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加強學術道德和學風建設是踐行社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容。同志關于“八榮八恥”社會主義榮辱觀的重要講話，是新時期社會主義道德建設的行動指南，對加強學術道德和學風建設具有重要的指導意義，特別是“以辛勤勞動為榮”和“以誠實守信為榮”等內(nèi)容，對加強學術道德和學風建設具有很強的針對性。

古人云：艱難困苦，玉汝于成。教育、學術、研究，既是一項光榮的事業(yè)，也是艱苦的事業(yè)。馬克思有一句名言：“在科學上沒有平坦的大道可走，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有可能到達光輝的頂點?！苯虒覀儯骸笆澜缟吓戮团抡J真二字，共產(chǎn)黨就最講認真。”心氣浮躁、急功近利，是不可能取得高水平研究成果的。只有堅持艱苦奮斗、辛勤勞動的學風，科學研究才能真正有所創(chuàng)新，有所突破。

子曰：民無信不立。在我們社會主義國家，誠實守信是每一個社會公民的基本道德要求，更是學術研究的基本道德。、一貫提倡“說老實話，辦老實事，做老實人”，并身體力行，為我們樹立了行動的楷模。弄虛作假、投機取巧，最終都是要栽跟頭的。

加強學術道德和學風建設是提高教育質(zhì)量的重要保證。世紀之交，我國高等教育事業(yè)取得了跨越式發(fā)展，改革取得了歷史性突破。今天，要以科學發(fā)展觀為指導，把工作重點放在提高質(zhì)量上。加強學術道德和學風建設既是提高質(zhì)量的重要內(nèi)容，又是提高質(zhì)量的重要保證。

培養(yǎng)人才是高等學校的核心任務，倡導并形成艱苦奮斗、誠實守信、遵循學術道德的良好氛圍，對于人才培養(yǎng)具有重要意義。學為人師，行為世范，教師的思想品德、教風和學風，對學生的健康成長具有潛移默化的深刻影響。

科學研究以創(chuàng)新為靈魂，以質(zhì)量為生命?！皼]有規(guī)矩不能成方圓”，學術規(guī)范、學術道德、學術風氣就是學術研究的規(guī)矩。創(chuàng)新離不開嚴謹?shù)膽B(tài)度和艱苦的勞動，嚴格遵循學術研究的程序、方法和規(guī)范，以此為基礎，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力，把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，才能出精品、出力作，推動科學繁榮和發(fā)展。

加強學術道德和學風建設的形勢嚴峻，任務緊迫。自中共中央《關于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見》以來，高校哲學社會科學獲得了前所未有的發(fā)展機遇，呈現(xiàn)出前所未有的繁榮局面。高校學術道德和學風建設取得了顯著成績，學術氣氛空前活躍，一個百花齊放、百家爭鳴、新人輩出、學術繁榮的良好局面正在形成?？偟膩碚f，高校學術道德和學術風氣是好的，廣大科研工作者潛心研究、刻苦鉆研、實事求是、嚴肅認真，為維護和發(fā)揚良好的學風和學術道德傳統(tǒng)作出了不懈的努力，體現(xiàn)了良好的師德風范。

但是，我們必須清醒地看到，由于社會不正之風和個人名利思想的影響，高校中還存在著一些不容忽視、某些方面還比較嚴重的學風不正、學術不端現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是多種多樣的，性質(zhì)也不盡相同，主要有兩個層次的問題：一是學風不正，突出的表現(xiàn)是浮躁；一是學術不端，突出的表現(xiàn)是造假，比如抄襲他人研究成果、偽造事實、篡改數(shù)據(jù)，學術失范，違規(guī)、違紀乃至于違法。這些行為嚴重阻礙了學術進步，影響了學術聲譽，也敗壞了社會風氣。認真分析和解決這些問題，是一項艱巨、復雜而緊迫的任務，必須花大力氣抓緊、抓實、抓好。

