導(dǎo)語：如何才能寫好一篇鋼琴月考總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師同志們大家好！本學(xué)期我負(fù)責(zé)學(xué)校的工會工作和二校區(qū)的全面工作，下面我把一學(xué)期以來我所做的點滴工作向上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾做以簡要匯報，有不當(dāng)之處請批評指正。

一、政治思想方面：

積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)中央“八項規(guī)定”和“六項禁令”，反復(fù)對照“”進(jìn)行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時自我修正。同時對上級領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排和部署認(rèn)真地貫徹落實。

二、理論學(xué)習(xí)方面：

XX年元月起一共認(rèn)真仔細(xì)地閱讀了八本書，教育家鄭杰寫的教育理論書籍《給教師的100條新建議》；柏楊先生的雜文集《丑陋的中國人》；鋼琴家郎朗的自傳《千里之行：我的故事》；著名作家路遙的長篇巨作《平凡的世界》（1—3卷）；當(dāng)代小說家都梁的《亮劍》；央視主持人白巖松的《幸福了嗎》。通過了這些正能量書的慢閱讀，不僅提高了文學(xué)修養(yǎng)，更主要是提高了思想意識、道德觀念和為人處事態(tài)度及方法。

三、工會工作方面

為活躍校園文化生活、增強教師的身體健康，3月21日學(xué)校工會組織了校內(nèi)教師的跳繩比賽，評出單項男女冠亞軍各2名；4月29日又組織我校教師參加了區(qū)工會組織的區(qū)跳繩比賽，經(jīng)過全體隊員的奮勇拼搏跳了53個獲得團(tuán)體第7名，于m老師獲得個人第4名的好成績。4月30日下午舉行全校大型“生命美如歌”慶五一國際勞動節(jié)教師大合唱比賽，比賽現(xiàn)場即隆重?zé)崃?，又歡樂祥和。比賽結(jié)束一周后，大家仍沉浸在幸福和歡樂中，真可謂回味無窮啊。5月份開始我們還響應(yīng)區(qū)工會的號召在二校區(qū)開展每天鍛煉30的健身操活動，工會組織的系列活動均受到廣大教職員工的一致熱捧。6月份響應(yīng)區(qū)工會的號召，積極宣傳組織委xx中學(xué)德育主任xx同志捐款，共為之捐款2800余元。

四、組織監(jiān)考工作：從3月份到7月份，我共直接參與組織各類社會監(jiān)考工作7次，其中中招辦小中考（九年歷史、政治；七年生物、地理）兩次；大招辦高考、專升本兩次；人事局職稱外語和建造師兩次；國家質(zhì)量檢測一次。此項工作都是利用雙休日時間，雖有少量補貼，但前期準(zhǔn)備工作復(fù)雜難做（尤其是安排監(jiān)考）、過程環(huán)節(jié)要求嚴(yán)、壓力大責(zé)任重，我集中精力認(rèn)真對待，全部順利圓滿的完成。

篇2

關(guān)鍵詞：隊員；自主；德育

中圖分類號：G622文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2012）12-0050-02

少先隊員是學(xué)習(xí)的主人，自主選擇的能力是信息社會每一位少先隊員必須具備的重要素質(zhì)之一。每一項學(xué)習(xí)活動不僅僅是隊員認(rèn)知的增長，更應(yīng)該是包含認(rèn)知發(fā)展在內(nèi)的實踐能力、展示能力和創(chuàng)新能力等方面的全面發(fā)展。

1.自主參與少先隊活動，彰顯“小主人”的才智

一個記憶猶新的活動，一個給人美感的校園，一條催人上進(jìn)的標(biāo)語等，都能促使隊員們駐足凝思，從中得到啟示和熏陶。他們在崗位中鍛煉才干，他們在責(zé)任中培養(yǎng)情感，他們在展示中彰顯實力，認(rèn)真書寫著大寫的“人”！

1.1蕺山大講堂中自主秀。蕺山大講堂是打造“故事校園”的主要抓手。毎周四在各班級故事會自主上臺講故事的情況下，毎周指定一個年段到學(xué)術(shù)報告廳集中參加大講堂活動。每個年段的大隊委員推薦故事講得特好的隊員，給大家講故事。隊員們自編自導(dǎo)自演的故事節(jié)目，深受大家的喜愛。

