己的工作而努力。同時培養(yǎng)了自己良好的組織、協(xié)調(diào)和合作能力，使我懂得了合作、向他人求助、虛心接受指導的重要，也學會了在某些時候耐心等待的必要，并在處事過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，在與人合作交往中學到了平日從未涉及的知識。

升為部長后，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了同學們的好評。在工作中，我學會了為人處世、怎樣解決矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好體育部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好體育部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾等。

時間過的很快，我邁入了中學時代的最后一年——高三。雖然我是3+2班的一名學生，但是我還要面臨著寧波大紅鷹的考試，所以我便下定決心好好的學習，順利通過這次考試，成為一名大學生。

外面黑暗的世界，強烈的競爭，殘酷的現(xiàn)實，我有時候總是覺得社會太殘忍了，現(xiàn)實更加殘忍，如果我不再與社會和現(xiàn)實作斗爭，我覺得更加殘忍，我不能就這么過完我的一生，我還有許多事情要做，不要輕易言敗，我不會向困難低頭的。

在這兩年的時間里，我也很榮幸認識了我們管委會的各位老師、主席、部長、同學們。辛勤的為校團為學生會服務(wù)，不論炎寒酷暑，都默默無聞的付出的精神感到感動，能認識你們是我最大的榮幸。

我希望老師能理解我退部的原因，我們體育部還有許多工作能力強的學生，他們正在為體育部而努力奮斗!

請老師批準!

篇3

您好!我是XX級大*學生xxx，現(xiàn)在在學校學生會體育部擔任干事，我在體育部已經(jīng)工作了一年多了，和各位同學的關(guān)系一直很好，工作的也是十分的順利。不過最近學生會發(fā)生的事情令我們很多人感到不好受，接受不了。

鑒于學生會目前的情況和極個別人的極端個人主義，使得我們有一大批致力于學生會的老干事對學生會徹底失去了信心。作為學生會的一員，在這學期的迎新、招新和面試過程中，包括上學期，類似于運動會的大型活動中，也都盡職盡責的做到了令人滿意的效果。當然其中不乏有一些小失誤，但亦屬人之常情。我們之所以這樣做的意思是與其日后學生會中某些人的所作所為，讓學生會更加分散。導致我們因痛心、絕望、拂袖離開，不如現(xiàn)在早走為好，以免日后痛心離開，以免學生會兄弟姐妹之間因極個別人對權(quán)利的欲望而導致情誼全無。為了避免學生會團結(jié)局面被極個別人所破壞，也為了學生會日后的發(fā)展，我們痛下決定，辭職。

因極個別人，整個學生會的功勞將付之東流。如果說這種情況不加以改變，那么學生會不僅會回到原點，而且大一的學弟、學妹們，也將沒有人帶領(lǐng)去熟悉學生會各項業(yè)務(wù)和組織安排工作，學生會工作將無法正常進行。現(xiàn)在學生會，這個本以招新完畢好不容易基本穩(wěn)固下來的團體，在極個別別有用心之人的領(lǐng)導下，經(jīng)過了一些不必要，甚至是巨大破壞性的人動，使學生會的機制再次受到打擊。如此這般，長此以往學生會在XX~XX年階段的發(fā)展等于白費。如果說不把這個對權(quán)利貪得無厭、對學生會工作有害無益的害群之馬，斬落下馬的話;那么學生會成員將人心渙散、無法工作。如果說斬落了這匹害群之馬的話，憑著老師的明智領(lǐng)導加上我們這批對學生會忠心耿耿的老干事和大一的學弟學妹的新鮮血液，我們會把學生會的工作搞的蒸蒸日上，我們絕對有這個信心。

上面的這些話都是我的肺腑之言，也代表了學生會大部分干事的心里話，我們實在是忍受不了才會選擇辭職的，為了一點小權(quán)利就這樣對自己很好的同學，那將來會是什么樣子的，我很難說出來。希望學校老師能夠重視我的報告。

此致

敬禮

篇4

提前退伍申請書范文

尊敬的領(lǐng)導; 您好! 首先感謝領(lǐng)導這幾年對我的培養(yǎng)和關(guān)心，也非常感謝您 能在百忙之中抽空處理我這份退伍申請書、在此服役期間感 謝領(lǐng)導的辛勤栽培和諄諄教誨，使我在人生的關(guān)鍵時期學會 了很多受益終身的東西，掌握了一定的技能和本領(lǐng)。 我自 1999 年入伍以來我從一個懵懵的青年逐漸的成長 為一名堅毅的軍人，部隊嚴格的管理和訓練、使我養(yǎng)成了良 好的生活習慣和堅韌的性格，并鍛煉出了強健的體魄，領(lǐng)導 對我的關(guān)心和培養(yǎng)我不會忘記。但由于家庭關(guān)系和個人原 因，迫使我離開部隊;在部隊的這十幾年來家中年邁的父母 艱辛的支撐著，父親年邁，犯上了腦萎縮，母親也體弱多病， 而我----他們唯一的兒子就連一杯熱茶都沒有機會端給他 們,我多想回家承擔起本該在我肩上的家庭責任，給勞累的 父母一點安慰和休息時間，所以我很希望領(lǐng)導能準予我提前 退伍回家照顧我可憐的父母，很想早日回家多陪伴他們、以 償他們多年以來對我的養(yǎng)育之恩、在這樣的時候，我不能不 顧及這份沉甸的親情和家庭重擔，我得回家減輕父母的勞 累，給予一定的安慰。 離開部隊后，我會把在部隊中的工作熱情一如既往的投入到地方的工作中，繼續(xù)為祖國建設(shè)做貢獻，以前是保衛(wèi)祖 國，現(xiàn)在是建設(shè)祖國。部隊的經(jīng)歷也讓我在今后的人生中得 到寶貴的工作經(jīng)驗和美好回憶。 特此申請退伍，望領(lǐng)導給予批準。

