導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)助教上半年度工作小結(jié)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

新學(xué)期新氣象，總之。下學(xué)期里力求創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變思路，力求國(guó)貿(mào)1012班迎頭趕上！

迎來(lái)了10級(jí)這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學(xué)子，年上半年里我迎來(lái)了四級(jí)通過(guò)率85%傲人成績(jī)。迎來(lái)了鎬京討論式教學(xué)全面推進(jìn)的新局面。這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟(jì)六系，國(guó)貿(mào)1012班班主任。轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任班主任加助教工作已經(jīng)兩個(gè)月有余，現(xiàn)將上班學(xué)期的工作分兩大部分總結(jié)如下：

一、自我生長(zhǎng)篇

開(kāi)始了從學(xué)生向班主任的角色轉(zhuǎn)變。由于在校期間沒(méi)有認(rèn)真的做過(guò)職業(yè)規(guī)劃，正式接手國(guó)貿(mào)1012班主任加助教工作。加之沒(méi)有經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)，跟班實(shí)習(xí)，因此在這段工作中顯得有些力不從心。將從以下幾點(diǎn)談?wù)勎疑L(zhǎng)

1探索階段

走過(guò)的最艱難的時(shí)期，這一時(shí)期。也是生長(zhǎng)最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛換完班主任，情緒上產(chǎn)生了很大波動(dòng)，再加之自身能力的缺乏，前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無(wú)幾。這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語(yǔ)新概念2聽(tīng)寫(xiě)讓我感到有些措手不及。這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結(jié)，做規(guī)劃，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉(zhuǎn)變。

2實(shí)戰(zhàn)階段

對(duì)學(xué)生管理有了初步的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)同學(xué)生間的溝通，這一階段。解學(xué)生間存在問(wèn)題，制定新的班級(jí)制度，總結(jié)歸納在探索階段所遇到一些問(wèn)題并對(duì)此作出快速反應(yīng)。加強(qiáng)新概念英語(yǔ)背誦的檢查力度，學(xué)生缺勤的考核力度，竭盡全力快速使學(xué)生達(dá)到思想上的統(tǒng)一，與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，竭力作出正確引導(dǎo)。

3完善階段

主要分析前面的考試，這一階段。結(jié)合本班班情分析班級(jí)存在問(wèn)題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級(jí)制度等所存在問(wèn)題。這樣以來(lái)讓我真正的認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和艱巨性，完全完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了第一次全面的生長(zhǎng)。

得出以下心得體會(huì)經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段。

必需以身作則，1身為教師。成為學(xué)生的表率。作為教師必需不時(shí)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)、提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)自身的道德建設(shè)，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。

又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生，2既要嚴(yán)格要求。嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)。嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，班級(jí)制度，愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，協(xié)助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富，3尊重學(xué)生。但較脆弱，渴望得到老師的尊重，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解，通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。

充任學(xué)生傾訴的對(duì)象，4.4注重與學(xué)生的交流。從學(xué)生的角度去理解他協(xié)助他分析、解決問(wèn)題，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。重視班級(jí)日志，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任，用自己的言行來(lái)糾正和指導(dǎo)學(xué)生們言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度，課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系?？傊?，覺(jué)得學(xué)生管理最重要的情感交流和制度的合理使用。

把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化上，4.5關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是中間型”學(xué)生。一開(kāi)始接手班級(jí)的時(shí)候。后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸、交談，深深感悟到中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?/p>

二、班級(jí)情況及班級(jí)管理

女生50人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，國(guó)貿(mào)1012班級(jí)共67人其中男生17人。班級(jí)的學(xué)風(fēng)漸濃，班級(jí)的效果也有了一定的提高、學(xué)生凝聚力大有提升，班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)紀(jì)律等方面有了明顯的改觀(guān)。然而班級(jí)依然存在著諸多問(wèn)題如：班級(jí)效果兩極分化嚴(yán)重，并且效果差的學(xué)生所占比重較大；班級(jí)局部學(xué)生思想消極，學(xué)習(xí)積極性不高；班級(jí)制度不夠完善，班級(jí)管理缺乏系統(tǒng)化；局部學(xué)生個(gè)人主義情節(jié)嚴(yán)重。