1.2裁判自主做。運動會是班級凝聚力展示的盛會，是每位少先隊員情緒激昂的一天。原本由老師擔(dān)任的裁判員工作，全交給了五六年級的隊干部們，老師只擔(dān)任顧問。這些小裁判在比賽前，都進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。在徑賽場地的終點，終點裁判員和計時員都煞有其事。在田賽場地上，裁判員揮舞著旗子，丈量著成績，真是一絲不茍。隊員們在比賽中，收獲了榮譽，收獲了友誼，收獲了喜悅，更留下了成長的足跡。

1.3責(zé)任區(qū)自主管。三好學(xué)生是一份榮譽，更是一種責(zé)任。大隊部每學(xué)期提供500多個三好學(xué)生責(zé)任崗，所有公共場所中的公共設(shè)施，如宣傳窗、垃圾桶、消防箱、滅火器、鏡子、鋼琴、休息椅、公用電話、報箱、失物招領(lǐng)箱、公共綠化區(qū)等都貼上了小紙片，上面寫著三好學(xué)生的班級和姓名，以便跟蹤考核。三好學(xué)生——責(zé)任——榜樣，這才是教育的真正目標(biāo)！這一舉措屬全國首創(chuàng)，被立項為紹興市教改課題。

1.4紅領(lǐng)巾值日崗自主排。紅領(lǐng)巾值日崗是由大隊委員組成的值日崗，由各大隊委員自主排定輪流順序，報大隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)后執(zhí)行。檢查范圍包括紅領(lǐng)巾、黃帽子、?；照_佩戴、早自修勤學(xué)情況、課間操出操管理、眼保健操紀(jì)律、課間文明活動、中午就餐紀(jì)律、放學(xué)排隊情況、班級衛(wèi)生保潔等。每天檢查，每周從“遵規(guī)守紀(jì)、文明節(jié)能、衛(wèi)生保潔、勤奮學(xué)習(xí)、體育保健”五方面進(jìn)行總結(jié)評比，分別授予“五星級班級”到“一星級班級”的稱號。這是班級各項考核的基礎(chǔ)，他們的權(quán)利與學(xué)校中層老師一般大，對少先隊的日常管理工作起著舉足輕重的作用。

1.5校級觀摩活動自主報。學(xué)校大隊部結(jié)合學(xué)校工作安排，在學(xué)期初把中隊觀摩活動的菜單選擇表發(fā)給各中隊，自愿申請后決定展示的班級，每一次展示，均享受校級公開課的待遇。全校上下形成了濃郁的對活動觀摩氛圍，這是持久而又顯性的少先隊活動成效。

1.6先進(jìn)自主評。大隊委員的改選每年一次。在各中隊自我申報的基礎(chǔ)上，各隊員自己設(shè)計制作展板，自己撰寫演講稿并拍攝演講錄像，學(xué)校支持選手們各顯神通拉票，最后由全校每一位少先隊員集體投票，在民主選舉中產(chǎn)生。校級十佳三好學(xué)生、區(qū)級三好學(xué)生的推薦評比也都用隊員自我推薦，師生共評的方式?jīng)Q定。這一推薦自我的過程，就是綜合能力鍛煉的過程。

2.自主管理各中隊，打造各具特色的自主舞臺

人人是管理者，人人又都是被管理者。中隊中的每一個崗位都有各自的崗位職責(zé)，一個中隊就像一臺運轉(zhuǎn)良好的機器，人人有事做，事事有人做，中隊有序運作。

2.1班長自主輪。為了讓隊員們參與班級管理，有利于培養(yǎng)隊員的管理能力，各中隊均實行班長輪流制。有的采用按學(xué)號輪流，有的按照小組座位輪流，有的采用先自己報名再集體推薦后的順序輪，目的都是保證每個隊員都有擔(dān)任班長的機會。每個班長必須認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，帶領(lǐng)班委會成員管理好中隊的各種事務(wù)，并做好“值日班長記錄”，及時向班主任匯報班級的相關(guān)情況。