申請人：****

二〇一一年

關(guān)于提前退伍的申請書

尊敬的各位領(lǐng)導： 您們好! 非常感謝您能在百忙之中抽空處理我的這份退伍申請書，我名叫楊冬冬,20xx 年 參軍，在湖南省耒陽市武警 8733 部隊服役,現(xiàn)是一級士官。入伍以來我一直努力學習, 提高自己。特別是領(lǐng)導的關(guān)懷，使我猶如初生的禾苗茁壯成長?，F(xiàn)在我想努力尋找更 適合自己的社會位置,更好地回饋社會,服務(wù)人民,并實現(xiàn)自己的個人價值和社會價值。 經(jīng)過再三考慮,我認為退伍是最好的選擇,理由有如下三點： 一：從社會利益角度來講：部隊是個煉人的地方,煉出的人才要及時放置到其適合 的位置上去,這樣才能顯示出人才的應(yīng)用價值,使其能夠為社會的發(fā)展更好的服務(wù),實現(xiàn) 黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,為社會培育出更多的優(yōu)秀人才。 我在部隊這幾年的學習 和鍛煉之后,自認為已經(jīng)有能力和條件去更廣闊的社會上創(chuàng)造社會價值,回報黨和人民 對我的培育之情。 二：從個人價值角度來講：作為新時代的年輕人,更不應(yīng)該安于現(xiàn)狀,而是要敢想 敢拼,敢作敢當。我一直有一個信念,那就是靠自己的努力打拼出一份真正屬于自己的 事業(yè)。部隊生活對我來說,已經(jīng)有些單調(diào)而安逸了。選擇退伍,換一種生活環(huán)境和生活 模式,新鮮而有激情,我會為自己的人生理想打拼。 三：從家庭關(guān)系角度來講：我是家里的獨生子。在部隊的這幾年,家里全靠父母撐 著,很辛苦。特別是父親馬上要做切腎手術(shù)，爹爹又得了肺吸水。如今我已長大,該回 家承擔起本該在我肩上的家庭責任,給勞累的父母一點安慰和休息時間了,奶奶和外婆 早已步入古稀之年,身體狀況每況愈下,很想在有生之年能夠看到我有所成就,我也很想 早日回家多陪伴她們,以償她們多年來對我的養(yǎng)育之恩和思念之情?？傊?現(xiàn)在家里真 的很需要我,我不能不顧及這份沉甸甸的親情和家庭重任,我得回家! 以上所說都是我的肺腑之言和真實情況,望領(lǐng)導能夠體恤我的苦心和難處,同意我 申請退伍的請求,我將感激不盡.。謝謝!

申請人：

20xx 年 9 月 12 日

提前退伍申請書

尊敬的中隊(邊防站或者連隊)領(lǐng)導：

您好!

首先感謝連隊領(lǐng)導這(?)年對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，讓我從一個不諳世事的地方青年轉(zhuǎn)變成一位合格的**(武警，邊防)戰(zhàn)士，讓我在部隊這個大熔爐得到了最好的錘煉，也讓我在這所大學校里學到了學校和社會上所學不到的知識(先感謝嘛)。

在我離開家的這幾年，家里發(fā)生了很大的變化(一般是說家里出現(xiàn)重大變故或者缺少勞動力，才會讓你離開，bd一般不會去調(diào)查的，除非你真的很優(yōu)秀，或者某一個領(lǐng)導想表現(xiàn)他對下屬的關(guān)心。記得要婉轉(zhuǎn)的說明，沒有小家，哪里來的大家?最好是寫得讓人看了能流淚的，因為bd本來就是一個虛偽的地方，所以能有多虛偽就寫多虛偽就好了。)

第三段是寫對bd的留戀，但是不要吹得過火了，別忘了你想離開。

第四段是結(jié)尾：表白你要回家了，申請離開，特請領(lǐng)導審批。

此致：

軍禮!

篇5

Abstract: In recent years, there are more and more ideological contents of humanistic spirit and emotional education permeated in art education, which not only have positive role in promoting the heart and soul of people, but also greatly promote the development of art education. This article mainly introduced the function of humanistic spirit and emotional education in art education, selectively analyzed concentrated reflection of humanistic spirit and emotional education in art education.

