導(dǎo)語(yǔ)：國(guó)外愛(ài)國(guó)教育考察一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一項(xiàng)由阿波斯特托萊德研究中心進(jìn)行的調(diào)查顯示，在歐美18個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家中，人對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和自豪感最強(qiáng)，也最愿意為保衛(wèi)他們的國(guó)家而戰(zhàn)。這種結(jié)果與系統(tǒng)完善、注重效果、潛移默化、無(wú)孔不入的愛(ài)國(guó)主義教育密切相關(guān)。考察愛(ài)國(guó)主義教育的一些成功做法，對(duì)于我們進(jìn)一步創(chuàng)新新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義教育不無(wú)裨益。

歷史教育——讓過(guò)去啟示未來(lái)

是一個(gè)歷史不長(zhǎng)的國(guó)家，從建國(guó)至今也不過(guò)兩百多年。但是在這短短的兩百多年的發(fā)展過(guò)程中，取得了舉世矚目的經(jīng)濟(jì)飛躍和科技成就，這是人自豪的資本。所以，人格外珍視自己的歷史，用它來(lái)培養(yǎng)對(duì)自己國(guó)家的一種深厚感情。在，無(wú)論是小學(xué)、中學(xué)，還是大學(xué)，都必須學(xué)習(xí)歷史。歷史教育向人傳授了這種思想：我是人，我自豪！事實(shí)證明，人普遍都有一種優(yōu)越感和自豪感。也非常重視發(fā)揮各類博物館在愛(ài)國(guó)主義教育當(dāng)中的作用。各種大大小小的博物館星羅棋布，遍及。其中有國(guó)立、州辦的，也有私人捐贈(zèng)的。不少博物館里陳列著當(dāng)年開(kāi)拓者的用具，展示艱辛的創(chuàng)業(yè)史。還將許多發(fā)生過(guò)重大歷史事件的古跡提供給游人參觀；把許多名人故居如華盛頓的莊園、杰弗遜的住宅等改為博物館，供人們參觀，以傳遞文化傳統(tǒng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

公民教育——用權(quán)利強(qiáng)化責(zé)任

培養(yǎng)好公民是學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容。根據(jù)《公民與政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，該課程的目標(biāo)是：“培養(yǎng)認(rèn)同憲法民主制度基本價(jià)值觀和基本原理的合格公民，并使他們有見(jiàn)識(shí)、負(fù)責(zé)任地參與到政治生活中”；“公民有效、負(fù)責(zé)的參與，必須要具有一系列知識(shí)、智力技能和參與技能，同時(shí)個(gè)體某些個(gè)性特質(zhì)的發(fā)展也能夠保證有效和負(fù)責(zé)的參與，這些個(gè)性特質(zhì)會(huì)增強(qiáng)個(gè)體參與政治，并為政治體系的健康運(yùn)行和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?！睘榱诉_(dá)到以上目標(biāo)，《公民與政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步規(guī)定：“開(kāi)設(shè)‘公民與政治’課程的正式教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該為學(xué)生提供關(guān)于公民生活、政治學(xué)和政治體制的基本知識(shí)；還應(yīng)該幫助學(xué)生理解自己國(guó)家和其他國(guó)家的政治體制，以及政治活動(dòng)、政體與世界事務(wù)之間的關(guān)系?！蓖ㄟ^(guò)公民教育傳授了公民知識(shí)，培養(yǎng)了公民技能，形成了公民意識(shí)。

儀式教育——以儀禮感化人心

人善于利用各種儀式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。在的中小學(xué)校里，國(guó)旗、國(guó)歌、總統(tǒng)畫(huà)像這些國(guó)家的象征物，到處可見(jiàn)可聞，幾乎每一個(gè)班級(jí)都懸掛有國(guó)旗和總統(tǒng)的畫(huà)像，熱愛(ài)國(guó)旗是學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的一個(gè)重要組成部分。的中小學(xué)每天都有一種宣誓儀式，宣誓的內(nèi)容，或是全國(guó)通用，或是自己所在的州的誓言。這些誓言代表全美或某個(gè)地方的政治理想和追求。比如，內(nèi)華達(dá)州的誓言是“一切為了國(guó)家”。而適用于全國(guó)各中小學(xué)的宣誓誓言，構(gòu)思上更是匠心獨(dú)具：我宣誓忠誠(chéng)于美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)旗，忠實(shí)于她所代表的合眾國(guó)——蒼天之下，一個(gè)不可分割的國(guó)家。在這里，人人享有自由和正義！我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、懂得分享、珍惜時(shí)光，過(guò)好每一天。