主要是狠抓班級(jí)到課率、建立健全班級(jí)制度，這段管理過(guò)程中。組織開(kāi)展具有特色、主題鮮明的主題班會(huì)、文明寢室創(chuàng)立，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、數(shù)學(xué)小組的建立。增加了班級(jí)各項(xiàng)工作的透明度，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行。高的課率是三本學(xué)生快速接受知識(shí)的有力保證，三本學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性差，只靠自主學(xué)習(xí)很難掌握對(duì)知識(shí)的充分理解，也缺少了課堂監(jiān)督的有效環(huán)節(jié)。健全的班級(jí)制度是班級(jí)健康生長(zhǎng)的基本依托，因此國(guó)貿(mào)1012班需要進(jìn)一步完善班級(jí)制度。主題班會(huì)的召開(kāi)能夠有效提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。宿舍是班集的組成單位，因此文明寢室的創(chuàng)立是優(yōu)秀班級(jí)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，此過(guò)程中要慎重選擇宿舍舍長(zhǎng)，由優(yōu)秀舍長(zhǎng)帶頭創(chuàng)建良好的舍風(fēng)，為良好班風(fēng)建設(shè)做好鋪墊。注重班級(jí)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)小組的設(shè)立，加快班級(jí)學(xué)習(xí)成果的迅速提高。

國(guó)貿(mào)1012班班級(jí)各項(xiàng)效果還處于低谷，過(guò)去的半年里。針對(duì)于此我制定了如下計(jì)劃：

更重要的交流，

1.不時(shí)提高自身素質(zhì)與自我修養(yǎng)。班主任不只僅是用制度管理學(xué)生。與此同時(shí)，班主任的言行舉止對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，人生態(tài)度也會(huì)有一定的影響，因此提高自身素質(zhì)是重中之重。

班委會(huì)建立。一個(gè)好的班級(jí)肯定有嚴(yán)格創(chuàng)新的班級(jí)制度約束和一支領(lǐng)導(dǎo)力極強(qiáng)的班委會(huì)隊(duì)伍。

2.加強(qiáng)班級(jí)制度創(chuàng)新。

很多班級(jí)問(wèn)題中仍未及時(shí)解決，總結(jié)本班情況。如班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生的思想問(wèn)題，班委會(huì)成員的作風(fēng)問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，必需在新學(xué)期內(nèi)建立健全的班級(jí)制度，對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)行重組，為本班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做好基本保證。

將國(guó)貿(mào)1012班效果迅速提高有一定的困難，

3.加強(qiáng)同經(jīng)驗(yàn)之師的交流。對(duì)于我來(lái)說(shuō)管理經(jīng)驗(yàn)缺乏是目前面臨的最大問(wèn)題。因此與經(jīng)驗(yàn)之師交流是勢(shì)在必行的

增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，

4.進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的思想教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀(guān)能動(dòng)性。做到人人為國(guó)貿(mào)奮斗，進(jìn)而提高學(xué)生成果。強(qiáng)調(diào)先做人后做事，低調(diào)做人，高調(diào)做事的做人理念，勝利人生做好鋪墊。

推中間，

5.抓后進(jìn)。揚(yáng)先進(jìn)。充分發(fā)揮黨員力量，不時(shí)鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生，防止兩極分化現(xiàn)象的進(jìn)一步擴(kuò)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)督工作，力爭(zhēng)下學(xué)期班級(jí)效果能夠突飛猛進(jìn)。

6.加大主題班會(huì)、學(xué)生學(xué)習(xí)交流會(huì)的召開(kāi)