關(guān)鍵詞：人文精神；情感教育；藝術(shù)教育

Key words: humanistic spirit；emotional education；art education

中圖分類號：G40-014 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2011）24-0275-01

0引言

藝術(shù)教育的目的就是通過各種藝術(shù)教育活動，來培養(yǎng)人們完善的人格，培養(yǎng)人們的審美個性，提高人們的精神修養(yǎng)。新時期，人文精神與情感教育在我國教育界備受重視，其科學的思想內(nèi)涵在藝術(shù)教育中的滲透，對促進人們的身心和諧、健康發(fā)展發(fā)揮了獨特的作用。

1藝術(shù)教育中人文精神與情感教育的作用

1.1 陶冶人們的情操藝術(shù)教育的本質(zhì)還是人的精神文明教育，人文精神是人的精神文明教育的基礎(chǔ)，情感教育是人精神文明教育的核心，藝術(shù)教育中人文精神與情感教育的注入，能夠陶冶人們的情操，引導人們走向光明和美好的情感世界。在藝術(shù)教育中，人們通過對美好事物的欣賞來教育人，對美的感知過程就是其教育過程，通過人文精神和情感教育的傳遞，使人產(chǎn)生美感，激起對美的感受，伴隨著強烈的感情活動，將情感善的、美的方面盡量發(fā)揮。情感教育能夠培養(yǎng)人正確的道德感，在藝術(shù)教育中情感教育的作用主要表現(xiàn)在以情動情，來刺激人們對美的追求。

1.2 培養(yǎng)人們的想像力和創(chuàng)造力藝術(shù)教育發(fā)展的推動力主要表現(xiàn)在想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮上，藝術(shù)是一種心靈活動，它表現(xiàn)出來的是一個虛擬的世界，意象的世界，想象的世界，反映的是現(xiàn)實世界，因此需要豐富的想象力，來把虛擬世界和現(xiàn)實世界利用某種意象聯(lián)系起來。藝術(shù)教育中利用情感教育把各種感覺、情感和理性相結(jié)合，解釋各種美的發(fā)生過程，美的現(xiàn)象，通過思維流動豐富人們的想象力。藝術(shù)教育的過程還是發(fā)現(xiàn)美的過程，創(chuàng)造美的過程，藝術(shù)教育用人文精神的眼光來發(fā)現(xiàn)美，用情感教育的態(tài)度來審視美，挖掘出藝術(shù)潛在的生命力，并使其無限地延伸下去，從而激發(fā)出人的創(chuàng)造力。

1.3 提高人們的審美能力藝術(shù)教育通過人文精神的傳播，使人們用科學的審美的眼光來觀察世界的萬事萬物，使人們對事物有客觀的認識，看到一個物體，就知道它的概念、屬性，以及它的作用，提高人們對事物美的感受能力，積累審美經(jīng)驗；藝術(shù)教育通過情感教育，增強對豐富多彩的世界的情感體驗，對美好事物的欣賞能力，激發(fā)起人們的審美興趣，為藝術(shù)的發(fā)展提供不竭的動力?？傊?，藝術(shù)教育通過人文精神和情感教育來培養(yǎng)一種體驗人生的能力，體驗人生的意義和價值，最終提高人們的審美能力。

1.4 促進人的和諧發(fā)展藝術(shù)教育通過對人文精神和情感教育思想內(nèi)涵的反映，使人意識到人類在情感和生活中是相通和一致的，使人產(chǎn)生同一感情，使一個精神的存在和另一個精神的存在一致起來，通過藝術(shù)，達到心靈溝通的目的，有利于和諧人與人之間的關(guān)系；藝術(shù)教育通過對人文精神的滲透，培養(yǎng)培養(yǎng)起對個性的尊重，對美好事物的尊重，對創(chuàng)造者的尊重，把人生的意義和價值延伸到無限的廣度和深度，培養(yǎng)人高尚的情操；藝術(shù)教育能夠?qū)徝滥芰Φ呐囵B(yǎng)，增強人的思維協(xié)調(diào)之美，從而提高人的認識能力；藝術(shù)教育通過教育活動的實施，激發(fā)人類塑造完美造型和體育道德，增強人的健壯之美；藝術(shù)教育通過各種各種勞動技能的活動，培養(yǎng)人的創(chuàng)造力。

2人文精神與情感教育在藝術(shù)教育中的集中體現(xiàn)

2.1 教育目標中情感教育的加強情感教育的范圍很廣，包括人的感覺、知覺、態(tài)度、情緒、意志、道德觀等，情感教育能夠調(diào)節(jié)和控制人的情緒。在現(xiàn)代科學技術(shù)高度發(fā)達的今天，人們的思想逐漸變得膚淺，片面追求物質(zhì)利益，藝術(shù)的社會功能就是具有教育作用，藝術(shù)作為人文科學領(lǐng)域，就要充分發(fā)揮其凈化心靈的作用。藝術(shù)教育通過正確的評價與鮮明的愛憎情感表達，在思想道德和情感方面對欣賞者產(chǎn)生教育和激勵作用。人們通過對藝術(shù)的情感體驗，心靈得到慰藉，思想得到升華。

2.2 “以人為本”的教育思想貫穿藝術(shù)教育始終在藝術(shù)教育實踐中，以人為本的思想主要表現(xiàn)為尊重學生的感情上。學生受到教師的尊重，自然也會尊重教師，接受教師的教育，使師生產(chǎn)生情感上的共鳴，這就形成了一種積極的情感交流；以人為本的思想在藝術(shù)教育中還表現(xiàn)為和諧師生關(guān)系的建立，教師改變以前嚴肅的教者角色，變?yōu)閷W生的朋友，縮短與學生的心理距離，鼓勵學生大膽表達自己的意見與看法，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維；藝術(shù)教育以人為本的思想還體現(xiàn)在，教育過程要面向全體學生，重視學生參與，通過師生互動，使學生主動全面發(fā)展，同時因材施教，對不同的學生確立不同的學習目標、情感目標，采用不同的教學方法，使全體學生都體會到成功的歡樂。