是一個(gè)節(jié)日很多的國(guó)家，利用各種節(jié)日慶典進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是一貫的做法。最主要的愛(ài)國(guó)節(jié)日有：獨(dú)立紀(jì)念日、陣亡將士紀(jì)念日、退伍軍人節(jié)、國(guó)旗制定紀(jì)念日等。在國(guó)家慶典里，人人都背誦：“我愛(ài)這個(gè)國(guó)家，保衛(wèi)這個(gè)國(guó)家”的誓詞；在國(guó)旗紀(jì)念日里，人人都背誦忠于國(guó)旗的誓言：“我宣誓忠誠(chéng)于美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)旗和國(guó)旗所代表的共和國(guó)”這就說(shuō)，在，每逢一年一度的愛(ài)國(guó)節(jié)日慶典，并非只是狂歡熱鬧一番，實(shí)為激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情的好時(shí)機(jī)。特別值得一提的是，每次總統(tǒng)就職典禮都是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的重大時(shí)機(jī)。歷任總統(tǒng)的就職演說(shuō)，雖然其社會(huì)背景、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、對(duì)外關(guān)系、治國(guó)政策各不相同，但每篇演說(shuō)辭都有喚起人愛(ài)國(guó)主義精神的警句。羅斯福總統(tǒng)在其就職演說(shuō)中說(shuō)：“我們唯一懼怕的就是懼怕?！边@一振奮人心的絕句，給予人無(wú)比的勇氣；肯尼迪總統(tǒng)“不要問(wèn)國(guó)家為你做了什么，而要問(wèn)你為國(guó)家做了什么”的經(jīng)典名言,曾經(jīng)點(diǎn)燃了一代人的愛(ài)國(guó)熱情；卡特總統(tǒng)在就職演說(shuō)中指出：“我們必須再次對(duì)我們的國(guó)家、對(duì)彼此充滿著信心，我相信能夠更進(jìn)步，我們能夠比過(guò)去更強(qiáng)大?！崩锔偨y(tǒng)在他的演說(shuō)辭中發(fā)出要重新建立“偉大及其具有信心的”的號(hào)召。

憂患教育——用危機(jī)警醒美夢(mèng)

從立國(guó)那天起，統(tǒng)治精英們便如履薄冰，平民百姓生活過(guò)得也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。華盛頓總統(tǒng)8年任職下來(lái)，奠定了年輕國(guó)家成長(zhǎng)為世界一流大國(guó)的基礎(chǔ)，可在告別演說(shuō)中仍語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒繼任者和國(guó)民，困難重重，要處處小心。二百多年后，總統(tǒng)向退伍軍人發(fā)表演說(shuō)時(shí)，歷數(shù)的不是二戰(zhàn)以來(lái)種種“值得榮耀的勝利”，而是面臨數(shù)不清的危險(xiǎn)和考驗(yàn)。的政治家把世界范圍內(nèi)的一切潛在威脅，哪怕是最小勢(shì)力的威脅，都無(wú)限放大，因此它的全球干預(yù)才顯得那么冠冕堂皇。政治家的危機(jī)意識(shí)使得人對(duì)外界的挑戰(zhàn)都形成了一套又一套行之有效的預(yù)案。在每次重大行動(dòng)前，的社會(huì)學(xué)家?guī)缀跏情_(kāi)足馬力尋找危機(jī)的任何蛛絲馬跡。正是這種幾乎遍及社會(huì)每一個(gè)角落的危機(jī)意識(shí)，一方面使得人自己從未陷入過(guò)自我陶醉的滿足之中，另一方面又使得人的愛(ài)國(guó)意識(shí)更加深沉，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。生活教育——讓愛(ài)國(guó)洋溢在身邊

的愛(ài)國(guó)主義教育與政治教育一樣，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)化，所以，愛(ài)國(guó)主義教育的措施和做法可謂無(wú)孔不入，滲透到社會(huì)的每一角落。就拿國(guó)旗來(lái)說(shuō)，每逢節(jié)日、慶典或集會(huì)，家家戶戶、四面八方，包括汽車上都要懸掛國(guó)旗。在許多汽車的尾部，都貼著國(guó)旗，國(guó)旗旁邊貼著標(biāo)志性口號(hào)“支持我們的軍隊(duì)”、“上帝祝?！钡?。在各地各個(gè)大商場(chǎng)出售的運(yùn)動(dòng)衫和運(yùn)動(dòng)帽上，都印刷或編織上“USA”（）的字樣，繪制著國(guó)旗的圖案。在郵票上，也不乏國(guó)旗和圖案的標(biāo)志。在許多產(chǎn)品包括開(kāi)心果、杏仁等小食品的包裝上，也印有國(guó)旗標(biāo)志。就連兒童電子游戲機(jī)里，都有組合星條旗等類似的軟件。

文化熏陶——在文化消費(fèi)中升華愛(ài)國(guó)情感

不僅是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，也是文化強(qiáng)國(guó)。充分發(fā)揮文化在愛(ài)國(guó)主義教育中的作用，是愛(ài)國(guó)主義教育的一大優(yōu)勢(shì)。好萊塢影片的影響力巨大，其生產(chǎn)的各種類型的影片令世界不少觀眾著迷。電影看似遠(yuǎn)離政治，實(shí)際上很多大片都在向世界宣揚(yáng)“精神”。據(jù)經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)報(bào)道，梳理70多年來(lái)奧斯卡的歷史無(wú)疑就是梳理“精神史”。電影協(xié)會(huì)評(píng)出的《幾近成名》、《永不妥協(xié)》、《網(wǎng)絡(luò)》、《夜晚降臨之前》、《最佳表演》、《角斗士》、《高保真》、《夢(mèng)之挽歌》、《天才小子》、《誠(chéng)信無(wú)價(jià)》曾被輿論界喻為弘揚(yáng)“精神”的十大影片。

愛(ài)國(guó)主義教育的成功做法告訴我們，愛(ài)國(guó)主義教育的素材是非常廣泛的，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都蘊(yùn)藏著極為豐富的進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的瑰寶。我國(guó)具有優(yōu)良的愛(ài)國(guó)主義教育傳統(tǒng)、豐富的愛(ài)國(guó)主義教育資源,我們應(yīng)該海納百川，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育方式方法，讓愛(ài)國(guó)滲透到社會(huì)的方方面面，讓愛(ài)國(guó)成為每個(gè)公民生活的一部分。