導(dǎo)語：智慧學(xué)校建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)自評(píng)報(bào)告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)《縣民生工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室關(guān)于扎實(shí)做好民生工程績(jī)效自評(píng)工作的通知》要求，高度重視，成立了由主要負(fù)責(zé)人為成員的自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)此次自查自評(píng)工作。同時(shí)，明確了學(xué)校在自查自評(píng)工作中的責(zé)任，分解自查任務(wù)。針對(duì)智慧學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)、運(yùn)維保障、使用等情況，采取“梳篦式”自查，確保自查自評(píng)工作真實(shí)有效，自評(píng)100分?，F(xiàn)將2020年智慧學(xué)校建設(shè)績(jī)效自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、智慧學(xué)校建設(shè)方面

2020年縣把偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)作為第一階段智慧學(xué)校建設(shè)的核心內(nèi)容，將原有的在線課堂55個(gè)主課堂、177個(gè)教學(xué)點(diǎn)升級(jí)融入智慧課堂，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，按時(shí)完成了試點(diǎn)任務(wù)。縣教育局制定了《縣智慧學(xué)校建設(shè)工程實(shí)施方案》，成立智慧學(xué)校建設(shè)專班，在省政府辦公廳、省教育廳相關(guān)部門的直接指導(dǎo)下，一邊調(diào)查摸底，一邊聘請(qǐng)專家擬定建設(shè)規(guī)劃和技術(shù)方案，一邊啟動(dòng)招投標(biāo)程序，環(huán)環(huán)緊扣，壓茬推進(jìn)，統(tǒng)籌做好智慧學(xué)校建設(shè)工作；縣督查辦堅(jiān)持每月定期督查，縣財(cái)政部門積極協(xié)調(diào)落實(shí)資金，招投標(biāo)部門優(yōu)先安排招投標(biāo)。目前，全縣教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)能夠全部開齊英語、音樂、美術(shù)等課程，山里孩子足不出校享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，感受到山外的精彩世界，教學(xué)點(diǎn)的孩子不再是零起點(diǎn)進(jìn)入中心小學(xué)，小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)也不再孤獨(dú)。尤其是先進(jìn)的班級(jí)多媒體等智慧設(shè)備，讓教學(xué)資源更加豐富，使課堂教學(xué)更加直觀生動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

二、應(yīng)用方面

把提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力擺在突出位置，4600多名中小學(xué)教師全部參加并通過省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。定期聘請(qǐng)名家通過網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)開展教師全員培訓(xùn)，校際之間空中教研成為現(xiàn)實(shí)，大大開闊了教師視野，提高了教育教學(xué)水平。狠抓“在線課堂+智慧課堂”系統(tǒng)培訓(xùn)，建成以來先后組織三次培訓(xùn)，人人過關(guān)?，F(xiàn)在，智慧學(xué)校已成為基礎(chǔ)教育的有力助推器，助力教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

推進(jìn)全體教師的常態(tài)化應(yīng)用?？h教育局先后印發(fā)了《縣全面推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)與應(yīng)用工作實(shí)施方案》《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)在線課堂和教學(xué)點(diǎn)智慧課堂常態(tài)化應(yīng)用機(jī)制的通知》《關(guān)于確保教育信息化資源常態(tài)化應(yīng)用的緊急通知》等文件，要求各校切實(shí)做好智慧學(xué)校設(shè)備的使用。縣教育局并做好常規(guī)督查與考核，一是網(wǎng)上巡查，通過全省在線課堂管理網(wǎng)站，查看各校使用情況，不定期抽查上課課堂，二是從智慧課堂后臺(tái)導(dǎo)出使用記錄，不定期通報(bào)。

以賽促用，一是2019年組織全縣教學(xué)點(diǎn)教師參加智慧課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，在各校選拔的基礎(chǔ)上，全縣組織了兩輪評(píng)比活動(dòng)，第一輪評(píng)比分成8個(gè)賽區(qū)，共完成40余節(jié)課的比賽，共選拔出22名進(jìn)入全縣第二輪的評(píng)比。第二輪評(píng)比采取全縣集中進(jìn)行，共評(píng)比出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)5名。參賽教師在評(píng)選活動(dòng)中得到鍛煉與提高，有效促進(jìn)智慧課堂設(shè)備的使用與教育教學(xué)水平的提高。二是組織全縣“在線課堂+智慧課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，在各校選拔的基礎(chǔ)上，共26名教師參加縣級(jí)比賽，分英語、音樂、綜合等三組分別進(jìn)行，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)7名。并推選四名選手至市級(jí)比賽，其中果子園實(shí)驗(yàn)學(xué)校的徐麗獲市一等獎(jiǎng)，中心小學(xué)的黃潔、中心小學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校等獲市二等獎(jiǎng)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)學(xué)校等獲市三等獎(jiǎng)。、兩位老師代表市參加全省在線課堂比賽并獲獎(jiǎng)。目前，智慧課堂資源應(yīng)用在全縣項(xiàng)目學(xué)校已經(jīng)成為常態(tài)。

我縣智慧學(xué)校建設(shè)工作取得了一定成效。但是，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，智慧學(xué)校的建設(shè)與使用仍然任重道遠(yuǎn)，學(xué)校實(shí)際與教育部提出的教育信息化2.0還存在一定的差距。在今后工作中，我們將繼續(xù)做好智慧學(xué)校的使用，加強(qiáng)督查與考核，讓智慧校園推動(dòng)全縣教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。