2.3 藝術(shù)教育中對人文精神的日益重視藝術(shù)教育的最終結(jié)果要求人們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，做有理想、有道德、有文化、有紀律的人。藝術(shù)教育的過程是讓優(yōu)秀的文化藝術(shù)帶領(lǐng)人們的思想情感走向高尚領(lǐng)域的過程，通過文化藝術(shù)和情感教育來實現(xiàn)人格完善、精神高尚，最終構(gòu)筑起符合時展需要的人文精神。藝術(shù)教育是種反映人自身感受和理解的藝術(shù)，新時期藝術(shù)教育的目標不僅要培養(yǎng)有著豐富科學知識的“知識型人才”，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型“高素質(zhì)人才”，更要培養(yǎng)具有較高人文素質(zhì)的人才。只有具有人文精神的人才，才能對社會和人類產(chǎn)生積極的感情，對藝術(shù)和自然美進行客觀的評價，對其他專業(yè)和領(lǐng)域也產(chǎn)生濃烈的興趣，使自己的感情不斷豐富，使自己的思想和境界不斷走向完美。

3結(jié)語

新時期，藝術(shù)教育的時代主題就是人文精神與情感教育。在藝術(shù)教育的過程中，人文精神是推動社會全面和諧發(fā)展的靈魂，是科學精神的源頭和歸宿；情感教育是藝術(shù)教育的獨特品格，直接影響人的情感，直接起著教育作用。因此，藝術(shù)教育的發(fā)展離不開人文精神的指導和情感教育的支持，只有充分發(fā)揮它們的作用，才能真正推動藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

[1]王彥銳.美育在高枝人文教育中的作用[J].西安財經(jīng)學院學報,2003,(3).

篇6

申請書是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。

分類：

申請書的使用范圍相當廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務(wù)申請書。按解決事項的內(nèi)容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請書等。

注意事項：

（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。

（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導的批準。

（3）語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。

格式與范文分析：

（1）標題

有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。

申請書

（2）稱謂

頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導。

尊敬的校領(lǐng)導：

您們好！

（3）正文

正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

我是初08級（1）班的學生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復(fù)學。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關(guān)老師對我進行考試后再做決定。請領(lǐng)導考慮我的申請。

（4）結(jié)尾

寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導幫助解決”、“希望領(lǐng)導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

此致

敬禮！

（5）署名、日期

個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

學生：XXX

篇7

申請書是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。

分類：

申請書的使用范圍相當廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務(wù)申請書。按解決事項的內(nèi)容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請書等。

注意事項：

（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。

（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導的批準。

（3）語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。

格式與范文分析：

（1）標題

有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。

申請書

（2）稱謂

頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導。

尊敬的校領(lǐng)導：

您們好！

（3）正文

正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

我是初08級（1）班的學生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復(fù)學。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關(guān)老師對我進行考試后再做決定。請領(lǐng)導考慮我的申請。

（4）結(jié)尾

寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導幫助解決”、“希望領(lǐng)導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

此致

敬禮！

（5）署名、日期

個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

學生：XXX

篇8

在社會不斷進步的今天，申請書在現(xiàn)實生活中使用廣泛，申請書是我們平時提出請求的一種書信。什么樣的申請書才是合理的呢?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些學生干部申請書，希望能幫助到大家!

學生干部申請書1尊敬的系團總支學生會：

你們好!

我是資源與環(huán)境工程系勘察技術(shù)與工程000班的學生。經(jīng)過一年對勘察技術(shù)與工程專業(yè)的學習，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名大二的學子?？奔歼@個專業(yè)是一個艱苦專業(yè)，在過去的一學年中，我一直保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，積極貫徹黨的方針政策。并于今年遞交了入黨申請書。在學生工作方面，我也一直本著鍛煉自我、服務(wù)大家的宗旨，在系學生會新聞部和院記者團工作。在這段時間內(nèi)，我一直以一名學生干部的身份嚴格要求自己，認真負責，圓滿的完成了組織交給的各項任務(wù)，并努力配合其它各部門開展各項活動，盡力為同學們服務(wù)，獲得了領(lǐng)導和同學們的支持和信任。上大學兩年以來，我深知著上學的機會來之不易。我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優(yōu)良水平，積極參加學校的各項活動，熱心幫助同學，在班里名列前茅。大一的時候就通過了英語四級考試，大二的時候通過了計算機二級的考試，一直是入黨的積極分子。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會我不僅在思想、學習、工作中積極要求進步，同時更加注重在實踐中鍛煉自我，服務(wù)社會。因為我知道，要成為一名優(yōu)秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神并且懂得如何把自己所學的東西運用到社會生活中去。在參與社會活動的同時我沒有忘記學習好本專業(yè)的知識，第一學期我的各科平均成績均在80分左右到第二學期沒有不及格的科目?，F(xiàn)在特向?qū)W校申請本專業(yè)的獎學金，望領(lǐng)導審核批準。

我深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機會，投身到學習和生活中去。我們要把學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識的自覺性和緊迫感。學習，實踐。干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。

大海不擇細流，固能成其深。泰山不讓寸土，固能就其高。任何的東西都是在不斷的為了那使命在努力著!為了那理想在奮斗著!而學生的使命是搞好學習，為了以后祖國的建設(shè)!各行各業(yè)都有自己神圣的使命，做好自己的本職工作就是最好的!路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，未來的`路我會更加努力，望老師審核批準!