從嚴治教，切實抓好學術道德和學風建設

加強學術道德和學風建設，遏制學風不正、學術不端的風氣是一項系統(tǒng)工程，必須綜合治理，多管齊下。一是要加強教育引導，提高道德自律水平，使人們不愿違背學術道德；二是要加強制度約束，加強規(guī)范管理，使人們不能違背學術道德；三是加強社會監(jiān)督，形成良好社會氛圍，使人們不敢違背學術道德。

加強道德自律。修身正己、自我約束是維護學術道德和學術尊嚴的基礎。有的科研工作者學術道德自律意識差，有的對基本的學術道德規(guī)范知之甚少，有的是明知故犯。既然我們選定了以科學研究作為我們的職業(yè)，就要嚴守職業(yè)道德，加強學術道德自律，樹立正氣，講求誠信，忠于真理，嚴謹治學，為推動我國科學研究事業(yè)的繁榮與發(fā)展貢獻力量。同時，要積極開展學術批評，發(fā)揚學術民主，客觀公正、不徇私情，杜絕權學、錢學交易。老老實實地做人，踏踏實實地做事，扎扎實實地做學問，是新世紀對科研工作者的深情呼喚，也是黨和人民對科研工作者的熱切期望。

加強對學術道德和學風建設的制度約束。規(guī)章制度的建立是學術道德的外化，建立和完善學術研究的制度，對規(guī)范學術行為具有不可替代的作用。要建立和完善科學的評價機制和評價體系，克服重數(shù)量輕質(zhì)量的傾向；要加大制度制約的力度，建立對學術道德缺失的曝光和懲處制度，對違反學術道德的，要視具體情況分別給予批評教育、撤銷項目、取消晉升資格直至媒體曝光、行政處分、解聘等處理。觸犯法律的，移交司法機關依法追究法律責任。在評獎、晉升等過程中，實行學術道德一票否決制。

建立監(jiān)督機制，加強監(jiān)督力度。各級教育部門、高等學校、教育科研機構要把學術道德作為事關全局的大事來抓，要把學風建設擺在更加突出的位置，建立加強學術道德建設的組織機構；要有效動員各方面力量，協(xié)調(diào)相關部門；建立健全工作機制，形成良好的政策導向，定期對本單位的學術道德和學風建設進行自查自糾，包括及時妥善處理學術不端行為，認真受理對學術不端行為的舉報，發(fā)現(xiàn)一起，調(diào)查一起，處理一起，曝光一起。當然，對學術不端行為的調(diào)查處理要嚴格掌握政策尺度，實事求是，嚴肅認真。對檢舉不實、受到不當指控的單位和個人要予以保護。要嚴格區(qū)分學術不端與不同觀點爭論的界限，鼓勵創(chuàng)新，寬容失敗。

要加強社會輿論的監(jiān)督作用，努力營造有利于加強學術道德建設的良好氛圍。要通過各種有效途徑和形式，充分發(fā)揮媒體、網(wǎng)絡和學術團體的作用，形成以遵守學術道德為榮、以違反學術道德為恥的良好氛圍，使大家對堅持什么、反對什么、提倡什么、抵制什么，是非清楚，旗幟鮮明，使“八榮八恥”社會主義榮辱觀在學術道德和學風建設中得到具體落實。

充分發(fā)揮學風建設委員會作用，不斷提高學術道德和學風建設水平

在我們努力踐行社會主義榮辱觀、大力加強學術道德和學風建設的今天，成立學風建設委員會具有特殊意義。學風建設委員會是教育部社會科學委員會下設的專門委員會，是全國高等學校哲學社會科學學術規(guī)范、學術道德、學術風氣建設的指導機構和咨詢機構。學風建設委員會的宗旨，是堅持以馬克思主義為指導，倡導嚴謹治學、實事求是、民主務實、勇于創(chuàng)新的學風。受教育部社會科學委員會委托，學風建設委員會主要開展擬定學風建設的相關文件、總結(jié)和推廣學風建設的典型經(jīng)驗、提出學風建設的研究咨詢建議等工作，指導和推進高等學校的學風建設。衷心祝愿學風建設委員會的工作成功，不僅對學術研究道德建設起到積極的指導和促進作用，而且對高等學校整個學術風氣的建設，對社會主義精神文明的建設起到積極的促進作用。