2.2崗位自由選。除了班長輪流制以外，為了讓每個隊員都有責(zé)任包干范圍。在中隊輔導(dǎo)員擬定崗位與需要人數(shù)以后，隊員自由選擇崗位。如：報刊分發(fā)員、走廊保潔員、墻報設(shè)計員、安全聯(lián)絡(luò)員、紀(jì)律檢查員、眼操監(jiān)督員、純凈水管理員、日光燈管理員、電教設(shè)備管理員、講臺整理員、窗戶管理員、出操領(lǐng)隊等……應(yīng)有盡有。

2.3評比、展示自主設(shè)計。每學(xué)期中隊需要展示的內(nèi)容還真豐富，各中毒已的走廊上常換常新的作文展示，隊員自畫像展示，硬筆書法展示，美術(shù)課堂作業(yè)展示，剪貼畫精品亮相，教室后墻面設(shè)計評比，看故事談體會展示，各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)展示……自始至終，輔導(dǎo)員們只需要點頭同意隊員的設(shè)計稿，一切盡在隊員的合作中搞定。

2.4三好學(xué)生、雛鷹爭章自己達(dá)標(biāo)。對照《三好學(xué)生達(dá)標(biāo)細(xì)則》參加個中隊三好學(xué)生的評選活動。對照大隊部出臺的《雛鷹爭章、考章細(xì)則》每月考核自己的爭章情況，由當(dāng)天的值日班長核實情況后報給大隊部。

2.5同桌自主定。排座位是輔導(dǎo)員們頭疼的問題，排好后總有家長的電話，隊員的不滿。我們推行隊員自選同桌好多年，效果很好。當(dāng)然讓隊員自己選擇自己喜歡的同桌后，還要加上后續(xù)工作，就是讓隊員討論、制定同桌相處規(guī)條，而且每月選出最佳同桌，并上光榮榜。

2.6中隊活動自編自演。中隊活動時間，是各班級隊員“我的地盤我做主”的時間。他們會提前幾周，就開根據(jù)主題編排節(jié)目。在自我陶醉、忘我合作的狀態(tài)下，精彩亮相。

3.自主選擇課程，拓展隊員彈性發(fā)展的空間

為了不斷增強課程的綜合性，實踐性和趣味性。在確保國家課程開齊、上足、教好的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行了課程的拓展。在課程超市里，每一位少先隊員可以按照自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的選修課程。這讓隊員有了更多施展才能的空間，找到了屬于自己的一方天地。隊員們給這樣的課程取了個非常形象的大眾化的名字叫“課程超市”。

學(xué)校1900多名學(xué)生，開設(shè)了54個課程超市，涉及音樂、舞蹈、漫畫，制作、寫作、口語、運動等多個方面。學(xué)校保證讓每一位隊員在周三的下午，都有“超市”可逛。而這一活動的舉辦，不僅得到了隊員們的支持，全體輔導(dǎo)員老師也積極響應(yīng)，達(dá)到了滿意的效果。

片段一：韓語課程，授課的老師是韓國人，他并不是這所學(xué)校的老師，學(xué)校將他請來，義務(wù)給隊員教授韓語。隊員學(xué)習(xí)勁頭十足！

片段二：少年警校課程，是老師教隊員一些交警指揮交通時的動作，這些動作和普通的體操動作并無兩樣，但隊員們卻學(xué)得很認(rèn)真，特開心。

片段三：輪滑運動課程。隊員們穿著五顏六色的輪滑鞋，戴著頭盔，裹著護(hù)腿全副武裝，在教練員的指導(dǎo)下自由穿梭著，時而直線急速飛馳，時而來回旋轉(zhuǎn)！

放權(quán)，還隊員自主的機會。放手，還隊員創(chuàng)造的空間。這個過程中，輔導(dǎo)員們就是策劃者、組織者、指揮者，它需要輔導(dǎo)員懂得適度、量力的原則，更需要輔導(dǎo)員用自己的教育智慧調(diào)控整個過程，讓隊員在創(chuàng)造一個又一個奇跡中，快樂成長。

參考文獻(xiàn)

[1]魏書生《如何做最好的校長》南京大學(xué)出版社　2010.1