此致

敬禮

申請人：

20__年9月8日

學生干部申請書2尊敬的學院領(lǐng)導、主席：

您們好!

時光流逝，歲月不再。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過了山大的第一個學年。在這一年里，我們共同走過了沉悶，彷徨，成功，喜悅，迎來了新的201_年。在學生會工作的一年時光中，在老師、主席、部長的帶領(lǐng)下，我學習到了很多，領(lǐng)悟到了很多，經(jīng)歷了很多人生中的第一次，向老師學長學姐學到了很多重要的人生道理和知識。

回首這一年，從去年的10月份，我信心十足參加學生會的招新，經(jīng)過初試和復(fù)試，我很榮幸的成為咱們學生會宣傳部的一名干事。從此，在龐珺升部長的領(lǐng)導下，展開工作。在這里我各方面的能力都有所提高，認識了更多的學長學姐，從他們身上我學到了很多東西——堅持，負責，紀律，創(chuàng)意，踏實。在學生會這個組織中，在大家的幫助下，我努力發(fā)揮自己的潛力，鍛煉自己，服務(wù)同學。

在主席和部長的帶領(lǐng)下，我們經(jīng)管院學生會開展了一系列有特色的活動，從基本的宿舍文化節(jié)到挑戰(zhàn)職場的組織，從中我得到了很多鍛煉的機會，自身素質(zhì)也得到了明顯的提高。經(jīng)過這一年的相處，我深深愛上學生會這個溫暖的大家庭，不得不說它已經(jīng)成為我生命中一個重要的組成部分。它帶給我寶貴的人生財富和經(jīng)驗歷程。

我相信，經(jīng)過這一年的鍛煉，在明年的日子里，我能夠為學生會做得更多，更好。

申請人：

20__年9月8日

學生干部申請書3尊敬學校領(lǐng)導：

您好!我是建筑工程系建工____班學生___，現(xiàn)擔任建工班體育委員。大學兩年來，透過老師教導和不斷與其他學生干部工作交流，我學到了許多為人處世道理，獲得了許多處理問題經(jīng)驗，思想更加成熟了，更善于與人交往了。這兩年里，無論是學習，還是工作，我都取得了必須成績。我相信自己已經(jīng)逐漸向一名先進學生干部靠攏，時至今日，我自信地遞上我“先進學生干部申請書”。下面將我基本狀況陳述如下，作為各位領(lǐng)導評審參考。

一：思想方面

我平時認真學習黨重要思想，關(guān)心國家大事，努力學習黨的重要思想。平日里，我一向以黨員標準嚴格要求自己，時刻起到先鋒模范作用。

二：學習方面

學生天職是學習，我不僅僅認真學好專業(yè)知識，同時注重專業(yè)技能學習。我們班級成績一向都走在其他班級前面。這些成績?nèi)〉糜谖覀儼嗉壛己脤W習風氣是分不開。我深知“勤能補拙”道理，因而在大學學習期間，絲毫沒有松懈繼續(xù)持續(xù)高中刻苦努力學習精神。在學習中遇到問題，我會及時向授課老師以及周圍同學交流、請教。子曰：“溫故而知新”。我會定期復(fù)習所學過專業(yè)知識，不斷總結(jié)。在我努力下，大一大二各學期取得了優(yōu)異成績。

我在保證學好專業(yè)知識同時也不斷充實現(xiàn)代化技能。我特長在計算機方面。步入大學之后，我有了更多自主時間來學習與計算機相關(guān)知識。課于時間我充分利用圖書館藏書和網(wǎng)絡(luò)資源廳，豐富知識，擴大視野。

三：工作方面

為了更好鍛煉自己，同時也是尋找一次為同學服務(wù)機會。在開學初，我就競選了班級體育委員。我經(jīng)常了解大家對我意見，并試著在談話中找出解決之道。工作中，我認真帶領(lǐng)同學們做好每一次工作，鍛煉好身體，并在班長和其他班委努力下，成功組織同學們參加學院籃球賽，校運會，羽毛球比賽等群眾活動，帶來了歡樂和增加了凝聚力。平日里我能夠力所能及地協(xié)助班長，順利展開各項工作。得到了老師和同學一致認可。此刻建工二班已是一個不甘落后，用心向上班級，大家心往一處想，勁往一處使，用心踴躍參加學校組織各項活動。我們堅信，只要大家團結(jié)一心，建工二班明天必須更完美

四：生活方面

我用心表現(xiàn)，生活樸素，樂于助人。在班級里我是一名模范班干。和同學相處十分融洽，深受同學們喜歡。大一剛剛開學時我加入了體育部，大一下學期，學院青協(xié)組織獻血活動，我用心參加。雖然僅能盡一點綿薄之力，卻是我一份真心實意。這一年中，我利用自己特長幫忙同學維修電腦、進行電腦維護、傳授電腦正確使用方法以及幫忙選購電腦。放寒暑假前夕幫忙同學們查詢、預(yù)定火車票以及規(guī)劃回家路線，盡我最大努力幫忙同學。與其他班委多長組織課余活動，增強了同學之間團結(jié)和友誼，既鍛煉了身體也活躍了氣氛。

五：個人發(fā)展方面

我用心參與學院組織各項活動，如籃球賽、羽毛球比賽。此外，我也曾利用假期參加社會實踐，如網(wǎng)絡(luò)管理員，既鍛煉了自己交際潛力，又增長了社會經(jīng)驗。在大學期間里我嚴格遵守國家法律和學校各項規(guī)章制度，嚴于律己;用心發(fā)揮學生干部核心、骨干作用;而且樂于助人，熱心服務(wù)同學;并在學習中取得先進成績。所以，我申請先進學生干部稱號，期望各級領(lǐng)導老師給予批準。

此致

敬禮

申請人：

20__年9月8日

學生干部申請書4尊敬的學校領(lǐng)導：

您好!我是來自__。今天，我積極申請“優(yōu)秀學生干部”的稱號，是因為這不僅是對我所做過的工作的認可，也是對我今后學習工作的極大激勵。

三年來，在學校、學院領(lǐng)導和老師的關(guān)心和培養(yǎng)下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了我認為比較好的成績。從懵懵懂懂的無知孩童到如今辦事精干、處事果斷的堅強女性，我想這一切都離不開學院，領(lǐng)導，老師的辛勤栽培。

漫漫人生路，我想做為一個受過高等教育的學子，應(yīng)當勇于嘗試新事物，不斷挑戰(zhàn)極限，并竭盡其能地做好。我一直努力朝這一目標而奮斗。我認為在三年的鍛煉中，自己已經(jīng)具備做一名優(yōu)秀學生干部的條件。

申請人：

20__年9月8日

學生干部申請書5親愛的老師和同學們：

你們好!我叫高__，我這次懷著忐忑的心情參加二(五)班中隊干部的競選活動。我的競選職務(wù)是副中隊長(兼)升旗手，原因主要有三個方面：

一是新的學期開學了，我升到了二年級，也長大了懂事了，以前我總是膽子小、不勇敢，不敢在大家面前展示自己，說話的聲音也很輕，我想借著這次機會來鍛煉自己，超越自己。

二是我覺得中隊干部是同學們各方面的榜樣，我希望以此來激勵自己，嚴格要求自己，做一個勤奮學習，遵守校規(guī)校紀，講文明、有禮貌，團結(jié)同學的好學生，爭取以后更大進步!

三是我覺得中隊干部是老師與同學們之間的一座橋梁。我有一顆對老師、對同學負責的心。我已經(jīng)準備好，為同學們服務(wù)，為班級事務(wù)服務(wù)，不怕苦不怕累，努力當好老師的得力小助手，同學們的服務(wù)員。

請老師信任我，給我一次鍛煉展示自己的機會，我相信在老師的支持、同學們的幫助下用自己滿腔的熱心、責任心、進取心，帶動周圍的同學共同進步共同快樂的成長。

篇9

神經(jīng)系統(tǒng)感受內(nèi)外環(huán)境傳遞的信息，使機體作出適應(yīng)的反應(yīng)，調(diào)節(jié)機體的運動、感覺功能及自主神經(jīng)活動，并參與人類的意識、學習、記憶和綜合等高級神經(jīng)活動，筆者于臨床采用情感疏導和針刺為主治療神經(jīng)系統(tǒng)疾病，幫助患者重新認識自我，認識疾病，經(jīng)過全方位的治療，效果明顯，現(xiàn)將體會報道如下。

1 病案舉例

陸某，男，7歲，吉林四平市人，2007年1月15日，因不自主咂嘴、惡心頻繁發(fā)作，經(jīng)MRI診斷為：“胚胎發(fā)育不良性神經(jīng)上皮腫瘤”，在北京天壇醫(yī)院行“右額顳開顱腫瘤”切除術(shù)，術(shù)后回四平，為進一步康復(fù)，于2007年2月25日，請求針刺治療。查體：左側(cè)中樞性面癱，左側(cè)上肢肌力2級，下肢肌力近3級。

治療方法：采用情感疏導與針刺為主，配合運動療法、音樂療法、飲食調(diào)節(jié)等，全方位跟蹤治療。(1)首先了解患兒的喜好、性格特點。病前針對性格開朗，表達能力強，愛學習；術(shù)后常發(fā)脾氣，哭鬧，依賴性強，不愿意接受針刺治療情況，積極與家長溝通，贊同將孩子送入幼兒園繪畫班學習，努力跟他人交朋友。治療時，講解針穴穴名的含義，啟發(fā)對針刺治療的興趣；在裝有針灸針的試管上，將孩子的名字寫為“趙心”，意為太陽的溫暖時時照在孩子的心里，而太陽則是指奶奶、爸爸、媽媽及一切美好的事物，很長一段時間，每次治療前，孩子都會將試管握在手里，很高興，很幸福，慢慢地消除了針刺治療時的緊張情緒。但由于患側(cè)肢體恢復(fù)不明顯，常表現(xiàn)出情緒急躁，為避免消極情感對孩子的影響，曉之以理，動之以情，幫助他們分析疾病的特點，強調(diào)愉快和諧治療氛圍的重要性，以及良好的情感對人身心的影響，誠心和耐心贏得了患兒的積極配合。(2)運動方面：采用《兒童磁力砂磨板》、《木釘板》、《手指分離板》、拉力器等器械，積極督促孩子，每天按時鍛煉。(3)飲食方面：多樣化，各品種新鮮蔬菜、水果等。(4)藥物治療：德巴金5 mL，2次/d，早晚口服，用以控制癲癇。(5)針刺取穴，上肢：肩骨禺、曲池、外關(guān)、合谷等；下肢：陽陵泉、三陰交、太溪、太沖等，疏通經(jīng)絡(luò)，調(diào)節(jié)患側(cè)肢體的功能。治療4個月后，左側(cè)下肢呈輕度劃圈樣步態(tài)，左手能握住遙控器。半年后，左側(cè)面部功能基本恢復(fù)，雙腳走路基本正常，左側(cè)上肢前后旋轉(zhuǎn)自如，左手握力明顯提高，但不能松開。為提高治療效果，進一步培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，加用音樂療法，鼓勵孩子多聽健康活潑的歌曲，以啟發(fā)孩子的愛心和尊重長輩的感恩之心。漸漸地，孩子的針感有了明顯提高，體會出了脹、麻、酸感；情感亦有了很大的變化，在幼兒園里，如遇小朋友有困難，主動幫助解決，有時拿出自己的食物送給哭鬧的小朋友；在家里，積極配合治療，做運動、聽音樂。2008年3月，孩子行走基本自如，左手拇指能微微上翹，其余四指伸握自如，上肢肌力3級強，下肢肌力4級。隨訪至今，精神狀態(tài)有了很大變化，愛幫助他人，尊重長輩，在幼兒園里，積極參加書法、圍棋班的學習，愛做數(shù)學題，按時完成作業(yè)。每天堅持鍛煉身體。

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2 體會

祖國醫(yī)學認為七情太過損傷人的內(nèi)臟?！端貑枴り庩枒?yīng)象大論》說：“怒傷肝”“喜傷心”“思傷脾”“悲傷肺”“恐傷腎”。其中，心為五臟六腑之大主，七情致病，以傷心者最為多見，心主神明，主要是思維，意識和精神。情志損傷，不僅影響相應(yīng)臟腑，而且影響人的神經(jīng)系統(tǒng)和大腦。肝主疏泄，主藏血，大怒傷肝，使肝疏泄失司，氣血逆亂，易引起中風等嚴重后果。由此可見，情志對人體的生理、病理起很大作用［12］。筆者認為，平時性格急躁者，易患高血壓、心腦血管疾病，而平時不善于交流，性格內(nèi)向者極易患心腦血管疾病。故應(yīng)正確引導，消除疾病隱患［12］

【參考文獻】

［1］徐 莉.腕踝針加體針治療帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛療效觀察［J］.長春中醫(yī)藥大學學報，2008，24(5):532.

篇10

第二條本辦法所稱體育類民辦非企業(yè)單位，是指由企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、其它社會力量和公民個人利用非國有資產(chǎn)舉辦的，不以營利為目的的，以開展體育活動為主要內(nèi)容的民辦的中心、院、社、俱樂部、場館等社會組織。

第三條體育行政部門是體育類民辦非企業(yè)單位的業(yè)務(wù)主管單位。國務(wù)院體育行政部門負責指導全國體育類民辦非企業(yè)單位的登記審查工作，并負責在民政部登記的體育類民辦非企業(yè)單位的登記審查工作。

縣級以上地方各級人民政府體育行政部門負責本轄區(qū)內(nèi)體育類民辦非企業(yè)單位的設(shè)立審查工作。

第四條體育類民辦非企業(yè)單位的業(yè)務(wù)主管單位履于下列職責：

(一)負責體育類民辦非企業(yè)單位設(shè)立、變更、注銷登記前的審查；

(二)監(jiān)督、指導體育類民辦非企業(yè)單位遵守國家憲法、法律、法規(guī)和政策并按照其章程開展活動；

(三)對體育類民辦非企業(yè)單位進行業(yè)務(wù)指導；

(四)負責對體育類民辦非企業(yè)單位年度檢查的初審；

(五)組織經(jīng)驗交流，表彰先進；

(六)會同有關(guān)機關(guān)指導體育類民辦非企業(yè)單位的清算事宜；

(七)協(xié)助登記管理機關(guān)和其他有關(guān)部門查處體育類民辦非企業(yè)單位的違法行為；

(八)其他應(yīng)由業(yè)務(wù)主管單位履行的職責。

第五條申請設(shè)立體育類民辦非企業(yè)單位應(yīng)當具備以下條件：

(一)業(yè)務(wù)和活動范圍必須符合發(fā)展體育事業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)，并遵守國家規(guī)定的行業(yè)標準；

(二)有與業(yè)務(wù)范圍和業(yè)務(wù)量相當?shù)捏w育專業(yè)技術(shù)人員，關(guān)鍵業(yè)務(wù)崗位的主要負責人應(yīng)由體育專業(yè)技術(shù)人員擔任；

(三)有與所從事的業(yè)務(wù)范圍相適應(yīng)的體育場所和條件；

(四)法律、法規(guī)規(guī)定的其他條件。

第六條體育類民辦非企業(yè)單位可以從事以下業(yè)務(wù)：

(一)體育健身的技術(shù)指導與服務(wù)；

(二)體育娛樂與休閑的技術(shù)指導、組織、服務(wù)；

(三)體育競賽的表演、組織、服務(wù)；

(四)體育人才的培養(yǎng)與技術(shù)培訓；

(五)其他體育活動。

第七本申請設(shè)立體育類民辦非企業(yè)單位，必須向體育行政部門提交以下材料：

(一)從業(yè)人員中體育專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)資格證明材料，包括學歷證明、工作簡歷、在體育運動中獲得成績證明、體現(xiàn)運動技術(shù)水平的其他證明材料等。

(二)體育場所使用權(quán)證明材料和從事業(yè)務(wù)所必需的器材清單。

(三)體育行政部門要求提供的其他材料。

第八條體育行政部門自收到全部有效文件之日起40個工作日內(nèi)，應(yīng)作出審查同意或不同意的決定。審查同意的，向申請人出具批準文件；審查不同意的，書面通知申請人，并說明理由。

第九條體育類民辦非企業(yè)單位變更登記事項，應(yīng)向體育行政部門提出書面申請，載明變更事項、原因和方案等。

體育類民辦非企業(yè)單位修改章程的，應(yīng)提交原章程、修改說明以及修改后的新章程；變更住所的，應(yīng)出具新住所的產(chǎn)權(quán)或使用權(quán)證明；變更法定代表人或負責人的，應(yīng)出具變更后法定代表人或負責人的身份證明及相關(guān)材料；變更業(yè)務(wù)主管單位的，應(yīng)提交變更業(yè)務(wù)主管單位申請書；變更資金的，應(yīng)提交有關(guān)資產(chǎn)變更證明文件等材料。

第十條體育類民辦非企業(yè)單位所從事的業(yè)務(wù)活動超出本辦法第六條規(guī)定范圍，或改變其設(shè)立宗旨的，應(yīng)辦理業(yè)務(wù)主管單位變更手續(xù)，體育行政部門不再承擔業(yè)務(wù)主管單位的職責，并以書面形式通知該民辦非企業(yè)單位和相應(yīng)登記管理機關(guān)。

第十一條體育行政部門自收到全部有效文件之日起20個工作日內(nèi)，應(yīng)作出同意變更或不同意變更的批復(fù)。同意變更法定代表人或負責人的，對該體育類民辦非企業(yè)單位進行財務(wù)審計。

第十二條體育類民辦非企業(yè)單位申請注銷登記的，應(yīng)向體育行政部門提交以下文件：

(一)注銷申請書；

(二)登記證書副本；

(三)依法成立的清算組織出具的清算報告；

(四)法律、法規(guī)規(guī)定的其他文件。

第十三條體育行政部門應(yīng)自收到注銷申請書及全部有效文件之日起20個工作日內(nèi)出具審查意見。體育類民辦非企業(yè)單位申請變更業(yè)務(wù)主管單位，但在90日內(nèi)未找到新的業(yè)務(wù)主管單位的，原體育行政部門應(yīng)繼續(xù)履行職責，直至該民辦非企業(yè)單位完成注銷登記手續(xù)。第十四條縣級以上地方各級人民政府體育行政部門應(yīng)將所轄范圍內(nèi)體育類民辦非企業(yè)單位登記、注銷的審查結(jié)果報上一級體育行政部門備案。

第十五條體育類民辦非企業(yè)單位可以依法通過以下方式獲得發(fā)展資金：

(一)接受捐贈、資助；

(二)接受政府、企事業(yè)單位、社會團體、其他社會組織和個人的委托項目資金；

(三)為社會提供與業(yè)務(wù)相關(guān)的有償服務(wù)所獲得的報酬；

(四)其他合法收入。

第十六條體育類民辦非企業(yè)單位接受、使用捐贈、資助時，在實際占有、使用前向體育行政部門報告接受和使用捐贈、資助是否符合章程規(guī)定；捐贈和資助主體的基本情況；與捐贈、資助主體約定的期限、方式和合法用途；向社會公布的內(nèi)容和方式等情況。

第十七條體育類民辦非企業(yè)單位應(yīng)參照執(zhí)行體育事業(yè)單位財務(wù)制度。

第十八條體育類民辦非企業(yè)單位應(yīng)在每年3月31日前向體育行政部門提交上一年度的工作報告。體育行政部門自收到該工作報告之日起30個工作日內(nèi)向作出初審意見。

截止到3月31日成立時間未超過六個月的體育類民辦非企業(yè)單位，可不參加當年的年檢工作，一并參加下一年度的年檢工作。

第十九條體育類民辦非企業(yè)單位出現(xiàn)下列情形之一，情節(jié)嚴重的，體育行政部門有權(quán)撤銷已出具的登記審查批準文件，并以書面形式通知該民辦非企業(yè)單位和相應(yīng)的登記管理機關(guān)。

(一)涂改、出租、出借民辦非企業(yè)單位登記證書，或者出租、出借民辦非企業(yè)單位印章的；

(二)超出其章程規(guī)定的宗旨和業(yè)務(wù)范圍進行活動的；

(三)拒不接受或者不按照規(guī)定受監(jiān)督檢查的；

(四)不按照規(guī)定辦理變更登記的；

(五)設(shè)立分支機構(gòu)的；

(六)從事營利性的經(jīng)營活動的；

(七)侵占、私分、挪用民辦非企業(yè)單位的資產(chǎn)或者所接受的捐贈、資助的；